《真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計(jì)

《真想變成大大的荷葉》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：情感目標(biāo)：有所體會(huì)并進(jìn)而分享詩(shī)中流露出的熱愛(ài)生活、馳騁想象的情趣。能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課的生字，理解由生字組成的詞語(yǔ)。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：重點(diǎn)：理解由生字新詞，感情朗讀并背誦課文；激發(fā)學(xué)生對(duì)美好大自然的向往，體會(huì)親近自然的愉悅。難點(diǎn)：理解“我”為什么最想變成大大的荷葉。教學(xué)準(zhǔn)備多媒體課件教學(xué)時(shí)間課時(shí)第一課時(shí)課時(shí)目標(biāo)：情感目標(biāo)：有所體會(huì)并進(jìn)而分享詩(shī)中流露出的熱愛(ài)生活、馳騁想象的情趣。能力目標(biāo)：能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)1/9認(rèn)知目標(biāo)：認(rèn)識(shí)本課的生字，理解新詞。教學(xué)過(guò)程組織教學(xué)：1、小朋友喜歡讀兒歌嗎？上課之前，老師先來(lái)教你們讀一首兒歌，名字叫。老師說(shuō)一小句，小朋友跟我讀。（1）春天暖，百花開(kāi)；夏天熱，雷雨多；秋天涼，稻谷香；冬天冷，雪花飄。2）接下來(lái)，難度加大了，我說(shuō)一大句，你們跟著我說(shuō)一大句。3）記住了嗎？老師來(lái)考考大家，老師說(shuō)前半句，小朋友接下半句。4）現(xiàn)在，不用老師提醒，能背出來(lái)嗎？2、小結(jié)：這首兒歌告訴我們，一年有四個(gè)季節(jié)，春、夏、秋、冬，這四個(gè)季節(jié)都有不同的景色特點(diǎn)。3、小朋友，你們最喜歡哪個(gè)季節(jié)呢？為什么呢？4、有一個(gè)小朋友，他十分喜歡夏天。當(dāng)夏天來(lái)到的時(shí)候，他有很多的想法和愿望呢？是哪些想法和愿望呢？5、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把書(shū)打開(kāi)，大聲地讀讀 21課，要求把字音讀準(zhǔn)，把句子讀通。老師相信只要大家認(rèn)真讀，一定會(huì)找到答案的。一、初讀課文，整體感知1、學(xué)生自讀。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)2/92、這首詩(shī)歌一共有幾小節(jié)？誰(shuí)愿意選一節(jié)來(lái)讀給大家聽(tīng)？可以是你讀得最好的一段，讓大家欣賞一下；也可以是你讀得還不夠好的一段，讓大家當(dāng)你的小老師，來(lái)幫幫你。3、小朋友讀的真好！讀了課文，你們知道在夏天，我想變成哪些事物呢？1）學(xué)生自由說(shuō)。教師貼出彩圖。2）誰(shuí)能把我這么多的愿望用這一句話(huà)來(lái)說(shuō)清楚呢？出示填空：我想變，又想變，還想變，最想變。3）（指板書(shū)）這位小朋友有很多的愿望，他最想變——4）板書(shū)課題：（真字用紅色筆寫(xiě)大一點(diǎn)。）5）課題中的哪個(gè)字可以看出小朋友最想變成大大的荷葉呢？6）誰(shuí)來(lái)把這個(gè)課題讀好呢？（指讀，齊讀）你把小朋友想變成大大荷葉的強(qiáng)烈愿望讀出來(lái)，真棒！你把荷葉的特點(diǎn)讀出來(lái)了。我們一起來(lái)讀讀。二、品讀詩(shī)文，讀中感悟1、（播放大自然夏天的音樂(lè)： ）小朋友讀的真好！下面請(qǐng)大家閉上小眼睛，豎起小耳朵，仔細(xì)聽(tīng)！你聽(tīng)見(jiàn)了什么？好像看到了什么？（教師戴上花環(huán)）2、現(xiàn)在請(qǐng)大家睜開(kāi)眼睛，小朋友，你們聽(tīng)到了什么？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)3/9看到了什么？（1）#你聽(tīng)的真認(rèn)真！你的想象力真豐富！你觀察的真仔細(xì)！對(duì)呀！現(xiàn)在，我就是夏天的小姐姐！2）小朋友，夏天來(lái)了，你想變點(diǎn)兒什么呢？選擇你最喜歡變的事物，自己再讀讀課文，注意要把你的喜歡之情讀出來(lái)呀！3、想變成雨點(diǎn)的小朋友請(qǐng)舉手！ 請(qǐng)你來(lái)讀讀這一句話(huà)！1）投影句子：我想變透明的雨滴，睡在一片綠葉上；2）透明這個(gè)詞語(yǔ)懂嗎？（非常的干凈、明亮）平時(shí)，你們還見(jiàn)過(guò)哪些非常干凈、明亮的東西呢？3）看，多么透明、多么圓潤(rùn)的雨滴呀！誰(shuí)來(lái)把這個(gè)詞讀好呢?。ǔ鍪荆和该鞯挠甑危?）現(xiàn)在，誰(shuí)能把這句話(huà)來(lái)美美地讀好呢？我們一起來(lái)讀讀！4、哪個(gè)小朋友想變小魚(yú)呢？（我想變一條小魚(yú)，游入清凌凌的小河。）1）你為什么想變小魚(yú)呢？2）請(qǐng)你來(lái)讀讀這句話(huà)。你把清凌凌這個(gè)詞語(yǔ)讀的特別好！請(qǐng)你做小老師來(lái)領(lǐng)著大家讀讀！3）清凌凌的小河，我們也可以說(shuō)（）的小河。送成語(yǔ)：清澈見(jiàn)底，波光粼粼2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)4/9（4）看，夏天到了，活潑的小魚(yú)在清凌凌的河里快樂(lè)地游來(lái)游去，是多么開(kāi)心呀！誰(shuí)還想來(lái)把這句話(huà)讀讀。5、夏天到了，你想變小蝴蝶嗎？1）拿著頭飾走到小朋友身邊：好，小姐姐就滿(mǎn)足你的愿望！請(qǐng)你來(lái)說(shuō)說(shuō)自己的愿望吧。還有誰(shuí)也想來(lái)讀讀這句話(huà)？2）我們小朋友都是祖國(guó)的花朵，請(qǐng)你扮演可愛(ài)的小蝴蝶在花叢中穿梭吧！多么羞澀的一只小蝴蝶！蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去，這就是——穿梭（讀好詞語(yǔ)）3）看！夏天到了，地上開(kāi)滿(mǎn)了鮮花，這里一朵，那里一朵，真比天上的星星還多！蝴蝶在花叢中翩翩起舞。所有想變蝴蝶的小朋友請(qǐng)一起來(lái)讀讀這句話(huà)。4）夏天到了，蟈蟈在花叢中快樂(lè)地唱歌，歌聲真好聽(tīng)。所有想變蟈蟈的小朋友請(qǐng)起立，我們一起把這句話(huà)來(lái)大聲地讀讀?。?）如果你是蟈蟈，你會(huì)歌唱什么？6、小朋友，你們還想變什么呢？1）誰(shuí)能看著圖用最美妙的聲音來(lái)告訴我嗎？2）夏天的夜晚星星一閃一閃的，好像在眨眼睛。彎彎的新月仿佛是夜空中一只金色的小船，等著我們?nèi)コ俗亍＿@一切是多么美好呀！2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)5/9（3）我們女小朋友一起來(lái)讀讀這一句話(huà)，男小朋友也來(lái)和女孩子比一比！4）說(shuō)話(huà)：我想變眨眼的星星，在。我想變彎彎的新月，在。7、我想呀想，說(shuō)呀說(shuō)。最后，我看見(jiàn)小小的荷塘，真想變成——1）小朋友，你們有沒(méi)有見(jiàn)過(guò)荷葉呀？誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你見(jiàn)過(guò)的荷葉是什么樣子的？2）投影荷葉：看，多么碧綠的荷葉，多么美麗的荷葉，真像一把巨大的雨傘，高高地?fù)卧诤商晾铩?）出示句子：荷葉像一柄大傘，靜靜地在荷塘舉著。4）誰(shuí)來(lái)讀好這句話(huà)？（指讀，齊讀）評(píng)議：老師聽(tīng)出來(lái)了，荷葉像一柄大傘；你把靜靜地這個(gè)詞語(yǔ)讀出來(lái)了。5）課文里的我為什么特別想變成大大的荷葉呢？6）點(diǎn)撥：是呀！荷葉真美麗！真可愛(ài)！我除了喜歡它的可愛(ài)，喜歡它的美麗，還有其他原因嗎？（想一想，荷葉會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)快樂(lè)呢？）7）是?。⌒◆~(yú)來(lái)了，在荷葉下嬉戲，雨點(diǎn)來(lái)了，在荷葉上唱歌8）嬉戲是什么意思？請(qǐng)小朋友想象一下，小魚(yú)在荷葉下，會(huì)做哪些游戲呢？2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)6/9（9）夏天，下起大雨時(shí)，雨點(diǎn)落在荷葉上，丁丁冬冬，真像是在唱歌呀！10）荷葉除了會(huì)給小魚(yú)和雨點(diǎn)帶來(lái)歡樂(lè)，還會(huì)給誰(shuí)帶來(lái)歡樂(lè)呢？小朋友，你能發(fā)揮自己的想象，用這句話(huà)來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？（出示：來(lái)了，在荷葉。）11）小朋友說(shuō)的真好！是呀！大自然中有許多可愛(ài)的朋友都喜歡荷葉呢！我們一起來(lái)讀讀下面的兒歌！小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖籃?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蝴蝶說(shuō)：“荷葉是我的大舞臺(tái)?！毙『驹诤扇~上，跳起了優(yōu)美的舞蹈。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)。”小青蛙蹲在荷葉上，呱呱地放聲歌唱。小蜜蜂說(shuō)：“荷葉是我的小床?！毙∶鄯洳苫ǚ劾哿?，躺在荷葉上美美地睡大覺(jué)。小朋友說(shuō)：“荷葉是我的涼帽。”小朋友頭頂著荷葉，紅紅的臉蛋兒笑得比荷花還美呢！8、師小結(jié)：這么多朋友愿意跟荷葉在一起，怪不得這首詩(shī)最后用了一個(gè)“”呢！荷葉不僅自己美麗可愛(ài)，還能給小魚(yú)、雨點(diǎn)、小蝴蝶、小青蛙它們帶來(lái)歡樂(lè)，怪不得小詩(shī)人最想變成大大的荷葉呢！ （一起讀好句子：真想變成什么？真想變成怎樣的荷葉？）2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)7/99、這首詩(shī)歌寫(xiě)得真美！ 小朋友，你們喜歡這首詩(shī)歌嗎？下面，請(qǐng)小朋友露出你可愛(ài)的笑臉，配上你優(yōu)美的動(dòng)作，一起來(lái)表演表演，好嗎？10、老師是夏天的小姐姐，我就來(lái)讀第一小節(jié)！第二小節(jié)女生讀，第三小節(jié)男生讀，四五小節(jié)一起讀。我們來(lái)比一比，看誰(shuí)讀的最認(rèn)真！四、學(xué)習(xí)生字1、小朋友學(xué)習(xí)真認(rèn)真！下面我們來(lái)做個(gè)游戲，看生字娃娃躲在荷葉下面呢？我們一起來(lái)把他們找出來(lái)。第一個(gè)出來(lái)了，讀什么？（開(kāi)火車(chē)讀生字）游、穿、蟈、眨、柄、傘、戲。2、這兩個(gè)字“蟈戲”，你們能用自己的方法記住嗎？3、伸出小手，跟老師一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)。 （指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)）4、學(xué)生描紅。五、作業(yè)1、回家把這首好聽(tīng)的詩(shī)歌背給爸爸媽媽聽(tīng)。3、回家再想一想，夏天來(lái)了，你自己想變成什么呢？為什么？第二課時(shí)課時(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)：繼續(xù)朗讀課文，背誦課文，體會(huì)作者的情感。認(rèn)知目標(biāo)：學(xué)習(xí)生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。2016全新精品資料-全新公文范文-全程指導(dǎo)寫(xiě)作 –獨(dú)家原創(chuàng)8/9教學(xué)過(guò)程一、有感情朗讀全文二、拓展延伸1、小朋友，夏天來(lái)了，你想變成什么呢？可以畫(huà)下來(lái)，也可以寫(xiě)下來(lái)。2、學(xué)生作畫(huà)，教師巡視欣賞。3、小結(jié)：小朋友