學(xué)習(xí)用品店19篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——學(xué)習(xí)用品店19篇學(xué)習(xí)用品店作文第一篇

在周末，我要去看我的外婆?？斓酵馄偶伊?，我往四周瞧瞧，馬上把眼睛停留在了外婆家門口的文具店，那個(gè)文具店，寄放了我多少童年的回憶??！

我細(xì)心回想了起來(lái)：在外婆家住的那段時(shí)間，我和幾個(gè)同齡的小伙伴十分喜歡到文具店里玩。那時(shí)的文具店很大，擺滿了架子，文具擺放得整整齊齊，我們喜歡上這兒。夏季，我們經(jīng)常到這兒玩捉迷藏，一個(gè)人面對(duì)墻壁數(shù)數(shù)，其他人就滿屋子跑，找到藏身之處。我總是躲進(jìn)老板娘坐著的書桌里，小小的身軀剛好躲進(jìn)去。這兒的老板娘為人很好，有時(shí)還幫我騙過(guò)她們，向我舉起“ok〞的手勢(shì)，而我是傻傻地笑著。每次我都是最終被找到的，這是不是托了老板娘的福呢？我們玩累了，就趴在冰涼的地板上，出了汗的小手直接摸在地板上，地板已經(jīng)濕漉漉的了。我們卻一直笑，還把頭上的汗水甩到架子上?？衫习迥餂](méi)有怪我們，還親切地領(lǐng)著我們?nèi)ハ词?。我們?cè)谶@兒玩了很久，才肯離去。等我們走了，老板娘還揮手和我們?cè)僖?jiàn)。之后，她就單獨(dú)一人整理店鋪，不時(shí)擦著額頭上的汗珠，想起這畫面我就心酸。

現(xiàn)在呢，這個(gè)文具店只有以前的一半大了，坐在里面的已不是以前的'老板娘，是一個(gè)面目蠟黃的中年人。我站在文具店前遲遲不愿走，媽媽帶我去外婆家了，可我想的仍舊是那個(gè)文具店。

只恨這個(gè)世界變化太快……

學(xué)習(xí)用品店作文其次篇

金色的沙灘上長(zhǎng)著一片又高又大的椰子樹(shù)，椰子樹(shù)前是一片蔚藍(lán)的大海，微風(fēng)吹過(guò)，大海泛起層層波紋，海面上一艘小船正緩緩駛向遠(yuǎn)方。

海的終點(diǎn)是一座孤島，孤島上面有一家不可思議的文具店。里面鴉雀無(wú)聲，只有一個(gè)老爺子靜靜的坐在椅子上，認(rèn)認(rèn)真真地看報(bào)紙。

就在這天夜晚，外面疾風(fēng)驟雨，一個(gè)小姑娘穿著雨衣，身上淋得濕漉漉的，眼眶中流著淚水，向這家文具店沖去。

到了店，小姑娘慌張地問(wèn)：“你這有沒(méi)有什么也能擦掉的橡皮？〞老爺子笑瞇瞇地回復(fù)：“當(dāng)然有哇！那你為什么凄愴呢？〞“由于我貓死了，它本來(lái)和我一起吃飯、睡覺(jué)，不知怎么，它就死了。〞老爺子聽(tīng)后，慢吞吞地從柜子里拿出紙和筆，在紙上畫了一只一模一樣的小貓，然后防備翼翼立起紙。這時(shí)，巧妙的事情發(fā)生了，小貓從紙里跑了出來(lái)，老爺子把貓遞給了小姑娘，小姑娘尖叫著說(shuō)：“你終究復(fù)活了！〞說(shuō)完緊緊的抱住小貓。

此后，小貓和小姑娘過(guò)上了幸福的生活，而那家不可思議的文具店，突然消失了，它消失在蔚藍(lán)的海浪中。

學(xué)習(xí)用品店作文第三篇

有一天，媽媽帶我和妹妹去文具店買文具和書包。走著走著，突然，眼前有道白光出現(xiàn)，把我們帶進(jìn)了時(shí)光隧道，來(lái)到了2045年。

我們走進(jìn)一家文具店，映入眼簾的是各式各樣的文具。我們看見(jiàn)一位博士向我們走來(lái)，問(wèn)：小朋友，你有什么需要我?guī)兔Φ膯?？我有禮貌地跟博士鞠了個(gè)躬，說(shuō)：博士先生，您好！我想看看這兒的書包。博士先生就跟我介紹：小朋友，這書包是這兒最新款的書包，書包里面有好多小層，那些小層可以把各科的書本分類，隨著書本的大小自動(dòng)變化，你叫書包走就走，叫它停就停下來(lái)我聽(tīng)得津津有味，博士先生接著介紹：小朋友，來(lái)這邊看看這兒最新的文具盒。這時(shí)我才回過(guò)神來(lái)，這款文具可以自動(dòng)擴(kuò)大或者縮小，還可以自動(dòng)幫助學(xué)生整理鋼筆，橡皮，書更好玩兒的是可以哄小主人開(kāi)心，有時(shí)候小主人不高興或者煩擾事，它會(huì)自動(dòng)哄你開(kāi)心

鈴鈴鈴，鈴鈴鈴鬧鐘響了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，是一場(chǎng)超越時(shí)光的夢(mèng)。但我堅(jiān)信，只要我們努力學(xué)習(xí)，就可以研制出更多功能的文具，創(chuàng)造更多的奇跡。

學(xué)習(xí)用品店作文第四篇

我有一個(gè)鉛筆盒，這是我最喜歡的學(xué)校用品之一，是我的老師給我的，以勉勵(lì)我在學(xué)習(xí)上取得更大的進(jìn)步。

鉛筆盒呈長(zhǎng)方形，高約3厘米，長(zhǎng)約15厘米，寬約7厘米，上面印有多種顏色：如黃、藍(lán)、紅、黑、綠在一起，仿佛在玩金字塔！

文具盒不僅外形美觀，而且耐用，十分穩(wěn)固。譬如有一次，我同學(xué)朱瑞杰一拳打了上去，鉛筆盒沒(méi)有碎，但是還好！當(dāng)我開(kāi)啟蓋子的時(shí)候，首先映入我眼簾的是我自己做的課程表，上面蓋著我認(rèn)為最漂亮的'粘紙。盒子里有兩層。一樓是鉛筆、三角尺、橡皮、膠帶、鋼筆和鋼筆橡皮；二樓六五支鉛筆在做好夢(mèng)！每當(dāng)我想用的時(shí)候，我都會(huì)叫醒他們：鉛筆和圓珠筆各司其職；橡皮擦用它溫和的身體擦掉鉛筆上的錯(cuò)別字；尺子和鉛筆的組合可以畫出一條直線；只要你喝足了墨水，一只大腹便便的鋼筆就會(huì)翩翩起舞，留下蹤跡

我喜歡我的鉛筆盒，它是我學(xué)習(xí)和生活中的好伙伴和好幫手。

學(xué)習(xí)用品店作文第五篇

一年級(jí)我剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，在校門口有好幾家文具店，其中有一家離學(xué)校最近，并且有兩個(gè)店面，那個(gè)時(shí)候，我總是到那一家文具店去買東西。

后來(lái)，到了二、三年級(jí)，由于我經(jīng)常去那一家文具店買東西，所以跟他們漸漸熟了。那家文具店是一對(duì)父子倆開(kāi)的，好像是每天都會(huì)交替管理。我先是認(rèn)識(shí)了兒子，這個(gè)叔叔胖胖的，下巴上長(zhǎng)了一堆胡子，看起來(lái)很和氣。那個(gè)父親則是瘦瘦的，不過(guò)看起來(lái)精干有力。

三年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候，在這家“新新文具店〞的前面，又新開(kāi)了一家“巧巧文具店〞，這家文具店也是兩個(gè)店面，而且里面的裝飾看起來(lái)也比新新文具店要更漂亮，里面東西也更多。我嘗試了幾次去那家店買，東西是更多了，可質(zhì)量不好，老板態(tài)度也不好，特別是那個(gè)女的，稍微碰一個(gè)文具就疑神疑鬼的，說(shuō)我要偷，真是太不講理了！

于是，幾次后，我又回到了新新文具店買東西。

現(xiàn)在五年級(jí)了，跟新新文具店的人也更熟了，我去他們家買東西，往往砍價(jià)對(duì)半砍，他們也賣給我，有時(shí)東西買了好多，再買一個(gè)一、兩塊錢的東西他就會(huì)送給我。

暑假里，校門口這一排店鋪要拆了裝修，過(guò)完了一個(gè)暑假，我發(fā)現(xiàn)這家店又開(kāi)了起來(lái)，只是從前的兩間店面變成了一間，我還是會(huì)往往惠顧這家店。希望這家店一直開(kāi)下去，我會(huì)經(jīng)常給他們一點(diǎn)點(diǎn)的支持

學(xué)習(xí)用品店作文第六篇

我家旁有一家文具店，我和同學(xué)們都喜歡到哪去買文具用品。每天放學(xué)，總有大量家長(zhǎng)和同學(xué)擁擠在這不怎么大的文具店里，要問(wèn)這是干什么？大家自然會(huì)有不同的答案告訴你。

有一次，我走進(jìn)這家文具店，把文具店貨架上的文具好好看上一遍，這里擺著一些精致可愛(ài)的伸縮迷你鋼筆，那里放著超實(shí)用的小本子……再看看這些價(jià)格，哈比起其他店低廉了好幾角呢，于是我便買了一些。其次天帶到學(xué)校里，同學(xué)們更是一看就稱贊不已，放了學(xué)就紛紛到那里去。久而久之，這家店成了同學(xué)們放學(xué)必去的場(chǎng)所。我呢，也會(huì)隔上兩三天就去小店里看看。不知為什么，就為了去感受小點(diǎn)的氣氛，遇到一些新鮮的文具，便看上一番，玩弄玩弄也好。遇到實(shí)用的，便毫不吝嗇地買上一些。

別看這么一家小店，店主還挺會(huì)做生意的呢！

一次，我和同學(xué)們一起到店里賣筆，付款后我們便準(zhǔn)備離開(kāi)，這時(shí)小店阿姨叫住了我們。神秘的從抽屜里拿出幾個(gè)可愛(ài)的小掛件說(shuō)：“這幾個(gè)小掛件送給你們。〞我和同學(xué)們驚喜地拿著小巧的掛件歡天喜地地回了家。不久，這些小掛件便套在了我們的鑰匙圈上，或是別在了我們的書包上。別人問(wèn)起來(lái)，邊說(shuō)是那家店送的，弄得其他同學(xué)一臉羨慕。此后，我和同學(xué)們幾乎每天放學(xué)都要去那里看看，幾乎每次離開(kāi)都會(huì)問(wèn)阿姨一句：“有小禮物嗎？〞

正是由于這家小店里的文具特別惹人愛(ài)好，也特別會(huì)營(yíng)銷，所以我們都喜歡到她那去。有時(shí)盡管沒(méi)有帶錢，但也總喜歡到店里逛一圈。

哈哈，我們愛(ài)好這家小店。

文具店作文08-13

學(xué)習(xí)用品店作文第七篇

老爺子從貨架上拿出一把放大鏡，將反面對(duì)著那張畫紙，用光“唰〞的一打，紙就以肉眼可見(jiàn)的速度變大了，竟然可以包住一個(gè)人，然后，老爺子再把一張吸墨紙輕輕貼在上方。隨后，他開(kāi)啟門，讓女孩碰碰吸墨紙。女孩深信不疑地將手伸了過(guò)去，碰見(jiàn)吸墨紙的一瞬間，“嗖〞的一聲，女孩消失了，被吸到圖紙中了。再次睜眼之時(shí)，女孩發(fā)現(xiàn)自己置身于一片水仙花田中。

那是一個(gè)靜謐的夜晚，月亮垂在天邊，四周只能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)叫和蟲鳴聲。身邊開(kāi)滿了水仙花，發(fā)著藍(lán)紫色的光……她溜達(dá)于花叢中，呼吸于那泌人的花香，驚嘆于那的美麗和馥郁。突然，女孩面前的草叢猛烈搖動(dòng)起來(lái)，一個(gè)黑色的身影靈活地竄來(lái)竄去。女孩鼻頭一下就酸了，她禁不住召喚起來(lái)：“咪咪！咪咪！〞，然后向它奔去。

仿佛是很漫長(zhǎng)一樣，她終究追上了咪咪，此時(shí)，女孩再也抑制不住心中的情感，眼淚止不住的淌下來(lái)，滴在水仙花的泥土中。她緊緊抱住貓，一遍又一遍地?fù)崦成系拿?，最終一次感受它的溫暖。咪咪在女孩的懷里，輕柔地叫著，安詳?shù)睾粑?，然后漸漸閉上了眼睛。

女孩擦干了眼淚，站在花叢中，將貓放在地上，采了一些水仙，將它們蓋在咪咪身上，……女孩再次回神，已經(jīng)到了文具店。老爺子問(wèn)她：“好了嗎？〞女孩點(diǎn)點(diǎn)頭，她笑了，從包里拿出一百元，買下了這塊橡皮，然后就離開(kāi)了店。

老爺子目送女孩離開(kāi)了店，又關(guān)上了店門，拉下簾子。此后，再也沒(méi)有人看見(jiàn)過(guò)這家文具店。

學(xué)習(xí)用品店作文第八篇

我有一盒修正貼，這是放學(xué)我和最好的朋友一起在學(xué)校門口買的。

這個(gè)裝滿修正貼的小盒子是黃色的，上面有一個(gè)笑話呢，是這樣的：學(xué)渣的最高境界是上完了七節(jié)課，課桌上還擺著第一節(jié)課的書。每次我看見(jiàn)后都覺(jué)得很好笑。笑話旁有一只小熊貓正閉著眼，打著小呼嚕，做美夢(mèng)呢！我想：這只小熊貓一定是個(gè)“學(xué)渣〞。開(kāi)啟黃色的小盒子，里面有一張課程表，課程表的下面就是一大堆的修正貼了，最終，還有一張小貼紙。

自從有了修正貼，寫家庭作業(yè)時(shí)，每次我寫錯(cuò)字，我都把錯(cuò)題找到劃掉，用修正貼貼上，就不會(huì)把作業(yè)弄得亂七八糟了。

有一天我把它弄丟了，找來(lái)找去，心里很慌張，最終我在筆盒里找到了。

我真喜歡我的這盒修正貼呀！

學(xué)習(xí)用品店作文第九篇

我們學(xué)校門口有一家文具店，老板是一位不算年輕的阿姨。她個(gè)子中等，眉毛高挑，眼睛炯炯有神。文具店的柜臺(tái)上除了擺放著各種各樣讓人眼花繚亂的文具和玩具，在一角上還放著一臺(tái)吹風(fēng)機(jī)，一壺?zé)崴痛罅恳淮涡员?。它們是干什么用的呢？這得從一次又一次的下雨天說(shuō)起。

冬天的雨總是連綿不斷，淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，像一幅沒(méi)有終點(diǎn)的畫卷。那天，正當(dāng)我們放學(xué)時(shí)，雨突然下得更大了，雨點(diǎn)變得更急更密了，打在地上濺起一個(gè)個(gè)小水花。大量同學(xué)沒(méi)有帶傘，只好用書包遮住頭頂，躲在校門口的屋檐下，焦慮地等待著。

這時(shí)，文具店的阿姨撐著傘在門口大聲喊道：“孩子們，快進(jìn)來(lái)，別著涼了！〞同學(xué)們一聽(tīng)，都像找到了保護(hù)傘的小雞，爭(zhēng)先恐后地跑了進(jìn)來(lái)。我也不例外，在阿姨的招呼聲下，走進(jìn)了這家文具店。

其實(shí)，在這家店旁還有好幾家文具店。正是放學(xué)做生意的時(shí)候，大家哪個(gè)不是各顧各地招攬生意？大家都在賣力地叫嚷著?？砂⒁虆s沒(méi)有忙這些，而是給每個(gè)同學(xué)倒一杯熱水，拿著呼呼地吹著熱氣的電吹風(fēng)，把同學(xué)們被雨水打濕的頭發(fā)吹干。假使家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)接，她還會(huì)拿出手機(jī)讓大家打電話，再讓我們到后面的那張桌子上寫作業(yè)。就這樣，小小的文具店里擠滿了躲雨的孩子。而此刻的阿姨，就像一個(gè)媽媽，忙前忙后地照料著剛剛放學(xué)回家的孩子。

那場(chǎng)下了不知多久的大雨讓我十分難忘，而文具店阿姨的熱心更讓我記憶猶新。從那以后，我一直親切地稱這家文具店為“37度文具店〞，由于那里有一位讓人感覺(jué)溫暖的熱心阿姨。

學(xué)習(xí)用品店作文第十篇

我的同桌他性格開(kāi)朗廣泛，而且還很有自己的‘造型’，他造了好多奇形怪狀的文具，且他的文具好多。

‘叮鈴鈴、叮鈴鈴’預(yù)備鈴響了，遲到了的同桌急急忙忙的跑進(jìn)教室里。只見(jiàn)他身上背著個(gè)胡籮卜形狀的書包，來(lái)到了自己的座位上。掏出了語(yǔ)文書。我一看，他的語(yǔ)文書皮也‘換了個(gè)裝’，語(yǔ)文書抱著的書皮是咖啡圖，書簽是一杯可樂(lè)。“哇哇哇！笑死了，同桌雖然比較貪吃，但是也不必這樣吧！這叫‘畫餅充饑’。〞又看了看他的書包里。于是，我問(wèn)他為什么要這樣，他說(shuō)他準(zhǔn)備發(fā)明些好玩有意思的文具開(kāi)個(gè)自己的文具店，到時(shí)有錢了買賽爾充值卡。

他的文具盒更好玩兒了！有一個(gè)又長(zhǎng)又細(xì)的線，上面掛著一個(gè)文具盒，文具盒是圓形的，哦！原來(lái)這是溜溜球文具盒??！到了第四節(jié)數(shù)學(xué)課，畫圖用鉛筆時(shí)我一不防備畫錯(cuò)了，橡皮也丟了，就問(wèn)他借了一個(gè)骨頭形狀的橡皮。剛畫完后就下課了，我只能下午還給他了?；氐郊依?，我把骨頭橡皮放在了桌子上，我的小狗‘貝貝’發(fā)現(xiàn)了，還以為是骨頭。就跑過(guò)去，我剛走過(guò)來(lái)，大叫一聲“不！貝貝它是橡皮！〞可是已經(jīng)晚了，貝貝已經(jīng)咬了一口。剛咬了一口他就把橡皮給吐了出來(lái)。橡皮上盡是口水。下午來(lái)到學(xué)校，我趁同桌沒(méi)來(lái)的時(shí)候放到了他的文具盒里。等他拿筆的時(shí)候，“咦？什么東西好濕呀？〞沒(méi)等把橡皮拿出來(lái)就舔了一口，“呸呸呸！怎么一股口水味。〞我告訴了他真相，他一聽(tīng)惡心的快想吐了。

看我同桌做的奇形怪狀的文具真是到了大霉呀！

學(xué)習(xí)用品店作文第十一篇

三年級(jí)開(kāi)學(xué)第一天下午放學(xué)時(shí)，我不經(jīng)意的發(fā)現(xiàn)了一家耀星文具店。

一走到這家文具店里，覺(jué)得店鋪設(shè)計(jì)的很好。那天，我走進(jìn)了文具店，一進(jìn)去，一位戴眼鏡的阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)：小朋友，你想買什么呀？我說(shuō)：我想要一支紅色水筆。然后她就到擺著紅色水筆的地方給我找。然后她說(shuō)：紅色水筆找到了，給你！我說(shuō)：這支筆多少錢呀？阿姨爽快地說(shuō)：在這擺著的筆，都兩元錢！然后阿姨遞給了我一張傳單，上面寫著：辦會(huì)員卡，攢積分，換禮品！一個(gè)積分等于一元錢。然后我對(duì)阿姨說(shuō)：我現(xiàn)在可以辦會(huì)員卡嗎？阿姨說(shuō)：可以??！不過(guò)會(huì)員卡過(guò)幾天來(lái)取吧。阿姨接著問(wèn)：你叫什么名字呀？接著我說(shuō)：我叫張羽瞳。然后我看到阿姨在本上記著，一邊記一邊說(shuō)：27號(hào)，張羽瞳，加兩分。晚上媽媽下班回來(lái)，我對(duì)媽媽說(shuō)：媽，北邊新開(kāi)一家文具店，服務(wù)質(zhì)量超好，而且貨也足，簡(jiǎn)直比大樓，愛(ài)竹齋都好呢！然后媽媽說(shuō)：以后買本什么的都去北邊買吧，省的去街里買。

從這次去耀星之后，我就總是去耀星買文具，積分已經(jīng)二百多了。耀星的人服務(wù)也好。有的時(shí)候還舉辦抽獎(jiǎng)。有了這個(gè)文具店，就便利了好多呢！

學(xué)習(xí)用品店作文第十二篇

從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，文具就成了我們學(xué)習(xí)的好幫手和伙伴。有書包、蠟筆等等。

其中，我最喜歡的文具是我的鉛筆盒———這是我媽媽在六一兒童節(jié)買的。

它長(zhǎng)22厘米，寬8厘米，高4厘米。表面上站著一個(gè)栩栩如生的艾莎公主和一個(gè)可愛(ài)的雪寶。每當(dāng)我看到我的鉛筆盒，薛曉寶似乎會(huì)說(shuō):努力學(xué)習(xí)，每日向上！〞

我的鉛筆盒十分實(shí)用。

鉛筆總是靜靜地藏在一樓，而尺子、橡皮、鋼筆和鋼筆藏在二樓。

當(dāng)我做作業(yè)時(shí)，鉛筆一個(gè)接一個(gè)地推薦我自己。

當(dāng)我畫一條直線時(shí)，統(tǒng)治者主動(dòng)說(shuō):“我會(huì)做的！〞

當(dāng)我寫錯(cuò)單詞時(shí)，橡皮站起來(lái)幫我擦掉錯(cuò)誤的單詞。

這個(gè)鉛筆盒已經(jīng)和我在一起三年了。雖然它很破舊，但它依舊是我的好伙伴。

學(xué)習(xí)用品店作文第十三篇

漆黑寂靜的夜晚，街道上空無(wú)一人，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。唯有道路兩旁的路燈眨著眼睛，靜靜地為這個(gè)城市站崗。這時(shí)，道路旁的文具店里傳來(lái)了爭(zhēng)吵聲。

細(xì)心一聽(tīng)，原來(lái)是文具店里新來(lái)的兩個(gè)鋼筆在爭(zhēng)吵。這兩個(gè)鋼筆一個(gè)外觀綺麗價(jià)格也十分昂貴，另一個(gè)鋼筆外觀普通價(jià)格也很親民。昂貴的鋼筆由于自己外綺麗，所以它就瞧不起這支外觀普通的鋼筆。

“小鄉(xiāng)巴佬，讓我們來(lái)比一比，誰(shuí)最好看，你敢和我比么？〞昂貴的鋼筆孤高地說(shuō)道。

“不敢，我知道自己沒(méi)有你好看〞普通的鋼筆恬靜地說(shuō)道。

“我就知道你不敢，你挺有自知之明，你不但沒(méi)有我長(zhǎng)得好看，而且沒(méi)有我銥金制作的筆尖，更沒(méi)有我的價(jià)格昂貴〞，昂貴的鋼筆得意洋洋地說(shuō)道。

“我明白自己對(duì)于你而言，自己的劣勢(shì)，但是我們每一個(gè)鋼筆都有自身的價(jià)值。我的價(jià)格是沒(méi)有你高，外觀也沒(méi)有你漂亮，但用我同樣可以寫出漂亮的字。我對(duì)于那些普通家庭的孩子，還是很受歡迎的。我們不必為此爭(zhēng)吵，每個(gè)事物都有自己存在的價(jià)值。〞

昂貴的鋼筆聽(tīng)到普通鋼筆的話以后，陷入了深思，過(guò)了好一會(huì)兒，昂貴的鋼筆紅著臉說(shuō)道：“我知道錯(cuò)了，感謝你的提醒！〞它們相視一笑，仿佛是達(dá)到了某種共識(shí)，文具店的聲音消失了，街道又恢復(fù)了最初的寧?kù)o，街道兩旁的路燈仍舊眨著眼睛，靜靜地為這個(gè)城市站崗。

學(xué)習(xí)用品店作文第十四篇

每個(gè)人都有自己喜歡的學(xué)習(xí)用品吧？這次我想介紹一下我媽從大潤(rùn)發(fā)給我買的書包。

我的書包是用布做的。和我年齡差不多，就在我背上。顏色是我們女生最喜歡最醉人的粉色。圖案是我最喜歡的米老鼠：米妮！這個(gè)米妮躺在小書包上，好安逸！一絲微笑似乎在歡迎我們選擇她。米妮的裙子是黃色的，有亮晶晶的粉，頭上的粉色大蝴蝶結(jié)也是。看來(lái)這個(gè)米妮可可戀愛(ài)了！

我的書包有三層，第一層最小，文具盒安裝妥當(dāng)。二樓比一樓多得多！我打包了作業(yè)和一些筆記本。這層有一個(gè)塑料的。我掛了名片。三樓是最大的，里面有我的書。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等。，進(jìn)入比賽沒(méi)有擁擠。剩下的是兩個(gè)袋子，一個(gè)放我的水杯，一個(gè)放我的紅領(lǐng)巾。頭頂?shù)囊粋€(gè)支架，攜帶起來(lái)很安逸！

這個(gè)書包和我在一起2年了，我很愛(ài)它。真的是我最喜歡的學(xué)習(xí)用品！

學(xué)習(xí)用品店作文第十五篇

時(shí)光匆促，一個(gè)寒假也快要終止了，媽媽帶我到文具店購(gòu)買學(xué)習(xí)用品。來(lái)來(lái)到文具店，媽媽們讓我自己挑揀這個(gè)學(xué)期有用的文具。

我滿心歡喜的跑到文具店，我先選了一個(gè)文具盒，二只圓珠筆，五只鉛筆，一塊橡皮檫，一個(gè)修正帶，一本草稿本。我把自己選到的文具拿到收銀臺(tái)前，對(duì)收銀員說(shuō)：“阿姨，麻煩幫我算下賬?！昂玫?，稍等〞我問(wèn)到，“嗯，這么多一共要多少錢呢?〞收銀員說(shuō)：“一個(gè)文具盒26元，二只圓珠筆10元，五只鉛筆10元，橡皮擦2元，修正帶13元，一本草稿本10元，小朋友你說(shuō)一共多少錢?〞26+10+10+2+13+10我算了下，回復(fù)道：“一共71元。〞我回頭看下媽媽，媽媽一共給我101元。找回30元錢。我不解的問(wèn)媽媽們：“為什么要多給一塊啊，一百給他夠的啊?〞媽媽告訴我說(shuō)：“這樣，他就可以找整錢給我了。〞我突然腦洞大開(kāi)，喔，我明白了。這不就是運(yùn)用數(shù)學(xué)中的湊十法嗎?

通過(guò)這次考驗(yàn)，我感到我們的生活中隱蔽著大量數(shù)學(xué)奧秘，學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的才干真的很重要。而且，我們應(yīng)當(dāng)不驕傲，要努力地學(xué)習(xí)和把握更多的數(shù)學(xué)才干，才能夠?qū)W以致用，解決身邊的問(wèn)題。

學(xué)習(xí)用品店作文第十六篇

夜晚，人們都進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，我的文具盒里傳來(lái)了一陣陣爭(zhēng)吵聲。

鋼筆跳了出來(lái)，驕傲地說(shuō)：“我的才干最大，我能幫小主人寫出一排排好字呢！你們能嗎？〞

“鋼筆，你錯(cuò)了，莫非我不能嗎？〞鉛筆反唇相譏道。

“我的才干才最大呢！〞直尺得意地說(shuō)，“有了我，畫的線才能直。沒(méi)有我，小主人能把長(zhǎng)方形的長(zhǎng)和寬畫得那么直嗎？〞

“你們別自以為是了，你們誰(shuí)有我的才干大？〞卷筆刀高傲地說(shuō)：“鉛筆頭斷了，要不是我把它削尖了，今天鉛筆可能還寫不出來(lái)了呢！〞

鉛筆袋爺爺看見(jiàn)他們吵得不可開(kāi)交，就說(shuō)：“你們的才干都很大，少了你們其中一個(gè)，主人的作業(yè)能順利完成嗎？〞

所有的文具都慚愧地低下了頭。

學(xué)習(xí)用品店作文第十七篇

這是一個(gè)巧妙的文具店，誰(shuí)也捉摸不出它有多巧妙。

這個(gè)文具店，孤零零的，挺立在街道一角，誰(shuí)也沒(méi)注意到它。

出人意料地，文具店的門，“吱嘎〞一聲，開(kāi)了。從外面走進(jìn)一個(gè)衣衫襤褸的小男孩——可憐的小男孩，衣服破的不成樣子；褲子呢，短的不得了。他試探的說(shuō)了一句：“請(qǐng)問(wèn)，有人嗎？〞

良久，走出來(lái)一位老爺爺。他和藹地看著那個(gè)小男孩。

小男孩小聲地說(shuō)：“有媽媽買嗎？〞

老人愣住了。

“對(duì)不起，沒(méi)有我就走了。〞

“別走，孩子。〞老人喊住他，“可憐的孩子，你沒(méi)媽媽嗎？〞

小男孩抽泣著，不說(shuō)話。

老人轉(zhuǎn)身往旁邊的柜臺(tái)里拿出了一個(gè)盒子，里面有一只鉛筆。老人拿起鉛筆，在一旁的白紙上寫了：mom。

小男孩凝眸著這個(gè)單詞，他仿佛看見(jiàn)了媽媽。他忍不住大喊：“媽媽！〞

媽媽漸漸消失了。

小男孩又回到了文具店中，他問(wèn)道：“我能見(jiàn)到媽媽嗎？〞

老人和藹的笑笑：“放心吧，你的母親，永遠(yuǎn)在