滬教版化學(xué)九年級上冊試卷

九年級化學(xué)試卷單項選擇題（每小題2分，共30分）1.廚房里發(fā)生的下列變化中，屬于物理變化的是（）A.蘋果腐爛B.榨取果汁C.面包發(fā)霉D.菜刀生銹2.下列物質(zhì)的用途，主要利用了物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（）A.氧氣用于急救病人B.用鐵鍋燒菜C.用二氧化碳作溫室氣體肥料D.氫氣作高能燃料3.下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（）A.加碘鹽B.食用油C.洗衣粉D.干冰4.隨著社會的進步，人類也面臨著諸多的環(huán)境問題，下列說法錯誤的是（）A.在冰箱中使用氟利昂，會破壞臭氧層B.大量使用化石燃料會導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”C.大量含硫燃料的燃燒會導(dǎo)致酸雨D.氣候變暖是導(dǎo)致土地沙漠化的主要原因5.下列有關(guān)化學(xué)實驗現(xiàn)象描述正確的是（）A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白色煙霧B.鐵絲在純氧中燃燒火星四射，生成黑色固體C.鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，生成黑色粉末狀物質(zhì)D.木炭在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出白光6.下列有關(guān)化學(xué)實驗操作，正確的是（）A.滴加液體B.加熱液體C.傾倒液體D.聞氣味7.有些汽車為增強安全性配有安全氣囊。當(dāng)汽車受到一定力量的撞擊時，某些物質(zhì)會迅速分解，釋放出一種空氣中含量最多的氣體，使氣囊彈出并迅速膨脹，以保護車上人員安全，這種氣體是（）A.氧氣B.氮氣C.二氧化碳D.稀有氣體8.小明學(xué)習(xí)了化學(xué)知識后，感到化學(xué)很有趣，他決定制作一個“無殼雞蛋”作為母親生日禮物獻(xiàn)給媽媽。他從廚房中選擇雞蛋，還應(yīng)選?。ǎ〢.味精B.食鹽C.白醋D.醬油9.下列操作中不能用于鑒別二氧化碳與氧氣兩瓶氣體的是（）A.倒入紫色石蕊試液B.插入帶火星的小木條C.倒入澄清石灰水D.聞氣體的氣味10.可用推拉注射器活塞的方法檢查圖中裝置的氣密性。當(dāng)緩慢推活塞時，若裝置氣密性良好，可觀察到（）A.錐形瓶中液面上升B.長頸漏斗內(nèi)液面上升C.長頸漏斗下端口產(chǎn)生氣泡D.注射器內(nèi)有液體11.如果不慎將酒精燈碰倒，灑出的酒精在桌面上燃燒起來，你采取的最佳措施是（）A.用泡沫滅火器撲滅B.用濕抹布撲滅C.找老師一起想辦法D.用自來水澆滅12.今年6月5日是世界第44個世界環(huán)境日，中國的主題是“生態(tài)安全與環(huán)境友好型社會”。下列建議：①草原上要合理進行畜牧養(yǎng)殖；②加強機動車管理，減少尾氣污染；③開發(fā)新能源，禁止開采和使用化石燃料；④減少使用一次性木筷和塑料袋。你認(rèn)為可以采納的是（）A.①②④B.②③④C.①②③D.①②③④13.將一定質(zhì)量的雙氧水平均分為A、B兩等份，在A中加入二氧化錳，B中直接加熱產(chǎn)生氧氣，下列圖像能正確表示上述過程的是（）B.C.D.14.小明發(fā)現(xiàn)罩在蠟燭火焰上方的燒杯內(nèi)壁被熏黑。他的下列做法不正確的是（）A.反復(fù)實驗，并觀察是否有相同現(xiàn)象B.認(rèn)為與本次實驗無關(guān)，不予理睬C.查找蠟燭成分資料，探究黑色物質(zhì)成分D.向老師請教生產(chǎn)黑色物質(zhì)的原因15.某學(xué)生俯視量筒內(nèi)水的體積，讀數(shù)為20ml；倒出一部分水后又仰視量筒內(nèi)剩余水的體積，讀數(shù)為15ml。則該學(xué)生倒出的水的體積為（）A.大于5毫升B.等于5毫升C.小于5毫升D.無法確定二、不定項選擇題（每小題有1-2個正確答案，每小題2分，共10分）16.一氧化氮是大氣污染物之一，但少量一氧化氮在人體內(nèi)具有擴張血管、增強記憶的功能。一氧化氮難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)。實驗室收集一氧化氮的裝置是（）A.B.C.D.17.一名同學(xué)要用托盤天平稱量12.5克的食鹽固體，他在稱量過程中發(fā)現(xiàn)指針向右偏轉(zhuǎn)，此時應(yīng)該（）A.減少砝碼B.移動游碼C.增加食鹽D.減少食鹽18.下列儀器不能直接在酒精燈上加熱的是（）A.燒杯B.試管C.蒸發(fā)皿D.圓底燒瓶19.下列有關(guān)驗證二氧化碳的性質(zhì)實驗中，不能證明二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的是（）B.C.D.20.超臨界CO2流體是一種具有和水相似、能阻燃、溶解能力強的溶劑，被譽為“綠色環(huán)保溶劑”。下列說法正確的是（）A.超臨界CO2流體性質(zhì)特殊，與干冰的化學(xué)組成不同B.CO2是自然界中存在的物質(zhì)，它參與自然界中的碳元素循環(huán)C.超臨界CO2流體是一種特殊的物質(zhì)，容易燃燒D.超臨界CO2流體可代替許多有害、有毒、易燃的溶劑三、填空題（本大題共5小題，每空1分，共18分）21.該圖片反映出什么環(huán)境問題：；請你提出一條合理化的建議：（答出一點即可）。22.書寫下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明化學(xué)反應(yīng)基本類型。（1）加熱碳酸氫銨：（）（2）鎂條在空氣中點燃：（）23.在做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，把鐵絲繞成螺旋狀的原因火柴的作用；反應(yīng)的文字表達(dá)式某同學(xué)在做該實驗時，未能看到火星四射的原因（答出一點即可）24.填寫下列操作所需的儀器（填序號）①量筒②玻璃棒③膠頭滴管④集氣瓶⑤托盤天平⑥坩堝鉗（1）用于吸取和滴加少量液體；（2）用作收集或儲存少量氣體，也可做反應(yīng)容器；（3）用于攪拌、引流或蘸取少量液體的玻璃儀器；（4）用于夾持鎂條在空氣中燃燒的實驗儀器；（5）用于量取一定量液體體積的儀器；（6）用于稱量藥品質(zhì)量的儀器。25．潛水艇里要配備氧氣的再生裝置，以保證長時間潛航?，F(xiàn)有以下幾種制取氧氣的方法：①加熱高錳酸鉀；②電解水；③在常溫下過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣。（1）寫出方法③的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式：（2）你認(rèn)為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是（填序號）四、實驗題（本大題共3小題，每空1分，共23分）26.研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，設(shè)計了如圖所示裝置。請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）閉合電源開關(guān)，可以觀察到白磷該反應(yīng)的文字表達(dá)式：（2）裝置冷卻到室溫時，可觀察到U形管內(nèi)左側(cè)液面（3）通過這個實驗得出的結(jié)論是（4）由此實驗還可推知剩余氣體的兩點性質(zhì)、27.根據(jù)以下裝置，按要求填空：（1）加熱高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是（填序號，下同）試管口放一小團棉花的作用寫出這一反應(yīng)的文字表達(dá)式（2）要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選用裝置；用向上排空氣法收集氧氣，應(yīng)如何驗滿（3）某同學(xué)在檢查完B裝置氣密性良好的基礎(chǔ)下，發(fā)現(xiàn)錐形瓶中有大量氣泡產(chǎn)出時，開始用C裝置收集氧氣，過了一段時間后，用帶火星的小木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見小木條復(fù)燃，推測其原因是（4）實驗室里的硫化氫氣體，一般用硫化亞鐵固體和稀鹽酸反應(yīng)制得，制取硫化氫的發(fā)生裝置可選用，硫化氫氣體易溶于水，密度比空氣大，可用法收集。28.下圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗證其性質(zhì)的實驗裝置圖，試根據(jù)題目要求回答下列問題：（1）儀器a的名稱是；裝置A中反應(yīng)的文字表達(dá)式為（2）裝置B中可觀察到的現(xiàn)象是；（3）裝置C中可觀察到的現(xiàn)象是；反應(yīng)文字表達(dá)式為（4）裝置D中的現(xiàn)象是，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是和。（5）若用裝置E來收集二氧化碳，二氧化碳應(yīng)從（填字母）端通入。五、推斷題（本大題共2小題，每空一分，共11分）29.X、Y兩氣體混合后通入澄清石灰水，石灰水無明顯變化；將紅熱的黑色固體W放入到X、Y的混合氣體中，燃燒生產(chǎn)另一種氣體Z，測知X氣體已完全反應(yīng)。向Y、Z的混合氣體中加入澄清石灰水，振蕩后石灰水變渾濁。已知Y是空氣的成分之一，約占空氣總體積的4/5。請回答下列問題：（1）四種物質(zhì)的名稱是：XYWZ30.根據(jù)下圖，按要求填空（1）寫出下列物質(zhì)的名稱ABCE（2）寫出固體C與無色溶液G反應(yīng)的文字表達(dá)式：其中固體C所起的作用是（3）寫出氣體B生成黑色固體E的文字表達(dá)式六、實驗探究題（每空1分，共8分）31.某化學(xué)興趣小組為了探究氧化銅能否代替二氧化錳作為雙氧水的催化劑，進行以下探究：實驗準(zhǔn)備：氧化銅可以利用加熱堿式碳酸銅來制?。?）試管中堿式碳酸銅加熱前后的顏色變化由色變?yōu)樯?；?）燒杯中反應(yīng)的文字表達(dá)式為?！緦嶒炓弧繉嶒灢襟E實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論①在試管中加入2ml5％的過氧化氫溶液，將帶火星的小木條伸入試管中木條不復(fù)燃②在試管中加入2ml5％的過氧化氫溶液，加入0.1g的氧化銅，將帶火星的小木條伸入試管木條復(fù)燃【實驗二】實驗?zāi)康模簩嶒灢襟E：在實驗后，該同學(xué)將反應(yīng)剩余物過濾、洗滌、干燥、稱量。得到黑色固體0.1g實驗結(jié)論：氧化銅的質(zhì)量在化學(xué)反應(yīng)前后不變?！緦嶒炄繉嶒?zāi)康模禾骄垦趸~在化學(xué)反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)是否改變實驗步驟：待步驟②試管中不再產(chǎn)生氣泡后，繼續(xù)向試管內(nèi)加入2ml5％的過氧化氫溶液，伸入帶火星的小木條，看到小木條，說明氧化銅還能繼續(xù)加快雙氧水分解。實驗結(jié)論：

九年級化學(xué)參考答案一、單項選擇題（30分）12345678910BBDDBCBCDB