高一新生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

高一再生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿第一，我代表全班全部任課教師對(duì)全體家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱忱的歡迎和誠(chéng)摯的感謝！我們各位家長(zhǎng)把孩子送到學(xué)校來(lái)，表示對(duì)我校的相信，但僅有信任還不夠，還需要同學(xué)校和教師親密配合，共同加強(qiáng)教育管理。從我們家長(zhǎng)決定孩子讀普高起，多半就成立了一個(gè)遠(yuǎn)大也許說(shuō)明確的目的，這個(gè)目的最后的實(shí)現(xiàn)需要我們大家共同努力。今天作為班主任教師，我利用這個(gè)機(jī)會(huì)，想跟家長(zhǎng)們交換一下建議。我先談幾點(diǎn)意思，供家長(zhǎng)們參照。明確家長(zhǎng)會(huì)的意義。家長(zhǎng)會(huì)不是起訴會(huì)，不是教師向家長(zhǎng)告學(xué)生的狀，也不是家長(zhǎng)告向教師告學(xué)生的狀；家長(zhǎng)會(huì)也不是抱怨會(huì)，不是教師抱怨家長(zhǎng)在家沒(méi)管好孩子，也不是家長(zhǎng)抱怨教師在校沒(méi)教好孩子。家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該是學(xué)校及教師同家長(zhǎng)互相溝通的會(huì)，應(yīng)該是互相交換教育管理的會(huì)，應(yīng)該是共同商討如何把學(xué)生教育管理得更好的會(huì)。學(xué)生行為可否標(biāo)準(zhǔn)、思想可否進(jìn)步、成績(jī)可否提高等等有好多因素，如學(xué)生自己的詳細(xì)情況、學(xué)校（教師）的教育管理、家庭教育的方式方法、社會(huì)的影響等等。家長(zhǎng)會(huì)就是要經(jīng)過(guò)教師與家長(zhǎng)的互相溝通溝通，全力形成教育合力，從而收到事半功倍之效。所以我希望我們的學(xué)生和家長(zhǎng)都不要害怕開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，學(xué)生應(yīng)主動(dòng)告訴家長(zhǎng)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能參加，不能夠找借口請(qǐng)假而閃避家長(zhǎng)會(huì)。1/3文章本源網(wǎng)絡(luò)整理，僅供參照學(xué)習(xí)⑵我校培養(yǎng)學(xué)生目的。我校的辦學(xué)理念是“為每一個(gè)學(xué)生的平生睜開(kāi)確立”，這個(gè)辦學(xué)理念的基本教育思想是：面向全體學(xué)生，相信和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生；立足學(xué)生的全面睜開(kāi)，為每一個(gè)學(xué)生的平生睜開(kāi)打下牢固基礎(chǔ)；重視學(xué)生的個(gè)體差異，因勢(shì)利導(dǎo)，睜開(kāi)專長(zhǎng)，填充不足，讓每個(gè)學(xué)生都擁有睜開(kāi)的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生的才能和個(gè)性都獲取充分的張揚(yáng)與睜開(kāi)。我校教育培養(yǎng)學(xué)生的目的是：基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)有專長(zhǎng)，友善睜開(kāi)，個(gè)性飛揚(yáng)；全力使學(xué)生會(huì)學(xué)、勤學(xué)、博學(xué)，安康、文明、創(chuàng)新。高中中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育的一個(gè)重要階段，是學(xué)生生理心理日趨成熟、個(gè)性睜開(kāi)最要點(diǎn)最爽朗的時(shí)期，是學(xué)生人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成的重要時(shí)期，所以我們每一個(gè)家長(zhǎng)都不能夠嗤之以鼻。⑶指導(dǎo)絕不限于功課。我們有的家長(zhǎng)說(shuō)，現(xiàn)在的課程我們一點(diǎn)不懂，無(wú)法指導(dǎo)孩子。說(shuō)實(shí)話，就是全部學(xué)科都懂，莫非你就要全部輔導(dǎo)？假如我們的家長(zhǎng)能全授課生的功課，那生怕就沒(méi)有須要送到學(xué)校來(lái)讀書(shū)了。還有的說(shuō)，我們實(shí)在太忙，沒(méi)時(shí)間指導(dǎo)孩子。我以為家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的“指導(dǎo)”應(yīng)重視兩個(gè)方面：一是幫助指導(dǎo)學(xué)生成立遠(yuǎn)大理想，這對(duì)于孩子的成長(zhǎng)與睜開(kāi)大有裨益，成立了遠(yuǎn)大理想，明確了學(xué)習(xí)目的，正直了學(xué)習(xí)態(tài)度，解決了思想問(wèn)習(xí)題，這才是學(xué)生能認(rèn)真努力學(xué)習(xí)的根本所在；二是固然孩子所學(xué)功課不懂，但能夠抽點(diǎn)時(shí)間檢查其作業(yè)完成情況，如書(shū)寫(xiě)可否工整、紅勾可否很多、教師批語(yǔ)可否較好等等，最少能夠看出他學(xué)習(xí)態(tài)度可否正直，作業(yè)完成可否認(rèn)真。我們每個(gè)家長(zhǎng)都有詳細(xì)工作，但抽出一點(diǎn)時(shí)間引導(dǎo)孩子