一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫

本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀測(cè)力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼囊荒昙?jí)愛護(hù)小鳥看圖寫，歡迎大家共享。

一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫一

愛護(hù)環(huán)境看圖作文

有一天，熊小灰和好朋友孫小圣去開心公園游玩。他們興高采烈地出發(fā)了。

在路上，孫小圣興奮得手舞足蹈。到了河邊，熊小灰在河邊的`小路上走，孫小圣卻在河面的巖石上蹦來跳去。熊小灰勸孫小圣：“孫小圣，不要在石頭上走，危險(xiǎn)！〞

孫小圣得意地說：“我的身手，還能掉下去？〞熊小灰無奈地看著他。

到了開心公園，哇！簡(jiǎn)直人流如潮。他們展開了開心無比的旅程：他們玩了過山車、蹦蹦床、海盜船……幾乎所有東西都玩遍了，他們就去涼亭休息。剛坐了一會(huì)兒，孫小圣就覺得無聊了。他去小賣部買來了一只毛筆，靈敏地爬上柱子，揮毫潑墨，寫下了：孫小圣到此一游。熊小灰迅速擺手勸他不要寫了，但他仍舊故我，寫完了才下來。

天色暗了下來，在回家的路上，熊小灰批評(píng)了孫小圣：“孫小圣，你怎么能在柱子上寫字呢？〞小鳥也飛過來說：“嘰喳，對(duì)呀，孫小圣你怎么破壞大家的公園呢？〞

孫小圣慚愧地低下頭說：“我知道錯(cuò)了，我以后一定要注意愛護(hù)環(huán)境。〞

一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫二

愛護(hù)小鳥二年級(jí)作文

今天，我來到小公園里溜達(dá)，突然看到一群人圍在一個(gè)地方看喧嚷。好奇心猛烈的我忍不住鉆進(jìn)人群去一看畢竟，原來有一個(gè)人在讓一只小鳥表演節(jié)目，原本冷清的小公園卻變得熱喧嚷鬧的`。那個(gè)人對(duì)著小鳥說：“你是壞蛋。〞小鳥說：“你才是壞蛋。〞小鳥的強(qiáng)調(diào)實(shí)在太搞笑了！我也忍不住笑了笑?？粗鞯男▲B，它太可愛了！可我似乎卻看見了小鳥眼睛里的凄愴，它和公園里其它的小鳥相比，它雖然更引人注目，但也失去了自由。它離開了家，離開了大自然，它不能在天空中盡情地飛，只能聽從人們的命令，我想它是身不由己的。

我擠進(jìn)人群，對(duì)小鳥的主人大膽地說：“可以把小鳥賣給我嗎？〞路人都奇怪地看著我。小鳥的主人問我為什么想買這只鳥？我說：“小鳥是屬于大自然的，它應(yīng)當(dāng)在藍(lán)天飛行，在樹林里唱歌，和伙伴們一起玩耍。小鳥還能抓害蟲，我們應(yīng)當(dāng)保護(hù)它們。〞大哥哥同意了把鳥賣給我，不過要用50元來買，我看著媽媽，媽媽很贊同我的做法，給了我錢買下了那只小鳥，并和我一起放掉了小鳥。假使我是那只小鳥，我會(huì)很高興，有人救我，把我送回家啦！

鳥類是我們的朋友，我們要愛護(hù)鳥類。只要能讓鳥兒重獲自由，不管幾元，都值！

一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫三

今天，我和鄰居肥貓?jiān)跇湎峦?。突然，樹上?鳥窩里掉下來一只小鳥，它還沒長(zhǎng)毛，皮膚紅紅的，像個(gè)剛出生的寶寶。

肥貓看見了說：“把這只小鳥烤了吃吧，一定很好吃!〞“把你給烤了吃，一定更好吃!〞我說完就拿了小鳥快速地向家里跑去……

我發(fā)覺小鳥的肚子上有個(gè)傷口，于是我就從藥箱里拿出紅藥水，涂在小鳥的肚子上，又用紗布把小鳥的肚子包了起來。后來，我又在一張紙上寫了8個(gè)字：鳥媽媽請(qǐng)你收養(yǎng)它!

我把這張紙貼在小鳥身上，然后回到樹林，把它放到一個(gè)我夠得著的鳥窩里。

我揮著手說：“小鳥，再見了!〞就和它道別了。

一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫四

有一天，天氣十分好，太陽高照，小白兔見天氣這么好就想到去蘿卜島上撥蘿卜，它走著走著，看到一條小河，它想“怎么樣才能過河呢?〞它想著想著，突然，小白兔看到一只大烏龜，它正在小河的旁邊休息。

于是，小白兔走到大烏龜前面說“大烏龜你好，你能幫幫我嗎?〞大烏龜說：“小白兔你有什么事情要我?guī)偷膯?〞小白兔說：“我要過河撥蘿卜，你幫能我嗎?〞大烏龜聽了說：“過這條河要很長(zhǎng)時(shí)間的'，其它動(dòng)物也過不了這條河，小白兔你選對(duì)人啦!我能在一天內(nèi)過這條河。〞小白兔說：“太好啦!我能過河撥蘿卜啦!我們出發(fā)吧!〞大烏龜說：“我來背你過河。〞說完，大烏龜背著小白兔過河了。小白兔終究到了蘿卜島上了。

小白兔對(duì)大烏龜說：“真是感謝您。〞大烏龜說：“不用謝，這是我應(yīng)當(dāng)做的，朋友之間是要相互幫助的，那你現(xiàn)在去撥蘿卜，撥完了，我再背你回去!〞

一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫五

今天，同學(xué)們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下，興高采烈地來到動(dòng)物園游玩。

動(dòng)物園真大!動(dòng)物真多呀!有威猛的百獸之王獅子，有兇猛的老虎，還有美麗的孔雀、可愛的熊貓。。。。。。但是最好玩兒的'是居住在猴山上的一群活潑可愛的小猴了。他們有棕色的毛，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，他們有的站著，有的蹲著，還有的在山上自由逍遙地爬來爬去。。。。。。他們的尾巴翹著，好象一個(gè)個(gè)問號(hào)一樣在問我們：你們是誰呀?你們從哪里來呀?他們都瞪大眼睛，對(duì)著我們吱吱地叫喚，有的還對(duì)著我們用力做鬼臉呢!快看，那邊的一只猴子正用長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴吊在樹上蕩秋千呢!咦，你們看，猴子的屁股都是紅彤彤的，我們都忍不住哈哈大笑起來。

我們要離開動(dòng)物園離開小猴子了，可我真的很喜歡小猴子，要是我能把它帶回家就好了!

一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫六

端午節(jié)的時(shí)間，我和媽媽早餐吃的是粽子，是隔壁奶奶給我們的。粽子是大棗和葡萄干的，甜甜的。下午我們?nèi)チ诵∫碳?，到小姨家小姨送給我了一個(gè)禮物是水杯，水杯蓋子是粉色的，上面還有一個(gè)大花朵，杯子很特別，中間細(xì)兩邊粗，我十分喜歡我的這個(gè)冷水杯。

晚上我們一起去徐家匯吃飯，那個(gè)餐廳人特別的多，我們排隊(duì)竟然前面還有60個(gè)號(hào)，等了一會(huì)，實(shí)在是太慢了，我們就換了家餐廳。菜做的很好，我們吃的很開心。今天過節(jié)真是喧嚷。

一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫七

語文看圖寫話范文：保護(hù)小動(dòng)物

星期天早上，我去外面溜達(dá)，看到一棵大樹下面有一只小鳥在唧唧喳喳的叫著。我跑過去看了看，原來，這只小鳥的翅膀受傷了。我看它十分可憐就把它帶回家，回到家里，我把那只小鳥放進(jìn)了鳥籠里。但是，小鳥受了傷，所以我把它放在陽臺(tái)上。這時(shí)，媽媽回來了，我匆促忙忙地問媽媽：“媽媽這是一只什么鳥?〞媽媽說：“這是一只啄木鳥。〞我說：“媽媽，我等它的傷好了之后就放了它，讓它回到大自然。讓它給老樹治病!〞媽媽說：“好啊!〞

漸漸的啄木鳥的傷也好了，我戀戀不舍的開啟鳥籠，讓它飛行天空。幾天后，我十分想念那只啄木鳥。啊!我想那只啄木鳥一定會(huì)回來看我的!

一個(gè)陽光明媚的早晨，小明去公園玩。

小明走著跳著，突然看見小軍在爬樹，把鳥窩也打下來了，嚇跑了小鳥。鳥媽媽來了，看見小鳥不見了，急得在空中旋繞。小明迅速說：“快下來，快下來。〞小軍跳下來問：“怎么了?〞小明責(zé)怪他：“你不能爬樹，雖說小鳥不是人，但是它也有生命，小鳥是大自然里的生物，不能傷害它們。〞說完小明立刻爬到樹上。小軍想：不是叫我不要爬樹嗎?怎么你自己爬樹，真搞不懂。只見小明摘下帽子，把帽子放在樹叉上。小鳥看見新的鳥窩，飛了回來，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在說：“感謝你給我建了一個(gè)這么好的鳥窩。〞

這個(gè)故事告訴我們:一定要愛護(hù)小鳥。

一個(gè)周末的下午，小明和小剛一起在花園捉小鳥。他們精心地布置了機(jī)關(guān)，等待小鳥的到來。突然，一只小鳥不知不覺地跳進(jìn)了小明設(shè)的陷阱中，這時(shí)小明快速把繩子一拉，蓋住了小鳥。小鳥落網(wǎng)了，小明和小剛得意極了。他們用細(xì)線把小鳥的腳綁住，蹦蹦跳跳地走在回家的`路上。

走著走著，小明突然看見有個(gè)小女孩在看《愛護(hù)小鳥》的圖書，即刻覺得很不好意思，心想：我都不如這個(gè)小女孩，還捉鳥玩，太不應(yīng)當(dāng)了。我們應(yīng)當(dāng)愛鳥不捉鳥，然后他就把小鳥放回了大自然了。小鳥自由逍遙地飛向天空，好像在說：“感謝你放了我……〞

此時(shí)，小明也覺得特別開心。

有一天，王明在草叢里捉螞蚱玩得開心極了!可突然，他聽見有小鳥的叫聲忙到草叢里一看，原來是一只受了傷的小鳥。他防備翼翼地捧著小鳥，急急忙忙地跑回家。到了家，王明馬上開啟藥箱細(xì)心地給小鳥包扎傷口。過了幾天，小鳥的傷好了王明把小鳥放回了大自然。小鳥對(duì)王明嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在說：“感謝你!〞王明對(duì)小鳥擺擺手說：“不用謝，回家吧!〞

一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫八

星期天早上，小紅和小兵一起在家做作業(yè)，可認(rèn)真了!突然，門外跑來一只小狗，對(duì)小兵伸舌頭。小兵摸摸小狗，和狗玩起來?？墒切〖t沒有摸小狗，她在認(rèn)真地做作業(yè)。小紅對(duì)小兵說：“小兵你不要理小狗了，你還是做作業(yè)吧。不然，時(shí)間來不急了。〞小兵就匆促忙忙地做作業(yè)。其次天早上，小兵和小紅把作業(yè)交了上去。結(jié)果，小紅全對(duì)，小兵錯(cuò)得好多。這個(gè)故事講了一個(gè)道理：做作業(yè)時(shí)細(xì)心認(rèn)真，不能開小差，不能三心二意，像小貓釣魚一樣。

一年級(jí)愛護(hù)小鳥看圖寫九

有一天，老樹爺爺bing(病)了。Shen(身)上長(zhǎng)了大量蟲子。他的葉子都bei(被)蟲子吃光了。老樹爺爺teng(疼)的(得)哭了。Zhuo(啄)木鳥看見了，迅速來bang(幫)老樹爺爺捉蟲子。老樹爺爺ganji(感謝)的(地)說：“xiexie(感謝)您zhuo(啄)木鳥醫(yī)生。〞zhuo(啄)木鳥說：“不用xie(謝)這是我的`zhize(職責(zé))。〞