滬教版九年級(jí)化學(xué)單元測試題帶答案解析

最新滬教版九年級(jí)化學(xué)單元測試題全套帶答案解析第1章開啟化學(xué)之門檢測題本檢測題滿分100分，時(shí)間：60分鐘一、選擇題（本題包括20個(gè)小題，每小題2分，共40分）1.下列不屬于化學(xué)科學(xué)研究范疇的是（）A.將廢舊塑料變成汽車燃料B.研制新型航空材料C.研制新藥D.研究地殼板塊結(jié)構(gòu)及運(yùn)動(dòng)規(guī)律2為了社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，必須解決環(huán)境保護(hù)問題，下列不需要化學(xué)科學(xué)發(fā)揮重要作用的是（）A.南極上空臭氧空洞B.大氣污染C.全球氣候變暖D.噪音3.黨的十八大報(bào)告提出建設(shè)“美麗中國”，我省各部門積極采取措施。下列做法正確的是（）A.力推火力發(fā)電B.焚燒塑料垃圾C.推廣使用公共自行車D.使用一次性木筷4下列未使用化學(xué)科學(xué)技術(shù)的是（）A.克隆多利綿羊B.用高能燃料推進(jìn)火箭C.太陽能汽車D.截?cái)噤摻?化學(xué)變化的本質(zhì)特征是（）A.有顏色變化B.有氣體放出C.發(fā)光、發(fā)熱D.有新物質(zhì)生成6下列敘述錯(cuò)誤的是（）A.有發(fā)光、發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化B.燃燒和加熱是不一樣的C.我國古代化學(xué)工藝在世界上享有盛名，如制火藥、燒瓷器D.觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象，就一定能判斷有無化學(xué)變化的發(fā)生7下列變化中都屬于物理變化的是（）①酒精揮發(fā)②鎂條在空氣中燃燒③二氧化碳通入澄清石灰水④礦石粉碎⑤濕衣服晾干⑥鐵釘生銹⑦煤燃燒⑧火藥爆炸A.①④⑤B.②③④C.⑥⑦⑧D.③⑥⑧8（XXXX·黃岡）下列過程一定包含化學(xué)變化的是（）A.海水曬鹽B.火力發(fā)電C.滴水成冰D.木已成舟9下列說法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A.化學(xué)變化和化學(xué)反應(yīng)是同一個(gè)概念B.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)往往同時(shí)發(fā)生物理變化C.化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀生成D.物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的變化，物質(zhì)的變化反映了物質(zhì)的性質(zhì)10物質(zhì)不需要通過化學(xué)變化就能體現(xiàn)的性質(zhì)是（）A.可燃性B.揮發(fā)性C.不穩(wěn)定性D.還原性11下列物質(zhì)的用途利用了其物理性質(zhì)的是（）A.生活中用鑲有金剛石的玻璃刀切割玻璃B.利用石油制合成纖維C.利用煤炭燃燒取暖D.利用蠟燭燃燒照明12空氣是一種寶貴的自然資源?？諝庵泻孔疃嗟膬煞N氣體是（）A.氧氣、氮?dú)釨.氮?dú)狻⒍趸糃.氧氣、水D.二氧化碳、水13.下列物質(zhì)中，屬于混合物的是（）A.空氣B.二氧化碳C.氮?dú)釪.蒸餾水14我們接觸到的下列各組物質(zhì)，都屬于純凈物的是（）A.食醋、精鹽 B.白酒、純堿 C.潔凈的空氣、稀有氣體 D.紅磷、氧化銅15以下操作不正確的是（）A.取用固體粉末未說明用量時(shí)，只需將固體粉末蓋滿試管底部即可B.使用試管夾時(shí)，用手握住試管夾的長柄C.用酒精燈的焰心給物質(zhì)加熱D.加熱后的坩堝放在石棉網(wǎng)上冷卻16正確的操作能保證化學(xué)實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行。下列操作正確的是（）A.將固體藥品直接放在托盤天平的托盤上稱量B.給試管中的藥品加熱時(shí)，先均勻加熱，后集中加熱C.為了節(jié)約藥品，實(shí)驗(yàn)室用剩的藥品應(yīng)放回原瓶D.用量筒量取一定量的液體時(shí)，仰視或俯視讀數(shù)17下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）18下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（）A.讀液體體積B.稱量固體C.過濾D.加入大理石19下列實(shí)驗(yàn)儀器可直接在火焰上加熱的是（）AABCD20小紅同學(xué)在化學(xué)實(shí)驗(yàn)課上建議，用碘水可將淀粉溶液與食鹽溶液區(qū)別開來，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的（）A.提出假設(shè)B.交流評(píng)價(jià)C.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)D.作出結(jié)論二、填空題（共39分）21（6分）填寫下列空白。（1）實(shí)驗(yàn)剩余的藥品既不能________________，也不能_____________，更不能___________，應(yīng)該放入指定容器中。（2）實(shí)驗(yàn)室里的藥品，有的有毒性，有的有腐蝕性，所以使用藥品時(shí)要做到“三不”:不能______________，不要________________，特別注意不得________________。22.（6分）選擇儀器下方的字母填寫在相應(yīng)橫線上：（1）用來吸取和滴加少量液體的儀器是。（2）可以直接加熱的儀器是。（3）實(shí)驗(yàn)室常用的加熱儀器是。23.（8分）如下圖所示，把下列實(shí)驗(yàn)所用的儀器的標(biāo)號(hào)和名稱填在橫線上。少量溶液相互發(fā)生反應(yīng)時(shí)，需要用。蒸發(fā)溶液時(shí)，需要用。溶解溶質(zhì)或者進(jìn)行較多溶液的反應(yīng)時(shí)，需要用。量取液體時(shí)，需要用。24（7分）給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈燈焰的部分，因?yàn)檫@部分溫度；用托盤天平稱量物質(zhì)時(shí)，應(yīng)把砝碼放在盤；加砝碼時(shí)，應(yīng)先加質(zhì)量的砝碼，砝碼要用_____夾??；給試管里的液體加熱時(shí)，試管里的液體體積一般不要超過試管容積的；在實(shí)驗(yàn)室里如不小心碰倒酒精燈，灑出的酒精在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上燃燒起來，應(yīng)立即用蓋滅。25（4分）從現(xiàn)在起我們應(yīng)該幫助爸爸、媽媽做一些家務(wù)，鍛煉獨(dú)立生活的能力。刷洗碗碟的過程是__________________，判斷是否刷凈的標(biāo)準(zhǔn)是。26（8分）水是萬物之源，生命之本。通常狀況下，①水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體；②在101kPa、4℃時(shí)水的密度最大，約為1g/cm3；③在此壓強(qiáng)下，將水加熱到100℃就可以使其變成水蒸氣；④在通電的條件下，水能分解（1）水的物理性質(zhì)有。（2）水的化學(xué)性質(zhì)有。（3）上述敘述中屬于水發(fā)生了物理變化的是。（4）上述敘述中屬于水發(fā)生了化學(xué)變化的是。三、實(shí)驗(yàn)探究題（共21分）27（12分）通過對我們吸入空氣和呼出氣體成分的研究，比較人體吸入空氣和呼出氣體中所含有的二氧化碳、氧氣、水蒸氣的多少，得到初步結(jié)論，并完成下表。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論（1）用排水法收集兩瓶呼出的氣體（2）向一瓶空氣中和一瓶呼出的氣體中分別加入少量澄清石灰水（3）將燃著的木條分別插入盛有空氣和呼出氣體的集氣瓶中（4）取兩塊干燥的玻璃片，對著其中一塊哈氣，觀察玻璃片上水蒸氣的情況，并與另一塊放在空氣中的玻璃片作對比28（9分）紅星中學(xué)化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭（主要成分是石蠟）及其燃燒進(jìn)行了如下探究。（1）李麗取一根蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上。結(jié)論：石蠟的密度比水的______。（2）周婷在探究蠟燭燃燒的過程中，發(fā)現(xiàn)罩在火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。你認(rèn)為她的以下做法中不合適的是（）A．反復(fù)實(shí)驗(yàn)，并觀察是否有相同現(xiàn)象B．查找資料，探究生成的黑色固體是什么C．認(rèn)為與本次實(shí)驗(yàn)?zāi)康臒o關(guān)，不予理睬D．詢問老師或同學(xué)，討論生成黑色物質(zhì)的原因（3）劉芳在探究的過程中，將短玻璃導(dǎo)管一端插入焰心，發(fā)現(xiàn)另一端也可以點(diǎn)燃?！咎岢鰡栴}】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體，該氣體的成分可能會(huì)是什么呢?【查閱資料】石蠟完全燃燒生成水和二氧化碳，不完全燃燒會(huì)生成一氧化碳；蠟燭火焰主要是由石蠟蒸氣燃燒產(chǎn)生的；石蠟蒸氣遇冷可凝結(jié)為固體；一氧化碳是可燃性氣體，它燃燒的生成物為二氧化碳。【猜想】李麗認(rèn)為：可能是蠟燭不完全燃燒時(shí)產(chǎn)生的一氧化碳。劉芳認(rèn)為：可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。周婷認(rèn)為：以上兩種情況都有可能。【實(shí)驗(yàn)方案】換一根較長的玻璃導(dǎo)管，并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)?！粳F(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到_____________________現(xiàn)象，則李麗的猜想正確。如果觀察到_______________________________現(xiàn)象，則劉芳的猜想正確。如果觀察到_____________現(xiàn)象，則周婷的猜想正確。

第1章開啟化學(xué)之門檢測題參考答案1D解析：化學(xué)主要研究物質(zhì)的性質(zhì)與變化、組成與結(jié)構(gòu)以及用途與制法等，A、B、C選項(xiàng)中所述內(nèi)容均屬于化學(xué)研究范疇，D選項(xiàng)不屬于。2D3.C解析：力推火力發(fā)電不僅消耗大量的化石能源，還會(huì)加劇空氣污染，A選項(xiàng)錯(cuò)；焚燒塑料垃圾不僅浪費(fèi)資源，還會(huì)造成空氣污染，B選項(xiàng)錯(cuò)；推廣使用公共自行車，可以替代機(jī)動(dòng)車的使用，不僅能節(jié)省能源，還能減少機(jī)動(dòng)車尾氣的排放，從而降低環(huán)境污染，C選項(xiàng)正確；使用一次性木筷，會(huì)浪費(fèi)大量木材，最終造成森林的大面積減少，破壞環(huán)境，D選項(xiàng)錯(cuò)。4D5D解析：有新物質(zhì)生成的變化才是化學(xué)變化。6D解析：物理變化也會(huì)有發(fā)光、發(fā)熱的現(xiàn)象，如開著的電燈；只觀察物質(zhì)變化時(shí)伴隨的現(xiàn)象，不能判定是否發(fā)生化學(xué)變化。7A解析：物理變化沒有新物質(zhì)生成。8B解析：利用海水曬鹽時(shí)，海水中的氯化鈉隨著水分的不斷蒸發(fā)，最后以結(jié)晶形式析出，整個(gè)過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，A選項(xiàng)錯(cuò)；火力發(fā)電主要是通過燃料的燃燒，將燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能，燃料燃燒后有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，B選項(xiàng)正確；滴水成冰只是在較低溫度下，水由液態(tài)轉(zhuǎn)化為固態(tài)的冰，水和冰是同一種物質(zhì)的不同狀態(tài)，相互轉(zhuǎn)化過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，C選項(xiàng)錯(cuò)；木材做成船的過程，只是木材的外形發(fā)生了改變，物質(zhì)本身沒有變化，屬于物理變化，D選項(xiàng)錯(cuò)。9C解析：有沉淀生成是化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象之一，化學(xué)變化的特征是有新物質(zhì)生成。10B解析：物質(zhì)在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，如可燃性、不穩(wěn)定性、還原性、氧化性、酸性等屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如揮發(fā)性、溶解性、導(dǎo)電性、延展性等屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)。11A解析：物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)是物理性質(zhì)，如顏色、狀態(tài)、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)、硬度、密度、氣味、導(dǎo)電性等。選項(xiàng)A中利用了金剛石硬度大的性質(zhì)。12A解析：空氣成分按體積計(jì)算，大約是氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%，故選項(xiàng)A正確。13A解析：空氣中含有氮?dú)?、氧氣、稀有氣體、二氧化碳等多種物質(zhì)，故屬于混合物。其余選項(xiàng)中的物質(zhì)都是由一種物質(zhì)組成的，均屬于純凈物。14D解析：純凈物只由一種物質(zhì)組成，只有D選項(xiàng)符合題意。15C16B解析：用托盤天平稱量固體藥品前，應(yīng)在天平的左右兩個(gè)托盤上各放一張干凈的、大小相同的稱量紙，當(dāng)稱量易潮解或有腐蝕性的藥品時(shí)，必須放在玻璃器皿里；實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不能放回原瓶，應(yīng)放入指定容器內(nèi)；用量筒量取液體時(shí)，視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平，俯視或仰視讀數(shù)都會(huì)產(chǎn)生誤差。17A解析：選項(xiàng)B中試劑瓶的塞子應(yīng)倒放在桌面上；選項(xiàng)C中加熱液體時(shí)試管內(nèi)液體的量不能超過其容積的三分之一；選項(xiàng)D中用托盤天平稱量物品時(shí)，應(yīng)該左盤放稱量物，右盤放砝碼，且稱量物不能直接放在托盤上。18A19B解析：能直接加熱的實(shí)驗(yàn)儀器有試管、蒸發(fā)皿等，燒杯、燒瓶等需墊石棉網(wǎng)加熱，量筒、集氣瓶等不能加熱。20C21（1）放回原瓶隨意丟棄拿出實(shí)驗(yàn)室（2）用手直接拿藥品將鼻孔湊到容器口聞藥品的氣味品嘗藥品的味道22（1）g（2）d（3）h23（1）B（2）C（3）D（4）A24外焰最高右大鑷子1/3濕抹布25先用洗潔精刷洗，再用水沖洗（合理即可）碗碟表面附著的水既不聚成水滴，也不成股流下解析：碗碟洗滌干凈的標(biāo)準(zhǔn)和實(shí)驗(yàn)室洗滌玻璃儀器的標(biāo)準(zhǔn)是相同的。26（1）沒有顏色、沒有氣味、沒有味道的透明液體；在101kPa、4℃時(shí)水的密度最大，約為1g/cm3（2）在通電的條件下，水能分解生（4）在通電的條件下，水分解生成氫氣和氧氣解析：物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別：是否有新物質(zhì)生成；在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱為化學(xué)性質(zhì)，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)稱為物理性質(zhì)；變化和性質(zhì)是兩個(gè)不同的概念，變化是一種正在發(fā)生或已經(jīng)發(fā)生的過程，性質(zhì)是物質(zhì)固有的屬性，描述物質(zhì)的性質(zhì)時(shí)一般有“能”“會(huì)”“容易”等文字。27實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論盛有空氣的集氣瓶中澄清石灰水無明顯變化，盛有呼出氣體的集氣瓶中澄清石灰水變渾濁空氣中二氧化碳的含量比呼出氣體中二氧化碳的含量少盛有空氣的集氣瓶中燃著的木條燃燒無明顯變化，盛有呼出氣體的集氣瓶中燃著的木條熄滅空氣中氧氣的含量比呼出氣體中氧氣的含量多放在空氣中的玻璃片上無明顯變化，被哈氣的玻璃片上有水霧出現(xiàn)空氣中水蒸氣的含量比呼出氣體中水蒸氣的含量少解析：人呼吸時(shí)吸入氧氣，呼出二氧化碳，同時(shí)從體內(nèi)帶出水蒸氣，所以人體呼出的氣體中氧氣、二氧化碳、水蒸氣的含量與空氣中的含量不同。應(yīng)根據(jù)這三種氣體的性質(zhì)：氧氣的助燃性、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁、水蒸氣遇冷能凝結(jié)成小水滴來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。28（1）?。?）C（3）導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁看不到冷凝的固體導(dǎo)管口不能點(diǎn)燃，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁可看到冷凝的固體導(dǎo)管口能點(diǎn)燃，但火焰較小，去掉毛巾，導(dǎo)管內(nèi)壁能看到冷凝的固體解析：（1）將切下的蠟燭放入水中，蠟燭浮在水面上，根據(jù)已有的知識(shí)，我們可以推測出石蠟的密度比水的小。（2）在實(shí)驗(yàn)過程中往往會(huì)發(fā)生一些小小的“意外”，千萬不要放棄這些細(xì)節(jié)，應(yīng)該多問為什么。（3）以實(shí)驗(yàn)探究過程中發(fā)現(xiàn)的問題為載體，介紹了科學(xué)探究的一般思路與方法，體現(xiàn)了科學(xué)探究的一般過程。根據(jù)提供的資料可知，由于一氧化碳和石蠟蒸氣都能燃燒，所以這三位同學(xué)的假設(shè)都有可能成立。由于降低溫度時(shí)，石蠟蒸氣會(huì)凝結(jié)為石蠟固體，而一氧化碳?xì)怏w仍為氣體，所以我們可以用冷的濕毛巾包住一根長的導(dǎo)管，然后在導(dǎo)管的另一端做點(diǎn)火實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證氣體的成分。第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)檢測題本檢測題滿分：100分，時(shí)間：60分鐘一、選擇題（本題包括23個(gè)小題，每小題2分，共46分）1小茜同學(xué)對部分物質(zhì)的性質(zhì)和用途做了如下歸納，其中你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（）A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——填充食品包裝袋防腐B.稀有氣體通電時(shí)能發(fā)出不同顏色的光——用于霓虹燈C.氦氣的密度很小且穩(wěn)定——探空氣球D.氮?dú)飧邷貢r(shí)性質(zhì)活潑——光合作用的原料2下列說法中錯(cuò)誤的是（）A.富氧空氣可用于潛水、醫(yī)療急救B.氧氣能支持燃燒，可作燃料C.氮?dú)獬淙胧称钒b袋內(nèi)可以防腐D.稀有氣體充入燈泡中可使其耐用3對氧氣物理性質(zhì)的敘述正確的是（）A.易溶于水B.在-183℃C.在-218℃時(shí)變?yōu)榘咨腆wD.4某同學(xué)做物質(zhì)在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，方法如下圖所示，其中不合理的是（）5下列現(xiàn)象屬于緩慢氧化的是（）A.木炭燃燒B.食物腐敗C.蠟燭燃燒D.汽油燃燒6下列變化中，既屬于化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是（）A.甲烷+氧氣點(diǎn)燃點(diǎn)燃B.硫+氫氣加熱C.氧化汞加熱加熱D.氧氣+紅磷點(diǎn)燃7化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)。下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中錯(cuò)誤的是（）A．紅磷在氧氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光，并產(chǎn)生大量的白霧B．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒火星四射，生成黑色不溶于水的固體C．硫在氧氣中燃燒，產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰，生成無色有刺激性氣味的氣體D．木炭在氧氣中燃燒發(fā)出白光，生成使澄清石灰水變渾濁的氣體8關(guān)于氧氣用途的說法不正確的是（）A.氧氣可用來煉鋼B.氧氣可用來滅火C.氧氣可用于登山或飛行D.氧氣可供給動(dòng)植物呼吸9下列對催化劑描述正確的是（）A.任何化學(xué)反應(yīng)都需要催化劑B.催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量發(fā)生了變化C.只有分解反應(yīng)才需要催化劑D.某些化學(xué)反應(yīng)可以有多種催化劑10下列說法中正確的是（）A．空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用B．氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，在常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)C．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制氧氣的過程屬于分解反應(yīng)D．沒有二氧化錳作催化劑，過氧化氫溶液就不會(huì)產(chǎn)生氧氣11臭氧空洞、酸雨和溫室效應(yīng)是人類所面臨的三大環(huán)境問題。其中溫室效應(yīng)是因?yàn)槿祟惢顒?dòng)的加劇，從而向環(huán)境排放了大量的（）造成的A.二氧化硫B.二氧化碳C.臭氧D.一氧化碳12下列有關(guān)資源、能源敘述正確的是（）A．空氣是一種寶貴的資源，其中含量最多的是氧氣B．應(yīng)合理利用能源C．防止金屬腐蝕是保護(hù)金屬資源的唯一途徑D．地球上可利用的淡水資源是取之不盡、用之不竭的13下列說法中，正確的是（）A.能使燃著的小木條熄滅的氣體一定是二氧化碳B.進(jìn)入久未開啟的菜窖前應(yīng)先做燈火試驗(yàn)，以確定CO2的濃度是否太高C.圖書檔案室著火用水滅火比用液態(tài)二氧化碳滅火好D.收集二氧化碳?xì)怏w既可以用向上排空氣法，也可以用排水法14下列屬于分解反應(yīng)的是（）A.蒸發(fā)食鹽水得食鹽B.分離液態(tài)空氣得氧氣C.電解水得氫氣和氧氣D.蠟燭燃燒生成水和二氧化碳15下列不屬于氮?dú)庥猛镜氖牵ǎ〢.用作燈泡的填充氣B.用作火箭的助燃劑C.用作糧食的保護(hù)氣D.用作制氨氣的原料16實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳可以選用的發(fā)生裝置是（）ABCD17節(jié)能減排、低碳出行是我們倡導(dǎo)的生活方式，“低碳”指的是盡量減少二氧化碳的排放。下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是（）A.二氧化碳通入紫色石蕊試液，試液變?yōu)樗{(lán)色B.二氧化碳的過度排放會(huì)加劇溫室效應(yīng)，因此應(yīng)禁止使用化石燃料C.二氧化碳不支持一般物質(zhì)的燃燒，可以用來滅火D.進(jìn)入久未開啟的菜窖之前，必須做燈火試驗(yàn)，是因?yàn)槎趸加卸?8以下關(guān)于水的性質(zhì)的說法，錯(cuò)誤的是（）A.常溫下，水是無色、無氣味、無味道的液體B.水在0℃C.水是一種單質(zhì)，通電也不會(huì)分解D.液態(tài)水的密度比冰的密度大19下列對于氫氣在空氣中燃燒的說法，錯(cuò)誤的是（）A.氫氣在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)出淡藍(lán)色火焰B.氫氣燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味C.氫氣燃燒時(shí)會(huì)放出大量的熱D.氫氣燃燒屬于化合反應(yīng)20水是生命之源。下列關(guān)于水的說法中，正確的是（）A．水是由氫分子和氧分子組成的B．水是由氫分子和氧原子組成的C．水是由氫元素和氧元素組成的D．水是由氫原子和氧原子組成的21自然界的水因含有許多雜質(zhì)而需要凈化，下列操作中不能使水得到凈化的是（）A．蒸餾B．活性炭吸附C．加入肥皂水D．過濾22過濾時(shí)不需要用到的儀器是（）ABCD23我國淡水資源非常短缺，所以在生產(chǎn)和生活中應(yīng)該（）A.減少飲水量，以節(jié)約用水B.將生活用水、工廠廢水直接排放到湖泊或海洋中C.既要防止和消除水體污染，又要節(jié)約用水D.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中盡量不用淡水澆灌莊稼，而是引來海水進(jìn)行澆灌二、填空題（共23分）24（6分）根據(jù)空氣的成分用物質(zhì)的化學(xué)符號(hào)填空：（1）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說明空氣中含有。（2）石灰水長期露置在空氣中會(huì)出現(xiàn)白色固體物質(zhì)，說明空氣中含有。（3）夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠，說明空氣中含有。（4）已知空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為21％，小蘭同學(xué)用右圖所示的裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)小于1／5，請你幫她分析造成這種結(jié)果的可能原因（至少答兩點(diǎn)）：①。②。25（12分）根據(jù)右圖簡易電解水的裝置回答問題：（1）與氣體a相連的A極是電源的____極，與氣體b相連的B極是電源的____（填“正”或“負(fù)”）極。（2）正極產(chǎn)生的氣體能使______________________；負(fù)極產(chǎn)生的氣體能夠________________，火焰呈_____色。（3）寫出水通電分解的文字表達(dá)式：__________________，該反應(yīng)所屬的基本類型為______（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；這個(gè)反應(yīng)說明水是由____和____組成的。26（5分）蒸發(fā)操作時(shí)要注意：加熱時(shí)不要將溶液______，當(dāng)蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多___________時(shí)，停止加熱，利用_______將剩余液體蒸干。蒸發(fā)時(shí)玻璃棒的作用是__________________。三實(shí)驗(yàn)探究題（共31分）27（8分）（·雞西）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如下圖所示，請回答下列問題：（1）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生裝置，可選擇上圖中的_______（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的__________，檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是__________________。用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是_______（填一種）。（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是_____，寫出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式：________________________，用右圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從_______（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。28（7分）下圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是____________；裝置A中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_________________，裝置C中觀察到的現(xiàn)象是_____________________________。（2）裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，由此可知，二氧化碳在生活中可用于__________。（3）實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí)，二氧化碳應(yīng)從_______（填“c端”或“d端”）通入。29（6分）小明同學(xué)去九仙山旅游時(shí)，用瓶裝了一些山下的泉水，帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下，按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請回答下列問題：（1）取水后加入明礬的作用是________________________________________________。（2）進(jìn)行過濾操作時(shí)，下列做法錯(cuò)誤的是_______。A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊B．漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁C．濾紙的邊緣要低于漏斗口D．液面不要低于濾紙邊緣（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其________性，除去水樣中的色素和異味。（4）在制取蒸餾水的過程中，在清水中加入消毒劑，其作用是_________________________。30（10分）某興趣小組根據(jù)實(shí)驗(yàn)室提供的儀器和藥品進(jìn)行了氧氣的制備實(shí)驗(yàn)。（1）甲同學(xué)選用右圖所示的裝置制取氧氣。①寫出儀器B的名稱：________。②甲同學(xué)應(yīng)選取的試劑是二氧化錳和________（填名稱），二氧化錳固體在該反應(yīng)中起_______作用。③除用排水法外，甲同學(xué)還可選擇________法收集氧氣。④實(shí)驗(yàn)前，甲同學(xué)先向儀器A中加入水，然后將導(dǎo)管放入水槽中，并打開儀器A的活塞，觀察導(dǎo)管口是否有連續(xù)的氣泡出現(xiàn)。該實(shí)驗(yàn)操作的目的是____________________________。（2）乙同學(xué)稱取一定質(zhì)量的高錳酸鉀放在大試管中，將溫度控制在250℃條件下【提出猜想】猜想Ⅰ：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。做出上述猜想的理由是____________________________?！緦?shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分為兩組，分別進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)：①第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的二氧化錳，在250℃②第二組同學(xué)取錳酸鉀在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ

第2章身邊的化學(xué)物質(zhì)檢測題參考答案1D解析：光合作用的原料是二氧化碳，不是氮?dú)狻?B解析：氧氣有助燃性，但本身不能燃燒，不可作燃料。3B4B解析：鐵絲在氧氣中燃燒，必須在集氣瓶瓶底鋪上一層細(xì)沙或加入少量水，否則會(huì)炸裂集氣瓶。5B6D解析：由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng)叫做化合反應(yīng)，有氧參加的反應(yīng)叫做氧化反應(yīng)。A中生成物有兩種，不是化合反應(yīng)；B是化合反應(yīng)，但是沒有氧參加反應(yīng)；C是分解反應(yīng)。7A解析：紅磷燃燒生成的五氧化二磷是固體小顆粒，應(yīng)為白煙。8B解析：煉鋼過程中利用氧氣降低生鐵中的含碳量；氧氣可以助燃而不能用于滅火；登山或飛行時(shí)由于高空缺氧而需要提供氧氣；氧氣可以供給動(dòng)植物呼吸，從而進(jìn)行新陳代謝。9D解析：很多化學(xué)反應(yīng)不需要催化劑就可以進(jìn)行，比如石蠟在空氣中燃燒，A錯(cuò)誤；催化劑在反應(yīng)前后本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不變，B錯(cuò)誤；有些需要催化劑的反應(yīng)并不屬于分解反應(yīng)，如工業(yè)上用氮?dú)夂蜌錃庠诟邷亍⒏邏?、催化劑的條件下合成氨氣的反應(yīng)屬于化合反應(yīng)，C錯(cuò)誤；分解過氧化氫制氧氣，常用二氧化錳作催化劑，也可以用氧化銅、氧化鐵等作催化劑，D正確。10A解析：常溫下，氧氣并不能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；工業(yè)上可利用液態(tài)空氣中液氮和液氧的沸點(diǎn)不同制取氧氣，此過程發(fā)生了物理變化，不是分解反應(yīng)；催化劑能加快過氧化氫的分解速率，但是沒有催化劑，過氧化氫也會(huì)分解產(chǎn)生氧氣。11B12B解析：空氣中含量最多的是氮?dú)舛皇茄鯕?，故A錯(cuò)誤；應(yīng)合理利用能源，故B正確；保護(hù)金屬資源的措施有：防止金屬腐蝕，金屬的回收再利用，有計(jì)劃、合理地開采礦物，尋找金屬的代用品等，故C錯(cuò)誤；地球上的總水儲(chǔ)量雖然很大，但淡水很少，水循環(huán)系統(tǒng)使水的總量保持不變，但淡水的量卻在不斷減少，故D錯(cuò)誤。13B解析：使燃著的小木條熄滅的還有可能是氮?dú)獾?；用水滅火容易弄濕檔案，應(yīng)該用液態(tài)二氧化碳滅火；二氧化碳可溶于水，不能用排水法收集。115.B解析：由于氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑，因此常用作保護(hù)氣，如燈泡中充氮以延長使用壽命，糧食中充氮以防腐，故A、C正確；氮?dú)饧炔蝗紵膊恢С秩紵?，因此不能用作火箭的助燃劑，故B錯(cuò)誤；氮?dú)夂蜌錃庠谝欢l件下可以發(fā)生反應(yīng)生成氨氣，故D正確。16B解析：實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳一般用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，屬于固體和液體反應(yīng)不加熱類型，應(yīng)用B裝置，D裝置中導(dǎo)管伸入液體中且長頸漏斗末端懸空，產(chǎn)生的氣體會(huì)從長頸漏斗中直接排出。17C解析：二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸使紫色石蕊試液變紅；可以減少化石燃料的使用，但不能禁止使用化石燃料；二氧化碳無毒，但18C解析：水不是單質(zhì)，是化合物，通電會(huì)分解生成氫氣和氧氣。19B解析：氫氣在空氣中燃燒時(shí)發(fā)出淡藍(lán)色火焰，生成物為水，沒有氣味。20C解析：水是一種純凈物，水是由水分子構(gòu)成的，水中不可能含有氫分子和氧分子，故A、B錯(cuò)誤；水是由氫元素和氧元素組成的，C正確；水不是由原子直接構(gòu)成的，可以說水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，D錯(cuò)誤。21C22D解析：過濾時(shí)，需要鐵架臺(tái)支撐漏斗、玻璃棒引流液體、燒杯盛放濾液和被過濾液體，用不到酒精燈，故選D。23C解析：飲水是人體基本的生理需求，不能減少飲水量；生活用水、工業(yè)廢水需處理后才能排放；海水中溶有很多物質(zhì)，不24（1）O2（2）CO2（3）H2O（4）①紅磷的量不足②未冷卻至室溫就打開止水夾（合理答案均可）25（1）負(fù)正（2）帶火星的木條復(fù)燃燃燒淡藍(lán)（3）水通電氫氣+氧氣分解通電26蒸干晶體（結(jié)晶）余熱攪拌，防止局部溫度過高而使液體飛濺27（1）ABCD（或ACE）F將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明氣體已收集滿氧氣（2）一團(tuán)棉花高錳酸鉀加熱錳酸鉀+二氧化錳+氧氣a加熱解析：（1）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)，不需加熱，發(fā)生裝置可選ABCD（或ACE）；二氧化碳的密度比空氣大且可溶于水，收集裝置選F；氧氣可以用過氧化氫溶液在二氧化錳固體作催化劑的條件下制取，是固體跟液體的反應(yīng)，也不需加熱，所以還可用此裝置制取氧氣。（2）為了防止高錳酸鉀粉末堵塞導(dǎo)管口，需要在試管口放一團(tuán)棉花；高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；用排水法收集氧氣時(shí)，氧氣應(yīng)從a端進(jìn)入。28（1）長頸漏斗碳酸鈣+鹽酸（2）滅火（3）c端解析：二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，將二氧化碳通入紫色石蕊試液中能使紫色石蕊試液變紅；物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，由二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒知，二氧化碳可用于滅火；二氧化碳的密度比空氣大，應(yīng)從c端通入。29（1）利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附作用，使雜質(zhì)沉降下來達(dá)到凈水的目的（或吸附水中的懸浮雜質(zhì)，使之沉降）（2）D（3）吸附（4）殺死水中的細(xì)菌解析：加入明礬可吸附水中的懸浮雜質(zhì)，形成較大顆粒而沉降。過濾操作要做到“一貼、二低、三靠”：即濾紙要緊貼漏斗內(nèi)壁；濾紙的邊緣要稍低于漏斗的邊緣，待過濾液體的液面要低于濾紙的邊緣；盛有待過濾液體的燒杯的尖嘴要靠在傾斜的玻璃棒上（玻璃棒引流），玻璃棒下端要靠在三層濾紙一邊（三層濾紙那邊比一層濾紙那邊厚，三層濾紙那邊不易被弄破），漏斗下端管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁。30（1）①集氣瓶②過氧化氫溶液催化③向上排空氣④檢查裝置的氣密性（2）它們都是含有氧元素的化合物①Ⅰ②加熱錳酸鉀，將帶火星的木條放在試管口，木條復(fù)燃，證明有氧氣生成解析：（1）儀器B是集氣瓶；甲同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣；二氧化錳在反應(yīng)中起催化作用；因?yàn)檠鯕獾拿芏却笥诳諝獾拿芏?，可以用向上排空氣法收集；甲同學(xué)的操作是檢查裝置的氣密性。（2）猜想Ⅰ和猜想Ⅱ的理由是二氧化錳和錳酸鉀中都含有氧元素；因?yàn)閷⒍趸i在250℃條件下加熱，其質(zhì)量不變，說明二氧化錳加熱不產(chǎn)生氧氣，猜想Ⅰ錯(cuò)誤；在250℃條件下加熱錳酸鉀，第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘檢測題本檢測題滿分：100分，時(shí)間：60分鐘一、選擇題（本題包括20個(gè)小題，每小題2分，共40分）1夏夜，我們在公園或校園的小道上散步時(shí)，走到茉莉花的附近能聞到花香，說明（）A.分子的體積和質(zhì)量都很小B.分子間有一定的間隔C.分子在不斷地運(yùn)動(dòng)D.分子可以再分2用分子、原子的觀點(diǎn)分析下列生活中的現(xiàn)象，其解釋不合理的是（）A.50mL水與50mL酒精混合后，總體積小于100mL——分子之間有間隔B.八月桂花飄香——分子在不斷運(yùn)動(dòng)C.1滴水中約含1.67×1021個(gè)水分子——分子很小D.水結(jié)成冰——分子停止運(yùn)動(dòng)3下列有關(guān)分子的敘述不正確的是（）A.一切物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的 B.不同種分子的化學(xué)性質(zhì)不同C.分子是由原子結(jié)合而成的 D.在化學(xué)變化中分子本身發(fā)生改變4分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子。下列有關(guān)水分子的敘述正確的是（）A.受熱時(shí)水分子的體積逐漸變大B.降溫時(shí)水分子的化學(xué)性質(zhì)發(fā)生改變C.反應(yīng)時(shí)構(gòu)成水分子的原子種類發(fā)生改變D.電解水生成氫氣和氧氣說明水分子是可分的5右圖A是某元素在元素周期表中的相關(guān)信息，B是其原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)該元素及其原子結(jié)構(gòu)的說法錯(cuò)誤的是（）13Al鋁26.98ABA.該元素的原子序數(shù)為13B.該原子在反應(yīng)中容易失去3個(gè)電子C.該元素屬于金屬元素D.該元素的相對原子質(zhì)量為26.98克6已知某原子的實(shí)際質(zhì)量為Mg，又知C-12原子的質(zhì)量為Ng，則該原子的相對原子質(zhì)量為（）A.B.C.D.7下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A.金剛石B.氯化鈉晶體C.水銀D.蒸餾水8鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)的重要金屬材料，它們具有熔點(diǎn)高、密度小、抗腐蝕性能好等優(yōu)良性能，因此被廣泛用于火箭、航天飛機(jī)、船舶和化工等。已知鈦原子的質(zhì)子數(shù)為22，中子數(shù)為26，則鈦原子的核外電子數(shù)為（）A.48B.26C.229右圖是元素X的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法正確的是（）A.X是金屬元素B.該粒子最外電子層已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)C.該粒子的核電荷數(shù)為18D.該粒子可表示為X+10生活中常接觸到“加碘食鹽”、“高鈣牛奶”，其中的“碘”和“鈣”應(yīng)理解為（）A.單質(zhì)B.分子C.元素D.原子11下列符號(hào)既能表示一種元素，又能表示一個(gè)原子，還能表示一種單質(zhì)的是（）A.O2B.MgC.HD.N12為了書寫和學(xué)術(shù)交流的方便，化學(xué)上常采用國際統(tǒng)一的符號(hào)。下列符號(hào)中表示2個(gè)氮原子的是（）2NN2NN22N22NaABCD13下列化學(xué)用語與所表述的意義不相符的是（）A.N2——氮?dú)釨.2H——2個(gè)氫元素C.2H2O——2個(gè)水分子D.CuO——氧化銅14下列元素名稱與其對應(yīng)的元素符號(hào)完全正確的是（）A.氯clB.氖NaC.鎂MgD.銅CA15根據(jù)右圖的信息判斷，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.氯原子的質(zhì)子數(shù)是17B.氯原子核外有3個(gè)電子層C.當(dāng)x=8時(shí)，該微粒是陽離子D.在化學(xué)變化中，氯原子易得電子16學(xué)好化學(xué)，必須要熟悉物質(zhì)的組成與分類。下圖中“”和“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的兩種原子，則下列各圖示表示化合物的是（）17大蒜中含有一種有效成分辣素（硫化丙烯），其化學(xué)式為C3H6S，能殺菌，具有一定的抗病功能和食療價(jià)值。下列關(guān)于硫化丙烯的說法中正確的是（）A.1個(gè)硫化丙烯分子中含有3個(gè)氫分子B.1個(gè)硫化丙烯分子由3個(gè)碳原子、6個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子構(gòu)成C.由碳、氫、氧三種元素組成D.分子中C、H、S元素原子質(zhì)量比為3︰6︰118下列化學(xué)式書寫規(guī)范的是（）A.氧化鎂mgOB.氯化鋁alCl3C.五氧化二磷P2O5D.一氧化碳C19含有氯元素的酸有多種，高氯酸是其中的一種。已知高氯酸中氯元素的化合價(jià)為＋7價(jià)，則高氯酸的化學(xué)式是（）A.HClB.HClOC.HClO3 D.HClO420Cr2O3可以作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑，其中Cr元素的化合價(jià)為（）A.+2B.+3C.+5D.+6二、填空題（共48分）21（8分）用微粒的觀點(diǎn)回答下列問題。（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是。（2）水通電分解過程中，不變的微粒是。（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時(shí)間后變干的原因是。（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時(shí)，其體積變小的原因是。 22（6分）在分子、原子、原子核、質(zhì)子、中子、電子等粒子中，找出符合下列條件的粒子填在相應(yīng)的橫線上。（1）化學(xué)變化中的最小粒子是________。（2）帶正電荷的粒子是________。（3）不顯電性的粒子是________。（4）質(zhì)量最小的粒子是________。（5）在同一原子中數(shù)目相等的粒子是________。28n+28n+m723（9分）某粒子（原子或離子）的結(jié)構(gòu)示意圖如右所示，請回答下列有關(guān)問題：（1）若m=11，則該粒子所對應(yīng)元素的符號(hào)為。（2）若該粒子帶兩個(gè)單位負(fù)電荷，且n=8，則該粒子的符號(hào)為。（3）若m-n<10，則該粒子是一個(gè)（選填“原子”“陽離子”或“陰離子”）。24（6分）分類就是按照種類、等級(jí)或性質(zhì)分別歸類。依據(jù)不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)論也不盡相同。下列每組中有一種物質(zhì)具有特殊的組成或性質(zhì)，而其他兩種物質(zhì)的組成或性質(zhì)相似。請你利用所學(xué)知識(shí)將其區(qū)分出來并說明理由?；瘜W(xué)式被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）理由CO2、CO、H2ONa、NaOH、Na2CO3HCl、H2SO4、H2O25（5分）地殼中含量最多的前四種元素按含量由多到少排列依次為。人體中含量最多的元素是，太陽上含量最多的元素是，海洋中含量最多的元素是。26（4分）青少年在身體發(fā)育階段一定要注意均衡膳食。鐵、鈣、碘元素含量過高或過低都會(huì)對身體造成影響，其中缺會(huì)引起貧血，缺會(huì)引起甲狀腺腫大。27（10分）請按要求填空：（1）用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)硝酸根離子，氫氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)。（2）下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是（填字母），一共表示種元素。（3）地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為。三、計(jì)算題（12分）28（12分）（XXXX·天津改編）人體攝入的鋅不足會(huì)引起多種疾病，缺鋅者可在醫(yī)生的指導(dǎo)下通過服用葡萄糖酸鋅口服液來補(bǔ)鋅。已知葡萄糖酸鋅的化學(xué)式為C12H22O14Zn。請回答下列問題：（1）葡萄糖酸鋅中共含有種元素。（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為。（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（計(jì)算結(jié)果精確到0.1%）。

第3章物質(zhì)構(gòu)成的奧秘檢測題參考答案12D解析：50mL酒精和50mL水混合后總體積小于100mL，是因?yàn)榉肿又g有間隔，一部分水分子和酒精分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故A解釋正確；八月桂花飄香，是因?yàn)楣鸹ㄖ泻邢阄兜姆肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，使人們聞到桂花的香氣，故B解釋正確；1滴水的體積已經(jīng)很小了，而含有的水分子的數(shù)目又很多，說明了分子很小，故C解釋正確；分子在不斷地運(yùn)動(dòng)，水結(jié)成冰，是因?yàn)樗肿拥拈g隔發(fā)生了變化，水分子沒有停止運(yùn)動(dòng)，故D解釋錯(cuò)誤。3A解析：分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，A項(xiàng)不正確。4D解析：受熱時(shí)水分子之間的間隔變大，而不是水分子的體積變大，A不正確；降溫時(shí)水的狀態(tài)可能會(huì)變化，但是不會(huì)有新物質(zhì)生成，水的化學(xué)性質(zhì)不會(huì)改變，B不正確；發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，分子分裂為原子，原子又重新結(jié)合形成新的分子，故原子的種類不變，C不正確，D正確。5D解析：該元素的原子序數(shù)=核電荷數(shù)=13；最外層電子數(shù)少于四的原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子；鋁帶“钅”字旁，屬于金屬元素；相對原子質(zhì)量的單位為“1”6A解析:根據(jù)相對原子質(zhì)量的定義，原子的相對原子質(zhì)量等于一個(gè)該原子的質(zhì)量與1個(gè)C-12原子質(zhì)量的1/12相比較得到的數(shù)值。7B8C解析：原子中，9B解析：觀察粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子的核內(nèi)有17個(gè)質(zhì)子，核外共有18個(gè)電子，該粒子應(yīng)為帶1個(gè)單位負(fù)電荷的陰離子，屬于非金屬元素（或由該粒子的核電荷數(shù)為17，推知為氯元素，氯元素屬于非金屬元素），A錯(cuò)誤；該粒子最外電子層上有8個(gè)電子，已達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，B正確；圓圈中的數(shù)字是該粒子的核電荷數(shù)，應(yīng)為17，C錯(cuò)誤；該粒子為原子得到一個(gè)電子后形成的微觀粒子，可表示為X-，D錯(cuò)誤。10C解析：這里的“碘”和“鈣”都是指元素，并且“碘”元素和“鈣”元素均以化合物的形式存在。11B12A解析：B既表示氮?dú)膺@種物質(zhì)，又表示一個(gè)氮?dú)夥肿樱籆表示兩個(gè)氮?dú)夥肿?；D表示兩個(gè)鈉原子。13B解析：元素只講種類，不講個(gè)數(shù)。14C15C解析：元素周期表的每個(gè)單元格中左上角的數(shù)字為原子序數(shù)，而在原子中，原子序數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝17，故A正確；根據(jù)氯原子的結(jié)構(gòu)示意圖，有3條弧線即表示氯原子核外有3個(gè)電子層，故B正確；當(dāng)x=8時(shí)，核外電子數(shù)為18，大于核內(nèi)質(zhì)子數(shù)17，為陰離子，故C錯(cuò)誤；氯原子的核外最外層上有7個(gè)電子，在化學(xué)變化時(shí)易得到1個(gè)電子而變?yōu)槁入x子，故D正確。16A解析：B表示一種單質(zhì)；C中含有一種單質(zhì)和兩種化合物，屬于混合物；D中含有兩種化合物，屬于混合物。17B解析：分子是由原子構(gòu)成的，硫化丙烯分子中不含氫分子；硫化丙烯是由碳、氫、硫三種元素組成的，沒有氧元素；硫化丙烯分子中C、H、S原子個(gè)數(shù)比是3︰6︰1，原子質(zhì)量比為（12×3）︰（1×6）︰（32×1）=18︰3︰16。18C解析：要記住常見物質(zhì)的化學(xué)式，氧化鎂應(yīng)為MgO，氯化鋁應(yīng)為AlCl3，一氧化碳應(yīng)為CO。19D解析：根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零，可求得高氯酸的化學(xué)式。20B解析：已知Cr2O3中O元素的化合價(jià)為-2，設(shè)Cr元素的化合價(jià)為x，根據(jù)化合物中各元素正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為零的原則：x×2+（-2）×3=0，解得x=+3。21（1）水分子（2）氫原子、氧原子（3）分子不斷運(yùn)動(dòng)（4）分子間隔變小22（1）原子（2）原子核、質(zhì)子（3）分子、原子、中子（4）電子（5）質(zhì)子和電子（6）質(zhì)子和中子23（1）Na（2）S2-（3）陰離子解析：（1）原子序數(shù)決定元素的種類。（2）該粒子的核外電子數(shù)=2+8+8=18，因?yàn)閹蓚€(gè)單位負(fù)電荷，則m=18-2=16，該粒子是S2-。（3）若為原子，m=2+8+n，m-n=10；若為陽離子，m﹥2+8+n，m-n﹥10；若為陰離子，m﹤2+8+n，m-n﹤10。24化學(xué)式被區(qū)分的物質(zhì)（名稱）理由CO2、CO、H2O水不含碳元素（或含有氫元素）Na、NaOH、Na2CO3鈉單質(zhì)HCl、H2SO4、H2O水氧化物25氧、硅、鋁、鐵氧氫氧26鐵碘27（1）2NO3-（OH）3（2）D3（3）Al2O3解析：離子所帶的電荷應(yīng)標(biāo)在原子（或原子團(tuán)）的右上方，數(shù)字在前，正負(fù)號(hào)在后，“1”省略不寫，而元素的化合價(jià)應(yīng)標(biāo)在元素的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后，“1”不能省略；決定元素種類的是元素的核電荷數(shù)，離子中核電荷數(shù)和核外電子數(shù)不相等；地殼中含量最多的元素是氧，地殼中含量最多的金屬元素是鋁，兩者形成的化合物是Al2O3。28（1）4（2）455（3）14.3%解析：（1）由葡萄糖酸鋅的化學(xué)式C12H22O14Zn可以看出，它是由C、H、O、Zn四種元素組成的。（2）葡萄糖酸鋅的相對分子質(zhì)量為12×12+1×22+16×14+65=455。（3）葡萄糖酸鋅中鋅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=≈14.3%。第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化檢測題本檢測題滿分：100分，時(shí)間：60分鐘一、選擇題（本題包括20個(gè)小題，每小題2分，共40分）1（XXXX·濰坊）下列做法錯(cuò)誤的是（）A.消防隊(duì)員用高壓水降低可燃物的溫度進(jìn)行滅火B(yǎng).炒菜時(shí)油鍋著火可以用鍋蓋迅速蓋滅C.室內(nèi)著火時(shí)，立即打開所有門窗D.撲滅森林火災(zāi)，可將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，形成隔離帶2下列不是燃燒需要的條件是（）A.可燃物B.氧氣C.壓強(qiáng)D.達(dá)到燃燒所需的最低溫度3為探究物質(zhì)燃燒的條件，某同學(xué)做了如右圖所示實(shí)驗(yàn)：已知白磷的著火點(diǎn)為40℃，紅磷的著火點(diǎn)為240℃；發(fā)現(xiàn)水中的白磷和銅片上的A.物質(zhì)燃燒必須要與氧氣接觸B.物質(zhì)燃燒溫度必須要達(dá)到著火點(diǎn)C.燒杯中熱水的作用既供熱又使白磷Ⅱ與氧氣隔絕D.銅片上的紅磷沒燃燒，因?yàn)榧t磷不是可燃物4（XXXX?百色）家庭用煤經(jīng)過從“煤球”到“蜂窩煤”的變化，其目的是（）A.增大可燃物的熱值B.提高可燃物的著火點(diǎn)C.提高空氣中氧氣的含量D.增大可燃物與空氣的接觸面積5吸煙有害健康，公共場所禁止吸煙。煙草燃燒釋放的物質(zhì)中，能與血紅蛋白結(jié)合引起中毒的是（）A.一氧化碳B.二氧化碳C.尼古丁D.焦油6下列變化屬于緩慢氧化的是（）A.白磷自燃B.硫燃燒C.火藥爆炸D.鐵絲燃燒7森林著火時(shí)，救火員開辟防火隔離帶的目的是（）A.隔絕空氣B.開辟道路以利于運(yùn)水滅火C.隔離可燃物D.使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下8（XXXX·山西）中學(xué)生應(yīng)有一定的安全常識(shí)。下列做法不正確的是（）A.室內(nèi)起火時(shí)，立即打開門窗通風(fēng)B.炒菜時(shí)，油鍋內(nèi)意外著火，立即加入青菜滅火C.液化氣、煤氣泄漏著火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門D.被圍困在火災(zāi)區(qū)時(shí)，用濕毛巾捂住口鼻低下身子逃生9下列圖標(biāo)中屬于消防安全標(biāo)志的是（）①②③④A.①②B.③④C.①④D.②④10（XXXX?沈陽）防火、滅火、自救等安全知識(shí)是每個(gè)中學(xué)生都應(yīng)該了解的生活常識(shí)。從化學(xué)角度看，下列做法錯(cuò)誤的是（）A．用明火檢查燃?xì)馐欠裥孤〣．炒菜時(shí)油鍋著火用鍋蓋蓋滅C．室內(nèi)著火時(shí)不急于打開門窗D．火場逃生時(shí)用濕毛巾捂住口鼻11下列現(xiàn)象能用質(zhì)量守恒定律解釋的是（）A.100g干冰完全汽化成100g氣體B.1升芝麻和1升大米混合，總體積小于2升C.潮濕的衣服在陽光下曬干D.一定量的煤完全燃燒后生成的所有物質(zhì)的質(zhì)量之和大于煤的原質(zhì)量12科學(xué)研究表明，氨氣在常壓下就可液化為液氨，液氨可用作汽車的清潔燃料，其燃燒時(shí)的主要反應(yīng)為4NH3+3O22X+6H2O。下列說法中不正確的是（）A.氨氣在常壓下液化是物理變化B.X的化學(xué)式為N2C.液氨具有可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)D.液氨屬于混合物13在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量（g）813610反應(yīng)后質(zhì)量（g）待測20031反應(yīng)后，甲的“待測”值應(yīng)為（）A．10B．8C14（XXXX·武漢）實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳與濃鹽酸反應(yīng)制取氯氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為MnO2+4HCl（濃）MnCl2+2X+Cl2↑其中X的化學(xué)式為（）A.H2OB.H2O2C.HClOD.O15下圖”“”分別表示兩種元素的原子能用該圖表示的化學(xué)反應(yīng)是（）A.2CO+O22CO2B.C+CO22COC.H2+Cl22HClD.2H2+O22H2O16（XXXX·煙臺(tái)）下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同元素的原子，下列說法錯(cuò)誤的是（）A.生成物可能都是氧化物B.乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變C.生成物的分子個(gè)數(shù)比為1︰1D.反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變17根據(jù)化學(xué)方程式不能獲得的信息是（）A.反應(yīng)中的反應(yīng)物和生成物B.各反應(yīng)物、生成物之間的質(zhì)量比C.化學(xué)反應(yīng)速率的快慢程度D.反應(yīng)發(fā)生所需要的條件18化學(xué)方程式2H2+O22H2O中等號(hào)表示（）A.水由氫氣和氧氣組成B.參加反應(yīng)的氫、氧分子數(shù)之和等于生成的水的分子數(shù)C.參加反應(yīng)的氫氣、氧氣質(zhì)量之和等于生成的水的質(zhì)量D.參加反應(yīng)的氫質(zhì)量等于水中氫氣的質(zhì)量19一定質(zhì)量的某物質(zhì)充分燃燒，消耗了64gO2，同時(shí)只生成44gCO2和36gH2A．只含有碳元素B．只含有碳、氫兩種元素C．只含有氫元素D．含有碳、氫、氧三種元素20下列化學(xué)方程式符合事實(shí)且書寫正確的是（）A.向氫氧化鈣溶液中通入少量的CO2：Ca（OH）2＋CO2CaCO3＋H2OB.實(shí)驗(yàn)室中在二氧化錳催化作用下用過氧化氫制取氧氣：2H2O22H2O＋O2C.鐵絲在氧氣中燃燒的反應(yīng)：4Fe+3O2點(diǎn)燃2Fe2O3點(diǎn)燃D.高溫煅燒石灰石制取生石灰：CaCO3高溫CaO+CO2↑高溫二、填空題（共41分）21（6分）寫出右圖煤爐里燃燒過程中發(fā)生放熱反應(yīng)的化學(xué)方程式：（1）_________________________________。（2）________________________________。（3）__________________________________。22（6分）燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，火善用之為福，不善用之為禍。下面是一些常用的滅火方法：=1\*GB3①熄滅液化氣灶火焰時(shí)，關(guān)閉閥門；=2\*GB3②木材著火時(shí)，用泡沫滅火器滅火；③油鍋著火時(shí)，用鍋蓋蓋滅；④熄滅酒精燈時(shí)，用燈帽蓋滅；⑤房屋著火時(shí)，用高壓水槍滅火；⑥森林著火時(shí)，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉。請你從滅火原理角度，選擇一種分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分類：分類標(biāo)準(zhǔn)（1），包括事例（2）（填序號(hào)）。23（6分）下表是混有甲烷的空氣在有限空間內(nèi)點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象：混合氣中甲烷的體積分?jǐn)?shù)2.0%4.0%5.0%6.0%9.0%10.0%15.0%16.0%18.0%點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象不爆炸不爆炸爆炸爆炸強(qiáng)烈爆炸爆炸爆炸燃燒燃燒（1）寫出甲烷爆炸的化學(xué)方程式___________________________。（2）若在有限的空間內(nèi)甲烷與空氣按1∶6的體積比混合，點(diǎn)燃時(shí)的現(xiàn)象為___________。（3）煤礦的礦井里常含有甲烷，你認(rèn)為煤礦應(yīng)采取的安全措施是______________________。24（5分）用右圖所示裝置做硫燃燒的實(shí)驗(yàn)，回答以下問題。（1）硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是。（2）觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后，為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中，要使燃燒的硫立即熄滅，應(yīng)采取的措施是，依據(jù)的滅火原理是、。25（4分）同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置，并在實(shí)驗(yàn)過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢，使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是。寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。26（9分）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并注明反應(yīng)的基本類型。（1）硫在氧氣中充分燃燒：_______________________________、_______________。（2）鎂條燃燒：__________________________、_______________。（3）過氧化氫在MnO2催化下制O2：____________________、_____________。高溫27（5分）配平下列化學(xué)方程式：高溫點(diǎn)燃（1）Fe3O4+CO——Fe+CO點(diǎn)燃點(diǎn)燃（2）CH3OH+O2——CO2+H2O點(diǎn)燃（3）Al+O2——Al2O3△（4）Al+H2SO4——Al2（SO4）3+H2↑△（5）Cu2（OH）2CO3——CuO+H2O+CO2↑三、實(shí)驗(yàn)探究題（共10分）28（10分）某化學(xué)小組圍繞燃燒與滅火的主題開展了相關(guān)活動(dòng)。請你參與完成：【知識(shí)回憶】可燃物燃燒的必備條件是；【交流討論】（1）改進(jìn)后的裝置（如圖二）與圖一相比，其優(yōu)點(diǎn)是。欲使圖二中的紅磷著火，可將試管從水中取出并后才能對試管加熱；（2）將裝有某氣體的大試管口朝下垂直插入水中，使試管罩住白磷（如圖三所示），結(jié)果觀察到了“水火相容”的奇觀，則大試管所裝氣體可能是；【綜合應(yīng)用】“水火不相容”是指水能滅火，其實(shí)水有時(shí)也可以“生火”，比如鉀遇水會(huì)立刻著火，因?yàn)殁浻鏊苌蒆2和一種堿（KOH），該反應(yīng)是（填“吸熱”“放熱”）反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。四、計(jì)算題（共9分）29（9分）小強(qiáng)同學(xué)前往當(dāng)?shù)氐氖沂V區(qū)進(jìn)行調(diào)查，他取回了若干塊礦石樣品，對樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)進(jìn)行檢測，采用的辦法如下：取用8g這種石灰石樣品，把40g稀鹽酸分4次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含的雜質(zhì)不溶于水，不與鹽酸反應(yīng)）。請計(jì)算：序號(hào)加入稀鹽酸質(zhì)量/g剩余固體質(zhì)量/g第1次105.5第2次10m第3次101.2第4次101.2（1）8g石灰石樣品中含有雜質(zhì)多少克？（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（3）上表中m的數(shù)值應(yīng)該為多少？（4）要得到280kgCaO，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石多少千克？（化學(xué)方程式：CaCO3CaO+CO2↑）

第4章認(rèn)識(shí)化學(xué)變化檢測題參考答案1C解析：水在滅火中的作用主要是降低可燃物的溫度，故A正確；炒菜時(shí)油鍋著火，蓋上鍋蓋可以隔絕空氣，使火熄滅，故B正確；室內(nèi)著火時(shí)打開所有門窗會(huì)為燃燒提供充足的氧氣，使火勢蔓延，故C錯(cuò)誤；撲滅森林火災(zāi)時(shí)，將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉，可以隔離可燃物，使火熄滅，故D正確。2C解析：物質(zhì)燃燒時(shí)需要同時(shí)滿足三個(gè)條件：可燃物、與氧氣接觸、可燃物達(dá)到燃燒所需的最低溫度，三者缺一不可。3D解析：紅磷是可燃物，沒有燃燒是因?yàn)榄h(huán)境溫度沒有達(dá)到紅磷的著火點(diǎn)。4D解析：可燃物的熱值和著火點(diǎn)是物質(zhì)的固有屬性，一般不能改變，A、B敘述錯(cuò)誤；空氣中氧氣的含量也是基本不變的，C錯(cuò)誤；由煤球制成“蜂窩煤”的目的是促進(jìn)煤的燃燒。5A6A解析：自燃是緩慢氧化積聚熱量，達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)而燃燒的現(xiàn)象，屬于緩慢氧化。7C8A解析：室內(nèi)起火時(shí)，如果立即打開門窗通風(fēng)，會(huì)進(jìn)入更多的空氣，致使可燃物燃燒更充分，火勢更大，A不正確；炒菜時(shí)，油鍋著火，立即加入青菜可以滅火，原因是青菜吸收熱量降低溫度，達(dá)不到油的著火點(diǎn)（也可以用鍋蓋蓋滅，原因是隔絕了空氣），B正確；液化氣、煤氣泄漏著火時(shí)，首先關(guān)閉氣體閥門，隔絕可燃物，然后再采取滅火措施，C正確；用濕毛巾捂住口鼻可防止吸進(jìn)有毒氣體，濃煙受熱空氣的作用會(huì)浮在上空，應(yīng)低下身子逃生，D正確。9C10A解析：燃?xì)庵谢煊锌諝?，遇明火?huì)發(fā)生爆炸，故A錯(cuò)誤；炒菜時(shí)油鍋著火蓋上鍋蓋隔絕了氧氣，起到了滅火的作用，故B正確；室內(nèi)著火，打開門窗相當(dāng)于增加了氧氣，燃燒會(huì)更旺，故C正確；火場逃生時(shí)用濕毛巾捂住鼻子和嘴，可以避免呼吸到煙塵和有毒的氣體，故D正確。11D解析：質(zhì)量守恒定律描述的對象是化學(xué)變化，而題給四個(gè)選項(xiàng)中只有D是化學(xué)變化。12D解析：氨氣在液化時(shí)只是物質(zhì)的狀態(tài)發(fā)生變化，沒有新物質(zhì)生成，是物理變化；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知X為N2；液氨的可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；液氨中只含有氨分子，屬于純凈物。13C解析：由表中數(shù)據(jù)可知：乙的質(zhì)量增加了20g-1g=19g，乙是生成物；丙的質(zhì)量減少了36g，丙是反應(yīng)物；丁的質(zhì)量增加了31g-10g=21g，丁是生成物；19g+21g＞36g，故由質(zhì)量守恒定律可以確定甲是反應(yīng)物，參加反應(yīng)的質(zhì)量為19g+21g-36g=14A反應(yīng)前反應(yīng)后1Mn1Mn4Cl4Cl4H2X2O對比反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目可知，1個(gè)X分子中含有1個(gè)O原子、2個(gè)H原子，因此X的化學(xué)式為H2O。15A解析：將各選項(xiàng)代入圖示驗(yàn)證，只有A符合題意。16BC解析：氧化物是由兩種元素組成并且其中一種元素是氧元素的化合物，生成的丙和丁都由兩種元素組成，可能都是氧化物，A正確；乙是單質(zhì)，組成元素的化合價(jià)為0，反應(yīng)后乙中元素存在于丙和丁中，丙和丁都屬于化合物，其組成元素的化合價(jià)一定不是0，乙中元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后發(fā)生了變化，B錯(cuò)誤；由圖示可知，生成物丙與丁的分子個(gè)數(shù)比為1︰2，C錯(cuò)誤；根據(jù)質(zhì)量守恒定律，化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都不變，D正確。17C18C解析：該化學(xué)方程式中等號(hào)表示化學(xué)方程式兩邊的物質(zhì)的質(zhì)量總和相等。19B解析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的實(shí)質(zhì)可以知道，在反應(yīng)前后元素的種類及質(zhì)量不變，所以可以判斷該物質(zhì)中一定含有碳元素、氫元素，而二氧化碳中氧元素的質(zhì)量為44g×16×244×100%=32g，水中氧元素的質(zhì)量為36g×20D解析:A選項(xiàng)沒有標(biāo)沉淀符號(hào)；B選項(xiàng)既沒有標(biāo)注二氧化錳作催化劑，也沒有標(biāo)氣體符號(hào)；C選項(xiàng)不符合事實(shí)，鐵絲在氧氣中燃燒生成的是四氧化三鐵，而不是氧化鐵。21（1）C+O2CO2（2）2C+O22CO（3）2CO+O22CO222（1）隔絕空氣（或氧氣）（2）=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④［或（1）溫度降低到著火點(diǎn)以下（2）=2\*GB3②=5\*GB3⑤或（1）隔離可燃物（2）=1\*GB3①=6\*GB3⑥］解析：滅火的三個(gè)原理：隔離可燃物、隔絕空氣（或氧氣）、溫度降低到著火點(diǎn)以下，可以作為分類標(biāo)準(zhǔn)，然后依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)，尋找對應(yīng)的事例。23（1）CH4+2O2點(diǎn)燃CO2+2H2O（2）爆炸（3）保持通風(fēng)，嚴(yán)禁煙火點(diǎn)燃解析：（1）甲烷爆炸是甲烷跟氧氣反應(yīng)生成水和二氧化碳的過程，由此可寫出化學(xué)方程式。（2）甲烷與空氣按1∶6的體積比混合時(shí)，甲烷的體積分?jǐn)?shù)為1/7×100%≈14.3%，在爆炸極限范圍內(nèi)。（3）保持通風(fēng)、杜絕火源可以防止安全事故的發(fā)生。24（1）空氣中氧氣的濃度低（2）浸入氫氧化鈉溶液中隔絕空氣（或氧氣）使溫度降低到著火點(diǎn)以下解析：（1）空氣中氧氣的濃度遠(yuǎn)小于純氧中氧氣的濃度，因此硫在純氧中燃燒劇烈。（2）使燃燒的硫立即熄滅且不讓二氧化硫逸散到空氣中，可將燃燒匙浸入氫氧化鈉溶液中，讓氫氧化鈉溶液充分吸收反應(yīng)生成的二氧化硫。滅火的原理為：浸入溶液中隔絕了空氣（或氧氣），同時(shí)又使溫度降低到硫的著火點(diǎn)以下。25A中的兩種物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生了沉淀，沉淀沒有脫離體系，所以質(zhì)量不變，而B中產(chǎn)生的CO2逸散到空氣中，使剩余物質(zhì)的質(zhì)量相比原物質(zhì)質(zhì)量減小CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2↑MnO226（1）S+O2SO2化合反應(yīng)（2）2Mg+O22MgO化合反應(yīng)MnO2（3）2H2O22H2O＋O2↑分解反應(yīng)點(diǎn)燃27（1）Fe3O4+4CO高溫3Fe+4CO2點(diǎn)燃高溫（2）2CH3OH+3O22CO2+4H2O（3）4Al+3O2點(diǎn)燃2Al2O3點(diǎn)燃（4）2Al+3H2SO4Al2（SO4）3+3H2↑（5）Cu2（OH）2CO3△2CuO+H2O+CO2↑△28【知識(shí)回憶】與氧氣（空氣）接觸，溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)【交流討論】（1）減少污染（環(huán)保）擦干（2）氧氣（或空氣）【綜合應(yīng)用】放熱2K+2H2O2KOH+H2↑29解：（1）8g石灰石樣品中含有雜質(zhì)1.2g。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)＝＝85％。（3）m＝5.5-（8-5.5）＝3。（4）設(shè)需要80%的石灰石的質(zhì)量為x。CaCO3CaO+CO2↑10056x×80％280kgx=625kg答：（1）8g石灰石樣品中含有雜質(zhì)1.2g。（2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為85%。（3）m的數(shù)值應(yīng)該為3。（4）需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為80%的石灰石625kg。解析：此題通過不斷改變稀鹽酸的質(zhì)量，觀察剩余固體的質(zhì)量來判斷稀鹽酸何時(shí)不足，石灰石樣品中CaCO3何時(shí)完全反應(yīng)。由表中數(shù)據(jù)可知，在第3次加入10g稀鹽酸后，剩余固體質(zhì)量不再減少，說明剩余的1.2g固體不與稀鹽酸反應(yīng)，應(yīng)為雜質(zhì)。然后，用8g石灰石樣品質(zhì)量－雜質(zhì)質(zhì)量＝CaCO3質(zhì)量，再除以樣品質(zhì)量，即可求出樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。第（3）問也可從題意得出正解，即第1次加入10g稀鹽酸時(shí)固體減少的質(zhì)量應(yīng)和第2次一樣，所以第2次剩余固體的質(zhì)量就是3g。最后一問可利用含雜質(zhì)問題的解題方法處理。第5章金屬的冶煉與利用檢測題本檢測題滿分：100分，時(shí)間：60分鐘一、選擇題（本題包括22個(gè)小題，每小題2分，共44分）1下列性質(zhì)都屬于金屬的物理性質(zhì)的是（）①導(dǎo)電性②熔點(diǎn)低③延展性④有金屬光澤⑤不易