有關(guān)一周的工作總結(jié)

第有關(guān)一周的工作總結(jié)有關(guān)一周的工作總結(jié)1

這一周來，在緊張與忙亂中度過，我作為一名新教師，等待的考驗還有很多，尤其是班主任工作，班主任是連結(jié)學(xué)生、家長間的紐帶，更加重要。

雖然自己僅僅上崗五天，但是卻學(xué)到了許多。

（一）確定得力的班委成員。

班委的培養(yǎng)至關(guān)重要，好的班委往往有自覺性，主動幫老師管理班級秩序，是老師的得力助手。有的班委卻缺少自覺性，自己不能樹立好榜樣。并且要定期總結(jié)下班級管理情況，讓班委明確自己的職責(zé)。

（二）養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

一周來，我發(fā)現(xiàn)很多孩子老師在的時候可以安靜讀書，但是老師剛剛走出教室許多學(xué)生就交頭接耳，尤其是早上自習(xí)時，許多孩子都在打鬧。每天早上讓兩位同學(xué)負(fù)責(zé)領(lǐng)讀，輪流進(jìn)行，使班里的'每個孩子都有鍛煉的機(jī)會。作業(yè)方面，時常展覽幾位優(yōu)秀同學(xué)的作業(yè)，以激勵其他同學(xué)認(rèn)真完成自己作業(yè)。除此之外，可以制一個班級情況表，把班里每位同學(xué)的表現(xiàn)記錄下來，給一周來表現(xiàn)好的學(xué)生適當(dāng)小獎勵。采用一對一的形式使每位同學(xué)都得以進(jìn)步，對一些學(xué)習(xí)不認(rèn)真的學(xué)生利用課下時間找他們談話，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性。

（三）自覺維護(hù)班級衛(wèi)生。

三年級的孩子已有一定的主動性，但是現(xiàn)在很多學(xué)生往往缺乏主動性，必須老師一件件具體要求才去完成。讓班里學(xué)生以同桌為組，每組準(zhǔn)備好塑料袋把垃圾扔在袋中，不要亂丟廢紙等，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。同時，每周的值日生具體到人，衛(wèi)生委員負(fù)責(zé)檢查。

（四）重視與家長的聯(lián)系。

班主任只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。每段時間與家長交流學(xué)生的表現(xiàn)，充分調(diào)動家長的積極性，配合學(xué)校教育好孩子，這樣班主任工作才能更加順利輕松。

拿出一顆真誠的心對待孩子，孩子也會盡最大的努力回報你！

20__.09.11有關(guān)一周的工作總結(jié)2

一、人才工作

1、根據(jù)省市職改小組相關(guān)文件，組織各部門、子集團(tuán)職稱申報、年審工作，學(xué)習(xí)最新政策、解答相關(guān)疑問;

2、根據(jù)區(qū)人才辦要求，組織各部門子集團(tuán)開展20__年貴陽市人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資助項目申報;

3、根據(jù)區(qū)人才辦要求，結(jié)合高科集團(tuán)實際情況，上報“海外專家貴陽行”活動人才及項目需求;

二、員工關(guān)系管理工作

1、實時更新集團(tuán)及各子集團(tuán)入職、離職、調(diào)動、借調(diào)等人員變動情況;

2、辦理2名職工離職手續(xù);

3、梳理更新借調(diào)人員近期工作狀態(tài)及相關(guān)信息;

4、按勞動合同管理辦法續(xù)簽3名員工勞動合同;

三、薪酬津補(bǔ)貼社保相關(guān)工作

1、核算1名員工產(chǎn)假期間工資及生育津貼;

2、與貴州醫(yī)科大學(xué)附屬醫(yī)院簽署健康體檢協(xié)議并組織集團(tuán)20__年度職工體檢;

3、領(lǐng)取本月度社會保險費用收據(jù);

4、領(lǐng)取集團(tuán)2季度為管委代繳社保公積金增量等單位部分費用;

四、檔案管理

1、按照干部人事檔案專項審核要求，整理復(fù)核干部人事檔案;

2、貴陽市機(jī)要通信局領(lǐng)取2名職工人事檔案;

五、人力資源規(guī)劃

1、根據(jù)公開選撥工作方案，下發(fā)置業(yè)公司及航空城公司執(zhí)行董事、國高公司董事長崗位公開選撥通知，收集整理匯總公開選撥報名情況;

2、根據(jù)部門職能優(yōu)化情況，組織經(jīng)營管理部、前期工作部、金融資管部部門負(fù)責(zé)人對相應(yīng)部門崗位設(shè)置及崗位編制進(jìn)行研討;

3、修改完善《高科集團(tuán)崗位競聘實施方案》;

4、修訂完善集團(tuán)總部、建設(shè)集團(tuán)、產(chǎn)業(yè)集團(tuán)崗位及人員匹配情況;

六、其他工作

1、根據(jù)區(qū)人才辦要求，開展集團(tuán)及子集團(tuán)“回頭看”專項整治工作;

2、及時報送部門內(nèi)部重大事項進(jìn)展情況簡報，配合各職能部門對征求意見稿進(jìn)行討論并反饋相關(guān)意見，及時準(zhǔn)確完成OA上公文的處理及流轉(zhuǎn)。有關(guān)一周的工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)眼又一周，時間過的太快了，上班到放工一點感覺都沒有，總在感嘆時間過的太快太快。下面，我將這周銷售工作總結(jié)如下：

工作快5個年頭了，工作方面一年比一年充實，一天一天在長大，總在追求完美，那個驕傲無知的現(xiàn)代人沒了，換來的是那個依然對工作布滿___、對生活布滿渴看、對追求幸福依然執(zhí)著的大男孩。

我是一個無比倔強(qiáng)的男人，就是我們常說的認(rèn)死理，只要認(rèn)準(zhǔn)的事通常會一條道走到黑，朋友們總勸臥冬但是我自己并不以為這肯定就是錯誤的。

每個月的最后一天是公司例行盤點的時候，在辦公室的中層治理者都要到店面進(jìn)行監(jiān)視盤點，昨天到第二個店面盤點的時候發(fā)生的事令我很既震動畢業(yè)論文格式范文又生氣。

一直對公司大部分店長不滿，除了能力方面更重要的是工作態(tài)度方面，還有做人方面。

也許是職業(yè)病的原因，我最愿意逛的商場是手機(jī)商場，只要逛街基本上都是往手機(jī)商場，我在我們的店里看一看銷售價格，腦袋當(dāng)時就蒙了，由于這些手機(jī)基本上都是我親手采購進(jìn)來的，對采購價格、銷售限價、銷售基準(zhǔn)價、終端零售價太了解不過了。

金立某機(jī)型采購價530元/臺，我給他們定的價格是599元－699元／臺，她們店的實際銷售價格是899元／臺，我隨便看了一圈，至少有10款暢銷機(jī)型，比正常零售價都高100元－300元，我找到店長逐一問她這些機(jī)型的采購價格多少，零售價格應(yīng)該多少，競爭對手的標(biāo)價多少，實際成交價多少，她基本上一個題目都回答不出來，當(dāng)時我的語氣確實不太好，我也看出來她當(dāng)時的尷尬，店長應(yīng)該由市場部分直接治理，正常情況下我是不會管這些的，可是實在看不過往，一名店長，一個店的負(fù)責(zé)人，對自己經(jīng)營的產(chǎn)品毫無了解，對競爭對手的信息毫無了解，這樣的店長，要她做甚？

今天一早就找到這個店長的銷售主任，好好噴他一頓，不過沒關(guān)系，這個人老熟人了，他沒來我們公司前在MT公司，現(xiàn)在關(guān)系也鐵的很。

手機(jī)行業(yè)，采購部和市場部聯(lián)系最密切，也是最敵對的兩個部分，大多情況下我們采購進(jìn)來的產(chǎn)品假如賣不好，市場部就會說我們采購的價格高了，要不就是產(chǎn)品性價比不好，同時采購部又說了，賣不好是你們市場部銷售能力不行，治理不善，哎，這兩個部分又愛又恨，互相牽制吧。

說到經(jīng)營每個企業(yè)的老板都不喜歡他下面的員工分崩離析，也不喜歡他的員工打成一團(tuán)，每個老板都在找這種平衡。

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，有時候各位韓國領(lǐng)導(dǎo)做的每次變革，假如細(xì)心觀察都會發(fā)現(xiàn)很多意想不到的用意。專心良苦?。∪≈诿?，用之于民，韓國這幾至公司發(fā)展的好有它的道理，取之于它，將來用之于中國。

在這種企業(yè)工作，最怕的是韓國人瞧不起中國人，每次他們大聲向我們喊的時候，我都想上往給他們兩拳，但冷靜思考一下，他們的很多思想都是對的，他們發(fā)展的好有他們好的道理，學(xué)習(xí)吧，我們不如人莢冬就要學(xué)習(xí)！

總在工作之余或多或少想到民族和民族，國家和國莢冬人與人，我是一個有著強(qiáng)烈民族自尊心的人，最怕的是被別人瞧不起，不被別人認(rèn)可，想做到這點，只能拼命的工作。

這兩天我正在做一個關(guān)于控制終端零售價格的方案，初步想法已經(jīng)被總經(jīng)理認(rèn)可，做完這個方案的目的就是想讓公司熟悉到不但我們要控制店面銷售手機(jī)價格不能太低，影響我們公司的利潤，更要讓他們意識到銷售手機(jī)也不能有過高的銷售價格。

我們總監(jiān)往美國旅游８號就回來了，他走的日子還有點不習(xí)慣，也不知道他回來會發(fā)生什么事情，他走的時候說在他走的這一周，要銷售20__臺手機(jī)，最近銷量一直不怎么好，估計是肯定實現(xiàn)不了了，還真點愧疚的感覺。

這幾天休息，真要好好想想工作了，部分內(nèi)部、公司整體需要太多的改變，在改變中成熟，在成熟中長大！在接下來的工作中，我會做好個人工作計劃，爭取將各項工作做得更好。

不少職場人士每周都要寫周工作總結(jié)，那么，周工作總結(jié)怎么寫呢？周工作總結(jié)的格式是怎樣的？為了讓大家更清楚如何寫好周工作總結(jié)，以下給大家提供一篇周議論文范文工作總結(jié)范文，僅供各位參考。

轉(zhuǎn)眼又一周，時間過的太快了，上班到放工一點感覺都沒有，總在感嘆時間過的太快太快。下面，我將這周銷售工作總結(jié)如下：

工作快5個年頭了，工作方面一年比一年充實，一天一天在長大，總在追求完美，那個驕傲無知的現(xiàn)代人沒了，換來的是那個依然對工作布滿___、對生活布滿渴看、對追求幸福依然執(zhí)著的大男孩。

我是一個無比倔強(qiáng)的男人，就是我們常說的認(rèn)死理，只要認(rèn)準(zhǔn)的事通常會一條道走到黑，朋友們總勸臥冬但是我自己并不以為這肯定就是錯誤的。

金立某機(jī)型采購價530元/臺，我給他們定的價格是599元－699元／臺，她們店的.實際銷售價格是899元／臺，我隨便看了一圈，至少有10款暢銷機(jī)型，比正常零售價都高100元－300元，我找到店長逐一問她這些機(jī)型的采購價格多少，零售價格應(yīng)該多少，競爭對手的標(biāo)價多少，實際成交價多少，她基本上一個題目都回答不出來，當(dāng)時我的語氣確實不太好，我也看出來她當(dāng)時的尷尬，店長應(yīng)該由市場部分直接治理，正常情況下我是不會管這些的，可是實在看不過往，一名店長，一個店的負(fù)責(zé)人，對自己經(jīng)營的產(chǎn)品毫無了解，對競爭對手的信息毫無了解，這樣的店長，要她做甚？

一直對公司大部分店長不滿，除了能力方面更重要的是工作態(tài)度方面，還有做人方面。

也許是職業(yè)病的原因，我最愿意逛的商場是手機(jī)商場，只要逛街基本上都是往手機(jī)商場，我在我們的店里看一看銷售價格，腦袋當(dāng)時就蒙了，由于這些手機(jī)基本上都是我親手采購進(jìn)來的，對采購價格、銷售限價、銷售基準(zhǔn)價、終端零售價太了解不過了。

每個月的最后一天是公司例行盤點的時候，在辦公室的中層治理者都要到店面進(jìn)行監(jiān)視盤點，昨天到第二個店面盤點的時候發(fā)生的事令我很既震動又生氣。

手機(jī)行業(yè)，采購部和市場部聯(lián)系最密切，也是最敵對的兩個部分，大多情況下我們采購進(jìn)來的產(chǎn)品假如賣不好，市場部就會說我們采購的價格高了，要不就是產(chǎn)品性價比不好，同時采購部又說了，賣不好是你們市場部銷售能力不行，治理不善，哎，這兩個部分又愛又恨，互相牽制吧。

說到經(jīng)營每個企業(yè)的老板都不喜歡他下面的員工分崩離析，也不喜歡他的員工打成一團(tuán)，每個老板都在找這種平衡。

今天一早就找到這個店長的銷售主任，好好噴他一頓，不過沒關(guān)系，這個人老熟人了，他沒來我們公司前在MT公司，現(xiàn)在關(guān)系也鐵的很。

透過現(xiàn)象看本質(zhì)，有時候各位韓國領(lǐng)導(dǎo)做的每次變革，假如細(xì)心觀察都會發(fā)現(xiàn)很多意想不到的用意。專心良苦啊！取之于民，用之于民，韓國這幾至公司發(fā)展的好有它的道理，取之于它，將來用之于中國。

在這種企業(yè)工作，最怕的是韓國人瞧不起中國人，每次他們大聲向我們喊的時候，我都想上往給他們兩拳，但冷靜思考一下，他們的很多思想都是對的，他們發(fā)展的好有他們好的道理，學(xué)習(xí)吧，我們不如人莢冬就要學(xué)習(xí)！

總在工作之余或多或少想到民族和民族，國家和國莢冬人與人，我是一個有著強(qiáng)烈民族自尊心的人，最怕的是被別人瞧不起，不被別人認(rèn)可，想做到這點，只能拼命的工作。

這兩天我正在做一個關(guān)于控制終端零售價格的方案，初步想法已經(jīng)被總經(jīng)理認(rèn)可，做完這個方案的目的就是想讓公司熟悉到不但我們要控制店面銷售手機(jī)價格不能太低，影響我們公司的利潤，更要讓他們意識到銷售手機(jī)也不能有過高的銷售價格。

我們總監(jiān)往美國旅游８號就回來了，他走的日子還有點不習(xí)慣，也不知道他回來會發(fā)生什么事情，他走的時候說在他走的這一周，要銷售20__臺手機(jī)，最近銷量一直不怎么好，估計是肯定實現(xiàn)不了了，還真點愧疚的感覺。有關(guān)一周的工作總結(jié)4

看這一周的情形，還真的小步驟、細(xì)計劃、慢落實，否則再好的東西沒有輸入他們的血液里啥用都沒有。根據(jù)這一周來，早中晚、上課學(xué)生對時間的遵守上存在著問題，我親自發(fā)現(xiàn)的遲到現(xiàn)在時有發(fā)生，如果我不在的情形下肯定更嚴(yán)重，這種跡象表明：養(yǎng)成學(xué)生守時的習(xí)慣是一項長期的工作，要常抓而且得研究著抓。有的孩子要想養(yǎng)成這種習(xí)慣是對意志力的鍛煉，但對所有同學(xué)來說，如果養(yǎng)成這種習(xí)慣更是一種品德修養(yǎng)，守時和誠信、自律、忍耐等有著千絲萬縷的聯(lián)系。一定要用一個學(xué)期，甚至一年或兩年要讓這屆學(xué)生必須形成守時的意識并養(yǎng)成習(xí)慣。讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點的習(xí)慣，這一周我沒有檢查，你要落實什么工作必須得檢查，否則等于沒說。發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點的習(xí)慣更難形成，因為人往往發(fā)現(xiàn)別人缺點容易，發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點難，這項工作要與語文教師取得聯(lián)系，在日記中在作文中去尋找這些思想或表現(xiàn)。我也要在生活中認(rèn)真觀察，尤其要讓學(xué)生在紙上寫出來。我要真正看到他們是不是發(fā)現(xiàn)自己和別人的優(yōu)點。好心態(tài)更是要讓他們一生都要擁有的習(xí)慣，遇事就要強(qiáng)調(diào)，盡可能讓所有的學(xué)生都形成。有的學(xué)生身上有頑癥，不是一下了就能改變，必須用幾個21天才能改變，所以要給一些孩子時間，這期間就需要我作為班主任有耐心、毅力，還要做到寬容而不姑息，這一點真的很困難，我一定要爭取，必須要爭取這樣做。如崔志遠(yuǎn)好動、好說，我讓他把毛病寫一張紙上并表明改正，貼在課桌上，每天一張，這一周做得很好。這個孩子我一定要把他抓出來。每天晚自習(xí)我都到班級，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生沒有事做，或者沒有認(rèn)真去做事，第二天教師檢查作業(yè)時，有質(zhì)量不高的也有沒完成的。學(xué)生心中缺少近兩年來學(xué)習(xí)上的長遠(yuǎn)目標(biāo)，更缺少初二或初二第一學(xué)期的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也沒有每個月甚至每周的學(xué)習(xí)目標(biāo)。有目標(biāo)才有方向，才不會漫無目的隨處漂蕩，有目標(biāo)才會有進(jìn)取心，有目標(biāo)才會產(chǎn)生毅力、耐力、決心。目標(biāo)不好訂，而且更不易切合實際，最不易的是堅持。必須自己先養(yǎng)成這種習(xí)慣，然后再去影響學(xué)生。

小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法有哪些

《課標(biāo)》（修訂稿）把“雙基”改變“四基”，即改為關(guān)于數(shù)學(xué)的：基礎(chǔ)知識、基本技能、基本思想、基本活動經(jīng)驗。

“基本思想”主要是指演繹和歸納，這應(yīng)當(dāng)是整個數(shù)學(xué)教學(xué)的主線，是最上位的思想。演繹和歸納不是矛盾的，其教學(xué)也不是矛盾的，通過歸納來預(yù)測結(jié)果，然后通過演繹來驗證結(jié)果。在具體的問題中，會涉及到數(shù)學(xué)抽象、數(shù)學(xué)模型、等量替換、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學(xué)思想，但最上位的思想還是演繹和歸納。之所以用“基本思想”而不用基本思

想方法，就是要與換元法、遞歸法、配方法等具體的數(shù)學(xué)方法區(qū)別。每一個具體的方法可能是重要的，但它們是個案，不具有一般性。作為一種思想來掌握是不必要的，經(jīng)過一段時間，學(xué)生很可能就忘卻了。這里所說的思想，是大的思想，是希望學(xué)生領(lǐng)會之后能夠終生受益的那種思想方法。

史寧中教授認(rèn)為：演繹推理的主要功能在于驗證結(jié)論，而不在于發(fā)現(xiàn)結(jié)論。我們?nèi)鄙俚氖歉鶕?jù)情況“預(yù)測結(jié)果”的能力；根據(jù)結(jié)果“探究成因”的能力。而這正是歸納推理的能力。

就方法而言，歸納推理十分龐雜，枚舉法、歸納法、類比法、統(tǒng)計推斷、因果分析，以及觀察實驗、比較分類、綜合分析等均可被包容。與演繹推理相反，歸納推理是一種“從特殊到一般的推理”。

借助歸納推理可以培養(yǎng)學(xué)生“預(yù)測結(jié)果”和“探究成因”的能力，是演繹推理不可比擬的。從方法論的角度考慮，“雙基教育”缺少歸納能力的培養(yǎng)，對學(xué)生未來走向社會不利，對培養(yǎng)創(chuàng)新性人才不利。

一、什么是小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法

所謂的數(shù)學(xué)思想，是指人們對數(shù)學(xué)理論與內(nèi)容的本質(zhì)認(rèn)識，是從某些具體數(shù)學(xué)認(rèn)識過程中提煉出的一些觀點，它揭示了數(shù)學(xué)發(fā)展中普遍的規(guī)律，它直接支配著數(shù)學(xué)的實踐活動，這是對數(shù)學(xué)規(guī)律的理性認(rèn)識。

所謂的數(shù)學(xué)方法，就是解決數(shù)學(xué)問題的方法，即解決數(shù)學(xué)具體問題時所采用的方式、途徑和手段，也可以說是解決數(shù)學(xué)問題的策略。

數(shù)學(xué)思想是宏觀的，它更具有普遍的指導(dǎo)意義。而數(shù)學(xué)方法是微觀的，它是解決數(shù)學(xué)問題的直接具體的手段。一般來說，前者給出了解決問題的方向，后者給出了解決問題的策略。但由于小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容比較簡單，知識最為基礎(chǔ)，所以隱藏的思想和方法很難截然分開，更多的反映在聯(lián)系方面，其本質(zhì)往往是一致的。如常用的分類思想和分類方法，集合思想和交集方法，在本質(zhì)上都是相通的，所以小學(xué)數(shù)學(xué)通常把數(shù)學(xué)思想和方法看成一個整體概念，即小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法。

二、小學(xué)數(shù)學(xué)思想方法有哪些？

1、對應(yīng)思想方法

對應(yīng)是人們對兩個集合因素之間的聯(lián)系的一種思想方法，小學(xué)數(shù)學(xué)一般是一一對應(yīng)的直觀圖表，并以此孕伏函數(shù)思想。如直線上的點（數(shù)軸）與表示具體的數(shù)是一一對應(yīng)。

2、假設(shè)思想方法

假設(shè)是先對題目中的已知條件或問題作出某種假設(shè)，然后按照題中的已知條件進(jìn)行推算，根據(jù)數(shù)量出現(xiàn)的矛盾，加以適當(dāng)調(diào)整，最后找到正確答案的.一種思想方法。假設(shè)思想是一種有意義的想象思維，掌握之后可以使要解決的問題更形象、具體，從而豐富解題思路。

3、比較思想方法

比較思想是數(shù)學(xué)中常見的思想方法之一，也是促進(jìn)學(xué)生思維發(fā)展的手段。在教學(xué)分?jǐn)?shù)應(yīng)用題中，教師善于引導(dǎo)學(xué)生比較題中已知和未知數(shù)量變化前后的情況，可以幫助學(xué)生較快地找到解題途徑。

4、符號化思想方法

用符號化的語言（包括字母、數(shù)字、圖形和各種特定的符號）來描述數(shù)學(xué)內(nèi)容，這就是符號思想。如數(shù)學(xué)中各種數(shù)量關(guān)系，量的變化及量與量之間進(jìn)行推導(dǎo)和演算，都是用小小的字母表示數(shù)，以符號的濃縮形式表達(dá)大量的信息。如定律、公式、等。

5、類比思想方法

類比思想是指依據(jù)兩類數(shù)學(xué)對象的相似性，有可能將已知的一類數(shù)學(xué)對象的性質(zhì)遷移到另一類數(shù)學(xué)對象上去的思想。如加法交換律和乘法交換律、長方形的面積公式、平行四邊形面積公式和三角形面積公式。類比思想不僅使數(shù)學(xué)知識容易理解，而且使公式的記憶變得順?biāo)浦鄣淖匀缓秃啙崱?/p>

6、轉(zhuǎn)化思想方法

轉(zhuǎn)化思想是由一種形式變換成另一種形式的思想方法，而其本身的大小是不變的。如幾何的等積變換、解方程的同解變換、公式的變形等，在計算中也常用到甲÷乙=甲_1/乙。

7、分類思想方法

分類思想方法不是數(shù)學(xué)獨有的方法，數(shù)學(xué)的分類思想方法體現(xiàn)對數(shù)學(xué)對象的分類及其分類的標(biāo)準(zhǔn)。如自然數(shù)的分類，若按能否被2整除分奇數(shù)和偶數(shù)；按約數(shù)的個數(shù)分質(zhì)數(shù)和合數(shù)。又如三角形可以按邊分，也可以按角分。不同的分類標(biāo)準(zhǔn)就會有不同的分類結(jié)果，從而產(chǎn)生新的概念。對數(shù)學(xué)對象的正確、合理分類取決于分類標(biāo)準(zhǔn)的正確、合理性，數(shù)學(xué)知識的分類有助于學(xué)生對知識的梳理和建構(gòu)。

8、集合思想方法

集合思想就是運用集合的概念、邏輯語言、運算、圖形等來解決數(shù)學(xué)問題或非純數(shù)學(xué)問題的思想方法。小學(xué)采用直觀手段，利用圖形和實物滲透集合思想。在講述公約數(shù)和公倍數(shù)時采用了交集的思想方法。

9、數(shù)形結(jié)合思想方法

數(shù)和形是數(shù)學(xué)研究的兩個主要對象，數(shù)離不開形，形離不開數(shù)，一方面抽象的數(shù)學(xué)概念，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系，借助圖形使之直觀化、形象化、簡單化。另一方面復(fù)雜的形體可以用簡單的數(shù)量關(guān)系表示。在解應(yīng)用題中常常借助線段圖的直觀幫助分析數(shù)量關(guān)系。

10、統(tǒng)計思想方法：

小學(xué)數(shù)學(xué)中的統(tǒng)計圖表是一些基本的統(tǒng)計方法，求平均數(shù)應(yīng)用題是體現(xiàn)出數(shù)據(jù)處理的思想方法。

11、極限思想方法：有關(guān)一周的工作總結(jié)5

大家早上好!忙碌中，我們不知不覺迎來了新學(xué)期的第三個周，過去的第二周，在校領(lǐng)導(dǎo)、值周教師、值周學(xué)生的努力下，全校各方面工作秩序井然，保證了我們學(xué)校教育教學(xué)秩序的正常運行，現(xiàn)將值周工作總結(jié)如下：

一、一周大事回顧

1、上周一：全校舉辦了以“感師恩、念師恩、謝師恩”為主題的手抄報展，校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了認(rèn)真評比并給予了高度評價。這次手抄報數(shù)量多、質(zhì)量高，可見各班班主任做了精心輔導(dǎo)。

2、上周二：學(xué)校舉行了一年級新生入學(xué)儀式、新學(xué)期開學(xué)典禮暨教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰大會。本次大會盛大、隆重又不失溫馨，使老師們深深地感受到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對老師的關(guān)愛之情!會后，各班能在正副班主任的帶領(lǐng)下，主動撿拾環(huán)境區(qū)的垃圾并能有序進(jìn)入教學(xué)樓。

二、常規(guī)工作

1、早晨自主學(xué)習(xí)時間和中午到校后班級紀(jì)律較好，大部分班級學(xué)生到校后能夠積極主動的學(xué)習(xí)，教室里無追跑、打鬧現(xiàn)象發(fā)生。尤其是趙琴老師堅持天天早到，跟班級指導(dǎo)學(xué)生晨讀、打掃衛(wèi)生，令我們敬佩。

2、校園和班級衛(wèi)生較好。在各班主任老師的.督促教育下，從星期三開始同學(xué)們的環(huán)境衛(wèi)生意識不斷增強(qiáng)。各班搞衛(wèi)生的同學(xué)不怕苦，認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天能在早讀前及時清掃教室、走廊及衛(wèi)生區(qū)，確保了同學(xué)們有一個整潔優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、值周學(xué)生崗位明確，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，對學(xué)校的衛(wèi)生、眼操、樓內(nèi)秩序等方面進(jìn)行有效的監(jiān)督檢查，為創(chuàng)造優(yōu)美、有序?qū)W習(xí)環(huán)境盡職盡責(zé)。

通過檢查發(fā)現(xiàn)需要改進(jìn)的問題：

1、個別班級衛(wèi)生死角要及時清理。

2、同學(xué)們上下樓梯時有奔跑現(xiàn)象。還有個別班級的學(xué)生在走廊打鬧、大聲喧嘩等現(xiàn)象。這里我要求同學(xué)們要牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，防患于未然。在校園、走廊內(nèi)不要追逐打鬧，走樓梯時不要推搡、奔跑等。行走、做事要文明禮讓，共建文明、平安校園。

3、要重視衛(wèi)生保健工作。一是提醒同學(xué)們認(rèn)真自覺地做好眼保健操。二是教室要經(jīng)常開窗通風(fēng)，做好流感的防控工作。三是要注意個人飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)身體免疫力，防止病毒侵襲。

4、本周表現(xiàn)最不好的就是放學(xué)站隊，我們低年級同學(xué)表現(xiàn)最好，但是中高年級同學(xué)放學(xué)站隊速度緩慢，希望在本周有所改善。

三、評比結(jié)果

紅旗班：一年級二班、二年級一班、三年級一班、四年級一班、五年級一班、六年級三班。有關(guān)一周的工作總結(jié)6

在這涼風(fēng)習(xí)習(xí)的早晨，我們又迎來了新的一周。上周同學(xué)們表現(xiàn)良好，秩序井然，老師們的公開課也有條不紊的開展起來，增強(qiáng)了老師之間的`相互學(xué)習(xí)和交流，體現(xiàn)了我校良好的學(xué)習(xí)風(fēng)貌。下面我代表上周的值周教師將上周工作總結(jié)如下：

一、上周的幾大亮點

1、大部分同學(xué)能遵守作息間，按時上下學(xué)，每天入校，離校時能有禮貌地和老師打招呼。

2、同學(xué)們早上入校后能及時進(jìn)班，部分班級能有秩序地開始晨讀，讓郎朗書聲傳遍校園。

3、中午用餐，各班級管理到位，秩序良好，無吵鬧，無擁擠現(xiàn)象。

4、課間時大部分同學(xué)能有秩序地在操場上活動，到指定地點跳繩，游戲。

二、幾點不足之處

1、衛(wèi)生方面：在校門口有吃早飯的同學(xué)或家長陪同吃早飯的同學(xué)，吃完早飯后請將垃圾袋，牛奶瓶等垃圾丟進(jìn)垃圾桶，也告訴自己的父母不能隨手亂扔。要做到：無論在校園內(nèi)外，時刻都要講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境。

2、佩戴方面：部分同學(xué)在入校或離校時出現(xiàn)紅領(lǐng)巾系不正或者很臟，或?qū)⒓t領(lǐng)巾拿在手上，?；詹淮?，走路時將衣服拉在手上，嚴(yán)重影響個人的儀容儀表。希望各班班主任多強(qiáng)調(diào)一下學(xué)生的佩戴，要求學(xué)生每天都要做到服裝整潔，佩戴整齊的入校，離校。

3、紀(jì)律方面：個別同學(xué)在課間活動時有追逐打鬧現(xiàn)象，或?qū)⒓t領(lǐng)巾拿在手上跑，極易摔倒或撞到別人，還有個別同學(xué)跳繩時喜歡跑著跳，或?qū)⑻K拉在手上跑，這些都存在很大的安全隱患，希望同學(xué)們在上下課時，不要急，不要慌，不要跑，將跳繩繞起來拿在手上，慢慢走路回教室，避免上下課時意外事故的發(fā)生。

同學(xué)們，時光一去不復(fù)返!讓我們一起珍惜時光，好的繼續(xù)發(fā)揚，不好的及時糾正，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!有關(guān)一周的工作總結(jié)7

眨眼間，一周的時間即將過去，回顧本周工作，做出下面幾點總結(jié)：

在開學(xué)的第一天，南校區(qū)團(tuán)委主要進(jìn)行了學(xué)校的衛(wèi)生大掃除和和學(xué)生的儀容儀表檢查。

衛(wèi)生打掃方面，在十點以前，要求對全校各個班級的室內(nèi)衛(wèi)生和清潔區(qū)衛(wèi)生進(jìn)行徹底打掃。中間帶領(lǐng)學(xué)生會穿插進(jìn)行了兩次督察和最后的總檢查。具體反應(yīng)出來的情況是，教室和清潔區(qū)地面，以及花壇經(jīng)過打掃整理，衛(wèi)生恢復(fù)到了平時的水平，可是在教室墻壁和門窗打掃過程當(dāng)中，要求標(biāo)準(zhǔn)不夠高，出現(xiàn)了二次打掃情況，不過經(jīng)過多次的檢查和整改，看到學(xué)生們的勞動成果，讓校園和教室干凈整潔，總算可以有點滴的安慰與舒心。

儀容儀表檢查方面，結(jié)合學(xué)校的紀(jì)律檢查標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生頭發(fā)過長以及染發(fā)、燙發(fā)現(xiàn)象每個班級都有七八人，在這方面，檢查徹底整改不放松的原則，做到連續(xù)三天的檢查督促，把學(xué)生會每天的檢查整改情況匯報給各班主任，經(jīng)過三天努力，各班級學(xué)生儀容儀表整改到位。

及時統(tǒng)計各班級學(xué)生的胸卡佩戴情況，具體是經(jīng)過一個假期，學(xué)生的胸卡丟失，找不到的現(xiàn)象較多，已經(jīng)及時對各班級丟失胸卡的學(xué)生情況進(jìn)行了統(tǒng)計，下周將配齊全部胸卡，把規(guī)范佩戴胸卡作為最常規(guī)的工作深入開展下去。

對于非住校的學(xué)生的'出門證進(jìn)行了更新，由于第一次出現(xiàn)有個別學(xué)生出門證無照片現(xiàn)象，本次改為先準(zhǔn)備照片，后領(lǐng)取出門證，杜絕了學(xué)生的邋遢，拖拉現(xiàn)象。并連續(xù)對學(xué)生中午出校門情況進(jìn)行檢查，及時發(fā)現(xiàn)并改正住校學(xué)生中午離校的違紀(jì)現(xiàn)象。

由于中招體育臨近，在具體制定體育訓(xùn)練計劃的基礎(chǔ)上，開學(xué)第二天早上就開始了九年級體育訓(xùn)練，并且學(xué)校的_主任，_老師也總是一并出現(xiàn)在學(xué)生訓(xùn)練的操場上，由于各位領(lǐng)導(dǎo)的參與與幫助，使體育訓(xùn)練一開始就比較規(guī)范，接下來將在規(guī)范的基礎(chǔ)上，不斷抓細(xì)抓實，促使訓(xùn)練效果的進(jìn)一步提高，為最終的好成績的取得打下堅實的基礎(chǔ)。

可是，在忙碌的第二周中，也發(fā)現(xiàn)有待解決的問題，如學(xué)生對于衛(wèi)生打掃的習(xí)慣還存在淡化意識，學(xué)生中午一點進(jìn)班還有拖拉現(xiàn)象