社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃

第頁社團(tuán)教學(xué)計(jì)劃社團(tuán)教學(xué)安排1

一、訓(xùn)練目標(biāo)

舞蹈愛好小組是學(xué)生特別樂于參加的一個(gè)愛好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教化性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增加集體意識(shí)，培育學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面對(duì)部分學(xué)生，有組織，有安排的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的才智，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

二、學(xué)生狀況

學(xué)生成員都是二年級(jí)的學(xué)生，訓(xùn)練要重新提上一個(gè)高度，特殊是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際狀況，特殊做出如下的訓(xùn)練安排：

三、訓(xùn)練步驟

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，老師通過基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有肯定的限制實(shí)力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順當(dāng)完成。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和限制進(jìn)一步提高。

3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們駕馭、熟識(shí)、提高表演實(shí)力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、限制和呼吸，因?yàn)橹挥旭{馭這些才能完成舞蹈的表演。

四、訓(xùn)練內(nèi)容：

1、手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等

地面部分的練習(xí)：坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。

腿的練習(xí)：前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練：腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作協(xié)作、步伐訓(xùn)練。

2、成品舞學(xué)習(xí)《花木蘭》

五、訓(xùn)練時(shí)間

每周二、周四早上7:40——8:30

六、訓(xùn)練地點(diǎn)

二樓音樂教室

社團(tuán)教學(xué)安排2

一、社團(tuán)活動(dòng)目標(biāo)：

1、教化學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次活動(dòng)時(shí)間。

2、基本功訓(xùn)練。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培育。

通過演奏樂曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實(shí)力。培育學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴(kuò)大學(xué)問范圍開闊眼界。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1、駕馭二胡演奏的基本學(xué)問：

二胡的各部位名稱；

拉奏的姿態(tài)；

怎樣拿二胡；

拉奏的手勢(shì)；

演奏的指法；

2、對(duì)本學(xué)期的二胡音樂學(xué)問有較堅(jiān)固的駕馭。

3、將所學(xué)學(xué)問點(diǎn)的構(gòu)成進(jìn)行梳理，在梳理過程中引導(dǎo)學(xué)生自己總結(jié)歸納。

三、活動(dòng)內(nèi)容支配：

第三周：召集、了解學(xué)員，提出留意事項(xiàng)，布置活動(dòng)內(nèi)容，嚴(yán)格活動(dòng)紀(jì)律。

第四周：二胡簡(jiǎn)介，簡(jiǎn)譜學(xué)問簡(jiǎn)介

第五周：基本樂理，二胡演奏方法

第六周：學(xué)習(xí)基本音1、2、3、4、5、6、7等基本音的演奏。

第七周：基本拉奏技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）

第八周：基本音階、復(fù)習(xí)課

第九周：拉奏歌曲的基本要領(lǐng)指導(dǎo)。（樂句的吸氣換氣的訓(xùn)練）

第十周：演奏歌曲的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）

第十一周：學(xué)生小小演奏會(huì)。（觀看溝通，談自己的看法）

第十二周：重奏、合奏基本訓(xùn)練。（小組合作的訓(xùn)練）第十二周：復(fù)習(xí)課

第十三周：《小羊羔》；《上學(xué)歌》

第十四周：《粉刷匠》；《我的家在日喀則》。

第十五周：《送別》；《搖籃曲》。

第十六周：《雪絨花》；《找摯友》。

第十七周：復(fù)習(xí)演奏前面學(xué)過的曲子，并在嫻熟演奏的基礎(chǔ)上同時(shí)加入訓(xùn)練節(jié)奏。

第十八周：總結(jié)

四、活動(dòng)時(shí)間支配：

每周三、周四下午

社團(tuán)教學(xué)安排3

水平一（一、二年級(jí)）

1、初步了解武術(shù)的含義，初步了解武術(shù)的精神文化，初步了解學(xué)習(xí)武術(shù)的意義以及武術(shù)的健身和健心的功能。

2、了解學(xué)習(xí)武術(shù)家的故事，學(xué)習(xí)他們的武術(shù)精神，培育學(xué)生愛國(guó)和愛家的情懷，激發(fā)學(xué)習(xí)武術(shù)的愛好。

3、初步學(xué)習(xí)武術(shù)基本功和基本動(dòng)作，學(xué)會(huì)一套簡(jiǎn)潔的武術(shù)操，了解并學(xué)會(huì)一些武術(shù)的練習(xí)方法，了解武術(shù)的一些常用術(shù)語。

4、通過學(xué)習(xí)武術(shù)發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力氣和平衡等素養(yǎng)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培育英勇、堅(jiān)韌和克服困難的精神，增加學(xué)習(xí)武術(shù)的自信念。

5、通過活潑、好玩的練習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與參加意識(shí)，增加民族驕傲感，激發(fā)主動(dòng)向上、勇于進(jìn)取的精神。

6、在駕馭基本功、基本動(dòng)作和武術(shù)操的過程中，以集體和小組的練習(xí)方式，體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣，學(xué)會(huì)與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，講友情，講團(tuán)結(jié)，共同發(fā)展進(jìn)步。

7、在學(xué)習(xí)中要樹立平安意識(shí)，養(yǎng)成遵守紀(jì)律、行好聽指揮、活潑思索的良好習(xí)慣。

1、武術(shù)的三型（身形、手型、步型），學(xué)習(xí)身形。

2、基本手型：拳、掌、鉤

3、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步

4、基本功：正壓腿、側(cè)壓腿、后壓腿、正踢腿、側(cè)踢腿

5、基本動(dòng)作：沖拳、推掌

6、自編武術(shù)操

7、武術(shù)家介紹：李小龍、李連杰、霍元甲

8、武術(shù)學(xué)問：武術(shù)起源和發(fā)展

水平二（三、四年級(jí)）

1、進(jìn)一步了解武術(shù)文化和武術(shù)精神，明確學(xué)習(xí)武術(shù)的要求，制定學(xué)習(xí)武術(shù)的安排和目標(biāo)。

2、了解學(xué)習(xí)武術(shù)家的故事，學(xué)習(xí)他們所弘揚(yáng)的文化精神，培育愛國(guó)的情懷。

3、提高武術(shù)的基本功和基本動(dòng)作，力求手型和步型正確有力，學(xué)會(huì)武術(shù)套路動(dòng)作和一套少年拳，初步有武術(shù)的風(fēng)格。

4、通過學(xué)習(xí)武術(shù)發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力氣和平衡等素養(yǎng)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；培育英勇、堅(jiān)韌和克服困難的精神，增加學(xué)習(xí)武術(shù)的自信念。

5、通過活潑、好玩的練習(xí)方法，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好與參加意識(shí)，增加民族驕傲感，激發(fā)主動(dòng)向上、勇于進(jìn)取的精神。

6、在駕馭基本功、基本動(dòng)作和武術(shù)操的過程中，以自練、集體和小組的練習(xí)方式，體驗(yàn)學(xué)習(xí)武術(shù)的樂趣，學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)。

7、提高自學(xué)、自練的實(shí)力，初步學(xué)會(huì)自評(píng)和評(píng)價(jià)他人的方法；學(xué)會(huì)在學(xué)習(xí)中與同伴團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同發(fā)展進(jìn)步。

1、基本手形：拳、掌、鉤（復(fù)習(xí)提高）爪

2、基本步型：馬步、弓步、仆步、虛步、歇步（復(fù)習(xí)提高）

3、基本動(dòng)作：彈腿、蹬腿、架拳、擺掌、撩掌、蓋掌、擊掌、

4、基本功：外擺腿、里合腿、馬步?jīng)_拳、弓步?jīng)_拳、格檔沖拳、彈踢沖拳、馬步擊掌、彈踢推掌、仆步穿掌、提膝穿掌

5、武術(shù)的常用語：身形、手型、步型、眼法、手法、身法、武德、武功

6、武術(shù)套路、自編少年拳

7、武術(shù)家介紹：張三豐、葉問、黃飛鴻

8、武術(shù)學(xué)問：拳術(shù)大觀

水平三（五、六年級(jí)）

1、進(jìn)一步了解武術(shù)文化和武術(shù)精神，能說出一些武術(shù)文化和武術(shù)精神，依據(jù)自己的學(xué)習(xí)狀況調(diào)整學(xué)習(xí)武術(shù)的安排。

2、了解更多的武術(shù)家的故事，能向別人介紹你所熟識(shí)的武術(shù)家。學(xué)習(xí)并弘揚(yáng)武術(shù)家的精神。

3、進(jìn)一步提高武術(shù)的基本功和基本動(dòng)作的質(zhì)量，逐步達(dá)到動(dòng)作有力，節(jié)奏分明，動(dòng)與靜、形與神統(tǒng)一，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)化太極拳和太極推手，呈現(xiàn)武術(shù)的風(fēng)格。

4、通過學(xué)習(xí)武術(shù)發(fā)展身體的柔韌、靈敏、協(xié)調(diào)、力氣和平衡等素養(yǎng)；促進(jìn)骨骼、肌肉、韌帶的發(fā)育；提高上下肢關(guān)節(jié)的敏捷性、動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、連貫性和柔韌性以及爆發(fā)力，培育學(xué)生對(duì)連綿不斷形體動(dòng)作的記憶實(shí)力。

5、通過多種形式的學(xué)與練讓學(xué)生體會(huì)武術(shù)對(duì)心理、生理健康的影響。體驗(yàn)互學(xué)互評(píng)與同伴友好相處、團(tuán)結(jié)合作的樂趣。

6、進(jìn)一步樹立平安意識(shí)，遵守紀(jì)律、執(zhí)行規(guī)則。

1、基本手形：拳、掌、鉤、爪（復(fù)習(xí)提高）

2、基本步型：并步、開立步、馬步、弓步、仆步、虛步、歇步

3、基本動(dòng)作（復(fù)習(xí)水平一和水平二）

4、基本功（復(fù)習(xí)水平一和水平二）

5、自編太極拳和太極推手

6、武術(shù)家介紹：董海川、馬金驃、蘇乞兒

7、武術(shù)學(xué)問：武術(shù)中外流派

社團(tuán)教學(xué)安排4

我校的課外美術(shù)愛好社團(tuán)，是我們學(xué)校的特色教化。在于培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好、愛、增長(zhǎng)學(xué)問、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為今后培育美術(shù)人才起著主動(dòng)推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

一、指導(dǎo)思想

以《未成年人思想指導(dǎo)綱要》和小學(xué)美術(shù)教學(xué)大綱為指導(dǎo)思想，開展好美術(shù)愛好培育。美術(shù)愛好小組是美術(shù)課堂教學(xué)的延長(zhǎng)，主要培育學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛好、愛好、增長(zhǎng)學(xué)問、提高技能、豐富學(xué)生的課余文化生活，為培育美術(shù)特長(zhǎng)生起著主動(dòng)推動(dòng)的作用。為了給愛好美術(shù)的同學(xué)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，特組織成立了繪畫美術(shù)小組。

二、活動(dòng)目標(biāo)

通過美術(shù)社團(tuán)的活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，豐富學(xué)問，增長(zhǎng)才智，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，使學(xué)生的美術(shù)特長(zhǎng)得到更好的發(fā)展，使之進(jìn)一步了解美術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)問，鞏固課內(nèi)所學(xué)學(xué)問，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力，提高學(xué)生的觀賞水平及動(dòng)手制作實(shí)力。實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)教化從“要我發(fā)展”到“我要發(fā)展”的轉(zhuǎn)變。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

每周星期二下午其次三節(jié)課，小組成員必需打算好美術(shù)用具，準(zhǔn)時(shí)到達(dá)美術(shù)室。

四、實(shí)施策略

（一）組織健全美術(shù)小組。美術(shù)社團(tuán)的成員不應(yīng)當(dāng)太多，大約20人左右，學(xué)生成員是以四、五年級(jí)學(xué)生為主，同時(shí)帶有少量二、三年級(jí)學(xué)生，培育學(xué)生的美術(shù)實(shí)力以及為學(xué)校培育后備力氣。所以參與這次美術(shù)小組的人員除了自愿以外還是美術(shù)方面比較有特長(zhǎng)的學(xué)生。

（二）詳細(xì)安排小組活動(dòng)內(nèi)容。這一學(xué)期以上學(xué)期學(xué)習(xí)內(nèi)容為主，在此基礎(chǔ)上增加了國(guó)畫訓(xùn)練以及觀賞課訓(xùn)練。經(jīng)過上一學(xué)期的視察，發(fā)覺學(xué)生在版畫上面具有肯定的基礎(chǔ)，所以在教學(xué)上老師主要的目的是以輔導(dǎo)為主，另外由于紙版畫終歸是帶有很大技術(shù)難度的，所以在制作時(shí)的關(guān)鍵地方上老師會(huì)親自動(dòng)手師范，并且回逐步的把各種制作要領(lǐng)傳授給學(xué)生，讓學(xué)生在制作中學(xué)習(xí)。

在課堂支配上面，我以分組形式進(jìn)行，讓學(xué)生們分成國(guó)畫、簡(jiǎn)筆畫等各個(gè)小組，分別對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)，同時(shí)在教材的選擇上面，考慮到愛好班終歸不同于常規(guī)教學(xué)，所以在選擇時(shí)盡量是學(xué)生們所感愛好的內(nèi)容。希望本學(xué)期能為學(xué)校取得成果。

吳雯

二〇一四年九月

社團(tuán)教學(xué)安排5

一、宗旨：

活躍學(xué)生的課余文化生活，進(jìn)步學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)水平和審美觀，培育學(xué)生的.自信念，為了適應(yīng)新課程改革的要求，協(xié)作我校校本課程的開展，豐富學(xué)生的課余生活，培育學(xué)生團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神，陶冶高尚情操，提高藝術(shù)文化修養(yǎng)，促進(jìn)校內(nèi)精神文化建設(shè)，依據(jù)學(xué)校工作安排和學(xué)?，F(xiàn)有設(shè)備資源、師資資源和學(xué)生資源，建立“童心舞動(dòng)”舞蹈社團(tuán)。

二、活動(dòng)目的：

為了豐富學(xué)生的課余生活，進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，營(yíng)造好的藝術(shù)氛圍，我校開展了“童心舞動(dòng)”舞蹈社團(tuán)活動(dòng)。通過訓(xùn)練，要求學(xué)生在學(xué)期末駕馭肯定的舞蹈學(xué)問，軟度、開度得到肯定的訓(xùn)練，在音樂舞蹈中表現(xiàn)美、感受美，嘗試不同風(fēng)格的舞蹈組合，在進(jìn)行技能技巧訓(xùn)練的同時(shí)，激發(fā)孩子們的創(chuàng)建性思維，增加自信，學(xué)會(huì)呈現(xiàn)自我。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

考慮到隊(duì)員的實(shí)際狀況，訓(xùn)練以基礎(chǔ)訓(xùn)練和適合少兒年齡特征的舞蹈為主。詳細(xì)如下三點(diǎn)：

1、使隊(duì)員正確的駕馭舞蹈的基本要領(lǐng)，知道基本的手位，腳位。

2、對(duì)隊(duì)員們要求基功達(dá)到下叉，下腰。軟度不好的同學(xué)可延長(zhǎng)時(shí)間。

3、對(duì)個(gè)別素養(yǎng)好的隊(duì)員在技巧方面可加深一些，同時(shí)學(xué)一些簡(jiǎn)潔的舞蹈。

4、增加隊(duì)員舞蹈基本練習(xí)，為參與藝術(shù)節(jié)舞蹈競(jìng)賽更加緊密訓(xùn)練，給隊(duì)員多多上臺(tái)的機(jī)會(huì)，，展示自我是個(gè)很好的機(jī)會(huì)！

四、基本任務(wù)：

1、開展主動(dòng)向上，豐富多彩的舞蹈教化教學(xué)活動(dòng)。

2、定期的開展“童心舞動(dòng)”舞蹈社團(tuán)，相互溝通、學(xué)習(xí)閱歷，讓學(xué)生們有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

3、主動(dòng)參與全國(guó)各省市以及國(guó)際上的藝術(shù)表演、競(jìng)賽以及溝通活動(dòng)，加強(qiáng)我校與社會(huì)各界藝術(shù)、文化、信息和思想的溝通。

五、社團(tuán)選拔要求以分工支配：

1、端正，酷愛舞蹈，具有肯定藝術(shù)修養(yǎng)并能按要求完成訓(xùn)練、演出任務(wù)的同學(xué)，均可報(bào)名，經(jīng)考試符合要求者可以參與舞蹈社團(tuán)。

2、每人進(jìn)行幾個(gè)舞蹈動(dòng)作表演，依據(jù)其動(dòng)作，舞感，舞臺(tái)表現(xiàn)狀況進(jìn)行選拔。

名譽(yù)團(tuán)長(zhǎng)：團(tuán)長(zhǎng)1名，副團(tuán)長(zhǎng)2名，負(fù)責(zé)舞蹈團(tuán)總體規(guī)劃、管理工作。

六、社團(tuán)制度：

1、隊(duì)員在活動(dòng)過程中，必需做到不遲到，不早退，不缺席。常規(guī)練習(xí)須準(zhǔn)時(shí)到場(chǎng)簽到，不得代簽，有特別狀況，不能參加活動(dòng)，應(yīng)提前向負(fù)責(zé)人或指導(dǎo)老師作出書面請(qǐng)假。一學(xué)期內(nèi)多次缺席或請(qǐng)假者，賜予退會(huì)處理。

2、我團(tuán)將為團(tuán)員開設(shè)舞蹈基本功、中國(guó)舞、啦啦操、節(jié)舞課程。

3、為保證舞蹈團(tuán)員順當(dāng)升學(xué)，原則上團(tuán)員在團(tuán)時(shí)間不占用正常學(xué)習(xí)時(shí)間。每學(xué)期依據(jù)每位團(tuán)員在團(tuán)訓(xùn)練和出勤狀況進(jìn)行考核打分。

4、每次演出建立檔案（如節(jié)目單、照片、錄音錄象資料等），并在學(xué)校網(wǎng)站上發(fā)布消息。

5、團(tuán)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神和較強(qiáng)的責(zé)任感，主動(dòng)、自覺、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)地參與排練及演出等各項(xiàng)活動(dòng)。如無疾病、課程沖突等特別緣由，不得遲到、早退或請(qǐng)假。

6、對(duì)團(tuán)員考勤采納簽到制度和訓(xùn)前請(qǐng)假制度，一學(xué)期出勤達(dá)不到8次者考核狀況為不合格。

社團(tuán)教學(xué)安排6

時(shí)間過得真快，一晃眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期幻樂二胡社團(tuán)的活動(dòng)，感受頗深。本學(xué)期我接著擔(dān)當(dāng)學(xué)?；脴范鐖F(tuán)的指導(dǎo)與負(fù)責(zé)工作。音樂教化教學(xué)每年都反反復(fù)復(fù)，但在每年反復(fù)教化教學(xué)的過程中，我卻有著不同的收獲?，F(xiàn)將這一學(xué)年二胡指導(dǎo)訓(xùn)練工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。

音樂是最擅長(zhǎng)表現(xiàn)情感、以情動(dòng)人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲，或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個(gè)美妙的幻想;或是寄予一個(gè)美妙的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感??這種立意與意境之美對(duì)人有著深刻的感染力,會(huì)在心靈深處留下美的烙印.音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達(dá)到教學(xué)目的，培育學(xué)生懂得理解，有表情地歌頌和感受音樂的實(shí)力，通過藝術(shù)形象，培育學(xué)生的美妙情操，使他們身心得到健康的發(fā)展。

一、堅(jiān)持以審美教化為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂的愛好、愛好及情感。努力做到通過音樂教化陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂實(shí)踐活動(dòng)(聽、看、演奏，探討、聯(lián)想、想象及律動(dòng))中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在肯定基礎(chǔ)上創(chuàng)建音樂。

二、在教學(xué)過程中，本著讓學(xué)生從“要我學(xué)我想學(xué)我要學(xué)”這一過程進(jìn)行轉(zhuǎn)變。為了達(dá)到這個(gè)目的，首先對(duì)指導(dǎo)訓(xùn)練的目標(biāo)及曲目進(jìn)行了篩選與確定。并依據(jù)小學(xué)生的基礎(chǔ)和接受實(shí)力的不同而對(duì)曲目?jī)?nèi)容進(jìn)行合理的取舍，支配和制定了本學(xué)年的活動(dòng)安排。在詳細(xì)的活動(dòng)中，我一方面采納一些適時(shí)有效的設(shè)問，啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思索;另一方面通過大量的實(shí)物展示與課件相結(jié)合，吸引學(xué)生留意力，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)愛好，從而達(dá)到訓(xùn)練的實(shí)效性。為了使學(xué)生能輕松、開心地學(xué)習(xí)好二胡，多用激勵(lì)的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的方法抓住學(xué)生的留意力。在活動(dòng)中，我創(chuàng)設(shè)同等、民主、愉悅的環(huán)境，點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。

三、大膽地在訓(xùn)練中加入小組互動(dòng)和合作學(xué)習(xí)的方法，增加訓(xùn)練的的趣味性。學(xué)生在訓(xùn)練中主動(dòng)性有了提高，收到了肯定的效果。

四、努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)修養(yǎng)。我常常利用休息時(shí)間去收集各種音樂文

化資料，以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得美的感悟。此外，我還很留意自身的學(xué)習(xí)。如：練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教化、文化等方面的報(bào)刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教化工作站。

五、扎實(shí)訓(xùn)練，成效顯著。本學(xué)期，接著教學(xué)生讀譜識(shí)譜，堅(jiān)持學(xué)生的基本功練習(xí)：空弦練習(xí)、音階練習(xí)、指法練習(xí)。在此基礎(chǔ)上，增加難度，進(jìn)行中指、食指、無名指的協(xié)作練習(xí)，并進(jìn)行一些簡(jiǎn)潔的曲子訓(xùn)練，如：小星星、小琴手等，學(xué)生收獲頗多。

在以后的日子里我會(huì)不斷反思，不斷進(jìn)步，培育出更多有特長(zhǎng)的孩子。讓孩子們?cè)跉g樂中成長(zhǎng)。

20xx，XX

社團(tuán)教學(xué)安排7

一、社團(tuán)宗旨

世界上最美的聲音是人聲，最美的人聲是合唱。合唱藝術(shù)能夠啟迪心智。對(duì)于孩子來說，尤其能培育其集體主義觀念，提升合作意識(shí)。

本學(xué)期學(xué)校推出社團(tuán)活動(dòng)，合唱作為孩子們喜愛的一個(gè)藝術(shù)項(xiàng)目，將以發(fā)展學(xué)生愛好，提升合唱技巧為主，讓學(xué)生在社團(tuán)里學(xué)有所長(zhǎng)，學(xué)有所樂，讓孩子們乘著歌聲的翅膀在校內(nèi)歡樂地翱翔。

二、愛好小組成員：

人數(shù)未定，分別從三至五年級(jí)學(xué)生中選拔。

三、活動(dòng)時(shí)間支配：

每周星期三下午

四、活動(dòng)地點(diǎn)：

音樂教室

五、指導(dǎo)老師：

陸鵬飛、許可琢

六、教學(xué)制度：

1、老師仔細(xì)的打算好每一次活動(dòng)，要求學(xué)問通俗易懂并有肯定的愛好性。

2、每次活動(dòng)學(xué)生必需按時(shí)到點(diǎn)參與訓(xùn)練，不得以任何理由遲到、早退，有事需說明緣由及上交書面請(qǐng)假條。，

3、學(xué)生仔細(xì)完成老師布置的曲目，主動(dòng)和輔導(dǎo)老師協(xié)作。

七、課程支配：

合唱隊(duì)的課程支配，是依據(jù)學(xué)生駕馭的詳細(xì)狀況來設(shè)定教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)進(jìn)行相關(guān)樂理學(xué)問的滲透。

八、詳細(xì)工作措施：

1、上好音樂愛好活動(dòng)課，做到“四定”。即定內(nèi)容、定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)，發(fā)展學(xué)生的特性特色，以此推動(dòng)學(xué)生音樂素養(yǎng)的全面發(fā)展。

2、在完成音樂課堂教學(xué)的同時(shí)，不斷擴(kuò)高校生的音樂視野，豐富學(xué)生的精神生活，進(jìn)一步培育、發(fā)展學(xué)生的音樂愛好，使他們學(xué)有所長(zhǎng)，培育學(xué)生的集體主義精神。

3、常常督促學(xué)生完成一些學(xué)習(xí)音樂的好習(xí)慣，并使之不斷鞏固、加強(qiáng)。并在此盡量削減對(duì)老師的依靠心理等，平常將定期不定期的向?qū)W生舉薦一些好的音樂。

4、對(duì)小組的課程做出規(guī)范，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，培育音樂實(shí)力為主要內(nèi)容，不讓學(xué)生放任自由。

5、培育學(xué)生的特長(zhǎng)，并在肯定的時(shí)間讓他們發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，熬煉和發(fā)展學(xué)生的實(shí)力。

九、活動(dòng)支配：

9月：基本歌頌技巧和方法的練習(xí)。（基本技能訓(xùn)練）

10月：歌曲指導(dǎo)歌頌的基本指導(dǎo)。（吸氣換氣的訓(xùn)練）

11月：歌曲指導(dǎo)歌頌的基本指導(dǎo)。（咬字吐字的訓(xùn)練）

12月：歌曲演唱的感情處理。（樂句氣吸感情處理訓(xùn)練）

1月：歌曲整體演繹

社團(tuán)教學(xué)安排8

一、指導(dǎo)思想：

為豐富學(xué)生的課余文化生活，培育學(xué)生的音樂審美實(shí)力，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生駕馭科學(xué)的發(fā)聲方法，本學(xué)期開設(shè)合唱社團(tuán)。讓學(xué)生對(duì)合唱學(xué)問和形式有肯定的了解，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力。同時(shí)培育學(xué)生的合作意識(shí)和集體觀念，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)的不斷提高。

二、訓(xùn)練目的：

1、通過嚴(yán)格的氣息訓(xùn)練和不同的發(fā)聲方法規(guī)范學(xué)生的聲音，使學(xué)生的演唱水平和演唱技巧得到提高。

2、通過練唱我國(guó)多地民歌合唱曲目，提高學(xué)生的音樂修養(yǎng)和自身素養(yǎng)。

3、通過合唱姿態(tài)、舞蹈造型的訓(xùn)練，提高學(xué)生的音樂審美實(shí)力、表現(xiàn)實(shí)力。

三、合唱團(tuán)成員：

由老師對(duì)五年級(jí)音樂特長(zhǎng)生和愛好音樂的學(xué)生進(jìn)行考核，并確定社團(tuán)成員。隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，敬重老師，自覺、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)參與合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。

四、訓(xùn)練措施

1、經(jīng)典合唱觀賞，培育合唱愛好

愛好是最好的老師。在合唱訓(xùn)練中，讓學(xué)生觀賞一些短小、美麗的中外優(yōu)秀合唱作品，指導(dǎo)他們細(xì)心傾聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺實(shí)力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來培育學(xué)生合唱的愛好。

2、科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，提高合唱實(shí)力

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如找一找氣沉丹田的位置，“聞花香”做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。

3、我國(guó)民歌學(xué)唱，拓展音樂視野

通過我國(guó)各地民歌觀賞和學(xué)唱，讓學(xué)生豐富對(duì)民歌學(xué)問和民歌形式的了解，開拓學(xué)生音樂視野，培育學(xué)生酷愛我國(guó)民族音樂之情。

五、訓(xùn)練時(shí)間及地點(diǎn)：

每周四上午8：00音樂教室

六、詳細(xì)的活動(dòng)支配：

三月份：

1、聲樂、合唱的基本功訓(xùn)練：練習(xí)連音、跳音、連跳音、高音等。

2、合唱排練《送別》留意二聲部的和諧，聲音的統(tǒng)一。

四月份：

1、氣息的進(jìn)一步訓(xùn)練，視唱曲的難度增加，進(jìn)一步提高學(xué)生的音準(zhǔn)水平。

2、歌曲的訓(xùn)練。

五月份：

1、進(jìn)行合唱歌曲的指導(dǎo)訓(xùn)練。

2、歌曲的訓(xùn)練。

六月份：

1、發(fā)聲訓(xùn)練

2、活動(dòng)小結(jié)

學(xué)生名單

班級(jí)姓名

社團(tuán)教學(xué)安排9

一、指導(dǎo)思想

為了豐富學(xué)生的課余生活，提高學(xué)生的審美實(shí)力，更好的協(xié)作學(xué)校搞好素養(yǎng)教化,進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，豐富學(xué)生的校外文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的愛好,培育學(xué)生的音樂審美實(shí)力、藝術(shù)修養(yǎng)及表現(xiàn)實(shí)力,弘揚(yáng)學(xué)生特性發(fā)展。學(xué)校組建了樂之聲電子琴社團(tuán)，并力求整個(gè)活動(dòng)能順當(dāng)、高效地開展。

二、學(xué)生狀況分析：

本學(xué)期電子琴愛好小組的成員來自三、四年級(jí)，音樂基礎(chǔ)學(xué)問不夠扎實(shí)。

三、活動(dòng)設(shè)想

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生駕馭肯定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)不斷提高。

四、活動(dòng)措施：

1、教化學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次訓(xùn)練時(shí)間。

2、基本功訓(xùn)練

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培育

通過演奏樂曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實(shí)力。培育學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

4、擴(kuò)大學(xué)問范圍開闊眼界

五、活動(dòng)目標(biāo)：

豐富學(xué)生的課余文化生活，提高學(xué)生的音樂感受力和表現(xiàn)力，使學(xué)生駕馭肯定的演奏技巧，開闊學(xué)生的視野，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)不斷提高。

1．相識(shí)電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能，能依據(jù)鍵盤精確找出1--7的位置

2．讓學(xué)生保持良好的演奏姿態(tài)和學(xué)會(huì)正確的演奏技巧。

3．相識(shí)簡(jiǎn)譜，能依據(jù)簡(jiǎn)譜唱出彈奏曲目，打出節(jié)奏。

4．右手能嫻熟彈奏指定的簡(jiǎn)潔曲子。

5、初步接觸五線譜，相識(shí)音符、強(qiáng)弱音等，能識(shí)譜彈奏簡(jiǎn)潔曲子。

6、培育孩子的記憶力，左手練習(xí)及左右手同時(shí)彈奏音階，左右協(xié)調(diào)。

7、培育學(xué)生對(duì)音樂活動(dòng)的愛好，發(fā)展審美實(shí)力。進(jìn)一步宣揚(yáng)我校的素養(yǎng)教化和精神風(fēng)貌。

四、活動(dòng)措施：

1、教化學(xué)生嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律，保證每次分組訓(xùn)練的時(shí)間。

2、為使每個(gè)學(xué)生都能達(dá)到培育目標(biāo)的要求，教學(xué)形式以老師講授、示范作為基礎(chǔ)，同時(shí)，針對(duì)不同水平層次的學(xué)生進(jìn)行小組教學(xué)和個(gè)別指導(dǎo)與之協(xié)作。

3、學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)的培育。通過演奏樂曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實(shí)力。培育學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

五、活動(dòng)時(shí)間支配

每周周四大課間活動(dòng)。

六、活動(dòng)地點(diǎn)：

電子琴室

七、教學(xué)內(nèi)容：

1、相識(shí)電子琴的鍵盤及不同的的音色、節(jié)奏和各部分的功能。

2、相識(shí)音符，進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)，學(xué)習(xí)單指和弦。

3、手指練習(xí)：順指法、穿指法、跨指法

4、練習(xí)曲：《拍皮球》《小象漫步》《下山》《日落》《轟隆隆》《鈴兒響叮當(dāng)》

社團(tuán)教學(xué)安排10

教學(xué)目標(biāo)：

通過和學(xué)生的溝通相識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生清晰地知道開設(shè)此社團(tuán)的意義，重在培育學(xué)生的視察實(shí)力，動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)力和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，并且通過學(xué)習(xí)，駕馭如何制作我們生活中的一些簡(jiǎn)潔的動(dòng)物、事物。而且此社團(tuán)還能讓親子關(guān)系變得更加融洽，學(xué)生在學(xué)會(huì)制作后也能在家中和父母一起完成作品，達(dá)到一箭雙雕的效果。

教學(xué)內(nèi)容：

1、點(diǎn)名相識(shí)學(xué)生，然后再通過學(xué)生的自我介紹，讓老師和學(xué)生，學(xué)生和學(xué)生彼此相互相識(shí)，溝通起來更為便利。

2、打算工具，學(xué)生需每人一整套橡皮泥，包括各種顏色的橡皮泥，塑料小刀，各樣式的模板一些。

3、留意事項(xiàng)，在制作過程中不能將橡皮泥放入口中，運(yùn)用小刀時(shí)要留意平安，不能對(duì)著其他同學(xué)的眼睛，在完成作品后要洗手。橡皮泥的保存，用完后密封在原來的袋子中，不能暴露在空氣中以免干硬，不能接著運(yùn)用。

4、橡皮泥制作的主要步驟：

（1）分析動(dòng)物的長(zhǎng)相和身體結(jié)構(gòu)

（2）找合適的色調(diào)的橡皮泥，組合出大致的身體結(jié)構(gòu)，比如頭、頸、軀干、四肢、尾巴

（3）再一步步細(xì)化

各個(gè)部位的細(xì)微環(huán)節(jié)，比如頭上的耳朵、眼睛、鼻子；軀干的長(zhǎng)短和曲線；四肢的關(guān)節(jié)和動(dòng)態(tài)等等

（4）確認(rèn)各部位粘

合堅(jiān)固，擺好動(dòng)態(tài)，做兩個(gè)小眼睛粘上去

（5）可以拍一個(gè)橡

皮泥餅（可做成草地、石頭等形態(tài)豐富效果，更加逼真）做底盤，把做好的小動(dòng)物放上去，

這樣就不簡(jiǎn)單倒，還更加美觀

教學(xué)反思：無

社團(tuán)教學(xué)安排11

一、訓(xùn)練目標(biāo)

舞蹈愛好小組是學(xué)生特別樂于參加的一個(gè)愛好小組，活動(dòng)內(nèi)容與教化性和藝術(shù)性相結(jié)合，適合學(xué)生的年齡特點(diǎn)，它有利于提高學(xué)生學(xué)習(xí)舞蹈的愛好，培育孩子們正確的形體姿態(tài)和良好的氣質(zhì)，增加集體意識(shí)，培育學(xué)生的樂感?；顒?dòng)面對(duì)部分學(xué)生，有組織，有安排的進(jìn)行，堅(jiān)持自愿參與和普及提高的原則，讓學(xué)生在唱唱、跳跳、動(dòng)動(dòng)中去感受音樂，理解音樂和表現(xiàn)音樂。啟迪學(xué)生的才智，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生的身心得到健康的發(fā)展。

二、學(xué)生基本狀況

本次參與舞蹈隊(duì)的學(xué)生是上學(xué)期已經(jīng)招收的學(xué)生，基本都接受過舞蹈訓(xùn)練。學(xué)生成員都是一年級(jí)的學(xué)生，訓(xùn)練要重新提上一個(gè)高度，特殊是軟度和開度要在個(gè)人原有的基礎(chǔ)上提高。因此，我結(jié)合我們舞蹈對(duì)的實(shí)際狀況，特殊做出如下的訓(xùn)練安排:

三、訓(xùn)練步驟

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化基本功訓(xùn)練，老師通過基訓(xùn)，使學(xué)生腿的開度和腰有肯定的限制實(shí)力，壓腿、踢腿、下腰等內(nèi)容順當(dāng)完成。

2、當(dāng)學(xué)生在地面完成軟度開度的訓(xùn)練以后，可以進(jìn)行把上規(guī)范而且簡(jiǎn)化的芭蕾訓(xùn)練，使孩子們的形體、姿態(tài)、腿線條、腰腿的軟度、力度和限制進(jìn)一步提高。

3、通過組合的練習(xí)，使學(xué)生加深基本功訓(xùn)練的系統(tǒng)性，更好的服務(wù)于平日的舞蹈之中。

4、舞蹈訓(xùn)練，這是使孩子們駕馭、熟識(shí)、提高表演實(shí)力和技巧的重要部分，這個(gè)訓(xùn)練主要解決形體、中心、限制和呼吸，因?yàn)橹挥旭{馭這些才能完成舞蹈的表演。

四、基本功訓(xùn)練內(nèi)容:

手、頭頸、胯、胸肩、腰、腿等

地面部分的練習(xí):坐姿、勾繃腳、腿的外開、肩和頭部的練習(xí)、后背挺直的練習(xí)、伸腿練習(xí)、壓腿練習(xí)、胯膝屈伸、踢腿組合、背肌和腰肌的練習(xí)、腹肌的練習(xí)。

腿的練習(xí):前壓腿、旁壓腿、吸腿、壓胯。

身體協(xié)調(diào)訓(xùn)練:腰組合、頭肩組合、手臂動(dòng)作協(xié)作、步伐訓(xùn)練。

五、訓(xùn)練時(shí)間

每周二、周四早上7:40--8:30

六、訓(xùn)練地點(diǎn)

四樓舞蹈房

社團(tuán)教學(xué)安排12

一、指導(dǎo)思想：

為了培育學(xué)生的音樂審美實(shí)力、提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生駕馭科學(xué)的發(fā)聲方法，進(jìn)一步展示我校的藝術(shù)風(fēng)采和文化底蘊(yùn)，加強(qiáng)我校精神文明與校內(nèi)文化建設(shè)，在原有合唱隊(duì)人員進(jìn)行重新調(diào)整。選拔特長(zhǎng)生和酷愛音樂活動(dòng)的學(xué)生，組建學(xué)生合唱團(tuán)。

二、合唱團(tuán)成員：

凡是有合唱方面的愛好愛好、自愿報(bào)名者，均可參與合唱團(tuán)。經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)培訓(xùn)后，由老師進(jìn)行考核并參考綜合素養(yǎng)確定，依據(jù)要求及隊(duì)員綜合素養(yǎng)進(jìn)行選擇。隊(duì)員應(yīng)具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，敬重藝術(shù)指導(dǎo)老師、主動(dòng)、自覺、仔細(xì)、準(zhǔn)時(shí)參與合唱團(tuán)的培訓(xùn)、排練與演出等各項(xiàng)集體活動(dòng)。遵守紀(jì)律，有事有病要請(qǐng)假。如隊(duì)員無故多次不參與訓(xùn)練，將取消其參與合唱隊(duì)的資格。本學(xué)年我校安排組建一個(gè)30人的合唱藝術(shù)社團(tuán)，現(xiàn)在擬定的合唱隊(duì)成員有38名（有8名將在今后的培訓(xùn)中選擇淘汰），其名單如下：

普艷紅、普晶蘭、龔瑞思、李蕓嵐、李永琴、何建成、陳文惠、普瓊芝、龔娟、施健強(qiáng)、楊曉雨、龔芪嫻、李海存、張運(yùn)兵、方建蘭、高玉瓊、龔曉姸、魯坤、龔玫儀、龔權(quán)昌、楊海偉、李兆鑫、自新楠、卜艷琴、魯倩雯、李信韓、張婷、張玉春、李海蘭、普曉慧、方文順、李海蓉、龔文嫻、普金輝、施健梅、張晶、龔橋、龔婷

三、訓(xùn)練措施

1、加強(qiáng)合唱觀賞，培育合唱愛好

愛好是最好的老師，也是推動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的強(qiáng)大動(dòng)力。只有學(xué)生對(duì)合唱藝術(shù)有了愛好，他們才能自覺、仔細(xì)地唱好每一個(gè)音符，充分領(lǐng)悟歌曲所要表達(dá)的內(nèi)容，從而留意各聲部的協(xié)和，努力體現(xiàn)合唱作品的藝術(shù)魅力。在合唱訓(xùn)

練中，常讓學(xué)生觀賞一些短小、美麗的中外優(yōu)秀合唱作品，讓他們細(xì)心傾聽各聲部的旋律，訓(xùn)練學(xué)生音樂的耳朵，提高合唱的聽覺實(shí)力。讓他們從音樂本身的旋律中體會(huì)合唱藝術(shù)的美，以此來培育學(xué)生合唱的愛好。

2、加強(qiáng)科學(xué)發(fā)聲訓(xùn)練，激發(fā)合唱愛好

合唱是以高位置的科學(xué)發(fā)聲方法為基礎(chǔ)的。在訓(xùn)練時(shí)，針對(duì)學(xué)生普遍存在的氣息淺、吸氣抬肩、不會(huì)氣息保持等錯(cuò)誤呼吸方法，采納他們能夠理解并完全可以做到的方法進(jìn)行練習(xí)。比如“象聞花”一樣做深呼吸練習(xí)；用半打哈欠的方法來啟發(fā)學(xué)生打開喉嚨，放松下巴等等。另外，讓學(xué)生將白聲和有氣息限制的高位置的聲音進(jìn)行比較、分析、鑒別，以提高學(xué)生對(duì)聲音的辨別實(shí)力，幫助學(xué)生建立正確的、科學(xué)的發(fā)聲概念。特殊是唱高音時(shí)，要求學(xué)生用假聲帶真聲的方法來歌頌，切忌大喊大叫，因?yàn)檫@樣不但會(huì)損壞聲帶，而且會(huì)破壞合唱的和諧性。在輕聲歌頌時(shí)，要求留意音色、節(jié)奏、聲部的和諧，學(xué)會(huì)有限制地發(fā)自內(nèi)心的歌頌。

四、訓(xùn)練目標(biāo)：

1、基本功訓(xùn)練

教給學(xué)生科學(xué)的發(fā)聲方法，訓(xùn)練學(xué)生聲音的高位置，讓學(xué)生區(qū)分出大本嗓和藝術(shù)嗓的區(qū)分。

聲音的訓(xùn)練:

(1)呼吸

(2)聲音位置

(3)發(fā)聲訓(xùn)練

音準(zhǔn)的訓(xùn)練

音準(zhǔn)是音樂表現(xiàn)的基礎(chǔ),好的音準(zhǔn)來源于基礎(chǔ)訓(xùn)練。多聲部合唱的音準(zhǔn)訓(xùn)練較為困難。

找尋共鳴位置擴(kuò)大音域的訓(xùn)練

（1）胸音訓(xùn)練

（2）頭音訓(xùn)練

合唱表現(xiàn)的四種手段

（1）連唱

（2）跳唱

（3）強(qiáng)而有彈性

（4）不連不跳

節(jié)奏訓(xùn)練

音樂是在時(shí)間中展示的藝術(shù)，節(jié)奏是它的組成部分和主導(dǎo)因素，沒有節(jié)奏也就沒有音樂。

咬字吐字的訓(xùn)練

以字帶聲，以情帶聲，字正腔圓是我國(guó)民族傳統(tǒng)的唱法。它講究字清意深情自真。

2、藝術(shù)修養(yǎng)的培育

通過學(xué)習(xí)藝術(shù)歌曲，對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教化，使其具有感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)建美的實(shí)力。能夠辨別什么樣的音樂是好的，什么音樂是不好的，培育學(xué)生高尚的情操，豐富的情感，使其身心都得到健康的發(fā)展。

3、聲部和諧訓(xùn)練

由于小學(xué)生的年齡比較小，聲音的自我限制力比較差，所以分聲部的訓(xùn)練難度比較大，所以要求老師必需駕馭肯定的方法來訓(xùn)練。

4、擴(kuò)大學(xué)問范圍開闊眼界

定期給學(xué)生觀賞中外合唱的名曲，以及名師的講解，開闊學(xué)生的眼界。

5、安排完成的訓(xùn)練曲目：《國(guó)家》和《鈴兒響叮當(dāng)》

五、訓(xùn)練時(shí)間：

每周周四的下午第三節(jié)課。

六、訓(xùn)練地點(diǎn)：

六年級(jí)教室

社團(tuán)教學(xué)安排13

一、指導(dǎo)思想

通過小足球射門的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生足球技術(shù)，體驗(yàn)射門的樂趣，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等實(shí)力，培育學(xué)生參加足球活動(dòng)的愛好和意識(shí)，以及團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。以激發(fā)學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)為核心，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，讓學(xué)生在自主的學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

二、教學(xué)目標(biāo)

1、運(yùn)動(dòng)參加：在練習(xí)與嬉戲活動(dòng)中，提高足球射門的實(shí)力，發(fā)展學(xué)生奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)。

2、運(yùn)動(dòng)技能：通過小足球射門與嬉戲的教學(xué)，向?qū)W生傳授腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)。

3、身體健康：能夠利用足球進(jìn)行運(yùn)球和射門。

4、心理健康：充分促進(jìn)特性的發(fā)展，體驗(yàn)足球射門的樂趣。

5、社會(huì)適應(yīng)：培育交往實(shí)力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識(shí)。

三、教材分析

射門是足球運(yùn)動(dòng)中最令人興奮的組成部分，青少年天生就有一種射門的欲望。通過小足球射門與嬉戲活動(dòng)的教學(xué)，讓學(xué)生駕馭腳內(nèi)側(cè)射門技術(shù)，能夠充分運(yùn)用到嬉戲和競(jìng)賽中去。讓學(xué)生參加足球運(yùn)動(dòng)，發(fā)展奔跑、跳動(dòng)、靈敏、反應(yīng)、協(xié)調(diào)等身體素養(yǎng)，培育競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和參加的主動(dòng)性，促進(jìn)心理健康和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力的發(fā)展。

四、射門動(dòng)作要領(lǐng)

1、立得要穩(wěn)：支撐腳的位置要正確、穩(wěn)定，兩臂要自然張開保持身體平衡。

2、看得要準(zhǔn)：推斷好來球的方向、力氣和速度，視察防守球員的位置和空隙并且選擇好射門角度。

3、起腳要快：完成射門動(dòng)作的一剎那，動(dòng)作要堅(jiān)決、