道德與法治中考第一輪復(fù)習(xí) 道德版塊 模擬練習(xí)

中考道法（道德版塊）模擬練習(xí)一．選擇題（20小題共60分，選出最符合題意的一個(gè)選項(xiàng)）1．仔細(xì)閱讀下面的漫畫，你能得出的結(jié)論是（）A．誠(chéng)信是民法典的重要原則之一 B．被人民法院列入“老賴”名單的人人權(quán)無(wú)法得到保障 C．在我國(guó)，法治居于主導(dǎo)地位，德治退居二線 D．誠(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本2．2022年末，當(dāng)很多人感染新型冠狀病毒卻無(wú)處買藥的時(shí)候，濟(jì)南熱心市民王叔叔在自家的防盜窗上掛上一排排內(nèi)裝消炎藥和退燒藥的小袋子，供需要的人自取，既解決了患者的燃眉之急，又避免了交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。王叔叔這樣做體現(xiàn)了（）①人與人在彼此關(guān)切中傳遞溫暖②關(guān)愛(ài)他人也要講究方法和策略③受到尊重會(huì)產(chǎn)生良好心理體驗(yàn)④精神關(guān)懷比物質(zhì)幫助更加重要A．①② B．①④ C．②③ D．③④3．一到冬天媽媽就叨叨著讓我穿秋褲，但想到本來(lái)就粗的大腿因秋褲而變得更肥，怕冷的我咬牙拒絕，為此沒(méi)少和媽媽鬧別扭。建設(shè)和諧家庭“我”該（）①學(xué)會(huì)在平凡瑣碎中體味親情②增強(qiáng)獨(dú)立意識(shí)，隨她自己叨叨③學(xué)會(huì)悅納自己，關(guān)注身心健康④孝敬父母，要對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從A．①② B．①③ C．②③ D．③④4．2021年度感動(dòng)中國(guó)人物彭士祿院士，上世紀(jì)50年代起，響應(yīng)黨中央號(hào)召，隱姓埋名投身核潛艇研制事業(yè)。他說(shuō)：“活著能熱愛(ài)祖國(guó)，忠于祖國(guó)，為祖國(guó)的富強(qiáng)而獻(xiàn)身，足矣！”對(duì)此，認(rèn)識(shí)正確的有（）①責(zé)任源自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范②人生的每一個(gè)階段都有不同的角色和責(zé)任③面對(duì)責(zé)任，彭士祿院士做到了“我承擔(dān)，我無(wú)悔”④彭士祿院士擔(dān)負(fù)起祖國(guó)富強(qiáng)的重大責(zé)任，彰顯出生命的價(jià)值A(chǔ)．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．對(duì)“關(guān)愛(ài)他人是一門藝術(shù)”這句話理解錯(cuò)誤的是（）A．關(guān)愛(ài)他人，要心懷善意 B．關(guān)愛(ài)他人，要盡己所能 C．關(guān)愛(ài)他人，要一直陪伴 D．關(guān)愛(ài)他人，要講究策略6．對(duì)“人人為我”和“我為人人”的理解錯(cuò)誤的是（）A．我們每一個(gè)人的生存與發(fā)展都離不開(kāi)社會(huì)，離不開(kāi)他人 B．“人人為我”和“我為人人”體現(xiàn)了個(gè)人與社會(huì)、個(gè)人與他人的良性關(guān)系 C．個(gè)人要想得到社會(huì)、他人更多的幫助，必須要為社會(huì)、他人做出自己的貢獻(xiàn) D．他人對(duì)個(gè)人的幫助是無(wú)條件的7．“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！毕铝羞x項(xiàng)中與此觀點(diǎn)相近的是（）A．“授人玫瑰，手留余香” B．“將心比心，推己及人” C．“讓人三尺又何妨” D．“己所不欲，勿施與人”8．為培養(yǎng)親社會(huì)行為，我們應(yīng)該（）①遵守社會(huì)規(guī)則和習(xí)俗②看到有人亂貼廣告而無(wú)動(dòng)于衷③積極投身于社會(huì)實(shí)踐④關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化A．①②④ B．②③④ C．①②③ D．①③④9．社會(huì)和諧，民族振興，國(guó)家富強(qiáng)，離不開(kāi)你我他的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。做一個(gè)負(fù)責(zé)任公民的合理成長(zhǎng)路徑是（）①懂得負(fù)責(zé)任的意義②增強(qiáng)責(zé)任感和責(zé)任心③關(guān)愛(ài)他人，服務(wù)社會(huì)A．①→②→③ B．②→①→③ C．③→②→① D．②→③→①10．七年級(jí)學(xué)生小剛的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，老師也很喜歡他。可是，在一場(chǎng)誤會(huì)中老師錯(cuò)怪了他，讓小剛對(duì)老師產(chǎn)生了既怕又怨的情緒，于是小剛對(duì)同學(xué)說(shuō)：“沒(méi)老師的指導(dǎo)，我照樣能學(xué)好，我才不稀罕聽(tīng)他講課呢！”小剛的這種想法（）A．是一種自尊自信的表現(xiàn) B．意味著我們已經(jīng)能夠告別對(duì)老師的依賴，走向自主求學(xué)的道路了 C．沒(méi)有認(rèn)識(shí)到師生關(guān)系的重要性，師生關(guān)系對(duì)我們學(xué)習(xí)起著決定作用 D．缺乏與老師溝通的意識(shí)11．疫情當(dāng)前，老師們紛紛變身“網(wǎng)紅”，克服困難、各顯其能，為孩子們上起直播網(wǎng)課。特殊時(shí)期所產(chǎn)生的特殊教育形態(tài)，需要教師在原有的“教”和“育”的基礎(chǔ)上，更注重了“導(dǎo)”和“伴”的功能。由此我們認(rèn)識(shí)到（）①教師承擔(dān)教書育人的使命②時(shí)代在發(fā)展，對(duì)教師提出了更高的要求③倡導(dǎo)平等相待、相互促進(jìn)的師生交往④網(wǎng)課是實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)的最佳方式A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①③④12．糧食安全是“國(guó)之大計(jì)”，十四億人的吃飯問(wèn)題始終是頭等大事。中國(guó)人的飯碗在任何時(shí)候都要牢牢端在自己手中，飯碗主要裝中國(guó)糧。對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是（）A．小紅：國(guó)際市場(chǎng)糧食充足且便宜，自己種不如買 B．小方：要增強(qiáng)憂患意識(shí)，嚴(yán)格堅(jiān)守耕地保護(hù)紅線 C．小林：我國(guó)農(nóng)業(yè)科技水平越來(lái)越高，耕地少一點(diǎn)也沒(méi)事 D．小旭：我國(guó)人口多人均耕地面積少，只能依靠糧食進(jìn)口13．近兩年，全國(guó)多個(gè)城市涌現(xiàn)出一批為受疫情影響的困難人員提供愛(ài)心“A套餐”的飯店。遇到困難的人進(jìn)店后不需要說(shuō)沒(méi)有錢，也不需要多解釋，只要直接說(shuō)“點(diǎn)個(gè)A套餐”，就可以得到一份免費(fèi)的單人套餐。這些飯店主人的行為值得點(diǎn)贊因?yàn)樗麄儯ǎ僮鹬厣拼?，贏得社會(huì)認(rèn)可②善于發(fā)現(xiàn)商機(jī)，促使生意興?、鄯e極承擔(dān)責(zé)任，履行法定義務(wù)④關(guān)愛(ài)幫助他人，傳遞美好情感A．①③ B．①④ C．②③ D．②④14．成都市某社區(qū)面向轄區(qū)青少年招聘“垃圾分類護(hù)桶行動(dòng)”志愿者，利用周末時(shí)間在各居住小區(qū)垃圾分類投放點(diǎn)開(kāi)展桶邊“分類宣傳”“分類指導(dǎo)”“衛(wèi)生清潔”活動(dòng)。下列說(shuō)法正確的是（）①參與志愿者活動(dòng)是增長(zhǎng)文化知識(shí)的主要途徑②參與志愿者活動(dòng)有利于我們養(yǎng)成親社會(huì)行為③參與社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)主人翁意識(shí)并鍛煉能力④參與護(hù)桶行動(dòng)，選“分類宣傳”活動(dòng)最輕松A．①② B．①④ C．②③ D．③④?15．有的老師講課風(fēng)趣幽默；有的老師講課嚴(yán)肅認(rèn)真；有的老師和藹可親；有的老師不茍言笑。對(duì)于不同風(fēng)格的老師，我們應(yīng)該（）①適應(yīng)不同風(fēng)格的老師②善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點(diǎn)③不喜歡的課就不用聽(tīng)④承認(rèn)并接納老師的不同A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．“人而無(wú)信，不知其可也?！眴⑹疚覀儯ǎ僬\(chéng)信是一個(gè)人安身立命之本②誠(chéng)信是我們?nèi)谌肷鐣?huì)的“通行證”③樹(shù)立誠(chéng)信意識(shí)，珍惜個(gè)人的誠(chéng)信記錄④誠(chéng)信是最基礎(chǔ)的社會(huì)規(guī)則，是人們行為的底線A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④17．加強(qiáng)家教家風(fēng)建設(shè)，推動(dòng)明大德、守公德、嚴(yán)私德。下列古語(yǔ)中不能體現(xiàn)良好家風(fēng)的有（）A．交友投分，切莫箴規(guī) B．不寶金玉，而忠信為寶 C．孝悌也者，其為人之本歟 D．一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易18．從前有只海鳥(niǎo)棲息在魯國(guó)都城的郊外，魯侯親自把它迎接到祖廟，給海鳥(niǎo)演奏《九韶》古樂(lè)來(lái)取樂(lè)，準(zhǔn)備了牛、羊、豬三牲來(lái)作為它的膳食。結(jié)果海鳥(niǎo)暈頭轉(zhuǎn)向，憂懼悲傷，不敢吃一塊肉，不敢喝一杯酒，三天就死了。這則寓言故事告訴我們，關(guān)愛(ài)他人要（）A．心懷善意 B．盡己所能 C．以己度人 D．講究策略19．人生的意義不在于索取，而在于奉獻(xiàn)，服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值。下列行為能夠體現(xiàn)服務(wù)社會(huì)的有（）①王浩利用周末休息時(shí)間到公園撿拾垃圾②李江在考試前準(zhǔn)備好自己的考試用品③出租車司機(jī)免費(fèi)將突發(fā)疾病的乘客送至醫(yī)院④大學(xué)生積極響應(yīng)國(guó)家的無(wú)償獻(xiàn)血號(hào)召A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①③④20．“風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心?！边@副對(duì)聯(lián)啟示我們（）A．政治生活是人們最主要的生活 B．在所有事件中，政治事件最為重要 C．政治與我們息息相關(guān)，應(yīng)積極參與政治生活 D．讀書是為了參與政治生活二．非選擇題（21、22、23題，共40分）21．（10分）2021年福建新時(shí)代好少年林孜遠(yuǎn)，他勤奮好學(xué)，積極參加公益活動(dòng)，祭掃公墓、義務(wù)植樹(shù)、義寫春聯(lián)、捐款捐物……只要是學(xué)校組織的各項(xiàng)公益活動(dòng)，每每都能看到他的身影。他以積極向上、真誠(chéng)善良影響著身邊的人，是老師的好幫手，同學(xué)的好伙伴、好榜樣。運(yùn)用親社會(huì)行為的知識(shí)，對(duì)林孜遠(yuǎn)的事跡做出點(diǎn)評(píng)。22．（14分）美德——代代傳承在七年級(jí)道德與法治課堂上，學(xué)習(xí)“親情之愛(ài)”這一課時(shí)，老師把王茜同學(xué)收集的資料分享給大家。請(qǐng)同學(xué)們參與并回答問(wèn)題。資料一中央宣傳部、全國(guó)婦聯(lián)發(fā)布2022年“最美家庭”先進(jìn)事跡。來(lái)自云南的顧旭昌家庭五代同堂，共90多人。從組織家庭年會(huì)到評(píng)選優(yōu)秀家人，從成立家庭基金到開(kāi)設(shè)閱讀室……顧旭昌家庭愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、奮勇?tīng)?zhēng)先、團(tuán)結(jié)和諧、孝親敬老的良好家風(fēng)薪火相傳。用傳承兌現(xiàn)“最美”，顧旭昌家庭告訴我們中國(guó)人心目中的家是怎樣的？（4分）資料二《眾里尋你——2020“尋找最美孝心少年”頒獎(jiǎng)典禮》在央視播出。獲得“最美孝心少年”稱號(hào)的有：7歲女孩楊峻熙身殘志堅(jiān)，用樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)生活，為一家人帶來(lái)歡樂(lè)；11歲的甘肅男孩石培昊，用并不寬大的肩膀?yàn)闋敔斈棠炭钙鸫蚶砉咸锏闹負(fù)?dān)；上海女孩姚沁雯不僅和媽媽一起照顧年邁的奶奶和患有腦瘤的父親，還將大愛(ài)送給社會(huì)，關(guān)愛(ài)養(yǎng)老院的老人……他們用實(shí)際行動(dòng)彰顯了榜樣力量。（2）最美孝心少年身上的哪些優(yōu)秀品質(zhì)打動(dòng)了你？（4分）（3）辨析：孝敬雙親長(zhǎng)輩是長(zhǎng)大成人以后的事情。（6分）23．材料一：時(shí)代楷模張桂梅，麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)書記、校長(zhǎng)。她四處籌款，2008年，終于建成全國(guó)第一所公辦免費(fèi)女子高中。12年來(lái)，為避免山區(qū)女孩因貧困失學(xué)，她用自己的各種獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)貼，幫助學(xué)生，救濟(jì)貧困家庭。12年間，用血肉之軀為學(xué)生“架路”，讓1804名可能輟學(xué)的貧困女孩，走出大山，走進(jìn)大學(xué)。20年6月29日，被云南省委宣傳部授予“云嶺楷模”稱號(hào)；12月10日，被中宣部授予“時(shí)代楷?！狈Q號(hào)，2021年2月17日，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2020年度人物”；6用29日，張桂梅被黨中央授予“七一勛章”并在“七一勛章”頒授儀式上發(fā)言，網(wǎng)友紛紛表示：她“實(shí)至名歸”，“受之無(wú)愧”。材料二：張老師是一位優(yōu)秀教師，他工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo)，但小明卻對(duì)張老師有意見(jiàn)：“昨天，上課遲到一分鐘，張老師就批評(píng)了我：今天自習(xí)課上我和同桌聊聊天，也被他狠狠地批評(píng)了一頓，他太不近人情了！”（1）材料一告訴我們，做一位好老師應(yīng)該具有什么樣的素質(zhì)？（6分）（2）成長(zhǎng)中的我們離不開(kāi)老師的勉勵(lì)，也離不開(kāi)老師的批評(píng)與引導(dǎo)。我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師的表?yè)P(yáng)與批評(píng)？（6分）（3）和諧融洽的師生關(guān)系有助于師生共同進(jìn)步，你認(rèn)為怎樣才能建立亦師齊友的師生關(guān)系？（4分）參考答案與試題解析選擇題（共20小題）1-5DABCC6-10DADAD11-15BBBCB16-20AADDC二．非選擇題21．答：①林孜遠(yuǎn)的行為是親社會(huì)的表現(xiàn)。②親社會(huì)行為，有利于養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀念，獲得他人和社會(huì)的接納與認(rèn)可。③有利于實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。④我們要學(xué)習(xí)他積極投身社會(huì)實(shí)踐，養(yǎng)成親社會(huì)行為。22．答：（1）在中國(guó)人的心目中，家是代代傳承、血脈相連的生活共同體，是甜蜜、溫暖、輕松的避風(fēng)港；在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。（2）自立自強(qiáng)，意志堅(jiān)強(qiáng)，承擔(dān)責(zé)任，勤勞勇敢，吃苦耐勞，孝親敬長(zhǎng)，傳承美德，與人為善，無(wú)私奉獻(xiàn)，勇對(duì)挫折，樂(lè)觀向上。（3）不同意這一觀點(diǎn)。①在中國(guó)的家庭文化中，“孝”是重要的精神內(nèi)涵。孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)中國(guó)公民的法定義務(wù)；②盡孝在當(dāng)下。孝敬雙親長(zhǎng)輩，關(guān)愛(ài)家人，不僅僅