六年級(jí)品德與社會(huì)《我的信息生活》學(xué)案

六年級(jí)品德與社會(huì)《我的信息生活》學(xué)案活動(dòng)目標(biāo)：

1讓學(xué)生知道信息時(shí)代選擇的重要意義，學(xué)會(huì)正確合理地使用傳媒，努力增強(qiáng)對(duì)各種信息的辨別能力。

2培養(yǎng)學(xué)生健康積極的生活態(tài)度。

活動(dòng)時(shí)：

2時(shí)

活動(dòng)準(zhǔn)備：

指導(dǎo)學(xué)生前搜索資料，開(kāi)展外調(diào)查（主要從學(xué)生平時(shí)接觸頻繁的電視、網(wǎng)絡(luò)兩大方面開(kāi)展調(diào)查），填寫(xiě)外調(diào)查表格。

活動(dòng)過(guò)程：

第一教學(xué)環(huán)節(jié)

一、問(wèn)卷大調(diào)查。

1自制調(diào)查表，內(nèi)容包括：最喜歡的節(jié)目，每天看電視的時(shí)間、爸媽的態(tài)度、自己的時(shí)

間安排、自己的感受等。

2完成調(diào)查表。

3相互交流，了解同學(xué)看電視的情況。

二、電視你我他

1小組交流，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的電視節(jié)目，以及喜歡它的原因；

2討論：看電視的好處與弊端；怎樣合理安排看電視的時(shí)間以及適合學(xué)生看的節(jié)目等。

3組織辯論：看電視會(huì)毀掉你嗎？

三、你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)

1說(shuō)說(shuō)你最喜歡的廣告、最討厭的廣告、印象最深的廣告等。

2討論：為什么商家要出錢(qián)做廣告？現(xiàn)在的廣告存在什么問(wèn)題？你如何看待廣告？除了電視人們還用什么方法做廣告？

第二教學(xué)環(huán)節(jié)

活動(dòng)過(guò)程：

一、欣賞《享受網(wǎng)絡(luò)，享受生活》

出示一則數(shù)據(jù)，由真實(shí)的數(shù)據(jù)和堂調(diào)查導(dǎo)入新，讓學(xué)生初步感受到網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)，激起使用網(wǎng)絡(luò)的激情。

二、網(wǎng)絡(luò)交往新空間

1神奇的網(wǎng)絡(luò)作用

學(xué)生各抒己見(jiàn)（提示學(xué)生可舉實(shí)例來(lái)說(shuō)明），來(lái)談?wù)劸W(wǎng)絡(luò)的神奇作用。

2網(wǎng)絡(luò)作用暢想曲

讓學(xué)生展開(kāi)想象的翅膀，想象網(wǎng)絡(luò)還會(huì)給我們以后的生活帶來(lái)哪些影響，進(jìn)一步感受網(wǎng)絡(luò)對(duì)未來(lái)生活的影響。師：小麗是一個(gè)網(wǎng)絡(luò)愛(ài)好者，經(jīng)常上網(wǎng)查資料，也經(jīng)常上網(wǎng)玩游戲或上網(wǎng)聊天，有一天，她的一個(gè)網(wǎng)友提出要跟她見(jiàn)面，小麗該怎么辦？設(shè)置一個(gè)真實(shí)的情景，讓學(xué)生思考。

二、小麗遭遇記的啟示

出示小麗遭遇的一案例：小麗靠自己的聰明才智，婉轉(zhuǎn)地取消了網(wǎng)友的盛情邀請(qǐng)，從而有效地避免了一場(chǎng)不必要的麻煩。讓學(xué)生思考，從這一案例中，你得到了哪些啟發(fā)。

三、來(lái)自小麗的求助信

小麗遭遇色情網(wǎng)頁(yè)和網(wǎng)上購(gòu)物的誘惑，小麗感到非常糟糕，請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗胍幌耄@時(shí)該怎么辦？

四、考察交流

讓學(xué)生將前調(diào)查我市的網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)存在的主要問(wèn)題，進(jìn)行交流，并進(jìn)行歸納，得出我市網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)中存在的主要問(wèn)題。

五、我為創(chuàng)建綠色網(wǎng)吧獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策

讓學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，積極思考如何加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)吧的管理，如何減少網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。教師可積極引導(dǎo)學(xué)生朝幾個(gè)方面（包括文化管理、法律層面、網(wǎng)吧經(jīng)營(yíng)戶(hù)以及各種創(chuàng)造性的方法）去思考。

六、辯論賽“唇槍舌劍”

師：一部分同學(xué)認(rèn)為，在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，你不認(rèn)識(shí)我，我不認(rèn)識(shí)你，互相可以不遵守規(guī)則，甚至可以互相攻擊；也有同學(xué)認(rèn)為，“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，即使在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中也應(yīng)該遵守規(guī)則，否則容易在那里“迷路”，甚至“撞車(chē)”。那就來(lái)一場(chǎng)“唇槍舌劍”吧，各自發(fā)表自己的觀(guān)點(diǎn)。

七、爭(zhēng)做健康文明E少年

師：網(wǎng)絡(luò)世界五彩繽紛，我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)世界中自由遨游，享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的方便的同時(shí)，也一定要遵守網(wǎng)絡(luò)規(guī)則，還要提高警惕，免遭傷害，更不要在網(wǎng)上“迷路”喲！

2出示“全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約”全體學(xué)生一起宣讀，并要求學(xué)生嚴(yán)守此約。

3師：生活在五彩繽紛的信息世界中，我們應(yīng)該安全有效地利用各種媒體，獲得豐富的信息和知識(shí)。怎樣才能避免掉進(jìn)“網(wǎng)絡(luò)陷阱”？和同學(xué)交流自己的看法，然后綜合大家的建議，共同制定有關(guān)信息生活的文明公約，把它發(fā)表在學(xué)校的BBS上。

八、欣賞歌曲《手拉手，地球村》

1教師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)凇白鼋】滴拿餍【W(wǎng)民”的橫幅上莊重地簽下自己的姓名。

2結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，在紛