關于初一音樂教學計劃（精選5篇）

關于初一音樂教學計劃（精選5篇）關于初一音樂教學方案（精選5篇）

關于初一音樂教學方案篇1

一、同學基本狀況分析：

初一同學生理、心理日趨成熟，參加的意識和交往的愿望增加，獲得學問和信息的途徑增多，在學習上形成自己的初步閱歷，表達情感的方式較學校階段有明顯變化。喜愛音樂，不喜愛音樂課。參加的樂觀性比學校時有遞減趨向。這一時期的他們留意力不簡單長時間集中，。所以，培育同學對音樂深厚的愛好，并能堅持學習，是一個非常重要的課題。為此，我力求音樂課新奇、奇怪、活潑。依據(jù)教學的內容和同學年齡特點，主要通過聽、唱、演、創(chuàng)等手段，讓同學感受歌曲的心情，體會歌曲的思想內涵，通過圖像資料和作品內容來了解各種音樂。

二、教材基本內容分析：

湘版義務教育教科書七班級音樂上冊共分為八個單元：即第一單元“光榮與少年”；其次單元“奇妙的人聲”；第三單元“八音和鳴”；第四單元“班級演唱組合”；第五單元“泥土的歌”；第六單元“七彩管弦”；第七單元“在絢爛陽光下”；第八單元“皇帝的新裝”；每個單元包括感受音樂，表現(xiàn)音樂，制造音樂以及學習和了解音樂文化的寬闊天地等內容，這些內容均有機的聯(lián)系。

三、教學的詳細目標（含檢測內容與方向）：

1、使同學基本上能把握教材所規(guī)定的樂理學問，五線譜識譜，視唱力量有較大的提高。能夠表現(xiàn)歌曲，理解、觀賞曲目的主要內容。

2、通過學習歌曲，同學學會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，把握肯定的音樂技巧，具有熟悉簡潔樂譜的力量。

3、通過觀賞，了解幾種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量，從而培育同學形成健康的審美情操。

4、通過音樂教學，突出其學科的特點，激發(fā)同學喜愛祖國的`真摯情感，培育同學合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使他們成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

5、多聲部合唱的練習和加強。與社團活動相連，理論聯(lián)系實際，多組織班級和社團合唱活動。

6、引導同學完整地傾聽作品，使同學在音樂審美過程中獲得愉悅的感受與體驗，并綻開想象；

7、從音樂基本要素入手依據(jù)同學的身心特點，通過仿照來進展音樂表現(xiàn)力量和制造力量；充分利用音樂集體表演形式和實踐過程，培育同學良好的合作意識和協(xié)調力量；

8、在教學中與其他藝術表現(xiàn)形式有效地滲透融合，通過以音樂為主線的綜合藝術實踐，使同學更直觀地理解音樂的意義及價值。

四、教學的主要措施及方法：

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。

關于初一音樂教學方案篇2

新的學期已經(jīng)開頭，這學期我任新的七班級3—10班的音樂教學工作。周課時8節(jié)，屬一個進度。我任的教學班當中有三個大班，學額都在65人以上，一個俄語班，4個小額的試驗班。主要教學特色是豎笛教學，將豎笛在我校全面的開展起來。

詳細教學工作方案如下：

一、教育教學方面：

由于各個學校的音樂教學程度有所不同，因此這學期主要做普及音樂學問的教學和訓練，樂器的學習并不難，關鍵對于一些一點沒有音樂學問、不識譜的同學就有些困難，所以首先要解決的是簡潔的音樂學問的學習和培育學習的愛好，從愛好入手，調動同學學習的樂觀性。

1、通過課件多媒體教學，先讓同學熟識、了解、聽辯西洋樂器中的單一音色，對同學鑒賞作品有較大關心;

2、在學習豎笛之前，先由老師示范演奏流行歌曲，這樣使同學由于寵愛而想學這件樂器。不放棄每個同學，從簡潔到難，讓他們有著自己的成就感。

3、老師充分利用影視資源進行幫助教學，拓寬同學音樂視野。

4、適當放松課堂，讓同學有時間、有空間開辦音樂會的形式，發(fā)揮同學共性特長，充分展現(xiàn)自我。本學期是新生入學因此要充分了解同學，在班級進行樂器演奏會，歌曲表演等形式，讓同學充分樂觀的參加到音樂課堂當中來。

5、實行敏捷多樣的教學形式，使同學充分參加到課堂教學活動中來。特殊是在小班額的試驗班教學當中，讓每個同學都得到充分的展現(xiàn)。

二、其次課堂方面：

本學期要舉辦二年一屆的校內文化藝術節(jié)，這是同學充分展現(xiàn)個人才藝和特長的關鍵性活動，在音樂方面可分為舞蹈、器樂和聲樂三個大方面：

1、舞蹈競賽主要是以班級為單位出群舞、雙人舞或獨舞，要出一臺舞蹈專場，這種形式使班級榮譽和分散力集中的時刻，而且在校內可以使舞蹈百花齊放。

2、聲樂競賽是放寬到有特長的同學就可以參與，進行初賽和復賽的選拔評出獎項，在由音樂老師組合參與匯報演出。

3、將在七班級各班進行班級的聲樂表演，選拔唱的好的同學進行培訓，組成小型的合唱隊。

4、器樂競賽先在各班進行，然后統(tǒng)一學校進行競賽，樂器種類不限，每種樂器都可以參與，依據(jù)程度評獎。

5、選拔樂器特長的同學組織民樂隊，和西洋管弦樂隊，以便在市區(qū)的各項活動中組織大型的演出。

三、教科研方面：

依據(jù)區(qū)進修學校音樂教研的支配，全區(qū)音樂老師申請了中學校器樂合唱的討論，我現(xiàn)在正在進行器樂進課堂的探試中，很多課上、課下的進展都在進一步的嘗試中，參與課題討論是一種成長，還可以把做的點滴都記錄下來，為將來的器樂教學積累閱歷，能夠更好的發(fā)揮自己特長推動教學。在合唱教學方面，也要開頭努力探究，雖然對于中學合唱教學有肯定的難度，但是只是肯做就會有成效。

平常訓練的特長班同學，強化基本功訓練，適當?shù)慕M里的同事一起排練一些舞蹈作品，有機會為同學供應熬煉的機會，讓她們在實踐中成就自我。養(yǎng)兵千日，用兵一時，在各級各類競賽中充分發(fā)揮同學的音樂特長，最終走向勝利。

關于初一音樂教學方案篇3

作為一名學校音樂老師，我從教已經(jīng)有許多年了。在漸漸的教學中，我有了自己獨特的教學方法。但是這些都不是我最覺得自己進步的地方，我覺得自己就應在更多的方面幫忙同學，讓同學得到更多的進步，這才是我一向以來教學的根本目的。在教學中得到更多的進步，我信任我是能夠做好的。

一、指導思想：

依據(jù)學校的工作方案，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，努力完成好本學期的工作任務。

二、同學狀況分析

1、同學正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學素養(yǎng)差，膽子小，缺乏表演自我的潛力。

3、同學對音樂的學習，觀念不正確。

三、教材分析

1、初一級學人教版其次冊，以唱歌為主，分五部分共9課。支配19課時，其中復習考試2課時，機動1課時，實際授課16課時。

2、初三級學人教版第四冊，以觀賞為主，分四部分，共8課。支配20課時，其中機動2課時，復習考試2課時，實際授課16課時。

四、工作任務：

1、初一、三級音樂教材課堂教學，每周一節(jié)。

2、學校有關音樂方面的文娛工作。

五、教學目標

1、突出音樂學科的特點，指導喜愛祖國，喜愛社會主義，喜愛中國共產(chǎn)黨的教育和群眾主義精神的培育，滲透到音樂教育之中。使同學成為有抱負、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設者。

2、啟迪才智，陶冶情操，提高審美意識，使同學身心得到健康的進展。

3、增加同學的音樂愛好、愛好、把握音樂的基礎學問和基本技能，使同學具有獨立視唱簡潔樂譜的潛力。

4、了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學具有必需的音樂鑒賞的潛力。

六、教學措施

1、學校的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培育同學的愛好為主，以到達提高同學的學習專心性。

2、相互滲透，融洽教材中各部分資料，轉變枯燥又單一的課型。

3、注意導入部分的設計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。

4、課外其次課堂，本學期方案以訓練唱歌技巧為主，培育同學的表演潛力。

七、詳細支配：

第一單元3課時第四單元3課時

其次單元3課時第五單元3課時

第三單元3課時第六單元3課時(共計：18課時)

這就是本學期我要教授的課程了。音樂并不是一門很重要的課程，所以每個班級一個星期也就只有一節(jié)音樂課，所以我?guī)Я苏麄€班級的同學音樂學習。在我不斷的教學中，我有了更多的進步，這才是我一向以來最渴望自己做到了。音樂教學并不困難，主要是培育同學的藝術氣息，這才是我最看重的，在以后的教學中，我會重點留意這一點的!

關于初一音樂教學方案篇4

本學期我擔當七班級的音樂課教學工作，七班級的同學音樂素養(yǎng)較低，之前沒有系統(tǒng)的學習過音樂學問，特殊是農(nóng)村的同學，為了在教學中有明確的方向和目標，使教學工作開展得更好，本學期制定方案如下：

一、教學目的

1、突出音樂學科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義社會教育和活潑樂觀心情、集體主義精神的培育滲透到音樂教育之中，使同學成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設者。

2、啟迪才智、陶冶情操，培育審美情趣，使同學身得到健康進展。

3、培育同學對音樂的愛好愛好，把握淺顯的音樂基學問和簡潔的音樂技能，使同學具有熟悉簡潔樂譜的力量。

4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培育同學對祖國音樂藝術的第一感情和民族驕傲感、自信念。

5、初步培育同學分析歌譜的力量和綜合、歸納的力量。

6、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使同學具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的力量。

二、教學要求

(一)、唱歌部分1、緊摳教材、大綱，教唱書本上的歌曲

2、遵循每節(jié)課前先教10分鐘樂理學問，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先聽錄音范唱，再由老師教譜，教1-2遍詞，然后同學聽音提高自學，直到正確為止。

4、每學一支歌曲，下一節(jié)課應當進行檢查，讓個別同學起來演唱，若有不正確的地方師準時進行教正。

5、有學習有記載，有學習有測試。使同學真正體會到學習音樂課的意義。

(二)、發(fā)聲訓練部分

在氣息的掌握下，逐步擴展高音;運用不同的力度、速度、音色表現(xiàn);唱保持音時，聲音要飽滿;學習二聲部合唱，留意音量的均衡，音色的協(xié)調。

(三)、觀賞部分

結合音樂作品的觀賞，了解一些旋律的初步學問(如旋律進行的方式、特點和一般的表現(xiàn)意義)，以進一步加強情感體驗的力量。

三、詳細措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合，并留意備同學。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能。并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合。響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。

20xx年七班級上冊音樂教學工作方案篇(四)

依據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調"以同學進展為本'，更新思想，轉變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的溝通對話，形成同學在老師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注意體現(xiàn)同學進行學問與力量、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。

一、重視激發(fā)同學的愛好

1、愛好是同學最好的老師。有愛好就簡單接受外界新奇的事物，形成開放系統(tǒng)，這樣就能抗拒外界干擾，提高接受效率。同學學習音樂的愛好，是音樂教學的內驅力，是制造一個歡快和光明的音樂教學環(huán)境的主要途徑之一。因此，我要樂觀的，制造性的開展音樂教學活動，讓課堂教學變成激發(fā)學習愛好的催化劑，變成激活同學想象力的準時雨。

2、在唱歌教學中，采納聽唱的教學方法，讓同學完整的觀賞樂曲，合理的支配范唱，首先依據(jù)歌曲的難易程度打算范唱的次數(shù)和時機，在一般狀況下，第一次范唱可以放在分析歌曲之后，這時同學對唱曲有了初步的了解，老師有表情的為同學進行范唱有助于同學理解音樂，另外在處理歌曲時，老師也可以為同學再范唱，用來關心同學進一步受到啟發(fā)達到更好的學習歌曲的目的。

3、在學習節(jié)奏的時候，鼓舞同學從日常生活入手，充分挖掘音樂與生活的關系，由于只有從人們日常生活中最熟識的事情入手，才最有勸說力，比如從留意同學走路從無音樂到有音樂伴奏發(fā)生了什么變化。

二、提高教學質量措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能;并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合，響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。

依據(jù)新的課程標準的要求及新的教學理念，本學期的藝術(音樂)教學要強調"以同學進展為本'，更新思想，轉變教育觀念，實現(xiàn)師生交往互動，師生、生生與課本之間的溝通對話，形成同學在老師的引導下自主學習、探究學習、合作學習的氛圍。注意體現(xiàn)同學進行學問與力量、過程和方法、情感態(tài)度與價值觀的教育。

三、提高教學質量措施

1、仔細備課，做好前備、復備工作，為能使同學上好課做好充分的預備工作，備課時留意與新課標結合。

2、因材施教，對不同的同學要留意采納不同的教學手法，使同學能夠充分進展。

3、設計好每堂課的導入，提高同學的學習愛好。

4、課堂形式設計多樣，布滿學問性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調動同學的樂觀性。并使他們最大限度地學到學問，把握技能;并留意在課堂上實行肯定的形式，培育同學的團結協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。

5、樂觀和其他學科溝通，樂觀討論學科整合，響應新課標要求。

6、多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使同學開闊眼界。老師從中總結閱歷。

關于初一音樂教學方案篇5

這個寒假和春節(jié)我讓自己盡情的放松和休息了一番，所以元宵節(jié)一過我就進入了工作狀態(tài)，開頭著手預備本期的音樂課和特長生的教學方案和內容。本學期我仍舊擔當初一班級的音樂教學工作，經(jīng)過上學期一期的音樂教學同學的音樂素養(yǎng)普遍有了肯定的提高。但由于初一的同學正處于變聲期，不敢放聲唱歌又加之同學普遍熱衷于流行歌曲，所以本學期的音樂教學我在大力挖掘音樂教材的基礎上結合同學的實際狀況進行教學：

一、指導思想：

依據(jù)學校的工作方案，結合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，貫徹落實新課標新課改精神，培育同學肯定的音樂技能，尤其注意培育同學學習音樂的愛好，提高認譜、識譜的力量。切實提高同學的音樂素養(yǎng)。努力完成好本學期的工作任務。

二、教材分析：

本冊初一音樂教材仍采納的是湖南文藝出版社的版本，以觀賞為主共七個單元，每課還包括"傾聽'、"演唱'、"活動'等內容，這些內容均有機的聯(lián)系在一起。其中教材第七個單元《傳統(tǒng)是條河》本課涉及的內容與同學實際的音樂素養(yǎng)和學校器材的缺乏不太合適所以這一課我選擇了課外的內容作為代替。

三、同學狀況分析：

同學由于底子薄、基礎差，對音樂又缺乏愛好，所以狀況不是很好。其中還有一部分同學唱歌音準不佳，連音樂學問、音樂技能、視譜都不會。這些同學對音樂課雖感愛好，但總是不遵守紀律，所以不僅自己學不好，而且影響大家的學習。老師應當依據(jù)詳細狀況因材施教，充分激發(fā)這些同學學習音樂，愛好音樂的愛好，對他們要多鼓舞多表現(xiàn)，查找他們身上的閃光點，培育他們的感情。

1、同學正處于變聲期，唱歌較困難。

2、同學膽子小，缺乏表演自我的力量。

3、同學對音樂的學習，觀念不正確。

四、教材重點難點：

重點：

1、讓同學有感情的演唱歌曲，并滲透德育。

2、培育同學聽音樂的力量。

難點：

1、依據(jù)音樂的心情為樂曲分段。

2、為音樂情景劇設計圖畫、節(jié)奏、伴奏

五、教學目標：

1、學問目標：了解幾種民族和西洋樂器，全音、半音，以及中國民歌、外國民歌的相關學問

2、力量目標：同學通過學習歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡潔的指揮手勢。通過觀賞，了解多種常見的演奏形式，培育同學對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知力量，培育他們的音樂想象力和聯(lián)想力量。熟悉了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓練，讓同學學會正確的演奏姿態(tài)與方法，培育肯定的齊奏、合奏及伴奏力量。

3、情感目標：通過音樂教學，突出其學科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培育滲透到音色教育中，啟迪才智，培育合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使同學成為有抱負，有道德，有文化，有紀律的全面進展的新人。

4、質量目標：通過學習能把握教材規(guī)定的簡潔的樂理學問和音樂技能，把握簡潔的視譜力量，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

六、有效課堂教學設計：

1、合理的設計教學環(huán)節(jié)。

教學環(huán)節(jié)的合理性是實現(xiàn)音樂課堂有效教學的前提。在不同的幾個班上不同的一課時，老師就對每個班的教學環(huán)節(jié)和側重點做了不同的調整。對樂感較好、表現(xiàn)力的較強的班加強了同學對唱曲情感的處理;對于好動、學習愛好濃的班級增加了畫旋律線的嬉戲環(huán)節(jié);對于樂感稍弱、接受較慢的班級則實行了"三拍子組詞'、"紅星評比'等的嬉戲激勵環(huán)節(jié)提高同學學習樂觀性和參加音樂活動的主動性?？傊?，任何教學環(huán)節(jié)的設計都必需從同學動身，從教學目標入手，這樣才能為實現(xiàn)音樂課堂的有效教學供應良好的前提條件。

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