班級衛(wèi)生管理心得體會

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“嚴(yán)”、“靜”、“潔”是我班的奮斗目標(biāo)。嚴(yán)能生優(yōu)，就是要求同學(xué)們做到嚴(yán)格要求自己，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，到達抱負(fù)的班級。靜能生慧，要同學(xué)做到走進教室那一刻就能保持清靜，靜心學(xué)習(xí)。潔能生美，潔凈干凈是一種美，要同學(xué)保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要實現(xiàn)這三個字談何簡單。下面就談?wù)勎覀兪窃鯓幼鲞@個“潔”的吧。

一、教育同學(xué)管好自己那方土地

教室是同學(xué)每天學(xué)習(xí)和生活的地方。潔凈、干凈的環(huán)境既能給同學(xué)帶來舒適、美妙的享受，又能給同學(xué)制造清靜學(xué)習(xí)的良好氣氛。所以，多年來，我做班主任工作，抓班級管理始終是從衛(wèi)生工作開頭的。

班主任工作的一個重要任務(wù)是建設(shè)班級的日常規(guī)范，對同學(xué)進行養(yǎng)成教育。每次晨會、班會，關(guān)于衛(wèi)生的問題是必談的內(nèi)容。我總是利用這個機會面對全班進行教育，要求他們首先整理好自己的那方土地，包括：桌布要每周必洗一次，不準(zhǔn)在上面亂涂亂畫;桌椅上的灰塵要隨時擦掉;桌內(nèi)書本要擺放整齊;個人垃圾不能積攢，下課時要帶走。同時，我在班級樹立起幾個典范同學(xué)，以他們?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)，讓同學(xué)向他們學(xué)習(xí)。我隨時檢查，常常表揚，使同學(xué)們漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。如今全班同學(xué)在這方面都做得很好。

二、選出帶頭人做好值日工作

衛(wèi)生委員是班里衛(wèi)生工作的頂梁柱，必需選一個責(zé)任心強，又喜愛這項工作的同學(xué)來擔(dān)當(dāng)。為此，我費了不少苦心。一次班會，我特地做了一次調(diào)查：你在學(xué)校三年的抱負(fù)是什么?孫浩同學(xué)寫道：當(dāng)衛(wèi)生委員是他的幻想，并請求老師讓他擔(dān)此重任。他樸實厚道，能吃苦，但工作力量需要熬煉。為了愛護他的主動性，我就大膽地任用了他。剛開頭，他只知道自己干，不會組織同學(xué)干，我就細(xì)心地指導(dǎo)，并為他樹立威信。經(jīng)過一段時間的努力，他以自己的人格、腳踏實地的作風(fēng)贏得了同學(xué)們的認(rèn)可，如今做得特別優(yōu)秀。在他的組織領(lǐng)導(dǎo)下，班級的值日工作特別到位。如今，班級分成五個衛(wèi)生組，組長是民主選舉的，衛(wèi)生委員和組長把值日工作安排到每一位同學(xué)，做到責(zé)任到人。工作結(jié)束前，由組長初查，最終由衛(wèi)生委員再查，這樣，值日工作基本上就沒什么問題了。

但是，同學(xué)的自我管理需要老師的引導(dǎo)，離開老師的引導(dǎo)，單純的同學(xué)管理極易走向松弛和混亂。每天早晨和中午，我走進教室的第一件事就是巡察，檢查當(dāng)天值日生的值日狀況，做到心中有數(shù)。如：黑板、桌面、窗臺等擦得是否潔凈，地面有沒有垃圾，拖地前拖布是否涮潔凈了，等等。我要求同學(xué)每拖完一次，就要涮一次拖布，并且要多拖幾次。飲水機每天要用潔凈的抹布擦，并定期清洗。由于嚴(yán)格要求，檢查準(zhǔn)時細(xì)致，加上衛(wèi)生委員和值日組長的隨時檢查，久而久之，同學(xué)們就知道了該怎樣做。做到不隨地扔垃圾，保持早晚室內(nèi)地面潔凈，所以，這給每天值日生減輕了負(fù)擔(dān)。

三、集思廣益，搞好班級文化建設(shè)

教室潔凈了，怎樣搞好文化建設(shè)呢?我實行的是征集大家看法，讓他們自己設(shè)計，最終，師生共同討論，從板報的設(shè)計意圖到顏色搭配達成全都。因此，每一次室內(nèi)布置我都特別滿足，同學(xué)們也都特別興奮和驕傲。大家都寵愛這個家，也就更留意去愛護它了，我與同學(xué)共同共享快樂，并且表揚為班級做出奉獻的同學(xué)，并為他們在“好習(xí)慣”一欄添上一面小紅旗，以此作為嘉獎。在班級建設(shè)中，老師要把握方向，注意對同學(xué)的思想引導(dǎo)，并努力挖掘同學(xué)的潛能，調(diào)動他們的聰慧才智，增添班集體的向心力，這樣才能使同學(xué)逐步學(xué)會自我管理，成為班級管理的仆人。

潔能生美，美能促優(yōu)。我們會連續(xù)努力，盼望做得更好!

班級衛(wèi)生管理心得體會2

學(xué)校一班級同學(xué)年齡小，還不會有條理細(xì)致地做事情，所以做起衛(wèi)生來不會得心應(yīng)手。在日常工作中我取得了以下幾點心得體會：

一、首先，作為一班級老師就要有足夠的耐煩去教他們，讓他們知道怎樣才算真正的會掃地。因此，開學(xué)的頭一兩個星期一班級的班主任就要早到一會，教同學(xué)如何去掃地。比方，一組同學(xué)怎樣合理分工，掃地時水要灑多少為最合適。笤帚怎樣拿，必要時還要給他們示范一下，很多的小詳情都要看在眼里，記在心里，準(zhǔn)時給以指正。

二、要制定一些衛(wèi)生管理條例，這些衛(wèi)生管理條例應(yīng)結(jié)合肯定的嘉獎措施才會發(fā)揮作用。在嘉獎措施實施的過程中應(yīng)以表揚為主批判為輔。由于接受表揚與接受批判相比，這一年齡階段的同學(xué)更易接愛表揚。但老師仍要明白，表揚的效果并不會長久，要想一勞永逸那是肯定不行能的。我是這樣制定詳細(xì)條例的：1、值日生應(yīng)比平常早到10分鐘。2、來到就應(yīng)準(zhǔn)時做值日，表現(xiàn)突出做事仔細(xì)會受到老師表揚。3、做值日要快，不要拖。要和其他班級的同學(xué)比，不能落后。提前就會受到表揚。4、要愛惜全部的衛(wèi)生工具，輕拿輕放。留意準(zhǔn)時擺放整齊。5、同學(xué)之間互相提示。比方，你看某個同學(xué)值日不對要準(zhǔn)時告知他。假如他接受了，就有兩個同學(xué)受到表揚。假如他沒接受，老師會分析緣由。正確處理的。每被老師表揚一次會得到一顆小星星。相反做的不好，就要被扣星星。一次做得不好口頭批判一次。累積受批判三次扣一顆星星。每天由老師在晨會時間公布表揚和批判結(jié)果。記錄在墻上的表格里。這樣其他老師要讓同學(xué)在明白事理的前提下去想想自己的行為有哪兒不合適。以后該怎樣做才是正確的。和同學(xué)來我們教室就會看到你的表現(xiàn)。同學(xué)的家長也能看到同學(xué)的表現(xiàn)。對同學(xué)都有相應(yīng)的促進作用。每隔兩個星期要評比一次做出相應(yīng)的嘉獎，比方獎本作業(yè)本或是鉛筆什么的。同學(xué)的`主動性會大提高的。

三、培育同學(xué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣是做好衛(wèi)生管理工作的重中之重。好的習(xí)慣一但養(yǎng)成將會使其受益終身。什么是良好的衛(wèi)生習(xí)慣呢？那就是教同學(xué)學(xué)會保持環(huán)境衛(wèi)生。教同學(xué)養(yǎng)成不順手丟紙等廢物的好習(xí)慣。要準(zhǔn)時清理自己的書包和抽屜。把雜物送到規(guī)定的地方。這樣值日的同學(xué)做起值日來也就不那么費勁了。一旦享受到其中的好處他就不會亂丟了。值日也就不那么令人頭疼了。習(xí)慣養(yǎng)成了，老師只要起到催促和引導(dǎo)的作用，做到準(zhǔn)時表揚和批判就可以了。只是要留意表揚和批判的語氣。表揚要發(fā)自內(nèi)心，恰到好處。批判要有的放矢。既不傷孩子自尊又不能不起作用。

班級衛(wèi)生管理心得體會3

昨天趙主任說讓我溝通衛(wèi)生管理工作閱歷，著實讓我犯難，真不敢談什么閱歷，尤其是與在座各位資深班主任相比簡直是相形見絀。既然領(lǐng)導(dǎo)支配給我這榮耀而艱難的任務(wù)，我只好現(xiàn)眼了。下面我就結(jié)合自己平常的工作談一點不成熟的看法，缺乏之處，懇請批判指正！

第一、明確責(zé)任，分工到人

班級衛(wèi)生工作始終是令班主任比較頭疼的問題。剛開頭，這個問題也始終困擾著我，教室里滿地紙屑，桌椅橫七豎八，工具隨便擺放……我每天都是喊破喉嚨強調(diào)催促，可是效果一般。后來還是劉佳老師提示了我：“你要把工作分工到人！”于是我把每個值日組的同學(xué)進行了分工，哪幾個同學(xué)掃地，哪幾個同學(xué)排桌子，哪幾個同學(xué)擦黑板，哪幾個同學(xué)擺放工具……讓每個同學(xué)記住自己的分工，每天早晨值日時組長監(jiān)督。這樣既保證了每個人都有任務(wù)又有解決了值日亂的問題。經(jīng)過一段時間，教室衛(wèi)生比之前有了很大改觀。

其次、身先士卒，提高勞動效率

二班級孩子還小，掃地拖地都不嫻熟，還需要老師親力親為。為了讓值日工作早日步入正軌，開學(xué)前幾個周，每天早晨我都會提前到校，到班里親自指導(dǎo)同學(xué)值日，笤帚怎么拿，拖把怎么用，桌子怎么排，等等。同學(xué)漸漸學(xué)會了，老師就可以放手同學(xué)自己干了。這樣就會避開不必要的重復(fù)勞動，提高了勞動效率！

第三、培育同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

好的習(xí)慣會使人受益終生。為了使班級保持良好的衛(wèi)生環(huán)境，我會定時讓同學(xué)撿拾桌椅下的垃圾和桌洞里面的垃圾。教育他們不隨地亂扔垃圾，見到紙屑順手撿起，珍惜別人的勞動成果……這些習(xí)慣雖不是一朝一夕養(yǎng)成的，但我信任只要老師反復(fù)的強調(diào)，孩子們會漸漸形成好的衛(wèi)生習(xí)慣。記得一次，我見班里一名同學(xué)主動撿起走廊里的一塊紙，我馬上在班里對她大加表揚，全部的孩子都向他投來艷羨的目光，下課后都紛紛撿拾地面上紙屑。所以抓住時機適時的表揚也會增添孩子們愛惜環(huán)境的意識！

第四、要教育孩子留意個人衛(wèi)生

對于個人衛(wèi)生，我會常常強調(diào)勤洗澡，勤剪指甲，勤換衣服。我也會不定時的進行檢查。

以上我所做的也是各位班主任已經(jīng)做過或者正在做的，沒有什么特殊之處。班級衛(wèi)生工作需要我們足夠重視，才能做得更好！

班級衛(wèi)生管理心得體會4

班級衛(wèi)生是班級中每一位同學(xué)學(xué)習(xí)生活的需要，干凈的教室能使同學(xué)們性情舒服、身心健康。在進行衛(wèi)生清理的過程中能讓同學(xué)們感受勞動的美、喜愛勞動、懂得珍惜勞動成果。班級衛(wèi)生是集體活動，組織得當(dāng)?shù)脑?，能培育同學(xué)的團結(jié)協(xié)作力量和榮辱與共的美德。班級衛(wèi)生管理是班主任日常工作的一個重要的組成部分，每一位班主任都仔細(xì)對待。班級衛(wèi)生管理分為兩方面：一方面是做好班級衛(wèi)生；另一方面是做好班級衛(wèi)生保潔。

一、做好班級衛(wèi)生

〔一〕引入競爭機制，制定完善的衛(wèi)生獎懲制度

沒有競爭就沒有動力，沒有法規(guī)不成方圓。制定科學(xué)的獎懲制度，對勤奮、仔細(xì)、樂于助人以褒獎，對躲避、偷奸耍滑予以懲辦。班級衛(wèi)生不是哪一位同學(xué)的事，每一位同學(xué)都要主動行動起來。對衛(wèi)生獲得名列前茅的的組免掃一次地，對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠返路郑猾@得中等成果的組不獎不懲，對表現(xiàn)突出的同學(xué)再適當(dāng)?shù)丶悠返路郑粚πl(wèi)生較差、排名末尾的組要重掃直到獲得中等以上名次為此。對各組中的落后分子要適當(dāng)?shù)乜燮返路?，并?zhǔn)時地批判教育、關(guān)心他〔或她〕改正。對有意躲避、偷奸耍滑的同學(xué)由班主任催促完成罰掃任務(wù)。

〔二〕選定生活委員和組長并仔細(xì)指導(dǎo)

生活委員是班級衛(wèi)生管理的直接參加者和組織者，是班主任的好助手。生活委員的選定與任用對于班級衛(wèi)生管理有重要的作用。生活委員的選取要有肯定的號召力，做事仔細(xì)負(fù)責(zé)，學(xué)習(xí)成果中上更好。選好生活委員后，將班級分成若干個衛(wèi)生勞動小組〔留意要勤懶搭配，將班團干均分到各組中以起帶動幫助作用〕再從不是班干的同學(xué)中選有肯定組織力量、仔細(xì)負(fù)責(zé)的同學(xué)任組長，以減輕生活委員負(fù)擔(dān)，同時到達培育這些同學(xué)組織領(lǐng)導(dǎo)力量的目的，增加他們的勞動主動性，可一舉多得。

〔三〕落實衛(wèi)生責(zé)任

生活委員主要對班主任負(fù)責(zé)，每周作好各組值日支配，并時時提示組長，再由組長詳細(xì)安排本組人員任務(wù)，以確保責(zé)任到人，并作好記錄，仔細(xì)監(jiān)督。生活委員還要每天要做好保潔支配和監(jiān)督并作好記錄。

〔四〕檢查驗收。

勞動衛(wèi)生的徹底與否以校同學(xué)會評分為準(zhǔn)，優(yōu)獎差罰。

二、衛(wèi)生保潔

首先，全班都要提高保潔意識，主動行動起來，不亂扔果皮紙屑等，養(yǎng)成愛衛(wèi)生的良好習(xí)慣。同時每一個同學(xué)都要保持自己座位及四周的清潔。公共區(qū)域的衛(wèi)生由班上保潔員負(fù)責(zé)，全班同學(xué)互相提示監(jiān)督，形成齊抓共管理的局面。班級衛(wèi)生做到肯定時時保持干凈，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活供應(yīng)一個干凈、衛(wèi)生的好環(huán)境。

其次，學(xué)校生正是思想形成的時期，思想燥動、叛逆是他們思想的主要特點，每個班都會有那么幾位不講衛(wèi)生或者是做些惡作劇的同學(xué)。假如沒有人提示，讓他們一次得逞，我們極力保持干凈衛(wèi)生的班級環(huán)境就會受到破壞。發(fā)覺這樣的同學(xué)，要準(zhǔn)時教育批判，仔細(xì)引導(dǎo)。同時也要給他們改正的機會，讓他們把自己所造成的垃圾清理潔凈。對那些不聽班干或保潔同學(xué)勸說的同學(xué)要準(zhǔn)時教育批判，同時要求參加當(dāng)天大掃除，讓他學(xué)會珍惜他人的勞動成果。

最終，保潔人員的