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文檔簡介
第第頁教師節(jié)教師朗誦稿
老師節(jié)老師朗誦稿1
紅顏在青春的地平線擦過,沒有人留意時(shí)間正悄然無息的流淌。
白發(fā)便蒼老的可以彰顯歲月消逝的臉,任歲月無情的撕扯,你心熱如初,一如既往。
你努力去完成你的使命,您的任務(wù),用自己的一生把我們照亮。
老師,您辛苦了,你把最美妙的青春獻(xiàn)給你的事業(yè),你把最珍貴的時(shí)間獻(xiàn)給你的同學(xué)。
即使手握一團(tuán)正茂的荊棘,痛苦只會讓你投入更多的感情。
此時(shí)此刻,我們只想大喊一聲,老師,您辛苦了。
老師節(jié)老師朗誦稿2
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,培育啦春日剛破土的嫩苗。
是誰——把淘氣的我們
教育成能體諒援助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好像和煦的春風(fēng)
暖和啦我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的愛護(hù)讓我們健康成長。
在金秋季節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦啦!老師!
在酷暑寒冷中辛勤工作的人們。
您辛苦啦!老師!
把青春無么奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦啦,老師!
我也只能幫到這里啦老師
老師——您如春天中的細(xì)雨,
滋潤著花兒,澆灌著大地,而我們再著吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃啦大地,喚金啦稻谷,而我們得到啦豐收的碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃啦一盞最明朗的燈;
老師——再我迷茫的人生道路上是您做我的啦的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明啦前進(jìn)的方向;
老師——是您給啦我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里翱游!
老師節(jié)老師朗誦稿3
九月,金色九月,陽光明媚的九月,我們在這詩情畫意的季節(jié)里,迎來了一個(gè)神圣的日子,九月十日老師節(jié)。
在這美妙的節(jié)日里,我手捧漂亮的鮮花,獻(xiàn)給您。
心愛的老師,有多少個(gè)不眼之夜,又有多少次燈光長明,有多少日月輪回,又有多少個(gè)春夏秋冬,一縷縷白發(fā),是您走過的歲月蒼霜;一道道皺紋,是您譜下的不滅華章;嘔心瀝血育英才,是您無私的奉獻(xiàn);
天下遍桃李,是您執(zhí)著的抱負(fù)。
老師節(jié)老師朗誦稿4
老師,一個(gè)一般的稱謂
有多少人知道您的神圣
在鄉(xiāng)村的田間
看到農(nóng)民悄悄的耕耘
我們想起了您,老師
在城鎮(zhèn)的工地
看到工人艱辛的汗水
我們想起了您,老師
不,老師
這是不恰當(dāng)?shù)腵比方
在迷茫的早晨
看到噴薄而出的紅日
開啟了黎明
我們想起了您,老師
在繁星點(diǎn)綴的夜晚
看到明朗閃耀的北斗
指明白方向
我們想起了您,老師
不,老師
這是比較膚淺的比方
看到燃燒的蠟燭
人們說:老師燃燒了自己,照亮了別人
看到綿綿的春雨
人們說:老師舍身忘我,潤物無聲
看到綻放的花朵
人們說:老師是綠葉,無私的呵護(hù)著一朵朵花蕾
看到高聳的雄關(guān)
人們說:老師是階梯,無怨的承載著攀登者的腳步
不,老師
這些比方哪能描述出您的神圣
老師,您就是源源不斷的山脈
始終堅(jiān)守著足下的那方土地
數(shù)不清的樹苗和小樹
深深的植根于您的肉體
牽連著您的心跳和脈搏
吸取著您的精髓和養(yǎng)分
您以山的厚重堅(jiān)實(shí)孕育著樹的成長
您以山的磅礴氣概激勵(lì)著樹的拔起
酷熱、寒冷、風(fēng)雨
由于有您,樹知道了坦然的面對
和風(fēng)、彩虹、暖陽
由于有您,樹懂得了共享的涵義
這就是您,老師
大山般的偉大、饒恕
大山般的執(zhí)著、堅(jiān)持
看似悄無聲息,卻是大愛無形
看似平淡往復(fù),卻是矢志不渝
盡管樹木參天
盡管樹木成林
您依舊故我的
堅(jiān)守著
足下的那方土地
老師,一個(gè)一般的稱謂
有多少人懂得了您的神圣
老師節(jié)老師朗誦稿5
世界上有一種最美的職業(yè),她叫做——老師。
心愛的老師,您的無私奉獻(xiàn)以最美的愿景呈現(xiàn),您全部的付出,最終化作了每一個(gè)同學(xué)對知識的得償所愿。
四季更迭,如詩靜好,微風(fēng)不燥,如歌低徊,山河流嵐,風(fēng)景閱遍。
又是一年老師節(jié),今日我想對您說——老師,您最美,祝您老師節(jié)快樂!
我原想收獲一縷秋風(fēng),您卻給了我整個(gè)春天。
我原想捧起一簇浪花,您卻給了我整個(gè)海洋。
我原想擷取一枚綠葉,您卻給了我整個(gè)森林。
我原想親吻一朵雪花,您
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