學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究-凸透鏡成像教案(北師大版)

學(xué)生實(shí)驗(yàn)：探究——凸透鏡成像教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：通過作圖，掌握凸透鏡成像規(guī)律。在作圖中進(jìn)一步理解虛像和實(shí)像的含義。掌握物體與像移動(dòng)規(guī)律及像大小的變化。能運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律解決實(shí)際問題。在探究過程中，培養(yǎng)對(duì)科學(xué)的未知欲，有主動(dòng)與他人合作和交流的精神。教學(xué)重點(diǎn)：掌握凸透鏡成像規(guī)律。虛像和實(shí)像的區(qū)別。教學(xué)難點(diǎn)：物體與像移動(dòng)規(guī)律及在物體移動(dòng)過程中像大小變化。靈活運(yùn)用掌握知識(shí)解決問題。內(nèi)容分析：本節(jié)內(nèi)容是本章的重點(diǎn)是在上一節(jié)學(xué)習(xí)完透鏡有關(guān)知識(shí)的基礎(chǔ)上探究凸透鏡成像的規(guī)律。它是第三節(jié)生活中的透鏡的理論基礎(chǔ)。教科書中讓學(xué)生帶著問題，用探究的方法深入研究凸透鏡成像的規(guī)律通過本節(jié)的學(xué)習(xí)不僅要使學(xué)生知道凸透鏡的成像規(guī)律而且要使學(xué)生初步了解科學(xué)探究的方法強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)的獨(dú)立性、主動(dòng)性。本節(jié)內(nèi)容共分兩課時(shí)進(jìn)行授課錄制的本節(jié)課內(nèi)容是第二課時(shí)第一課時(shí)安排由學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)教師在第二課時(shí)教給學(xué)生用作圖的方法再次對(duì)凸透鏡成像規(guī)律進(jìn)行研究，歸納總結(jié)，進(jìn)行實(shí)際問題的解決。教學(xué)過程：一、新課引入上節(jié)課我們通過實(shí)驗(yàn)探究得出凸透鏡成像的一般規(guī)律節(jié)課我們通過作圖的方法繼續(xù)探究凸透鏡成像規(guī)律。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：．通過作圖，掌握凸透鏡成像規(guī)律。．在作圖中進(jìn)一步理解虛像和實(shí)像的含義。．掌握物體與像移動(dòng)規(guī)律及像大小的變化。．能運(yùn)用凸透鏡成像規(guī)律解決實(shí)際問題。（兩生讀學(xué)習(xí)目標(biāo)，明確本節(jié)課的學(xué)習(xí)任務(wù)）三、新知學(xué)習(xí)11111111111111111（一）復(fù)習(xí)舊知置疑：如何利用凸透鏡上的特殊光線找到點(diǎn)光源的像A′呢？（出示主光軸上的點(diǎn)A引導(dǎo)學(xué)生回答：平行主光軸的光線要經(jīng)過焦點(diǎn)。經(jīng)過光心的光線方向不改變。兩次折射后，折射光線相交的點(diǎn)就是A′教師演示。再次出示點(diǎn)光源B置疑：如何利用凸透鏡上的特殊光線找到點(diǎn)光源的像′1呢？（讓學(xué)生反復(fù)練習(xí)掌握作圖方法）講解：把點(diǎn)光源AB連結(jié)起來，就組成物體AB，再把所畫出來的像點(diǎn)A′B′1連結(jié)起來，就是AB的像。置疑：（二）作圖探究明確任務(wù)：上節(jié)課在實(shí)驗(yàn)中，我們知道物體在凸鏡有五個(gè)特殊的位置，即u2f;u=2f;2f>u>f;u=f;u<f請同學(xué)們結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容自選必畫一個(gè)位置組討論得出v的位置，成像特點(diǎn)及u與v的關(guān)系后，再畫任一位置。（給小組劃分任務(wù)小組畫圖，教師巡視指導(dǎo)。（三）匯報(bào)每小組指派一生利用展臺(tái)進(jìn)行匯報(bào)，鼓勵(lì)其他上組進(jìn)行糾錯(cuò)置疑。在匯報(bào)過程中，教師置疑：為什么是實(shí)像？為什么是虛像？引導(dǎo)學(xué)生得出實(shí)像是實(shí)際光線匯聚而成虛像是實(shí)際光線的反向延長線匯聚而成。（四教師把所有位置的動(dòng)圖在學(xué)生展示完畢后引導(dǎo)學(xué)生觀察PPT上的物體與像的位置關(guān)系，置疑過物體移動(dòng)方向與像的移動(dòng)方向及像的大小變化你發(fā)現(xiàn)了怎樣的規(guī)律？”學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充。結(jié)論：物體靠近透鏡，物距u變小，像遠(yuǎn)離透鏡，像距v變大，像變大；物體遠(yuǎn)離透鏡，物距u變大，像靠近透鏡，像距變小，像變小。四、課堂小結(jié)你得到哪些有趣的物理知識(shí)？五、知識(shí)反饋出示學(xué)習(xí)目標(biāo)，問：這些目標(biāo)完成了嗎？如果沒有請指出來。六、練習(xí)練習(xí)一請根據(jù)蠟燭、凸透鏡及光屏的位置，判斷出v的范圍及成像特點(diǎn)。練習(xí)二：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，點(diǎn)燃的蠟燭分別放ab、d、五個(gè)位置其中蠟燭放在

處所得的實(shí)像最小放在

處得到的實(shí)像比燭焰大，放在

處能看到放大的虛像，放在

處得到等大的實(shí)像。練習(xí)三：在凸透鏡2焦距以外的地方主光軸方向平放一根粗細(xì)均勻的，如圖所示，則形成的像A'B