浙江省臨安市於潛一小教學(xué)調(diào)研報(bào)告

於潛一教調(diào)研報(bào)一、調(diào)方法12月16日，臨安市教研室全體小學(xué)教研員在童文英副主任的帶領(lǐng)下，對(duì)於潛一小進(jìn)行了為期一天的教學(xué)調(diào)研。調(diào)研組聽取了蘭行軍校長關(guān)于學(xué)校教育教學(xué)工作的匯報(bào)，采取了深入課堂一線，進(jìn)行隨堂聽課，評(píng)課交流，巡視檢查，隨機(jī)訪談，備課及作業(yè)批改檢查，召開老師和學(xué)生座談會(huì)，匯報(bào)反饋等多種形式，對(duì)於潛一小的學(xué)校管理、教學(xué)常規(guī)和課堂教學(xué)等方面進(jìn)行了較為深入的調(diào)查研究。於潛一小也高度重視這次教學(xué)調(diào)研，把它作為促進(jìn)和提高學(xué)校辦學(xué)水平的一次機(jī)遇。學(xué)校對(duì)本次調(diào)研做了具體的安排與配合，確保調(diào)研順利有序地展開。二、成亮點(diǎn)（一）標(biāo)明確，思清晰，取得成績明於潛一小是一所有著悠久歷史和豐富底蘊(yùn)的百年老校年來校始終教孩子六年，想孩子六十年”為辦學(xué)理念，積極推行素質(zhì)教育，努力踐行課程改革，全力提高教學(xué)質(zhì)量，打造習(xí)慣文明的校園，自主發(fā)展的學(xué)園，張揚(yáng)個(gè)性的樂園，精致典雅的花園。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子凝聚力強(qiáng)，責(zé)任心重，勤學(xué)善思，堅(jiān)持把學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展放在首位。學(xué)校先后獲得了浙江省健康促進(jìn)學(xué)校金獎(jiǎng)，浙江省導(dǎo)讀工作先進(jìn)集體，浙江省少先隊(duì)紅旗大隊(duì)，浙江省農(nóng)村示范學(xué)校，杭州市文明單位，杭州市文明學(xué)校，杭州市依法治校示范校、杭州市優(yōu)秀家長學(xué)校，杭州市、17屆運(yùn)動(dòng)會(huì)突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，臨安市象棋傳統(tǒng)項(xiàng)目學(xué)校等榮譽(yù)，連續(xù)三次被評(píng)為杭州市人民滿意學(xué)校和臨安市教育局考核優(yōu)秀級(jí)單位，學(xué)校管理滿意度高。（二）細(xì)管理，持發(fā)展，隊(duì)氛圍和諧1.管理團(tuán)隊(duì)和諧。團(tuán)隊(duì)合作，優(yōu)化教學(xué)，強(qiáng)化學(xué)科協(xié)作。為了強(qiáng)化各學(xué)科和各年級(jí)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)，建立和諧的工作氛圍，開展多彩的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，學(xué)校采取了行之有效的舉措。1-1於潛一小教師敬業(yè)愛崗，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)氛圍良好，師資力量相對(duì)較強(qiáng)2名小中高職稱教師7位杭州市教壇新秀9位臨安市學(xué)科大組成員。學(xué)校從2009年開始實(shí)施“青藍(lán)工程實(shí)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用和輻射作用，為學(xué)校青年教師搭建平臺(tái)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。按照“分層培養(yǎng)、逐級(jí)提升”的原則，共4頁

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加大學(xué)科引領(lǐng)的力度面提升不同層面教師的專業(yè)發(fā)展僅本校教師受益青藍(lán)工程而且將這一舉措輻射到共同體的建設(shè)中去。推門聽課，課后評(píng)課，成為師傅陣營——“藍(lán)方”教師每月必做的事。通過一堂課的聽、評(píng)、改，在同年級(jí)中反復(fù)施教，不僅優(yōu)化了課堂，提高了效率，對(duì)中青年教師的專業(yè)成長提供了切實(shí)有效的幫助。1-2集體備課、集體辯課與集體磨課在各學(xué)科組有計(jì)劃地實(shí)施，并能結(jié)合學(xué)校實(shí)際將學(xué)校教師分為語文組、數(shù)學(xué)組、科學(xué)組和綜合組。學(xué)科建設(shè)比較完善，學(xué)科組作用得到充分發(fā)揮。各學(xué)科組由學(xué)科組長統(tǒng)一安排部署，有計(jì)劃，有分工，重落實(shí)，有小結(jié)。一周一主題，一月一論壇，一年一磨課，通過“集體賽課”的形式呈現(xiàn)匯報(bào)，從中涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀教師推薦到於潛片和市里進(jìn)行展示磨練。1-3學(xué)校注重教師的專業(yè)發(fā)展，鼓勵(lì)教師能潛心學(xué)習(xí)，提升自我的專業(yè)水準(zhǔn)，每學(xué)年學(xué)校出資為教師征訂學(xué)科性雜志，獲得最新的、最前沿的新理念、新思想和新舉措。每學(xué)年還通過教導(dǎo)處為每位教師統(tǒng)一購置一本教育教學(xué)專著，以學(xué)科組為單位通過“鳳凰山論壇”等途徑為教師搭建學(xué)習(xí)研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)。1-4每學(xué)年定期組織開展讀書節(jié)、英語節(jié)、藝術(shù)節(jié)和科技節(jié)等傳統(tǒng)的校園活動(dòng)。各學(xué)科組承擔(dān)活動(dòng)策劃，活動(dòng)組織，并做好活動(dòng)小結(jié)。在這些系列活動(dòng)中，各學(xué)科組教師分工有序，團(tuán)結(jié)協(xié)作，真正發(fā)揮學(xué)科組的團(tuán)隊(duì)作用。1-5課程開齊，辦學(xué)規(guī)范，學(xué)生作業(yè)量適當(dāng)，學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)適當(dāng)。一二年級(jí)基本無書面作業(yè)，無在校外補(bǔ)課情況。2.發(fā)展全面素質(zhì)為先，動(dòng)開展樣學(xué)校設(shè)施設(shè)備完善，音樂室、實(shí)驗(yàn)室、多媒體室、美術(shù)室、電腦室等各類教學(xué)用房齊備，硬件設(shè)施能夠滿足基本的教學(xué)需求。重視良好的習(xí)慣的培養(yǎng)，注重學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，重視興趣的培養(yǎng)，關(guān)注學(xué)生的身心健康。2-1開展好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，於潛一小在一至三年級(jí)中開展并改進(jìn)了“十個(gè)好習(xí)慣”的養(yǎng)成教育，在四至六年級(jí)中開展“爭瓣斗艷”活動(dòng)。調(diào)研組發(fā)現(xiàn)於潛一小的學(xué)生在文明禮儀方面比較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為好，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)好。2-2根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)調(diào)整大課間的活動(dòng)內(nèi)容，活動(dòng)開展有效，項(xiàng)目學(xué)生喜愛，開設(shè)了籃球課程。學(xué)生體質(zhì)健康測試成績位于臨安前三分之一水平，學(xué)生新增近視發(fā)病率在3%以下。體育特色教學(xué)已在部分年級(jí)鋪開。共4頁

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2-3能開展各類興趣小組活動(dòng)，抓好并落實(shí)特長生指導(dǎo)，特別是書寫、書法、普通話的訓(xùn)練，在臨安市的特長生等級(jí)測試中，參加人數(shù)多，獲獎(jiǎng)率高。注意豐富學(xué)生的業(yè)余生活，拓展學(xué)生的興趣愛好，在每周周五的最后一節(jié)課開展全校性的游學(xué)課程，以社團(tuán)的形式，讓每一位學(xué)生根據(jù)自己的愛好選擇適合自己的社團(tuán)課程。2-4開展全校性的閱讀一本書活動(dòng)，學(xué)校在學(xué)期初就為每一位學(xué)生推薦十本必讀書目并通過晨間閱讀午間閱讀，睡前閱讀等形式鼓勵(lì)孩子“多讀書好書，好讀書每學(xué)期組織學(xué)生進(jìn)行推薦書目的考級(jí)檢測，通過評(píng)比，評(píng)出每個(gè)年級(jí)的“月度之星展書香家庭評(píng)比，強(qiáng)化校內(nèi)外閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)。3.色創(chuàng)新，牌樹立內(nèi)涵得以發(fā)於潛一小自2007年以來，制定并實(shí)施以“三會(huì)”教育為突破口，實(shí)施體藝特色教育，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的發(fā)展戰(zhàn)略。七年的“三會(huì)”教育實(shí)踐探索初顯成效，全校學(xué)生“人人會(huì)寫一手好字，人人會(huì)下一手好棋（中國象棋，人人會(huì)演奏一種樂器（葫蘆絲的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。各種相關(guān)的個(gè)人、團(tuán)隊(duì)（書法、象棋、器樂）比賽省市頻頻獲獎(jiǎng)，象棋國家級(jí)比賽也偶有獲獎(jiǎng)“三會(huì)教育”達(dá)到了預(yù)定“以字育人、以棋慧人、以樂怡人”的效果，促進(jìn)了學(xué)校學(xué)生身心健康和諧發(fā)展，綜合素養(yǎng)得到快速提升會(huì)”教育引領(lǐng)了學(xué)校各方面的發(fā)展，提升了學(xué)校的外在品質(zhì)，豐富了學(xué)校的文化建設(shè)。學(xué)校優(yōu)秀的文化正體現(xiàn)出了一小人“求真、求精、求新”的價(jià)值追求。調(diào)研組一致認(rèn)為“三會(huì)教育”交給學(xué)生的不僅僅是幾項(xiàng)技能，更是借此讓學(xué)生獲得更多的祖國傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛的情感，自立自強(qiáng)的內(nèi)在品質(zhì)、和諧向上的團(tuán)隊(duì)精神，為他們營造一個(gè)生態(tài)式的，可持續(xù)發(fā)展的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，達(dá)到“培技·啟智·養(yǎng)性”的目的，并以“三會(huì)教育”為發(fā)展平臺(tái)，讓學(xué)生在快樂、幸福、自信中會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)思考，會(huì)展示，形成他們內(nèi)在的新“三會(huì)在原有“三會(huì)”教育校本課程的基礎(chǔ)上於潛一小充分利用課堂、課間、主題隊(duì)會(huì)、晨間活動(dòng)等平臺(tái)，挖掘“中國書法”“中國象棋”“葫蘆絲”文化教育內(nèi)涵，通過三個(gè)項(xiàng)目蘊(yùn)含的歷史人物和故事的了解學(xué)習(xí)，結(jié)合“三會(huì)”技能的的學(xué)習(xí)，來培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)感受祖國文化的魅力揚(yáng)民族精神學(xué)校開設(shè)開放三會(huì)教育”課堂，不斷豐富社團(tuán)組織，每年堅(jiān)持舉辦“藝術(shù)節(jié)（三會(huì)專場）”：舉辦“棋王賽社區(qū)學(xué)校老少弈；舉辦“六一書畫”展，舉辦書寫書法現(xiàn)場比賽，新春送對(duì)聯(lián)；開展葫蘆絲獨(dú)奏、合奏器樂類比賽，利用周一晨間活動(dòng)開展各班葫蘆絲表演，重陽節(jié)葫蘆絲節(jié)目到敬老院等展示和拓展性活動(dòng)，讓校本文化通過不同的共4頁

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途徑發(fā)散開去，在實(shí)踐中熏陶人感染人教育人。三、問建議1.學(xué)校各方面的管理與項(xiàng)目建設(shè)的推進(jìn)做得扎實(shí)有效，每個(gè)項(xiàng)目都落實(shí)到教育教學(xué)的實(shí)際和學(xué)生的發(fā)展中，取得較好的成效。學(xué)校是否在這個(gè)基礎(chǔ)上，能厘清種種項(xiàng)目之間的關(guān)系。在頂層設(shè)計(jì)上做出一個(gè)能統(tǒng)領(lǐng)全校各項(xiàng)工作推進(jìn)的總課