關(guān)于班主任學(xué)期工作計劃模板匯編十篇

關(guān)于班主任學(xué)期工作計劃模板匯編十篇作為班主任，我深知班風、學(xué)風對班級備考的影響，所以必需下大力氣狠抓班風建立，營建一個良好的班級氣氛和環(huán)境。本學(xué)期必需做好以下幾方面的工作：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹教育方針。為了培育學(xué)生良好的思想道德和健全的人格，全面提高育人質(zhì)量;為了更好地討論和探究班主任工作藝術(shù)，強化科研意識，搞好討論工作;為了加強對學(xué)生的情感投資，樹立“效勞意識“為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞;依據(jù)學(xué)校、教科處和年級組工作規(guī)劃的要求，特制定本工作規(guī)劃。

二、工作目標

1、團結(jié)協(xié)作，奮力拼搏，為保證完成學(xué)校下達的高考指標而進展班主任的開拓性工作。

2、強化德育教研，突出德育實效，使德育討論邁出新的步伐，進一步優(yōu)化班風、學(xué)風。

3、保質(zhì)保量完成學(xué)校、教科處。年級下達的各項任務(wù)。

三、措施與要求

1、連續(xù)將德育貫穿在教育教學(xué)的全過程?！耙匀藶楸尽?堅固樹立我校“堅持教育為每位學(xué)生終身幸福效勞“的辦學(xué)理念，突出以“四有“為主題的素養(yǎng)教育和以真才實學(xué)承受祖國選擇的育人特點。加強情感投資，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)效勞。

2、本學(xué)期德育教研主題為：“連續(xù)注意心理教育，強化應(yīng)試心理的調(diào)適，從而以尋常心迎接高考“.圍繞這一主題，各班主任要以心理教育為切入口，加強學(xué)生良好的心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，平常要有意識的針對學(xué)生的考試心理進展心理素養(yǎng)教育，教育學(xué)生學(xué)會調(diào)控自己的心情，具備良好的心理狀態(tài)，能適應(yīng)外界狀況的變化，使自己的資質(zhì)、潛能得到充分發(fā)揮。

3、狠抓抱負、法制和安全教育，增加目標、法律和自我愛護意識。結(jié)合案例，適時警醒學(xué)生，懂法守法，仔細抓好、中、差生的教育和治理。班主任落實本班教師與“臨界生“的幫教組，可實行個別指導(dǎo)、分層會診、集體發(fā)動等多種形式和方法，把提升工作做到學(xué)生心里去，并建好受處分或問題學(xué)生的幫教轉(zhuǎn)化的檔案工作，總結(jié)后進生轉(zhuǎn)化閱歷，探討后進生轉(zhuǎn)化規(guī)律，做到有據(jù)可查，以穩(wěn)定學(xué)習、生活秩序。

4、連續(xù)重視上好班會課，寫好教案，以表達德育教育的主陣地的育人功能。

5、抓好“主題板報“的續(xù)辦工作，豐富“墻壁文化“,以培育學(xué)生的自主力量和對生活中“真善美“與“假丑惡“識別力量。

6、狠抓音、體、美等特長生的治理和補習工作。反復(fù)抓，抓反復(fù)，以極大的急躁、誠意和決心穩(wěn)定他們的心情，樹立他們的信念，落實他們的文化課補習，以確保高考指標的圓滿完成。

7、建立班主任走訪制。注意與家長的溝通，適時、適可走訪家長，取得家長的關(guān)懷和支持，整合教育資源，推動班主任工作順當而有序地綻開。

8、做好學(xué)生考前心理輔導(dǎo);急躁指導(dǎo)學(xué)生填報志愿并整理好學(xué)生的各項檔案資料。

9、應(yīng)學(xué)?！皬娀昙壷卫怼爸?，以仔細負責的態(tài)度參加高三年級的教學(xué)檢查和治理中去，做到有序有效。

10、搞好年級班主任的日常治理，完成學(xué)校、年級組安排的臨時性工作。

總之，班主任要始終以關(guān)愛的態(tài)度培育學(xué)生，以細心的言行善待學(xué)生，以勤奮的工作帶動學(xué)生，以嚴格的要求治理學(xué)生。充分發(fā)揮主觀能動性，一如既往地抓緊班級常規(guī)治理和學(xué)生德育工作，向?qū)W校交一份滿足的答卷。

四、營建高考氣氛，讓學(xué)生盡早進入狀態(tài)

1、通過主題班會、講座，讓學(xué)生了解和熟悉高考形勢和動態(tài)，以及高考對人生的影響，強化高考在學(xué)生心目中的重量，激發(fā)學(xué)生的參加熱忱和對學(xué)問的渴望。

2、通過往屆考生的閱歷教訓(xùn)和心理體驗的溝通，消退學(xué)生對高考的恐驚感、生疏感，讓學(xué)生零距離地感悟高考。

3、通過主題班會和高考抱負的規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生對抱負追求的欲望和對高考的親近感。

4、樹立典范和典型，鼓勵學(xué)生奮勉向上。

5、通過有效形式加強對落后學(xué)生的思想、情感溝通，學(xué)習方法的引導(dǎo)、行為習慣的訂正與監(jiān)視，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。

6、在學(xué)生中開展“一幫一“形式多樣互幫互助的活動，增加同學(xué)之間的友情，相互推動，共同進步。

7、關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情幫助跨過每一道難關(guān)，克制任何困難。

五、親密協(xié)作科任教師，齊抓共管，形成合力。

六、班務(wù)工作的重點

1、在高三的全過程中貫穿信念教育。

高三(8)班是一個女生居優(yōu)勢的班級，這些女生勤奮好學(xué)，積極向上，但是女生對數(shù)理化的學(xué)習，也都有肯定的難度。主要表現(xiàn)為學(xué)得很苦，進步不大，在學(xué)習和考試中，明顯地表現(xiàn)出信念缺乏。對積極上進的男生來說，信念缺乏問題也很突出。信念教育主要從三個方面進展。1.情感投入激發(fā)學(xué)生自信念。2.課堂教學(xué)上培育學(xué)生的自信念。文化熏陶樹立學(xué)生信念。激情宣誓張揚自信。5.發(fā)揮班主任在信念教育中的核心作用。6.勝利教育鼓足信念。7.賞識教育深化信念。8.寬容學(xué)生，實現(xiàn)自我教育。

2、對學(xué)生全面實行共性化教育。

每一個學(xué)生都是不同的，每一個學(xué)生都有自己的愿望，有自己的學(xué)習方法，有自己的學(xué)習習慣，還有思維特點等。假如還用以前那樣“一鍋煮“的方式，不能把誰個學(xué)生的學(xué)習成績最大化提高。所以對于那些能夠?qū)W得更好的學(xué)生，要實行共性化教育。每個教師要深入地分析學(xué)生做的試卷，并找學(xué)生談話，對試卷中消失的問題，肯定要搞清晰學(xué)生考試當時的狀態(tài)，再有針對性地進展指導(dǎo)。

3、嚴格紀律治理。

學(xué)生起床和睡覺的時間，上課上自習的紀律，甚至吃飯和熬煉，都要嚴格治理。嚴格的治理一是讓學(xué)生本人科學(xué)地有規(guī)律地生活和學(xué)習，同時，也為其它學(xué)生制造一個更好的學(xué)習和生活的環(huán)境。

七、班務(wù)工作的安排

9月份1、組織學(xué)生九月調(diào)考的復(fù)習和考后分析。

2、確定本班的層面生，并制定單獨的培育規(guī)劃。

3、招開班科聯(lián)系會。

10月份1、學(xué)生信念教育規(guī)劃實施。

2、確定本班的貧困生，做好學(xué)費減免工作。

3、嚴格紀律治理。

11月份1、組織高三學(xué)科力量競賽的復(fù)習和考后分析。

2、招開班科聯(lián)系會。

11月份、12月份

1、學(xué)生的共性化教育。

2、抓常規(guī)治理。

1月份1、組織學(xué)生期末考試的復(fù)習和考后分析。

2、寫學(xué)生的評語。

3、找每個學(xué)生談話，對他們的學(xué)習和生活做個小結(jié)。

高三(8)班有很好的條件，也存在著很現(xiàn)實的困難，作為班主任，我將和科任教師一起，為了學(xué)生高考的勝利，盡我們的一切努力。

班主任學(xué)期工作規(guī)劃篇2

在這第一個學(xué)期里，最主要的目標是要求學(xué)生建立畢業(yè)班的意識，營造良好的畢業(yè)班氣氛，學(xué)生更向?qū)W，能學(xué)習，能有奮斗的勁頭，而且知道自己在學(xué)什么，知道自己怎么學(xué)。把一些影響學(xué)習的因素剔出掉，傳遞正能量，制造出我們班的精彩。

在本學(xué)期里的工作主要如下：

1、跟隨學(xué)校的安排，做完學(xué)校安排的任務(wù)，統(tǒng)一步伐。

2、根據(jù)上學(xué)期的小組治理模式進展班級治理，并進一步完善。加上自己的教室辦公，把學(xué)生的動向進一步把握好。

3、找一首班歌。每周班會上唱一次，周內(nèi)假如有需要提升氣概時也唱。訓(xùn)練出班級氣氛。

4、實行學(xué)習目標治理，首先把20xx年的高中各學(xué)校錄用分數(shù)線張貼到各自的課桌上，并估算出自己的分數(shù)，確立自己的本學(xué)期目標，下學(xué)期再進一步更改。在每一次大考后的反思與措施制定。

5、班會課，充分利用班會課。每次班會課必有一主題，必有明確目的性，必展現(xiàn)多媒體。

6、寫鼓勵性語言?？梢允钦?，也可以是自己編寫的。

7、每周至少找五名學(xué)生溝通，必有記錄?？梢允潜憩F(xiàn)好的，也可以是表現(xiàn)差的。這個工作從第三周開頭。

8、更重要的放在自己這里。保持平和心態(tài)做教學(xué)、做治理、做溝通。多鼓舞、少批判。

9、加強與家長的溝通。尤其是表現(xiàn)好的同學(xué)要持續(xù)表揚，主要以短信溝通。

10、撰寫初三工作日記，以正視自己的工作，進一步做好工作。

與其說這是規(guī)劃，不如說是我正在做的事和將要做的事。固然，也可以稱之為規(guī)劃。不管是什么，工作后的效果必需要有，而且必需要明顯。

信任自己，信任同學(xué)們。來吧，我的同學(xué)們，信任我們是為勝利而誕生的，加油！

班主任學(xué)期工作規(guī)劃篇3

新學(xué)期班主任工作規(guī)劃又一個新的學(xué)期開頭了，看著學(xué)生一張張生疏而得意的笑臉，我感到肩上的責任沉甸甸的。今年，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都歡樂的地度過在學(xué)校的每一天，教書又育人。愛每一個孩子，使他們由于有我這樣的班主任而感到歡樂，充實。這是我做教師一天的重點。本學(xué)期，主要制定班主任工作規(guī)劃如下：

一，班級組織建立

1，抓好學(xué)生的常規(guī)教育，培育學(xué)生良好的行為習慣

良好的紀律是搞好教學(xué)的前提條件，不以法規(guī)，不成方圓。漫長的寒假生活使學(xué)生最初養(yǎng)成的一些好習慣蕩然無存，因此，在新學(xué)期開學(xué)，便要狠抓紀律，并要求每位學(xué)生都要嚴格要求自己，自覺遵守紀律。

2，發(fā)揮小班干部的作用

班主任只有一個，不行能每天跟在學(xué)生屁股后面跑，因此，如何充分發(fā)揮班干部的作用是關(guān)鍵。在老干部已經(jīng)擔當了半年班級工作之后，為激發(fā)學(xué)生的積極性，更好的進展班級治理，我在班內(nèi)設(shè)置了兩個周的預(yù)備表現(xiàn)期，兩周以后進展班干部競選，以求通過這次競選，激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲，讓他們學(xué)會約束自己，學(xué)會治理班級。

3，提高學(xué)生的自我治理意識

日常工作中，不斷向?qū)W生灌輸一種自我約束，自我治理的思想，讓學(xué)生充分熟悉自我治理的意義和重要性，力求到達通過自覺的行動，使自我得到完善的進展。

二，班級教學(xué)治理

1，教師要順當?shù)耐瓿山虒W(xué)的各個環(huán)節(jié)的任務(wù)，必需自始自終對班級進展有效的治理。實際中，我將努力在學(xué)生中培育競爭意識，在班內(nèi)形成“你追我趕“的比學(xué)風格，讓學(xué)生意識到學(xué)習是一件歡樂的事。讓他們在比中學(xué)，在學(xué)中比，讓他們學(xué)得快樂，有收獲，那就是我最大的滿意。

2，指導(dǎo)學(xué)生樹立正確的學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，改良學(xué)習方法，培育學(xué)生的“團結(jié)，勤奮，求實，創(chuàng)新“的學(xué)風，形成優(yōu)良班風。能讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣，將對他們終身受益，對我而言，也是最大的收獲。

3，面對全體學(xué)生，顧全大局，做到抓兩頭，促中間，爭取全員進步。成績好，表現(xiàn)好的學(xué)生要常常鼓舞，既要確定成績，也要不斷催促，使他們不斷取得進步；對表現(xiàn)較差的學(xué)生要常常關(guān)注，準時表揚他們的每一點進步，鼓舞他們跟上班級的整體步伐；中間力氣尤其不能無視，也要緊抓不放。本學(xué)期將實行“一幫一“，“二幫一“的學(xué)習活動，即優(yōu)，差生結(jié)對子，實行學(xué)習責任小組，相互幫忙，相互學(xué)習，相互競爭，共同進步。

三，其它方面

1，加強思想教育

充分利用班隊會，晨會，夕會，對學(xué)生進展思想教育，深入了解把握學(xué)生的思想，每學(xué)期至少與每位學(xué)生有一次仔細的談話，了解學(xué)生的心理變化，發(fā)覺問題，準時彌補。力爭作好每位學(xué)生的思想工作，使他們提高熟悉，不斷上進。

2，緊抓衛(wèi)生工作

抓好班級衛(wèi)生工作，力求責任到人。班級建立衛(wèi)生值日組，建立衛(wèi)生輪番制度，以小組為單位，擔當一天的衛(wèi)生任務(wù)。教室要一天兩次清掃，每周進展一次衛(wèi)生大清掃；衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生做到每天清掃并保持清潔。班內(nèi)設(shè)立衛(wèi)生委員，幫助班長負責衛(wèi)生安排與催促，檢查，評比，評比結(jié)果納入各小組的綜合評比中。

3，搞好師生關(guān)系

公正合理，一視同仁，對全班每一個學(xué)生負責，做到一碗水端平，不厚此薄彼，愛甲煩乙。課間，多與學(xué)生溝通，了解學(xué)生的心理動態(tài)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，讓學(xué)生感到教師是他們最親近的人，努力做學(xué)生的良師益友，慈母嚴父。努力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)被理解，被關(guān)心，被敬重的寬松氣氛，讓學(xué)生深刻感受到“家“的暖和，感受到同學(xué)的關(guān)懷，感受到教師的愛惜。

4，加強公物治理

《小學(xué)生日常行為標準》明確規(guī)定：要愛惜公物。這也是對青少年的一項根本要求。使學(xué)生熟悉到愛惜公共財物是愛校，愛班，愛集體的詳細表現(xiàn)，是每個小學(xué)生應(yīng)有的品德。向?qū)W生灌輸一種“學(xué)校，班級是我家，一切一切靠大家“的思想意識。同時，在班隊會上，準時開展爭論，演講等形式的活動，讓學(xué)生意識到愛惜公物的重要性。

總之，規(guī)劃只是開頭，實施才是重要環(huán)節(jié)。作為一名班主任，特殊是一名新的班主任，我將擁有愛心，信念，細心，恒心，還有“將心比心“，努力作好自己的本職工作，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習氣氛，盡自己的最大努力治理好班級，做一個“多心眼“的人，讓學(xué)生快樂，讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長寬心。

班主任學(xué)期工作規(guī)劃篇4

一、教育工作理念和目標:

作為從教多年的班主任教師，在教學(xué)教育工作過程中我本著為全班同學(xué)和科任教師效勞的人文思想，盡自己的全力高效、快捷地搞好班的各項工作。教育孩子們輕松、歡樂學(xué)習和成長，班級治理科學(xué)化、育人工作要人文化和高效化，這始終是我作為一名一般的教育工和從事多年班主任工作教師所追求教育理念和教育的目標。班主任教師要以“德育為首”為教育的根本思想根底。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都是惘然的。另外，德育作用于集體、集體又作用于德育，應(yīng)當在教育教學(xué)過程中實施愛的教育,充分讓教育布滿靈氣,讓教育”活”起來，力爭是學(xué)生學(xué)習、生活、行動的朋友、導(dǎo)師，同時是各科任教師的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。詳細對學(xué)生的培育要做到以下三點：

第一、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人，做一個陽光、安康、歡樂而勤奮的中學(xué)生;

其次、培育學(xué)生學(xué)會學(xué)習，通過初中三年的學(xué)習，要學(xué)會各科的學(xué)習方法、思維方法和解決問題的力量;

第三、感染學(xué)生學(xué)會愛，愛父母、愛同學(xué)、愛教師、愛一切值得愛的人和事物。

二、班級狀況分析

七年級共有學(xué)生44人，其中男同學(xué)20人，女同學(xué)24人。而這44個同學(xué)各科學(xué)習及總體學(xué)習雖已根本定型，但上升空間也很大。因此，七年級第一學(xué)期的班主任工作重點是在引導(dǎo)同學(xué)們在教師和父母的指導(dǎo)下形成適合自己的學(xué)習方式、方法、習慣。進一步提高聽課、自學(xué)、作業(yè)、試驗等學(xué)習力量，由于力量比學(xué)問本身更重要。保證各個方面的根底上進一步提高文化成績.從而有效地全面提高同學(xué)們的素養(yǎng)。

三、詳細工作安排如下:

(一)、常規(guī)工作

自己總結(jié)以往的班主任工作閱歷和教訓(xùn)以及班級的特點。在以往的班級治理的根底上各項班級制度連續(xù)延用，全班同學(xué)做到“人人有事做，事事有人做”。班上的各種事情有專人專管，責任到戶，積極協(xié)作各科任教師做好全班的文化學(xué)習工作。

(二)、學(xué)期中大型活動

1、主題班會：3次——3月份、4月份、5月份各一次，主題分別為“我的假期生活”、“我為小組添光榮”、“我的將來不是夢”，通過各種各樣的活動，引導(dǎo)同學(xué)們在活動過程中輕松、歡樂成長。

2、黑板報競賽：每月一期，主題和學(xué)校的對應(yīng)，由四大組分別進展(評出一、二、三等獎分別賜予加操行評分3、2、1—詳細在表上);

3、連續(xù)實行操行評分制度：每周由值日班長值勤—負責監(jiān)視每日值日生對每一位同學(xué)進展考勤記錄，考勤記錄記入相應(yīng)的操行評分，期末完畢加上文化成績和各種獲獎記錄總出總的操行評分。最終期末綜合評出前十名：“標準標兵”一名;“學(xué)科帶頭人”一等獎二名;“學(xué)科帶頭人”二等獎三名;“學(xué)科帶頭人”三等獎四名。并設(shè)里特別進步獎!學(xué)期的操行評分充分反映了各位同學(xué)的綜合表現(xiàn)，也真正表達了素養(yǎng)教育的結(jié)果，與新課程理念相照應(yīng);

4、競賽活動：半期考試前——書法競賽，半期考試后—學(xué)問競賽。(設(shè)立獎并頒發(fā)獎品和獎狀)

5、積極組織全班同學(xué)參與學(xué)校的各種集體活動。同時組織同學(xué)們出四期的相關(guān)黑板報;

6、為開拓學(xué)生視野，豐富學(xué)生的文化生活，增加同學(xué)們的各種學(xué)問。還特地設(shè)立“讀書時間”—每日早7點30分至8點(讀英語和語文和課外有意義的文章)。

(三)本學(xué)期的重大工作：

為了抓好七年級的班主任工作，本學(xué)期本人工作重點如下：

1、搞好全體同學(xué)的安全工作

2、幫助各科任教師搞好同學(xué)們的文化學(xué)習工作;

3、幫助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好該班的思想、文化和行為工作;

4、團結(jié)班級成員全面提高七年級的綜合素養(yǎng)!

五、班級的量化奮斗目標：

1、全面提高全班文化成績;

2、爭創(chuàng)“優(yōu)秀班級”稱號!

班主任學(xué)期工作規(guī)劃篇5

一、根本班情

我們班級是我從一年級一手帶上來的班級,對于本班學(xué)生性格分析和整體了解，我還是比擬熟識的。我們班級男生明顯多于男生，同時，男生幾乎屬于好動活潑型，頭腦比擬敏捷，反映靈敏；女生當中也有三個屬于動作比擬多的類型，所以從一開頭，我對這個班級就抓的比擬緊，對學(xué)生的行為習慣要求嚴格，并且同家長保持親密聯(lián)系，家校合力還算緊實。經(jīng)過一年級一年的磨合，師生、生生間也漸漸默契，家長協(xié)作程度也有所提升。二年級上來，發(fā)覺孩子們也隨著心智的進展，明顯成熟了不少，幾次嘗試放手班級事務(wù)，在賜予肯定指導(dǎo)的狀況下，孩子們都能較好的完成自主班級治理的任務(wù)。小崗位、小干部等勞動、治理方面的任務(wù)也都上手了許多。學(xué)習力量強、領(lǐng)悟性高。這是我班孩子明顯優(yōu)于同年級其他班級孩子之處。

缺乏是由于班級整體上屬于外向活潑型集體，所以不免在行規(guī)、記錄方面還有缺乏，還需連續(xù)緊抓各方面的行規(guī)養(yǎng)成和課堂紀錄。另外，動手、組織等力量因?qū)W生成熟程度和一年級得到熬煉的程度不同，孩子們間差異還有，還需借助小崗位、小干部的輪換，連續(xù)拓展孩子們力量熬煉的途徑，爭取全部孩子都能在班級事務(wù)中獨當一面，力量均衡全面進展。

二、建立重點

1、重點打造小隊建立。自主班級體的成長以學(xué)生在小隊中的歷練為根底和平臺。

2、書香班集體的打造。我班總體缺乏之處在于孩子們比擬簡單感動、活潑好動的孩子較多，在需要細心做事時還不夠踏實，時有急躁氣氛。另外，作為語文教師，我也想結(jié)合自身學(xué)科優(yōu)勢，嘗試從“讀書”這個角度切入，打造書香班級，并且把這個設(shè)想連續(xù)到這個班級小學(xué)畢業(yè)，作為“書香班級”長程工程的奠基之舉。

三、建立目標

1、能在教師指導(dǎo)下，自主合理進展小隊組合，以后班級事務(wù)均以小隊為單位綻開，在小隊中熬煉個人各方面力量，包括合作、交往、擔當責任、分工等。

2、能在教師引領(lǐng)下養(yǎng)成靜心默讀的好習慣，并將此好習慣貫穿校園內(nèi)外，有意識的去培育自身的讀書習慣。

3、打造自主獨立小隊建立。

4、“書香班級”初見雛形。

四、階段措施

1、小崗位輪換、小干部輪換。詳細時間為9月份。這是一個班級各方面工作有序開展的前提工作。

2、小隊組建。詳細時間為10月份前半月，即6、7兩周。教師引導(dǎo)下自主組建小隊，盡量做到力量、性別分工合理。小隊組建好后，自主安排小隊任務(wù)，形成小隊內(nèi)主管學(xué)習、勞動、愛心、紀律、科藝體的分管副隊長。

3、小隊調(diào)試。詳細時間為10月后半月，即8、9兩周。教師引導(dǎo)下進展小隊日常工作自評，合理調(diào)試小隊內(nèi)任務(wù)分工，合理調(diào)試小隊間人員配置。保證班級內(nèi)的幾只小隊更均衡進展，每位班級成員都能切實在小隊這個平臺上得到力量的熬煉。

4、小崗位、小干部中期輪換。詳細時間為11月份，第10周。重組班級組成構(gòu)造，進展小崗位、小干部輪換。

5、小隊重組。詳細時間為11月份。第12周。進展新一輪的人員重組，磨合不同班級成員間的默契。

6、“書香太陽城”打造工程穿插于整個學(xué)期。9月啟動，每月一本書的持續(xù)閱讀，月底溝通讀書感受，進展讀書匯報。該活動共持續(xù)4個月，進展四次讀書匯報。1月進展活動小結(jié)。活動詳細開展以小隊為單位。

五、評價方式

1、一年級每周“一周評優(yōu)”連續(xù)連續(xù)，在二年級以小隊為單位進展日常記錄。

2、教師單方面進展“學(xué)習小明星”周評。

3、班主任引領(lǐng)下，班級每月評出“最棒小書蟲”。

4、家長不定期在班級群里進展孩子的家庭狀況點評。

六、資料呈現(xiàn)

1、學(xué)生課間行為狀態(tài)。

2、學(xué)生過程性讀書資料、小報、PPt

3、班級活動小結(jié)。

4、班主任工作小結(jié)。

班主任學(xué)期工作規(guī)劃篇6

隨著新一學(xué)年降臨，我們再次進入了緊急而又有秩序的工作與學(xué)習中來。而我又再一次的成為一名班主任。班主任是一個班的指揮官，班主任工作的好壞直接影響著班級乃至學(xué)校的工作開展。做為一名班主任應(yīng)當對學(xué)生“管如嚴父，愛如慈母，親如朋友“。讓每一位學(xué)生都得到盡可能的全面進展，也為了使新學(xué)期班級上能有新的氣息，特制定以下規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)學(xué)校要求，仔細貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養(yǎng)成習慣、德育課程、問題學(xué)生教育等常規(guī)工作，切實提高工作實效性；創(chuàng)新家校合作育人模式，實現(xiàn)家庭教育現(xiàn)代化，構(gòu)建開放式的教育格局；加強積極心理安康教育的討論與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動進展。

二、學(xué)生現(xiàn)狀分析及本學(xué)期工作重點

我班共46名學(xué)生，男生26名，女生20名，大局部學(xué)生有劇烈的集體榮譽感，比擬懂事。但個別學(xué)生自制力差，各方面還需要教師加以催促。另外，學(xué)生標新立異的力量不高，因此本學(xué)期班級工作的重點應(yīng)放在，逐步引導(dǎo)學(xué)生熟識并適應(yīng)學(xué)習生活，嚴格訓(xùn)練一日常規(guī)，養(yǎng)成良好的行為標準。通過各種活動培育學(xué)生的集體榮譽感，在抓好學(xué)生思想品德的根底上，開動腦筋，通過多種形式的表揚、競爭，激發(fā)學(xué)生上進求知的欲望，培育孩子的自信念。

三、實行的詳細措施：

1、高度重視安全教育。狠抓安全工作，把安全工作放在重中之重的首要位置，做到每天講，時時講，發(fā)覺問題馬上解決。任何時候都應(yīng)警鐘長鳴、長抓不懈。要常常利用課前、班會時間對學(xué)生進展安全教育。校園內(nèi)上下樓梯不擁擠，課間玩耍不做危急動作等。校園外，留意交通安全等。讓學(xué)生快歡樂樂的上學(xué)、安安全全的回家。

2、留意養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習習慣和生活習慣，對學(xué)生的成進步步是非常必要的，良好的行為習慣使一個人的終生進展受益非淺。因此，在班級進展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，本學(xué)期，將從不同的方面和角度對學(xué)生進展規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《小學(xué)生日常行為標準》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習慣，學(xué)習習慣和積極的學(xué)習態(tài)度，不使一個學(xué)生落伍。

3、重視提高各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。學(xué)習上，做到抓兩頭促中間，促進學(xué)生整體水平提高。向各科任教師推舉本班學(xué)科尖子生，請科任教師加強輔導(dǎo)，擅長發(fā)覺優(yōu)等生，在班中樹立典范。正確對待后進生，在生活上、學(xué)習上從“愛動身“。主動接近，真誠、公平對待，深入了解他們落后的緣由，幫忙他們解決困難，還要擅長發(fā)覺后進生身上的閃光點，努力培育他們對學(xué)習的興趣。加強后三分之一學(xué)生的治理：面對全體學(xué)生，分類施教，加強對后三分之一學(xué)生的輔導(dǎo)，要從關(guān)懷、愛惜學(xué)生的角度動身，了解關(guān)懷學(xué)生。準時了解學(xué)生的心理變化，把握他們成長道路上的進展狀況。

4、培育班級干部：準時召開班干部會議，針對他們在工作中消失的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，制造時機，熬煉和培育他們的力量。

5、重視關(guān)心教育：要關(guān)懷學(xué)生的生活，準時和家長聯(lián)系，愛護他們的冷暖，了解他們的心理，建立公平和諧的師生關(guān)系，做學(xué)生的知心朋友。

6、抓好少先隊工作：班級工作的一個重要局部，就是班主任工作，是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生共性的有效途徑。本學(xué)期將積極協(xié)作學(xué)校少先大隊，結(jié)合實際搞好各項活動。

8、重視文體工作：教育學(xué)生上好全部學(xué)校開設(shè)的課程，積極參與體育熬煉，積極參加學(xué)校組織的文娛活動，重視各項競賽的積極參加，培育學(xué)生的參加意識。

總之，盼望能通過自身以及全班學(xué)生的共同努力，使整個班級形成良好的班風、學(xué)風，每個學(xué)

生都能取得優(yōu)秀的成績，實現(xiàn)班級和學(xué)生的共同進步和全面進展。

三、工作安排：

九月：

1、清掃班級及公共場地衛(wèi)生

2、了解學(xué)生暑期生活，書面小結(jié)

3、加強期初的行為標準教育

4、布置教室

十月：

1、慶祝國慶手抄報競賽

2、演講競賽

十一月：

1、家長會

2、主題隊會

十二月：

1、踢毽子競賽

2、迎元旦校詩歌朗讀競賽

一月：

1、復(fù)習，做好學(xué)生的思想工作

2、安排寒假生活

班主任學(xué)期工作規(guī)劃篇7

一、學(xué)生狀況分析

本班共有學(xué)生50人，男生27人，女生23人。大局部學(xué)生活潑好動，承受力量也較強。經(jīng)過一年的語文學(xué)習，學(xué)生已經(jīng)熟悉了好多生字，積存了一些詞匯，語言力量得到了肯定的進展。但局部同學(xué)學(xué)習沒有自覺性，依靠性較重，所以班級中學(xué)習成績層次清楚。對于這局部學(xué)生有待于今后教學(xué)中實行多種方式，激發(fā)其學(xué)習積極性，引導(dǎo)其主動地發(fā)覺、探究。使他們感到學(xué)習語文的歡樂，進而不斷產(chǎn)生學(xué)習的動力，并漸漸使學(xué)習成為自身進展的需要。

二、教材分析

本冊教科書設(shè)計了八個專題，圍繞專題以整合的方式組織了八組教材內(nèi)容。依次是：漂亮的秋天，豐富多彩的學(xué)校生活，喜愛祖國，怎樣看問題、想問題，友好相處、團結(jié)合作，關(guān)愛他人，愛護環(huán)境、愛惜動物，喜愛科學(xué)。

每個專題的涵蓋都比擬廣泛，避開了局限性。教材內(nèi)容比擬貼近兒童生活，表達時代特點，具有肯定的德育價值。每組教材都包括導(dǎo)語、一課識字、四～五篇課文以及語文園地。各局部相互聯(lián)系，構(gòu)成一個有機的整體。

識字課的形式多樣，有詞語、成語、諺語、三字經(jīng)、對聯(lián)、兒歌等。全冊課文共三十四篇，內(nèi)容豐富，體裁多樣，語言生動，對學(xué)生有較強的吸引力。

本冊課文不再全文注音，多音字隨文注音，生字在當頁文以下出，注有漢語拼音并配有賞心悅目的背景圖，以引起學(xué)生的留意。語文園地包括四個欄目：我的發(fā)覺鼓舞學(xué)生探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生了解漢字的特點及字詞的一些規(guī)律，把握識字的方法；日積月累引導(dǎo)學(xué)生積存好詞佳句，優(yōu)秀段篇，復(fù)習學(xué)過的字詞，進展語文根底學(xué)問的綜合練習；口語交際在雙向互動的口語溝通中培育學(xué)生的口語交際力量；展現(xiàn)臺給學(xué)生供應(yīng)展現(xiàn)課內(nèi)外學(xué)習所得的舞臺。

三、教學(xué)目標

1、政治思想方面通過本冊教材的學(xué)習激起學(xué)生喜愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)覺別人的特長，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)懷他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，喜愛科學(xué)技術(shù)。每月進展愛國主義教育專題。加強心理安康教育，使學(xué)生在良好的人文環(huán)境中開心的形成肯定的思想品德。扎扎實實的提高學(xué)生的思想素養(yǎng)。加強與家庭，社區(qū)聯(lián)系，使學(xué)校，家庭，社區(qū)這三位一體形成強而有力的德育合力。通過本冊教材的學(xué)習激起學(xué)生喜愛大自然的情感，愛國主義情感，學(xué)會發(fā)覺別人的特長，遇事多動腦筋和同學(xué)友好相處，關(guān)懷他人，從小養(yǎng)成環(huán)保意識，喜愛科學(xué)技術(shù)。

2、語文學(xué)問方面

（一）漢語拼音

連續(xù)復(fù)習穩(wěn)固漢語拼音，能借住漢語拼音識字正音，閱讀。

（二）識字與寫字

①喜愛學(xué)習漢字，有主動識字的愿望。

②熟悉常用漢字450個，會寫350個。要求熟悉的字能讀準字音，結(jié)合詞句了解意思，不作字型分析，不要求書寫；要求會寫的字要能讀準字音，認清字形，理解意思，正確書寫，練習在口頭和書面表達中運用。

③把握漢字的根本筆畫和常用的偏旁部首；能按筆順規(guī)章用硬筆寫字，留意間架構(gòu)造。初步感受漢字的形體美。

④養(yǎng)成正確的寫字姿態(tài)和良好的寫字習慣，書寫標準、端正、干凈。

⑤會使用音序能用音序和部首檢字法查字典，學(xué)習獨立識字。

（三）閱讀

①喜愛閱讀，感受閱讀的樂趣。學(xué)習用一般話正確流利有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和自己喜愛的課文片段。學(xué)習默讀，做到不出聲，不指讀。

②借助讀物中的圖畫閱讀。結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思，在閱讀中積存詞語。

③閱讀淺近的童話、寓言、故事，憧憬美妙的情境，關(guān)懷自然和生命，對感興趣的人物和大事有自己的感受和想法，并樂于與人溝通。

⑤誦讀兒歌、童謠和淺近的古詩，綻開想像，獲得初步的情感體驗，感受語言的美麗。

⑥熟悉課文中消失的常用標點符號。在閱讀中，體會句號、問號、感慨號所表達的不同語氣。

⑦積存自己喜愛的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文30篇（段）。課外閱讀總量不少于3萬字。

⑧寵愛圖書，愛惜圖書。

（四）寫話

①對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物，寫出自己對四周事物的熟悉和感想。

②在寫話中樂于運用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。

③依據(jù)表達的需要，學(xué)習使用逗號、句號、問號、感慨號。

（五）口語交際

①學(xué)講一般話，逐步養(yǎng)成講一般話的習慣。

②能仔細聽別人講話，努力了解講話的主要內(nèi)容。

③聽故事、看音像作品，能復(fù)述大意和精彩情節(jié)。

④能較完整地敘述小故事，能簡要敘述自己感興趣的見聞。

⑤與別人交談，態(tài)度自然大方，有禮貌。

⑥有表達的自信念。積極參與爭論，對感興趣的話題發(fā)表的意見。

（六）綜合性學(xué)習

①對四周事物有奇怪心，能就感興趣的內(nèi)容提出問題，結(jié)合課外閱讀，共同爭論。

②結(jié)合語文學(xué)習，觀看大自然，用口頭或圖文等方式表達自己的觀看所得。

③熱心參與校園、社區(qū)活動。結(jié)合活動，用口頭或圖文等方式表達自己的見聞和想法。

3。教材分析扼要：

第一單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《秋天的圖畫》、《黃山奇石》、《植物媽媽有方法》、《古詩兩首》、語文園地一。

2、教學(xué)目的：通過閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻文、古詩等，結(jié)合生活實際，感悟、發(fā)覺秋天的美妙，領(lǐng)悟大自然的漂亮與奇妙。隨文熟悉62個生字，寫好42個生字。通過看、找、畫、寫、做等各種好玩的活動，積存詞匯。

3、重點難點：通過閱讀與秋天有關(guān)的四字詞組、韻文、古詩等，結(jié)合生活實際，感悟、發(fā)覺秋天的美妙，領(lǐng)悟大自然的漂亮與奇妙。隨文熟悉62個生字，寫好42個生字。

其次單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《一株紫丁香》、《我選我》、《一分鐘》、《難忘的一天》、語文園地二。

2、教學(xué)目的：通過學(xué)習與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩歌、故事，結(jié)合生活實際，感悟，發(fā)覺學(xué)校生活的豐富多彩。隨文和生活中會認57個生字，會寫46個生字。學(xué)習部首查字法，學(xué)會按部首個漢字歸類，熟悉部首。

3、重點難點：通過學(xué)習與學(xué)校有關(guān)的詞組，詩歌、故事，結(jié)合生活實際，感悟?qū)W校生活的豐富多彩，會認57個生字，會寫46個生字。學(xué)習部首查字法，學(xué)會按部首個漢字歸類，熟悉部首。

第三單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《慶祝》、《北京》、《我們勝利了》、《看雪》、語文園地三。

2、教學(xué)目的：（1）初步感知三字經(jīng)這種語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。（2）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。（3）引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習過程中搜集有關(guān)資料，加深對祖國的了解。

3、重點難點：（1）初步感知三字經(jīng)這種語言形式，感悟豐富的文化內(nèi)涵。（2）引導(dǎo)學(xué)生在讀中感悟蘊涵的思想感情，受到潛移默化的熏陶。

第四單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《坐井觀天》、《我要的是葫蘆》、《小柳樹和小棗樹》、《風娃娃》、《酸的和甜的》、語文園地四。

2、教學(xué)目的：（1）初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。（2）引導(dǎo)學(xué)生把故事中的道理與自己和四周世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。（3）啟發(fā)學(xué)生大膽想象，編輯故事。

3、重點難點：（1）初步感知成語的特點并有收集成語的興趣。（2）引導(dǎo)學(xué)生把故事中的道理與自己和四周世界聯(lián)系起來，感悟故事，感悟生活。

第五單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《贊揚》、《藍色的樹葉》、《紙船和風箏》、《從現(xiàn)在開頭》、語文園地五。

2、教學(xué)目的：（1）通過閱讀諺語，童話、兒歌，聯(lián)系生活實際，懂得團體合作的道理，領(lǐng)悟到在生活中與人友好相處。（2）會認54個生字，會寫40個生字。（3）聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積存詞語。

3、重點難點：（1）會認54個生字，會寫40個生字。（2）聯(lián)系上下文和生活實際，了解課文中的詞句的意思，在閱讀中積存詞語。

第六單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《窗前的氣球》、《假設(shè)》、《日記兩則》、《古詩兩首》、語文園地六。

2、教學(xué)目的：（1）會認52個生字，會寫38個生字。能用自己喜愛的、習慣的、獨特的方式識字，有識字的愿望和興趣。（2）正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內(nèi)容。（3）學(xué)習積存語言，訓(xùn)練查閱資料的力量。（4）學(xué)習觀看四周的人和事，在生活中體會關(guān)愛，理解真情。

3、重點難點：（1）會認52個生字，會寫38個生字。能用自己喜愛的、習慣的、獨特的方式識字，有識字的愿望和興趣。（2）正確流利有感情地朗讀課文，背誦詩歌，理解課文內(nèi)容。

第七單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《紅領(lǐng)巾真好》、《清亮的湖水》、《淺水洼里的小魚》、《父親和鳥》、語文園地七。

2、教學(xué)目的：（1）通過本單元的學(xué)習和實踐活動，讓學(xué)生逐步樹立環(huán)保意識。（2）會認44個生字，會寫40個生字。（3）正確、流利、有感情的朗讀課文。（4）口語表達要說完整，說清晰。

3、重點難點：（1）會認44個生字，會寫40個生字。（2）正確、流利、有感情的朗讀課文。

第八單元：

1、教學(xué)內(nèi)容：識字、課文《我是什么》、《回聲》、《太空生活趣事多》、《活化石》、《農(nóng)業(yè)的變化真大》、語文園地八。

2、教學(xué)目的：（1）在識字、讀書的同時，吸引學(xué)生關(guān)注科學(xué)，愛科學(xué)。引導(dǎo)孩子們討論，探究的欲望；既動口，又動手，走出校門，擴展自己的視野。（2）會認65個生字，會寫46個生字。（3）本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標之一。

3、重點難點：（1）會認65個生字，會寫46個生字。（2）本單元的主題課文是帶說明和記敘性的，因此讀通，讀好，讀懂成了重要目標之一。

四、教學(xué)方法及措施：

1、提倡自主、合作、探究的學(xué)習方式，適時采納四人小組合作學(xué)習的形式。

2、連續(xù)復(fù)習穩(wěn)固漢語拼音，讓學(xué)生借助漢語拼音讀準字音，分析記憶字形，看圖或聯(lián)系上下文理解詞義。發(fā)揮制造性，設(shè)計活潑多樣的教學(xué)方法，在嬉戲中、在活動中、在語言環(huán)境中穩(wěn)固識字。留意訂正學(xué)生的寫字姿態(tài)，培育良好的寫字習慣。

3、閱讀教學(xué)中給學(xué)生比擬充分的讀書，溝通閱讀感受的時間，重視朗讀指導(dǎo)，讀中悟，讀中積存并學(xué)會運用鼓舞學(xué)生相互釋疑，培育，提問題，解決問題的力量。

4、口語交際教學(xué)要提前做好預(yù)備，教學(xué)時重視創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣和點撥引導(dǎo)，放手讓學(xué)生的口語交際力量。

5、引導(dǎo)學(xué)生積存好詞佳句、優(yōu)秀篇段并復(fù)習穩(wěn)固學(xué)過的字詞，進展語文根底學(xué)問的綜合練習。教學(xué)時，要鼓舞學(xué)生獨立完成練習，主動積存詞句，將積存的詞語運用于口頭和書面語言之中。

6、充分利用教材，綻開豐富多彩的語文實踐活動，將嬉戲唱歌，猜謎語，表演等引入課堂，也可以帶著學(xué)生走出校門在生活中學(xué)語文，用語文。

班主任學(xué)期工作規(guī)劃篇8

20xx年春季教學(xué)工作開頭了，我所帶的學(xué)前班已經(jīng)跨入了其次學(xué)期，孩子們由學(xué)前式的學(xué)習生活開頭向準小學(xué)生轉(zhuǎn)化。在這學(xué)期五個月左右的時間里，我作為學(xué)前班班主任將連續(xù)抓好學(xué)生的德育工作、安全工作、轉(zhuǎn)化工作；努力提高學(xué)生的思想品德，努力培育良好的學(xué)習習慣，為下學(xué)期升入一年級鋪墊下良好的根底。

一、工作要點

1、班級活動依據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃的安排，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項學(xué)習和消遣活動.活動之前要制定好規(guī)劃，保證安全，明確活動要求，力求取得活動的最好效果，確定好本學(xué)期活動的幾大主題；組織和指導(dǎo)學(xué)生開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動：如主題班會活動、校園文化活動、家庭與社會活動等。

2、營造安康向上的班風制定班級公約、形成良好班風，選出優(yōu)秀班干部，布置適合學(xué)前班兒童向小學(xué)生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。讓學(xué)生都參加班級治理工作（安全），培育學(xué)生的組織力量和責任心；使每個學(xué)生都有班級榮譽感，培育學(xué)生的參加意識，供應(yīng)顯示學(xué)生才華的時機。

3、連續(xù)培育小班干部班干部是班主任的左右手.要仔細選拔小班干部、細心培育小班干部，鼓舞小班干部大膽工作；教導(dǎo)他們工作方法，嚴格要求小班干部在各方面都取得更大進步，在紀律上以身作則，各方面給全班起到榜樣帶頭作用，帶好整個班集體。

4、狠抓安全教育和安全治理學(xué)校周邊環(huán)境惡劣,安全隱患比比皆是,一不留神就會造成嚴峻后果,所以,安全教育要每天講,時時講。

5、建立起健全的學(xué)生信息網(wǎng)隨時調(diào)控學(xué)生的心理安康和思想行為，力爭與家長達成共識。對學(xué)生保持全都的要求，按時與他們交換了解學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。

二、工作措施

1、仔細制訂好適合本學(xué)前班的規(guī)劃,提前兩周細致規(guī)劃,并仔細組織實施；

2、預(yù)備好學(xué)生根本狀況多用表,仔細填寫,力求完備；

3、了解學(xué)前班學(xué)生在家生活狀況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的.學(xué)習習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣；

4、安全教育常抓不懈,每天強調(diào)。

班主任學(xué)期工作規(guī)劃篇9

一、幫忙學(xué)生樹立遠大的人生抱負，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”

1，中學(xué)生是人生觀形成的重要時期。關(guān)懷時政，關(guān)懷國家民族的前途命運，盼望自已一生有所作為是他們的共同特性，因此抓緊抓好時政教育，特殊是當前世界與中國在經(jīng)濟科技進展上的機遇和挑戰(zhàn)，歷史上中國的落后給我們的苦難和今日我們與興旺國家相比我們存在的弊端，以此經(jīng)常能喚起他們的歷史責任感，樹立起為中華之崛起而努力學(xué)習的信念，這是學(xué)生時代最具感召力的學(xué)習原動力。

2，幫忙學(xué)生分析自已的潛在優(yōu)勢或幫忙查找適合于他的人生道路。讓他看到盼望，讓盼望燃燒起光明，照亮他人生的路。

此外,班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力氣感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可敬佩感，這是班主任工作的根底。

總之，以上思想政治工作能極大幫忙學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習自覺性，主動性，和勇于探究的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。

二、鼓舞學(xué)生信念

1，樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居劣勢后最終趕上來了，取得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特殊是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。

2，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫忙他樹立目標,取長補短。

3，面對挫折實事求是地分析失敗的緣由，指出勝利的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。

總之，班主任應(yīng)當是煽動家要鼓起學(xué)生的自信，“自信是人生勝利的一半”

三、培育學(xué)生正確的學(xué)習方法

1，強學(xué)習方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習效率是班主任常常的一項工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習方法，特殊是它的作用和意義，并要逐步培育學(xué)生正確的學(xué)習方法，課前預(yù)習，仔細上課，課后準時復(fù)習，反復(fù)復(fù)習，適當練習。要反復(fù)布置，了解后再實行措施訂正，直到這個學(xué)習習性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細狀況對詳細科目的學(xué)習方法全方位的指導(dǎo)，

2，強科學(xué)用腦的思想教育，個人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，養(yǎng)分褡配，腦科學(xué)

3，造條件讓差生補習，同學(xué)自愿，請教師補習或指導(dǎo)訂閱輔導(dǎo)資料或購置VCD影碟，總之要讓他感受到教師在同全班同學(xué)共同努力，營造一種努力爭先，不畏困難的氣氛。

4，織興趣小組，作為學(xué)習扶貧小組，讓學(xué)生教學(xué)生，提高其集體自力更生的力量，同時也讓小組的同學(xué)在提高自身的同時讓自已的力量也上一個新臺階。

5，調(diào)學(xué)習時間的投入，根底差要追逐上來只有刻苦，只有艱難的勞動才有巨大收獲，

6，強課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的學(xué)問面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)學(xué)問的學(xué)習，又要重視課外學(xué)問的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的學(xué)問是相輔相成的。學(xué)習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習能否進步的核心。

四、加強班級治理

1，學(xué)生溝通，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進展書面調(diào)查，讓他們反映教室寢室的紀律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以準時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤治理班級，同時也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平常，早自習，上午上課，下午上課，晚自習課，以及自習時間多到教室向?qū)W生了解班情，觀看學(xué)生作習狀況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常治理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中

2，心選擇班干部，大膽鼓舞他們在班上開展活動，同時加強指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地治理班上。

3，格紀律要求。班級治理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲處學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了，打牌，賭博了將要受到何種處理，主要在于急躁細仔的批判教育，罰“力所能及”的清潔掃除，與家長聯(lián)系通報該生的劣跡，讓犯了錯的學(xué)生在身體上和心靈上都過不去，嚴峻的報學(xué)校賜予處分，應(yīng)付累教不改的學(xué)生在動用學(xué)校紀律的同時讓他同家長和教師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅持按保證書執(zhí)行，迫使他陡崖勒馬，回頭是岸，同時加強對他們的監(jiān)視，多同他們溝通，賜予他們信任。

總之，班主任工作要從抱負思想教育入手，以提高學(xué)習力量為核心，紀律治理為手段，全方位調(diào)動積極性。

班主任學(xué)期工作規(guī)劃篇10

經(jīng)過一個學(xué)期的努力工作于學(xué)習，我對于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個更全面的熟悉，同時也在工