2022-2023學年江西省南昌市九年級上冊期中語文專項提升模擬試題（含解析）

2022-2023學年江西省南昌市九年級上冊期中語文專項提升

模擬試題一、語言文字運用。（21分）.（4分）讀下面這段文字，根據(jù)拼音寫出漢字。晚飯后漫步林間小道上，我看到了那期待已久的、震han（）人心的一幕，一群流星劃過天空，仿佛點亮了天幕那端的煙火，迸發(fā)出無數(shù)細密的光圈，路旁的木葉橡叢，頓時沉浸在一片最耀眼也最凄美的綺照之中。那一點點拖著光尾的隕石，也許曾是一顆顆huu（）星，閃爍在層層霧di（）之后，偶爾和地球上的眾生擦肩而過；而現(xiàn)在，他們掙脫了原有的軌跡，拋開了所有的ji（）絆，用盡生命燃燒之后，慢慢湮沒在夜幕，化為那遠方光暈中燦爛一時的點點微塵。.下列詞語書寫沒有錯誤的一項是（）（3分）A.天驕洶涌娉婷妖饒B.飄逸輕靈優(yōu)戚搖曳C.箱篋汲取旁鷲褻瀆D.琉璃治裁矗立臟物.下列關于文學常識及名著說法有誤的一項是（）（3分）A.林徽因是建筑師、詩人、作家，她的代表作是《你是人間的四月天》。B.艾青的詩歌具有鮮明的色調，清晰的線條，素描一般的簡練，凝重，“詩中有畫”，例如《致橡樹》。C.雨果是法國積極的浪漫主義文學的代表作家，代表作有《悲慘世界》《巴黎圣母院》等。D.范仲淹是北宋杰出的思想家、政治家、文學家，他不在“唐宋八大家”之列。4.把下列句子組成語意連貫的一段話，順序排列最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?分）①雪落后那一地潔白，足以讓人忘卻塵世的一切，雪花用融化來溫暖這個冬天，揮灑著永恒的浪漫。②美麗的雪花，是冬天送來的最浪漫的禮物。③雪花是冬天的卷首。④面對潔凈的雪花，心中充滿了美麗的夢境和無限的遐想。⑤它的到來給冬天增添了無限生機和活力，大地銀裝素裹，白茫茫一片，有一種靜謐的美。A.④③①②⑤C.③②⑤①④D.①②③⑤④5.默寫古詩文中的名句。（9分）補寫出下列名句中的上句或下句。⑴補寫出下列名句中的上句或下句。①欲渡黃河冰塞川,o［李白《行路難（其一）》］②但愿人長久,o（蘇軾《水調歌頭》）③秋草獨尋人去后,o（劉長卿《長沙過賈誼宅》）④，況乃未休兵。（杜甫《月夜憶舍弟》）⑤，在乎山水之間也。（歐陽修《醉翁亭記》）第1頁/總7頁⑥，枳花明驛墻。(溫庭筠《商山早行》)(2)根據(jù)提示寫出相應的名句。①張岱的《湖心亭看雪》中，從“"一句可以看出作者遺世獨立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式。②韓愈《左遷至藍關示侄孫湘》中，詩人坦陳心志，不辭衰老，不惜殘年，忠君之心彌堅的詩句是“，"。二.古詩文閱讀(30分)閱讀詩歌，回答下列小題酬樂天揚州初逢席上見贈劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側畔千帆過，病樹前頭萬木春。今日聽君歌一曲，暫憑杯酒長精神。.這首詩是劉禹錫罷和州刺史后回歸洛陽途中所作，首聯(lián)運用“”和兩個詞語，表現(xiàn)出詩人坎坷的人生境遇。(4分).白居易稱贊這首詩的頸聯(lián)“神妙”將思想性和藝術性巧妙妙融為一體，景、情、理結合，請你任選角度對此聯(lián)進行賞析(4分)閱讀下面的文字，回答下列小題。嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶?其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？(節(jié)選自范仲淹《岳陽樓記》).解釋下列加點詞在文中的意思。(10分)(1)予嘗求古仁人之心()■⑵或異二者之為()⑶是進亦憂()■(4)然則何時而樂也()??⑸微斯人().翻譯下列句子。(4分)(1)不以物喜，不以己悲。⑵先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。.這段文字的主要表達方式是,這段文字在文中的作用是o（4分）.文中的“其喜洋洋者矣”是一種“樂”，“后天下之樂而樂”也是一種“樂”，說說這兩種樂有什么不同。（4分）三.現(xiàn)代文閱讀。（19分）閱讀下面的文字，回答下列小題。恰與夠①在造“夠”字時，倉頡為難了，天下什么東西有個夠呢？冥思很久沒有想出來，只好去請教黃帝。黃帝想了想說：“民用五材（金木水火土），再多都不夠，唯有多余的話，半句都嫌多！”倉頡擊節(jié)贊嘆：對，就是這個一一夠?、诘菍Α皦颉钡某潭劝盐帐抢щy的，什么時候夠了？什么情況下夠了？什么程度才叫夠了？很難有個量化。歐陽修寫《醉翁亭記》時，開始列舉了許多山名，后來一句“環(huán)滁皆山也”囊括了，這五個字就是正好，就夠了。郭沫若寫劇本，有一句“你是個卑鄙無恥的小人”，有人說，這樣情緒表達不夠，改為“你這個卑鄙無恥的小人”更好，郭氏拜之為一字師。③文章如此，說話也是如此。有個相聲模擬公交上勸架，前面義正辭嚴大方得體，后面來一句“什么玩意兒”，壞了。這樣的事生活里很多，不只是笑話。一次我勸一個孤僻偏執(zhí)的朋友,前面說得他引為知己，后面加了一句“你這種人也只有我能理解”，結果給人轟出來了。④文章“過了”或“不夠”，大不了不夠好，沒多大問題，但是話多了半句后果往往大得多,孔融、楊修、禰衡等還因此丟了性命。這樣的事畢竟少，“夠”字造出來，當然不僅僅專門用做說話寫文章的。對物質攫取的態(tài)度，“夠”更難掌握。⑤沒人嫌錢多，這是句老實話。取之有道還好，大不了窮于追逐，忘了生活的樂趣，若是取之無道，那么欲望越來越大，膽子越來越大，往往要犯事。權位也是，名譽也是，一上道就高速向前，如果不慎思，很難遽然而驚：可夠了??？⑥范蠡功成身退，并留一書信給大夫文種：“飛鳥盡，良弓藏；狡兔死，走狗烹……子何不去？”文種沒走，結果被害死了?！皦颉钡念I會與否，關系到生死。王翦出戰(zhàn)，帶兵六十萬,一路走一路派勤務兵和始皇帝討價還價，要“美田宅甚眾”，一連五次，謀士說：“將軍，是不是太過了？”王翦大笑道，皇帝見我求出間舍貪圖富貴，反而放心我了！看來，夠與不夠,真的是要悟性的。王翦果然無恙，得以壽終正寢。⑦什么時候是夠?有詞叫“夠”。恰是“合心”，心來自于對欲望的控制，制啊，要修心，要修行,“恰好”“恰巧,，“恰恰”，都是“多一點不行，少一點不可”的合乎心意就好，心滿意足就夠，可是前提是“心”要知足。知足的對人生的理解，所以“恰”字造得好，也不好，因為心真的難以控要修性，才能有一顆知足的心，才能體會那個“夠”。⑦什么時候是夠?有詞叫“夠”。恰是“合心”，心來自于對欲望的控制，制啊，要修心，要修行,（選自《思維與智慧》（選自《思維與智慧》，有刪改）.本文的中心論點是什么？（4分）.下面句中加點詞能否去掉，為什么？第3頁/總7頁但是話多了半句后果往往大得多……（5分）.試從結構和內容兩方面分析第④段的作用。（5分）.第⑥段主要運用了什么論證方法?論證了什么觀點？（5分）四、作文（50分）17.根據(jù)要求寫作。任選一題作文。（1）題目：越來越的我要求：①先在橫線上填寫合適的內容，把題目補充完整，然后作文。②除詩歌外，文體不限。600字左右。⑵讀下面材料，然后作文。燕子每次高飛前，總要先在低處飛行一段距離，積蓄力量，然后倏地向上，在天空中劃出一道漂亮的弧線。讀了上面的材料，你有什么聯(lián)想或感悟?請任選角度，自定立意，自擬題目，寫一篇文章。第5頁/總7頁答案1.撼彗靄羈2.C3.B.C.?（1）①將登太行雪滿山②千里共嬋娟③寒林空見日斜時④寄書長不達⑤醉翁之意不在酒⑥棚葉落山路⑵①獨往湖心亭看雪②欲為圣明除弊事肯將衰朽惜殘年.“凄涼地”“棄置身”或“凄涼”“棄置”7,示例一：用“沉舟”和“病樹”比喻遭貶謫的自己，用“千帆”和“萬木”比喻仕途得意的新貴們，表達了對自己身世的感慨之情。示例二：這兩句借用自然景物的變化暗示社會的發(fā)展，，蘊含著深刻的哲理。意思是說，個人的沉淪算不了什么，社會總是要向前發(fā)展的，未來定會比現(xiàn)在更好。示例三：這兩句詩告訴我們社會總是向前發(fā)展的，新事物必將代替舊事物，表達作者樂觀向上的精神。.（1）探求⑵或許，也許，表示委婉的語氣（3）指“居廟堂之高”，在朝廷上做官⑷既然這樣,那么⑸如果沒有.（1）不因外界環(huán)境和自己處境的變化而或喜或悲。（2）在天下人憂之前先憂，在天下人樂之后才樂。.議論點明主旨，進而表明作者曠達的胸襟和偉大的政治抱負.前者因個人的“得”而樂，是一己之樂。后者是因天下百姓的“樂”而“樂”，是眾人之樂。.要修心，要修行，要修性，才能有一顆知足的心，才能體會那個“夠”。.不能去掉?！巴笔敲棵?、時常的意思，在句中表示“話多了半句，后果時常大得多”，如果去掉過于絕對，不嚴密?！巴币辉~的運用，體現(xiàn)了議論文語言的嚴密