河南省漯河市市直公益性崗位招考聘用15人大學(xué)生模擬預(yù)測(cè)試卷

河南省漯河市市直公益性崗位招考聘用15人大學(xué)生模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.教學(xué)過(guò)程的結(jié)構(gòu)指的是教學(xué)進(jìn)程的_____A:基本部分B:基本內(nèi)容C:基本途徑D:基本階段2.我國(guó)刑法關(guān)于刑法溯及力問(wèn)題采取的原則是_____。A:從新原則B:從舊原則C:從新兼從輕原則D:從舊兼從輕原則3.關(guān)于中藥，下列歸類(lèi)正確的是_____。A:辛味藥:連翹、杏仁B:甘味藥：當(dāng)歸、人參C:酸味藥：陳皮、黃連D:苦味藥:黃柏、烏梅4.“蘋(píng)果落地”“水往低處流”“月球繞地球運(yùn)動(dòng)”“潮起潮落”……在其背后隱藏著一個(gè)共同的東西——萬(wàn)有引力。這表明_____。A:同一現(xiàn)象只能表現(xiàn)同一本質(zhì)B:同一本質(zhì)可以表現(xiàn)為不同的現(xiàn)象C:現(xiàn)象和本質(zhì)都隱藏在事物的內(nèi)部D:同一現(xiàn)象可以表現(xiàn)不同的本質(zhì)5.行政機(jī)構(gòu)行使行政管理權(quán)力，履行行政管理職責(zé)的物質(zhì)基礎(chǔ)是_____。A:機(jī)構(gòu)設(shè)置B:人員組成C:行政經(jīng)費(fèi)D:權(quán)責(zé)體系6.關(guān)于生活中的科學(xué)，下列說(shuō)法正確的是_____。A:近視是較遠(yuǎn)物體的平行光線(xiàn)成像于視網(wǎng)膜的后面，所以用凹透鏡做近視眼鏡B:被加熱物體發(fā)出的光的顏色隨溫度變化而變化，故煉鋼工人能憑鋼水顏色判斷其溫度C:音樂(lè)廳、電影院的立體聲利用的是人左右耳與墻壁距離不等帶來(lái)的“雙耳效應(yīng)“D:太陽(yáng)光入射到懸浮在大氣中的水滴時(shí)，經(jīng)過(guò)水滴的全反射形成虹、霓7._____有權(quán)主持全國(guó)人民代表大會(huì)代表的選舉工作。A:全國(guó)人民代表大會(huì)主席團(tuán)B:全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C:全國(guó)人民代表大會(huì)法律委員會(huì)D:國(guó)務(wù)院8.下面哪一種動(dòng)物是兩棲動(dòng)物？_____A:海龜B:水蛇C:海膝D:娃娃魚(yú)9.矛盾的基本屬性是_____。A:普遍性和特殊性B:斗爭(zhēng)性和同一性C:變動(dòng)性和穩(wěn)定性D:絕對(duì)性和相對(duì)性10.農(nóng)村土地流轉(zhuǎn)實(shí)質(zhì)上是指土地：_____A:所有權(quán)流轉(zhuǎn)B:承包權(quán)流轉(zhuǎn)C:使用權(quán)流轉(zhuǎn)D:收益權(quán)流轉(zhuǎn)11.文化的宗旨和作用說(shuō)到底是_____A:促進(jìn)社會(huì)總體道德水平的提高，提升人的道德情操B:能夠提升人C:具有傳播價(jià)值D:“化人”12.政府對(duì)經(jīng)濟(jì)完全不干預(yù)的形式屬于_____。A:混合經(jīng)濟(jì)B:完全自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)C:資本主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)D:弱型經(jīng)濟(jì)13.寧夏的鎮(zhèn)北堡西部影視城是我國(guó)著名的電影電視拍攝基地，該基地的外景景觀特色是：_____A:林海雪原B:大漠孤煙C:椰風(fēng)海韻D:奇山秀水14.我國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略從“制定”轉(zhuǎn)入“實(shí)施，其標(biāo)志是_____。A:黨的十七大報(bào)告提出“實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略”B:2008年的世界知識(shí)產(chǎn)權(quán)日C:今年“保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳周”活動(dòng)D:國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議2008年4月9日審議并原則通過(guò)的《國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略綱要》15.下列行為中，不屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為的是_____。A:因歇業(yè)降價(jià)銷(xiāo)售商品B:銷(xiāo)售明知是假冒注冊(cè)商標(biāo)的商品C:以利誘手段獲取權(quán)利人的商業(yè)秘密D:利用廣告對(duì)商品的性能作出引人誤解的虛假宣傳16.選聘高校畢業(yè)生到農(nóng)村任職，是黨中央從戰(zhàn)略的高度作出的一項(xiàng)重要舉措，許多大學(xué)生紛紛響應(yīng)去農(nóng)村當(dāng)“村官。有人認(rèn)為：村官是官，是國(guó)家機(jī)關(guān)最基層的干部。下列對(duì)此觀點(diǎn)判斷正確的是_____。A:觀點(diǎn)正確，因?yàn)榇逦瘯?huì)是我國(guó)基層政權(quán)機(jī)關(guān)B:觀點(diǎn)正確，因?yàn)榇逦瘯?huì)是我國(guó)基層民族自治機(jī)關(guān)C:觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)榇逦瘯?huì)是我國(guó)基層政黨機(jī)關(guān)D:觀點(diǎn)錯(cuò)誤，因?yàn)榇逦瘯?huì)是我國(guó)基層群眾性自治組織17.“內(nèi)懲國(guó)賊，外爭(zhēng)國(guó)權(quán)”描述的歷史性事件是_____。A:公車(chē)上書(shū)B(niǎo):五四運(yùn)動(dòng)C:文化大革命D:光榮革命18.恩格斯認(rèn)為，全部哲學(xué)，特別是近代哲學(xué)的重大的基本問(wèn)題是_____A:哲學(xué)與人類(lèi)生存活動(dòng)之間的內(nèi)在聯(lián)系問(wèn)題B:人與周?chē)澜绲幕韭?lián)系問(wèn)題C:思維和存在的關(guān)系問(wèn)題D:關(guān)于人的本質(zhì)何題19.人事行政的基本功能是_____。A:提高政府工作效能B:提高公職人員的工作積極性和廉潔奉公的自覺(jué)性C:為國(guó)家政權(quán)的鞏固和行政管理的實(shí)施提供人事保證D:保持和提高人的工作熱情和積極性20.教學(xué)過(guò)程是一種特殊的認(rèn)識(shí)過(guò)程，其特殊性體現(xiàn)在_____。A:學(xué)生的主體性B:認(rèn)識(shí)的直接性C:認(rèn)識(shí)的教育性D:活動(dòng)的開(kāi)放性二.多選題(共10題)1.在我國(guó)，白天和黑夜一樣長(zhǎng)的有哪幾天？_____A:春分B:夏至C:秋分D:立冬2.新民主主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根本方針是_____。A:公私兼顧B:勞資兩利C:城鄉(xiāng)互助D:內(nèi)外交流3.遵守公文行文規(guī)則是為了_____。A:實(shí)現(xiàn)發(fā)文目的B:避免行文紊亂C:確保公文迅速、準(zhǔn)確傳遞D:確定行文關(guān)系4.下面哪種情況可以聯(lián)合行文?_____A:同級(jí)政府之間B:同級(jí)黨委之間C:同級(jí)政府與黨委之間D:黨政機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)之間5.下列對(duì)國(guó)家權(quán)力的理解，正確的有_____。A:國(guó)家權(quán)力是根源于社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的政治權(quán)力B:國(guó)家權(quán)力是占據(jù)政治統(tǒng)治地位的階級(jí)力量C:國(guó)家權(quán)力是承擔(dān)社會(huì)管理職能的公共權(quán)力D:國(guó)家權(quán)力具有主權(quán)性、強(qiáng)制性和普遍性特征6.35年前，安徽小崗村18位農(nóng)民冒著風(fēng)險(xiǎn)按下紅手印，將村集體土地“分田到戶(hù)”：35年后，小崗村將分散的土地重新集中后對(duì)外發(fā)包，流轉(zhuǎn)總面積占可耕地面積的44％。前者是為了溫飽，后者是為了進(jìn)一步致富。小崗村的變化告訴我們_____。A:發(fā)展具有曲折性．任何事物的發(fā)展都是循環(huán)往復(fù)的B:同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段有不同的矛盾C:不同的矛盾構(gòu)成了一事物區(qū)別于他事物的特殊本質(zhì)D:辯證的否定既肯定又否定．既克服又保留7.對(duì)于同一棵大樹(shù)，在木匠的眼中是木材，畫(huà)家看到的是色彩和色調(diào)，植物學(xué)家看到的是它的形態(tài)特征，這是由于_____。A:人的感覺(jué)受理性指導(dǎo)B:人的認(rèn)識(shí)具有能動(dòng)性C:理性認(rèn)識(shí)是感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)D:巳有的認(rèn)識(shí)影響感覺(jué)活動(dòng)8.隨著秋季氣溫逐漸下降，很多地方會(huì)對(duì)轄區(qū)主次干道、人行道公園、綠地中的樹(shù)木開(kāi)展涂白工作。對(duì)樹(shù)木進(jìn)行涂白的主要原因有_____。A:“涂白”后因白色具有反光作用，吸熱少,可以防止和減輕樹(shù)木的日灼、凍害B:被涂白的那段樹(shù)干的樹(shù)皮內(nèi)本身就是藏匿害蟲(chóng)、蟲(chóng)卵和病原體的重要場(chǎng)所,所以涂白就是針對(duì)病、蟲(chóng)傳播的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行防治的一個(gè)有效手段C:涂白的樹(shù)干整齊劃一的高度，柔和的白色，可以扮靚城區(qū)D:涂白工作可以增加園林工人的工作量，增多他們與樹(shù)木接觸的機(jī)會(huì)9.公民個(gè)人的儲(chǔ)蓄存款，作為一種投資行為，在國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和人民生活中起著重大作用，利國(guó)利民。儲(chǔ)蓄存款的具體作用有_____。A:支援國(guó)家建設(shè)B:保持物價(jià)穩(wěn)定C:保持正常的貨幣流通D:平衡國(guó)際收支10.下列事項(xiàng)必須在會(huì)議紀(jì)要的正文部分給予記述的有_____。A:會(huì)議的名稱(chēng)與文種B:會(huì)議的基本情況C:會(huì)議的希望要求和發(fā)出號(hào)召D:會(huì)議討論與決定的問(wèn)題三.填空題(共6題)1.4820世紀(jì)60年代，____提出了終身教育的理論。2.指導(dǎo)未來(lái)我國(guó)教育改革和發(fā)展的工作方針是____、____、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量。3.9月27日中國(guó)第五次____科學(xué)考察隊(duì)凱旋歸來(lái)。4.操作技能的培訓(xùn)要求包含以下四個(gè)步驟：(1)準(zhǔn)確地示范與講解(2)必要而適當(dāng)?shù)木毩?xí)(3)____(4)建立穩(wěn)定清晰的動(dòng)覺(jué)。5.我國(guó)《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿(mǎn)____周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到____周歲。6.課程是指學(xué)校學(xué)生所應(yīng)學(xué)習(xí)的____及其進(jìn)程和安排。四.判斷題(共6題)1.我國(guó)《憲法》規(guī)定，公民的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯。_____2.行政違法是承擔(dān)行政責(zé)任的前提條件，屬于追究行政責(zé)任的原則有：過(guò)責(zé)法定原則，責(zé)任自負(fù)原則，公平平等的原則和教育為主、懲處為輔的原則。_____3.遵守職業(yè)道德是成為一個(gè)有道德的人的最基本要求。_____4.文章主題是一種“觀念_____5.行政機(jī)關(guān)必然具有行政主體地位。_____6.公文中“收悉，一詞中，“悉”為“全、盡”之義。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.簡(jiǎn)述班主任工作的意義和作用。2.學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練要遵循哪些原則?3.發(fā)展關(guān)鍵期4.某地農(nóng)村中學(xué)物理教師小林，喜歡電器小發(fā)明，利用教學(xué)工作閑暇之余進(jìn)行電器小發(fā)明設(shè)計(jì)，并獲得了幾項(xiàng)專(zhuān)利，其中一項(xiàng)為某企業(yè)所購(gòu)買(mǎi)。同時(shí)小林還將自己的電器小發(fā)明向?qū)W生進(jìn)行介紹，鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)手進(jìn)行電器小設(shè)計(jì)。小林所在學(xué)校的校長(zhǎng)認(rèn)為小林不務(wù)正業(yè)，為了自己的個(gè)人目的，影響了學(xué)校的正常教學(xué)，將小林調(diào)往后勤部門(mén)從事后勤工作。小林認(rèn)為自己是在工作之外進(jìn)行的小發(fā)明設(shè)計(jì)，沒(méi)有影響學(xué)校的教育教學(xué)工作，也沒(méi)有利用學(xué)校的任何設(shè)備設(shè)施，向?qū)W生介紹小發(fā)明設(shè)計(jì)是為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理和科學(xué)研究的積極性。后來(lái)小林向當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)申訴，教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)了校長(zhǎng)的做法，要求重新恢復(fù)小林的物理教學(xué)工作。試分析校長(zhǎng)的做法侵犯了教師的哪項(xiàng)權(quán)利？5.簡(jiǎn)述嬰幼兒心理發(fā)展的基本特點(diǎn)。六.公文寫(xiě)作(共3題)1.【案例二】遇到了前所未有的尷尬。不少露宿街頭的流浪者寧愿忍饑受凍，也不愿意接受救助，甚至與救助者打起了“游擊。2013年1月，我國(guó)北方普遍遭遇大降溫，東北許多城市紛紛加大主動(dòng)救助力度。派出車(chē)輛、人員24小時(shí)不間斷上街巡查，不間斷地救助流浪人員，但依然有許多流浪人員不愿去救助站避寒。問(wèn)及不愿去的原因，沈陽(yáng)市救助管理站負(fù)責(zé)人說(shuō)，多數(shù)流浪者不愿在救助站受約束，比如有人愛(ài)抽煙、喝酒，有人習(xí)慣了打牌、乞討，救助站里都不允許。不少流浪人員表示，他們不愿意接受救助是擔(dān)心被強(qiáng)迫送回老家。一位操南方口音的流浪人員對(duì)記者說(shuō)，老家那邊是山區(qū)，太窮。在這里每天乞討能有不少收人，雖然有時(shí)候會(huì)挨點(diǎn)凍，卻比被送去救助站然后送回老家好多了。記者到成都市救助管理站采訪(fǎng)時(shí)，正趕上被救助人員就餐。在整潔的餐廳內(nèi)，幾十名被救助人員正一邊看電視，一邊進(jìn)餐，秩序井然；在住宿樓內(nèi)記者看到，為照顧年老體弱和身體殘疾者，他們都被安排住在一樓……管理站站長(zhǎng)說(shuō)，目前成都市已初步建立起較為完善的流浪乞討人員救助管理網(wǎng)絡(luò)體系，與以往的收容遣送時(shí)期相比，現(xiàn)在的救助范圍更加廣泛、救助方式更趨于人性化，流浪乞討人員能夠得到更好的救助服務(wù)。但《救助管理辦法》實(shí)施后，救助站救助的流浪乞討人員的數(shù)量并未增加，而是在減少。對(duì)此，管理站站長(zhǎng)分析，部分流浪乞討人員不了解情況是其中原因之一，但關(guān)鍵還是《救助管理辦法》中的自愿原則，即流浪乞討人員請(qǐng)求并表示愿意接受救助時(shí)，救助站才可以實(shí)施救助；如果受助人員自愿放棄救助，要求離開(kāi)救助站，救助站不得限制。這一管理思想和管理方式的轉(zhuǎn)變，使受助人員的人格得到尊重，充分體現(xiàn)了政府對(duì)保障受助人合法權(quán)益的高度重視，但另一方面，也使新時(shí)期的救助工作面臨一個(gè)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，那就是部分人員不愿接受救助怎么辦？【案例分析】1.試分析流浪乞討人員不愿接受救助的主要原因。2.從公共管理角度考慮，政府應(yīng)該如何加強(qiáng)對(duì)城市中流浪乞討人員的救助管理？2.3.材料：處理好效率與公平的關(guān)系，是構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的核心問(wèn)題。黨的十四大提出要“兼顧效率與公平，黨的十四三中全會(huì)的《決定》提出要“效率優(yōu)先、兼顧公平，黨的十六屆四中全會(huì)的《決定》從構(gòu)建社會(huì)和諧的高度，提出要“注重社會(huì)公平，黨的十八大提出“初次分配和再分配都要兼顧效率和公平，再分配更要注重公平。由此可見(jiàn)，黨中央對(duì)“效率與公平”的關(guān)系十分重視。問(wèn)題：閱讀材料，闡述應(yīng)如何處理好效率與公平之間的關(guān)系。(6分)第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:答案：D【解析】略。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)2.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：對(duì)于刑法的溯及力問(wèn)題，我國(guó)刑法采用的是從舊兼從輕的原則。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:B本題解釋:B。解析：辛味藥辛溫芳香，杏仁屬于苦味藥,A項(xiàng)錯(cuò)誤;甘味藥的主要成分有氧基酸、糖、維生素等，可提高人體的抗病能力，當(dāng)歸、人參都是甘味藥，B項(xiàng)正確;黃連是苦味藥，不是酸味藥，C項(xiàng)錯(cuò)誤;烏梅是酸味藥，不是苦味藥，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:B本題解釋:B【解析】“蘋(píng)果落地”等都是現(xiàn)象，本質(zhì)只有一個(gè)——萬(wàn)有引力。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》5.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:行政經(jīng)費(fèi)是行政機(jī)構(gòu)行使權(quán)力的物質(zhì)基礎(chǔ)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】A項(xiàng)近視是較遠(yuǎn)物體的平行光線(xiàn)成像于視網(wǎng)膜的前面；C項(xiàng)中的雙耳效應(yīng)是指雙耳間的音量差、時(shí)間差、音色差判斷聲音方位的效應(yīng)，并不是基于左右耳與墻壁距離的不同；D項(xiàng)太陽(yáng)光射入水滴后，經(jīng)過(guò)兩次折射和一次反射形成虹，經(jīng)過(guò)兩次折射和兩次反射形成霓。故答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:B本題解釋:參考答案:B代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)主持全國(guó)人民代表大會(huì)代表的選舉。故選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：海龜：爬行動(dòng)物；水蛇：爬行動(dòng)物；海豚：哺乳動(dòng)物；娃娃魚(yú)：兩棲動(dòng)物。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》9.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：矛盾的兩個(gè)基本屬性：同一性和斗爭(zhēng)性^矛盾的同一性，即矛盾的統(tǒng)一屬性，矛盾雙方的統(tǒng)一關(guān)系，指矛盾雙方相互聯(lián)系、相互吸引的性質(zhì)和趨勢(shì)。矛盾的斗爭(zhēng)性，即矛盾的對(duì)立屬性，矛盾雙方的對(duì)立關(guān)系，指矛盾雙方相互分離、相互排斥的性質(zhì)和趨勢(shì)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國(guó)土地管理法》(第一章第二條)明確規(guī)定：“中華人民共和國(guó)實(shí)行土地的社會(huì)主義公有制，即全民所有制和勞動(dòng)群眾集體所有制。全民所有，即國(guó)家所有土地的所有權(quán)由國(guó)務(wù)院代表國(guó)家行使?！鞭r(nóng)民對(duì)于土地只有使用權(quán)而無(wú)所有權(quán)，所謂承包和收益只是衍生于土地使用權(quán)。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A。促進(jìn)提高社會(huì)總體道德水平和人類(lèi)的道德情操，是文化的核心主體。故選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題12.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：所謂的完全市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，又稱(chēng)為自由市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)或自由企業(yè)經(jīng)濟(jì)，在這種體系下產(chǎn)品和服務(wù)的生產(chǎn)及銷(xiāo)售完全由自由市場(chǎng)的自由價(jià)格機(jī)制所引導(dǎo)，政府不干預(yù)。故本題答案為B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:B本題解釋:參考答案:B【解析】西部影城的特色以古樸、原始、粗獷、荒涼為主，主要體現(xiàn)了西北大漠的景色。故本題答案選8。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題14.參考答案:D本題解釋:參考答案答案解釋。我國(guó)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略從制定到實(shí)施的重要標(biāo)志是國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議于2008年4月9D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：《反不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)法》第11條規(guī)定：“經(jīng)營(yíng)者不得以排擠競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手為目的，以低于成本的價(jià)格銷(xiāo)售商品。有下列情形之一的，不屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)行為：(一)銷(xiāo)售鮮活商品;(二)處理有效期限即將到期的商品或者其他積壓的商品;(三)季節(jié)性降價(jià);(四)因清償債務(wù)、轉(zhuǎn)產(chǎn)、歇業(yè)降價(jià)銷(xiāo)售商品?！鳖}中四個(gè)選項(xiàng)陳述的情形均是低價(jià)傾銷(xiāo)行為的例外情形，所以本題答案為A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:D本題解釋:[解析]村委會(huì)是我國(guó)基層群眾性自治組織，而非政權(quán)機(jī)關(guān)、政黨機(jī)關(guān)，也不是基層民族自治機(jī)關(guān)。故選D。17.參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：五四運(yùn)動(dòng)是1919年5月4日發(fā)生在北京的以青年學(xué)生為主的一場(chǎng)學(xué)生運(yùn)動(dòng)，是廣大群眾、市民、工商人士等中下階層廣泛參與的一次示威游行、請(qǐng)?jiān)浮⒘T工、暴力對(duì)抗政府等多形式的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)。在巴黎和會(huì)中，中國(guó)政府的外交失敗，直接引發(fā)了中國(guó)民眾的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，從而引發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，該運(yùn)動(dòng)的口號(hào)包括：“外爭(zhēng)國(guó)權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”“廢除二十一條”“拒絕在和約上簽字。故本題答案選B。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題18.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:本題題干加了“恩格斯、“全部哲學(xué)、“特別是近代哲學(xué)，其用意是迷惑考生，其考點(diǎn)還是哲學(xué)的基本問(wèn)題:思維和存在的關(guān)系問(wèn)題。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》19.參考答案:C本題解釋:參考答案:C【解析】C人事行政的基本功能是為國(guó)家政權(quán)的鞏固和行政管理的實(shí)施提供人事保證。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：教學(xué)過(guò)程的本質(zhì)是一種認(rèn)識(shí)活動(dòng)，并且是特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)，其特殊性表現(xiàn)在：認(rèn)識(shí)的間接性、認(rèn)識(shí)的交往性、認(rèn)識(shí)的教育性、有領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)識(shí)。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)二.多選題1.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。解析:在我國(guó)，白天和黑夜一樣長(zhǎng)的是春分和秋分，白天最長(zhǎng)的是夏至，黑夜最長(zhǎng)的是冬至。故本題答賽選AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D答案解釋:ABCD[解析]《共同綱領(lǐng)》明確規(guī)定，新民主主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)的根本方針是實(shí)行公私兼顧、勞資兩利、城鄉(xiāng)互助、內(nèi)外交流的政策，以達(dá)到發(fā)展生產(chǎn)、繁榮經(jīng)濟(jì)的目的。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析:行文規(guī)則是國(guó)家有關(guān)部門(mén)為了確保公文迅速而準(zhǔn)備地傳遞，避免行文紊亂，防止公文“旅行”而制定的控制行文數(shù)量及行文方向、行文方式的有關(guān)規(guī)定。據(jù)此可知，BCD項(xiàng)正確。即使不遵守公文行文規(guī)則也可能實(shí)現(xiàn)發(fā)文目的，發(fā)文目的的實(shí)現(xiàn)與否主要在于正文的書(shū)寫(xiě)。故本題答案選BCD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:ABCD本題解釋:[解析]《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》第17條第1款規(guī)定：“同級(jí)黨政機(jī)關(guān)、黨政機(jī)關(guān)與其他同級(jí)機(jī)關(guān)必要時(shí)可以聯(lián)合行文。屬于黨委、政府各自職權(quán)范圍內(nèi)的工作，不得聯(lián)合行文?！惫时绢}正確答案為ABCD。5.參考答案:ABCD本題解釋:【答案】ABCD。解析：國(guó)家權(quán)力是指統(tǒng)治階級(jí)運(yùn)用國(guó)家機(jī)器來(lái)實(shí)現(xiàn)其意志和鞏固其統(tǒng)治的支配力量，具有強(qiáng)制性、主權(quán)性和普遍性。它根源于社會(huì)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，是承擔(dān)社會(huì)管理職能的公共權(quán)力。選項(xiàng)ABCD說(shuō)法均正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:BD本題解釋:參考答案:B,D【解析】結(jié)合題干內(nèi)容，35年前和35年后的不同做法表明同一事物在發(fā)展的不同過(guò)程和不同階段有不同的矛盾，辯證的否定既肯定又否定，既克服又保留，BD項(xiàng)正確。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABD本題解釋:ABD[解析]馬克思主義認(rèn)識(shí)論認(rèn)為，人的認(rèn)識(shí)過(guò)程首先是由感性認(rèn)識(shí)能動(dòng)地上升到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)是相互滲透的，其中一個(gè)重要表現(xiàn)就是感性認(rèn)識(shí)中滲透著理性認(rèn)識(shí)，受理性認(rèn)識(shí)的指導(dǎo)，受原有理性知識(shí)背景的制約。同時(shí)，人的認(rèn)識(shí)又具有能動(dòng)性，其重要表現(xiàn)之一就是根據(jù)自身不同的利益和需要，能動(dòng)地選擇認(rèn)識(shí)客體和客體信息。故選項(xiàng)ABD正確。C項(xiàng)把理論認(rèn)識(shí)視為感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，則顛倒了感性認(rèn)識(shí)和理性認(rèn)識(shí)的關(guān)系，因而是錯(cuò)誤的。8.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：樹(shù)木涂白有諸多好處，主要有：第一，樹(shù)木涂白能有效地防止冬季園林樹(shù)木的凍害，因?yàn)榘咨哂蟹垂庾饔茫鼰嵘?，?shù)木不會(huì)因晝夜氣溫劇變受到明顯影響，可以防止和健輕日灼、凍害。第二，樹(shù)木涂白后還能防止病菌侵入，因石灰具有一定的殺菌、殺蟲(chóng)作用，可以殺死寄生在樹(shù)干上的一些越冬的真菌、細(xì)菌和害蟲(chóng)。第三，樹(shù)木涂白可以消滅寄居在園林樹(shù)木上的越冬害蟲(chóng)，因?yàn)楹οx(chóng)不敢沿著涂白的樹(shù)干爬到土壤里越冬，減少越冬蟲(chóng)源，提高園林樹(shù)木的抗病能力，而且還能破壞病蟲(chóng)的越冬場(chǎng)所，起到既防凍又殺蟲(chóng)的雙重作用。第四，樹(shù)木涂白看起來(lái)整齊潔白，亦可起到美化作用。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：存款儲(chǔ)蓄的作用主要有：（1）為國(guó)家積累資金，支援現(xiàn)代化建設(shè)；（2）銀行吸收公民的個(gè)人儲(chǔ)蓄存款，轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)投資，為市場(chǎng)提供更多的消費(fèi)品，從而增加貨幣回籠，保持正常物價(jià)穩(wěn)定；（3）國(guó)家通過(guò)開(kāi)展儲(chǔ)蓄業(yè)務(wù)，可以把市場(chǎng)上多余的一部分紙幣利用信用回籠的方式吸收過(guò)來(lái)，保持正常的貨幣流通。故A、B、C選項(xiàng)正確。公民個(gè)人存款一般不涉及國(guó)際外匯的收支，D項(xiàng)不屬于存款儲(chǔ)蓄的具體作用。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:BD本題解釋:B,D【解析】會(huì)議紀(jì)要是用于記載、傳達(dá)會(huì)議情況和議定事項(xiàng)的公文。正文部分是紀(jì)要的主體部分，是對(duì)會(huì)議的主要內(nèi)容、主要精神、主要原則以及基本結(jié)論和今后任務(wù)等進(jìn)行具體的綜合和闡述。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題三.填空題1.參考答案:保羅朗格郎本題解釋:參考解析：【答案】保羅朗格郎本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:優(yōu)先發(fā)展育人為本本題所屬考點(diǎn)-國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要3.參考答案:北極本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:充分而有效的反饋本題所屬考點(diǎn)-技能的形成5.參考答案:六七本題解釋:參考解析：六七本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:學(xué)科綜合本題所屬考點(diǎn)-課程四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:錯(cuò)。解析：《憲法》明確規(guī)定：“公民的合法的私有財(cái)產(chǎn)不受侵犯?！薄皣?guó)家為了公共利益的需要，可以依照法律規(guī)定對(duì)公民的私有財(cái)產(chǎn)實(shí)行征收或者征用并給予補(bǔ)償。”本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:B[解析]追究行政責(zé)任主要應(yīng)遵循以下幾個(gè)原則：（1）過(guò)責(zé)法定原則；（2）過(guò)懲相適應(yīng)原則；（3）責(zé)無(wú)旁貸原則，或稱(chēng)責(zé)任自負(fù)原則；（4）教育為主，懲處為輔的原則。因此公平平等的原則不屬于追究行政責(zé)任的原則。本題所屬考點(diǎn)-《行政法》3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：社會(huì)公德是全體公民在社會(huì)交往和公共生活中應(yīng)該遵循的行為準(zhǔn)則，是社會(huì)生活中最簡(jiǎn)單、最起碼、最普通的道德規(guī)范，是維持社會(huì)公共生活正常、有序、健康進(jìn)行的最基本條件，是公民應(yīng)有的品德操守。做一個(gè)有道德的人，應(yīng)當(dāng)把社會(huì)公德建設(shè)作為一個(gè)基本點(diǎn)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:正確本題解釋:【答案】Y。解析：主題是一種“觀念，是人們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活、客觀事物由感性認(rèn)識(shí)通往理性認(rèn)識(shí)的“飛躍”的產(chǎn)物。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:B【解析】行政主體是行政組織在行政關(guān)系中的一種地位，只有在行政機(jī)關(guān)參加一種行政管理關(guān)系時(shí)，它才在這種關(guān)系中具有行政主體地位。故本題說(shuō)法錯(cuò)誤。6.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：公文中“收悉”一飼中，“悉”為“全、盡”之義。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:1）班主任是學(xué)校對(duì)學(xué)生教育管理的具體執(zhí)行者。班主任工作為貫徹教育方針，完成教育任務(wù)和實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)提供了重要保證。（2）班主任是班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動(dòng)的核心。班主任工作是提高教育教學(xué)工作效率的重要手段，它有效保障了班級(jí)各項(xiàng)工作有計(jì)劃、有目的、有針對(duì)性的展開(kāi)。（3）班主任是學(xué)生全面發(fā)展的指導(dǎo)者，為學(xué)生健康、全面發(fā)展提供了保障；（4）班主任是聯(lián)系各科任課教師的紐帶、是學(xué)校班級(jí)間互相聯(lián)系的紐帶，同時(shí)也是溝通學(xué)校與家庭、社會(huì)各方面教育力量的橋梁。本題所屬考點(diǎn)-班主任與班級(jí)管理2.參考答案:【參考答案】學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練遵循以下原則：（1）主體性原則主體性原則是指任何學(xué)習(xí)策略的使用都有賴(lài)于學(xué)生主動(dòng)性和能動(dòng)性的充分發(fā)揮。主體性原則既是學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練的目的，又是必要的方法和途徑。（2）內(nèi)化性原則內(nèi)化性原則是指訓(xùn)練學(xué)生不斷實(shí)踐各種學(xué)習(xí)策略，逐步將其內(nèi)化成自己的學(xué)習(xí)能力，并能在新的情境中加以靈活應(yīng)用。（3）特定性原則學(xué)習(xí)策略一定要適于學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)生的類(lèi)型。（4）生成性原則生成性原則是指學(xué)習(xí)者要利用學(xué)習(xí)策略對(duì)學(xué)習(xí)材料進(jìn)行重新加工，生成某種新的東西。（5）自我監(jiān)控原則自我監(jiān)控原則是指學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道何時(shí)、如何應(yīng)用他們的學(xué)習(xí)策略，并能反思和描述自己對(duì)學(xué)習(xí)策略的運(yùn)用過(guò)程。（6）個(gè)人自我效能感原則個(gè)人自我效能感原則是指教師給學(xué)生一些機(jī)會(huì)使他們感覺(jué)到策略的效力以及自己使用策略的能力。本題所屬考點(diǎn)-學(xué)習(xí)心理3.參考答案:參考解析：發(fā)展關(guān)鍵期是心理學(xué)家根據(jù)個(gè)體身心發(fā)展不平衡性而提出的一個(gè)概念，又稱(chēng)發(fā)展最佳期。發(fā)展關(guān)鍵期是指人的某種身心潛能在人的某一年齡段有一個(gè)最好的發(fā)展期。在這一時(shí)期，對(duì)個(gè)體某一方面的訓(xùn)練可以獲得最佳成績(jī)，錯(cuò)過(guò)了這一時(shí)期，訓(xùn)練的效果就會(huì)降低。本題所屬考點(diǎn)-教育公共基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:參考解析：校長(zhǎng)的做法是錯(cuò)誤的，他侵犯了小林的學(xué)術(shù)研究權(quán)。在該案中，小林是利用工作之余進(jìn)行科學(xué)研究工作，而且沒(méi)有利用學(xué)校的設(shè)備設(shè)施。沒(méi)有影響學(xué)校的教學(xué)工作，通過(guò)向?qū)W生介紹自己的小發(fā)明設(shè)計(jì)反而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性，培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力，小林所在學(xué)校校長(zhǎng)的做法侵犯了小林的科學(xué)研究權(quán)，違反了《教師法》第七條第二款關(guān)于教師有從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)利。因此，教育行政部門(mén)撤銷(xiāo)校長(zhǎng)的處罰決定，恢復(fù)小林的教學(xué)工作是符合教育相關(guān)法律規(guī)定的。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜