教師節(jié)教師朗誦稿_第1頁
教師節(jié)教師朗誦稿_第2頁
教師節(jié)教師朗誦稿_第3頁
教師節(jié)教師朗誦稿_第4頁
教師節(jié)教師朗誦稿_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

第第頁教師節(jié)教師朗誦稿

老師節(jié)老師朗誦稿1

紅顏在青春的地平線擦過,沒有人留意時(shí)間正悄然無息的流淌。

白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉,任歲月無情的撕扯,你心熱如初,一如既往。

你努力去完成你的使命,您的任務(wù),用自己的一生把我們照亮。

老師,您辛苦了,你把最美妙的青春獻(xiàn)給你的事業(yè),你把最珍貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的同學(xué)。

即使手握一團(tuán)正茂的荊棘,痛苦只會讓你投入更多的感情。

此時(shí)此刻,我們只想大喊一聲,老師,您辛苦了。

老師節(jié)老師朗誦稿2

是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?

是您!老師!

您用辛勤的汗水,培育啦春日剛破土的嫩苗。

是誰——把淘氣的我們

教育成能體諒援助別人的人?

是您!老師!

您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)

暖和啦我們的心靈。

是誰——把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年?

是您!老師!

您的愛護(hù)讓我們健康成長。

在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。

您辛苦啦!老師!

在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。

您辛苦啦!老師!

把青春無么奉獻(xiàn)的人們。

我們向您致以崇高的敬意!

——您辛苦啦,老師!

我也只能幫到這里啦老師

老師——您如春天中的細(xì)雨,

滋潤著花兒,澆灌著大地,而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。

老師——您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃啦大地,喚金啦稻谷,而我們得到啦豐收的碩果。

老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃啦一盞最明朗的燈;

老師——再我迷茫的人生道路上是您做我的啦的引路人;

老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向;

老師——是您給啦我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里翱游!

老師節(jié)老師朗誦稿3

九月,金色九月,陽光明媚的九月,我們在這詩情畫意的季節(jié)里,迎來了一個(gè)神圣的日子,九月十日老師節(jié)。

在這美妙的節(jié)日里,我手捧漂亮的鮮花,獻(xiàn)給您。

心愛的老師,有多少個(gè)不眼之夜,又有多少次燈光長明,有多少日月輪回,又有多少個(gè)春夏秋冬,一縷縷白發(fā),是您走過的歲月蒼霜;一道道皺紋,是您譜下的不滅華章;嘔心瀝血育英才,是您無私的奉獻(xiàn);

天下遍桃李,是您執(zhí)著的抱負(fù)。

老師節(jié)老師朗誦稿4

老師,一個(gè)一般的稱謂

有多少人知道您的神圣

在鄉(xiāng)村的田間

看到農(nóng)民悄悄的耕耘

我們想起了您,老師

在城鎮(zhèn)的工地

看到工人艱辛的汗水

我們想起了您,老師

不,老師

這是不恰當(dāng)?shù)腵比方

在迷茫的早晨

看到噴薄而出的紅日

開啟了黎明

我們想起了您,老師

在繁星點(diǎn)綴的夜晚

看到明朗閃耀的北斗

指明白方向

我們想起了您,老師

不,老師

這是比較膚淺的比方

看到燃燒的蠟燭

人們說:老師燃燒了自己,照亮了別人

看到綿綿的春雨

人們說:老師舍身忘我,潤物無聲

看到綻放的花朵

人們說:老師是綠葉,無私的呵護(hù)著一朵朵花蕾

看到高聳的雄關(guān)

人們說:老師是階梯,無怨的承載著攀登者的腳步

不,老師

這些比方哪能描述出您的神圣

老師,您就是源源不斷的山脈

始終堅(jiān)守著足下的那方土地

數(shù)不清的樹苗和小樹

深深的植根于您的肉體

牽連著您的心跳和脈搏

吸取著您的精髓和養(yǎng)分

您以山的厚重堅(jiān)實(shí)孕育著樹的成長

您以山的磅礴氣概激勵(lì)著樹的拔起

酷熱、寒冷、風(fēng)雨

由于有您,樹知道了坦然的面對

和風(fēng)、彩虹、暖陽

由于有您,樹懂得了共享的涵義

這就是您,老師

大山般的偉大、饒恕

大山般的執(zhí)著、堅(jiān)持

看似悄無聲息,卻是大愛無形

看似平淡往復(fù),卻是矢志不渝

盡管樹木參天

盡管樹木成林

您依舊故我的

堅(jiān)守著

足下的那方土地

老師,一個(gè)一般的稱謂

有多少人懂得了您的神圣

老師節(jié)老師朗誦稿5

世界上有一種最美的職業(yè),她叫做——老師。

心愛的老師,您的無私奉獻(xiàn)以最美的愿景呈現(xiàn),您全部的付出,最終化作了每一個(gè)同學(xué)對知識的得償所愿。

四季更迭,如詩靜好,微風(fēng)不燥,如歌低徊,山河流嵐,風(fēng)景閱遍。

又是一年老師節(jié),今日我想對您說——老師,您最美,祝您老師節(jié)快樂!

我原想收獲一縷秋風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。

我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋。

我原想擷取一枚綠葉,您卻給了我整個(gè)森林。

我原想親吻一朵雪花,您

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論