政治教師學(xué)期工作計劃格式（通用9篇）

政治教師學(xué)期工作計劃格式（通用9篇）政治老師學(xué)期工作方案格式（通用9篇）

政治老師學(xué)期工作方案格式篇1

一、政治的作用

政治是社會熱門的話題，也與我們息息相關(guān)。我國是人民民主專政國家，給予人民很大的權(quán)利，所以政治對于我們來說更加的重要。身為一名人民的政治老師，要做好課件，給同學(xué)一個正確的政治觀。

二、提高老師教學(xué)水平的重要性

首先要提高老師的道德教育，加強老師職業(yè)道德建設(shè)，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對老師的思想政治素養(yǎng)、業(yè)務(wù)素養(yǎng)的教育，完善老師隊伍建設(shè)管理的各項規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設(shè)先進單位和先進個人的典型，總結(jié)師德建設(shè)勝利閱歷，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設(shè)監(jiān)督考核方法，解決實際工作中存在的影響老師形象的突出問題，充分調(diào)動廣闊老師教書育人的樂觀性和制造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣闊老師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。

加強老師的思想素養(yǎng)培育，教育老師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學(xué)術(shù)道德，以自己的高尚品德和人格力氣教育和感染同學(xué)。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師心理健康教育等內(nèi)容的思想政治學(xué)習(xí)。

三、教好政治的重要性

作為科任老師，能仔細制定方案，重討論中學(xué)教學(xué)理論，仔細備課和教學(xué)，樂觀參與政治科組活動和備課組活動，上好公開課和示范課，并能常常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)閱歷，取長補短，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在教壇，以和氣、輕松、仔細的形象去面對同學(xué)。根據(jù)「思想政治課程標準」進行施教，讓同學(xué)把握好科學(xué)學(xué)問。還留意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培育現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

明白自己對教材的把握，在課前做到仔細備課，多方面去搜集相關(guān)進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學(xué)質(zhì)量，除注意討論教材，把握好基礎(chǔ)、重點難點外，還采納多媒體教學(xué)通過培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治課的愛好，調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的樂觀性、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量，按時完成教學(xué)任務(wù)。能制定好復(fù)習(xí)方案，并能仔細備好復(fù)習(xí)課，培育好尖子生，提高中等生，關(guān)心差生。

學(xué)校要健全完善師德建設(shè)的各項規(guī)章制度，制定科學(xué)合理、切實可行的老師職業(yè)道德行為準則，用制度來約束規(guī)范老師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結(jié)果作為評比先進、專業(yè)技術(shù)職務(wù)評定、職務(wù)聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實行“一票拒絕”制度。對違反師德的老師學(xué)校規(guī)定的，按師德量化考核標準嚴格考核。

政治老師學(xué)期工作方案格式篇2

一、指導(dǎo)思想

端正教育教學(xué)觀念，深化教學(xué)改革，仔細學(xué)習(xí)和貫徹新課程理念，實施新課程標準，開發(fā)同學(xué)智力，充分進展師生的潛力，努力培育同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，樂觀開展教研教改，使每位老師的整體得到全面提高。

二、狀況分析

本組有5位老師。八班級、九班級兩個班級4個老師共擔16個教學(xué)班，老師的教學(xué)負擔不算重，但七班級8個教學(xué)班只有一個老師，教學(xué)任務(wù)較重，加之新進入中學(xué)的七班級的同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)力量等都還差，因而給教學(xué)帶來了肯定的難度，要提高合格率和優(yōu)秀率還有下一番功夫。

三、主要工作內(nèi)容

1、落實教學(xué)常規(guī)方面

(1)備課方面：備課是教學(xué)的起點，是上好課的基礎(chǔ)和前提，是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。所以要求老師仔細鉆研教材和大綱，把握教材的重點和難點，分析弄清學(xué)問間的內(nèi)在聯(lián)系;面對全體同學(xué)，針對同學(xué)實際細心設(shè)計符合認知規(guī)律的提高同學(xué)力量的教學(xué)程序。

(2)上課：上課根據(jù)“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式上課，利用情景、白板等提高同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，指導(dǎo)同學(xué)自學(xué)培育同學(xué)自學(xué)力量，提高學(xué)習(xí)效率。

(3)單元達標：每單元進行單元達標，達標時各任課老師要統(tǒng)一試題、統(tǒng)一組織，期中期末檢測各班平均分要掌握在學(xué)校規(guī)定范圍內(nèi)。

2、教研方面

(1)組織老師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論和專業(yè)學(xué)問，傳播溝通有關(guān)教改的信息動態(tài)。

(2)組織老師深化鉆研大綱教材，討論制定各班級教學(xué)進度方案。

(3)仔細研討“自主、互助、學(xué)習(xí)型”課堂教學(xué)模式，培育同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中會讀、會思、會問的習(xí)慣，讓學(xué)習(xí)變得輕松、有效。

(4)堅持正常的集體備課、觀摩教學(xué)、聽課評課、閱歷溝通等活動。

(5)通過互幫互學(xué)、新老閱歷溝通等形式，提高老師整體素養(yǎng)，強化基本功訓(xùn)練，不斷提高教學(xué)力量。

四、工作措施

1、七八班級力爭每個星期集體備一次課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一重難點。做到資源共享，團結(jié)協(xié)作。組織初二老師搜集法律常識的案例，匯編成冊，為搞好課堂教學(xué)打下良好基礎(chǔ)。

2、切實抓好初三班級的教學(xué)工作。初三政治備課組要依據(jù)教學(xué)大綱制定切實有效的教學(xué)方案，分階段有步驟地組織教學(xué)。在有方案的進行教學(xué)的同時還要仔細討論和做近年來中考政治試卷，摸清中考的命題方向和趨勢，教學(xué)時必需以課本為中心，以提高課堂教學(xué)效率為目標。切實夯實基礎(chǔ)，力爭本學(xué)期前三月完成九班級的教學(xué)任務(wù)，對九班級的課本復(fù)習(xí)完兩遍，為下學(xué)期爭取多一些的復(fù)習(xí)八班級、九班級學(xué)問的時間。也盼望期末考試時成果能有新的提高。

3、樂觀開展教學(xué)效果反饋工作，發(fā)覺問題，準時調(diào)整教學(xué)對策。組織老師做好單元、月考、期中、期末的命題、批卷、質(zhì)量分析。

4、落實聽課制度，由于我組老師都是閱歷豐富的老師，每個人都自己的優(yōu)缺點，在組織每次聽課時，努力有更多的收獲。

5、樂觀參加對外學(xué)習(xí)溝通活動，特殊是學(xué)校內(nèi)校外教研活動，樂觀組織本組人員仔細聽取，學(xué)習(xí)借鑒別人或者別的科學(xué)做法，收集新信息，做到與時俱進，共同提高。

政治老師學(xué)期工作方案格式篇3

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將以__教育協(xié)作區(qū)教學(xué)教研工作方案為指導(dǎo)，緊緊圍繞協(xié)作區(qū)政治教學(xué)工作，貫徹落實高效課堂教學(xué)改革提出的各項任務(wù)，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)改革，進一步抓好中學(xué)政治老師隊伍建設(shè)，優(yōu)化中學(xué)政治課程實施，提升中學(xué)政治學(xué)科教研的有效性;結(jié)合教研組學(xué)科特點，改善教學(xué)方法，求真務(wù)實地開展各項活動，實踐新課程的理念，確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，打造陽光高效課堂教學(xué)模式。

二、工作思路

1、組織協(xié)作區(qū)老師仔細領(lǐng)悟政治教學(xué)方案的相關(guān)資料，制定本組活動方案，明確目標，落實任務(wù)。

2、教研組群眾通研各班級教材，搞好單元群眾備課。資料包括一周的教學(xué)進度及本周教學(xué)資料的重難點，確定每周班級訓(xùn)練的重點題目。

3、有方案的組織開展好老師間的相互聽課、評課活動，到達業(yè)務(wù)水平、教學(xué)潛力的不斷提高。

三、重點活動設(shè)計

1、開展好群眾備課和聽課、評課活動。組織老師確定好本學(xué)期工作目標，仔細組織、開展群眾備課。做到單元目標、單元備課統(tǒng)一進行，廣泛爭論，集中列出提綱，再由個人依據(jù)自己所任班級同學(xué)實際寫出教案，既發(fā)揮群眾才智的力氣，又突出個人教學(xué)特色、風格。

2、推廣同課異構(gòu)活動，改善教學(xué)方法。先后開展好新授課、復(fù)習(xí)課的輪番講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個老師預(yù)備一節(jié)水平較高、有必需難度的公開課，組織全體老師觀摩，然后主講老師說課，小組評議確定成果，找出不足，探討改善措施、方法。

四、詳細工作目標及策略

1、抓好教研組隊伍建設(shè)。

校內(nèi)教研組是老師成長的基地，是老師校本研訓(xùn)的園地。三所校內(nèi)教研組要制定本學(xué)期方案。例如：工作方案、校內(nèi)外聽課記錄、課題、定期的學(xué)習(xí)制度(理論學(xué)習(xí);仔細學(xué)習(xí)推舉的教學(xué)設(shè)計;觀摩、研討推舉的優(yōu)秀教學(xué)錄像課;在校內(nèi)、校際進行有質(zhì)量的觀摩課)、論文等等。在學(xué)期末進行工作匯報溝通。做到有方案、有落實、有檢查、有督促、有檔案資料、跟蹤評價和總結(jié)閱歷教訓(xùn)。11月份要結(jié)合政治學(xué)科教學(xué)過程中的詳細問題，組織老師進行與所任教資料相關(guān)的專業(yè)理論學(xué)習(xí);對課程教材改革理論的學(xué)習(xí)，并用之于指導(dǎo)改善教學(xué)過程。協(xié)作區(qū)政治組將組織舉辦一些理論學(xué)習(xí)的講座、教學(xué)改革專題研討等，作為重要的教學(xué)討論工作。校內(nèi)教研組要把老師群眾的理論學(xué)習(xí)，作為教研組的一項重要工作。

2、聚焦常規(guī)教學(xué)，開展教學(xué)觀摩活動

本學(xué)期，開展政治優(yōu)質(zhì)課的教學(xué)觀摩活動，聚焦課堂，以課堂為基本，以互動觀摩課為載體，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，向課堂要質(zhì)量，要效益，把一些比較好的政治優(yōu)質(zhì)課在協(xié)作區(qū)全面推廣，為在活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀老師搭建展現(xiàn)自己教學(xué)風采的舞臺，更讓多的老師得到專家的指導(dǎo)，促進老師的專業(yè)進展，著力培育一批中青年政治骨干老師。利用“教學(xué)聯(lián)合體”為平臺，各校內(nèi)推選比較優(yōu)秀的老師上初三政治觀摩課、研討課、復(fù)習(xí)課。老師之間要構(gòu)成相互學(xué)習(xí)、溝通，共同切磋、共同進步的良好氛圍，取長補短，不斷完善自己，提高教學(xué)水平，從而提高課堂效率，促進教研力氣強勢校內(nèi)與弱勢校內(nèi)的良性互動，實現(xiàn)教研力氣的均衡化進展。促進我協(xié)作區(qū)九班級政治教學(xué)課堂質(zhì)量的整體提高和課堂教學(xué)模式的豐富多彩。

3、加強網(wǎng)絡(luò)互動教研

建設(shè)協(xié)作區(qū)教研網(wǎng)絡(luò)，抓好教學(xué)聯(lián)合體活動。建立六里坪協(xié)作區(qū)政治老師群，提倡老師建立自己的工作博客，利用校本研訓(xùn)博客群，使老師得到準時的同伴互助和專業(yè)引領(lǐng);讓老師準時了解政治學(xué)科的最新動態(tài)，獲得教學(xué)所需資料，更好的為教學(xué)服務(wù);提倡各校內(nèi)政治老師出幾套質(zhì)量較高的中考試題，建立試題庫，利用“題庫”中心，不斷豐富初三政治試題，為老師精選習(xí)題，進行有針對性和實效性的訓(xùn)練帶給平臺。并做好資料的積累工作，共享優(yōu)質(zhì)資源。

4、推動學(xué)科教學(xué)改革。

發(fā)揮學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、教學(xué)能手的優(yōu)勢，推動學(xué)科教學(xué)改革。把本學(xué)科的學(xué)科帶頭人、教學(xué)標兵、教學(xué)能手、校級骨干老師組織起來，作為推動本學(xué)科教學(xué)改革的中堅力氣。在明確學(xué)科進展方案的基礎(chǔ)上，利用“政治學(xué)科沙龍”、“教學(xué)聯(lián)合體”、教研組的校本培訓(xùn)為平臺，為每個老師帶給自主認領(lǐng)任務(wù)的項目，以“做事——成理——成人”為實踐規(guī)律，實現(xiàn)老師的自身成長。

5、進行“學(xué)案”教學(xué)模式的討論

教育質(zhì)量是校內(nèi)追求的永恒主題，課堂永久是提高教學(xué)質(zhì)量的主陣地，而備好課是上好課的前提。老師要仔細討論課標和教材，仔細討論學(xué)情，細心設(shè)計每一個教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)情景和探究活動，預(yù)設(shè)好教學(xué)流程及目標生成等。在學(xué)期伊始，或者提前一個月，將教學(xué)資料安排給每個老師進行討論、預(yù)備，然后由教研組組織老師群眾爭論，修改，構(gòu)成學(xué)案，協(xié)作區(qū)的三所校內(nèi)共同使用，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補、共同進步，共同提高，力爭使協(xié)作區(qū)的政治成果在全市名列前茅。

6、加強備課組的群眾備課

備課組重視老師個人仔細備課的基礎(chǔ)上加強群眾備課，各教研組按班級成立備課小組，保證每周至少一次，平常有問題準時溝通。各備課組要有授課方案、活動方案，期中、期末有復(fù)習(xí)方案，備課組長和同學(xué)科老師實行“三定”(定時間、定資料、定中心發(fā)言人)、“三討論”(討論重難點、討論雙基、討論教法和學(xué)法)。突出群眾備課資料實效化，要鎖定群眾備課的重點資料，詳備與略備。群眾備課時間敏捷化，定期備課適用于爭論和打算教學(xué)中的重大問題，活期備課的時間不固定，沒有確定的日期，沒有確定的資料、程序，特點是敏捷多變，備課所爭論的問題能夠是教學(xué)中偶然發(fā)覺的疑難問題，或者是突發(fā)性的社會熱點問題，取長補短，推動教學(xué)工作。

7、仔細抓好九班級政治中考的教學(xué)討論工作。深化討論中考政治試題的特點，明確中考導(dǎo)向與試題改革的趨勢。九班級政治老師要專心預(yù)備參與市、區(qū)的九班級教學(xué)研討會，準時吸取外部信息，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)和復(fù)習(xí)的實效性、針對性。對外部信息，要充分發(fā)揮群體力氣，教研組內(nèi)共同爭論、共同分析，為九班級教學(xué)獻計獻策。九班級老師要結(jié)合自身教學(xué)體會，聯(lián)系中考試題和考試說明的資料，分析探討中考復(fù)習(xí)思路，做到復(fù)習(xí)具有針對性、目的性、實效性。

政治老師學(xué)期工作方案格式篇4

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市教研室和學(xué)校的教學(xué)工作思路，以深化“一般高中課程改革”為指導(dǎo)思想本學(xué)期政治教研組將以有效教研為目標，組織老師圍繞課程資源開發(fā)與利用、課堂教學(xué)和編制試卷三個方面開展教研活動，通過參與校第x屆青年基本功大賽為契機引導(dǎo)老師在活動中反思，在反思中提高，促進老師專業(yè)進展。

二、主要工作要點

1.加強課程資源的開發(fā)和利用。連續(xù)開展集體備課活動，集體協(xié)作，加強對備課、上課、復(fù)習(xí)、考試、考查、課外輔導(dǎo)等各個環(huán)節(jié)的討論，樂觀發(fā)揮集體的才智，努力實現(xiàn)資源共享。

2.組織并仔細評審政治組青年老師基本功大賽，提升青年老師在備課、上課、課堂駕馭、作業(yè)布置支配等方面的學(xué)問素養(yǎng)和業(yè)務(wù)力量。

3.通過走出去，汲取兄弟學(xué)校在政治教學(xué)中的優(yōu)勢，吸取養(yǎng)分，提升自己的教學(xué)水平。

4.幫助學(xué)校、班級部做好校內(nèi)的考試工作，仔細完成月考、期中考試命題和試題分析工作。準時總結(jié)閱歷教訓(xùn)，改善教學(xué)，提高命題水平。

5.加強學(xué)法指導(dǎo)，培育同學(xué)學(xué)習(xí)政治的良好習(xí)慣，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，真正做到讓同學(xué)學(xué)會自己思索、自己發(fā)覺問題、自己解決問題，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)力量。

6.組織同學(xué)開展討論性學(xué)習(xí)，特殊是在高一班級開展法律常識的選修學(xué)習(xí)，一方面既提高了同學(xué)的法律意識，又為上升二德育會考制造了條件。組織同學(xué)參與課內(nèi)外各種實踐活動，通過活動提高了同學(xué)時政資源開發(fā)和利用的力量。

7.全力做好高三畢業(yè)班的政治教學(xué)工作。如3月16-17日組織高三政治老師到__去學(xué)習(xí)有關(guān)高考備考方面的信息。細心制訂復(fù)習(xí)方案，夯實基礎(chǔ)，提高思維品質(zhì)，提高備考效益。提高我校政治課教學(xué)水平。

8.樂觀參與學(xué)校、縣和市教研室組織的有關(guān)教學(xué)教研活動，并組織參與相關(guān)的課堂教學(xué)、教學(xué)設(shè)計、論文和教育敘事評比。

政治老師學(xué)期工作方案格式篇5

一、班級基本狀況

本學(xué)期我擔當九班級三個班的政治教學(xué)任務(wù)。九⑷、九⑹、九⑻班是一般班，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較薄弱，學(xué)習(xí)樂觀性比較差，尤其九⑷班還存在厭學(xué)心情，所以教學(xué)中必需有的放矢，加以引導(dǎo)，對他們施以道德教育，學(xué)科教育，人生教育，使他們具有正確的、樂觀的、健康向上的人生觀和價值觀，學(xué)有所得，學(xué)有所成，逐步提高學(xué)習(xí)成果。九⑷班是重點班，同學(xué)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，學(xué)習(xí)氣氛較濃，自主性也較強，教學(xué)中應(yīng)重視中間部份大多數(shù)同學(xué)，重點指導(dǎo)優(yōu)生，但也要兼顧差生，力爭期末使全班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果都有較大提高。

二、本期教學(xué)目標

1.復(fù)習(xí)內(nèi)容：依據(jù)中考要求，主要復(fù)習(xí)人民版九班級思想政治全一冊。

2.鞏固復(fù)習(xí)法。使同學(xué)對考點懂、通、透，能夠把所學(xué)學(xué)問運用到考試中分析相關(guān)問題。

3.把握好中考考點，鞏固基本學(xué)問，結(jié)合20__年4月至20__年3月時事熱點，提升同學(xué)的應(yīng)考力量，

三、實行的措施

1.全面復(fù)習(xí)

將全部學(xué)問點進行全面復(fù)習(xí)，使同學(xué)能夠扎實地把握書本學(xué)問，做到胸有成竹，有目的有方案地搞好三次測驗，一方面檢驗同學(xué)的所學(xué)學(xué)問，另一方面培育同學(xué)的應(yīng)試力量。這一階段的復(fù)習(xí)目標側(cè)重于對基礎(chǔ)學(xué)問的領(lǐng)悟、記憶，并使其系統(tǒng)化。所以復(fù)習(xí)中必需做到目標明確，做到有的放矢。

本學(xué)期用來系統(tǒng)復(fù)習(xí)的時間較短，因此要提高課堂效率，指導(dǎo)同學(xué)合理利用課余時間加強復(fù)習(xí)鞏固。對此，在教學(xué)中我所要做的工作是，抓住重要學(xué)問點突出復(fù)習(xí)。即是說既要有學(xué)問的系統(tǒng)化，又要突出重點。在復(fù)習(xí)過程中重點學(xué)問要放在突出的位置。

依據(jù)教學(xué)規(guī)律和教材的內(nèi)在聯(lián)系，選擇合適的復(fù)習(xí)方法，比如采納比較法，把相關(guān)的學(xué)問放在一起進行比較，把握相互之間的區(qū)分和聯(lián)系;設(shè)計針對性強的試題，關(guān)心同學(xué)練習(xí)鞏固，利用課余時間注意對不同層次同學(xué)的提問與輔導(dǎo)。全面了解同學(xué)的基本狀況，體現(xiàn)“以同學(xué)為主體，以老師為主導(dǎo)，以訓(xùn)練為主線”的三主目標，“準時反饋矯正”和“因材施教，分類進行”的原則，緊緊圍繞教材，細心選題，顧全好、中、差等不同層次的同學(xué)。通過提問，了解同學(xué)學(xué)問記憶的狀況和欠缺的地方，調(diào)動絕大多數(shù)同學(xué)的樂觀性，對同學(xué)沒有理解或有模糊不清的學(xué)問點，進行細致講解，關(guān)心同學(xué)記憶。

2.專題學(xué)習(xí)。

教會同學(xué)將社會熱點問題與所學(xué)的學(xué)問聯(lián)系起來，用所學(xué)學(xué)問解決實際問題。半期以后，從第十二周開頭，估量使用兩周時間完成此項任務(wù)。在這部分時間里主要是提高同學(xué)的分析力量，指導(dǎo)同學(xué)學(xué)以致用。老師主要是教給同學(xué)方法，包括分析材料的方法，思索問題的方法和解題的方法。選恰當?shù)臅r政熱點進行訓(xùn)練。準時把握國內(nèi)外重大時事政治，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來訓(xùn)練，留意理論聯(lián)系實際。

3.模擬練習(xí)。

在最終的三周到四周，主要通過模擬練習(xí)提高同學(xué)的應(yīng)考力量，指導(dǎo)同學(xué)查清自己在學(xué)問把握方面欠缺的地方，抓緊時間查缺補漏。

要留意的問題有：本階段的復(fù)習(xí)目標主要是學(xué)問綜合應(yīng)用力量的訓(xùn)練，所學(xué)學(xué)問的再提高。這一階段要細心編選好練習(xí)題，并定時訓(xùn)練和講評。

首先，細心設(shè)計各種類型的試題。在復(fù)習(xí)過程中，通過多練使同學(xué)對基礎(chǔ)學(xué)問在理解和應(yīng)用上達到運用自如、嫻熟、精確?????，并能舉一反三。

其次,選薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練，就是對同學(xué)易出問題的學(xué)問點或思想熟悉方面強化訓(xùn)練，練習(xí)多了就會化難為易。再次，選時政熱點訓(xùn)練時要準時把握國內(nèi)外重大時事政治，分門別類進行訓(xùn)練，并和課本的有關(guān)內(nèi)容聯(lián)系起來，留意理論聯(lián)系實際。

最終,選擇類型訓(xùn)練，讓同學(xué)在訓(xùn)練的過程中增長見識，把握各種類型題的特點和解題方法，訓(xùn)練他們的應(yīng)變力量和解決問題的力量。

總而言之，九班級思想政治復(fù)習(xí)，時間緊，任務(wù)重，考前還須給同學(xué)以充分的指導(dǎo)，為中考做足預(yù)備。力爭考出較好成果。

政治老師學(xué)期工作方案格式篇6

多關(guān)心同學(xué)們了解時事，關(guān)注國內(nèi)外的新聞，培育同學(xué)們的探究精神，以人為本。培育新時代的好同學(xué)。

一、指導(dǎo)思想

堅持“以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)”的教育科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，以“服務(wù)、討論、指導(dǎo)”為基本職責，推動素養(yǎng)教育，注意同學(xué)共性進展和優(yōu)良品德的形成，培育建設(shè)中國特色社會主義事業(yè)的合格人才而努力。

二、目的要求

讓同學(xué)通過系統(tǒng)的教育與學(xué)習(xí)，樹立崇高遠大的抱負，明確人生目標，培育良好的組織和紀律觀念，弘揚民族精神與優(yōu)良社會品德，努力成為社會有用人才。

三、狀況分析

同學(xué)狀況分析：九班級的同學(xué)，即將迎來人生中的第一次重大選擇，本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)相對比較繁重，背負的壓力明顯增大，通過一學(xué)期的相處，師生關(guān)系比較融洽，但處于該年齡段的同學(xué)性情多變，須加強溝通與理解、親密關(guān)注。

教學(xué)狀況分析：本學(xué)期的主要內(nèi)容是第四單元《立志成才報效祖國》、民族政策常識、時事政治、總復(fù)習(xí)四部分內(nèi)容。本學(xué)期最主要的任務(wù)是全面復(fù)習(xí)、迎接中考。依據(jù)相關(guān)精神，同學(xué)應(yīng)涉及的學(xué)問面與學(xué)問點明顯增多，要求把握的程度明顯加深，必需依據(jù)考試標準和相關(guān)中考信息帶領(lǐng)全體同學(xué)，親密合作，把握學(xué)習(xí)規(guī)律，系統(tǒng)、全面的復(fù)習(xí)提高，力爭有一個好的畢業(yè)成果。

四、教學(xué)措施

1、深化思想品德課教學(xué)改革，加強學(xué)習(xí)。

2、重思想教育、情感教育，關(guān)懷每一位同學(xué)。

3、重平常學(xué)習(xí)與鞏固，循序漸進。

4、以生為主，為生所用。

5、課堂與社會實踐相結(jié)合，巧用時事政治與社會熱點。

6、營造輕松、融洽、明主的學(xué)習(xí)氛圍。

7、注意復(fù)習(xí)方法，提高復(fù)習(xí)效率。

五、提高教學(xué)質(zhì)量的方法

要對同學(xué)進行思想上和學(xué)法上兩個方面的指導(dǎo)，進行心理品質(zhì)教育和思想教育，要求同學(xué)正確對待升學(xué)和就業(yè)，創(chuàng)設(shè)合適的教學(xué)環(huán)境。

1、要求同學(xué)正確對待升學(xué)和就業(yè)，增加學(xué)習(xí)的內(nèi)動力。

現(xiàn)代社會科學(xué)急需大量的懂信息學(xué)問的人才，以此激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)思想課的求知欲，激勵同學(xué)學(xué)好政治課的愛好。

2、建立良好的師生關(guān)系，營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

3、教會同學(xué)學(xué)習(xí)技能。這是學(xué)法輔導(dǎo)中的主要任務(wù)。老師需向同學(xué)講授學(xué)會學(xué)習(xí)政治方法。首先要學(xué)會質(zhì)疑，緊緊把握解決“是什么“、”為什么”、“怎么辦”三大關(guān)鍵問題。注意收集新聞材料，定時利用課余時間舉辦“時事政治會”、“新聞發(fā)布會”，對同學(xué)進行時事政治教育。

4、加強雙邊活動、完善反饋機制。為了確保思想政治教學(xué)任務(wù)的全面完成，使各類同學(xué)都有獲得勝利的機會，體驗到勝利帶給他們的滿意和開心。有了這種體驗，同學(xué)就不再表現(xiàn)出種種心情上的干擾，從而提高同學(xué)學(xué)習(xí)政治的自信念和探究力量。

政治老師學(xué)期工作方案4

一、本期總體教學(xué)目標。

本期高一思想政治課教學(xué)活動，依據(jù)新課標的要求和標準，深化學(xué)習(xí)教學(xué)大綱及考綱，做到教學(xué)要有針對性，專心貫徹黨的教育方針，以調(diào)動同學(xué)專心性為動身點，提高同學(xué)學(xué)習(xí)效率，全面落實素養(yǎng)教育為目標，專心推動課程改革和課堂教學(xué)改革，確保完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和教學(xué)目標，以其使教學(xué)質(zhì)量有明顯提高。

二、本期教學(xué)的進度

高一班級思想政治的總體教學(xué)任務(wù)為必修1，依據(jù)學(xué)習(xí)行政歷的規(guī)定，本學(xué)期教學(xué)周21周，其中教學(xué)時間19周，復(fù)習(xí)兩周的工作方案，分解細化教學(xué)進度為:9月份完成教學(xué)方案1-3課;10月份完成專心哦啊小方案4-6課;期中考試完成后，11月份完成7-8課;12月份完成9-11課;元月份復(fù)習(xí)進行期終考試。

三、教學(xué)設(shè)想及措施

高一思想政治課教學(xué)以課程標準為依據(jù)，教學(xué)中首先要注意細節(jié)，每課每個單元的重點、難點、易混點的梳理工作，對重點難點、易混點講解清楚，備課要充分，講練要結(jié)合，多啟發(fā)，多誘導(dǎo)，使同學(xué)能學(xué)以致用，能用學(xué)習(xí)的理論解決時政問題;其次要加強思想政治教育工作。加強育人工作，是思想政治課的基本任務(wù)，要用基本理論解決心理問題，為學(xué)校的德育工作開拓其次課堂，為此，在教學(xué)過程中，實行以下措施:

1、備好每堂課。備課是上課的重要前提，只有熟知、真知教材的框架結(jié)構(gòu)，領(lǐng)悟教材編寫意圖，才能上好課，講好課。

2、專心參與教研活動，參與互聽課活動，教研活動和互聽課活動是借鑒學(xué)習(xí)他人特長彌補自己不足的最有效的方法，只有堅持才能修正自己。

3、專心學(xué)習(xí)本專業(yè)的教研理論，閱讀最新的時政新聞，提高自己的理論水平和業(yè)務(wù)潛力，給人一碗水，自己就應(yīng)有一桶水，只有博覽群書，才能提高自己的理論素養(yǎng)，才能給同學(xué)解答、釋疑，才能真正做到學(xué)深為師。另一方面，政治課的時政性和時效性很強，所以，每一天要閱讀、收聽、收看超多的時政新聞，用新奇的時政學(xué)問輔佐理論，用理論解決時政問題，只有這樣才能到達學(xué)以致用的目的。

4、實行多種教學(xué)方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益上下功夫。授之以魚不如授之以漁，良好的教學(xué)方法是提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效益的途徑，在教學(xué)過程中，要打破傳統(tǒng)的教學(xué)方法，采納啟發(fā)法、情境法、漫談法等多種方法，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

5、改善師生關(guān)系，化解同學(xué)厭學(xué)心情，愛好是同學(xué)學(xué)習(xí)的的老師，要想使同學(xué)對本學(xué)科感愛好，除了學(xué)科本身的吸引力外，師生關(guān)系的好壞，也是導(dǎo)致同學(xué)對本學(xué)科失去愛好的最直接的根源，所以，要轉(zhuǎn)變觀念，變師生關(guān)系為伴侶關(guān)系，多關(guān)懷、多關(guān)懷同學(xué)，以自己的愛心感動同學(xué)，走進同學(xué)的心靈，讓同學(xué)喜愛你，他才會喜愛你的課，學(xué)習(xí)你的課，使課堂產(chǎn)生良好的效果。

6、因材施教，分類指導(dǎo)。對各類不同的同學(xué)分類指導(dǎo)，因材施教，才能取得的效果，尤其是對同學(xué)，要分析成因，透析病理，這樣才能對癥下藥，克服同學(xué)厭學(xué)心情，提高教學(xué)效率。

7、多考、多練。多考多練雖然是老生常談的方法，但仍不失為一種有效的方法，多考多練，才能發(fā)覺同學(xué)存在的問題，才能找出病因，對癥下藥，起成效。

總之，作為課任老師，只有加強師德師風建設(shè)，加強理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù)和技巧，走進同學(xué)心靈，才能教好每堂課，提高教學(xué)效果和質(zhì)量。

政治老師學(xué)期工作方案格式篇7

一、指導(dǎo)思想：

結(jié)合九班級同學(xué)特點，進一步提高同學(xué)的心理素養(yǎng)和道德品質(zhì)，健全人格，引導(dǎo)同學(xué)健康成長。實施素養(yǎng)教育，提高教育教質(zhì)量，培育優(yōu)秀畢業(yè)生。

二、基本狀況分析：

九班級同學(xué)即將完成九年義務(wù)教育學(xué)業(yè),面臨著人生的一次重大選擇。大多數(shù)同學(xué)都能夠很好地把握自己的人生航標,對成才和擇業(yè)之路能做出正確的選擇,因而在學(xué)習(xí)上有肯定的學(xué)習(xí)愛好,學(xué)習(xí)比較仔細刻苦,經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)積累了豐富的學(xué)習(xí)閱歷,有了肯定的分析問題解決問題的力量。

但是通過上學(xué)期狀況來看,同學(xué)會讀圖、識圖、漫畫分析的只有三分之二。很多同學(xué)還沒有把握正確的學(xué)習(xí)方法,他們停留在“上課記筆記,考試靠筆記,考后不理解”的應(yīng)試教育的一套。還是不會“留意觀看”、“思索理解”、“識記聯(lián)想”、“應(yīng)用遷移”。停留在“攙著走”,甚至“牽著走”或“推著走”的水平上,遇到不懂的問題,任其自然。有相當一部分同學(xué)自己不會查找材料,不能分析資料、運用資料獨立完成布置的學(xué)習(xí)任務(wù),要靠老師指導(dǎo)才能完成。

三、教材分析：

教材遵循課程功能的多元化指向，非常關(guān)注同學(xué)的實際生活、關(guān)注同學(xué)的情感體驗，關(guān)注同學(xué)的道德生活，使課堂不僅是學(xué)問傳授的殿堂，更是人格養(yǎng)成的殿堂。為此，教材滲透著情感、態(tài)度、價值觀的內(nèi)容，為老師和同學(xué)供應(yīng)了生動豐富的道德、人文因素。為老師制造性地展現(xiàn)教學(xué)才能供應(yīng)了平臺，另一方面也為同學(xué)制造性地自主學(xué)習(xí)和多渠道獵取學(xué)問供應(yīng)了空間。教材非常關(guān)注老師與同學(xué)交往、互動，為師生相互溝通、相互溝通、相互啟發(fā)、相互補充供應(yīng)了時間與空間，從而使老師和同學(xué)實現(xiàn)學(xué)問共享、教學(xué)相長，達到共同進展。

《思想品德》九班級(全一冊)教材共分四單元十課，設(shè)計了28個框。從總的設(shè)計思路來看，第一單元“擔當責任服務(wù)社會”開門見山，讓同學(xué)在正確熟悉個人與集體、社會關(guān)系的基礎(chǔ)上，感悟?qū)ψ约?、對家庭、對集體、對社會所應(yīng)負的責任，增加責任意識，做一個負責任的公民。其次單元“了解祖國愛我中華”，從作為一個中國公民所應(yīng)負的社會責任和肩負的使命這一規(guī)律角度與第一單元相承接，引導(dǎo)同學(xué)從自己的實際生活動身，了解我們宏大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的.民族精神，增進對社會主義祖國的喜愛之情。從大的規(guī)律來看，第三單元“融入社會肩負使命”也是從責任與使命這一角度切入的。假如說其次單元主要是從宏觀的角度進行概略性的描繪，第三單元則從政治生活、經(jīng)濟生活與文化生活三個維度作詳細的介紹，關(guān)心同學(xué)了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設(shè)的有關(guān)內(nèi)容，以利于同學(xué)更好地參加社會生活。第四單元“滿懷盼望迎接明天”，從社會與個人兩個角度，引導(dǎo)同學(xué)確立共同抱負和個人抱負，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結(jié)合起來。這樣，全書四個單元貫穿“責任與使命”這一核心價值觀，凸顯“擔當社會責任迎接盼望明天”這一主題。九班級面臨著升學(xué)考試，最終要留出時間來復(fù)習(xí)。我準備在這學(xué)期把九班級全一冊上完，下學(xué)期進行系統(tǒng)復(fù)習(xí)。

四、教學(xué)目標、措施與方法：

1.激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)愛好，調(diào)動樂觀性，以同學(xué)為中心開展教學(xué)，樹立為同學(xué)的終身服務(wù)的教學(xué)思想;

2.采納互動式教學(xué)，注意同學(xué)的全面進展，活躍課堂，激發(fā)同學(xué)主動學(xué)習(xí);

3.扎實基礎(chǔ)、突出重點，培育同學(xué)頑強意志，能夠堅持學(xué)習(xí)。

4.充分運用新課程理念,加強對同學(xué)綜合力量的培育,注意教學(xué)的過程和方法,學(xué)問和力量,情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

政治老師學(xué)期工作方案格式篇8

一、同學(xué)學(xué)問基礎(chǔ)現(xiàn)狀分析：

通過提問了解到部分同學(xué)對課本的基本概念、基本原理把握的較好，有少數(shù)同學(xué)綜合分析解決問題的力量還比較高，但絕大部分同學(xué)對課本特別生疏，基礎(chǔ)學(xué)問較差，分析和解決問題的綜合力量極差。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)及要求：

1、完成高三全一冊的教學(xué)任務(wù)、復(fù)習(xí)高一上下冊和高二的上策;

2、通過政治常識的學(xué)習(xí)，使同學(xué)初步把握國家、民主、政黨、民族、宗教、國際關(guān)系的有關(guān)學(xué)問，具備肯定的政治思維素養(yǎng)。

3、通過高一內(nèi)容的復(fù)習(xí)，使同學(xué)能夠進一步說明常見的經(jīng)濟現(xiàn)象，提高參加經(jīng)濟活動的力量。

4、使同學(xué)能夠在首輪復(fù)習(xí)中打?qū)嶋p基，一步到位，較嫻熟地把握好課本的基本概念和基本原理，把握答題的技巧，初步提高分析問題和解決問題的力量;

三、本學(xué)期提高教學(xué)質(zhì)量的詳細措施：

1、連續(xù)完善進展上學(xué)期開心教學(xué)方法，充實新的內(nèi)容，以點帶面，使同學(xué)能夠在輕松開心的教學(xué)環(huán)境中把握學(xué)問。

2、依據(jù)各班的實際狀況和同學(xué)的需要與不同的教材內(nèi)容，采納不同的教學(xué)方法。

3、采納各種科學(xué)方法提高同學(xué)討論問題和解決問題的力量。通過更多的爭論，鼓舞同學(xué)勇于探討，培育他們的愛好，使他們養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

4、堅持“同學(xué)為主體，老師為主導(dǎo)”的指導(dǎo)思想，精講巧練，培育力量。

5、精選習(xí)題，適量布置作業(yè)，既要照看大多數(shù)，又要使尖子生吃的飽，既不加重同學(xué)負擔，又能提高教學(xué)質(zhì)量。

6、仔細批改作業(yè)，全面把握教學(xué)質(zhì)量，做到胸有成竹，有的放矢地對同學(xué)進行培優(yōu)扶差。

7、每教完一部分內(nèi)容都要對同學(xué)進行一次檢測，并仔細進行教與學(xué)的分析，查漏補缺，夯實基礎(chǔ)，章節(jié)過關(guān)。

8、加強現(xiàn)代教學(xué)手段與政治教學(xué)的結(jié)合，培育同學(xué)的直觀思維，全面提高同學(xué)綜合素養(yǎng)

四、教材的重點和難點：

(一)教學(xué)難點：

1、針對高三思想政治課的性質(zhì)、內(nèi)容及教學(xué)目標的要求，實現(xiàn)學(xué)問、力量、思想素養(yǎng)的三統(tǒng)一，把其中的理論觀點和理論學(xué)問與我國當前的政治生活和同學(xué)的思想結(jié)合。

2、依據(jù)經(jīng)濟常識的學(xué)科特點確定同學(xué)的學(xué)習(xí)目標，把詳細教學(xué)內(nèi)容和課后理解測試以及社會現(xiàn)實的結(jié)合。

3、哲學(xué)上冊物質(zhì)和意識辯證關(guān)系原理、唯物辯證法的三個基本觀點的詳細運用。

(二)教學(xué)重點：

1、政治常識第1、2、3、5課，尤其是第3第5課。

2、經(jīng)濟常識復(fù)習(xí)，細、全、熟，夯實基礎(chǔ)。

3、哲學(xué)常識中物質(zhì)和意識的關(guān)系、唯物辯證法的三個基本觀點。

政治老師學(xué)期工作方案格式篇9

一、同學(xué)教材狀況分析：

(一)同學(xué)狀況分析：

1、本級同學(xué)已經(jīng)進入初三階段的學(xué)習(xí)了，已進一步懂得了學(xué)校學(xué)習(xí)生活的基本要求和思路，特殊是經(jīng)過每學(xué)期幾次大型考試的熬煉和磨礪，同學(xué)對本門學(xué)科的答題規(guī)范和答題要領(lǐng)有了肯定程度的熟悉，但是仍不夠細致和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓(xùn)練和提高。

2、同學(xué)的嚴謹、上進的學(xué)風比較缺乏，仍有相當一部分中下游同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)任務(wù)不明確，學(xué)習(xí)方法不得要領(lǐng)，這就要求老師要在本學(xué)期教學(xué)中做好轉(zhuǎn)后遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力氣。

3、本學(xué)期由于學(xué)校統(tǒng)籌支配，所教班級將有進一步調(diào)整，新安排的班級間會存在很大的差異，狀況比較生疏，本學(xué)期在熟識同學(xué)的重點上應(yīng)特殊予以傾斜，爭取在最短時間內(nèi)把握不同同學(xué)的，使教學(xué)工作更有針對性，增加實效性。

(二)教材狀況分析：

1、本學(xué)期教材是上冊教材的連續(xù)，主要討論三個主題，那就是：

(1)飛速進展的現(xiàn)代科技;

(2)依法治國;

(3)擔當社會責任。

2、本學(xué)期主要學(xué)習(xí)的是下冊教材，共有三單元，六課內(nèi)容，分別討論喜愛科技、崇尚科學(xué);走創(chuàng)新之路;治國安邦的總章程;建設(shè)社會主義法治國家;公正、正義——人們永恒的追求;在擔當責任中成長六個主題。

3、本冊教材內(nèi)容難度相對上學(xué)期有所增加，學(xué)問的理論性、系統(tǒng)性、綜合性更加緊密，需要關(guān)心同學(xué)從整體上把握教材的學(xué)問結(jié)構(gòu)和學(xué)問框架，進一步培育力量、提高熟悉和滲透覺悟。

二、本學(xué)期教學(xué)重點、難點、大綱要求和應(yīng)達到的教學(xué)目標：

(一)教學(xué)重點：

1、創(chuàng)新與科技進展。

2、憲法是國家的根本大法。

3、維護社會公正對于社會穩(wěn)定的重要性和辨別正義行為和非正義行為，培育正義感。

(二)教學(xué)難點：

1、搭起創(chuàng)新的橋梁。

2、憲法是全體公民的行為準則。

3、公正、正義的含義。

(三)情感、態(tài)度、價值觀目標：

1、引導(dǎo)同學(xué)樹立科學(xué)精神，培育創(chuàng)新精神，增加喜愛科學(xué)、崇尚科學(xué)的情感，增加社會責任感，激發(fā)自身潛能，努力提高自身素養(yǎng)。

2、樹立憲法意識，增加憲法觀念，樂觀宣揚憲法，自覺維護憲法的權(quán)威。深刻熟悉依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增加守法意識。

3、樹立公正意識，樂觀參加良