一堂的電腦課7篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一堂的電腦課7篇一堂的電腦課作文第一篇

今天下午其次節(jié)課是電腦課。上課鈴一響，我們就排著隊(duì)有秩序地走進(jìn)電腦室。一進(jìn)電腦室的門(mén)，一眼就看見(jiàn)葉老師也在里面，我們都覺(jué)得很驚奇。心里想："現(xiàn)在不是上電腦課嗎？葉老師來(lái)干什么？"?

等我們都坐好后，葉老師告訴我們，他要給我們看這次去XX帶來(lái)的照片。

這張照片很獨(dú)特，上面有一個(gè)用木頭做的手掌，上面刻著乘法口訣。我們都覺(jué)得很新鮮，也感到很好奇，不知道為什么要把乘法口訣刻在上面。

經(jīng)葉老師解釋?zhuān)覀兘K究明白：這是在兩千多年前，我們的祖先發(fā)明的乘法口訣。聽(tīng)了老師的話，我們不禁稱(chēng)贊：?。∥覀兊南容呎媛斆?，早在兩千多年前就發(fā)明白乘法口訣，我真為祖先的發(fā)明創(chuàng)造而驕傲。

該練習(xí)打字了，高老師發(fā)給我們每人一本書(shū)，要求我們把書(shū)里的那篇作文打完，比一比，看誰(shuí)打得又快又好。我打得很認(rèn)真，不知過(guò)了多久，"丁零零……下課了，可我們還沉浸在電腦世界的愉悅中。

這節(jié)電腦課的收獲還真不少呢。

一堂的電腦課作文其次篇

唉！我不喜歡的星期四最終還是來(lái)了，由于上電腦課的張老師總是太嚴(yán)肅了。

上午最終一堂課鈴聲一響，張老師便一臉嚴(yán)肅地走進(jìn)了教室，然而幾個(gè)頑皮鬼仍在教室里大鬧天宮，簡(jiǎn)直把老師當(dāng)空氣。只聽(tīng)見(jiàn)“轟〞的一聲響，張老師將書(shū)本重重地往講桌上一拍，原本吵鬧的教室瞬間變得鴉雀無(wú)聲。我即刻打了個(gè)寒顫，不敢和張老師對(duì)視，靜靜地低下頭，只覺(jué)得整個(gè)教室都充滿(mǎn)了硝煙的味道。

迫于老師的威嚴(yán)，我們只好乖乖地出去站隊(duì)?？赡苁怯捎谟袔孜煌瑢W(xué)借機(jī)跑去上廁所了，老師又狠狠地瞪了我們一眼，大聲說(shuō)道：“以后誰(shuí)要是下課時(shí)間不去上廁所，上課才上廁所，就站在外面，不要再上電腦課了！聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？〞

“老師啊老師，你可不可以不要這么兇，動(dòng)不動(dòng)就發(fā)火，從來(lái)就沒(méi)看見(jiàn)你高興過(guò)一次。〞我在心里小聲嘀咕著。

走到機(jī)房里，同學(xué)們都有序地坐到了自己的位置上，開(kāi)始操作起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，張老師發(fā)現(xiàn)有些同學(xué)不會(huì)制作電腦幻燈片，他那剛恬靜下來(lái)的火氣即刻又被點(diǎn)燃了，硬生生地打斷了我們的操作：“同學(xué)們，不要做了！〞他剛說(shuō)完，我們的電腦屏幕都切換成了統(tǒng)一的老師的屏幕。老師又說(shuō)：“好好看著我做，等會(huì)兒哪個(gè)不會(huì)做，就請(qǐng)他到我邊上來(lái)做！〞。我們都聽(tīng)著老師的講解，生怕被老師請(qǐng)過(guò)去。下課鈴聲終究響了，我們都離開(kāi)了教室，這節(jié)電腦課終究終止了。

唉，為什么我會(huì)覺(jué)得電腦課那么可怕呢？為什么我們總是要惹老師生氣呢？

一堂的電腦課作文第三篇

電腦課是我們又愛(ài)又恨的一節(jié)課，愛(ài)它是由于在我們完成了任務(wù)的時(shí)候可以盡情的玩想玩的游戲，恨它是由于在我們玩游戲時(shí)打到一半由于大喊大叫被老師黑屏或是還差一點(diǎn)就完成任務(wù)時(shí)被老師關(guān)機(jī)，今天，讓我?guī)Т蠹易哌M(jìn)我們班的電腦課，看看我們班的電腦課是怎樣的吧！

·今天是升入六年級(jí)的第一節(jié)電腦課，我們大家異常的興奮，早早的就做好了準(zhǔn)備，等待老師的到來(lái)。老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了電腦房，布置了今天的任務(wù)：“由于我是第一次教你們班，不了解你們班的打字水平，所以今天的任務(wù)十分簡(jiǎn)單，你們只要打第一課的第一小節(jié)，并排好版，就可以玩一會(huì)了。〞我們大家歡呼了起來(lái)！“第一課的第一小節(jié)少的要命，打字已經(jīng)練了兩個(gè)學(xué)期，早就異常熟練，今天可以玩半節(jié)課的電腦了。〞我心里高興地想。事實(shí)果真不出我的所料，沒(méi)有2分鐘，一半的同學(xué)就已經(jīng)打好了（我當(dāng)然優(yōu)秀的打字功底名列第一）大家都在登上游戲，“楊硯開(kāi)，你在哪個(gè)大區(qū)？〞“李楠，我和你一起打法爾王〞等這些話語(yǔ)不絕于耳。當(dāng)然，聲音大了總是不太好，不久，我就聽(tīng)到一個(gè)同學(xué)一聲慘叫，他的電腦被黑屏了。

電腦課真是一項(xiàng)好玩兒而又可以令我們大玩特玩的課，雖然有時(shí)會(huì)被老師黑屏，可是我真喜歡它。

一堂的電腦課作文第四篇

“叮咚叮咚，叮咚叮咚……〞預(yù)備鈴響了，這節(jié)是電腦信息技術(shù)，同學(xué)們拿著電腦書(shū)和筆，像潮水般涌出教室，爭(zhēng)先恐后地去上電腦課。

我也像一匹脫韁的野馬氣喘吁吁地飛奔到了機(jī)房，像平日一樣按下啟動(dòng)按鈕，等待電腦自己?jiǎn)?dòng)?？晌业攘撕冒胩?，電腦紋絲不動(dòng)，就像一頭豬睡得死死了，怎么弄它，都不會(huì)醒。這時(shí)，我看到黃廖原在一旁弄著總開(kāi)關(guān)，莫非是黃廖原把我們的總電源關(guān)了？我立刻跑上前去，問(wèn)道：“黃廖原，你在干嘛？〞

“王湛，好像停電了！〞黃廖原唉聲嘆氣地說(shuō)。

這時(shí)，柳老師來(lái)了，她也試了試電腦，結(jié)果和我一樣，于是她說(shuō)：“唉——，今天不是我不讓你們上電腦課，是電腦部想給你們用，回教室吧！〞

我們邁著沉重的步伐回到了教室，等待柳老師來(lái)給我們上數(shù)學(xué)課。這時(shí)，徐晟軒指著投影儀的指示燈，大聲地說(shuō)道：“大家快看，投影儀的指示燈亮著，有電了！〞我立刻接著說(shuō)：“開(kāi)啟電風(fēng)扇和燈。〞

燈亮了，電風(fēng)扇開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)了！

“有電了！有電了！可以去上電腦課了！〞同學(xué)們高興地叫起來(lái)，這聲音直沖云霄，整幢樓似乎都可以聽(tīng)見(jiàn)。

這時(shí)柳老師來(lái)了，幾個(gè)同學(xué)忙不迭對(duì)劉老師說(shuō)：“柳老師，有電了。〞

柳老師卻說(shuō)：“有電了也不能去，我已經(jīng)把鑰匙還了，還是乖乖地上數(shù)學(xué)課吧！〞

哎——真倒霉！

一堂的電腦課作文第五篇

光陰似箭，日月如梭。時(shí)間過(guò)得可真快??！轉(zhuǎn)瞬間，我都是四年級(jí)的學(xué)生了，馬上就要讀五年級(jí)了。童年就像一個(gè)大百寶箱，把我們經(jīng)歷過(guò)的事都記在了這里面，當(dāng)然，我也不例外哦。想一想，我的同學(xué)也真倒霉。

記得四年級(jí)下冊(cè)時(shí)，一天，我們?cè)趯W(xué)校電腦室里面上課。那是一個(gè)風(fēng)雨交加的星期三，我們?cè)谏想娔X課，各自都坐在了自己的座位上。突然，我的東西掉在了地上，我彎下身子去撿起來(lái)，發(fā)現(xiàn)在我旁邊的座位里邊有一張廢紙，于是拿出這張紙對(duì)旁邊的陳則銘說(shuō)：“我們來(lái)跟王文偉和張登來(lái)吹這張紙吧！〞我防備翼翼地對(duì)王文偉和張登兩人說(shuō)：“我們來(lái)吹這張紙吧！〞他倆也允許了，一開(kāi)始，我們?nèi)謨蓜俚赝妫蚁劝鸭埓迪蛲跷膫?，他又吹給陳則銘，后來(lái)我趁他們不注意，贏了他們一局。然后分出了輸贏，我們贏了三局但是他們只勝了一局，廢紙突然吹到了鄧詩(shī)嵐那里，子民也想來(lái)吹一下，結(jié)果她一吹就被張老師發(fā)現(xiàn)，重重地教訓(xùn)了她，讓她在講臺(tái)上站馬步，這個(gè)處罰太嚴(yán)重了?！岸ｂ忊彙暯K究下課了，鄧詩(shī)嵐終究逃脫了這次嚴(yán)重的教訓(xùn)。

這節(jié)電腦課，我們真是太幸運(yùn)了。倒霉的就是鄧詩(shī)嵐同學(xué)，剛吹一下就被老師給罰了，凄涼啊！

一堂的電腦課作文第六篇

今天下午，我們又去上了一節(jié)信息課。

這節(jié)課，老師叫我們叫我們畫(huà)上次學(xué)的那副畫(huà)。我先把這些不要涂色的東西畫(huà)好，再把顏色給一點(diǎn)點(diǎn)涂好，這時(shí)一副美麗的畫(huà)畫(huà)好了。這時(shí)有人問(wèn)：“老師，畫(huà)好了能不能玩游戲??？〞老師說(shuō)：“能！〞我聽(tīng)了，高興極了。于是，我關(guān)掉畫(huà)畫(huà)的，開(kāi)啟了教材光盤(pán)，開(kāi)始找游戲了。

找著找著，我看見(jiàn)了一個(gè)尋覓播放器的游戲，開(kāi)始玩了起來(lái)。這時(shí)我旁邊的沈嘯天也開(kāi)啟了跟我一樣的游戲。我對(duì)他說(shuō)：“不如我倆比賽吧！看誰(shuí)先通關(guān)。〞他毫不躊躇的回復(fù)：“好！〞說(shuō)著，我倆開(kāi)始了，第一關(guān)是汽車(chē)，我老是開(kāi)不好，而沈嘯天一次通過(guò)，好不簡(jiǎn)單我過(guò)了這關(guān)，再看看沈嘯天，已經(jīng)是最終一關(guān)了。第一輪，我就這樣輸了。

其次輪開(kāi)始了，沈嘯天一馬率先，可我經(jīng)過(guò)不懈的努力，其次關(guān)我反敗為勝了！我與他的決斗越來(lái)越猛烈，我一直與他僵持在同一關(guān)，到了最終一關(guān)了，這一關(guān)有20只瓶子，要用一顆球把它們給打碎。我控制好情緒，一射，射碎了14只，再一射，全碎了，耶！我通關(guān)了，再看一看沈嘯天，還沒(méi)碎掉一只呢！我贏了！沈嘯天不服氣的說(shuō)：“不帶這樣的，這電腦不好用！所以我才輸?shù)?，要不然贏的確定是我，哼！〞

電腦課真好，老師還允許我們玩游戲，我真想每天都有電腦課。

一堂的電腦課作文第七篇

“叮鈴鈴……〞上課鈴響了，同學(xué)們都恬靜地坐在座位上，等待電腦老師的到來(lái)。

“咚！咚！咚！〞電腦老師邁著穩(wěn)健的步伐走了進(jìn)來(lái)。她清了清嗓子說(shuō)：

“大家平日電腦課總是練習(xí)盲打，而今日不同。今天，大家輕松輕松。〞

電腦老師控制了我們的屏幕，開(kāi)啟了PPT，給我們講小兔灰灰的故事：“小兔灰灰住的城市如今已經(jīng)被污染了，它將要開(kāi)始尋覓新的家……請(qǐng)大家?guī)托⊥没一艺业降男录彝可项伾?，讓它的家變得更加美麗！?/p>

我們開(kāi)啟了畫(huà)圖，看見(jiàn)了一幅用黑白線條勾畫(huà)的草原。大家各自發(fā)揮出各自的水平，把小兔灰灰找到的新家布置得更美。有的正偷偷地瞟旁邊同學(xué)怎樣畫(huà)的，以作“參考〞；有的正用手遮著屏幕，不讓自己的勞動(dòng)成果被人抄襲；有的用手托著下巴，考慮終究用什么顏色；有的正在自己調(diào)顏色……而我呢，正雙眼緊盯著屏幕，絞盡腦汁地想終究怎么圖色才好。當(dāng)然，我也參考了一下周邊同學(xué)的作品。

最終，