幼兒園學前班教學工作計劃（精選12篇）

幼兒園學前班教學工作計劃（精選12篇）幼兒園學前班教學工作方案（精選12篇）

幼兒園學前班教學工作方案篇1

為了很好地把學前班《體育》課程教好，我制定如下的工作方案：

一、基本狀況

本班同學通過上學期的培育，在體育方面，同學愛好較濃，但是又經(jīng)常消失摔交現(xiàn)象。大班級的幼兒在隊列隊形上還存在很大的弊病，每周一的升國旗儀式上，孩子的走路姿態(tài)很不雅觀。踏步這一方面還是需要加強的。

2.小班級幼兒的體育運動力量、體能方面不夠抱負。

3.課外活動時候，老師對幼兒有目的的體育運動組織，沒有體現(xiàn)出來，幼兒在無目的的玩各種玩具。

4.幼兒對體育運動的愛好低，不樂于參與各種帶競技性的體育活動。

二.解決方案：

1.大班的幼兒是幼兒園每次升旗儀式的旗手，在大班要加強幼兒的隊列隊形的練習，加強基本動作練習。

2.中小班幼兒學習基本的列隊。加強《課程》中要求的體能熬煉。同時逐步的培育幼兒的體育運動愛好。

3.組織老師學習基本的體育教學學問、手段。能組織幼兒進行體育熬煉。

4.各班級的體育教研員要對本班級的體育教學時時進行督促。

5.加強幼兒來園時的早熬煉組織。形式和手段呀多樣化。

6.針對大班的幼兒，要逐步培育幼兒的體育愛好。設(shè)置多樣的體育愛好活動，比如：溜冰、單車、跳繩以及各種棋類的學習。同時在大班要培育一支足球隊，加強幼兒對外界的聯(lián)系。

7.組織多樣化的體育競技

活動，加強本幼兒園內(nèi)幼兒縱向、橫向的溝通。

三.中、小班幼兒體育教研課題細目：

1.討論課題：

a.體育運動與幼兒生長發(fā)育(接上學期)(中、小班級教研課題)

b.培優(yōu)拔尖，個人愛好與專項性運動力量培育初探(大班級教研課題)

2.目標：

a.通過體育運動使幼兒在保持原有生長速度的基礎(chǔ)上持續(xù)增長。

b.體育教學將要與個人愛好緊密的結(jié)合在一起，將能為其進入學校后的體育教育、今后的體育活動、各種各樣的體育社區(qū)活動以及終身體育打下基礎(chǔ)。

四.實施過程：

1.記錄和保存前一次討論結(jié)果：幼兒生長發(fā)育評價表，體格狀況前期(后期)評定表，學期、學年評定表，生長速度評價表，班級體格發(fā)育和生長速度對比表。

2.測量和記錄幼兒本學期初的體格、生長速度，歸類進行初步評價;記錄對比班的幼兒狀況(本學期初的體格、生長速度)，同時進行評價。

3.在帶領(lǐng)幼兒進行體育活動時，必需要做到的：

a.每周要保證有1堂正規(guī)的體育體能課，老師進行必需的指導。(其體能課由走、跑、跳、投、鉆爬、攀登七項基本身體素養(yǎng)練習組成)

b.每天要有1~2小時的體育運動(嬉戲)時間。

c.記錄每個幼兒的極限運動量、脈搏和心率狀況等。

4.留意觀看幼兒平常的飲食習慣，進行必要的指導;給幼兒以及幼兒家長講解養(yǎng)分膳食的學問。

幼兒園學前班教學工作方案篇2

新的學期又開頭了，我將結(jié)合新課程音樂教育論，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的音樂教育模式，統(tǒng)合幼兒音樂，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽，說，唱，跳，演的歡快世界，供應(yīng)孩子一個多元，歡樂，精致的藝術(shù)體驗。.

一、教學目標：

1音樂嬉戲。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu)、音樂內(nèi)容。

(2)按規(guī)章、節(jié)拍進行音樂嬉戲。

(3)主動參加嬉戲。

2、歌詞、舞蹈創(chuàng)編。

1)能大膽地對唱詞進行改編。

(2)在理解歌詞后，能大膽地依據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈。

利用每次學習新歌的機會，讓幼兒創(chuàng)編舞蹈動作，依據(jù)幼兒創(chuàng)編的動作串連為舞蹈，從而激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的愿望。

學習玩音樂嬉戲能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行音樂嬉戲。能遵守音樂嬉戲規(guī)章進行嬉戲，并了解音樂的內(nèi)容。能大膽地為歌詞進行改編、創(chuàng)編舞蹈動作。對唱詞改編、創(chuàng)編舞蹈動作后，能大膽在同伴面前進行表演。

二、學情分析：

幼兒掌握自己行為的力量還不是特別好,具有好動不好靜,留意力易轉(zhuǎn)移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意留意占優(yōu)勢的特點.

三、教學內(nèi)容分析：

學前班這學期設(shè)計的音樂活動,作為提高幼兒素養(yǎng)的重要學科,本學期教學內(nèi)容包括：歌曲、律動、音樂嬉戲、音樂觀賞、歌表演等.

四、成果估計

幼兒能夠樂觀地、遵守嬉戲規(guī)章參與音樂嬉戲，并能理解音樂的內(nèi)容及結(jié)構(gòu)。能大膽地對唱詞進行改編、創(chuàng)編，利用已學的舞蹈動作創(chuàng)編舞蹈，并大膽地在同伴面前表演以及主動與人合作表演。

1、學習使用不同的速度、力度、音色變化、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱，體驗在唱歌活動中進行溝通，合作的歡樂。

2學習按音樂的節(jié)奏，做簡潔的上下肢聯(lián)合的基本動作，仿照動作和舞蹈動作，隨音樂的變化改編動作的速度，力度和難度。

3使用固定節(jié)奏型,隨熟識的歌曲或樂器演奏，在集體中學習保持與音樂，與他人協(xié)調(diào)全都，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4學習辨別音樂中比較明顯的凹凸快慢強弱音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的歡樂。

五、進度與課時安排：

笫一周1

笫二周2

笫三周1

笫四周2

第五周3

第六周4

幼兒園學前班教學工作方案篇3

本學期，還是由我們?nèi)焕蠋煋斀逃Ｓぷ鳌０嗉売變汗?5人，男生19人，女生16人，其中插班生4人。開學初，我們?nèi)焕蠋熥屑毧偨Y(jié)上學期的工作，吸取閱歷，反省不足，我們在新綱要和園務(wù)工作指導思想的引導下，依據(jù)本班幼兒的年齡特點，制定了本學期具有本班特色的班務(wù)工作方案，如下：

一、努力提高老師自身素養(yǎng)

(一)仔細學習新的指導綱要，樹立正確的教育觀，并轉(zhuǎn)化成教育行為。

(二)堅持開展讀書筆記活動，并溝通心得。

(三)每周五召開班務(wù)會議，準時溝通并解決問題。

(四)做好幼兒觀看記錄和個人檔案。

我們將時常細心觀看、記錄幼兒學習進展情形，了解每位幼兒的進展程度、愛好、需要及行為類型，注意收集資料，時刻省思如何拓展幼兒學習的閱歷和機會。

二、幼兒重點力量的培育

(一)培育幼兒的責任心

責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)。尤其是在幼兒階段的培育更為重要。我們將通過安排任務(wù)和指導幼兒按規(guī)定、按要求完成任務(wù)的過程中去培育。比如，可以讓幼兒整理自己的床鋪，競賽穿、脫衣服，系鞋帶等。另外還可以讓幼兒關(guān)心老師收發(fā)圖書，整理玩具柜，給花草樹木澆水等。

(二)與幼小連接，培育幼兒良好的學習習慣。

1、引導幼兒把握正確的坐、寫姿態(tài)。

2、培育幼兒要有較強的時間觀念。

3、要求幼兒堅在離園之前回憶在園所做的事情，并寫日記或敘述給父母聽。長期堅持不僅能提高孩子的留意力、記憶力和口語表達力量，同時也增進了家長與孩子之間情感的溝通。

(三)開展識字活動，培育幼兒早期閱讀的力量。

1、我們利用教室的墻壁、空間，為幼兒創(chuàng)設(shè)環(huán)境，使他們每天都能接觸一些漢字，潛移默化地得到學問。

2、以嬉戲的形式識字，激發(fā)幼兒學習的愛好。

3、將識字與各科教學相結(jié)合。比如語言教學，通過學兒歌、謎語、故事、古詩的講、讀、猜、識等，體現(xiàn)了口頭語和書面語兩結(jié)合。借助幼兒識字之長，以熟帶生，使幼兒很快把握。

(四)創(chuàng)設(shè)良好的雙語學習環(huán)境，加強幼兒英語口語的表達力量。

1、要求幼兒每天堅持用英語與人問候和簡潔的對話;

2、給新來的幼兒起英文名字;

3、組織幼兒開展聽錄音、情景表演等豐富多彩的英語活動，激發(fā)幼兒學習英語的愛好;

4、鼓舞幼兒大膽開口，并賜予準時的引導。

三、建立民主、公平的新型師生互動關(guān)系

(一)喜愛關(guān)懷幼兒，使孩子感到老師象媽媽。敬重、信任幼兒，使孩子感到老師是伴侶。

(二)老師要關(guān)注到每個幼兒的點滴進步，賜予確定，使幼兒感到自己的進步，從而培育自信念。

我們將開展“每天一句話”的活動，有意識的鼓舞和要求孩子每天至少和老師說一句話，從最為簡潔的開頭，逐步開啟緊閉的心門，逐步建立師生相互的溝通和溝通

四、家長工作

家長是老師親密的合作伙伴，我們將共同擔當教育的重任。

本學期將開展以下工作：

(一)定期召開家長座談會。

(二)仔細并準時填寫家園聯(lián)系手冊。

(三)每周五請部分家長當助教，使家長更加了解幼兒的活動狀況，提出自己的看法和建議。

(四)充分挖掘“家長資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料。

(五)充分調(diào)動家委會成員，使他們清晰自己的職責，發(fā)揮他們的作用，準時地反饋其他家長的看法，向老師推舉書籍、信息，供應(yīng)教育資源，關(guān)心老師實施各項活動。

幼兒園學前班教學工作方案篇4

新的學期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學素養(yǎng)，提高幼兒學習和嬉戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細方案工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀仔細地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要公平對待每位兒童。仔細參與園內(nèi)的政治學習，以學習精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參與新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、個人學習方面

樂觀學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學，給自己充電，樂觀進行學歷進修學習。加強教育教學理論學習，提高個人的教學質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學，學中玩。加強思想業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，加強精神建設(shè)，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。平常在工作中遇到問題能和班級人員共同商議?，在教學中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學習，仔細參與教研活動、園本培訓，樹立“終身學習”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、樂觀、踏實，勇于擔當責任。對幼兒有愛心、急躁，能細心地觀看幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學習環(huán)境。跟幼兒建立一種公平、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。

對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家狀況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。

上班做到不遲到、不早退。按時制定各種方案，仔細預(yù)備和組織好班級的教學活動，活動后仔細分析和反思活動的效果,認真填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。

做好安全、衛(wèi)生工作，強化安全管理，加強“安全第一”的意識，做到時時事事到處講安全，發(fā)覺擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全。并且做好安全教育工作，對幼兒進行自我愛護意識教育，不跟生疏人走。

做好交接班工作，發(fā)覺問題匯報，妥當處理。培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習慣，培育幼兒良好的進餐習慣，做到疼惜食品，不挑食、不鋪張;午餐后組織幼兒漫步?????或做寧靜嬉戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。抓好教育教學工作，提高教學質(zhì)量，教育教學做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學方案。

四、家長工作

1、準時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣揚力度。

2、召開家長會，收集家長的珍貴看法和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些急躁，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓練。

4、提高自己的攥寫的力量及科研力量，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，同學的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必需以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)覺、討論和解決同學教育和管理工作中的新狀況、新問題，把握其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的責任。

幼兒園學前班教學工作方案篇5

一、通過數(shù)學活動培育幼兒的熟悉力量

通過供應(yīng)充分的條件，為幼兒設(shè)計多種活動，引導幼兒運用各種感官，觀看和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而讓幼兒去發(fā)覺問題、提出問題、達到解決問題的力量。學前班數(shù)學教育的主要有分類，排序和對應(yīng)等數(shù)學基礎(chǔ)學問，10以內(nèi)數(shù)的意義，學習20以內(nèi)的加減、有關(guān)的幾何形體和事物的時間、空間關(guān)系的粗淺學問，以及簡潔的測量活動等。

二、教學目的要求

1、在教學過程中幼兒在老師的引導下，能結(jié)合生活中的實際閱歷，區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系，通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)字的相互聯(lián)系，并能精確?????的進行加減運算。

2、在活動中培育幼兒的多種力量，觀看力、想象力、思維力以及語言表達力量。，

三、教學重難點

1、能理解數(shù)字的意義并能精確?????計算。

2、能對四周的事物有肯定的空間想象力量。

3、能在老師的引導下，能提出簡潔的數(shù)學問題，為今后的學習打基礎(chǔ)。

四、同學基本狀況分析

由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響，幼兒在身心進展上存在個體之間的差異，不同的幼兒漸漸表現(xiàn)出愛好、力量等方面的不同，這就形成了兒童的共性差異。因此依據(jù)幼兒的年齡和共性差異，所以在上課的時候，老師要因材施教的進展幼兒的力量，帶領(lǐng)幼兒仔細開展數(shù)學活動，使每個孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進步。

五、教學進度

第一周：數(shù)一數(shù)，比一比

其次周：1-5的熟悉

第三周：加減法的熟悉

第四周：0的熟悉和有關(guān)0的加減法

第五周：1-5的加減法

第六周：熟悉物體和圖形

第七周：分類

第八周：6-10的熟悉

第九周：6-7的加減法

第十周：8-9的加減法

第十一周：10的加減法

第十二周：10以內(nèi)的加減法復(fù)習

第十三周：11-20各數(shù)的熟悉

第十四周：20以內(nèi)的不進退位加法

第十五周：20以內(nèi)的不進退位減法

第十六周：20以內(nèi)的不進退位加減法復(fù)習

第十七周：熟悉鐘表

第十八周：20以內(nèi)的進位加法

第十九周：加減法復(fù)習

其次十周：總復(fù)習

六、教學措施

兒童的學習是一種主動樂觀的活動，能依據(jù)自己的愛好和需要來對四周環(huán)境中的事物進行觀看、操作，同時綻開聯(lián)想、想象，比較、分析等內(nèi)在的思維活動。所以在數(shù)學教學活動中，把數(shù)學學問與幼兒的日常生活緊密結(jié)合起來，并通過嬉戲的方法培育和愛護幼兒對數(shù)學學習的愛好，并制造和供應(yīng)肯定的條件關(guān)心幼兒合理地運用其把握的數(shù)學學問，將其轉(zhuǎn)化為熟悉事物的力量。

幼兒園學前班教學工作方案篇6

新學期開頭了，為了每個孩子都能獲得更好的進展，能更健康、更全面的成長，為了自己能更好的工作，并在工作中成長，特制定了新學期方案如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)

樂觀參與各項學習活動，堅持把理論與實際相結(jié)合。從我做起，從身邊小事做起。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，喜愛本職工作。協(xié)作本班老師仔細完成各項班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活的常規(guī)培育

我們班有近一半的幼兒是剛?cè)雸@的新生，我會用細心、急躁地公正對待每位幼兒，讓他們喜愛上幼兒園，盡快適應(yīng)新環(huán)境。培育幼兒良好的行為習慣、生活自理力量、自我愛護力量和生活衛(wèi)生習慣。

1、在健康方面，鼓舞幼兒樂觀參與體育熬煉活動。留意關(guān)注天氣變化，隨時給孩子增減衣物，對愛出汗的孩子進行特殊護理。留意孩子飲水量，提示孩子多喝水，削減孩子生病機率。

2、抓好孩子的生活習慣培育。如：喝水、飯前便后洗手，說話輕，輕拿輕放椅子、玩具，看書、禮貌等習慣。

3、教育幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的生活自理力量。要求孩子自己吃飯。教幼兒嘗試穿脫衣服，鞋子，學做一些力所能及的事。

4、生活衛(wèi)生常識，教育幼兒知道愛護自己的五官，愛惜牙齒，學習漱口刷牙，不吃不衛(wèi)生的食物。

三、仔細做好班級衛(wèi)生消毒工作

1、堅持做好室內(nèi)外清潔、消毒工作。堅持每周五的清潔大掃除和玩具定期消毒。

2、加強進餐環(huán)節(jié)工作，巡察進餐狀況，指導關(guān)心體弱幼兒，保證幼兒吃飽、吃好。

3、加強幼兒午睡管理，培育幼兒衣、褲放在指定地點，堅持巡察幼兒午睡狀況，訂正不良睡姿和習慣，保證幼兒午睡質(zhì)量。

4、保管好本班物品及幼兒衣物，避開遺失現(xiàn)象，對本班物品做到心中有數(shù)，管理有方。

四、安全工作

1、加強幼兒安全意識到培育，不做危急的嬉戲，不踩桌椅，不到危急的地方去，杜絕安全事故的發(fā)生。

2、教育幼兒友好相處，知道遇到危急要找大人幫忙。培育幼兒的自我愛護力量。

3、加強早晚接送幼兒工作，不將幼兒交生疏人，防止錯接。

4、隨時清點人數(shù)，堅持每天檢查幼兒是否帶有異物入園，發(fā)覺狀況準時妥當處理。

5、組織幼兒活動前，要檢查場地是否安全，幼兒活動范圍須在老師的視線內(nèi)。

6、防止開水、食物等燙傷兒童。

五、家長工作

1、充分發(fā)揮家庭教育資源作用，樂觀宣揚黨的教育方針和科學育兒的學問，針對幼兒進展狀況，切實做好家長工作，在教育上達到全都性，促使兒童、家長、老師共同進展。

2、堅持做好家訪電訪工作，

幼兒連續(xù)兩天未上幼兒園，要電話訪問或家訪，了解幼兒狀況，并做好記錄。

本學期我會努力做好保育工作，讓家長放心，讓幼兒健康活潑的成長。

幼兒園學前班教學工作方案篇7

一、總體思想工作規(guī)劃

(一)、以學校德育工作方案為方針，親密協(xié)作學校各項工作的開展，從學校工作和孩子思想實際動身，抓好學前班的管理工作，努力建設(shè)良好的班風和學風。

(二)、與各位老師團結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力做好學前組內(nèi)工作，為幼兒順當進入學校打下堅實的基礎(chǔ)。

(三)、圍繞《綱要》精神，以“保教工作方案”為準繩，開展素養(yǎng)教育，切實促成幼兒良好行為習慣的養(yǎng)成，同時開展行之有效的家長工作，促進幼兒全面健康、身心和諧的進展。

二、重點工作及措施：

(一)、對孩子進行入學教育：

寒假一個月，開學時針對孩子消失的入學行為問題，如哭鬧、依靠家長或上學晚等現(xiàn)象，要做到急躁教育并妥當解決，讓孩子盡早地適應(yīng)新學期的學習與生活。

(二)、加強養(yǎng)成教育，培育孩子良好的學習、生活習慣。

1、培育幼兒良好的學習習慣，主動性、樂觀性、傾聽、完成任務(wù)等。

2、對幼兒進行禮儀教育，培育良好的禮貌行為，會主動禮貌用語打招呼，參與活動落落大方。

3、留意愛護視力，每個周換一次座位，常常與家長聯(lián)系掌握幼兒看電視的時間，留意訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。

4、依據(jù)幼兒的年齡特點，抓好養(yǎng)成教育，包括各種常規(guī)教育及行為習慣的養(yǎng)成、明辨是非教育等，仔細觀看幼兒的表現(xiàn)，加強隨機教育。

(三)、在幼小連接上做好教育教學工作：

1、創(chuàng)設(shè)良好班級氛圍，賜予幼兒行為習慣正確導向。

2、老師循序漸進的開展班級工作，了解每個孩子的生活與教學的狀況，相互學習各自的優(yōu)點。多溝通、多觀看，樂觀發(fā)覺沖突、解決沖突，找到生活與教學最優(yōu)化的切合點。

3、老師充分規(guī)范自身行為，為孩子樹立榜樣。老師對孩子的一言一行，對孩子起著潛移默化的影響，特殊是學習習慣的養(yǎng)成。

4、指導培育小干部——值日班長、各組小隊長、紀律小隊長等關(guān)心小干部樹立威信。鼓舞小干部大膽工作，教導他們工作方法。嚴格要求小干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求在各方面給全班起到模范帶頭作用，鼓舞幼兒大家齊努力，大家都有機會被選擇。

5、依據(jù)主題活動進展狀況，敏捷的運用教材內(nèi)容，協(xié)作學前組內(nèi)的各種活動方案，展現(xiàn)幼兒的各種力量。

(四)、安全與保健工作：

1、老師學習安全學問手冊，知道緊急狀況的緊急措施。檢查班內(nèi)有無安全隱患，如有發(fā)覺準時實行措施。開展安全教育活動，增加幼兒安全意識。

2、春季是孩子生病感冒的多發(fā)季節(jié)，多開展戶外活動，對幼兒進行全方位的熬煉和培育，增加其反抗力及免疫力。對生病幼兒準時處理，認真照看，確保幼兒早日康復(fù)。

3、班級衛(wèi)生保持清潔，定期消毒，物品擺放有序。留意孩子的個人衛(wèi)生，勤剪指甲，勤洗澡換衣服。

4、給幼兒肯定的換牙護齒的常識，規(guī)范幼兒的姿態(tài)，使其具有正確的站、坐、行走姿態(tài)。

5、培育幼兒遇到困難有自己解決的士氣和力量。

(五)、家長工作：

1、準時向家長反饋教育信息，反映幼兒在校的表現(xiàn)和各種狀況，建立家校溝通的平臺，使家長對孩子的進步與優(yōu)缺點、力量有準時的了解。

2、對生病幼兒準時與家長電話聯(lián)系，結(jié)合家長的看法賜予孩子治療和照看。

3、在幼小連接上虛心聽取家長的看法和建議。

(1)、提高自理力量。(2)、增加文明禮貌(3)、講究個人衛(wèi)生。

(4)、轉(zhuǎn)變作息制度，為了使幼兒入學后，能較快地適應(yīng)學校的生活節(jié)奏。(5)、進一步加強幼兒獨立生活力量和勞動習慣的訓練。

(6)、做好幼小的學問連接。(7)、激發(fā)幼兒入學的愿望，使幼兒從思想上、感情上做好入學預(yù)備。

4、真誠邀請家長樂觀參與學前組內(nèi)的各種活動。

(六)、加強班級墻飾的建設(shè)。努力營造一個生動、活潑并符合孩子心理特點的教學環(huán)境。

以上為本人這學期的班主任工作方案，由于孩子年齡小自控力量弱，做為班主任在保育工作中要求自己時刻牢記并做到三勤“嘴勤、手勤、腳勤”四心“愛心、急躁、細心、責任心”，同時客觀公正的對待每一個孩子，對于每次每項活動仔細做好教育工作，準時反思，了解每一個孩子的進展現(xiàn)狀，賜予他們不同的指導和關(guān)心，促進他們在不同水平上的進展，以孩子的身心健康進展為著眼點，力爭教好每一個孩子。

幼兒園學前班教學工作方案篇8

為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定該方案，并在方案實施中不斷修正自己，完善自己，不斷提高作為一名老師應(yīng)具有的素養(yǎng)，現(xiàn)將本學期工作方案如下：

二月份：

通知小伴侶開學，制定班級方案，學期方案，月方案，周方案，日方案，做好開學預(yù)備工作，接待好新入園的小伴侶。

三月份：

訓練好常規(guī)，做好開學預(yù)備方案，發(fā)放新書，制定學期方案，月方案，周方案，日方案，仔細填寫三檢記錄，三八婦女節(jié)制定賀卡，慶祝老媽的節(jié)日，制定出版面，如：花，賀卡等，二十八號制定出家長開放日方案，31號家長開放(家長會方案要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學內(nèi)容展現(xiàn)給家長)迎接每月的語言考核(4號)

四月份：

在班級設(shè)立種植區(qū)，如：小草、菊花、滴水觀音等，讓幼兒每天給植物澆水施肥，讓幼兒觀看種子發(fā)芽觀看植物生長狀況，組織幼兒春游，讓幼兒體會春天的歡樂，開展春季運動會，讓家長報名參與讓幼兒體會跟老爸老媽在一起嬉戲的歡樂，二十八號制定出家長開放日方案，，29號家長開放(家長會方案要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學內(nèi)容展現(xiàn)給家長)迎接每月的美術(shù)考核(4號)

五月份：

把世界節(jié)日介紹給小伴侶五月一日勞動節(jié)，五月八號母親節(jié)制作和繪畫，跟老師一起慶祝老媽的節(jié)日，預(yù)備六一編排節(jié)目，迎接每月的舞蹈考核(5號)

六月份：

預(yù)備父親節(jié)，制作賀卡和繪畫，讓幼兒跟老師一起慶祝自己的節(jié)日，并跟老師一起拍班級合影，各班預(yù)備公開課為提高老師業(yè)務(wù)水平，二十八號制定出家長開放日方案，30號家長開會(家長會方案要求：有講稿，有過程，有總結(jié)，有反思。這月所學內(nèi)容展現(xiàn)給家長)迎接每月的鋼琴考核(3號)

七月份：

慶祝七月一日黨的生日，(唱歌，舞蹈，嬉戲等)跟孩子一起開畢業(yè)典禮，(朗誦，唱歌等)重新制定方案，迎接每月的公開課考核(4號)

八月份：

慶祝八月一日建軍節(jié)，預(yù)備迎接老師考核(五項技能考核、語言、美術(shù)、舞蹈、鋼琴、公開課11---15號)并進行優(yōu)秀老師評比并進行表彰。做好家長工作，迎接新小伴侶入園。重新制定方案，

總之，我會時刻牢記“園興我榮”的宗旨，為幼兒的全面進展，為幼兒園的美妙明天不斷努力，讓我們的珍寶在金色搖籃幼兒園里健康、歡樂的成長!

幼兒園學前班教學工作方案篇9

一、.班級狀況分析

學前班是幼兒升入學校的過渡期，也是一個特別重要的時期。依據(jù)時代以及本班幼兒的詳細狀況來分析，孩子們的反應(yīng)力量和學習程度有肯定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)力量的一門課程，針對幼兒個體和全面素養(yǎng)的要求，老師會專心、急躁、信念教好每一位幼兒。

二、教材分析

這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材支配了34節(jié)課，教材著重培育幼兒思索、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的智力，發(fā)散幼兒的思維，培育幼兒多動腦思索，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

三、教學目標

1、使幼兒運用觀看、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系。

2、關(guān)心幼兒初步把握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

3、指導幼兒熟悉生活中的加減法，進一步熟悉時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。

4、讓幼兒初步了解、熟悉幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。

5、關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。

6、進一步提高幼兒的操作力量、觀看力量、規(guī)律思維力量和語言表達力量以及書寫力量。

四、教學措施

1、深化鉆研教材,依據(jù)教學目標細心設(shè)計好教學內(nèi)容，制造性地使用教材。

2、充分利用多媒體，利用教材美麗、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習愛好。

3、依據(jù)幼兒班的特點，以鼓舞表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的制造力和想象力。

4、加強幼兒對數(shù)學的表達力量和思維力量，引導幼兒多思索多動腦多操作。

幼兒園學前班教學工作方案篇10

一、拼音課的教學思想

以同學為主體，老師為主導，在輕松的情境之中，開心地學習漢語拼音、熟悉漢字、積累與語言，為同學今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。

二、同學狀況分析

漢語拼音是識字、閱讀和學習一般話的有效工具，然而，拼音字母的本身不表義，只是抽象的表音符號，這對學前齡幼兒來說，學習起來有肯定的困難。在學習過程中小伴侶簡單疲憊，留意力分散，坐擔心定，做小動作甚至厭學現(xiàn)象。如不留意方法，很可能會導致他們對學習失去愛好，所以要在拼音教學中，融入唱、跳、聽、說、畫、玩。

三、拼音課的教學目標

拼音教學要過三關(guān)：愛好關(guān)、部件關(guān)、拼讀關(guān)。

愛好關(guān)：愛好是最好的老師，所以教學肯定設(shè)法激發(fā)同學的愛好。部件關(guān)：拼音部件要會認讀，發(fā)音要準，字形要記牢。

拼讀關(guān)：同學能精確?????拼讀。

四、拼音課的教學重點

在拼音、識字、讀兒歌中，拼音是重點!拼音教學中，熟悉部件，拼讀音節(jié)是重點!

五、教學預(yù)備

預(yù)備工作要考慮教學需要，考慮實際狀況，多做一些卡片，也可讓同學做。

六、拼音課的教學關(guān)注

1、關(guān)注全體同學，一個孩子都不能落下。

2、關(guān)注同學差異，要關(guān)注略微慢一點的同學。

3、關(guān)注學習過程，眼情要盯住同學的嘴巴、眼睛、手，不要放過任何小的細節(jié)。

4、關(guān)注教學評價，要擅長鼓舞同學，多表揚。

5、關(guān)注教學形式，課堂要活潑一些，可唱、可做嬉戲，讓同學感受到學習的歡樂，但并不要一弄一些花架子。

6、關(guān)注自身成長，為了讓同學學好，老師要先學，即活到老學到老。

7、關(guān)注家庭作業(yè)，拼音學習階段，盡量少布置一些抄寫作業(yè)，要多布置一些口頭作業(yè)，要愛護孩子幼小的心靈，不要讓他們感到學習太累太苦。

幼兒園學前班教學工作方案篇11

為了保質(zhì)保量的做好學前班的各項教育教學工作，促進幼兒身心各方面的健康進展，依據(jù)幼兒園園務(wù)工作方案，結(jié)合本班的實際狀況制訂了本學期學前班的工作方案。

一、班級現(xiàn)有狀況分析：

我班現(xiàn)有幼兒36名，大部分孩子是大班直接升上來的，生活習慣與學習力量均進展不錯，個別幾個是插班生。我班在認知方面：幼兒對四周事物布滿奇怪???，喜愛聽故事讀童謠。但有較多幼兒語言表達力量欠缺，不情愿大膽的進行表達，回答題目時也不能用完整的話語表述;部分幼兒不熟悉10以內(nèi)的加減法。

在生活方面：大多數(shù)幼兒能注意個人衛(wèi)生并會整理自己的碗勺。部分幼兒進食的速度比較慢，中午不能很好地午休，晝寢后被子和床展整理的比較亂。有個別幼兒對自己的學習用品及課桌椅不能很好的愛護，桌面較臟。

在社會進展方面：當然我們是一個新組合的班級，但是大部分幼兒能與同伴友好相處，懂得一些合作的基本原則，相互都很熱忱，也有個別幼兒由于性格比較內(nèi)向，因此喜愛獨處，融入集體的意識比較弱。所以我們將會實行集體統(tǒng)一教學與加強個別輔導同步的模式教育好孩子，讓他們能在統(tǒng)一進度的前提下發(fā)揮自己的共性，在入學校的前一年里從身心兩方面作好預(yù)備，為入學校打好堅實的基礎(chǔ)。

二、常規(guī)訓練與生活、學習習慣的培育

1、自理大、小便，整理衣物及便后、餐前洗手，養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣。

2、能用正確的方法洗臉、漱口，同時養(yǎng)成在家自覺早晚刷牙的習慣

3、課堂能自主、自覺地學習、思索，有良好的專注力與規(guī)章意識。

4、做力所能及的事情，強化自己整理玩具物品的習慣，保持環(huán)境干凈。

5、輕聲說話，搬拿物品，輕拿輕放。

6、喜愛書寫，能用正確的方法讀書、寫字，自控力量強。

7、有肯定的自我管理力量及組織領(lǐng)導力量，能順當完成老師交給的組織管理任務(wù)。

三、安全工作

1、能嫻熟說出父母和幼兒園的名字、家庭住址、電話號碼等個人信息。

2、在生活、嬉戲中知道愛護自己不受損害，也留意不損害他人。

3、隨機教育簡潔、常見的逃命、自救方法。

4、無論是在班級還是在外面都應(yīng)當遵守規(guī)章和社會公德。

四、生活護理與衛(wèi)生消毒

1、引導幼兒能依據(jù)天氣的變幻，準時的更換衣服，有不舒適的現(xiàn)象能準時告知老師。

2、加強幼兒體能訓練，注意幼兒跳動、接力、跳繩、攀爬、翻滾等力量的訓練。

3、生活老師引導幼兒養(yǎng)成按時、自覺午睡的良好習慣，讓幼兒能自覺睡好覺，不踢被。

4、生活老師按時按質(zhì)做好消毒工作，保證班級物品及幼兒用品衛(wèi)生。

五、良好品德習慣的培育

1、培育樂觀主動的與同伴交往，學會共享、謙讓與合作。

2、懂得關(guān)懷他人，愛惜四周環(huán)境，能夠傾聽和理解別人的要求。

3、講衛(wèi)生，不隨地亂扔垃圾。

4、喜愛勞動，自己的事情自己做。

5、每天堅持早睡早起，按時上學，養(yǎng)成良好的作息習慣。

6、仔細傾聽，樂觀答題，喜愛學習。

7、疼惜糧食不鋪張、不挑食。

8、樂觀參與戶外活動，遵守規(guī)章。

六、家長工作

1、每周依據(jù)教學狀況寫好周回顧表向家長反映一周所學內(nèi)容。

2、晚間接送時間與家長簡短溝通幼兒狀況。

3、引導幼兒提示家長每天預(yù)備好一條長毛巾，一套衣物放在書包備用。

4、不