廣西玉林市北流市人大常委會(huì)辦公室公開(kāi)招聘編外人員2人模擬預(yù)測(cè)試卷

廣西玉林市北流市人大常委會(huì)辦公室公開(kāi)招聘編外人員2人模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.7月1日施行。下列說(shuō)法不正確的是_____。A:新修訂的《勞動(dòng)合同法》明確規(guī)定了“臨時(shí)工”享有與用工單位“正式工”同工同酬的權(quán)利B:《老年人權(quán)益保障法》把每年的九月初九正式定為老年節(jié)C:《出境入境管理法》規(guī)定定居國(guó)外的中國(guó)公民要求回國(guó)定居的，可以由本人或者經(jīng)由國(guó)內(nèi)親屬向擬定居地的縣級(jí)以上地方人民政府僑務(wù)部門(mén)提出申請(qǐng)D:《勞動(dòng)合同法》規(guī)定經(jīng)營(yíng)勞務(wù)派遣公司的注冊(cè)資本從現(xiàn)行的50萬(wàn)元提高到了200萬(wàn)元2.所謂國(guó)民媒介素養(yǎng)，是指國(guó)民正確判斷媒介信息的價(jià)值、意義和作用并有效使用和傳播信息的素養(yǎng)。在信息時(shí)代，國(guó)民媒介素養(yǎng)已成為國(guó)民綜合素養(yǎng)的重要組成部分。加強(qiáng)國(guó)民媒介素養(yǎng)教育，提高國(guó)民媒介素養(yǎng)，對(duì)于提升國(guó)家文化軟實(shí)力具有重要意義。作為媒介受眾，國(guó)民如果具有較高的媒介素養(yǎng)，就可以分清大眾傳媒背后的各種思想意識(shí)和價(jià)值觀念，對(duì)接收的信息去偽存真、去粗取精，從而堅(jiān)持和弘揚(yáng)健康向上的觀念和文化，抵制和批判消極腐朽的觀念和文化。這段文字意在說(shuō)明_____A:什么是國(guó)民媒介素養(yǎng)B:提高國(guó)民媒介素養(yǎng)的重要意義C:如何保持較高的媒介素養(yǎng)D:要分層推進(jìn)不斷提高國(guó)民媒介素養(yǎng)3.行政領(lǐng)導(dǎo)要緊跟時(shí)代變革，不斷調(diào)整落后于社會(huì)發(fā)展的行政觀念和行政行為，才能實(shí)現(xiàn)_____。A:目標(biāo)協(xié)調(diào)B:人員協(xié)調(diào)C:權(quán)責(zé)協(xié)調(diào)D:財(cái)物協(xié)調(diào)4.科學(xué)家們經(jīng)過(guò)多年的努力，創(chuàng)立了一種新興的生物技術(shù)一基因工程，實(shí)施該工程的最終目的是_____。A:定向提取生物體的DNA分子B:定向?qū)NA分子進(jìn)行人工“剪切”C:定向改造生物的遺傳性狀D:在生物體外對(duì)DNA分子進(jìn)行改造5.下列選項(xiàng)中正確的是_____。A:檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，同時(shí)也是自訴案件的審査起訴機(jī)關(guān)B:上下級(jí)人民檢察院之間是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系C:上下級(jí)人民法院之間是領(lǐng)導(dǎo)和被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系D:以上都對(duì)6.-1，0，1，2，9，_____A:11B:82C:720D:7307.子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@句話蘊(yùn)含的道理是_____。A:運(yùn)動(dòng)是無(wú)條件的、絕對(duì)的B:世界萬(wàn)物是永恒發(fā)展的C:運(yùn)動(dòng)是物質(zhì)的唯一特性D:運(yùn)動(dòng)是離不開(kāi)物質(zhì)的8.波音747飛機(jī)的450萬(wàn)個(gè)零部件，來(lái)自近10個(gè)國(guó)家，1000多家大企業(yè)，15000多家小企業(yè)，這主要體現(xiàn)了_____。A:生產(chǎn)全球化B:資本全球化C:貿(mào)易全球化D:科技全球化9.《凡爾賽和約》簽訂后，協(xié)約國(guó)聯(lián)軍司令福煦脫口而出這不是和平，這是20年的休戰(zhàn)，能夠驗(yàn)證這一預(yù)言的是_____。A:歐洲策源地的形成B:亞洲策源地的形成C:一戰(zhàn)的全面爆發(fā)D:二戰(zhàn)的全面爆發(fā)10.對(duì)浙江省政府作出具體行政行為不服的，可向_____申請(qǐng)復(fù)議，對(duì)復(fù)議決定不服的，可_____A:國(guó)務(wù)院；提起行政訴訟B:浙江省政府；提起行政訴訟或向國(guó)務(wù)院申請(qǐng)行政復(fù)議C:國(guó)務(wù)院；終局裁決D:浙江省政府；提起行政訴訟11.以下組織屬于財(cái)團(tuán)法人的是_____。A:中國(guó)哲學(xué)會(huì)B:中國(guó)建設(shè)銀行C:艾滋病預(yù)防基金會(huì)D:順發(fā)搬家有限責(zé)任公司12.成語(yǔ)“鑿壁偷光”是出自_____苦學(xué)的故事。A:孔子B:孫敬C:匡衡D:車(chē)胤13._____是全國(guó)抗戰(zhàn)開(kāi)始以來(lái)中國(guó)軍隊(duì)取得的第一次大勝利，它粉碎了日軍不可戰(zhàn)勝的神話,極大地鼓舞了全國(guó)人民的抗戰(zhàn)信心，提高了共產(chǎn)黨和八路軍的威望。A:平型關(guān)戰(zhàn)斗B:太原會(huì)戰(zhàn)C:徐州會(huì)戰(zhàn)D:雁門(mén)關(guān)戰(zhàn)斗14.有關(guān)著作權(quán)的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是_____。A:在《著作權(quán)法》中，著作權(quán)同版權(quán)系同義語(yǔ)B:著作權(quán)包括著作人身權(quán)和著作財(cái)產(chǎn)權(quán)C:保護(hù)作品完整權(quán)不屬于著作人身權(quán)D:著作財(cái)產(chǎn)權(quán)包括“使用權(quán)”和“獲得報(bào)酬權(quán)”兩項(xiàng)權(quán)能15.認(rèn)為“只傷害自己不傷害別人是沒(méi)有什么大不了”的人忽略了人與人之間互相依賴的關(guān)系。摧毀自己的生命或健康并不意味著幫家人和社會(huì)做了一點(diǎn)事；相反它意味著耗費(fèi)了社會(huì)中的食品、健康服務(wù)、教育等有限的資源而對(duì)社會(huì)沒(méi)有做出全部的貢獻(xiàn)。下列觀點(diǎn)不能直接從以上文字中推出的是：_____A:傷害自己其實(shí)也等于傷害了別人B:年輕人自殺對(duì)社會(huì)造成的損失比老年人自殺來(lái)的大C:我們應(yīng)該珍惜自己的生命與健康D:自殺行為不僅對(duì)自身有害，也給社會(huì)造成損失16.優(yōu)化地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)就是要_____。A:各地區(qū)平均發(fā)展B:發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，使生產(chǎn)要素在地區(qū)之間合理配置C:各地區(qū)都要發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)D:發(fā)揮各自優(yōu)勢(shì)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，使各地區(qū)人民生活水平大致平均17.酸雨被稱為“空中死神，它會(huì)破壞土壤的結(jié)構(gòu)和營(yíng)養(yǎng)，使土壤貧瘠化，危害動(dòng)植物生長(zhǎng)，其PH值范圍_____。A:小于5.6B:小于6C:大于6D:大于7.618.縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的嚴(yán)重不良行為的適齡少年設(shè)置實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校是_____A:專門(mén)學(xué)校B:職業(yè)學(xué)校C:特殊學(xué)校D:普通學(xué)校19.假如你的一首五言絕句被雜志社采用，按照正文部分每字五元來(lái)算，你應(yīng)得多少稿費(fèi)？_____A:50元B:100元C:200元D:400元20.月蝕發(fā)生時(shí)_____。A:月球在地球和太陽(yáng)之間B:太陽(yáng)在月球和地球之間C:地球在太陽(yáng)和月球之間D:是在新月的時(shí)候二.多選題(共10題)1.寓言是文學(xué)作品的一種體裁，下列關(guān)于寓言特點(diǎn)的表述正確的是_____。A:篇幅一般比較短小B:具有諷刺性和教育性C:故事情節(jié)具有真實(shí)性D:常用比喻、夸張、擬人手法2.堅(jiān)持按勞分配的主體地位，體現(xiàn)在按勞分配_____。A:是全社會(huì)分配領(lǐng)域中的主體分配原則B:是非公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則C:是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部唯一的分配原則D:是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則3.在社會(huì)主義條件下，個(gè)人和集體的關(guān)系是_____。A:個(gè)人利益和集體利益是根本一致的B:個(gè)人才能的發(fā)揮依賴于集體C:集體利益的實(shí)現(xiàn)依賴于個(gè)人力量的發(fā)揮D:集體要不斷滿足個(gè)人合理的要求和利益4.公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有_____等權(quán)利。A:陳述權(quán)B:申辯權(quán)C:申請(qǐng)行政復(fù)議或提起行政訴訟權(quán)D:要求行政賠償權(quán)5.《憲法》規(guī)定的公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)權(quán)包括_____。A:財(cái)產(chǎn)權(quán)B:勞動(dòng)權(quán)C:休息權(quán)D:物質(zhì)幫助權(quán)6.有人說(shuō)：“世界歷史好比一百個(gè)大錢(qián)，你可以擺成兩座五十的，也可以擺成四座二十五的，也可以擺成十座十個(gè)的?！币灿腥苏f(shuō)：“歷史是任人打扮的小姑娘?！边@兩段話共同的錯(cuò)誤是_____。A:把社會(huì)歷史看成是精神發(fā)展史B:把歷史看成偶然事件的堆積C:根本否認(rèn)歷史發(fā)展的規(guī)律D:否認(rèn)社會(huì)意識(shí)的相對(duì)獨(dú)立性7.下列民諺、俗語(yǔ)中不能反映熱學(xué)原理的是_____。A:瑞雪兆豐年B:有麝自然香，何須迎風(fēng)揚(yáng)C:玉不琢不成器D:人往高處走，水往低處流8.有關(guān)世界的物質(zhì)統(tǒng)一性原理，正確的說(shuō)法是_____。A:它是對(duì)無(wú)限多樣和永恒運(yùn)動(dòng)著的整個(gè)世界的根本觀點(diǎn)和總的看法B:它是對(duì)整個(gè)世界的普遍本質(zhì)和共同基礎(chǔ)的科學(xué)反映C:它是全部馬克思主義哲學(xué)的基礎(chǔ)D:它是我們從事一切實(shí)際工作的立足點(diǎn)9.科教興國(guó)戰(zhàn)略的含義包括_____。A:把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置B:增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力C:把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)D:把我國(guó)由人口大國(guó)轉(zhuǎn)化為人才資源強(qiáng)國(guó)10.下列屬于柔性管理方法的有_____。A:經(jīng)濟(jì)方法B:傳播方法C:情感方法D:心理方法三.填空題(共6題)1.____是新社會(huì)取代舊社會(huì)的決定性手段和重要環(huán)節(jié)。2.____是一種“我向”語(yǔ)言，是兒童自己對(duì)自己說(shuō)話，其主要的功能不在于交際。3.學(xué)生成長(zhǎng)檔案包括____檔案和____檔案兩種。4.事業(yè)單位是一個(gè)有著鮮明中國(guó)特色的____，事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)具備____5.____是教育事業(yè)發(fā)展規(guī)模和速度的決定因素。6.4820世紀(jì)60年代，____提出了終身教育的理論。四.判斷題(共6題)1.《行政訴訟法》規(guī)定，涉及不動(dòng)產(chǎn)的行政案件由不動(dòng)產(chǎn)所在地法院管轄。_____2.法律監(jiān)督主要是對(duì)國(guó)家機(jī)關(guān)及其公職人員的公務(wù)活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督．公民活動(dòng)不在法律監(jiān)督范圍之內(nèi)。_____3.商品的二因素取決于生產(chǎn)商品的勞動(dòng)二重性。_____4.逮捕證有法律效力，所以逮捕證是法。_____5.依照我國(guó)《憲法》規(guī)定，服兵役和參加民兵組織屬于我國(guó)公民的光榮義務(wù)。_____6.人的一生是否有價(jià)值，主要看他社會(huì)地位的高低。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.教學(xué)模式2.簡(jiǎn)述我國(guó)新型師生關(guān)系的特點(diǎn)。3.教育制度4.如何建立良好的師生關(guān)系？5.簡(jiǎn)述述布盧姆的目標(biāo)分類理論。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.請(qǐng)認(rèn)真閱讀下面這篇文章，并為該文撰寫(xiě)一則“摘要。要求：主旨鮮明，重點(diǎn)突出，內(nèi)容充實(shí)，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，文字順暢。200~300字。“面對(duì)面”服務(wù)“一對(duì)一”指導(dǎo)為更好地發(fā)揮專家作用，助推基層經(jīng)濟(jì)科技發(fā)展，人社部啟動(dòng)實(shí)施了“萬(wàn)名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃。2012年，通過(guò)技術(shù)咨詢、合作攻關(guān)、專題培訓(xùn)、科技推廣、項(xiàng)目洽談、巡回義診等多種形式，人社部門(mén)組織10280名專家深入基層一線，開(kāi)展服務(wù)活動(dòng)5000多場(chǎng)次，與基層單位簽訂合作協(xié)議800多項(xiàng)，培訓(xùn)指導(dǎo)基層專業(yè)技術(shù)人員40000余人，惠及基層農(nóng)戶近34萬(wàn)人。廣大專家采取“點(diǎn)餐式”服務(wù)，把服務(wù)基層行動(dòng)作為發(fā)揮作用的重要平臺(tái)，解決基層亟待解決的實(shí)際問(wèn)題?；鶎影傩沼H切地稱專家為“娘家人，把專家服務(wù)活動(dòng)稱為“暖心工程”“民心工程。萬(wàn)名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃正在成為人力資源和社會(huì)保障部門(mén)依托人才、服務(wù)基層、參與推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)的品牌工程。貼近基層實(shí)際破解技術(shù)難題各地圍繞基層單位亟需解決的關(guān)鍵技術(shù)問(wèn)題、重點(diǎn)科研項(xiàng)目等，組織高級(jí)專家“面對(duì)面”服務(wù)、“一對(duì)一”輔導(dǎo)，幫助基層單位突破技術(shù)瓶頸。河南省開(kāi)展了制冷專家商丘行、生物醫(yī)藥工程設(shè)備專家漯河行等專項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)對(duì)接18項(xiàng)，解決企業(yè)技術(shù)難題200余個(gè)，簽訂長(zhǎng)期合作項(xiàng)目11項(xiàng)。安徽、江西組織專家深入界首、潁上等工業(yè)園區(qū)，解決“機(jī)械制造熱處理”“鋰產(chǎn)品深加工”等技術(shù)難題，突破技術(shù)瓶頸，推進(jìn)校企合作，建立了長(zhǎng)期合作機(jī)制。南京組織萬(wàn)名專家進(jìn)園區(qū)、進(jìn)企業(yè)，為企業(yè)攻克技術(shù)難題546項(xiàng)，合作申請(qǐng)專利82項(xiàng)。沈陽(yáng)專家深入鄉(xiāng)村推廣“設(shè)施農(nóng)業(yè)秸稈生物反應(yīng)堆技術(shù)”“大壟雙行栽培技術(shù)”“基緩釋肥應(yīng)用技術(shù)”等先進(jìn)技術(shù)，積極提高基層農(nóng)業(yè)發(fā)展科學(xué)化、現(xiàn)代化水平。服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展引領(lǐng)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)專家不僅僅為基層發(fā)展提供“硬”服務(wù)，還圍繞地方特色、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等提供智力咨詢等“軟”服務(wù)，為實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)，加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提供智力支撐。服務(wù)上海新能源汽車(chē)產(chǎn)業(yè)發(fā)展。專家們?yōu)樯虾?guó)際汽車(chē)集團(tuán)等新能源汽車(chē)企業(yè)解決了關(guān)鍵的零部件數(shù)字化制造、缺陷模擬分析等20多個(gè)技術(shù)難題，達(dá)成了合作意向8項(xiàng)。重慶院士專家服務(wù)團(tuán)走基地，為彭水重點(diǎn)工程項(xiàng)目布局、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展特色效益化農(nóng)業(yè)“把脈問(wèn)診、答疑解惑，助推彭水新型工業(yè)發(fā)展。西藏專家開(kāi)展藏藥材的技術(shù)攻關(guān)，緩解藥材資源的供需矛盾，推動(dòng)藏藥產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。西安專家深入國(guó)家級(jí)貧困縣實(shí)地考察，提出了包括核桃產(chǎn)業(yè)、村級(jí)建設(shè)、全方位發(fā)展軟環(huán)境的整體村級(jí)建設(shè)規(guī)劃。培養(yǎng)急需緊缺人才帶動(dòng)基層人口隊(duì)伍建設(shè)一大批高層次專家深入基層，通過(guò)結(jié)對(duì)幫扶、專題授課、對(duì)口指導(dǎo)等加快培養(yǎng)基層急需緊缺人才，全面提升基層人才的整體素質(zhì)。浙江省開(kāi)展了學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，建立了以院士和省級(jí)學(xué)術(shù)技術(shù)人為主的高層專家團(tuán)與縣拔尖人才結(jié)對(duì)的導(dǎo)師制度。河北、安徽等省針對(duì)基層農(nóng)業(yè)養(yǎng)殖種植大戶知識(shí)結(jié)構(gòu)單一和產(chǎn)業(yè)發(fā)展亟需解決的諸多問(wèn)題，因地制宜地推廣配套集成技術(shù)，培養(yǎng)了一大批種植戶、農(nóng)機(jī)戶、示范戶。大連市組織100多名專家學(xué)者圍繞十幾個(gè)重點(diǎn)領(lǐng)域與重點(diǎn)學(xué)科免費(fèi)培訓(xùn)基層1000多名高級(jí)技術(shù)人才。促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化推動(dòng)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化各地把組織專家服務(wù)活動(dòng)與推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合，力求促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合。天津300多名享受政府津貼的專家、48個(gè)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)接項(xiàng)目416項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)專利成果轉(zhuǎn)化40項(xiàng)，專家院士深人重點(diǎn)企業(yè)進(jìn)行面對(duì)面交流，一對(duì)一指導(dǎo)。開(kāi)展公益性服務(wù)活動(dòng)推進(jìn)基層公共事業(yè)發(fā)展提升基層社會(huì)公共事業(yè)的發(fā)展水平，緩解基層公共服務(wù)事業(yè)人才不足是“萬(wàn)名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃”的重要職能。天津組織23名專家舉辦了29場(chǎng)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的講座和100多場(chǎng)藝術(shù)培訓(xùn)，山東、浙江、安徽等省中心城市的醫(yī)生下基層、走縣鄉(xiāng)送醫(yī)送藥，通過(guò)疾病義診、健康教育咨詢等解決基層百姓“看病難”的問(wèn)題，為基層提供高質(zhì)量的診療服務(wù)。新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)組織萬(wàn)名醫(yī)師支援農(nóng)村衛(wèi)生工程，舉辦巡回義診。在組織多種形式專家服務(wù)活動(dòng)的同時(shí)，各級(jí)人社部門(mén)還結(jié)合實(shí)際，積極探索建立健全服務(wù)基層的長(zhǎng)效機(jī)制。人社部技術(shù)負(fù)責(zé)人表示：“下一步，我們將在加強(qiáng)政策指導(dǎo)，加強(qiáng)重點(diǎn)示范，促進(jìn)省區(qū)市的交流等方面加大工作力度，進(jìn)一步完善配套政策，創(chuàng)新服務(wù)方式，健全長(zhǎng)效機(jī)制，在更大范圍、更廣領(lǐng)域推動(dòng)專家服務(wù)活動(dòng)有效開(kāi)展，努力提高‘萬(wàn)名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃’的影響力和知名度，做出品牌，做出成效?！?.論述如何建設(shè)社會(huì)主義生態(tài)文明。3.學(xué)者田某提到新民俗、新載體時(shí)認(rèn)為：要推陳出新，而不要破舊立新。從背景材料出發(fā)，結(jié)合實(shí)際，以“新”與“舊”為論題，自擬標(biāo)題，自選角度，寫(xiě)一篇議論性文章，談?wù)剛鹘y(tǒng)文化保護(hù)問(wèn)題。(40分)要求：1.主題正確、集中，材料充實(shí)；2.結(jié)構(gòu)合理，語(yǔ)言準(zhǔn)確、流暢；3.字?jǐn)?shù)在1000字左右。第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：此題不嚴(yán)謹(jǐn)。2013年7月1日起實(shí)施的《老年人權(quán)益保障法》中規(guī)定，“每年農(nóng)歷九月初九為老年節(jié)，選項(xiàng)B沒(méi)有明確農(nóng)歷，但考慮到ACD均為正確，B項(xiàng)雖不嚴(yán)謹(jǐn)，但在本題中是最合適選項(xiàng)。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:D本題解釋:正確答案是D考點(diǎn)隱含主旨題解析由提問(wèn)可知本題為隱含主旨題。文段第一句闡述了什么是國(guó)民媒介素養(yǎng);第二句指出提高國(guó)民媒介素養(yǎng)具有重要意義，為主旨句;第三句從兩個(gè)層次闡述了“較高的媒介素養(yǎng)”起到的作用。所以要不斷提高國(guó)民媒介素養(yǎng)，D表述與之最為接近。故正確答案為D。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀3.參考答案:A本題解釋:【答案】A【解析】行政領(lǐng)導(dǎo)的職責(zé)包括科學(xué)決策、選才用人、組織協(xié)調(diào)、有效激勵(lì)等。其中，組織協(xié)調(diào)包括目標(biāo)協(xié)調(diào)、人員協(xié)調(diào)、權(quán)責(zé)協(xié)調(diào)、財(cái)物協(xié)調(diào)和整體價(jià)值觀的培養(yǎng)。緊跟時(shí)代變革，不斷調(diào)整落后于時(shí)代的行政觀念和行政行為，才能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)協(xié)調(diào)。故本題正確答案為A項(xiàng)。4.參考答案:C本題解釋:C。解析：基因工程就是按照人們的意愿，把一種生物的某種基因提取出來(lái)，加以修飾改造，然后導(dǎo)入另一種生物的細(xì)胞里，即定向地改造生物的遺傳性狀。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：檢察院是國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，同時(shí)也是公訴案件的審査起訴機(jī)關(guān)，選項(xiàng)A說(shuō)法不正確。地方各級(jí)人民檢察院和專門(mén)人民檢察院既受最高人民檢察院的領(lǐng)導(dǎo)，也受上級(jí)人民檢察院的領(lǐng)導(dǎo)，上下級(jí)人民檢察院之間是領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，選項(xiàng)B說(shuō)法正確。上級(jí)人民法院只能通過(guò)審理具體案件，才能對(duì)下級(jí)人民法院所審理的案件發(fā)表意見(jiàn)，因此上下級(jí)法院間是審判監(jiān)督關(guān)系，選項(xiàng)c說(shuō)法不正確。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D本題解釋:【答案】D本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:A本題解釋:A【解析】變化不等于發(fā)展，B項(xiàng)表述不正確;運(yùn)動(dòng).是物質(zhì)的固有屬性和存在方式，C項(xiàng)錯(cuò)誤;D項(xiàng)與題意無(wú)關(guān)。故本題選A。8.參考答案:A本題解釋:A。解析：經(jīng)濟(jì)全球化的主要表現(xiàn)為：(1)貿(mào)易自由化。隨著全球貨物貿(mào)易、服務(wù)貿(mào)易，技術(shù)貿(mào)易的加速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)全球化促進(jìn)了世界多邊貿(mào)易體制的形成，從而加快了國(guó)際貿(mào)易的增長(zhǎng)速度，促進(jìn)了全球貿(mào)易自由化的發(fā)展，也使得加人到WT0組織的成員以統(tǒng)一的國(guó)際準(zhǔn)則來(lái)規(guī)范自己的行為。(2)生產(chǎn)國(guó)際化。以互聯(lián)網(wǎng)為標(biāo)志的科技革命，從時(shí)間和空間上縮小了各國(guó)之間的距離，促使世界貿(mào)易結(jié)構(gòu)發(fā)生巨大變化，促使生產(chǎn)要素跨國(guó)流動(dòng)，它不僅對(duì)生產(chǎn)超越國(guó)界提出了內(nèi)在要求，也為全球化生產(chǎn)準(zhǔn)備了條件，是推動(dòng)經(jīng)濟(jì)全球化的根本動(dòng)力。(3)資本全球化。世界性的金融機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)，大量的金融業(yè)務(wù)跨國(guó)界進(jìn)行，跨國(guó)貸款、跨國(guó)證券發(fā)行和跨國(guó)并購(gòu)體系已經(jīng)形成。(4)科技全球化。它是指各國(guó)科技資源在全球范圍內(nèi)的優(yōu)化配置，這是經(jīng)濟(jì)全球化最新拓展和進(jìn)展迅速的領(lǐng)域，表現(xiàn)為先進(jìn)技術(shù)和研發(fā)能力的大規(guī)?？鐕?guó)界轉(zhuǎn)移，跨國(guó)界聯(lián)合研發(fā)廣泛存在。題干中，波音747的制造有10多個(gè)國(guó)家、1000多家大企業(yè)、15000多家小企業(yè)參與，體現(xiàn)了生產(chǎn)的全球化,BCD未體現(xiàn)。故此題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：1919年6月28日，巴黎和會(huì)簽訂了《凡爾賽和1939年9月第二次世界大戰(zhàn)全面爆發(fā)。因?yàn)椤斗矤栙惡图s》是戰(zhàn)勝國(guó)（協(xié)約國(guó)）對(duì)戰(zhàn)敗國(guó)（同盟國(guó)）的和約，主要目的是懲罰和削弱德國(guó)，但是不公平的《凡爾賽合約》在德國(guó)人心中埋下了仇恨的種子，為二戰(zhàn)的全面爆發(fā)埋下了仇恨的種子，故D項(xiàng)符合題意。故本題答案為D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：《行政復(fù)議法》第14條規(guī)定，對(duì)國(guó)務(wù)院部門(mén)或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府的具體行政行為不服的，向作出該具體行政行為的國(guó)務(wù)院部門(mén)或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議。對(duì)行政復(fù)議決定不服的，可以向人民法院提起行政訴訟；也可以向國(guó)務(wù)院申請(qǐng)裁決，國(guó)務(wù)院依照本法的規(guī)定作出最終裁決。題目中對(duì)浙江省的具體行政行為不服，應(yīng)向浙江省政府提出復(fù)議。對(duì)行政復(fù)議決定不服的，可以向人民法院提起行政訴訟。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》11.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：財(cái)團(tuán)法人是以捐助的財(cái)產(chǎn)為成立基礎(chǔ)，并以捐助的目的和設(shè)立的章程為活動(dòng)依據(jù)的法人，如慈善基金會(huì)。因此C是正確答案。ABD三項(xiàng)均為社團(tuán)法人。故本題選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：“鑿壁偷光”描寫(xiě)的是西漢匡衡勤學(xué)苦讀的故事，并最終成為大學(xué)問(wèn)家?，F(xiàn)在人們一般用此成語(yǔ)來(lái)形容勤學(xué)苦讀。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:平型關(guān)大捷是指在抗戰(zhàn)中八路軍115師于1937年9月25日在平型關(guān)附近伏擊日本第5師團(tuán)21旅團(tuán)輜重隊(duì)，殲滅其1000余人的戰(zhàn)斗，這是中日開(kāi)戰(zhàn)以來(lái)共產(chǎn)黨軍隊(duì)取得的第一次勝利。這次勝利振奮了全國(guó)人心，加強(qiáng)了全國(guó)人民抗戰(zhàn)必勝的信念。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】著作人身權(quán)是指作者通過(guò)創(chuàng)作表現(xiàn)個(gè)人風(fēng)格的作品而依法享有獲得名譽(yù)、聲望和維護(hù)作品完整性的權(quán)利。根據(jù)《著作權(quán)法》的規(guī)定，著作人身權(quán)包括：發(fā)表權(quán)，即決定作品是否公布于眾的權(quán)利；署名權(quán)，即表明作者身份，在作品上署名的權(quán)利；修改權(quán)，即修改或者授權(quán)他人修改作品的權(quán)利；保護(hù)作品完整權(quán)，即保護(hù)作品不受歪曲、篡改的權(quán)利。故選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：片段材料并未對(duì)年輕人自殺與老年人的自殺所造成的損失進(jìn)行比較。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：優(yōu)化地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)是優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)所包括的重要方面之一。優(yōu)化地區(qū)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)就是要優(yōu)化地區(qū)內(nèi)的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和就業(yè)結(jié)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)地區(qū)內(nèi)的資源和要素的合理配置，提髙經(jīng)濟(jì)質(zhì)量，從而促進(jìn)地區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析:酸雨是指pH值小于5.6的降水。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:A本題解釋:【答案】A。本題所屬考點(diǎn)-義務(wù)教育法19.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：五言絕句每句5字，共4句。按每字5元計(jì)算，5x4x5=100(B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：A所反映的現(xiàn)象是日蝕，C所反映的現(xiàn)象是月蝕。二.多選題1.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：寓言的特點(diǎn)主要有鮮明的教育性；強(qiáng)烈的諷刺性;故事情節(jié)的虛構(gòu)性;語(yǔ)言精煉，極富表現(xiàn)力；一般篇幅短小，結(jié)構(gòu)緊湊；常用比喻、夸張、象征等手法。所以C選項(xiàng)真實(shí)性錯(cuò)誤。故本題答案選ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:AD本題解釋:AD[解析]堅(jiān)持按勞分配的主體地位，體現(xiàn)在按勞分配是全社會(huì)分配領(lǐng)域中的主體分配原則，也體現(xiàn)在它是公有制經(jīng)濟(jì)內(nèi)部主體的分配原則。故本題正確答案為AD。本題所屬考點(diǎn)-《經(jīng)濟(jì)》3.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD【解析】在社會(huì)主義社會(huì)里，人們?cè)诠餐娴幕A(chǔ)上，相互聯(lián)系、相互影響，基本方向是一致的，形成一個(gè)完整的集體的統(tǒng)一體，集體之間是平等的關(guān)系，個(gè)人之間是平等的同志關(guān)系，個(gè)人利益和集體利益是根本一致的。一方面，集體是個(gè)人的前提，另一方面，集體要依賴于個(gè)人，依賴于個(gè)人對(duì)集體的作用和貢獻(xiàn)。重視個(gè)人的正當(dāng)利益，有利于集體事業(yè)的發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)所給予的行政處罰，享有陳述權(quán)、申辯權(quán)；對(duì)行政處罰不服的，有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。公民、法人或者其他組織因行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD:解析:公民的社會(huì)經(jīng)濟(jì)基本權(quán)利是中國(guó)憲法學(xué)者依據(jù)憲法文本的規(guī)定所作的解釋學(xué)分類，它大體包括了公民的財(cái)產(chǎn)權(quán)、生存權(quán)、繼承權(quán)、勞動(dòng)權(quán)、休息權(quán)、獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利、受教育權(quán)等具體權(quán)利。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：這兩種說(shuō)法都是唯心史觀的典型論斷,它的主要缺陷是：只是考察了人們活動(dòng)的思想動(dòng)機(jī)，而沒(méi)有進(jìn)一步考究思想動(dòng)機(jī)背后的物質(zhì)動(dòng)因和經(jīng)濟(jì)根源，因而從社會(huì)意識(shí)決定社會(huì)存在出發(fā)，把社會(huì)歷史看成是精神發(fā)展史，根本否認(rèn)社會(huì)歷史的客觀規(guī)律，把歷史發(fā)展看成偶然事件的堆積，根本否認(rèn)人民群眾在社會(huì)歷史發(fā)展中的決定作用。D項(xiàng)非這兩種說(shuō)法錯(cuò)誤的實(shí)質(zhì)。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：“瑞雪兆豐年”所反映的物理知識(shí)是：下到地上的雪有許多松散的空隙，里面充滿著不流動(dòng)的空氣，是熱的不良導(dǎo)體，當(dāng)它覆蓋在農(nóng)作物上時(shí)，可以很好地防止熱傳導(dǎo)和空氣對(duì)流，因此能起到保溫作用。A項(xiàng)反映熱學(xué)原理，不選?！坝绪曜匀幌悖雾氂L(fēng)揚(yáng)”所反映的物理知識(shí)是：氣體的擴(kuò)散現(xiàn)象?！坝癫蛔敛怀善鳌彼从车奈锢碇R(shí)是：玉石沒(méi)有研磨之前，其表面凸凹不平，光線發(fā)生漫反射，玉石研磨以后，其表面平滑，光線發(fā)生鏡面反射?！叭送咛幾?，水往低處流”所反映的物理知識(shí)是：水受重力影響由高處流向低處。BCD三項(xiàng)均不能反映熱學(xué)原理，應(yīng)選。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD【解析】世界統(tǒng)一于物質(zhì)，其基本內(nèi)容包括：第一，承認(rèn)世界的豐富多樣性，但是又承認(rèn)它的統(tǒng)一性，即無(wú)比復(fù)雜多樣的世界具有共同基礎(chǔ)和本質(zhì)。第二，這個(gè)共同基礎(chǔ)和本質(zhì)就是物質(zhì)，這就是說(shuō)，世界上的一切事物和現(xiàn)象，歸根到底都于物質(zhì)，是物質(zhì)的產(chǎn)物或物質(zhì)發(fā)展和存在的表現(xiàn)。世界統(tǒng)一于物質(zhì)是整個(gè)馬克思主義哲學(xué)的基石，堅(jiān)持這一原理是堅(jiān)持馬克思主義哲學(xué)的根本和前提。正因?yàn)槿绱?，?jiān)持世界物質(zhì)統(tǒng)一性原理便是我們從事一切實(shí)際工作的根本要求。在實(shí)踐中必須一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:[解析]科教興國(guó)戰(zhàn)略就是全面落實(shí)科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的思想，堅(jiān)持教育為本，把科技和教育擺在經(jīng)濟(jì)、社會(huì)發(fā)展的重要位置，增強(qiáng)國(guó)家的科技實(shí)力及向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的能力，提高全民族的科技文化素質(zhì)，把經(jīng)濟(jì)建設(shè)轉(zhuǎn)移到依靠科技進(jìn)步和提高勞動(dòng)者素質(zhì)的軌道上來(lái)，加速實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮強(qiáng)盛。10.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：柔性管理方法主要有傳播方法、情感方法和心理方法。經(jīng)濟(jì)方法屬于剛性管理方法之一。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:革命本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:自我中心語(yǔ)言本題解釋:【答案】自我中心語(yǔ)言本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:集體個(gè)體本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理4.參考答案:社會(huì)組織法人條件本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:生產(chǎn)力發(fā)展水平本題所屬考點(diǎn)-教育與社會(huì)的發(fā)展6.參考答案:保羅朗格郎本題解釋:參考解析：【答案】保羅朗格郎本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)四.判斷題1.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《行政訴訟法》第19條規(guī)定，因不動(dòng)產(chǎn)提起的行政訴訟，由不動(dòng)產(chǎn)所在地人民法院管轄。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:正確本題解釋:參考答案:對(duì)【解析】法律監(jiān)督狹義的理解是，對(duì)有權(quán)的國(guó)家機(jī)關(guān)及其工作人員的立法、可法和執(zhí)法活動(dòng)進(jìn)行督察。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：商品是用來(lái)交換的能滿足人們某種需要的勞動(dòng)產(chǎn)品，具有使用價(jià)值和價(jià)值兩個(gè)因素，是使用價(jià)值和價(jià)值的矛盾統(tǒng)一體。商品是勞動(dòng)產(chǎn)品，生產(chǎn)商品的勞動(dòng)可區(qū)分為具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)。具體勞動(dòng)形成商品的使用價(jià)值,抽象勞動(dòng)形成商品的價(jià)值實(shí)體。具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)是同一勞動(dòng)的兩種規(guī)定。任何一種勞動(dòng)，一方面是特殊的具體勞動(dòng)，另一方面又是一般的抽象勞動(dòng)，這就是勞動(dòng)的二重性，它決定了商品的二因素。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：逮捕證是針對(duì)具體人而制作的，屬于非規(guī)范性文件，不具有普遍約束力，并不是法。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：《憲法》第55條規(guī)定，依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國(guó)公民的光榮義務(wù)。故本題說(shuō)法正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】B。解析：人生價(jià)值分為社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值兩個(gè)方面。二者是相互統(tǒng)一，不可分割的。馬克思主義認(rèn)為，個(gè)人對(duì)社會(huì)的責(zé)任和貢獻(xiàn)是第一位的，即人的真正價(jià)值在于對(duì)社會(huì)發(fā)展和人類進(jìn)步事業(yè)的貢獻(xiàn)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：指在一定教學(xué)思想指導(dǎo)下，圍繞教學(xué)活動(dòng)中的某一主題，形成相對(duì)穩(wěn)定的、系統(tǒng)化、理論化的教學(xué)模型。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:參考解析：（1）尊師愛(ài)生。（2）民主平等。（3）教學(xué)相長(zhǎng)。（4）心理相容。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:廣義的教育制度是指一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類教育機(jī)構(gòu)與組織的體系及其管理規(guī)則；狹義的教育制度指學(xué)校教育制度，簡(jiǎn)稱學(xué)制，是一個(gè)國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校的總體系，具體規(guī)定各級(jí)各類學(xué)校的性質(zhì)、任務(wù)、目的、要求、入學(xué)條件、修業(yè)年限及它們之間的相互關(guān)系。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:參考解析：（1）教師方面：①了解和研究學(xué)生；②樹(shù)立正確的學(xué)生觀；③提高教師自身的素質(zhì)；④熱愛(ài)、尊重學(xué)生，公平對(duì)待學(xué)生；⑤發(fā)揚(yáng)教育民主；⑥主動(dòng)與學(xué)生溝通，善于與學(xué)生交往；⑦正確處理師生矛盾；⑧提高法制意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利；⑨加強(qiáng)師德建設(shè)，純化師生關(guān)系。（2）學(xué)生方面：①正確認(rèn)識(shí)自己；②正確認(rèn)識(shí)老師。（3）環(huán)境方面：①加強(qiáng)校園文化建設(shè)，確保校園文化的相對(duì)獨(dú)立性、完整性和純潔性；②加強(qiáng)學(xué)風(fēng)教育，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，使學(xué)生在一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)氛圍中健康地學(xué)習(xí)，這對(duì)于良好師生關(guān)系的形成也具有一定的作用和價(jià)值。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：（1）認(rèn)知領(lǐng)域的目標(biāo)在認(rèn)知領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低級(jí)到高級(jí)的順序分為六類：知識(shí)、領(lǐng)會(huì)、應(yīng)用、分析、綜合和評(píng)價(jià)。（2）情感領(lǐng)域的目標(biāo)在情感領(lǐng)域，教育目標(biāo)分為以下五類：接受、反應(yīng)、價(jià)值判斷、組織、價(jià)值觀或價(jià)值觀體系的個(gè)性化。（3）動(dòng)作技能領(lǐng)域目標(biāo)在動(dòng)作技能領(lǐng)域，教育目標(biāo)按照由低級(jí)到高級(jí)的水平共分為七類：知覺(jué)、定向、有指導(dǎo)的反應(yīng)、機(jī)制、復(fù)雜的外顯反應(yīng)、適應(yīng)和創(chuàng)新。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)六.公文寫(xiě)作1.參考答案:【1.參考答案】為更好地發(fā)揮專家作用，助推基層經(jīng)濟(jì)發(fā)展，人社部啟動(dòng)實(shí)施了“萬(wàn)名專家服務(wù)基層行動(dòng)計(jì)劃。在“硬”服務(wù)方面，專家以“面對(duì)面”服務(wù)、“一對(duì)一”輔導(dǎo)的方式，幫助基層單位突破技術(shù)瓶頸。在“軟”服務(wù)方面，專家圍繞地方特色、優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展等提供智力咨詢，為基層實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式提供智力支持。同時(shí)，專家?guī)椭鶎优囵B(yǎng)緊缺人才，提升基層人才的整體素質(zhì)。各地把組織專家服務(wù)活動(dòng)與推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化相結(jié)合，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研緊密結(jié)合。此外，該計(jì)劃還具有提升基層社會(huì)公共事業(yè)的發(fā)展水平，緩解基層公共服務(wù)事業(yè)人才不足的重要職能。人社部技術(shù)負(fù)責(zé)人表示，下一步將在加強(qiáng)政策指導(dǎo)和重點(diǎn)示范、促進(jìn)省市區(qū)的交流等方面加大工作力度,推動(dòng)專家服務(wù)活動(dòng)更加有效開(kāi)展。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:【2.參考答案】提出生態(tài)文明建設(shè)，是基于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)狀、人民群眾新期盼所作出的戰(zhàn)略部署。一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨越來(lái)越突出的資源環(huán)境制約，已經(jīng)到了不進(jìn)行生態(tài)文明建設(shè)不行的階段；另一方面，隨著生活水平提髙，人們對(duì)于良好生態(tài)環(huán)境有了越來(lái)越強(qiáng)烈的需求。首先必須轉(zhuǎn)變生產(chǎn)方式，全面促進(jìn)資源節(jié)