發(fā)展職業(yè)生涯要立足本人實際職業(yè)生涯規(guī)劃

第1頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四目錄一、興趣及其培養(yǎng)二、性格及其調(diào)適三、能力及其提高四、職業(yè)價值取向及其調(diào)整五、個人學習狀況和行為習慣分析與改善第2頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四有人給比爾·蓋茨出過一個題目：有五個帶鎖的箱子，分別裝著財富、興趣、幸福、榮譽、成功，但只能帶一把鑰匙，而把其他的四把鎖在箱子里，請問，你想帶的是哪一把鑰匙？第3頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四先看看你的選擇是什么？再看看比爾·蓋茨的選擇：興趣！興趣中隱藏著你人生的秘密。

第4頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四興趣、職業(yè)興趣的分析帶著問題閱讀單元案例故事：從“舞蹈仙子”到“動漫畫師”第5頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四思考以下四個問題：(1)小麗從小的愛好是什么？(2)小麗如今的從事的職業(yè)是什么？第6頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四(3)癡迷于舞蹈的“舞蹈仙子”小麗，為什么轉(zhuǎn)修美術(shù)？(4)小麗為什么能成為小有名氣的“畫師”？第7頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四“舞蹈仙子”小麗，轉(zhuǎn)修美術(shù)的最大原因正是“興趣”。也正是“興趣”，小麗能成為小有名氣的“畫師”。興趣可以培養(yǎng)，性格可以改變，能力可以提高。每個人都有自己的潛能，只要挖掘出來，并付出努力，就能主動適應職業(yè)對從業(yè)者的個性要求，就能有一個成功的職業(yè)生涯。第8頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四一、興趣及其培養(yǎng)

（一）、興趣對職業(yè)生涯發(fā)展的作用1、興趣的概念：興趣指興致，對事物喜好或關切的情緒。心理學上人們積極探究、力求認識某種事物和從事某項活動的意識傾向。第9頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四2、興趣的特征：傾向性、廣泛性、持久性它表現(xiàn)為人們對某件事物、某項活動的選擇性態(tài)度和積極的情緒反應。興趣在人的實踐活動中具有重要的意義，可以使人集中注意，產(chǎn)生愉快緊張的心理狀態(tài)。第10頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四3、興趣與職業(yè)：做感興趣的事，以興趣作為職業(yè)發(fā)展方向，可以發(fā)揮才能80%-90%，第11頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四職業(yè)和興趣的關系：第一，影響職業(yè)定向和職業(yè)選擇；有關研究資料表明，如果一個人對他所從事的工作不感興趣，他在工作中只能發(fā)揮其全部才能的20%--30%，而一個人如果對他的工作有興趣，他就能發(fā)揮其全部才能的80%--90%，因此，在座的同學在考慮自己未來發(fā)展方向時，要盡可能的在所學專業(yè)對應的職業(yè)群中，選擇自己感興趣的職業(yè)作為自己的發(fā)展方向。第12頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四第二，促進智力開發(fā)，挖掘潛能。說到劉歡，恐怕沒有人對他會感到陌生。他上學時，是個學習成績中等，但對音樂比較癡迷的學生。他一直是學校的文藝骨干，經(jīng)常在學校里組織演出，那時他常常夜里在樓道彈吉它、唱歌，同屋的朋友都無法忍受劉歡的折磨。當年，學法語的劉歡曾參加過一次由法國使館舉辦的法語歌曲大賽，劉歡的一曲法國民歌《奧維涅人之歌》贏得了大家的掌聲，于是劉歡得到了到法國旅游半個月的機會。那時候大家出國多帶回香水和時裝，而劉歡卻整日待在法國小鎮(zhèn)的酒館里……第13頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四帶回了一段屬于自己的靈感，他創(chuàng)作的《阿爾卑斯山的小雨》就是其在法國的靈感結(jié)晶。別人邀請劉歡唱歌時總是以讓這個年輕人來試試的態(tài)度，那時，劉歡不斷地穿梭于北京的各大錄音棚，為的不是成名，也不是得利，僅僅是因為喜歡音樂，喜歡唱歌。第14頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四由此可見，一個人只要對于某一事物具有濃厚的興趣，就會激發(fā)他主動求知、探索創(chuàng)新的欲望和熱情，并促使他的智力和體力都能進入最佳狀態(tài)，從而能最大限度發(fā)揮自身潛能和創(chuàng)造性。第三，提高工作效率。職業(yè)興趣可以使人更快地熟悉并適應職業(yè)環(huán)境和職業(yè)角色。第15頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四（二）、職業(yè)興趣的涵義1、職業(yè)興趣：當人們興趣的對象指向某一職業(yè)時就形成了職業(yè)興趣。它是職業(yè)活動中的特殊個性傾向。擁有職業(yè)興趣將增加個人的工作滿意度、職業(yè)穩(wěn)定性和職業(yè)成就感。第16頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四2職業(yè)興趣類型。知遇網(wǎng)根據(jù)頗具權(quán)威的霍蘭德職業(yè)興趣分類方法，將職業(yè)興趣分為六種類型：常規(guī)型、藝術(shù)型、實踐型、研究型、社會型、管理型。第17頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四

1.常規(guī)型：尊重權(quán)威和規(guī)章制度，喜歡有秩序的、安穩(wěn)的生活。慣于按照計劃和指導做事，按部就班，細心有條理。不習慣自己對事情作判斷和決策，較少發(fā)揮想象力。沒有強烈的野心，不喜歡冒險。

2.藝術(shù)型：熱愛藝術(shù)，富于想象力、擁有很強的藝術(shù)創(chuàng)造力。樂于創(chuàng)造新穎、與眾不同的成果，渴望表現(xiàn)個性，展現(xiàn)自己。做事理想化，追求完美。擅于用藝術(shù)形式來表現(xiàn)自己和表現(xiàn)社會。進行藝術(shù)創(chuàng)作或創(chuàng)新時，不喜歡受約束和限制。

3.實踐型：喜歡使用工具或機械從事操作等動手性質(zhì)的工作，動手能力強，通常喜歡親自體驗或?qū)嵺`理論和方法甚于與其他人討論，一般不具有出眾的交際能力，喜歡從事戶外工作。第18頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四

4.社會型：樂于助人和與人打交道，樂于處理人際關系。喜歡從事對他人進行傳授、培訓、幫助等方面的服務工作。愿意發(fā)揮自己的感染力和說服力引導別人。通常他們有社會責任心，熱情、善于合作、善良、耐心，重視社會義務和社會道德。

5.研究型：喜歡理論研究，潛心于專業(yè)領域的創(chuàng)新和應用；喜歡探索未知領域，擅長使用邏輯分析和推理解決難題。不喜歡官僚式的管理行為過多地影響研究工作。

6.管理型：對其所能支配的各種資源能夠進行有效的計劃、組織、領導和控制。喜歡影響別人、敢于挑戰(zhàn)，自信、有膽略、有抱負，溝通能力出色，擅長說服他人，追求聲望、經(jīng)濟成就和社會地位。第19頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四（三）、興趣需要培養(yǎng)1、了解-喜歡-熱愛-沉醉-奉獻2、第一步：學好專業(yè)課第20頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四3、拓展興趣范圍(1）積極、認真參加社會實習實踐(2）確立中心興趣(3）變“做喜歡做的事”為“做不討厭的事”第21頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四（四）、職業(yè)興趣的培養(yǎng)：

(1)培養(yǎng)廣泛的興趣興趣廣泛的人一般見多識廣，思考問題時能從多方面受到啟發(fā)，在職業(yè)選擇上有較大的余地，在職業(yè)變動時也能較快地適應新的職業(yè)。

(2)形成中心興趣美國著名文學家馬克.吐溫說：“人的思維是了不起的，只要專注某一事業(yè)，那就一定會做出使自己都感到吃驚的成績來?！钡?2頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四人的興趣應該廣泛，但還要有所集中，就像太陽光通過凸透鏡的聚焦作用一樣，興趣廣泛而集中才能有效地揚長避短，發(fā)揮最佳才能，在工作崗位上一顯身手。如果不能形成中心興趣，沒有確定的方向，心猿意馬，什么都是淺嘗輒止，自然難以成功。第23頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四(3)保持穩(wěn)定的職業(yè)興趣一個人應該在某一方面具有持久和穩(wěn)定的職業(yè)興趣，而不能朝三暮四、見異思遷，穩(wěn)定的職業(yè)興趣能夠使人愛崗敬業(yè)、不斷進取，能夠最大限度的發(fā)揮自身潛能，并使自己得到發(fā)展和獲得成功。

(4)培養(yǎng)切實的職業(yè)興趣“人貴有自知之明”，這堂課我們主要是認識自己，在培養(yǎng)職業(yè)興趣的過程中也該如此，對自己的認識和評價一定要客觀，既要考慮社會環(huán)境和職業(yè)需要，也要切合自身的實際，這樣才能知己知彼，量力而行，實現(xiàn)人、職匹配。第24頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四讀讀想想：學汽車維修也能在汽車營銷行業(yè)得到發(fā)展。第25頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四對于每一個個人而言，他生活的一項重要使命就是：充分地了解自己，并且充分地體驗、享受和發(fā)展他的獨一無二性。既然每個人的性格都不盡相同，有的人內(nèi)向，有的人外向，有的人暴躁，有的人性格則很沉穩(wěn)，那么說了半天，到底什么是性格呢?第26頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四二、性格及其調(diào)適大家都應當聽過這樣一句名言“沒有兩片完全相同的葉子，世界上沒有性格完全相同的兩個人?！贝笞匀辉煳?，最偉大之處就在于她的創(chuàng)造是豐富多彩、絕不雷同的。我們感謝她也創(chuàng)造了性格各異的人。人生在世，與人打交道是最有趣味的事。其中最大的趣味，就在于我們每個人都不一樣，都有自己獨有的經(jīng)歷和個性。第27頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四1、性格對職業(yè)生涯發(fā)展的作用(1）性格的涵義性格，是一個人在對待客觀事物和社會行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個性心理特征。比如說，一個學習認真而勤勉的學生，遇到難題，總愛獨立鉆研，求得解決；而一個馬虎、懶惰的學生，則可能抄襲別人或不完成作業(yè)。這里所說的勤勉、馬虎、懶惰就是人對客觀事物的態(tài)度。它是通過獨立鉆研、抄襲別人或不完成作業(yè)的行為方式表現(xiàn)的。第28頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四

人們經(jīng)常評價某些人“認真”、“開朗”、“熱情”，有時又評價某些人“馬虎”、“粗暴”、“自私”……第29頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四這些評價反映的是人們個性中的什么特征?

（反映的是性格。）性格和前一節(jié)我們所學的興趣有什么區(qū)別?二者又有什么聯(lián)系?第30頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四性格和興趣：分析：興趣重在心理傾向，性格重在比較穩(wěn)定的心理特征；他們同屬心理個性。結(jié)論：性格是一個人在對待客觀事物的態(tài)度和行為方式中所表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的個性心理特征。第31頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四性格會與興趣有關，簡單舉個例子，喜歡安靜的人，一般都喜歡在圖書館里看書，而不選擇在喧鬧的球場上打球。第32頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四一個人的興趣愛好的養(yǎng)成決大部分取決于他所處的環(huán)境和人濟網(wǎng)，從小到大以致年過半百。而性格的型成則在一個人成年之前基本定型。第33頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四(2）性格的類型外向型以活動性、靈活性、開放性、現(xiàn)實性、適應性、顯示性為主第34頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四開朗的樂天派占多數(shù)，為人處世靈活多變、熱情好客、聞風而動，能較好地適應外界變化，善于與人打交道。有時做事馬虎、松散，容易急躁。適合從事變化較大的職業(yè)。第35頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四外向型人物代表趙本山第36頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四第37頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四內(nèi)向型以安全性、規(guī)律性、倫理性、計劃性、縝密性、克制性為主第38頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四多數(shù)較嚴謹、有計劃、求穩(wěn)妥，嚴守信譽和規(guī)則。專心致志、持之以恒。第39頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四有時處事猶豫不決，遲遲不見行動。在處理人際關系時，不如外向型的人爽快和易于接近能較好地處理工作內(nèi)容相對固定以及事務性方面的工作。第40頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四中間型既有外向型的一些特征，又有內(nèi)向型的一些特征在職業(yè)適應性方面更寬泛。請同學們共同歸納分類，相互談談對方的性格類型以及各自的長處及需要繼續(xù)努力的方面。第41頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四第42頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四2、職業(yè)性格涵義職業(yè)性格是指人們在長期特定的職業(yè)生活中所形成的與職業(yè)相聯(lián)系的、穩(wěn)定的心理特征。例如，有的人對待工作總是一絲不茍，踏實認真；在待人處事中總是表現(xiàn)出高度的原則性、果斷、活潑、負責；在對待自己的態(tài)度上總是表現(xiàn)為謙虛、自信，嚴于律己等，所有這些特征的總和就是他的職業(yè)性格。第43頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四三國演義中的張飛是一個性格十分暴烈的人，這種性格使他在打仗時沖鋒陷陣，不畏生死；繡花女則心靈手巧，繡品都是她們一針一線地悉心完成的，設想如果我們將張飛和繡花女調(diào)換一下，讓張飛紉針繡花，讓繡女打仗，那么結(jié)果會怎樣？所以，不同的職業(yè)需要不同的職業(yè)性格。第44頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四例1：作為醫(yī)生，要求其要有救死扶傷的人道主義品質(zhì)，有精益求精、一絲不茍的工作態(tài)度，有高度的責任感。在這里，嚴謹型性格占主導地位。第45頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四例2：作為工程技術(shù)人員，要有不斷創(chuàng)新和刻苦鉆研的品質(zhì)。在這里，獨立型性格占主導地位。第46頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四例3：作為一個管理干部，要有寬廣的胸懷，能用人之長、容人之過，要關心下屬。結(jié)論：不同職業(yè)需要不同的職業(yè)性格。第47頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四不同類型的職業(yè)對從業(yè)者性格要求各不相同，而不同性格類型的人適合的職業(yè)也各不相同。事實上，大多數(shù)人兼有多種類型的職業(yè)性格，只不過有的占主導地位，有的占次要地位。同樣，每一種職業(yè)要求從業(yè)者具有的性格類型也不是一種。第48頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四既然性格對職業(yè)的選擇以及職業(yè)的成功有著重大的影響，那么該如何判斷自己的職業(yè)性格？心理學上有一些比較經(jīng)典的性格測驗，例如，16PF從樂群性、冒險性、情緒穩(wěn)定性、獨立性等角度；MBTI分為外傾－內(nèi)傾性、感知－直覺性、理智－感情性、判斷－觀察性四個維度。不管哪種分類方法，你都可以參考測評結(jié)果，找到合適的職業(yè)。第49頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四3、性格要可以調(diào)適例：一個女生在校時，是全班有名的“東方女性代表”，深沉、文靜、少言寡語。畢業(yè)后，在一次同學聚會時，同學們驚詫不已，差點不敢認她。昔日的“薛寶釵”變成了“王熙鳳”，顯得精明、干練、潑辣、能言、善辯。第50頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四她從事營銷工作，對外商業(yè)應酬磨練了她，使她逐漸改變了原有的性格，適應了職業(yè)的需要。提問：從以上材料中同學們有什么啟示?。第51頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四有一種情況是：人的性格正好與職業(yè)性格相適應，這當然很好。但往往又有另一種情況：就像以上材料中這位同學一樣，剛走上工作崗位時，性格與職業(yè)性格并不適應，但經(jīng)過他們有意識地、有目的地調(diào)適自己的職業(yè)性格，逐漸促使原有不適應職業(yè)要求的性格得到改變或調(diào)適，最終適應了職業(yè)。從而實現(xiàn)了“人選職業(yè)”與“職業(yè)選人”的完美結(jié)合。第52頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四案例故事：“孟母三遷”孟子，名軻，戰(zhàn)國時期魯國人，俗稱“亞圣”，是我國古代著名思想家，三歲時父親去世，由母親一手撫養(yǎng)長大。孟子小的時候很貪玩，模仿性很強，他家原來居住在距墓地不遠的地方，房旁就有不少墳墓，有時看見他人挖穴筑墓之類的事情。感到好奇好玩，他就很高興地做起這樣的游戲，"游戲為墓間之事，踴躍筑理。"應該說孟子這樣做是少兒愛模仿的表現(xiàn)，并不意味著將來要成為一個幫人挖穴筑墓之人。第53頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四可是，孟母卻從中看到了問題的嚴重性，認為這樣一種生存環(huán)境不利于孟子的成長，于是就搬離了這個地方，在靠近集市的地方住了下來。誰知道孟子玩耍時，又模仿起商賈來，做一個買賣人的游戲。孟母見狀決定再次搬家，搬到離學校很近的地方居住下來，爾后孟子又模仿起學校的教師來，禮義周全的樣子，在家里擺設禮器，進退很合禮節(jié)……第54頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四孟母這才放心下來，“此地真可以居吾子也”，于是就在學宮旁長期居住下來了。孟母三遷，說明人的性格的形成會受后天的生活、學習和工作環(huán)境的影響，職業(yè)性格的形成也是如此。第55頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四影響職業(yè)性格形成的因素：（1）職業(yè)性格的形成受職業(yè)環(huán)境的影響。（2）職業(yè)性格是在職業(yè)實踐活動中不斷發(fā)展和完善的。（3）自我培養(yǎng)對于職業(yè)性格的形成也起到了作用。第56頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四結(jié)論：職業(yè)性格是可以調(diào)適的。第57頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四三、能力及其提高能力,就是指順利完成某一活動所必需的主觀條件。能力是直接影響活動效率，并使活動順利完成的個性心理特征。能力總是和人完成一定的活動相聯(lián)系在一起的。第58頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四離開了具體活動既不能表現(xiàn)人的能力，也不能發(fā)展人的能力。1、了解能力對職業(yè)生涯發(fā)展的作用。

第59頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四美國勞工部對勞動力市場進行了分析和調(diào)查后提出：在當今技術(shù)時代，人們從事任何職業(yè)都應具有下述五項基本能力和三項基本素質(zhì)。五種能力：1、合理利用與支配各類資源的能力。時間——選擇有意義的行為，合理分配時間，計劃并掌握工作進展；資金——制定經(jīng)費預算并隨時做必要調(diào)整；設備——獲取、儲存與分配利用各種設備；人力——合理分配工作，評估工作表現(xiàn)。第60頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四2．處理人際關系的能力。能夠作為集體的一員參與工作；向別人傳授新技術(shù)；誠心為顧客服務并使之滿意；堅持以理服人并積極提出建議；調(diào)整利益以求妥協(xié)；能與背景不同的人共事。3.獲取信息并利用信息的能力。獲取信息和評估、分析與傳播信息，使用計算機處理信息。第61頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四

4．綜合與系統(tǒng)分析能力。理解社會體系及技術(shù)體系，辨別趨勢，能對現(xiàn)行體系提出修改建議或設計替代的新體系。

5.運用特種技術(shù)的能力。選出適用的技術(shù)及設備，理解并掌握操作設備的手段、程序；維護設備并處理各種問題，包括計算機設備及相關技術(shù)。第62頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四三種素質(zhì)：1．基本技能。閱讀能力——會搜集、理解書面文件；書寫能力——正確書寫書面報告。說明書。傾聽能力——正確理解口語信息及暗示；口頭表達能力——系統(tǒng)地表達想法；數(shù)學運算能力——基本數(shù)學運算以解決實際問題。2．思維能力。創(chuàng)造性思維，能有新想法；考慮各項因素以作出最佳決定；發(fā)現(xiàn)并解決問題；根據(jù)符號、圖象進行思維分析；學習并掌握新技術(shù)；分析事物規(guī)律并運用規(guī)律解決問題。第63頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四3.個人品質(zhì)。有責任感，敬業(yè)精神；自重，有自信心；有社會責任感，集體責任感；自律，能正確評價自己，有自制力；正直、誠實、遵守社會道德行為準則。第64頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四第65頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四能力受兩方面因素的影響：一是先天遺傳因素；二是后天的學習和實踐因素。第66頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四2、職業(yè)能力的提高：第一好好學習。第二重視實踐。第三培養(yǎng)良好的品質(zhì)。第67頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四四、職業(yè)價值取向及其調(diào)整1、請同學介紹各種價值觀和比照父母的價值觀。思考：什么是職業(yè)價值取向？第68頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四2、說說你父母的職業(yè)，以及你了解到他們當初選擇此職業(yè)時的原因嗎？并進一步分析他們的職業(yè)價值取向。3、請同學們見課本“問題聚焦”中介紹的13種價值取向，選出你最重視的5項，并按你認為的重要性進行排序，說說自己選擇的理由。第69頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四4、請每位同學將自己與父母的職業(yè)價值取向進行比較，找出其中的共性與不同之處來。第70頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四今后每位同學的選擇與父母都不太相同，父母所處的時代，國家經(jīng)濟相對現(xiàn)在比較落后，父母可能面臨更多無奈的選擇……第71頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四而我們現(xiàn)在所處的不論是家庭環(huán)境還是社會環(huán)境，都較父母時代好很多，我們也面臨更多的職業(yè)選擇。不同的職業(yè)價值取向?qū)頃Ыo我們不同的人生道路。第72頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四一個人的職業(yè)價值取向包括對專業(yè)、職業(yè)本職的認識，選擇專業(yè)、職業(yè)的標準，職業(yè)理想等內(nèi)容，它對職業(yè)的發(fā)展有著重要作用。職業(yè)價值取向?qū)嶋H上是人們謀取一份職業(yè)的社會行為目的，決定人的就業(yè)方向和職業(yè)行為，影響人在職業(yè)活動中的態(tài)度，是人在從業(yè)過程中的驅(qū)動力。第73頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四

美國心理學家洛特克在其所著《人類價值觀的本質(zhì)》一書中，提出職業(yè)價值取向：成就感、審美追求、挑戰(zhàn)、健康、收入與財富、獨立性、愛、家庭與人際關系、道德感、歡樂、權(quán)利、安全感、自我成長和社會交往。

第74頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四我國學者闞雅玲將職業(yè)價值觀分為如下12類。（1）收入與財富。工作能夠明顯有效地改變自己的財務狀況，將薪酬作為選擇工作的重要依據(jù)。工作的目的或動力主要來源于對收入和財富的追求，并以此改善生活質(zhì)量，顯示自己的身份和地位。第75頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四（2）興趣特長。以自己的興趣和特長作為選擇職業(yè)最重要的因素，能夠揚長避短、趨利弊害、擇我所愛、愛我所選，可以從工作中得到樂趣、得到成就感。在很多時候，會拒絕做自己不喜歡、不擅長的工作。（3）權(quán)力地位。有較高的權(quán)力欲望，希望能夠影響或控制他人，使他人照著自己的意思去行動；認為有較高的權(quán)力地位會受到他人尊重，從中可以得到較強的成就感和滿足感。第76頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四（4）自由獨立。在工作中能有彈性，不想受太多的約束，可以充分掌握自己的時間和行動，自由度高，不想與太多人發(fā)生工作關系，既不想治人也不想治于人。（5）自我成長。工作能夠給予受培訓和鍛煉的機會，使自己的經(jīng)驗閱歷能在一定的時間內(nèi)得以豐富和提高。（6）自我實現(xiàn)。工作能夠提供平臺和機會，使自己的專業(yè)和能力得以全面運用和施展，實現(xiàn)自身價值。（7）人際關系。將工作單位的人際關系看得非常重要，渴望能在一個和諧、友好甚至被關愛的環(huán)境工作。第77頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四（8）身心健康。工作能夠免于危險、過度勞累，免于焦慮、緊張和恐懼，使自己的身心健康不受影響。（9）環(huán)境舒適。工作環(huán)境舒適宜人。第78頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四（10）工作穩(wěn)定。工作相對穩(wěn)定，不必擔心經(jīng)常出現(xiàn)裁員和辭退現(xiàn)象，免于經(jīng)常奔波找工作。（11）社會需要。能根據(jù)組織和社會的需要響應某一號召，為集體和社會作貢獻。（12）追求新意。希望工作的內(nèi)容經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。第79頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四2、職業(yè)價值取向分析：第一，我們在進行職業(yè)價值取向分析時，應符合社會發(fā)展要求。第二，職業(yè)價值取向分析，應根據(jù)個人的實際情況，考慮自己的興趣、性格、能力，做到人職匹配。第三，我們還應該樹立競爭意識，主動參與社會競爭第80頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四案例討論“向上走，向下走”

為什么小李和小劉人生的軌跡發(fā)生較大差異？第81頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四在小李與小劉的初次選擇中體現(xiàn)出兩人的價值取向的不同，這無可厚非，但小李過于看重安穩(wěn)與舒適，在面臨職業(yè)危機時，依然不能夠調(diào)整自己的職業(yè)價值取向，讓自己的職業(yè)走向絕境……第82頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四3、職業(yè)價值取向調(diào)整：A、應適當定位腳踏實地切忌“這山看著那山高”B、應看重發(fā)展，切忌“急功近利”。C、應立足自身實際，切忌“好高騖遠”。D、端正職業(yè)動機，樹立正確的職業(yè)價值取向。第83頁，共93頁，2023年，2月20日，星期四五、個人學習狀