六年級畢業(yè)總分值600字17篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——六年級畢業(yè)總分值600字17篇六年級畢業(yè)總分值作文600字第一篇

走過操場，那種在湖旁的棵棵柳樹，新添了6個年輪，記錄著6年來的點點滴滴。站在哺育過我們6年的土地上，不禁慨嘆萬分，勾起了我幼年時的記憶。

記得那時，我時常希望能早點畢業(yè)。而當時“畢業(yè)〞，是一個可望而不可及的詞語，而現(xiàn)在，它卻就在我們觸手可及的地方向我們招手。再有20天左右，我們就要去初中部了，開始我們的初中生活了。

要畢業(yè)了，本應當是興奮的，但卻莫名其妙的惆悵起來。陪伴了我6年的46張熟悉的面孔，此時就像電影功放機一樣，不停地在我面前回放著那一幕幕，畫面中的同學們在學習、在玩游戲、在講故事、在開玩笑，在……那些烙印在記憶深處的感動突然浮現(xiàn)在了我的腦海中，忘不了與他們游戲時的開心；忘不了在齊心協(xié)力下共同獲得榮譽的興奮；還忘不了在一起讀書學習時的認真與刻苦……

六年的時光中，最讓我不能忘卻，銘刻于心的就是那些含辛茹苦、嘔心瀝血培養(yǎng)過我的老師們。古人說得好：“一日為師終身為父〞。更何況他們是淳淳指導過我們6年的恩師??！雖然那時我們很叛逆，不懂得他們，經(jīng)常惹他們生氣，特別是連老師。但他們依舊對我們的成績認真負責，嚴肅的管教著我們，盡管有時反而被我們罵。

對小學生活真的有太多的留戀和不舍，一想到馬上就要與六年的同窗們分開，各奔東西；與和我們朝夕相處了六年的老師們說聲再見，心里就是一陣止不住的哀愁?？商煜聸]有不散的宴席，我們終究還是要分開的??！原來臨到畢業(yè)時，心中竟是這般滋味，當時的想法，真可笑??！

那年盛夏，我們畢業(yè)了！

六年級畢業(yè)總分值作文600字其次篇

這一天，有的人高興的走上新的初中生涯，有的人憂傷的道別老師的恩情，百感交集。它們像波浪一樣拍打著我敏感而脆弱的心。我強忍著淚水，但我在淚水中看到了身后的老師在向我們招手，前方光明的明天正在向我們走來。

——銘文

鬧鐘開了200分貝的大嗓門，唱著醒目的《早安寶物》。我睜開惺忪的雙眼，看著窗外，東倒西歪地站了起來。我給和我在一起六年的朋友打電話，迎接畢業(yè)戰(zhàn)場。

一路走來，我有點怯懦，在模擬試卷上把成功的秘訣像電影一樣在腦海里一遍又一遍地放出來。我應當有的是初生牛犢不怕虎的形象，長虹勢不可擋的氣勢。我怎么會落得這樣的狀態(tài)？很憂傷。吃著早上還熱著的媽媽的早餐，我不禁想起了媽媽臨走前的話。雖然就像帶著筆，帶著牛奶，但回想起來，有一股陽光的味道，又熱又暖。然后就是前幾天老師的勸解。她對我說，我相信你會成功的，祝你有更美好的未來。這時，她微微一笑，讓人感到親切和敬畏?！芭?，好緊張！〞朋友說：“萬一我出了什么事怎么辦？〞我很無語，但是有一種說不出的東西壓在我的心里?！跋Ｍ転槟感．嬌弦粋€圓滿的句號。〞我花了很長時間才說出來。

這時，坐在考場上，我模模糊糊地看到了萬想過橋，跳進龍門的畫面。我握緊拳頭，繼續(xù)回復問題，試圖擠過千軍萬馬，到達理想的對岸。

不就是為了這六年來的這一天嗎？我默然了，積蓄了所有的力量，破了蟬蛻的外衣，飛向了美麗而理想的藍天。

后記：

寶劍鋒來自削尖，梅花香來自苦寒。突然，一股淡淡的香味進入我的內(nèi)心，陪伴我走出畢業(yè)的戰(zhàn)場，依稀看到一個絢爛的明天向我們走來。

六年級畢業(yè)總分值作文600字第三篇

我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好開心，我好幸福呀。上課時，我們在課堂上一起學習;下課時，我們在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過凄愴，但始終都是開心的、美好的!

每天晚上，我都會做些夢，有過凄愴，有過開心，但最多的還是夢見和同學們分別時的情景，幾乎每次都一樣……

在學校操場，同學們的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我們這群頑強的“小朋友〞給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我們心里都明白，分開后，除了同學聚會，我們就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學了。我們借著放學的機遇，好好地聊了大半天。終究，清校了，學校的導護師讓我們都回去，我們都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我們不得不聽導護師的話，依依不舍地揮手再見。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：假使時光能再回到小學一年級的時候該多好呀!我就能和同學們一起自由地玩耍游戲，但我們尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋覓與同學們嬉鬧的那份開心。

每天晚上要睡覺時，我都會有好多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，由于科目增多了，功課加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習;上了初中，就不能和那些相處已久的同學們一起思考問題了。

我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學們相處，至少可以把這些開心時光當作腦海中的美好回憶。

六年級畢業(yè)總分值作文600字第四篇

畢業(yè)了!畢業(yè)了!我們真的畢業(yè)了!懷著凄愴與開心，我們離開了那所生活了六年的小學。

開心是由于我們長大了，即將邁進中學的校門;而凄愴，是由于馬上就要與整日和我在一起戲耍的同學說再見，與關(guān)心我的老師揮手別離?；仡^遙望那所記載著我們童年的小學校，心中依依不舍之情涌上心頭。六年的時光匆促逝去，不知有多少個星辰我迷醉在母校的懷抱中，而此時，揮一揮手又怎能抹去這不絕如縷的眷戀?

操場旁的那棵大榕樹，看著我們從天真無邪走向了知識較廣，看著我們在校園中成長。離開學校時，看著那棵已經(jīng)年邁的老榕樹，又想起了那一幕：天氣炎熱時，我們每每上完體育課后，就都不約而同地跑到榕樹的樹蔭下來乘涼，榕樹繁茂的枝葉無私的寬容著我們，為我們趕走了炎熱。

沒離開學校時，覺得學校并不好，雖然同樣是樓房，總覺得自己的學校遜色。今天，離開母校的那一刻，我突然覺得，母校變大了，把我掩蓋在里面，那種感覺猶如離開自己的家去異地他鄉(xiāng)，突然間，我感到了家的溫暖。兩行熱淚滾了下來，不止是我，就連那些平常頑強的男生，眼圈兒也紅了。

但是，天底下沒有不散的宴席，我們只好擦干眼淚，揮了揮手，倒退著，走向校門，而到了校門，又不由自主的停住了腳步，環(huán)顧四周，母校好像在說：“去吧，孩子們，外面的世界更加廣闊，去浮現(xiàn)你自己吧!〞我們終究邁著沉重的腳步走出了校門……

愛戴的母校，不管以后的學校多么美麗，我的內(nèi)心深處，永遠記著您!

六年級畢業(yè)總分值作文600字第五篇

有句話：“美好的日子總是過的特別快。〞在畢業(yè)后，我才真正明白這句話的'含義。六年了，六年春秋就這樣的過去了，快得沒能讓我好好的將他們記錄下來，沒留給我半點遐想的空間。當我從校長手中接過漂亮的畢業(yè)證書，才清醒過來：我不再是一名小學生。心中不住埋怨時間之神的殘忍，為什么不能讓這六年變長一點呢?走出校門時，望著同學們或喜或悲的背影，真希望能擁有一臺巧妙的相機，將這一刻定格下來，成為永恒。

記得，六年級上學期時，我還曾希望能早日到中學去，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，我是多么的舍不得他們，可能人就是這么矛盾吧。

暑假期間，我和朋友去學校打籃球，我偷偷地回到六(3)班去看一看。教室里的桌椅仍保持著我們走時的位置，可能是太久沒人用了，桌椅上蓋著一層灰塵。這就是那個充滿活力的六(3)班，不應當是曾經(jīng)的六(3)班，我仿佛還能在這里嗅出同學們熟悉的氣味。沒有了同學們的歡聲笑語，整間教室顯得十分空曠和寂寞。

看著那長長的考勤表，才發(fā)現(xiàn)我還有那么多的話對他們說。我要對趙建斌說，能和你作同桌真的很好;我要對林志華說，你是我見到過被我吼來吼去而永遠笑嘻嘻，從不還手的人;我要對劉佳琪，沒了你，我以后那誰來當出氣筒;我要對我最最最最要好的朋友施念說，無論何時何地，你永遠在我心里是的朋友。你走后，就沒有人陪我在考試考得不好時一起嚎啕大哭;沒有人陪我逃學去打籃球;沒有人陪我在雨中像瘋子一樣狂奔;沒有人陪我一整日貓在圖書館里看書，沒有人……

太多太多的話沒有說，太多太多的惋惜留下。我不由得，想起林俊杰的一曲歌：向前走的人需要/擺脫惋惜的藥/回到教堂祈禱那一秒……

我在心中靜靜祈福：同學們，無論你生在何處，希望你能每天都過得開心。

六年級畢業(yè)總分值作文600字第六篇

我的耳邊，至今還回蕩著一首歌“朋友一生一起走，那些日子不再有。一句話一輩子，一生情一杯酒。朋友不曾孤單過，一聲朋友你會懂。還有傷，還有痛，還要走，還有我……〞

小學畢業(yè)了，回想過去的美好時光，真的很舍不得。終究同學之間已有了六年的深情厚誼，一起哭過，一起笑過，一起走過了六年的風風雨雨……

六年的光陰似乎在一瞬間就過去了。我們注定要分別，但是為什么還要我們相識呢?最終一次春游，最終一次開運動會，最終一次考試，其中的點點滴滴都使我記憶猶新，我們彼此珍惜對方，珍惜對方之間的友情。

快畢業(yè)的時候，教室的空氣中迷漫著一種傷感的氣息，大家都在默然中表達自己的依依惜別之感。畢業(yè)典禮上強行擠出來的笑容之中，掩蓋著一層淡淡的陰云。

想起和同學相處的日子，我是多么不愿和他們分開。六年，和他們一起上課，做作業(yè)，和他們一起嬉戲，玩耍，和他們一起進步，經(jīng)歷挫折。歡聲笑語回蕩在我耳旁，他們的笑臉也不斷涌現(xiàn)。我怎能忘掉呢?

在這六年的時日里，我曾以黑板為背景，以老師為模范，以同學為伙伴，走過六年的風風雨雨。如今要畢業(yè)了，讓我們揮揮手說聲再見。再多的`思念也換不回來和同學在一起的日子，再多的想念也換不回來我們在一起的開心，與其在這追念我們以前開心的時光，到不如接受事實，將這種思念變成回憶埋藏在心底。

“畢業(yè)〞這個詞語使人高興又使人傷感。高興是由于我們跨入中學，隨著我們的跨入，我們的知識也向前走了一步，也意味著我們又長大了。能去享受那些早已向往又渴望的初中生活和體驗。學習那些更深一層的知識，充實自己的知識寶庫;傷感又是由于我們會跟在一起六年的同學分開。

老師們也說過“天外有天，人外有人〞，“強中自有強中手〞。我們也不知道在中學里又會遇到什么樣的事情，在這陌生的學習環(huán)境中，有從各個學校來的學生自然而然會有比你成績好大量的高手。到那時你就會產(chǎn)生一種學習壓力，使自己被功課、學習壓得緊緊的喘不過氣來，由于到了初中作業(yè)量也隨之增加，而休息時間也隨之越來越少。有“熊貓眼〞的機率也隨之增多，上課會周公的同學們也越來越多。

到了初中我的擔憂與傷感和興奮也都會現(xiàn)實，我們抓住偷偷溜走的時間，在這僅有的時間里努力奮斗。

再見，意味著能更好地相見。所以我要繼續(xù)我的生活，我仍舊要努力，仍舊要奮斗，為了夢想，為了現(xiàn)實，而已!步入初中的生活，相信自己，明天會更好!

六年級畢業(yè)總分值作文600字第七篇

窗外的雨下個不停，“沙、沙、沙〞，請豎起你的耳朵去傾聽，捧出心欣賞，這個雨的世界。

清風吹過，夏季的香樟散發(fā)著迷人的幽香，可有幾片不識趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的凄愴。滴答、滴答……雨滴打在窗戶上，發(fā)出那種特有的聲音。天灰灰的，沒有一絲光芒，這是為了我們的離去而傷感嗎?要畢業(yè)了，要離開這個裝載著金色童年的學校，要離開給予我們知識的老師們，要離開每日一起歡歌笑語的朋友，莫非你還會開心嗎?童年玩伴，啟蒙老師無一愿分開。

校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長的腳印，不大的操場又殘留這多少爽朗的笑聲，沒有塑膠的泥濘跑道又蘊蓄著多少不滿的埋怨聲……應當不計其數(shù)吧!要離去，臉上強裝的微笑，心中的不舍，只有自己知道。在同學間歡呼：“畢業(yè)了，長大了，自由了!〞可藏在心里的虛偽告訴自己：畢業(yè)是真的，你是長大了，由于學會了偽裝。牽強的開心又能維持多久，不想讓大家看見你的憂傷，告誡自己要快樂。為什么不像其他人一樣，抱著好友痛哭?不流淚，不凄愴，讓小學最終的時光沒有惋惜。讓這所學校裝下更多的開心。

樟樹已增加了6個年輪，我的童年也將終止。邁入新的學校，結(jié)交更多好友。但是，這里的一切我會銘刻，愛戴的老師們，心愛的同學們，和我一起，不憂傷，就算牽強，也笑一下，讓我們的小學時光在微笑下畫上句號。

六年級畢業(yè)總分值作文600字第八篇

小學六年的時光，有讓我開心，也有讓我痛楚。我把它珍藏在我的回憶錄里最美好的一頁，但是回憶再美也沒有用，久了就會遺忘。所以我現(xiàn)在努力回憶…

這天，語、數(shù)老師拿著畢業(yè)證和畢業(yè)照走進了教室，眼睛都是紅紅的。數(shù)學老師放下手上的東西，站在講臺上語重心長說;“隨著時間沙漏的變化，你們要道別小學的社會，翻過人生的這一頁，迎來的是充滿青春本色的初中生活，人生嶄新的一頁。數(shù)學老師說完眼淚終究忍不住涌了出來，語文老師接了話茬，帶著稍微的哭腔道;"上了初中，要把以前的壞毛病該掉;上了初中，要學會長大，不能什么事還要勞煩大人;上了初中，學習任務更重了，要有學習計劃…好了說了，不然你們該嫌我嘮叨了。〞“不，老師我們怎么會嫌你嘮叨呢!以后我們想聽也聽不到了!〞一個同學突然站起來說。“對，沒錯我們不會嫌你嘮叨的，您的話我們一生都銘刻在心。〞全班都站了起來。數(shù)學老師整理好了情緒，走了過來說;“我叫到的名字，過來拿畢業(yè)照和畢業(yè)證，陳雅雅、鄭煒、溫世才、林彬旭、林潮熙、林宇晶……〞所有同學都拿好自己的東西?！叭w起立〞。班長一聲令下，“唰，唰，唰…〞“兩位恩師，您們對我們的恩情我們一輩子都銘刻在心，不會忘了您們對我們的教化，不會忘了您們對我們說的話…〞。兩位恩師聽了笑了，我想是：我們的付出是有回報的，這些孩子不會讓我們失望的。大家向老師鞠了個躬，便依依不舍的離開與我們一起學習的教室;離開了看著我們成長的母校。

時光帶走了我們的童年，我們的開心，我們的天真，我們的幼稚，我們的傻氣。迎來的是嶄新的充滿青春的初中生活!

六年級畢業(yè)總分值作文600字第九篇

同學們。開心的世界要消失了，美好的生活終止了。我們的開心班集體也該分散了，在這里，我想說一聲：“咱們永遠都是好朋友。〞

不管是男生還是女生，總之，每一個人都是這個班集體的一員。六十二朵鮮花盛開在校園的旗幟上，我們是朋友，是兄弟姐妹，生活在一個大家族里，老師是我們的母親，我們從一年級時，就開始了小學生涯。

雖然曾經(jīng)我們有過好多矛盾，有過好多困難。但是，今天，還不是挺過來了嗎！我們一起經(jīng)歷了風風雨雨，手牽手，用團結(jié)的力量，戰(zhàn)勝了困難。此時，我真的好想與你們再一起并肩作戰(zhàn)。說真的，我要感謝你們，對你們說聲——感謝。

說實話，在一起雖然六年了。但當快離別時，總覺得六年的朝夕相處太短暫。我真悔恨，自己沒有珍惜開心時光。有時候，我真想哭，但淚水洗不掉我的凄愴，我覺得離開你們，是給我的煎熬。

六年了，我們一起走過了艱難的路程，一起在陽光下開心成長，一起在藍天下自由地飛行，一步步的腳印要用實際的努力才能取得成功。年復一年，我們學到了知識，得到了開心，值得！

朋友們，我的記憶，永遠停留在那開心的時光里。我想，想你們的面容，像你們的習慣，想每一個人的笑容。想我們再一起的時光。

同學們。我們永遠都是好朋友，我永遠也不會忘掉你們給予我的幫助。我要用一顆感恩的心來感謝你們給我的開心，來感謝你們對我的勉勵，我要向自己的理想奮斗前進。你們，便是照亮我前進的那一盞盞路燈！

讓我們一起努力向未來跨步，一起超越自我吧！

六年級畢業(yè)總分值作文600字第十篇

就要小學畢業(yè)了，心里的傷感，無法掩飾。成長中我們一步步走向成熟，成熟中我們頻頻向童年揮手作別。有時想，這一切只是一場夢，夢醒了，就散了。可是什么夢能如此美麗多姿、五彩繽紛、如詩如畫……

六年的風風雨雨我們一起走過，無數(shù)的開心在心間回蕩，那稚嫩的笑、真心的哭都是我們最寶貴的回憶。

感謝你們六年來的陪伴，那些美好的時光我不會忘掉的。

感謝你們和我一起玩、一起瘋、一起鬧，讓我不會感到寂寞與孤單。

感謝你們在我憂傷時，給我以安慰；在我開心時，心里更是樂開了花；在我遇到挫折時，給予我最大的勉勵……

六年來，我已漸漸熟悉，漸漸覺得生活就是這樣，漸漸認為這是理所當然，漸漸發(fā)現(xiàn)自己已越來越依靠你們了，漸漸一清二楚地懂得你們……

現(xiàn)在我只想說：靜，還記得我們曾經(jīng)的約定嗎？佳，但愿我們還能是最好的朋友。婷，學習上，我還得向你請教請教。蓉，努力奮斗，一心學習啊，我支持你！燕，別頑皮了。圓，別再整日嘻嘻哈哈個不停了。國，希望我們還能同班。露，讓老師省省心吧！倩，咱們就別再斤斤計較了。欣，老同學了，客氣什么？情，別那么緬甸，我們都接納你了。蜀，我看好你，好好學習哦！麗，多謝你這個同桌的幫助了。潮，該減肥啦，哈哈！堂，別那么任性了。壕，你不講理的習慣是該改改了。李，學學謙讓同學??！華，拿出你男子漢的氣概來吧！鵬，別惹我們生氣了。澤，下次請把字寫工整……

可能是緣分讓我們有了同班的機遇，所以我們應當更加珍惜?？扇缃?，淚水是我們彼此的安慰，眼神是我們最美麗的語言。回頭，我們還在一起嬉戲，每個人都笑得那樣絢爛；轉(zhuǎn)頭，淚水浸濕了衣角，心如刀絞……

六年級畢業(yè)總分值作文600字第十一篇

六年前，跨上小學的校門，心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現(xiàn)小學生的作業(yè)比較多的時候，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到開心。可在畢業(yè)當天我的感受有一些不一樣……

那是一個晴朗的日子，陽光普照著大地，小鳥在枝頭開心地唱歌。我的心情也很愉悅，由于今天咱們畢業(yè)。咱們來到南航科技館表演，這次節(jié)目咱們已經(jīng)練到熟的不可以再熟的程度了。我只有兩個節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應當是表演參與情緒的原故，還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學曾給過我多少快樂，一個人的夕陽是不美的，是你們讓我知道了童年的開心和幸福，再想想明天將要道別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機器在拍攝我只好使有點不自然的笑對著鏡頭?；丶抑?，我疲憊地趴在桌上，想笑，來偽裝我們的眼淚。可是就是笑不了，反而讓那不爭氣的眼淚逮到了機遇，死命往外鉆。我再也控制不住它了，父親看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說這只是小學畢業(yè)，到初中，高中，大學分開時，你就不僅是哭了。〞我覺得父親說的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，咱們可能沒這個緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。

同學們啊，感謝你們六年來給我的快樂，那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見，但你們要記得我啊！有緣再見吧！

六年級畢業(yè)總分值作文600字第十二篇

流年似水，歲月一去不復返，述此時的傷感，回憶逝去的回憶，即使離別就在眼前。再見了,我心愛的母校、同學，愛戴的老師，我的童年！

愛戴的老師：上課時間，您嚴肅認真的神情，陪我們走過了多少個春秋?。∠抡n時間，您爽朗的笑聲，在辦公室、走廊、教室回蕩著。生活時間，您父母般地照料我們，愿意傾聽我們的心聲。其他時間，您揮灑著汗水兢兢業(yè)業(yè)地工作，如今我們步入初中的中學生活，將遠離你們了，不知還能得到你們給予我們的“師生情〞、“友情〞、“親情〞嗎？不知還能感受到您對我們的關(guān)心嗎？老師們，感謝你們六年來對我的細心栽培、耐心呵護，感謝您。

心愛的同學們：還記得校園的操場嗎？在那里，我們盡情地奔跑，追逐打鬧。汗水揮灑過，淚水迷漫過，熱心奔放過，展示過我們熱血的青春……我相信：青春是永不停頓的，青春是永不言敗的，青春是熱血沸騰的。在學校的每一處角落，都曾保存著我們那份純真的記憶；這里的每一寸土地，都保存著我們六年來的喜怒哀樂、酸甜苦辣；這里的每一層走廊，都記錄著我們從天真無邪的兒童，成為如今充滿蓬勃朝氣的少年所走過的蹤跡……就算時間匆促逝去，我們的記憶永遠停在那里，等我們?nèi)ナ叭?。同學們，那一張張張?zhí)煺娴哪槪矣肋h都不會忘掉，別忘了屬于我們的一個集體——六三班！

母校：是你撫養(yǎng)我們長大，從一年級開始，你就認同我就是你的兒女，如母親一般地照料我到六年級。如今我們將各自起航，到更大、更深的“海〞去航行。我們不會辜負你對我們的期望，一定會更好地學習，更好地珍惜生命，更好地為自己爭取前途！

畢業(yè)時刻，不需要用太多綺麗的語言來描述，需要真實。真懇切切，實實際際的傷感在每個人身上都有發(fā)生，而唯獨不同的是心靈上那道創(chuàng)傷愈合的時間不同。再見了,我心愛的母校；再見了,愛戴的老師；再見了，我的同學……

六年級畢業(yè)總分值作文600字第十三篇

時間如流水，一去不復返。六年的小學生活就這樣一閃而過了。面對即將分開的那一刻，面對傳授給我知識的老師，面對曾經(jīng)幫助過我的好朋友，我卻怎么也說不出“再見〞這兩個字。幸福的腳步總是那么短，我時常想可不可以賴著不走，但隨著時間步伐的推動，我不得不離開生活了六年的學校，而留下的只有美好的回憶……

光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，5年的光陰像云彩一般離我遠去，我已六年級了。小學的生活令我追念;令我依戀;令我回味。如今，我們的同窗生活只有幾個月了，想起過去種種往事不禁慨嘆萬千。

在母校的時間只剩下短暫的一年了，在這個上千多個日子里。我就像一根幼苗，像一根小草，像一個種子，在“園丁〞——老師精心的照料，認真的澆灌下，茁壯成長，長成一棵蒼天大樹，將來回報祖國，回報母校，回報老師。聽著老師一遍又一遍的交代，聽著老師一遍又一遍的教化，靠著同學們的互想幫助，相互勉勵，我們同學都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場上仿佛繚圍著我們的歡聲笑語，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個角落里，我們曾留下過難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。

忘不了在我最需要勉勵的時候，給予我勉勵的老師和同學;忘不了老師身體擔心逸時，還硬撐著給我們講課，為我們勞神。如今我回首想起，老師的教化，我們瑯瑯的讀書聲，同學們的快樂聲，都還縈繞在耳邊，把握最終留在母校的不到半年的時間，看一看可愛的校園，看一看指導我們的老師，看看勉勵我的同學，心中涌出一絲絲感動與不舍……

在這不到半年的時間里，我們要好好學習，即使將要離開，也要努力做到;快畢業(yè)了，眼下我們應當為初中打好基礎(chǔ)，為升學考試做好準備，為我們的母校增光芒，在母校留下自己最美好的一面。

六年級畢業(yè)總分值作文600字第十四篇

六年前，跨上小學的校門，心中是對新集體的陌生。當我發(fā)現(xiàn)小學生的作業(yè)比較多時，我一直想畢業(yè)。因此得到一種心理上的解脫，感到開心。可在畢業(yè)當天我的感受有一些不同……

那是一個晴朗的日子，陽光普照著大地，小鳥在枝頭開心地唱歌。我的心情也十分愉悅，由于今天我們畢業(yè)。我們來到南航科技館表演，這次節(jié)目我們已經(jīng)練到熟的不能再熟的程度了。我只有兩個節(jié)目，所以我只好不屑地觀看著節(jié)目。應當是表演投入情緒的起因，還有ppt的放映的六年來一張張難忘的照片，是我不禁想起全班同學曾給過我多少快樂，一個人的夕陽是不美的，是你們讓我知道了童年的開心和幸福，再想想明天將要道別你們，我心頭就涌起深深的眷戀之情，又有一絲酸意在心里回蕩。我心里十分傷感，但由于有機器在拍攝我只好用有點不自然的笑對著鏡頭?；丶抑?，我疲憊地趴在桌上，想笑，來偽裝自己的眼淚?？墒蔷褪切Σ涣耍炊屇遣粻帤獾难蹨I逮到機遇，死命往外鉆。我再也控制不住它了，爸爸看到我的樣子，嘆了口氣，失望地說：“江順啊，你是男孩呀，女孩哭哭也就算了，你一個男子漢哭哭啼啼的，像什么樣子，再說這只是小學畢業(yè)，到初中，高中，大學分開時，你就不只是哭了。〞我覺得爸爸說的話有道理，可是，六年的感情就這樣被殘忍的命運給切斷了，我們可能沒這個緣分了，最多就是我和你們都在茫茫人海中，這就算是一種緣分了。

同學們啊，感謝你們六年來給我的快樂，那笑聲將永遠在我的耳邊回蕩。你們還要記得我，盡管可能不再相見，但你們要記得我?。。?！有緣再見吧！

六年級畢業(yè)總分值作文600字第十五篇

我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了。再過個把月，就要和朝夕相處的同學分開了，就要和倍感溫馨的母校分別了。想想過去在學校的六年時光，我好開心，我好幸福呀。上課時，我在課堂上一起學習;下課時，我在操場上一起嬉鬧。雖然有過淚水，有過凄愴，但始終都是開心的、美好的!

每天晚上，我都會做些夢，有過凄愴，有過開心，但最多的還是夢見和同學分別時的情景，幾乎每次都一樣……

在學校操場，同學的眼眶里布滿了晶瑩的淚水，好像早晨菜葉上滾動的露珠，但又被我這群頑強的“小朋友〞給抑住了。雖然沒掉下淚水，但我心里都明白，分開后，除了同學聚會，我就很少能碰見曾經(jīng)同窗的同學了。我借著放學的機遇，好好地聊了大半天。終究，清校了，學校的導護師讓我都回去，我都不想分開，只想讓時光停留在這一刻。但我不得不聽導護師的話，依依不舍地揮手再見。

回到家，我坐在椅子上靜靜地想：假使時光能再回到小學一年級的時候該多好呀!我就能和同學一起自由地玩耍游戲，但我尋求的并不是滿操場地亂跑，只是希望能在玩耍中尋覓與同學嬉鬧的那份開心。

每天晚上要睡覺時，我都會有好多心思：上了初中，就沒有那么多時間一起玩耍，由于科目增多了，功課加重;上了初中，就不能和以前那些朝夕相處的同學在同一教室里一起學習;上了初中，就不能和那些相處已久的同學一起思考問題了。

我要將這剩下的個把月時間好好地學習，好好地與同學相處，至少可以把這些開心時光當作腦海中的美好回憶。

六年級畢業(yè)總分值作文600字第十六篇

帶著憧憬邁入母校。寬大的足球場，長長的跑道，高高的籃球架……但是現(xiàn)在卻沒有那種感受。

在操作上溜達，呼吸著泥土的馥郁。想起六年前的那個秋天，我剛邁進小學的一個美好的開始……秋，本來就是我頗為愛好的季節(jié)，秋雖落葉，卻洗去了這大地的塵埃，帶來了我這一生最美好的開始!我繼續(xù)在操場上徘徊，想再感受一次這純真的關(guān)心……

今天，我和全班同學站在