自然辯證法考試題

自然辯證法考試題哲堅持和發(fā)展唯物論?！蹲匀晦q證法》強調(diào)辯證法是自然界本身在發(fā)展變化中具有的規(guī)律，而不是被人強加或從外界注入的，堅持了唯物主義。同時，將唯物主義和辯證法結(jié)合起來，突出主觀辯證法與客觀辯證法必然一致，但這種一致不是機械地相同，而是科學地統(tǒng)一，將唯物主義思想推到了新的發(fā)展階究中種種不夠科學的思想方法，用抽象的理論思維指導發(fā)展。在此基礎上，這(1)提高哲學修養(yǎng)，進一步樹立辯證唯物主義世界觀，是提供給我們關(guān)于(2)能夠使我們獲得科學認識論和科學方法論的知識。(3)學習自然辯證法可以使我們掌握科學的思維方法，拓寬思路，增強科學創(chuàng)新力(4)有利于理解、貫徹黨和國家的方針政策。(5)也是堅持和發(fā)展馬克思主義的需要2、辯證唯物主義自然觀確立的自然科學基礎有哪些這種自然觀的基本特點，特征和重大意義是什么為主要標志的第一次工業(yè)革命，促進了資本主義生產(chǎn)突飛猛進的發(fā)展，有利地推動了自然科學的發(fā)展。另外理論自然科學的產(chǎn)生和發(fā)展，深刻地解釋了自然變論”、能量守恒和轉(zhuǎn)化定律、尿素的人工合成、細胞學說、生物進化論、電①辨證唯物主義自然觀的創(chuàng)立，實現(xiàn)了自然觀發(fā)展史上的革命性變革；②辨證唯物主義自然觀的創(chuàng)立，為馬克思主義科學觀、科學方法論以及科學與社會的研究奠定了理論基礎；③辨證唯物主義自然觀的創(chuàng)立，為科學與技術(shù)提供3、什么事李約瑟難題著名羅馬的羅馬古李約瑟問題的反面。4、以霧霾為出發(fā)點，談談可持續(xù)發(fā)展的重要性。資源和環(huán)境的承載力相協(xié)調(diào)；經(jīng)濟持續(xù)量增長，更要追求改善質(zhì)量，改變傳統(tǒng)文明消費；社會持續(xù)發(fā)展是目的，它強續(xù)發(fā)展、經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展和社會持續(xù)發(fā)方面采取綜合措施，才能有效治理霧霾，長統(tǒng)一。一物質(zhì)資源推動型的發(fā)展轉(zhuǎn)向非物質(zhì)資源或信息資源(科技與知識)推動型的發(fā)。手段的差距上發(fā)現(xiàn)問題。例如：如果社足人們的需求，自然就會提出許多問題，其中有研選題是否得當在研究工作中十分(1)創(chuàng)新性原則。好的選題應當是在現(xiàn)有背景知識中沒有解決或沒有完全(2)科學性原則。好的選題一定要充分考慮當前的背景知識，一定要有相動機之類，或偽問題作為選擇對(3)可行性原則。好的選題還要認真考慮完成課題的主觀條件和額觀條而廢。(4)社會需求原則。選題時還要把握好技術(shù)進步與社會經(jīng)濟的需求因素。科學發(fā)展共同體遵守同一科學規(guī)范的科學家所組成的群體。在同一科學規(guī)范的約束和下，科學共同體的成員掌握大體相同的文獻和接受大體相同的理7、以克隆技術(shù)為例，如何看待科技發(fā)展所產(chǎn)生的雙刃劍效應過只有期望效應比較突出。無論如何，就整個科社會的影響總體看利大于弊的，克隆技術(shù)不可阻擋的。盡管總體看利大于弊，但仍關(guān)鍵是從我們?nèi)祟愖约旱慕嵌茸龊眯睦頊蕚淙Q于人自己，而不取決于工具?！眃質(zhì)、精神生活水平，另評價應用辯證的眼光，注意并發(fā)揮它的正8、試述創(chuàng)新型國家的主要特征和如何進行創(chuàng)新型國家建設一是創(chuàng)新投入高，國家的研發(fā)投入占GDP的比例在2％以上；二是科技進步貢獻率在70％以上；三是自主創(chuàng)新能力強，國家的對外技術(shù)依存度指標在30％以下；建設創(chuàng)新型國家的關(guān)鍵在于將科技創(chuàng)新作為國家基本戰(zhàn)略，同時大幅度提高科技創(chuàng)新能力，以此形成強大的國家競爭優(yōu)勢。而科學技術(shù)發(fā)展要堅持力，加快建設國家創(chuàng)新體系，使得發(fā)展的形式與內(nèi)容高度統(tǒng)一，發(fā)展的手段與目的高度統(tǒng)一，發(fā)展的短期效益與長久效益高度統(tǒng)一，發(fā)展的生機活力和不竭作為發(fā)展科技的重點，走出具有中國特色的科學發(fā)展道路，推動科學技術(shù)跨越式發(fā)展；境，培養(yǎng)造就世界一流科學家和科技領軍“堅實的科學基礎和有力的技術(shù)支撐”，說到底，就是立足于科技創(chuàng)新體創(chuàng)新。形成自主創(chuàng)新的體制和機制，建設創(chuàng)新型內(nèi)和國際發(fā)展形勢的基礎上提出的重大指導方轉(zhuǎn)入科學發(fā)展軌道的正確選擇。在社會變遷和社況和新問