二年級(jí)教師讀書計(jì)劃免費(fèi)下載(17篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——二年級(jí)教師讀書計(jì)劃免費(fèi)下載(17篇)人生天地之間，若白駒過隙，突然而已，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。我們?cè)撛趺磾M定計(jì)劃呢？下面是我為大家?guī)淼挠?jì)劃書優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。

二年級(jí)教師讀書計(jì)劃篇一

一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美好并不寄于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們翱游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓孩子們愛好讀書，讓書伴學(xué)生成長。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的開心。三、閱讀要求

(1)閱讀淺近的童話、寓言、故事。

(2)誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩詞。

(3)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)做簡單填空式讀書筆記，不少于15篇，每篇50字以上。

(4)積累一定的成語、警句，背誦優(yōu)秀詩文80篇，課外閱讀總量不少于5萬字，即至少讀學(xué)校推薦必讀書目3本。

四、活動(dòng)設(shè)想

1、營造一個(gè)書香年級(jí)

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書〞，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段幽美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦〞、“名人名言〞、“我最喜歡的……〞“詩歌朗讀〞等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。

3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌

4、建立“班級(jí)圖書角〞。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，勉勵(lì)學(xué)生多讀好書。

6、指導(dǎo)做好閱讀規(guī)定：每天記5個(gè)好詞，記一句好句。

7、勉勵(lì)同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

8、開展“我和父母共讀書〞活動(dòng)

利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

9、評(píng)比“讀書好兒童〞

⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星";⑵自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字)，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童〞。

五、推薦書目

1必讀書目：配套課文的課外讀物《花的學(xué)校》、《小學(xué)生必背古詩八十首》。

2選讀書目名稱：

中國部分(注音版)

1.《小豬唏哩呼?！?小布頭叢書)孫幼軍著

2.《笨狼的故事》湯素蘭著

3.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳著

4.《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著

5.《三個(gè)小寵物》(月光島叢書)肖定麗著

6.《人參娃娃》(最著名的中國民間故事叢書)

7.《365夜兒歌》圣野、吳少山選編

8.《小巴掌童話百篇》張秋生著

9.《笨笨豬》楊紅櫻著

10.《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書)薛濤著

11.《吃黑夜的大象》白冰著

12.《三毛流浪記》張樂平著

13.《小腳丫圖畫書系列》張美妮主編

14.《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》張彥平著

15.《藍(lán)貓頑皮三千問》少年兒童出版社

外國部分(拼音版)

16.《犟龜》等(繪本系列)[德]米切爾·恩德瑋著高

17.《逃家小兔》(圖畫書)[英]瑪格麗特·懷茲·布朗

18.《爺爺一定有方法》(圖畫書)[加]菲比·吉爾曼

19.《我會(huì)把你治好的》(圖畫書)[德]雅諾什

20.《猜猜我有多愛你》(圖畫書)[英]山姆·麥克布雷尼

21.《安徒生童話》[丹麥]安徒生

22.《格林童話》[德]格林兄弟

23.《愛麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾

24.《列那狐的故事》[法]季諾

25.《會(huì)飛的教室》[德]卡斯特納

26.《大戰(zhàn)火星人》[英]威爾斯

27.《小人國大人國》[英]斯威夫特

28.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》[意]賈尼·羅大里

29.《鵝媽媽的故事》[法]貝洛

30.《木偶奇遇記》[意]科洛迪

推薦理由：運(yùn)用注音讀物，低年級(jí)學(xué)生能看懂內(nèi)容，符合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，他們對(duì)童話較感興趣?！妒f個(gè)為什么》能拓展學(xué)生的課外知識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛大自然的興趣。

六、具體安排

1、保證閱讀時(shí)間。每周三節(jié)大閱讀時(shí)間必需讓學(xué)生真正閱讀，除此之外，利用業(yè)余時(shí)間閱讀。

2、讓學(xué)生明白閱讀的重要性。利用班會(huì)、晨會(huì)以及恰當(dāng)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行甄別課外書的指導(dǎo)，使學(xué)生自覺抵制不良圖書。

3、推薦優(yōu)秀兒童讀物。把與教材相匹配的《自讀課本》以及《當(dāng)代小學(xué)生》《齊魯少年》科普讀物、中外寓言童話、傳統(tǒng)小說等優(yōu)秀讀物介紹給學(xué)生，由學(xué)生自由選擇。

4、每人必備一本閱讀筆記，對(duì)課外閱讀的精彩內(nèi)容進(jìn)行摘抄，積累好詞佳句。教師經(jīng)常批閱檢查，定期展示。對(duì)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表彰。

5、開展向全班學(xué)生推薦“每日一諺語〞、“每日一格言〞“每日一歇后語〞“每日一佳句語〞活動(dòng)，每天一名學(xué)生來做，大家輪番完成。

6、設(shè)立班級(jí)圖書角，學(xué)生自愿捐出個(gè)人的圖書，相互借閱，資源共享。

7、家校共讀。家庭對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。因此，我們竭力向家長推介小學(xué)生課外讀物，積極倡導(dǎo)家長與孩子一起買書，一起看課外書，要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，并寫相應(yīng)的讀書筆記或讀后感。通過“家長會(huì)〞的形式交流孩子讀書的方法與看法，勉勵(lì)家庭建立“小書房〞，讓家長督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的家庭讀書氣氛。同時(shí)，讓家長參與評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書活動(dòng)，評(píng)比“讀書小標(biāo)兵〞，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

8、開展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，期末根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果，評(píng)比各班內(nèi)的“讀書小標(biāo)兵〞，進(jìn)行表揚(yáng)。

二年級(jí)教師讀書計(jì)劃篇二

一指導(dǎo)思想：

一本書最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音樂的美好并不寄于它的調(diào)，而在于我們心中的回響。讓課外書給孩子們開啟一扇扇窗，開啟一道道門，讓孩子們翱游在書的海洋里。通過讀書，豐富孩子們的知識(shí)，開闊他們的視野，讓他們?cè)谧x書中體會(huì)到書的無窮魅力!讓書伴學(xué)生成長!

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過活動(dòng)，讓孩子們愛好讀書，讓書伴學(xué)生成長。

2、通過活動(dòng)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛，提高閱讀能力，欣賞能力。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的開心。三、閱讀要求

(1)閱讀淺近的童話、寓言、故事。

(2)誦讀兒歌、童謠和淺顯的古詩詞。

(3)養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣，學(xué)會(huì)做簡單填空式讀書筆記，不少于15篇，每篇50字以上。

(4)積累一定的成語、警句，背誦優(yōu)秀詩文80篇，課外閱讀總量不少于5萬字，即至少讀學(xué)校推薦必讀書目3本。

四、活動(dòng)設(shè)想

1、營造一個(gè)書香年級(jí)

⑴以身作則，從老師自身做起，每天做到和同學(xué)們一起讀書。⑵記住班級(jí)讀書口號(hào)“走進(jìn)教室就看書〞，要求每個(gè)同學(xué)無論是早晨還是中午，走進(jìn)教室就看書。

2、利用每節(jié)課的一兩分鐘時(shí)間，讓學(xué)生背誦古詩，背誦一段幽美的段落。利用班、隊(duì)活動(dòng)，舉辦以“好書推薦〞、“名人名言〞、“我最喜歡的……〞“詩歌朗讀〞等向同學(xué)介紹自己看過的好書、新書，交流彼此在讀書活動(dòng)中的體會(huì)，在班級(jí)中形成良好的讀書氣氛。

3、每天的晨讀朗讀文章、背誦經(jīng)典讀物，也可以背一首新學(xué)的古詩或詩歌

4、建立“班級(jí)圖書角〞。學(xué)生每人至少帶兩本圖書。由學(xué)生自己選出圖書管理員，并制定借閱制度。

5、語文課可以結(jié)合語文課外閱讀，開展讀書活動(dòng)，勉勵(lì)學(xué)生多讀好書。

6、指導(dǎo)做好閱讀規(guī)定：每天記5個(gè)好詞，記一句好句。

7、勉勵(lì)同學(xué)之間有好書要相互交換看，好書共共享，換一本好書交一個(gè)朋友。不僅交換了好書，還加深了同學(xué)間的友情。不過要提醒學(xué)生，借閱別人的書，一定要好好愛護(hù)。

8、開展“我和父母共讀書〞活動(dòng)

利用家長會(huì)，把一些家長好的做法介紹給他們聽，讓家長懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營造良好的人文環(huán)境，使孩子在耳濡目染中，熏陶、體驗(yàn)，不斷規(guī)范和調(diào)整自己的行為，從而讓兒童在成長中逐漸養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。

9、評(píng)比“讀書好兒童〞

⑴能完成老師布置的讀書或背書任務(wù)的，獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)"小星星";⑵自己在家讀的書完成5本以上的(需有家長的簽字)，可以評(píng)為班級(jí)“讀書好兒童〞。

五、推薦書目

1必讀書目：配套課文的課外讀物《花的學(xué)校》、《小學(xué)生必背古詩八十首》。

2選讀書目名稱：

中國部分(注音版)

1.《小豬唏哩呼嚕》(小布頭叢書)孫幼軍著

2.《笨狼的故事》湯素蘭著

3.《大個(gè)子老鼠小個(gè)子貓》周銳著

4.《小老虎歷險(xiǎn)記》湯素蘭著

5.《三個(gè)小寵物》(月光島叢書)肖定麗著

6.《人參娃娃》(最著名的中國民間故事叢書)

7.《365夜兒歌》圣野、吳少山選編

8.《小巴掌童話百篇》張秋生著

9.《笨笨豬》楊紅櫻著

10.《泡泡兒去旅行》(小布老虎叢書)薛濤著

11.《吃黑夜的大象》白冰著

12.《三毛流浪記》張樂平著

13.《小腳丫圖畫書系列》張美妮主編

14.《八點(diǎn)猴和狐貍皮褲系列》張彥平著

15.《藍(lán)貓頑皮三千問》少年兒童出版社

外國部分(拼音版)

16.《犟龜》等(繪本系列)[德]米切爾·恩德瑋著高

17.《逃家小兔》(圖畫書)[英]瑪格麗特·懷茲·布朗

18.《爺爺一定有方法》(圖畫書)[加]菲比·吉爾曼

19.《我會(huì)把你治好的》(圖畫書)[德]雅諾什

20.《猜猜我有多愛你》(圖畫書)[英]山姆·麥克布雷尼

21.《安徒生童話》[丹麥]安徒生

22.《格林童話》[德]格林兄弟

23.《愛麗絲漫游奇境》[英]劉易斯·卡羅爾

24.《列那狐的故事》[法]季諾

25.《會(huì)飛的教室》[德]卡斯特納

26.《大戰(zhàn)火星人》[英]威爾斯

27.《小人國大人國》[英]斯威夫特

28.《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》[意]賈尼·羅大里

29.《鵝媽媽的故事》[法]貝洛

30.《木偶奇遇記》[意]科洛迪

推薦理由：運(yùn)用注音讀物，低年級(jí)學(xué)生能看懂內(nèi)容，符合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，他們對(duì)童話較感興趣?！妒f個(gè)為什么》能拓展學(xué)生的課外知識(shí)，培養(yǎng)他們熱愛大自然的興趣。

六、具體安排

1、保證閱讀時(shí)間。每周三節(jié)大閱讀時(shí)間必需讓學(xué)生真正閱讀，除此之外，利用業(yè)余時(shí)間閱讀。

2、讓學(xué)生明白閱讀的重要性。利用班會(huì)、晨會(huì)以及恰當(dāng)時(shí)機(jī)，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)課外閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，并激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行甄別課外書的指導(dǎo)，使學(xué)生自覺抵制不良圖書。

3、推薦優(yōu)秀兒童讀物。把與教材相匹配的《自讀課本》以及《當(dāng)代小學(xué)生》《齊魯少年》科普讀物、中外寓言童話、傳統(tǒng)小說等優(yōu)秀讀物介紹給學(xué)生，由學(xué)生自由選擇。

4、每人必備一本閱讀筆記，對(duì)課外閱讀的精彩內(nèi)容進(jìn)行摘抄，積累好詞佳句。教師經(jīng)常批閱檢查，定期展示。對(duì)作業(yè)認(rèn)真的同學(xué)進(jìn)行表彰。

5、開展向全班學(xué)生推薦“每日一諺語〞、“每日一格言〞“每日一歇后語〞“每日一佳句語〞活動(dòng)，每天一名學(xué)生來做，大家輪番完成。

6、設(shè)立班級(jí)圖書角，學(xué)生自愿捐出個(gè)人的圖書，相互借閱，資源共享。

7、家校共讀。家庭對(duì)學(xué)生的影響是巨大的。因此，我們竭力向家長推介小學(xué)生課外讀物，積極倡導(dǎo)家長與孩子一起買書，一起看課外書，要求孩子在節(jié)假日多看名家經(jīng)典，并寫相應(yīng)的讀書筆記或讀后感。通過“家長會(huì)〞的形式交流孩子讀書的方法與看法，勉勵(lì)家庭建立“小書房〞，讓家長督促孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，形成良好的家庭讀書氣氛。同時(shí)，讓家長參與評(píng)價(jià)學(xué)生的讀書活動(dòng)，評(píng)比“讀書小標(biāo)兵〞，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣。

8、開展各種活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣，期末根據(jù)各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)果，評(píng)比各班內(nèi)的“讀書小標(biāo)兵〞，進(jìn)行表揚(yáng)。

二年級(jí)教師讀書計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

教師讀書活動(dòng)正在我校如火如荼地進(jìn)行，創(chuàng)立“學(xué)習(xí)型組織〞是我們二年級(jí)組老師們的努力目標(biāo)，我們將積極投身到讀書活動(dòng)的熱潮中，在“學(xué)習(xí)——實(shí)踐——反思——學(xué)習(xí)〞中，實(shí)實(shí)在在地提高自己的道德素養(yǎng)，文化素養(yǎng)，專業(yè)素養(yǎng)，讓“閱讀成為習(xí)慣〞不僅僅是一句口號(hào)，而是成為實(shí)際行動(dòng)。

二、教研組成員：

李佳妮、孫翠萍、王曉玉、郭魯方、周曉叢、趙君艷、徐玲迪

三、閱讀內(nèi)容

1、教研組將有計(jì)劃、有重點(diǎn)地組織老師們進(jìn)行認(rèn)真、細(xì)心地閱讀：

★必讀(三本書)：

(1)《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》

(2)《教師的詩意生活與專業(yè)成長》

(3)《如何說孩子才會(huì)聽》

★選擇閱讀：

(1)《賞識(shí)你的孩子》

(2)《新教育之夢(mèng)》

(3)《教育閱讀的愛與怕》

(4)《蘇霍姆林斯基給教師的100條建議》、

★每月選讀(一本雜志)：

(1)《XX教育》

(2)《小學(xué)語文教師》

2、網(wǎng)上閱讀：《細(xì)節(jié)決定成敗》

3、每位老師還將結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)、自己的喜好，有選擇的閱讀一些教育類、文學(xué)類等相關(guān)的書籍閱讀。

四、主要活動(dòng)

1、教研組每學(xué)期初提交一份讀書計(jì)劃、期末提交一份讀書總結(jié)。

2、每位老師和教研組結(jié)合實(shí)際，制訂讀書活動(dòng)計(jì)劃，個(gè)人計(jì)劃按規(guī)定上交，年終撰寫讀書體會(huì)(小結(jié))。

3、讀書形式以個(gè)人閱讀為主輔以教研組集中閱讀(每月的第一次教研活動(dòng))相結(jié)合，并有主抓領(lǐng)導(dǎo)指導(dǎo)、做好記錄。

4、教師把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)和改進(jìn)工作，在“閱讀——實(shí)踐——反思——學(xué)習(xí)〞中，不斷提高工作成效，提升自身的整體素質(zhì)。

5、積極參與學(xué)校讀書交流活動(dòng)。

五、時(shí)間安排：

★9—10月份：

1、教師制訂個(gè)人讀書計(jì)劃，教研組制訂讀書計(jì)劃。

2、重點(diǎn)閱讀：《教師的詩意生活與專業(yè)成長》，《如何說孩子才會(huì)聽》把握新時(shí)期教師應(yīng)知應(yīng)會(huì)的教育政策法規(guī)和教育理論。

3、在教研組內(nèi)開展讀書活動(dòng)，相互推薦好書好文章，相互交流讀書心得。

★11月份：

1、個(gè)人重點(diǎn)閱讀：《有效課堂教學(xué)的實(shí)施與策略》，以此對(duì)照，以先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的課堂教學(xué)行為。