育兒經驗心得體會15篇

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一、關于學習習慣的培育

首先要按時完成作業(yè)，查缺補漏。假如哪門課程哪種單項練習錯的多，就有針對性的多做哪一方面的練習。練習冊其實選擇哪一種都可以，都差不多的。不需要每種都做，只要做一種就可以。做題的目的是把不擅長的弄懂練會，不要押題。我們應當關注過程，長期規(guī)劃，目光放長遠，不要太在意一次考試的結果。假如可能的話，進展愛好，適當加深。許多家長的專業(yè)化程度比我高，我就淺顯地談一下我們家的教法和我自己的一點體會。

語文要多看書，從泛泛看到精讀。假如內容難，可以查找提興奮趣的方法。比方我家看西游記，先看動畫片、連環(huán)畫、有了愛好之后給她兩個出版社的縮寫版西游記，讓她比較兩本書有什么差異，哪些地方省略掉了，哪本書更好。之后我們聽了喜馬拉雅里的了就讀書，21個西游記講解。特別的搞笑，明年準備再重新看另一個版本的西游記和西游記全本。作文方面想要提高，除了讀書之外，要多體驗生活。有感悟才有素材。這張照片是我們中秋節(jié)到蘇倫場夜市擺攤賣東西。她原來說要長大開個超市，想吃什么零食都有。但是賣東西根本賣不出去，所以體驗以后再也不提這個抱負了。語文需要長期積累，我們家由于時間有限所以還做得很不夠，聽說許致遠同學讀了許多書也背了許多古詩文，我們也要多多學習。

關于數(shù)學，吳書晗同學的媽媽應當更有閱歷。我覺得主要是多思索解題的思路和方法。我們的數(shù)學劉老師已經是第三年陪伴我們班了，她是特別有閱歷的蘇州市名師，她特別負責任地給孩子們做了許多練習，講解也很充分，所以在家主要是把在學校做錯的題分析一下，搞清晰做錯的緣由。假如學有余力，可以做一點奧數(shù)熬煉一下思維。

英語應當多培育愛好，練習聽說力量，多讀繪本。繪本可選的許多，比方原版的Icanread，大貓、海尼曼，國內引進的黑布林、外研社麗聲、書蟲、床頭燈、迪士尼分級讀物等等。選擇的難易度可以用五個手指頭數(shù)數(shù)的方法判定，這是一個很簡潔的方法，主要是您讓孩子讀繪本的時候數(shù)一下這一頁有多少個不熟悉的單詞，假如有2—3個，那么這本書正適合您的孩子學習。不需要會每一個單詞，能看懂文章的主要意思即可，這樣讀下去會大有提高。書的難度等級可以參考蘭斯值漸漸查找下一個階段適合讀的書。另外我同事給他的孩子做了excel讀書表格，我覺得這個方法很好，所以我也做了一個。記錄一下孩子每年都看過哪些書，哪個出版社的，多少字數(shù)，有時候時間久了簡單遺忘是否看過。這樣以后查找起來比較便利，

二、關于行為習慣的培育

我建議培育孩子盡量能做的事情自己做，我們家長可以暗中關心。在家里每個孩子都是全家最寶貴的的珍寶，但是在學校是他們是班里普一般通的同學，將來在社會上更是最一般的一員。這一點我們應當認清，所以不要捂著護著，要讓他們適當?shù)亟佑|社會，在平安可行的范圍內盡量放手，是對他們將來的進展有好處的。比方我們從孩子7歲左右讓她學了點做飯，大部分家庭舍不得小孩去學做飯，怕她燙著，電著，割傷，但是這些環(huán)境你不行能永久避開，讓孩子知道怎樣避開危急，怎么做是平安的，學會生活技能是更重要的。所以我買了防切割手套、小孩拿得動的菜刀等，她也很喜愛玩，覺得自己做飯?zhí)厥庀?，也有成就感?/p>

還有平常比方我手機下單后讓她自己去肯德基、蛋糕房拿點心，我就在門外等她，給她多供應和別人打交道的機會。書包也讓小孩自己整理，假如不放心，我們家長可以晚上偷偷看看有沒有落下什么。

另外讓孩子學會吃苦，注意吃苦教育。這一點我覺得是最重要的，我和孩子爸爸都覺得如今生活條件太好，可能會影響小孩子的奮斗目標和學習內驅力，所以我們平常比較注意讓孩子熬煉身體，磨練意志、學會堅持。四歲的時候孩子開頭學小提琴，第一次上課就趕上瓢盆大雨，但我們還是去上課了。由于跟老師約好了我們要學會守信譽。她打乒乓球，我每天騎電動車帶她來回12公里，孩子沒有覺得累，有時候她還會說我要去打球的，我在學校坐了一天了，我去打打球放松放松。我會常常帶孩子出去玩，但是在路上她也抓緊時間學習。去看牙醫(yī)，排隊的時候她也主動找書看看。要讓孩子知道學什么都不簡單。既然確定學，又花了時間，那就盡量堅持下去，學好一點。沒有人能隨任憑便勝利，看起來再光鮮的人都離不開背后的努力。

三、親子關系的培育

我們每天放學可以多詢問一下孩子這一天過得怎么樣，多了解學校的事。多和孩子談天少批判，這樣她才會肯把學校的事告知你。比方問孩子測驗成果怎么樣？她通常是只會記得比自己考的分數(shù)少的同學，基本每個孩子都這樣。那我們不要說“怎么考的這么差？”，我們說：“多看看別人的優(yōu)點?！焙退治鰶]考好的緣由，告知她要懂得上進，但是不要難受，下次加油就好。

另外我會給她一些自主選擇的權利，比方周五放學的時候，一般會問問她：“你這個周末有什么打算？”“你要去逛公園，還是游樂場？”“寫完作業(yè)你想學點什么？”

這樣孩子會漸漸學會規(guī)劃自己的生活，她也會為在做自己喜愛的事情感到歡樂。另外要敬重天性和個體差異，我家的孩子體育沒有任何天賦，學跳繩我們學了三年才會跳，游泳也學了幾年才能游，可能只能到達別的有天賦的孩子學十天的水平。但是我的付出值得嗎？答案是值得的，由于她天生如此，假如我們沒有去努力，她連一般的程度也達不到。我們努力了，對于她來說就有了很大的進步。

育兒閱歷心得體會2

說起男孩，許多人就會想到調皮和搗亂，確實男孩在精力方面會比較活躍，所以生活中總是會制造出各種“驚喜”，讓家長手足無措。假如家里是兩個男孩，那父母估量常處于崩潰的邊緣。我也是兩個男寶的媽媽，和大多數(shù)媽媽一樣，也有著自己的擔憂。究竟男孩長大后，需要面臨和承當?shù)纳鐣彝ヘ熑胃嘁恍?，所以要求父母更好的起到“人生第一粒紐扣”的作用。接下來我就從三個方面談談如何教育我家兩個男寶的。

一、樹立良好的家庭典范

父母是孩子人生中的第一位老師，俗話說言傳身教，父母對于孩子的教育除了“言傳”外，更要留意“身教”。父母的言談舉止，如同一本沒有文字的教科書。在孩子面前，父母從思想品德到生活小節(jié)，都沒有小事。好的父母表率才能對孩子產生主動、有效的影響。當兩寶在用心做作業(yè)時，我不看電視，只做家務活或者看看書，寫寫教案，讓他們有個清靜的學習環(huán)境。在做作業(yè)前，會預定好完成時間，假如能提前完成，就可以打15分鐘籃球。打籃球這件事交給爸爸，無論爸爸多忙，讓爸爸參加到孩子的教育中，究竟男孩子的責任、、英勇都離不開爸爸的陪伴。

二、養(yǎng)成良好的品德習慣

我認為孩子良好的品德習慣是比學業(yè)更重要的。在生活中，我不僅從口頭上教育孩子要敬重師長，團結同學，助人為樂，學會感恩，同時在日常生活中也以身作則，當孩子的典范。比方一家人一起圍著吃飯，身為家長，我們主動給長輩夾菜剩飯，說些暖心的話語，平常的這些小詳情會影響到孩子的行為舉止。在學習中，我會讓他們學習和休息相結合，學習累了和他們適當?shù)耐嫱骀覒?，看看雜志或者讓孩子做點力所能及的家務活。周末帶他們出去親近下大自然。我和兩個兒子溝通就像伴侶一樣，很簡潔，也很歡樂，兩個孩子的性格有點內向，膽子也很小，他們有時候會把學校發(fā)生的事情帶到家里來說，我會確定他們好的想法或者做得好的地方，指出他們的缺乏之處，與他們進行心與心的溝通。

三、構建互助互學的制衡

在日常學習中營造趕學比超的學習氣氛，在完成作業(yè)及完成質量上互相監(jiān)督、互相比較，哥哥適當引導弟弟，取長補短，甚至有時在游玩中也讓他們相互提問相互參加，讓他們在消遣中成長。

當然，兩個男孩間確定也有沖突和沖突的時候，當有沖突發(fā)生時，我從不先插手，能讓他們自己的解決的盡量自己解決，實在解決不了了，我會適當?shù)亟o與引導，讓他們熟悉到自己的錯誤，兄弟倆沒有“隔夜仇”，解開沖突就會自己和好了。

教育男孩要分得清主次，成果當然是他們將來勝利路上的敲門磚，但是內在的道德品質更加重要。尤其是家有兩個男孩時，更要注意家長的暖心陪伴和行之有效的引導，讓他們在互相“切磋”中共同成長。

育兒閱歷心得體會3

俗語說：孩子是三歲看大，七歲看老。我家寶寶已經三歲半多了，如今在我看來是問題比較多，所以我的確擔憂，如今關心孩子改掉一些壞毛病，培育好習慣和好心態(tài)是否來得及？如何才能快速有效調整？我把我始終以來的育兒困惑和難題求助老師，盼望能夠幫我制定詳盡的解決方案，我也會調動家里一切力氣全力、逐步落實，并跟老師準時反饋進度及效果。

案例：

舒涵媽媽困惑一：為什么我感覺我家寶寶在家里很強勢，在外面不夠自信，即使是在幼兒園比較熟識的環(huán)境中依舊會羞于表現(xiàn)自己，跟在家里截然不同？

我跟我先生的性格都是屬于沉靜、內斂的，我家寶寶在家里的表現(xiàn)會特別活躍、自由度很高，即使家里來了外人，略微熟識后也會很友好，會主動表演節(jié)目、并帶著客人一起仿照幼兒園的一些行為，角色扮演等嬉戲，很放松很自然；但是我發(fā)覺到了外面，她就會變得拘謹和警覺，會始終跟著我，好像讓媽媽領著更有平安感，尤其是見到生疏的男人，她就會低下頭〔始終對青壯男比較可怕，對女性沒問題〕很可怕的樣子。

在幼兒園的表現(xiàn)也不如在家里放松，一是早上上學跟老師打招呼有些拘謹；二是當眾表演會有問題，扭捏，而在家里特殊大方；三是當老師制止她做什么事，她就會低下頭很委屈不說話了，但是在家，當我說她做什么不對時，她就皺著眉頭、有點急躁跟我對著說，一會說扣我小粘貼，一會又說不跟媽媽好了，劇烈表現(xiàn)出她的不滿足；四是我盼望孩子在幼兒園跟老師有很好的互動，主動主動地完成任務，但我感覺她在幼兒園表現(xiàn)不夠主動，不情愿主動接近老師，是不是由于有老師的管理和秩序的要求，不如在家隨心所欲，讓她很局促呢？如何提高寶寶的自信，不受環(huán)境轉變的限制，讓寶寶內心放松、不焦慮是我很大的問題，也盼望老師關心我們分析，也懇請老師在幼兒園賜予孩子更多的關注和鼓舞。

分析一：舒涵媽媽觀看特別認真。舒涵有時候的確是這樣的。隨著孩子的認知和交往力量的擴展，這種狀況會漸漸好轉。重要是家長要準時鼓舞孩子所能做到的。淡化她的弱點。強化他的優(yōu)點。在幼兒園的時候，假如來了客人老師他也會很清靜，男老師，就會緊急的哭泣。但是可以很隨和的進行活動。我想舒涵需要更多的勝利體驗。舒涵自我愛護意識很強。

困惑二：寶寶的脾氣比較大，性格比較急躁，有時會無理取鬧，始終哭鬧。

這個問題不得不承認，我們做家長的有很大責任，我本人脾氣的確有些急，孩子犯錯時難免對孩子會有不好的看法，把自己的壞心情傳遞給了孩子，有時也訓斥孩子，事情過后自己特別懊悔，但是孩子如今的確有了這樣不好的狀況。我自己始終在有意識地改毛病，想給孩子重新樹立正確的典范，但是的確特別擔憂，如今這樣還來不來得及，假如來得及，怎么做才能關心孩子快速調整呢？

孩子無理取鬧的時候，我不想妥協(xié)，但是以前的某次，曾經跟孩子妥協(xié)過，孩子有了先入為主的意識"媽媽曾經服從過我"，這時候如何才能安撫住孩子，并讓她記住呢？我試過嚴峻地說孩子，但是不管用，也試過溫順地跟她講道理，也不管用，很糾結。

比方：早起喝牛奶，非得說牛奶沒味，但是其實每天都是一樣的，就開頭在床上打滾，反復說沒味沒味，讓她自己去沖也不去，不讓她喝了他就更厲害地打滾來抗議，后來冒出一句"讓爺爺沖"，然后抱她出去不久也就好了。

分析二：我分析是由于舒涵的某些心情沒有被關注到，所以會以另一種報復行為發(fā)泄。應當和孩子好好溝通一下。在她開心的時候。不能很好地表達自己的心情，是家長的缺憾。應當留意。不是孩子的錯。家長要準時反思自己心情如何表達。如今孩子小，心情表達幾乎不會，只有哭才能引起你的留意，而你并沒有關注到實際問題，只看到外表問題，所以孩子才會報復。其實是在引起留意和爭取權利。

困惑三：由于我曾經對她錯誤的行為作了嚴峻的批判，可能看法不太好，導致如今她一犯錯，我的眼神一變，一叫她的名字，她就意識到我要說他，她反而先發(fā)制人，先用嚴峻的看法說我，很大聲地說"媽媽—"，意思是"提示我，你應當好好跟我說話"。但是有時候，我的看法已經很好了，根本沒嚴峻地說她，他還是在那不依不饒的說"媽媽你好好說話"，我感覺對待批判不能安靜的接受，聽不得別人的批判，反面的話會很大程度影響她，可是跟年齡這么小的孩子又無法說通，這個時候我就很無奈，左右犯難。

分析三：是的，這很犯難。我可以感覺得到。我已經關注到舒涵媽媽與漸漸長大的舒涵有些沒方法了。孩子每天都在長大，近乎每天都會發(fā)生讓我們意想不到的問題和事情。靜下心來。從走進孩子的心靈開頭。這是一個必修課。舒涵需要媽媽爸爸的關心和關心，不是批判和指責。孩子就是這樣，你怎樣應付她，他就會加倍還給你。孩子的全部與你相處的格式和看法來自于你如何與他相處和對她的理解。這也是中國父母很需要提高的地方。

困惑四：遇到挫折簡單放棄，不能堅持，甚至氣急敗壞地摔東西，一走了之。

有時寶寶玩玩具拼東西，費了半天勁沒弄好，就扔在一邊，嘴里還振振有詞："一點也不好玩，再也不玩了"，就走開了，有時甚至氣急敗壞地摔東西。如何培育孩子的堅持力和意志力呢？

困惑五：如何能克服寶寶把東西隨便放嘴里、摳鼻子等生活小毛病呢？還有堅持刷牙的問題？

看似小毛病，但是的確是特別不好的習慣，東西放嘴里莫非是口腔敏感期沒有過渡好導致的嗎，那我如今是讓她放嘴里還是不讓放呢，有的說法是假如如今仍舊阻擋，上學校后就會咬鉛筆；摳鼻子有時是鼻子不舒適，但是孩子本能的反應就要去摳，如何制止并讓她知道是不好的行為呢；刷牙的問題，每天是我家的一個大工程，一提起讓她刷牙，她就抗拒，找出各種理由不刷，以前曾經由于她不情愿協(xié)作刷牙，我也說過她，不知道是不是有了陰影，怎么才能讓孩子歡樂刷牙呢？

分析四、五：傾聽法、鼓舞法、表達法即可解決。

老師寄語和教育反思：舒涵的父母是特別溫柔而有愛心的家長。這在舒涵身上一一表達。舒涵的確有些小脾氣、小獨特。但是這并不是問題。問題是我們是否和孩子建立良好的溝通。學會和孩子說話。不反向教育。我們盼望每個孩子都做最好的自己，歡樂的自己。舒涵在幼兒園多數(shù)狀況下是特別溫柔和禮貌的。間或會由于自己的要求沒有被準時理解而小小悲傷。假如老師能夠理解他，她也能接受，會很快樂。我覺察到舒涵的爸爸媽媽用完了力氣和心思，可有的時候卻不能被女兒接受，肯定是傾聽法和溝通法還有表達法消失了問題。我建議假如有時間的時候，可以進入課程來體驗和改善。

教育孩子的確需要學習，我們都是第一次當母親和父親。這很不簡單。但是我們和孩子的良好關系必需要及早建立起來。這讓家長才能真正起到陪伴和促進的作用。反之，作用相反。

育兒閱歷心得體會4

寶寶誕生以來，為我們的生活帶來了許多快樂。寶寶此刻已經上了幼兒園中班，較之以往有了很大的提高，有必需的生活自理本領，有自我的思想、情感、愛好，常常會問“為什么”等問題，伴隨著他的成長，作為家長期望能賜予他美好的生活，但更期望他能快樂、健康地生活。

記得寶寶小的時候，吃飯可是最讓我們家里人頭疼的一件事，一日三餐，每一餐都得吃上好長時間，要么不愿張嘴，要么就是嘴里包了一口飯要等很久才肯咽下肚去，有時為了讓他快快張嘴吃飯，爺爺奶奶還要在寶寶面前想盡方法表演節(jié)目，一家人圍著他團團轉。此刻想起來，真是覺得有點好笑，可是信任很多家長可能也都有這樣的經受。但自從寶寶進了幼兒園后，我們發(fā)覺寶寶開頭漸漸養(yǎng)成了吃飯的好習慣，不僅僅不挑食了，并且還不需要大人喂，每次吃飯的時候，他總會說農夫伯伯辛辛苦苦把糧食種出來，老師讓我們不能鋪張，并且飯吃得多，才有力氣能夠像奧特曼那樣戰(zhàn)勝怪獸。直至此刻，寶寶在幼兒班里每次吃飯都是第一名，并且都能把飯菜吃得干潔凈凈，一向受到老師的表揚，也讓其他的家長為此艷羨不已。為此我深深感受到幼兒園的教育對孩子的成長、影響真是非常關鍵的，自從上了幼兒園后，寶寶的自理本領越來越強了，不僅僅自我學會了穿衣服，整理玩具，并且還能常常主動幫助我們大人做家務，所以在家我們常?？滟潓殞氶L大了，真是越來越懂事了。

寶寶從小生性活潑，比較好動，記得在上小托班時老師常常說我家孩子上課坐不住，不能集中留意力。為了能讓孩子好動的性格有所修正，家里就買了許多智力拼圖和積木的玩具，寶寶對此也很感愛好，并且常常能夠很仔細、很投入地拼裝完成。漸漸地，寶寶就能較長時間地集中留意力，學會掌握物體，并進而能掌握自我的行動。所以，我覺得我們家長在平常，能夠針對孩子的獨特特點，有目的地選擇一些玩具，這樣對孩子獨特的健康進展會有進取作用。

寶寶此刻比較喜愛畫畫，每個星期天都會去少年宮參與畫畫學習班，但在剛開頭學畫的時候，他也以往有過抵觸心情。記得有一次在幼兒園里畫畫，老師說他拿著畫筆愣在一邊就是不愿畫，最終其他小伴侶都完成了，僅有他還是白紙一張，最終還很悲哀地哭了。之后我問他為什么不畫畫，寶寶回答我說“我不會畫，畫得不好，所以我不想畫”，邊說邊哭，很是悲哀的樣貌。于是我很耐煩地說“寶寶想怎樣畫就怎樣畫，我們是亂涂亂畫，沒關系的，媽媽信任我們的宇寶寶確定能行”，于是，他開頭參照著畫起來，漸漸就把一只狐貍畫得有模有樣了。此刻寶寶雖然畫得并不是很好，但卻也有所提高，我想只要能經過畫圖發(fā)揮一下自我的想像力，培育他的一些愛好愛好，對他進展確定也是有所幫助的，所以在平常，我們應當多給孩子鼓舞，讓孩子從學校會自信，提高學習、生活的進取性。

此刻很多家長都非常關注對孩子的教育，“不能讓自我的孩子輸在同一齊跑線上”，為此，很多家長都從幼兒時期開頭抓孩子的學習教育。我也曾在寶寶小班升中班的暑假中，一下給報了三門課程：畫圖、英語、小主持，把星期六、星期天的時間支配得滿滿的。記得去上第一節(jié)課時，寶寶又哭又鬧就是不愿踏進教室門半步。之后，老公對我說，孩子此刻是玩著學的時候，不能像同學那樣教的，應當多用嬉戲的方式讓他學學問，學道理，培育他的愛好愛好。確實，孩子是天真無邪的，有自我的世界觀，我們不能以成年人的功利思想去逼迫他們學這學那，這樣反而會束縛了孩子的獨特和想象本領。應當依據(jù)他們的愛好進展他們的本領。平常，要更多的留意培育孩子對待事物的愛好和良好的學習、行為習慣，這樣他才會真正地生活地快樂。

育兒閱歷心得體會5

如何做一名合格的爸爸媽媽?不單單是物質方面就能夠了，寶寶教育方面是做一名合格爸媽的重要面，“棍棒底下出孝子”已經是上世紀的事情，現(xiàn)如今如何科學的育兒才是讓寶寶贏在起跑線上的關鍵。下頭兩個例子講的是幼兒園家長育兒心得，各位不妨參考下：

舉例一：寶寶無理取鬧時，不行心軟轉變立場

寶寶要什么東西時，假如是又哭又鬧的話，不管這件東西是不是他很想需要的，這時候不能給他，給他的話是鼓舞他，到后邊哭鬧成了一種武器。還比較小的時候帶著寶寶到超市，看到賣糖果的攤子，賴在那里不愿走的，媽媽堅持不買，把在那里哭鬧的寶寶拎了出超市，后邊還有一次，是抓到一粒糖果要往嘴巴塞，媽媽反對，說沒買單不能這樣貌，再到之后就不這樣了，只是跟媽媽商議?，買一些好不好，這個時候，買了會很興奮，不買也沒很大心情了。

舉例二：以平常心對待寶寶的舉動，反應不要過于激烈，賜予適當?shù)墓奈韬鸵龑?/p>

假如寶寶此刻吃飯的時候總是要喝水，好象是條件反射似的，之前吃飯過程中喝水，媽媽是反應比較大些，不讓他喝，結果你越是制止他啊，他越要這樣干，到之后媽媽裝作沒觀察，他還會在喝完之后，跟我說，媽媽，你看我喝水了，目的是引起家長的留意。

假如你家的寶寶愛仿照媽媽在家里干活，媽媽一般都會制止寶寶動作，其實起不到什么效果，反而拿著工具在客廳里頭揮來揮去。假如你家的寶寶以后再抄起家伙時，媽媽開頭確定了他，哎呀，你真棒啊，能幫媽媽干活了，寶寶聽了這話，那真是太興奮了，還真象模象樣的弄上一圈，然后把工具再放回原處。

舉例三：如何處理好寶寶的心情問題

有些寶寶只要媽媽或者爸爸在家，就跟媽媽〔爸爸〕又瘋又鬧的，非常的亢奮，中午連午覺也不睡了，人家說這是寶寶表達愛的一種方式，不明白是不是寶寶在幼兒園太壓抑了〔媽媽的猜測〕，關于這一點，媽媽還真有點不知所措，有時候瘋得太厲害了，媽媽爸爸就會制止，其實好象沒什么效果喲，要試圖引導寶寶，表達愛的方式不只停留在這一種。

每位媽媽談到孩子的教育問題都有一把辛酸淚。特殊是新手寶媽們，在教育寶寶的問題上沒有一點閱歷。作為過來人，我深刻體會到了在撫養(yǎng)教育寶寶的問題上，沒有方法沒有策略是不行的。而且孩子10歲之前的教育問題會影響整個孩子的一生，容不得有半點大意。等孩子長大了，再想好好教育就沒有機會了。這時候前人的方法和閱歷就顯得尤其重要了。

育兒閱歷心得體會6

一、加強自身的學習和修養(yǎng)，做孩子良好的示范和引導。

父母是孩子的第一任老師，作為父母，如何做好孩子的引路人，如何協(xié)作好學校的教育，如何才是稱職的家長等等，這里大有學問。

二、給孩子一個溫馨和諧的家居。

暖和平安的家，是孩子學習成長的最正確場所，父母應主動培育孩子的基本生活技能，教育孩子養(yǎng)成待人接物、起居飲食等良好習慣，并常常支配全家人共同開展休閑活動。例如：一起清掃衛(wèi)生、運動、郊游等，讓孩子做一個懂得自尊尊人的現(xiàn)代人。

三、努力制造良好的條件和環(huán)境，讓孩子擁有豐富多彩的生活，以拓寬視野，增長學問。

四、善用表揚和鼓舞〔即賞識自己的孩子〕。

作為獨生子女，既有許多缺點和缺乏，又有許多優(yōu)點。孩子是需要鼓舞，需要確定，需要賞識的，家長拿別的孩子作為自己孩子學習的典范，簡單導致孩子自信的丟失，產生自卑的心理。其實每個孩子都有他自身的閃光點，只要在生活中擅長發(fā)覺，賜予準時的鼓舞和表揚，讓孩子覺得自己有一種成就感。我家孩子比較膽小，跟生疏人接觸就羞澀。于是我就鼓舞他去買東西，在外面吃飯的時候讓他去問服務員要紙巾醬油之類的東西。時間長了，他的性格也開頭得到改善了。但要記住一點，家長不要濫用表揚，假如把孩子每天正常該做的事(像自己整理玩具、走路之類)都拿來表揚，久而久之，孩子很可能就會把它當做謀取利益的交換條件，或是要挾家長的資本。

五、其他

1、耐煩教育，講清道理：對孩子的教育不能操之過急，需要有耐煩、不厭其煩，對他的要求要明確，不能模糊其詞。講的時候要詳細盡可能的將事情跟他解釋說明。

2、寬容待人：在家家都是獨生子女的今日，讓孩子學會寬容才能讓他們盡快地融入集體，更好地和別人溝通。平常外出，總會接觸到其他的孩子，每次我都會為兒子預備一些玩的和吃的，讓他與同伴們共同共享，從中讓他學會待人、待客之道。孩子在一起不免會發(fā)生一些磕碰的事，自己能解決的我總是不會介入，讓孩子在解決問題中成長、在解決問題中學會謙讓、在解決問題中學會寬容待人。生活不是一帆風順的，遇到困難、挫折之事十之八九，只有堅毅的品行，才能在逆境中查找出路，感受歡樂。

3、杜絕偏食、挑食：一個人偏食、挑食的壞習慣多是幼兒時期家長遷就造成的，因此我們要特殊重視幼兒期的偏食、挑食。不應當對孩子遷就，由于這不僅會影響孩子攝入全面、充分的養(yǎng)分，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。

4、讓孩子幫助做事：平常在家，我洗東西時，就會讓他幫我端只小凳子等等，而他也很愿意幫我做這些事情。這些事可能在我們家長眼里都是一些微缺乏道的事，可就是這種小的不能在小的事才能陪養(yǎng)出具有良好習慣的人，只要我們多留心這種小事，就會讓孩子收益一生。

六、磨練自己的孩子。

如今每家只有一個孩子，很簡單讓孩子養(yǎng)成“嬌”、“驕”二氣。“寵”和“愛”是兩個動作，愛是身不由己的，寵是可以掌握的。要做到不嬌慣、不縱容。生活上，要讓他自己吃飯，自己整理玩具，盡早地培育生活自理力量。節(jié)假日常常帶他處處走走，既熟悉了許多東西，又讓他體會到勞動的艱辛。在孩子犯錯誤時，決不手軟，堅決制止訂正，為此有時不得不動“粗”，要盡早地讓孩子知道什么是對的，什么是錯誤的。

我們深知：教育孩子不僅僅是幼兒園老師的事，家長在做好孩子后勤保障的同時，也要關懷孩子在園里的學習生活狀況，我們可以在家長會上或每天接送孩子的時候，多跟老師溝通。假如孩子有缺點，在家庭教育中逐步改正，這樣才能使學前教育到達最正確效果。

以上是我的一些育兒心得。有道是“說起來簡單做起來難”。我們還有許多缺乏之處，敬請各位老師連續(xù)賜予指導，讓孩子健康歡樂地成長。

育兒閱歷心得體會7

三班級的孩子，自我意識在增添，在一些事情上，我們會更明顯地覺察到孩子自尊與自信的表現(xiàn)。我們都盼望孩子陽光自信，在呵護與熬煉中歡樂成長。假如孩子有自尊心受挫，或自信念缺乏的狀況，作為家長可能就比較困擾。上周孩子們在成長禮上唱到“每個孩子都值得被愛”，讓我很有感受。每個孩子也都值得有“最好的將來”，但每個孩子都是獨特的個體，即便在同一個班級學習，或是在同一個家庭成長，他們的思維特點仍會有差異，愛好愛好仍會有不同。我作為兩個孩子的家長，自以為對此有更真實的感受。假如回到三年前，我可能會向幼兒園的家長共享孩子的閱讀閱歷：堅持親子閱讀，孩子會在不經意間識字，很早就能實現(xiàn)自主閱讀?？扇缃裎业男∨畠阂呀浳鍤q半了，我不會再這樣“盲目自信”。妹妹很小就愛畫畫，畫畫時會表現(xiàn)得耐煩有想法，這一點又和從小不愛動筆寫畫，如今也不愿意練字的吳夏銘全然不同。我想，呵護和培育孩子的愛好愛好，確定和鼓舞孩子做得好的地方，這也許就是家庭教育中很重要的一點：因材施教。

如今的學校教育和社會教育已經很完善了，不管師資等軟件資源，還是各項硬件條件都足夠優(yōu)質和豐富。家庭在教育方面給孩子的助力，更多的可能還是表達在敬重獨特，發(fā)揮特長和適當彌補缺乏。吳夏銘對語言文字比較敏感，所以我會順著她的愛好鼓舞她多閱讀，廣泛閱讀。良好閱讀習慣對今后學習的好處大家是有共識的。外語學習則是盡量供應資源，平衡聽、說、讀、寫。出于愛好，吳夏銘跟著APP自學法語，這是完全不給壓力的自主學習，孩子樂在其中，就當作一種愛好培育。數(shù)學學習是比較按部就班的，有拓展，但并沒有太多拔高，我認為扎實的計算力量和對數(shù)學的愛好在這個階段是比較重要的。

體育是我很看重的一門課程，當然很大程度上源于我自己同學時代槽糕的體育成果，我覺得體能的遺傳因素可能比較大。吳夏銘一下二上體育都是良好，我當時覺得得優(yōu)秀好難啊，我們確定每周堅持幾次常規(guī)熬煉，以優(yōu)秀為目標，至少保持住良好。這樣堅持了大半個學期，我就發(fā)覺經過肯定的練習，孩子是可以超越原有水平的，二班級下學期孩子的體育成果實現(xiàn)了“優(yōu)”，體育老師也準時鼓舞了吳夏銘。雖然和一些體育達人同學相比還差了不少，但我們當時都很快樂啊。這算是“勤能補拙”吧，說明家庭教育中只要堅持不懈，設定合理目標，是可以取得進步，收獲驚喜的——文化課應當也是同樣的道理。

一些學科外的拓展，我覺得在學校階段也是很有意義的。蘇州是座精致高雅富有底蘊的城市，陪著孩子古城區(qū)走走看看聽聽，就是一堂內容豐富的文化課；假如孩子堅持一門藝術課程的學習，不僅可以培育審美，也能培育孩子在枯燥的練習中沉靜下來的力量；當孩子活躍在運動場的時候，體能得到提高，意志得到熬煉，大腦得以放松……幾年來，我堅持在課外時間帶孩子四處游玩，參加各種社會實踐和文化體驗。孩子很快就會長大，我很珍惜這些珍貴的親子時間。

育兒閱歷心得體會8

我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能熟悉漢字和詞匯有3000多個，能從1數(shù)到100，會計算10以內的加減，能熟悉26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊〔里面有30多幅主題畫〕。他愛好愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自行車、會講故事、會玩電腦。

我為自我有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿意和美好。同時也很感謝一切賜予我們幫助的人。東東的誕生給我們家?guī)砹撕芏嗫鞓?，初為人母的我興奮、快樂后，又有些忐忑擔心，不停的思索關于對孩子的教育問題。有時也會由于遇到育兒困惑而苦惱，可是我會常常反思自我的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有閱歷的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我情愿和大家一齊溝通共享。

一、為孩子選擇適合的幼兒園，讓他喜愛上學。

我認為選擇適合的幼兒園真的非常重要。經常觀察有些孩子是恐驚上學，可怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我經過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是非常正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他快樂的笑臉。國慶放假快結束時，他對媽媽說靜靜話：媽媽我告知你，我最快樂的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園溝通活動的越親密，我越來越感受到自我對東東的教育布滿期望。對此，我真心感謝大大班的全體老師。

二、幫孩子培育愛好愛好，讓他喜愛生活。

若孩子有自我的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的看法是合理引導，敬重孩子。東東小時候常常感冒，我看到其他小伴侶跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐煩引導，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的愛好愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字，讓他喜愛學習。

我在東東1歲多的時候，發(fā)覺他對字很感愛好，就買了一套識字的書回來，讓他自我隨便翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門觀察路標上、廣告牌上熟悉的字都會指出來讀給我聽。此刻東東熟悉的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費勁，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東熟悉字的好處，此刻漸漸能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦嬉戲時，也會找出嬉戲攻略來學習。

四、給孩子自我動手做事，讓他自主。

我很留意培育孩子自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經常告知東東：自我的事情自我做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我整理書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當幫助分擔家務，如幫助擦桌子、倒垃圾。當東東發(fā)覺一些現(xiàn)象很奇怪???時，我會鼓舞他自我動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的看法，看他是否喜愛，讓他自我選擇確定。

五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優(yōu)良

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氣氛，給孩子制造良好的成長環(huán)境。培育孩子良好的生活習慣比教給他學問還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平常我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛干凈的好習慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當著東東的面相互表達家人之間的關懷。此刻東東已經很會愛護關懷家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，囑咐爸爸媽媽路上細心！有好東西就想要和家人共享。

六、做孩子的知心好伴侶，讓他心理健康。

我和東東相處時，更多是當他的知心好伴侶。我經常和孩子談天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習情景。東東就會很快樂的講解并描述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對孩子的教育。另一方面，也熬煉了東東的語言表達本領。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必需拒絕，并且告知他拒絕的理由。當孩子表現(xiàn)不好時，我的做法是多鼓舞，少訓斥，幫孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自我是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感謝東東給我?guī)淼陌谅涂鞓?。最終祝福孩子們都健康、平安、快樂！我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的教育工作。

育兒閱歷心得體會9

對于學校階段的孩子來說，家庭教育是關鍵。家庭是孩子生活的重要環(huán)境，對孩子良好的行為養(yǎng)成和優(yōu)秀品行塑造起著極為重要的作用。家長是孩子的第一任老師，也是孩子一生的老師，家長對孩子的影響至關重要，將伴隨孩子一生。在一項關于當代高校生畫像的調查中顯示，當他們遇到問題時55。1%的孩子仍會選擇求助父母。可以看到，雖然已經成年，開啟人生，但是孩子對父母的依靠度仍舊是特別大的。其實人的一生有許多個不同的進展階段，對于不同階段的孩子，教育的方法、方式、內容都不太一樣。從家庭的角度來說，對于三班級的孩子，我覺得重點不在于教給他們多少學問、多少技能，而在于賜予充分的引導和陪伴。

首先是引導。

引導什么？引導孩子的人生方向。我的理解其實就是引導孩子樹立正確的“三觀”，即世界觀、人生觀和價值觀。有了正確的“三觀”，孩子就會沿著“好”的方向進展。對于三班級的孩子來說，他們在前幾年的生活和學習中把握了一些學問和對世界的基本看法，自我的三觀認知開頭萌芽，正是三觀啟蒙的關鍵期。對于我們家長來說，正是引導的最好時期。怎么引導呢？在開頭引導之前要“敬重”孩子，讓孩子根據(jù)自己的想法做事。由于假如不敬重他們自己的想法，就很難走進他們的認知世界，進不了他們的認知世界，就無法讓他們接受我們給出的建議。

其次是在陪伴中引導。

在陪伴的過程中將我們的建議和人生閱歷一點一滴地教給孩子。隨著孩子漸漸長大，需要我們陪伴的時間也會越來越少，我們漸漸退出孩子的世界，孩子漸漸、長大、成熟。陪伴的方式有許多，比方和孩子一起讀書、一起寫字、一起做嬉戲、一起運動、一起做家務、一起互訴傾聽……孩子天生會布滿奇怪???心，而且他們天生會有一些方面的天賦，我們只是在他們提出各種問題的時候，在他們表現(xiàn)出對什么事情的奇怪???和喜愛的時候，賜予鼓舞、贊美和正確的引導。我覺得對“美”和“美妙”的正確認知，可以關心孩子樹立正確的三觀，而且影響極大。所以，在陪伴的過程中，我特殊留意對孩子美學教育的培育，引導孩子發(fā)覺美、喜愛美、制造美。比方，我會跟孩子一起畫畫，然后跟她說：“畫畫的時候，讓我覺得自己進入到一個美妙的世界，特別安靜卻有五彩斑斕”。孩子聽了之后很迷惑，但很快就開頭去思索我說的話究竟是什么意思，開頭去循著我說的方向吸取各種學問。比方，我堅持讓孩子學習一門樂器，其實主要是想讓她懂得一些樂理。孩子常常問我為什么？我跟她說，音樂是人類唯一沒有障礙的溝通方式，它不受任何語言、文字的影響，任何人都可以聽都可以感受，所以媽媽不盼望你對這么美妙的東西一無所知。我還會借機跟她講一講俞伯牙鐘子期《高山流水》的故事，然后跟她說：“媽媽最喜愛的樂器就是我們中國的古琴了”。孩子又是一臉茫然，我知道她不能完全理解，但是我想應當會讓她有所思索，這就像是在她的腦子里種了一粒種子。

最終，在教育孩子的過程中，懲戒和規(guī)訓是必不行少的。所謂“玉不琢不成器”，這也是我們作為家長要與學校共同完成的事情。教育孩子，是一個長期的過程，愿與學校共同努力，爭取把她們培育成為一個對國家、對社會有用的人才。

育兒閱歷心得體會10

在現(xiàn)今社會有一個普遍的現(xiàn)象，就是爸爸媽媽由于工作繁忙或其他緣由，把孩子的教育、生活等責任全部交給了爺爺、奶奶、外公、外婆，這些祖父母們自覺地成為全面照看第三代的“現(xiàn)代父母”，這種由祖輩對孫輩的撫養(yǎng)和教育我們把它俗稱為“隔代教育”。

在我們班有這樣一個孩子：眼睛大大的，皮膚白白的，嘴巴甜甜的，看上去特殊的可愛，特殊的討人喜愛，這是我在班級最先熟悉并且印象最深刻的一個男孩——齊冉。由于喜愛他所以對他關注就多一些，隨著關注的多了，就發(fā)覺這個孩子身上有許多壞習慣。比方：老師正在上課時，他會任憑走動，不遵守上課常規(guī)；玩桌面玩具會搶其他小伴侶的玩具；中午吃飯的時候一邊吃一邊講話，還會把勺子伸到其他小伴侶的餐盤；午睡時，在床上翻來翻去或找鄰床小伴侶說話，或拽鄰床小伴侶的被子······針對這些狀況，在孩子的姥姥來接孩子時我準時和老人做了溝通和溝通。姥姥特別客氣的說：“這個孩子爸爸媽媽平常上班比較忙，沒時間管孩子，孩子吃喝拉撒都是我一個人的，老師我回去好好說說孩子，老師你辛苦了！”

其次天，齊冉的表現(xiàn)略微有所好轉，我和帶班老師準時表揚了齊冉。并隨時關注齊冉的表現(xiàn)和狀態(tài)。差不多三四天的時間，齊冉不僅故態(tài)重生，反而有些變本加厲的表現(xiàn)。于是，在齊冉姥姥來送孩子時，我又準時和老人溝通，把冉冉的表現(xiàn)告知他。結果，這一次他的姥姥說：“老師，我們家齊冉你得多多表揚，他犯錯誤時，你也要表揚，他是個順毛驢，就喜愛聽好聽的話。他還倔，不聽勸，都隨他爸爸，他媽媽可不是這樣的?！?/p>

我語重心長的告知老人，孩子在幼兒園犯錯是在所難免的，犯錯誤時，老師會依據(jù)狀況選擇提示、催促和批判，當孩子改正之后，我們肯定會進行表揚和鼓舞。而不是一味地進行表揚和夸贊。假如不管孩子怎樣做，成人只是順著孩子的脾氣，不讓孩子明白自己錯在哪，究竟應當怎樣做，這不是愛孩子，而是在害孩子。特殊是老人帶孩子，許多狀況下由于特殊疼愛，所以會舍不得、不忍心批判。殊不知，這不是愛孩子而是害孩子的表現(xiàn)。不知是為了迎合老師還是冉冉的姥姥真的聽進去了，她連連點頭：“是的、是的，感謝老師！”

冉冉的姥姥離開之后，我不禁思索：面對這樣的的隔代教育，老師應當怎么樣面對？作為父母應當怎么做呢？

首先，作為老師應當明確自己的立場，不能由于和家長的看法不統(tǒng)一而有所顧忌甚至一味地去迎合家長。但是和家長溝通消失看法不全都時，老師肯定要留意自己的語氣和看法，不能生硬、抵觸。而是應當把孩子擺在第一位，委婉的告知家長應當怎樣做才是對孩子最好的。當家長特殊是老人意識到老師這樣做是為了關懷孩子、是對孩子的成長更有利，他們不僅會特殊感謝老師，而且認為和老師有了相同的目標，思想和情感上會更貼近。

其次，父母才是孩子的第一撫養(yǎng)人，作為父母即使工作再忙，也不能把孩子的教育問題全部交給老人。不是說老人教育不好孩子，而是許多的老人會溺愛孩子，老人感覺只要讓孩子快樂就是對的！冉冉的姥姥就是這樣想并且這樣做的。年輕的父母不要遺忘自己的責任，肯定要抽出時間多陪陪孩子，并常常和老人聊談天，了解孩子的成長狀況，并向老人灌輸一些科學的育兒閱歷，增添祖輩對隔代教育的理解和改良，從而真正到達目標同向、教育同步的狀態(tài)。

“一切為了孩子，為了孩子的一切”，信任為了“孩子”這個共同的目標和盼望，老師、父母和老人，肯定會互相理解、互相包涵、互相支持、互相協(xié)作，讓“隔代教育”之花絢爛開放！

育兒閱歷心得體會11

我的孩子是大大班的謝辰東，他今年5歲半，已經是活潑的一個小男子漢了。他能熟悉漢字和詞匯有3000多個，能從1數(shù)到100，會計算10以內的加減，能熟悉26個英文字母，會唱20多首英文歌曲。他制作了自我的小畫冊〔里面有30多幅主題畫〕。他愛好愛好廣泛，已經是跆拳道的黃綠帶了。他會滑冰、會游泳、會打乒乓球、會騎自行車、會講故事、會玩電腦。

我為自我有一個這么健康活潑、好學明理的兒子而感到滿意和美好。同時也很感謝一切賜予我們幫助的人。東東的誕生給我們家?guī)砹撕芏嗫鞓?，初為人母的我興奮、快樂后，又有些忐忑擔心，不停的思索關于對孩子的教育問題。有時也會由于遇到育兒困惑而苦惱，可是我會常常反思自我的教育方式，堅持看書學習最新的育兒理念，向有閱歷的家長、老師請教育兒方法。以下是我這五年多和兒子相處時的一些心得，我情愿和大家一齊溝通共享。

一、為孩子選擇適合的幼兒園，讓他喜愛上學。

我認為選擇適合的幼兒園真的非常重要。經常觀察有些孩子是恐驚上學，可怕學習的。東東在上幼兒園之前對上學也是有相同的感覺。我經過對幼兒園的比較考察，最終選定聚隆雙語幼兒園。此刻看來是非常正確的。東東自從上了聚隆雙語幼兒園后，每一天他上學時，看到的都是他快樂的笑臉。國慶放假快結束時，他對媽媽說靜靜話：媽媽我告知你，我最快樂的事就是明天能夠上學了。隨著與幼兒園溝通活動的越親密，我越來越感受到自我對東東的教育布滿期望。對此，我真心感謝大大班的全體老師。

二、幫孩子培育愛好愛好，讓他喜愛生活。

若孩子有自我的愛好，孩子的人生會變得豐富多彩。在愛好愛好方面，我的看法是合理引導，敬重孩子。東東小時候常常感冒，我看到其他小伴侶跑跑跳跳就很艷羨，于是我決心引導他喜愛跆拳道。他還未到達學跆拳道年齡時，我就帶他去看大哥哥們練拳。他玩電腦里的拳擊嬉戲時，我就趁機說，那個打得很棒的就是學了跆拳道的。經過我的耐煩引導，他最終主動纏著我，說“媽媽，我想學跆拳道，帶我去學跆拳道好嗎?”。經過學習以后，他身體一每天健壯，幾乎很少感冒發(fā)燒，偶有感冒喝多點開水就好了。有健康的體魄做基礎，東東的愛好愛好很廣泛，他喜愛學習跆拳道、畫畫、滑冰、游泳等等。

三、教孩子早點學會認字，讓他喜愛學習。

我在東東1歲多的時候，發(fā)覺他對字很感愛好，就買了一套識字的書回來，讓他自我隨便翻看，有空就教一兩個字。他記憶力很好，幾乎教過幾遍就記熟了。出門觀察路標上、廣告牌上熟悉的字都會指出來讀給我聽。此刻東東熟悉的漢字和詞匯有3000多個，他讀起小人書來，毫不費勁，能夠給媽媽講故事了，講到精彩之處也會讓人感動。東東熟悉字的好處，此刻漸漸能夠體會到了，他變得很愛看書學習。甚至玩電腦嬉戲時，也會找出嬉戲攻略來學習。

四、給孩子自我動手做事，讓他自主。

我很留意培育孩子自主的性格，讓孩子做一些力所能及的事。經常告知東東：自我的事情自我做。早晨起床，東東自已刷牙、洗臉、穿鞋襪、穿衣服褲子，自我整理書包文具。給他固定的桌椅和位置，讓他自已吃飯、自已完成作業(yè)。在做完自我的事情后，還要適當幫助分擔家務，如幫助擦桌子、倒垃圾。當東東發(fā)覺一些現(xiàn)象很奇怪???時，我會鼓舞他自我動手去做試驗，如用肥皂制作吹泡泡液。若是買東東的相關用品，如衣服鞋子等，我們都會征求他的看法，看他是否喜愛，讓他自我選擇確定。

五、對孩子以身作則言傳身教，讓他品質優(yōu)良

我認為，父母的一言一行，一舉一動，都有可能成為孩子效仿對象。一向以來，我們家就努力建立溫馨和諧的家庭氣氛，給孩子制造良好的成長環(huán)境。培育孩子良好的生活習慣比教給他學問還重要。東東才幾個月大的時候，我就教他：玩具從哪里拿的，玩過了就要放回哪里去。平常我自我也是這么做，不管什么物品都要物歸原位。東東從小就養(yǎng)成愛干凈的好習慣，并且他還很疼惜他的玩具。我們常常當著東東的面相互表達家人之間的關懷。此刻東東已經很會愛護關懷家人了，每次爸爸媽媽要去上班的時候，不管在干什么，都會跑過來跟爸爸媽媽說再見，囑咐爸爸媽媽路上細心！有好東西就想要和家人共享。

六、做孩子的知心好伴侶，讓他心理健康。

我和東東相處時，更多是當他的知心好伴侶。我經常和孩子談天，聽他說話唱歌表演，當他最忠實的觀眾。每一天放學回來我都會問問孩子在幼兒園的生活、學習情景。東東就會很快樂的講解并描述他在幼兒園所發(fā)生的一切，有他的小同學、他的老師、有他學到的東西、有他的想法。這能讓我更好地了解孩子的思想，有助于協(xié)作老師對孩子的教育。另一方面，也熬煉了東東的語言表達本領。我和每位父母一樣都很疼愛自我的孩子，但疼愛絕不是溺愛，對于孩子不合理的要求我必需拒絕，并且告知他拒絕的理由。當孩子表現(xiàn)不好時，我的做法是多鼓舞，少訓斥，幫孩子建立良好的自信念，信任孩子能做到并且能夠做的很好！

生活中的點點滴滴都是成長的見證，我覺得自我是和東東在共同成長，他是一天一天在長大，我是一天一天在學著做家長，他的每一天成長都會給我?guī)硇碌恼n題。以上就是我這幾年的育兒心得了，要寫的資料太多了，這僅僅是其中的一部分，期望下次有機會再同大家共享我的育兒樂趣和閱歷，感謝東東給我?guī)淼陌谅涂鞓贰Ｗ罱K祝福孩子們都健康、平安、快樂！我愿與老師協(xié)作共同做好孩子的教育工作。

育兒閱歷心得體會12

一、支持學校教育

1、養(yǎng)成良好的學習習慣

〔1〕不拖沓，今日事今日畢。按時、保質保量完成老師布置的課后作業(yè)。通過課后作業(yè)的完成狀況，了解課本內容的'把握狀況。

〔2〕整理歸納錯題。通過階段性的錯題整理歸納，強化穩(wěn)固易錯學問點，查漏補缺。

2、建立良好的家校關系

〔1〕了解孩子在學校的學習近況。尤其是在課堂上的專注度，課堂上40分鐘的學習是關鍵，是重中之重。

〔2〕主動參與學校組織的各項活動。通過主動參與學校或者班級組織的各項活動，例如家長會、家訪、實踐活動等，制造家校溝通溝通的機會。

二、做好家庭教育

1、父母做好分工

依據(jù)每個家庭的實際狀況，父母盡可能做好分工，扮演好不同的角色。比方學習方面，媽媽輔導的多一點；戶外運動方面，爸爸扮演了重要的角色。

2、養(yǎng)成良好的生活習慣

父母以及家里的長輩們需要達成全都，不能對孩子寵溺，不能容許不合理的要求，不能形成互相攀比、不敬重長輩等不好的生活習慣。

三、持之以恒的做一件事情

這里想重點和大家共享小伴侶減肥的事情。

〔1〕減肥的過程對于任何人來說都是苦痛的，需要極強的自制力。我們的做法是家人一起參加進來，通過陪伴孩子一起運動、分析肥胖的害處、設置激勵手段等方式，讓孩子堅持下去，養(yǎng)成每天運動的習慣。

〔2〕過程總是苦痛的，在很多的汗水和淚水之后，小伴侶勝利地將體重從80斤降到了65斤。

〔3〕體重降了，身體素養(yǎng)好了，體育成果也上去了，同時還收獲了信念，最重要的是小伴侶通過親身經受，明白了任何勝利都不是輕輕松松得來的，一份汗水一份收獲等樸實的道理。

四、融入社會教育

主動參與社會實踐活動——課外時間，通過參與城市生存挑戰(zhàn)賽，攀登挑戰(zhàn)賽等團隊活動，熬煉孩子的溝通表達力量、融入團隊的力量。漸漸的，從一開頭的怯場，過渡到可以大膽地、主動地表達自己的想法。

育兒閱歷心得體會13

一、怎樣愛上閱讀、養(yǎng)成習慣？

這是話題的關鍵，我身邊的同學、伴侶也常常會溝通孩子閱讀的事兒，也會有吐槽孩子不愛讀書。我認為沒有孩子天生愛讀書的，當有了比讀書更快捷更直觀的獵取愉悅和信息的渠道或方式時，書就成為了備選項。

1、引導

首先我們做家長的要引導，這是很關鍵的一步，萬事開頭難。先選適合孩子年齡的書，從摸索開頭，大人給讀，開頭主要是大人讀，找出孩子的愛好點。

對于目前學校低班級的孩子來說，引導的時候就要依據(jù)孩子的年齡選擇合適的書籍來引導了，看他喜愛什么類別，投其所好，先從喜愛的下手。另外也可以從聽故事開頭，許多孩子有在聽凱叔講故事〔喜馬拉雅APP〕等等，還有配套的書。而這個聽故事不光是讓孩子自己聽，大人要盡量參加，這樣才便于后面溝通，久而久之才能保持新奇感，連續(xù)閱讀之路。

家長也可以和孩子商議?一人讀一章或今日你讀明天我讀這樣的方式，讀完后相互溝通，暢所欲言，不能一味的要求孩子讀過了給表述下里面講了什么，這樣就像做任務一樣，時間久了會抵觸。哪怕一開頭他不愿說一句，也無所謂。大人可以把讀書的感受表述出來，講給他聽，只要他在聽，他就會get一些新的體會，也會跟他心中的感受去比對，也會有新的熟悉，不要急，家長肯定不要有太強的功利心?？傆幸惶焖麜敵龅?，或許不是通過嘴巴說出來，有可能通過書寫的方式表達。

2、堅持

一般好的習慣養(yǎng)成，要21天。但是對于閱讀的養(yǎng)成，我覺得21天是遠遠不夠的，父母的堅持是孩子形成習慣的頑強后盾。要想孩子能堅持下來，我覺得最考驗的是家長的毅力。家里肯定要營造良好的讀書氣氛?？梢耘粋€讀書角，或者舒適的小沙發(fā)都可以，或許在孩子睡前和他聊上幾句，讀讀書，共同參加。堅持是閱讀之路的重要一步。作為家長要以身作則，千萬不要半途而廢。

3、持續(xù)改善、更新

有了肯定習慣基礎，孩子就會發(fā)覺書里原來也有許多好玩的事兒，而后就會進展為自主閱讀。自主閱讀就是隨時隨地地找著書讀。在這個過程中，父母也是要不斷地更新方法、策略，用未雨綢繆的心態(tài)來穩(wěn)固他的自主性，適當?shù)赜命c當心機。找個合適契機說要更新書單咯，讓他持續(xù)保持閱讀愛好?？梢园奄I新書作為嘉獎。譬如，這一階段每天自己按時起床了，幫助做家務了等等，表現(xiàn)好可以買新書，好看的書。我們是這樣的，我會和他爸爸協(xié)作，他爸爸有時要網上選書了，就邀請小伴侶一起看，選自己喜愛的，我就邊上渲染下：“哇，這么多好看的書啊，我能提前跟你預約下嗎，你看完一本給我看好不好，我都眼饞了呢，讓我付費也可以，一元一本，怎么樣？”讓他心里覺得這書的確好，媽媽都情愿爭著看還付我錢，覺得這生意可做。其實是想引他“入套“，讀我們想給他讀的書。

二、如何讀，讀什么樣的書？

1、反復讀

在幼兒階段，孩子很喜愛讓大人給反復的讀一本書，可能在一個月里甚至更長的時間里，孩子就喜愛那一本或者幾本。不要擔憂孩子怎么就讀那幾本，其他都不愛啊。沒關系，反復讀是有好處的，記憶地更加堅固，對書中的內容認知會更詳細，對于小小孩來說，反復讀，當讀到肯定的量的時候，孩子會自己熟悉字，不用你發(fā)愁的去刻意教，他都會自己拿著書，結合書中圖畫看起來，還會加入自己的想象。到那個時候，孩子就會把書當作一種消遣，真的比看電視更有意思，還會時不時的cosplay。王銘軒小的時候《卡梅拉》那套書僅僅是第一季，反復讀了近大半年。上學校了還時不時階段性拿過來自己看。譬如聽《三國演義》《封神榜》《水滸傳》，從大班開頭到如今反復聽了幾遍。家里可以適當?shù)恼洳匾恍┖脮o孩子供應反復閱讀的條件。譬如《草房子》，17年我自己看了一遍，今年暑假我和爸爸輪番每天晚上睡前給他讀一章?！灿捎谑罴偬鞜岵缓脩敉膺\動，大部分時間呆在家里，他就簡單自己看書，為了削減他用眼時間，我們主動提出給他讀〕，他要求讀兩遍。我自己也覺得，再讀此書時，就是跟幾年前的感受是不一樣的。書讀百遍，其義自見。讀一百本書，不如一本讀一百遍。

2、書目種類多樣化

如今學校階段時間比較充分，可以大量得閱讀，不要片面的認為讀雜書，是鋪張時間。在學校階段除了文學類，可以適當引導孩子讀一些理科類、自然科學、史學類等書籍。像《史記》，從學校到中學，語文教材里都有消失一些篇章。綜合類閱讀能培育孩子的思辨力量，開拓視野，為以后成年后的人生格局打下基礎。

作為家長依據(jù)孩子狀況，做適當引導，拓寬讀書面。其實我們如今也到了一個新的階段，面臨選何書的問題，許多好看的書，不肯定是他喜愛的，太深太淺都不行，得要有能吸引他又好看的書給到他。大家假如有什么好書，可以互相推舉，好的想法也可以互相溝通。

閱讀是在成長過程中的事情，需要在孩子成長中根據(jù)各個階段實施，簡潔說來就是閱讀要與孩子的年齡相匹配，給選的書要和孩子的理解力量全都，讓孩子能始終保持閱讀好習慣。學校階段，除了平常學習任務，我個人覺得其它的就是閱讀、體育熬煉、嬉戲〔孩子之間的，家人之間的互動嬉戲〕，閱讀真的很重要哦。

育兒閱歷心得體會14

隨著雙減政策實施，孩子們的課后時間被釋放，我們作為家長應當做些什么呢？雙減政策是項利國利民的政策，減輕了家長孩子的負擔，可是很多家長缺陷入新的焦慮中，家長會覺得孩子放學后不補課了，那總該學點什么呀，于是胡亂地給孩子報了一堆新的培訓班，卻忽視了孩子真正