河南鄭州中牟縣公開(kāi)招聘醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生模擬預(yù)測(cè)試卷

河南鄭州中牟縣公開(kāi)招聘醫(yī)學(xué)院校畢業(yè)生模擬預(yù)測(cè)試卷答題時(shí)間：120分鐘試卷總分：100分每套試卷共50題題型單選題多選題填空題判斷題簡(jiǎn)答題公文寫(xiě)作合計(jì)得分統(tǒng)分人第1卷一.單選題(共20題)1.治安聯(lián)防隊(duì)員甲夜間巡邏，將在街上游逛的公民乙?guī)нM(jìn)聯(lián)防辦公室詢問(wèn)，并將其毆打致傷，乙所受的損失由_____。A:甲自行負(fù)責(zé)B:乙自行負(fù)責(zé)C:乙所在單位負(fù)責(zé)賠償D:在國(guó)家賠償后，應(yīng)向甲追償2.下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一句是_____。A:孩子的教育問(wèn)題，是一個(gè)復(fù)雜的過(guò)程，它遠(yuǎn)不是一兩句話就能奏效的。B:知識(shí)分子一般眼界比較開(kāi)闊，富有正義感，民族的榮辱、國(guó)家的盛衰，往往更能激起他們的一腔報(bào)國(guó)之情。C:我們?cè)诒驹轮醒昂笥袀€(gè)重要會(huì)議，所以現(xiàn)在要好好準(zhǔn)備。D:地震發(fā)生之后，當(dāng)?shù)卣败婈?duì)全力救助，目前災(zāi)區(qū)百姓已住進(jìn)了臨時(shí)帳篷，防止余震再次發(fā)生。3.辯證法和形而上學(xué)的根本分歧在于_____。A:是否用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題B:是否用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題C:是否用全面的觀點(diǎn)看問(wèn)題D:是否承認(rèn)矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力4.在下列信息技術(shù)應(yīng)用中，屬于信息采集的是_____。A:用播放軟件欣賞音樂(lè)B:用Office軟件編輯文檔C:用打印機(jī)輸出研究報(bào)告D:用數(shù)碼相機(jī)拍攝照片5.甲網(wǎng)友在微博上說(shuō)“用一句話證明你上過(guò)學(xué)，結(jié)果“一句話證明體”意外走紅。乙網(wǎng)友回復(fù)黛玉自忖：兀那漢子這等眼熟，卻不知是臥龍還是鳳雛，便問(wèn)道：你是猴子請(qǐng)來(lái)的救兵嗎？”這段文字主要講的是_____。A:乙網(wǎng)友證明自己讀過(guò)中國(guó)古代四大名著B(niǎo):微博傳播速度很快但不夠規(guī)范C:乙網(wǎng)友證明自己上過(guò)學(xué)D:乙網(wǎng)友對(duì)“一句話證明體”很感興趣6.近年，我國(guó)取得了一批重大科技創(chuàng)新成果，實(shí)現(xiàn)部分領(lǐng)域由“跟隨”到“領(lǐng)跑”的跨越。以下說(shuō)法不正確的是_____。A:神舟系列飛船發(fā)射成功使我國(guó)成為世界上第三個(gè)掌握空間出倉(cāng)活動(dòng)技術(shù)的國(guó)家B:嫦娥一號(hào)、二號(hào)相繼發(fā)射成功使我國(guó)成為世界上第五個(gè)發(fā)射月球探測(cè)器的國(guó)家C:中國(guó)首次載人深潛試驗(yàn)成功，首次最大潛深達(dá)到3759米D:雜交稻的產(chǎn)量在雜交水稻的基礎(chǔ)上提高了20%~30%，超級(jí)稻畝產(chǎn)量達(dá)2000公斤以上7.清代時(shí)編撰的《四庫(kù)全書(shū)》是人類(lèi)文化的重要成果，當(dāng)時(shí)若采用印刷技術(shù)印刷該書(shū)，不可能做到的是_____A:雙色套印技術(shù)B:彩色印刷技術(shù)C:使用質(zhì)地細(xì)薄的紙D:用機(jī)器印刷8.關(guān)于工傷保險(xiǎn)，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是_____。A:職工醉酒導(dǎo)致自己在工作中死亡的，應(yīng)認(rèn)定為工傷B:工傷職工拒絕治療的，停止享受工傷保險(xiǎn)待遇C:職工應(yīng)當(dāng)參加工傷保險(xiǎn)，由用人單位繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)，職工不繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)D:職工所在用人單位未依法繳納工傷保險(xiǎn)費(fèi)，發(fā)生工傷事故的，由用人單位支付工傷保險(xiǎn)待遇9.根據(jù)我國(guó)憲法的規(guī)定，下列選項(xiàng)中哪一種情況不是公民獲得物質(zhì)幫助權(quán)的條件?_____A:公民在年老時(shí)B:公民在疾病時(shí)C:公民在遭受自然災(zāi)害時(shí)D:公民在喪失勞動(dòng)能力時(shí)10.社會(huì)主義法的本質(zhì)是_____。A:社會(huì)主義民主的體現(xiàn)B:維護(hù)社會(huì)秩序的行為規(guī)范C:上升為法的工人階級(jí)和人民的意志11.下列推理，正確的是_____A:有些青年是黨員，大學(xué)生是青年，所以大學(xué)生是黨員B:所有盜竊犯都是罪犯，王某是罪犯，所以王某是盜竊犯C:凡是信仰宗教的人都不是唯物主義者，這些學(xué)生不信仰宗教，所以這些學(xué)生是唯物主義者D:吃素的人不吃魚(yú)，陳某吃素，所以陳某不吃魚(yú)12.《民事訴訟法》規(guī)定起訴必須符合一定的條件，其中不包括_____。A:屬于受訴人民法院管轄B:有明確的被告C:具體的訴訟請(qǐng)示D:有充分確鑿的證據(jù)13.公共部門(mén)私有化使政府規(guī)模和活動(dòng)范圍大大減小，也改變了政府在國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的形象，用撒切爾夫人自己的話來(lái)說(shuō)，保守黨內(nèi)閣拒絕集權(quán)式管理、官僚主義和干預(yù)者風(fēng)格的政府形象，政府不必告訴人們應(yīng)該做什么和怎樣做，政府干預(yù)的利益早已消失了，政府必須堅(jiān)信自由和自由市場(chǎng)，自覺(jué)限制自己的活動(dòng)范圍，相信企業(yè)的創(chuàng)造力。這段話直接支持了下列哪種觀點(diǎn)?_____A:完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)的出現(xiàn)使英國(guó)的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)在一定時(shí)期內(nèi)達(dá)到了最優(yōu)狀態(tài)B:政府機(jī)構(gòu)改革與職能轉(zhuǎn)變是各國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)鍵C:公共部門(mén)私有化改變了政府的策略，改善了政府形象D:從“強(qiáng)政府，弱市場(chǎng)”到“弱政府，強(qiáng)市場(chǎng)”的轉(zhuǎn)變?yōu)橛?guó)自由資本主義的飛速發(fā)展注入了新活力14._____是公民道德建設(shè)的核心，我國(guó)每個(gè)公民不論社會(huì)分工如何，能力大小，都應(yīng)該能夠在本職崗位,通過(guò)不同形式做到這點(diǎn)。A:為人民服務(wù)B:尊重人，理解人，關(guān)心人C:愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)勞動(dòng)D:文明禮貌，助人為樂(lè)，見(jiàn)義勇為15.有“云南最大的僑鄉(xiāng)”之稱(chēng)是_____。A:保山B:德宏C:玉溪D:紅河16.發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，必須建立主要由市場(chǎng)形成價(jià)格的機(jī)制，因?yàn)橹挥羞@樣的價(jià)格機(jī)制，才能_____。A:反映價(jià)值和供求的變化，引導(dǎo)資源合理配置B:保持價(jià)格與價(jià)值一致，實(shí)行等價(jià)交換C:適應(yīng)市場(chǎng)供求變化，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)協(xié)調(diào)發(fā)展D:促進(jìn)公平競(jìng)爭(zhēng)，維護(hù)消費(fèi)者應(yīng)有的權(quán)益17.下列現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明物體的分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是_____。A:房間幾天不打掃有一層灰B:水從高處往低處流C:放在空氣中的鐵器過(guò)段時(shí)間后就會(huì)生銹D:—杯白開(kāi)水放入鹽后，過(guò)段時(shí)間會(huì)變咸18.決策的靈魂是_____A:選擇性B:目標(biāo)性C:預(yù)見(jiàn)性D:主觀性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：決策過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是選擇的過(guò)程，選擇性是決策的靈魂，沒(méi)有選擇就沒(méi)有決策。無(wú)論是目標(biāo)的確定還是行動(dòng)方案的確定，二者都離不開(kāi)選擇。決策的靈魂是_____A:選擇性B:目標(biāo)性C:預(yù)見(jiàn)性D:主觀性參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：決策過(guò)程實(shí)質(zhì)上就是選擇的過(guò)程，選擇性是決策的靈魂，沒(méi)有選擇就沒(méi)有決策。無(wú)論是目標(biāo)的確定還是行動(dòng)方案的確定，二者都離不開(kāi)選擇。19.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的全國(guó)人民的抗日中心是_____。A:晉察冀抗日根據(jù)地B:晉冀豫抗日根據(jù)地C:晉綏抗日根據(jù)地D:陜甘寧革命根據(jù)地20.下列現(xiàn)象中利用了熔化吸熱的是_____。A:天熱時(shí)向地上灑水會(huì)感到?jīng)隹霣:向可樂(lè)飲料中加冰塊會(huì)使飲料變得更涼C:結(jié)束游泳上岸后身上會(huì)感到有點(diǎn)冷D:運(yùn)輸食品時(shí)利用干冰降溫防止食品變質(zhì)二.多選題(共10題)1.下列各項(xiàng)中對(duì)債券特點(diǎn)認(rèn)識(shí)無(wú)誤的是_____。A:債券雖未到期，但可以在市場(chǎng)上交易轉(zhuǎn)讓B:債券的期限已經(jīng)預(yù)定，之后到期才可清償C:債券因交易而有市場(chǎng)價(jià)格或高于面值，或低于面值D:—般說(shuō)來(lái)，債券的風(fēng)險(xiǎn)高于股票2.認(rèn)識(shí)的辯證過(guò)程就是在實(shí)踐的基礎(chǔ)上_____。A:從感覺(jué)到知識(shí)的飛躍B:從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的飛躍C:從知覺(jué)到感覺(jué)的飛躍D:從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐的飛躍3.群眾評(píng)議政府機(jī)關(guān)活動(dòng)的意義有_____。A:這是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的舉措B:這是加強(qiáng)和改進(jìn)政府機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)的好辦法C:生動(dòng)體現(xiàn)了人民群眾是國(guó)家的主人D:是社會(huì)主義直接民主的一種形式4.從消費(fèi)形式上看,社會(huì)總消費(fèi)包括_____。A:居民個(gè)人消費(fèi)B:社會(huì)公共消費(fèi)C:集團(tuán)消費(fèi)D:公民群體消費(fèi)5.“沒(méi)有幸福就沒(méi)有德行。如果沒(méi)有條件取得幸福那就缺乏條件維持德行。德行和身體一樣，需要飲食、衣服、陽(yáng)光、空氣和住居。如果缺乏生活上的必需品,那么也就缺乏道德上的必要性。”這位哲學(xué)家的觀點(diǎn)是_____。A:把幸福建立在物質(zhì)生活條件的基礎(chǔ)上，是不可取的和不現(xiàn)實(shí)的B:把物質(zhì)生活條件和維持德行的條件劃上等號(hào)是形而上學(xué)觀點(diǎn)C:夸大了人的道德品質(zhì)和人的精神力量的作用，是唯心主義觀點(diǎn)D:強(qiáng)調(diào)了生活上的必需品對(duì)道德的決定作用，具有唯物主義傾向6.易某欲成立“環(huán)境權(quán)利保護(hù)者聯(lián)盟，向區(qū)民政局申請(qǐng)社團(tuán)登記。區(qū)民政局作出不予登記的決定。易某對(duì)此不服，欲提起行政復(fù)議。對(duì)此，下列說(shuō)法不正確的是_____。A:易某不可就該決定提起行政復(fù)議B:區(qū)政府可以作為該案的被復(fù)議機(jī)關(guān)C:易某可以向市民政局提出行政復(fù)議D:易某可以向市政府提出行政復(fù)議7.公共管理執(zhí)行績(jī)效評(píng)估的方法有_____。A:費(fèi)用測(cè)評(píng)法B:目標(biāo)評(píng)估法C:因素分析法D:參與式評(píng)估法8.馬克思主義哲學(xué)以前的唯物主義的主要缺陷是_____。A:用機(jī)械力學(xué)的尺度衡量物質(zhì)的一切運(yùn)動(dòng)B:具有形而上學(xué)性C:不承認(rèn)存在決定意識(shí)D:不承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)9.張某經(jīng)有關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，辦起了一個(gè)家禽養(yǎng)殖場(chǎng)。在抗擊禽流感疫情時(shí)，由于張某的養(yǎng)殖處在疫區(qū)內(nèi)，當(dāng)?shù)卣畬?duì)其家禽進(jìn)行了強(qiáng)制撲殺。下面說(shuō)法正確的是_____。A:政府的行為符合國(guó)家行政許可法的規(guī)定B:政府的行為違反了國(guó)家行政許可法的規(guī)定。政府應(yīng)通過(guò)思想教育，在個(gè)人自愿的基礎(chǔ)上撲殺家禽C:政府應(yīng)當(dāng)依法給予張某補(bǔ)償D:政府不應(yīng)給予張某補(bǔ)償10.中國(guó)社會(huì)主義改造道路的特點(diǎn)有_____。A:社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造同時(shí)并舉B:采取了一系列逐步過(guò)渡的由低級(jí)到高級(jí)的社會(huì)主義改造形式C:和平改造特別是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)了和平贖買(mǎi)D:對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的改造與對(duì)人的改造相結(jié)合三.填空題(共6題)1.建國(guó)初期，對(duì)我國(guó)教育理論體系影響較大的蘇聯(lián)教育家是____。2.知識(shí)產(chǎn)權(quán)是指民事主體對(duì)自己創(chuàng)造性的____依法享有的專(zhuān)有的權(quán)利。3.師生關(guān)系在教育內(nèi)容的教學(xué)上構(gòu)成____關(guān)系，在人格上是____關(guān)系，在社會(huì)道德____上是____關(guān)系。4.1903年，美國(guó)心理學(xué)家____“教育心理學(xué)”命名的專(zhuān)著。1913—1914年，此書(shū)又發(fā)展成三大卷《教育心理大5.6.學(xué)生的生命健康權(quán)受到侵害主要是由教師體罰、____和不作為侵權(quán)行為造成的。四.判斷題(共6題)1.黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本目標(biāo)是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。_____2.辯證的肯定是事物發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)。_____3.有重大錯(cuò)漏的公文、明令撤銷(xiāo)的公文都應(yīng)該作銷(xiāo)毀處理。_____4.重慶市目前只有一個(gè)保稅區(qū)：重慶兩路寸灘保稅港區(qū)。_____5.民事調(diào)解是民事訴訟的必經(jīng)程序。_____6.按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)范圍內(nèi)的分配原則，是我國(guó)全社會(huì)分配領(lǐng)域中占主體地位的分配原則。_____五.簡(jiǎn)答題(共5題)1.最近發(fā)展區(qū)2.這是一位青年教師的教學(xué)反思札記：然有一個(gè)學(xué)生站起來(lái)問(wèn)：“老師，‘明鏡一樣的小河’能換成‘明凈的小河’嗎？”我愣了一下，這個(gè)問(wèn)題多少讓我覺(jué)得有些突然。我沒(méi)有直接說(shuō)不能。于是，我給了大家一個(gè)“提示，在黑板上寫(xiě)了“明鏡”和“明凈。果然，一個(gè)孩子說(shuō)：“不能，因?yàn)閮蓚€(gè)詞雖然讀音相同，但意思并不相同?！蔽覟轫樌鉀Q難題而沾沾自喜。下課了，一位有豐富語(yǔ)文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在，你看這兩個(gè)詞的可不可以換呢？”我仔細(xì)一想，真的能換！“其實(shí)，這兩個(gè)詞的確可以換，但你可以提醒學(xué)生注意當(dāng)‘明鏡一樣的’換成‘明凈，才讀得通。當(dāng)然，用‘明鏡’更形象一些。”我慚愧極了，原來(lái)我最精彩的地方竟然是自己失誤的地方！問(wèn)題：這位年輕教師的失誤給我們帶來(lái)的啟示是什么？3.如何促進(jìn)學(xué)前兒童想象的發(fā)展？4.小學(xué)教育是我國(guó)教育制度的組成部分，它是在學(xué)前教育的基礎(chǔ)之上，對(duì)____歲的兒童實(shí)施的學(xué)校教育。5.小學(xué)生小明轉(zhuǎn)學(xué)到A學(xué)校，進(jìn)校后學(xué)習(xí)成績(jī)由中下一直往下滑，常不交作業(yè)，上課打瞌睡，學(xué)習(xí)主動(dòng)性、積極性都不高。他的父母都從商，家境比較富裕，父母并不溺愛(ài)孩子，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的要求不高，只要求有進(jìn)步。小明靦腆，不愛(ài)參加文體活動(dòng)，很想有一個(gè)良好的人際關(guān)系。但因?yàn)橐婚_(kāi)始給周?chē)瑢W(xué)的印象不好，因此得不到同學(xué)們的認(rèn)可，導(dǎo)致人際關(guān)系較差，有時(shí)被欺負(fù)，因?yàn)楸容^膽小，所以也不敢說(shuō)。根據(jù)上述材料，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）該同學(xué)哪些基本需要沒(méi)有得到滿足？（3分）（24分）（37分）六.公文寫(xiě)作(共3題)1.閱讀下列材料，回答問(wèn)題。材料1由中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心發(fā)布的《第29次中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計(jì)報(bào)告》對(duì)中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模及結(jié)構(gòu)特征、互聯(lián)網(wǎng)基礎(chǔ)資源、網(wǎng)民互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用狀況、手機(jī)網(wǎng)民結(jié)構(gòu)及應(yīng)用情況進(jìn)行了全面詳盡的調(diào)查分析。調(diào)查顯示：中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模突破5億，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)到38.3%，較2011年提升4個(gè)百分點(diǎn)；在網(wǎng)民年齡結(jié)構(gòu)方面，10～29歲群體互聯(lián)網(wǎng)使用率保持髙速增長(zhǎng)，已接坻高位，30~39歲群體使用率逐步攀升，將成為下一階段增長(zhǎng)主力，50歲以上高齡人群使用率變化較小;在學(xué)歷方面，高中及以上學(xué)歷人群互聯(lián)網(wǎng)使用率超過(guò)90%，已近飽和。信息化時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)可以幫助人們快捷地了解新動(dòng)態(tài)，掌握新知識(shí)。在一定程度上，它正在改變?nèi)藗兊纳罘绞胶退季S方式。材料2當(dāng)前，謠言一詞常出現(xiàn)在公眾視野中。中國(guó)社會(huì)科學(xué)院新聞與傳播研究所副所長(zhǎng)唐續(xù)軍認(rèn)為，隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及，謠言似乎找到了最佳的孵化器和生存地。網(wǎng)絡(luò)謠言比口傳謠言危害更大，且已成為傳播領(lǐng)域中的一大公害。國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦網(wǎng)絡(luò)新聞宣傳局有關(guān)負(fù)責(zé)人指出，當(dāng)前一些人和一些網(wǎng)站不講社會(huì)誠(chéng)信，在網(wǎng)上編造和傳播謠言，擾亂網(wǎng)上信息傳播秩序，影響互聯(lián)網(wǎng)健康發(fā)展，影響社會(huì)秩序，必須依法依規(guī)予以査處，絕不允許編造和傳播謠言的歪風(fēng)在網(wǎng)上蔓延。國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息辦將會(huì)同各有關(guān)部門(mén)進(jìn)一步加大查處力度，堅(jiān)決制止編造和傳播謠言的行為，切實(shí)維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)信息傳播秩序，營(yíng)造積極健康有序的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。2012年4月8日，中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)協(xié)會(huì)發(fā)出倡議，呼吁互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，加強(qiáng)行業(yè)自律，自覺(jué)抵制網(wǎng)絡(luò)謠言傳播。倡議書(shū)說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)謠言的傳播成為一大社會(huì)公害，希望互聯(lián)網(wǎng)業(yè)界采取有力措施抵制網(wǎng)絡(luò)謠言，營(yíng)造健康文明的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)健康發(fā)展。材料3網(wǎng)絡(luò)謠言通過(guò)捏造某人某事，借此來(lái)宣泄自己內(nèi)心的不滿情緒，唯恐天下不亂，制造一種人為的惡意和緊張氣氛。此種無(wú)中生有的虛擬設(shè)定不僅是對(duì)假定人的傷害，而且是對(duì)網(wǎng)民情緒的誤導(dǎo)，有意挑起社會(huì)矛盾，引起矛盾的激化，同時(shí)也對(duì)社會(huì)的價(jià)值取向肆意詆毀，引起一些不明真相的人進(jìn)行圍觀，給社會(huì)帶來(lái)嚴(yán)重的負(fù)面效應(yīng)。謠言的可怕，就在于擾亂視聽(tīng)，網(wǎng)絡(luò)的虛擬性使造假者更加肆無(wú)忌憚。加上網(wǎng)民在大量信息面前極易產(chǎn)生從眾心理，盲目追逐和獵奇，往往無(wú)意地成為謠言的散播者和炒作者。材料42011年3月11日，日本東北部海域發(fā)生9級(jí)強(qiáng)烈地震，導(dǎo)致福島第一核電站發(fā)生爆炸與核泄漏事故。誰(shuí)也沒(méi)想到這起嚴(yán)重的核事故竟然在中國(guó)引起了一場(chǎng)令人咋舌的搶鹽風(fēng)波。從3月16日開(kāi)始，中國(guó)部分地區(qū)開(kāi)始瘋狂搶購(gòu)食鹽，許多地區(qū)的食鹽在一天之內(nèi)被搶光，期間更有商家趁機(jī)抬價(jià)，市場(chǎng)秩序一派混亂。不久有專(zhuān)家出來(lái)辟謠:通過(guò)使用食鹽達(dá)不到防輻射的目的，因?yàn)槭雏}中的碘含量很低；國(guó)內(nèi)食鹽主要是礦鹽，海鹽比例很低，而且這部分海鹽也基本不可能受到來(lái)自日本方面的影響。隨后，搶鹽風(fēng)波得以平息。材料52010年1月14日，年僅15歲的美國(guó)少女菲比.普林斯因不堪在學(xué)校受同學(xué)欺負(fù)和網(wǎng)絡(luò)上遭遇語(yǔ)言暴力在家中上吊自殺。普林斯2009年從愛(ài)爾蘭移居美國(guó)馬里蘭州的南哈德利市，在當(dāng)?shù)馗咧幸驗(yàn)轭H受男生歡迎遭到學(xué)校兩伙女生的欺負(fù)。在其Facebook主頁(yè)上，有同學(xué)留下大量污穢的不實(shí)留言，這給初來(lái)乍到的普林斯造成了極大的心理壓力。在一次放學(xué)途中被同學(xué)將易拉罐丟在臉上后，普林斯在家里上吊，結(jié)束了生命。普林斯自殺后，全球最大的社交網(wǎng)站Facebook也注意到這個(gè)問(wèn)題，開(kāi)始大力推進(jìn)實(shí)名制。公司CEO馬克.扎克伯格在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)，盡管此舉可能會(huì)招致反對(duì)者的批評(píng)，但為了制止網(wǎng)絡(luò)犯罪，F(xiàn)acebook將堅(jiān)決推動(dòng)實(shí)名制。材料62008年6月5日8時(shí)左右，成都市一輛公交車(chē)在川陜立交橋處起火燃燒，造成25人當(dāng)場(chǎng)死亡。10時(shí)40分，成都市政府在事故現(xiàn)場(chǎng)附近召開(kāi)第一次新聞發(fā)布會(huì)，公布遇難人數(shù)，回應(yīng)公眾輿論對(duì)人員傷亡情況迫切知情的訴求。下午2時(shí)50分，市政府召開(kāi)第二次新聞發(fā)布會(huì)，強(qiáng)調(diào)駕駛員曾“號(hào)召附近群眾參與救援，回應(yīng)了公眾輿論對(duì)駕駛員是否逃離現(xiàn)場(chǎng)的質(zhì)疑。晚上11時(shí)20分，市政府召開(kāi)第三次新聞發(fā)布會(huì)，認(rèn)為“車(chē)內(nèi)燃燒的汽油并非來(lái)自公交車(chē)，回應(yīng)了公眾輿論對(duì)起火原因的質(zhì)疑。6日下午5時(shí)，市政府召開(kāi)第四次新聞發(fā)布會(huì)，詳細(xì)通報(bào)了燃燒公交車(chē)和駕駛員信息，回應(yīng)了公眾對(duì)駕駛員背景的質(zhì)疑。6月7號(hào)晚上11時(shí)，市政府召開(kāi)第五次新聞發(fā)布會(huì)，公布事故初步調(diào)査結(jié)果，回應(yīng)了其他一些質(zhì)疑。成都市政府通過(guò)五次新聞發(fā)布會(huì)，及時(shí)有針對(duì)性地發(fā)布信息，回應(yīng)公眾的質(zhì)疑，發(fā)布的信息在網(wǎng)上廣泛傳播后，有效駁斥了流言，穩(wěn)定了網(wǎng)民情緒，掌控住輿論，穩(wěn)定了事態(tài)。材料72007年1月17日，國(guó)務(wù)院第165次常務(wù)會(huì)議通過(guò)了《中華人民共和國(guó)政府信社會(huì)公眾廣泛知曉或者參與的；反映本行政機(jī)關(guān)機(jī)構(gòu)設(shè)置、職能、辦事程序等情況的；其他依照法律、法規(guī)和國(guó)家有關(guān)規(guī)定應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開(kāi)的信息,政府應(yīng)當(dāng)主動(dòng)公開(kāi)。公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)不依法履行政府信息公開(kāi)義務(wù)的，可以向上級(jí)行政機(jī)關(guān)、監(jiān)察機(jī)關(guān)或者政府信息公開(kāi)工作主管部門(mén)舉報(bào)。收到舉報(bào)的機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)予以調(diào)查處理。公民、法人或者其他組織認(rèn)為行政機(jī)關(guān)在政府信息公開(kāi)工作中的具體行政行為侵犯其合法權(quán)益的，可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟。材料8德國(guó)是全球第一個(gè)發(fā)布網(wǎng)絡(luò)成文法的國(guó)家。美國(guó)曾發(fā)布報(bào)告稱(chēng)數(shù)字世界將不再是一個(gè)沒(méi)有法律約束的疆域?！蔽覈?guó)刑法對(duì)以造謠等方式煽動(dòng)顛覆國(guó)家政權(quán)、編造并且傳播影響證券交易的虛假信息、捏造并散布損害他人商業(yè)信譽(yù)和商品務(wù)委員會(huì)關(guān)于維護(hù)互聯(lián)網(wǎng)安全的決定》等法律法規(guī)明確規(guī)定，利用互聯(lián)網(wǎng)造謠、誹謗或者發(fā)表、傳播其他有害信息構(gòu)成犯罪的，依照刑法有關(guān)規(guī)定追究刑事責(zé)任。材料9近年來(lái)，國(guó)家互聯(lián)網(wǎng)信息管理部門(mén)關(guān)閉了數(shù)家造謠、傳謠網(wǎng)站，多名造謠者被拘留，一系列凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的舉措深受各界的支持與歡迎。北京大學(xué)、北京師范大學(xué)、中央民族大學(xué)、北京工業(yè)大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)等高校都舉行了專(zhuān)題研討會(huì)或小組討論，師生們認(rèn)為，在網(wǎng)上表達(dá)意見(jiàn)不僅是個(gè)人的事，而且關(guān)系到公共利益和社會(huì)穩(wěn)定，要堅(jiān)守社會(huì)責(zé)任感，絕不能因自己的不慎之言、不當(dāng)之舉，損害社會(huì)的公共利益，甚至危害社會(huì)的穩(wěn)定和健康發(fā)展。不聽(tīng)、不信、不傳播謠言要從自己做起，同時(shí)，還將利用所學(xué)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)阻止謠言傳播。依據(jù)上述材料，簡(jiǎn)要分析網(wǎng)絡(luò)謠言的危害。(不超過(guò)200字，要求簡(jiǎn)潔、明確，10分)2.什么是違法,違法要具備什么條件？3.【案例二】《社會(huì)科學(xué)報(bào)》2010年3月25日刊登文章，當(dāng)今社會(huì)盡管反腐敗的政策不斷出臺(tái)，腐敗依然屢禁不止，甚至更加猖獗。究其原因，除了制度本身的制定外，關(guān)鍵是要提高制度執(zhí)行力。在其后的會(huì)議上，一位領(lǐng)導(dǎo)同志提出：再好的制度不落實(shí)，就會(huì)成為一紙空文，其結(jié)果比沒(méi)有制度更糟糕。這個(gè)“不落實(shí)”實(shí)際上就是不執(zhí)行的另一種說(shuō)法，很精辟、到位。所以，如果制度不是“貴在身體力行，不是“重在狠抓落實(shí)，不是“重在執(zhí)行，那么反腐敗的形勢(shì)就會(huì)更加嚴(yán)峻。【案例分析】1.材料中提出“不落實(shí)，比沒(méi)有制度更糟糕，請(qǐng)問(wèn)糟糕在哪里？2.制度本身需要的是具有合法性、合理性、可行性和目的明確性，制度執(zhí)行需要具備哪些條件？第1卷參考答案一.單選題1.參考答案:D本題解釋:D3條規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)及其工作人員在行使行政職權(quán)時(shí)有下列侵犯人身權(quán)情形之一的，受害人有取得賠償?shù)臋?quán)利.....（三）以毆打、虐待等行為或者唆使、放縱他人以毆打、虐待等行為造成公民身體傷害或者死亡的.....”該法第7條第1款規(guī)定：“行政機(jī)關(guān)及其工作人員行使行政職權(quán)侵犯公民、法人和其他組織的合法權(quán)益造成損害的，該行政機(jī)關(guān)為賠償義務(wù)機(jī)關(guān)。”該法第16條第1款規(guī)定：“賠償義務(wù)機(jī)關(guān)賠償損失后，應(yīng)當(dāng)責(zé)令有故意或者重大過(guò)失的工作人員或者受委托的組織或者個(gè)人承擔(dān)部分或者全部賠償費(fèi)用?！睋?jù)此，本題應(yīng)選D。2.參考答案:B本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：唯物辯證法是用聯(lián)系、發(fā)展、運(yùn)動(dòng)的眼光看問(wèn)題。矛盾分析法是其根本分析法，矛盾是事物存在的前提和發(fā)展的動(dòng)力。形而上學(xué)則是用孤立、靜止、片面的眼光看問(wèn)題，否認(rèn)事物存在矛盾，即否認(rèn)矛盾是事物發(fā)展的源泉和動(dòng)力。是否承認(rèn)矛盾是兩者的根本分歧所在。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：A選項(xiàng)，是信息的呈現(xiàn)；B選項(xiàng)，是信息的加工；C選項(xiàng)是信息的輸出；D選項(xiàng)，是信息的采集。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：文段由甲網(wǎng)友在微博上說(shuō)“用一句話證明你上過(guò)學(xué)”使“一句話證明體”意外走紅，引出乙網(wǎng)友一句包含四大名著的精彩回復(fù)。文段主要說(shuō)明乙網(wǎng)友用一句證明自己讀過(guò)四大名著，A項(xiàng)表述正確，當(dāng)選。文段未提及B項(xiàng)內(nèi)容，排除。C、D項(xiàng)說(shuō)法正確，但不是文段重點(diǎn)，排除。故本題答案A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:D本題解釋:參考答案:D【解析】雜交稻的產(chǎn)量在雜交水稻的基礎(chǔ)上提高了20%～30%，超級(jí)稻畝產(chǎn)量達(dá)800公斤以上。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：據(jù)明清時(shí)期及此前的手工生產(chǎn)特征、技術(shù)，可斷定A、B、C三項(xiàng)均可能。8.參考答案:A本題解釋:參考答案:A答案解釋:A。解析：《社會(huì)保險(xiǎn)法》第37條規(guī)定，職工因下列情形之一導(dǎo)致本人在工作中傷亡的，不認(rèn)定為工傷：(一)故意犯罪;(二)醉酒或者吸毒;(三)自殘或者自殺;(四)法律、行政法規(guī)規(guī)定的其他情形。故A項(xiàng)錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題9.參考答案:C本題解釋:【答案】C[解析]《憲法》第45條第1款規(guī)定：“中華人民共和國(guó)公民在年老、疾病或者喪失勞動(dòng)能力的情況下，有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利。國(guó)家發(fā)展為公民享受這些權(quán)利所需要的社會(huì)保險(xiǎn)、社會(huì)救濟(jì)和醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)?！币虼?，選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析:法的本質(zhì)是統(tǒng)治階級(jí)實(shí)現(xiàn)階級(jí)統(tǒng)治的工具。社會(huì)主義法體現(xiàn)的是工人階級(jí)和人民的意志。故本題答案選C。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題11.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：考查三段論推理。A、B兩項(xiàng)都犯了相同的錯(cuò)誤，根據(jù)兩個(gè)否定的前提推不出結(jié)論，可知C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)是典型的三段論。故選D。本題所屬考點(diǎn)-教學(xué)基本能力12.參考答案:D本題解釋:參考答案:D"起訴必須符合下列條件：（一）原告是與本案有直接利害關(guān)系的公民、法人和其他組織；（二）有明確的被告；（三）有具體的訴訟請(qǐng)求和事實(shí)、理由；（四）屬于人民法院受理民事訴訟的范圍和受訴人民法院管轄。"可見(jiàn)D項(xiàng)不是起訴必須符合的條件。故選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題13.參考答案:C本題解釋:正確答案是C考點(diǎn)表面主旨題解析此題為表面主旨題。文段首先提出公共部門(mén)私有化使政府規(guī)模和活動(dòng)范圍大大減少，改變了政府在國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中的形象，后文都是對(duì)這一觀點(diǎn)的具體闡釋?zhuān)珻項(xiàng)是該觀點(diǎn)的同義復(fù)述，故正確。A、B、D三項(xiàng)在文段中都找不到出處，屬于無(wú)中生有，故排除。故正確答案為C。本題所屬考點(diǎn)-片段閱讀14.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：為人民服務(wù)是公民道德建設(shè)的核心。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題15.參考答案:A本題解釋:【答案】A。解析：保山市是云南省華僑最多的一個(gè)政區(qū)，保山籍在國(guó)外的華僑、華人有28.9多萬(wàn)人，是云南第一大僑鄉(xiāng)、中國(guó)著名的僑鄉(xiāng)。故本題答案選A。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題16.參考答案:A本題解釋:答案:A解析:市場(chǎng)形成價(jià)格的機(jī)制是能夠及時(shí)向商品經(jīng)營(yíng)者和消費(fèi)者提供真實(shí)反映供求關(guān)系的價(jià)格信號(hào)，把有限的人、財(cái)、物等經(jīng)濟(jì)資源不斷地以優(yōu)化的配置流向社會(huì)生產(chǎn)的各個(gè)領(lǐng)域，促進(jìn)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)與消費(fèi)結(jié)構(gòu)相適應(yīng)，達(dá)到合理配置資源、按比例分配社會(huì)總勞動(dòng)的目的。因此本題正確答案是A項(xiàng)。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題17.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析:AB是由于地球引力的作用造成的，故錯(cuò)誤;放在空氣中的鐵器過(guò)段時(shí)間會(huì)生銹，這是物質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，C錯(cuò)；白開(kāi)水中放入鹽,水會(huì)變咸是擴(kuò)散現(xiàn)象，是分子運(yùn)動(dòng)的結(jié)果，D正確。故本題答案選D。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題19.參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：1937年9月陜甘寧根據(jù)地成立了陜甘寧邊區(qū)政府，共轄二十三個(gè)縣。11月，在完成普選的基礎(chǔ)上建立了邊區(qū)各級(jí)人民民主政權(quán)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，共產(chǎn)黨中央一直在陜甘寧邊區(qū)，從政治上領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行抗戰(zhàn)。陜甘寧邊區(qū)成了全國(guó)抗日的中心，敵后抗日根據(jù)地的總后方。首府延安成為全國(guó)人民向往的革命圣地。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題20.參考答案:B本題解釋:【解析】熔化是物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程，向可樂(lè)飲料中加冰塊后，冰塊熔化為水，這是一個(gè)吸熱的過(guò)程，所以導(dǎo)致可樂(lè)變得更涼。故本題選B。本題所屬考點(diǎn)-《科技生活》二.多選題1.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：股票的風(fēng)險(xiǎn)高于債券。故本題答案選ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析：認(rèn)識(shí)的辯證過(guò)程包括兩次飛躍，從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)，是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第一次飛躍；從理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐，即用理性認(rèn)識(shí)去指導(dǎo)實(shí)踐，并接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，是認(rèn)識(shí)過(guò)程的第二次飛躍。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析:群眾評(píng)議政府機(jī)關(guān)活動(dòng)堅(jiān)持黨的群眾路線、堅(jiān)持執(zhí)政為民的工作作風(fēng)、開(kāi)創(chuàng)政府工作的新路子，它具有深遠(yuǎn)的意義。包括:這生動(dòng)體現(xiàn)了人民群眾是國(guó)家的主人，是發(fā)揚(yáng)社會(huì)主義民主的良好舉措，也是加強(qiáng)和改進(jìn)政府機(jī)關(guān)工作作風(fēng)建設(shè)的好辦法。故本題答案是ABC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:AB本題解釋:AB。解析：從消費(fèi)形式上看，社會(huì)總消費(fèi)包括居民個(gè)人消費(fèi)和社會(huì)公共消費(fèi)兩部分。個(gè)人消費(fèi)需求是指居民個(gè)人日常生活中對(duì)各種個(gè)人消費(fèi)品和生活服務(wù)的需求。社會(huì)公共消費(fèi)需求主要包括兩部分:一是服務(wù)部門(mén)對(duì)公共消費(fèi)品和服務(wù)的需求;二是物質(zhì)生產(chǎn)部門(mén)為供集體消費(fèi)之用而對(duì)消費(fèi)品和服務(wù)的需求。故本題答案選AB。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:BD本題解釋:【答案】BD。解析:唯物主義認(rèn)為，物質(zhì)決定意識(shí)，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。題中觀點(diǎn)在一定程度上體現(xiàn)了物質(zhì)、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)對(duì)于意識(shí)、上層建筑的決定作用，具有唯物主義傾向。但又過(guò)分強(qiáng)調(diào)了物質(zhì)與精神的等價(jià)關(guān)系，屬于形而上學(xué)唯物主義。A、C項(xiàng)不符合題意。故本題答案選BD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:ABD本題解釋:參考答案:A,B,D【解析】ABD[解析]《行政復(fù)議法》第6條第8項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)為符合法定條件，申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)頒發(fā)許可證、執(zhí)照、資質(zhì)證、資格證等證書(shū)，或者申請(qǐng)行政機(jī)關(guān)審批、登記有關(guān)事項(xiàng)，行政機(jī)關(guān)沒(méi)有依法辦理的，公民、法人或者其他組織可以依法申請(qǐng)行政復(fù)議。A項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。公民、法人或者其他組織對(duì)行政機(jī)關(guān)的具體行政行為不服申請(qǐng)行政復(fù)議的，作出具體行政行為的行政機(jī)關(guān)是被申請(qǐng)人。因此本案中，區(qū)民政局是被復(fù)議機(jī)關(guān)。B項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。對(duì)縣級(jí)以上地方各級(jí)人民政府工作部門(mén)的具體行政行為不服的，由申請(qǐng)人選擇，可以向該部門(mén)的本級(jí)人民政府申請(qǐng)行政復(fù)議，也可以向上一級(jí)主管部門(mén)申請(qǐng)行政復(fù)議。也就是說(shuō)，易某既可以向區(qū)政府提出復(fù)議申請(qǐng)，也可以向區(qū)民政局的上一級(jí)主管部門(mén)市民政局提出復(fù)議申請(qǐng)。由此可知C項(xiàng)說(shuō)法正確，D項(xiàng)錯(cuò)誤。故本題正確答案為ABD。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題7.參考答案:ABCD本題解釋:參考答案:A,B,C,D【解析】ABCD[解析]評(píng)估方法是公共管理執(zhí)行績(jī)效評(píng)估的具體手段，測(cè)定公共管理執(zhí)行績(jī)效的一般性方法包括比較法、費(fèi)用測(cè)評(píng)法、目標(biāo)評(píng)估法、因素分析法和參與式評(píng)估法。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題8.參考答案:ABD本題解釋:【答案】ABD。解析：舊唯物主義主要存在三個(gè)明顯的缺陷：第一是機(jī)械性，即總是用機(jī)械力學(xué)的觀點(diǎn)去解釋物質(zhì)運(yùn)動(dòng)的全部形式，用純粹機(jī)械的原因去說(shuō)明植物和動(dòng)物機(jī)體，甚至把人也看成是機(jī)器;第二是形而上學(xué)性，即總是用孤立、靜止、不變的觀點(diǎn)去看待事物和分析問(wèn)題。第三是不徹底性，即不能把唯物主義原則貫徹到社會(huì)歷史領(lǐng)域，不承認(rèn)社會(huì)存在決定社會(huì)意識(shí)，對(duì)社會(huì)歷史的觀點(diǎn)是唯心主義的。本題所屬考點(diǎn)-《馬哲》9.參考答案:AC本題解釋:【答案】AC。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題10.參考答案:ABCD本題解釋:ABCD[解析]社會(huì)主義改造道路的特點(diǎn)有：（1）堅(jiān)持從低級(jí)到高級(jí)的逐步過(guò)渡，2）采用和平方式和說(shuō)服教育的方法，對(duì)資產(chǎn)階級(jí)實(shí)現(xiàn)了和平贖買(mǎi)，變個(gè)體所有制為社會(huì)主義集體所有制，變3）把對(duì)經(jīng)濟(jì)制度的改造和對(duì)人的改造相結(jié)合，使這兩種改造同時(shí)進(jìn)行，互相促進(jìn)，逐步將資本家和地主中的4）社會(huì)主義工業(yè)化和社會(huì)主義改造同時(shí)并舉。故本題應(yīng)選ABCD。三.填空題1.參考答案:凱洛夫本題解釋:【答案】凱洛夫本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:智力勞動(dòng)成果本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:授受民主平等相互促進(jìn)本題解釋:【答案】授受、民主、平等、相互促進(jìn)本題所屬考點(diǎn)-教育理論基礎(chǔ)知識(shí)4.參考答案:桑代克本題解釋:參考解析：桑代克本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)6.參考答案:變相體罰本題所屬考點(diǎn)-教師法四.判斷題1.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：（1）1987年10月，黨的十三大報(bào)告明確概括和全面闡述了社會(huì)主義初級(jí)階段的基本路線：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國(guó)各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開(kāi)放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家而奮斗。（2）2002年11月，黨的十六大報(bào)告中明確把社會(huì)更加和諧列為全面建設(shè)小康社會(huì)的一個(gè)重要目標(biāo)。（3）2006年10月，黨的十六屆六中全會(huì)把“和諧”與“富強(qiáng)民主文明”一起作為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)。所以，黨在社會(huì)主義初級(jí)階段的基本目標(biāo)是把我國(guó)建設(shè)成為富強(qiáng)、民主、文明、和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題2.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：辯證的否定是事物發(fā)展的決定性環(huán)節(jié)。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題3.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:錯(cuò)誤.解析：需要清退的公文包括：(1)絕密公文。(2)有重大錯(cuò)漏的公文。(3)被明令撤銷(xiāo)的公文。(4)僅供征求意見(jiàn)或?qū)忛喌墓摹?5)未經(jīng)本人審閱的領(lǐng)導(dǎo)人的講話稿。(6)其他由發(fā)文機(jī)關(guān)指定清退的公文等。所以，有重大錯(cuò)漏的公文、明令撤銷(xiāo)的公文都屬于清退的公文而不屬于銷(xiāo)毀的公文。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題4.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:【答案】N。解析：重慶有一個(gè)保稅區(qū)（西永綜合保稅區(qū)）和一個(gè)保政府重點(diǎn)打造的區(qū)域，其相得益彰的發(fā)展，將成為驅(qū)動(dòng)重慶開(kāi)放高地建設(shè)的“雙引擎。故本題判斷錯(cuò)誤。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題5.參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案:錯(cuò)誤(否)答案解釋:解析：民亊訴訟中，只有對(duì)離婚案件的調(diào)解是必經(jīng)程序。其他任何形式的調(diào)解都不是必經(jīng)程序。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題6.參考答案:正確本題解釋:【答案】A。解析：按勞分配是社會(huì)主義公有制經(jīng)濟(jì)中個(gè)人消費(fèi)品分配的基本原則，我國(guó)的現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)條件決定了我國(guó)實(shí)行以按勞分配為主體，多種分配方式并存的制度。故本題判斷正確。本題所屬考點(diǎn)-題庫(kù)原題五.簡(jiǎn)答題1.參考答案:參考解析：最近發(fā)展區(qū)：前蘇聯(lián)心理學(xué)家維果斯基根據(jù)對(duì)兒童智力發(fā)展的實(shí)驗(yàn)研究，提出了兒童發(fā)展的兩種水平，第一種是現(xiàn)有水平，第二種水平則是指尚處于形成的階段，即最近發(fā)展區(qū)。維果斯基認(rèn)為，教育就是變最近發(fā)展區(qū)水平為兒童的現(xiàn)有水平，從而促進(jìn)兒童的成熟和發(fā)展。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)2.參考答案:作為一名教育工作者，對(duì)于課堂中學(xué)生提出的問(wèn)題需要冷靜、理智地進(jìn)行思考，并適時(shí)激發(fā)學(xué)生的思維，而不是武斷地下結(jié)論，這樣才能更好地發(fā)揮引導(dǎo)者的作用。走出失誤來(lái)看失誤，有兩點(diǎn)啟示：1.教師是學(xué)生的引導(dǎo)者和促進(jìn)者。這位教師潛意識(shí)里犯了簡(jiǎn)單武斷的錯(cuò)誤。要知道作為一名教育工作者，必須冷靜、理智、思維縝密，只有這樣，才能更好地發(fā)揮一個(gè)引導(dǎo)者的作用，才能敏銳地捕捉各種信息，并恰當(dāng)?shù)靥幚磉@些信息。2.教師要善于鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)學(xué)生，應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。3.應(yīng)進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。要想真正出彩，就要抓住契機(jī)，大膽地讓學(xué)生自己去感悟、辯論，從而也給自己贏得思考的空間。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)3.參考答案:參考解析：（1）豐富學(xué)前兒童的表象，發(fā)展其言語(yǔ)表現(xiàn)力；（2）在文學(xué)藝術(shù)等多種活動(dòng)中創(chuàng)造學(xué)前兒童想象發(fā)展的條件；（3）在游戲中，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)前兒童大膽想象；（4）創(chuàng)造自由寬松的氣氛，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)前兒童的自由創(chuàng)造。本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)4.參考答案:6～12歲本題解釋:參考解析：【答案】6～12歲本題所屬考點(diǎn)-教育理論綜合知識(shí)5.參考答案:參考解析：（1）馬斯洛是當(dāng)代美國(guó)人本主義心理學(xué)家。他的需要層次理論是最富有影響力的需要理論。早期，他根據(jù)需要出現(xiàn)的先后及強(qiáng)弱順序，把需要分成了五個(gè)層次，即生理需要、安全需要、歸屬與愛(ài)的需要、尊重需