蒸汽的力量教案

“蒸汽”的力量

教學(xué)內(nèi)容：

人民版高一歷史必修二專題五第三課。

一、教學(xué)目標(biāo)：

歷史課程標(biāo)準(zhǔn)：了解第一次工業(yè)革命的基本史實(shí)，探討其對資本主義世界市場發(fā)

展的影響。

1、知識與能力：了解工業(yè)革命的前提條件、重大發(fā)明及影響，掌握世界市場初

步形成和成熟的標(biāo)志。探討工業(yè)革命對世界市場初步形成的影響。

2、過程與方法：借助文字材料、圖片、地圖、視頻等資料的搜索與運(yùn)用，培養(yǎng)

學(xué)生收集、分析處理材料，從材料中獲取有效信息的能力和語言表達(dá)能力。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：總結(jié)工業(yè)革命帶來的社會問題，形成正確的發(fā)展觀和自

然觀，確立以人為本、關(guān)注生活質(zhì)量的意識；科技是第一生產(chǎn)力，科技進(jìn)步導(dǎo)致

人類社會向前發(fā)展，關(guān)注科技發(fā)展的方向，培養(yǎng)崇尚科學(xué)、不斷創(chuàng)新的精神；科

技沒有國界，科技成果是人類對自然認(rèn)識改造經(jīng)驗(yàn)積累的結(jié)果，而現(xiàn)實(shí)世界中科

技的競爭十分激烈，樹立重視科技發(fā)展的觀念，為人類的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

4、重點(diǎn)難點(diǎn)：

（1）工業(yè)革命產(chǎn)生的條件、內(nèi)容及影響，世界市場初步形成和成熟的史實(shí)及與

工業(yè)革命的關(guān)系。

（2）工業(yè)革命與世界市場的關(guān)系

二、教學(xué)過程：

（一）新課導(dǎo)入：播放視頻《大國崛起---工業(yè)先聲》

解說詞：三百年前，當(dāng)18世紀(jì)來臨的時(shí)候，中國的康熙皇帝正在用他的文治武功，開辟一

個(gè)新王朝的輝煌，并開始對遙遠(yuǎn)的西方產(chǎn)生了興趣。此時(shí)的英國，正在孕育人類歷史上一種

嶄新的生產(chǎn)方式，后世稱之為“工業(yè)革命”。持續(xù)的海外擴(kuò)張和殖民貿(mào)易，帶動(dòng)了對商品的

需求；科學(xué)意識和市場意識，提高了英國人普遍的認(rèn)識水準(zhǔn)。在各種合力下，英國成為世界

上第一個(gè)工業(yè)化國家，開創(chuàng)了影響深遠(yuǎn)的自由主義經(jīng)濟(jì)模式，并建立起一個(gè)地跨全球的“日

不落帝國”，在18世紀(jì)中期到19世紀(jì)中期，引領(lǐng)著世界的發(fā)展。那么，工業(yè)的先聲為什么

會出現(xiàn)在英國？對于這個(gè)島國來說，高速的工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程又意味著什么呢？

引導(dǎo)提問：那么，工業(yè)的先聲為什么會出現(xiàn)在英國？對于這個(gè)島國來說，高速的

工業(yè)化發(fā)展進(jìn)程又意味著什么呢？

（二）講授新課

知識板塊一：“大工業(yè)”的狂飆時(shí)代

問題探究一：學(xué)生自主閱讀課本第一子目第一自然段，歸納工業(yè)革命為什么首先

發(fā)生在英國？

學(xué)生活動(dòng):第一小組回答，其他小組補(bǔ)充

教師點(diǎn)撥，并展示課件

展示圖片：

資產(chǎn)階級代議制

海外殖民擴(kuò)張和

掠奪

手工工場的發(fā)

問題探究二：學(xué)生自主閱讀課本第一子目第二至四自然段，展歸納工業(yè)革命的進(jìn)程。

學(xué)生活動(dòng):第二小組回答，其他小組補(bǔ)充

教師點(diǎn)撥：工業(yè)革命中最突出的成就是萬能蒸汽機(jī)的發(fā)明，它的發(fā)明帶動(dòng)其他行

業(yè)的改革。

問題探究三：結(jié)合材料分析英國工業(yè)革命的影響是什么？

學(xué)生活動(dòng):第三小組回答，其他小組補(bǔ)充

教師點(diǎn)撥，并展示課件

材料一：英國18世紀(jì)人口死亡率明顯下降,但1816年后死亡率上升,1831-1841

年,工廠集中的伯明翰每千人死亡率由14.6上升到27.2,利物浦由21上升到

34.8。

材料二：隨著社會的進(jìn)步和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是從18世紀(jì)工業(yè)革命以來，

人類開發(fā)利用自然資源的能力不斷提高，燃料消耗急劇增加，地下礦藏被大量開

采和冶煉，工業(yè)高度發(fā)達(dá)，促進(jìn)了工農(nóng)業(yè)的大發(fā)展，為人類帶來了巨大的財(cái)富。

同時(shí)，由于自然資源遭受不合理的開采及工農(nóng)業(yè)大發(fā)展而生產(chǎn)和使用大量農(nóng)藥，

化肥和其他化學(xué)品，造成大量生產(chǎn)性廢棄物（廢水，廢氣，廢渣）及生活性廢棄

物不斷進(jìn)入環(huán)境，嚴(yán)重污染大氣，水，土壤等自然環(huán)境，使正常的生態(tài)環(huán)境遭受

破壞，人們的生活環(huán)境質(zhì)量下降，直接威脅著人類的健康。

教師點(diǎn)撥：工業(yè)革命在促進(jìn)工業(yè)化和城市化的同時(shí),也帶來了環(huán)境污染問題,造成

了城市生活環(huán)境惡化。

啟示：發(fā)展經(jīng)濟(jì)要注意保護(hù)環(huán)境，走可續(xù)持續(xù)發(fā)展道路

知識板塊二：打造“世界工廠”

問題探究四：閱讀課本第二個(gè)子目，概括英國政府和企業(yè)界為打造世界工廠采取

了哪些措施？

學(xué)生活動(dòng):第四小組回答，其他小組補(bǔ)