生藥學(xué)黃連說課-新

課程名稱：生藥學(xué)系部：藥學(xué)系教研室：天然藥物教研室教師：黃連說課第一頁，共28頁。教材分析1教學(xué)目標(biāo)2教學(xué)重難點(diǎn)3說學(xué)情4教學(xué)方法5說課內(nèi)容教學(xué)過程6第二頁，共28頁。一、教材分析選用的教材全國高職高專藥學(xué)類專業(yè)規(guī)劃教材《生藥學(xué)》主編：徐世義副主編：談永進(jìn)，鄧偉峰科學(xué)出版社第三頁，共28頁。黃連出自本教材第四章根及根莖類生藥第二節(jié)根及根莖類藥材第79～82頁，是根莖類中藥鑒定的典型代表藥材。黃連始載于《神農(nóng)本草經(jīng)》，列為上品。黃連利用悠久，歷代本草均有記載。黃連在教材中的地位及作用第四頁，共28頁。知識目標(biāo)掌握黃連的來源、性狀鑒別、顯微鑒別等知識；熟悉黃連的植物形態(tài)、產(chǎn)地、采收加工等內(nèi)容；了解黃連的功效、臨床應(yīng)用及使用注意等內(nèi)容。能力目標(biāo)能熟知黃連鑒別要點(diǎn)，并能分析其在藥品中的應(yīng)用，為后續(xù)工作鑒定藥材真?zhèn)?，清除混雜品種和臨床合理用藥奠定基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生自我更新知識、獲取知識的能力以及創(chuàng)新能力。素質(zhì)目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)合作精神，養(yǎng)成良好的藥學(xué)道德行為規(guī)范。樹立“依法鑒定生藥”、“安全合理用藥”、“藥品質(zhì)量第一”的觀念。二、教學(xué)目標(biāo)第五頁，共28頁。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)黃連的性狀鑒別和顯微鑒別特征。黃連的四大鑒定方法。三、教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)第六頁，共28頁。本課程授課班級：藥學(xué)二年級授課時(shí)間：第一學(xué)期。已經(jīng)學(xué)習(xí)《藥用植物學(xué)》的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)生藥學(xué)，已有一定的中藥知識。

學(xué)生已有的知識學(xué)生已有的能力應(yīng)對策略欠缺之處

四、說學(xué)情已經(jīng)具備了一定的藥用植物的識別能力，渴望獨(dú)立進(jìn)行中藥鑒定?！端幱弥参飳W(xué)》只介紹藥用原植物形態(tài)，沒具體介紹中藥材的具體鑒定技術(shù)指導(dǎo)學(xué)生對每一種中藥必須親自看、摸、嗅、嘗，并對照實(shí)物作描述練習(xí)，對照描述觀察實(shí)物，反復(fù)實(shí)踐

，這樣才能在眾多外形類似品和混淆品的情況下準(zhǔn)確鑒別。第七頁，共28頁。說教法BECDA圖示法形象比喻法比較歸納法討論交流法問題教學(xué)法五、說教法學(xué)法第八頁，共28頁。說學(xué)法BDCA手腦并用，注重實(shí)踐前后對照，分類比較抓住重點(diǎn)，照顧一般課外閱讀，開闊眼見

五、說教法學(xué)法第九頁，共28頁。

4教學(xué)過程3板書內(nèi)容5’45教學(xué)小結(jié)5’課堂互動5’講解新知60’新課導(dǎo)入5’12共計(jì)兩節(jié)課六、說教學(xué)過程第十頁，共28頁。1、新課導(dǎo)入“啞巴吃黃連，有苦說不出”中藥小故事-黃連姻緣第十一頁，共28頁。來源和產(chǎn)地性狀鑒定顯微鑒定理化鑒定藥理和功效

2、講授新知第十二頁，共28頁。

【來源和產(chǎn)地】:黃連藥材毛茛科植物黃連（味連）、三角葉黃連（雅連）和云南黃連（云連”

）的干燥根莖。第十三頁，共28頁。來源和產(chǎn)地性狀鑒定

2、講授新知第十四頁，共28頁?！拘誀铊b定】——圖示法、形象比喻法、比較法過橋｝過橋｝味連雅連云連第十五頁，共28頁。味連

雅連

云連

表面黃褐色，節(jié)明顯，節(jié)間光滑，習(xí)稱“過橋”質(zhì)堅(jiān)硬，斷面不整齊，皮部暗棕色，木部金黃色，有放射狀紋理，中央為紅棕色髓。味極苦。多分枝，集聚成簇，形如“雞爪”，有過橋。

多單枝，兩端膨大，大多具明顯的“過橋”，形如“蠶”。

多單枝，細(xì)小而彎曲，形如“蝎尾”

。味連、雅連、云連的性狀區(qū)別★

第十六頁，共28頁。來源和產(chǎn)地性狀鑒定顯微鑒定

2、講授新知第十七頁，共28頁?！撅@微鑒定】——圖示法、比較法折斷面石細(xì)胞橫切面粉末第十八頁，共28頁。味連、雅連、云連的顯微區(qū)別★

類別皮層石細(xì)胞髓部石細(xì)胞味連有（較少）無雅連有有（眾多)云連無無第十九頁，共28頁。來源和產(chǎn)地性狀鑒定顯微鑒定理化鑒定

2、講授新知第二十頁，共28頁。1.熒光反應(yīng)：根莖橫斷面在紫外光（365nm）燈下顯金黃色熒光，木質(zhì)部尤為顯著。2.顯微化學(xué)反應(yīng)：取粉末或切片，加乙醇一滴，稍后加濃鹽酸或30％硝酸1滴，片刻后鏡檢，可見黃色針狀結(jié)晶簇。3.小檗堿檢識反應(yīng)：取粉末1g，加10ml甲醇，水浴加熱至沸，過濾。取濾液，加稀鹽酸，再加漂白粉，顯櫻紅色。【理化鑒定】——圖示法第二十一頁，共28頁。來源和產(chǎn)地性狀鑒定顯微鑒定理化鑒定藥理和功效

2、講授新知第二十二頁，共28頁?！舅幚砗凸πА俊獔D示法、比較法、理論聯(lián)系實(shí)際法功效：性寒，味苦。能清熱燥濕、瀉火解毒。藥理：抑菌、抗感染、抗?jié)兊?。第二十三頁，?8頁。3、板書設(shè)計(jì)

黃連一、來源二、植物形態(tài)三、產(chǎn)地加工四、性狀鑒定五、顯微鑒定六、理化鑒定

在授課過程中多媒體課件與板書，注意結(jié)合，特別是對概念性、重點(diǎn)、難點(diǎn)或疑點(diǎn)等方面的知識一定要進(jìn)行適當(dāng)板書，以引起同學(xué)的重視。第二十四頁，共28頁。

1.觀察黃連標(biāo)本，注意黃連的味道和不同商品的外形特征。

2.說出三種黃連的原植物、形狀、組織結(jié)構(gòu)的區(qū)別。4、課堂互動黃連第二十五頁，共28頁。5、教學(xué)小結(jié)以黃連鑒定方法為教學(xué)主線，運(yùn)用多媒體和圖片展示等多種教學(xué)手段，把傳授知識、培養(yǎng)興趣和能力、滲透方法有機(jī)地結(jié)合到一起，目的在于全方位地培養(yǎng)學(xué)生。

第二十六