2023屆江蘇省無錫市普通高中生物高一下期末質(zhì)量跟蹤監(jiān)視模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．如圖所示細胞中所含染色體，下列敘述正確的是A．圖a含4個染色體組，圖b含3個染色體組B．如果圖b表示體細胞，則圖b代表的生物一定是三倍體C．如果圖c代表由受精卵發(fā)育而成的生物的體細胞，則該生物一定是六倍體D．圖d代表的生物一定是由卵細胞發(fā)育而成的，是單倍體2．下圖為真核細胞中多聚核糖體合成蛋白質(zhì)的示意圖，下列敘述錯誤的是A．①只有與⑥結(jié)合后才能發(fā)揮它的作用B．①在真核細胞中合成的場所只有細胞核C．①上的一個密碼子最多決定一種氨基酸D．初始合成產(chǎn)物②③④⑤的氨基酸序列相同3．《科學》期刊最近報道了一種全新的DNA：通過調(diào)整堿基G、C、A、T的分子結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建出兩對新堿基配對方式：S和B、P和Z（堿基對之間均有三個氫鍵），首次合成出包含8個堿基的DNA。這樣的DNA結(jié)構(gòu)具有正常功能。下列相關(guān)敘述錯誤的是()A．若細胞正在進行DNA分子轉(zhuǎn)錄，則可能存在A與T的配對B．若細胞正在進行DNA分子復(fù)制，則可能存在G與C的配對C．該DNA可能具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，但不能增加遺傳信息的種類D．若存在具有該全新DNA的生物，則容易在溫度較高環(huán)境中發(fā)現(xiàn)4．哺乳動物因長時間未飲水導(dǎo)致機體脫水時，會發(fā)生的生理現(xiàn)象是()A．抗利尿激素分泌增加 B．下丘腦滲透壓感受器受到的刺激減弱C．血漿滲透壓降低 D．腎小管和集合管對水的重吸收作用減弱5．下列關(guān)于人體免疫的敘述，正確的是（）A．在骨髓中發(fā)育成熟的T淋巴細胞可參與細胞免疫B．機體自身的組織細胞不可能成為抗原C．體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第一道防線D．吞噬細胞在特異性免疫中，沒有特異性識別能力6．如圖所示的變異類型為（）A．倒位B．易位C．缺失D．重復(fù)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）純合黃色圓粒豌豆與綠色皺粒豌豆雜交得到F1，讓F1自交得F2，則F2中表現(xiàn)型不同于親本的個體占3/8。8．（10分）已知桃樹中，樹體喬化與矮化為一對相對性狀（由等位基因D、d控制），蟠桃果形與圓桃果形為一對相對性狀（由等位基因H、h控制），蟠桃對圓桃為顯性。下表是桃樹兩個雜交組合的實驗統(tǒng)計數(shù)據(jù)，請據(jù)表回答下列問題：親本組合后代的表現(xiàn)型及其株數(shù)組別表現(xiàn)型喬化蟠桃喬化圓桃矮化蟠桃矮化圓桃甲喬化蟠桃×喬化圓桃410042乙喬化蟠桃×喬化圓桃3013014（1）根據(jù)組別________的結(jié)果，可判斷桃樹樹體的顯性性狀為________。（2）甲組的兩個親本基因型分別為________。（3）根據(jù)甲組的雜交結(jié)果可判斷，上述兩對相對性狀的遺傳不遵循自由組合定律，理由是：如果這兩對性狀的遺傳遵循自由組合定律，則甲組的雜交后代應(yīng)出現(xiàn)的表現(xiàn)型比例為________。（4）桃樹的蟠桃果形具有較高的觀賞性。已知現(xiàn)有蟠桃樹種均為雜合子，欲探究蟠桃是否存在顯性純合致死現(xiàn)象（即HH個體無法存活），研究小組設(shè)計了以下遺傳實驗：請補充有關(guān)內(nèi)容。實驗方案：________________，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：①如果子代________________，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。②如果子代________________，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。9．（10分）豌豆素是野生型豌豆產(chǎn)生的一種抵抗真菌侵染的化學物質(zhì)。研究人員對純種野生型豌豆進行誘變處理，培育出兩個不能產(chǎn)生豌豆素的純種（品系甲、品系乙）。下面是對其遺傳特性的研究實驗。請回答：（1）根據(jù)上述雜交結(jié)果，可以推測：豌豆素性狀由__________對等位基因控制，其遺傳遵循__________定律，品系甲和品系乙的基因型分別為__________和__________（若受一對等位基因控制，基因用A、a表示，若受兩對等位基因控制，基因用A、a和B、b表示，以此類推），實驗一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是：F1產(chǎn)生配子時，______________________________。（2）現(xiàn)要進一步驗證上述推測，請利用上述實驗中的材料設(shè)計雜交實驗予以驗證。實驗方法：選用實驗一的F1與品系__________雜交。預(yù)期實驗結(jié)果：雜交后代的基因型及比例：______________________________；雜交后代的表現(xiàn)型及比例：______________________________。10．（10分）回答下列有關(guān)生物進化的問題．（1）上圖表示某小島上蜥蜴進化的基本過程，X、Y、Z表示生物進化的基本環(huán)節(jié)，X、Y分別是___________________________________、_____________________。（2）該小島上的蜥蜴原種由許多個體組成，這些個體的總和稱為_________________。小島上能進行生殖的所有蜥蝎個體含有的全部基因，稱為蜥蜴的_________________．（3）結(jié)合圖分析，生物進化的實質(zhì)是________________________________________（4）大自然中，獵物可以通過快速奔跑來逃脫被捕食，而捕食者則通過更快速的奔跑來獲得捕食獵物的機會，獵物和捕食者的每一點進步都會促進對方發(fā)生改變，這種現(xiàn)象在生態(tài)學上叫______________________，生物多樣性主要包括三個層次的內(nèi)容：______________________、_____________________、生態(tài)系統(tǒng)多樣性。11．（15分）黃瓜中偶爾有“苦黃瓜”。中國科學家研究發(fā)現(xiàn)黃瓜的苦味物質(zhì)——葫蘆素主要由兩個“主控開關(guān)”控制合成，葉苦與非苦由一對等位基因A和a控制，果苦與非苦由另一對等位基因B和b控制(二者獨立遺傳)?，F(xiàn)將葉和果實均苦味、葉和果實均非苦味的兩品系進行雜交，得到F1全為葉和果實非苦味類型。進一步研究發(fā)現(xiàn)提高葉片中葫蘆素的含量能有效抵御害蟲侵害，減少農(nóng)藥的使用。如圖是葫蘆素形成的遺傳機制示意圖，試分析回答下列問題。（1）據(jù)題推測親本的基因型為______。（2）自然條件下葉和果實均無苦味的個體的基因型可能有______種。（3）若你是育種工作者，應(yīng)選育表現(xiàn)型為______的黃瓜，為了獲得這樣的黃瓜可采取雜交育種的方法：讓F1______得F2，在F2中表現(xiàn)型符合要求的個體中純合子所占比例為______.（4）為了獲得能穩(wěn)定遺傳的個體還需進行連續(xù)自交，并不斷淘汰______(表現(xiàn)型)的個體。若要明顯縮短育種年限還可采用______育種的方法，其利用的變異原理是______。（5）由題圖可知基因與性狀的關(guān)系是：基因通過控制______的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、A【解析】

1、染色體組的概念是：細胞內(nèi)的一組非同源染色體，大小、形態(tài)、功能各不相同，但是又相互協(xié)調(diào)，共同控制生物的生長發(fā)育的一組染色體；判斷染色體組數(shù)目的方法：根據(jù)染色體形態(tài)判斷：大小形態(tài)相同的染色體有幾條，就是幾個染色體組；根據(jù)基因名稱判斷，同字母（不論大寫和小寫）表示的基因有幾個，就是幾個染色體組。2、二倍體、單倍體、多倍體的判斷：含有本物種配子染色體數(shù)目的個體是單倍體，單倍體不一定只有一個染色體組；由受精卵發(fā)育而來，含有2個染色體組，則為二倍體，含有多個染色體組，則是多倍體?！驹斀狻緼、圖a細胞中著絲點分裂，移向兩極的4條染色體含有2對同源染色體，所以共含有4個染色體組；圖b含有3個染色體組，A正確；B、體細胞中含有3個染色體組的生物不一定是三倍體，也可能是單倍體；如果由受精卵發(fā)育而來，則為三倍體；如果由配子發(fā)育而來，則為單倍體，B錯誤；C、圖c含有2個染色體組，如果代表由受精卵發(fā)育成的生物的體細胞，則該生物一定是二倍體，C錯誤；D、圖d含有1個染色體組，也可能是由花粉發(fā)育而成的單倍體，D錯誤。故選A。2、B【解析】

分析題圖可知：①為mRNA，②③④⑤都是正在合成的肽鏈，⑥為核糖體，因此圖示表示翻譯過程?！驹斀狻緼、①為mRNA，⑥為核糖體，mRNA只有與核糖體結(jié)合后才能進行翻譯，A正確；B、①所示的mRNA是轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物，在真核細胞中合成mRNA的場所有細胞核、線粒體、葉綠體，B錯誤；C、密碼子位于①所示的mRNA上，除了不決定氨基酸的3種終止密碼子外，其余的61種密碼子都決定氨基酸，因此一個密碼子最多決定一種氨基酸，C正確；D、②③④⑤都是正在合成的肽鏈，合成這些肽鏈的模板相同，都是①所示的mRNA，所以初始合成產(chǎn)物②③④⑤的氨基酸序列相同，D正確。故選B?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記并理解轉(zhuǎn)錄和翻譯過程、場所等相關(guān)知識。據(jù)此依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，明辨圖中各數(shù)字所代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)名稱，進而對各選項進行分析判斷。3、C【解析】

DNA的基本單位是脫氧核苷酸，雙鏈DNA中磷酸與脫氧核糖交替連接，排列在外側(cè)，構(gòu)成DNA的基本骨架；堿基對排列在內(nèi)側(cè)。兩條鏈反向平行盤旋成雙螺旋結(jié)構(gòu)。兩條鏈之間的堿基遵循堿基的互補配對原則（A-T、C-G）?！驹斀狻緼、若細胞正在進行DNA分子轉(zhuǎn)錄，則可能存在RNA中A與DNA中T的配對，A正確；B、若細胞正在進行DNA分子復(fù)制，模板和產(chǎn)物均為DNA，則可能存在G與C的配對，B正確；C、該DNA可能具有雙螺旋結(jié)構(gòu)，含有4個新堿基，可以增加遺傳信息的種類，C錯誤；D、該DNA含有新的堿基S和B、P和Z，堿基對之間均有三個氫鍵，比較耐高溫，故容易在溫度較高環(huán)境中發(fā)現(xiàn)，D正確。故選C?！军c睛】A-T之間2個氫鍵，C-G之間三個氫鍵。4、A【解析】

脫水時血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強，抗利尿激素增加，腎小管和集合管對水的重吸收作用增強。【詳解】A、機體脫水時，血漿滲透壓升高，致使抗利尿激素分泌量增加；A正確。B、機體脫水時，血漿滲透壓升高，下丘腦滲透壓感受器受到的刺激增強；B錯誤。C、脫水時血漿滲透壓升高；C錯誤。D、抗利尿激素隨血液運輸?shù)饺砀魈帲饔糜谀I小管和集合管，促進腎小管和集合管對水分的重吸收。D錯誤。【點睛】本題主要考查學生對知識的理解能力，熟悉相關(guān)知識點學生能快速做答。5、D【解析】

1、體液免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：除少數(shù)抗原可以直接刺激B細胞外，大多數(shù)抗原被吞噬細胞攝取和處理，并暴露出其抗原決定簇；吞噬細胞將抗原呈遞給T細胞，再由T細胞呈遞給B細胞；（2）反應(yīng)階段：B細胞接受抗原刺激后，開始進行一系列的增殖、分化，形成記憶細胞和漿細胞；（3）效應(yīng)階段：漿細胞分泌抗體與相應(yīng)的抗原特異性結(jié)合，發(fā)揮免疫效應(yīng)。2、細胞免疫過程為：（1）感應(yīng)階段：吞噬細胞攝取和處理抗原，并暴露出其抗原決定簇，然后將抗原呈遞給T細胞；（2）反應(yīng)階段：T細胞接受抗原刺激后增殖、分化形成記憶細胞和效應(yīng)T細胞，同時T細胞能合成并分泌淋巴因子，增強免疫功能。（3）效應(yīng)階段：效應(yīng)T細胞發(fā)揮效應(yīng)?！驹斀狻緼、T細胞成熟的場所是胸腺，A錯誤；B、抗原具有異物性、大分子性、特異性，一般是外來的異物，但是自身的癌細胞也會成為抗原，B錯誤；C、體液中的殺菌物質(zhì)如溶菌酶是保衛(wèi)人體的第二道防線，C錯誤；D、吞噬細胞在特異性免疫中，具有識別能力，但不具有特異性，D正確。故選D。6、C【解析】試題分析：染色體變異是指染色體結(jié)構(gòu)和數(shù)目的改變．染色體結(jié)構(gòu)的變異主要有缺失、重復(fù)、倒位、易位四種類型．解：根據(jù)題意和圖示分析可知：原染色體片斷上存在a、b、c、d、e、f基因，變異后，染色體片斷上缺少了cd基因，所以屬于染色體結(jié)構(gòu)變異中的缺失．故選：C．考點：染色體結(jié)構(gòu)變異的基本類型．二、綜合題：本大題共4小題7、對【解析】

純合黃色圓粒豌豆（YYRR）與綠色皺粒豌豆（yyrr）雜交，讓所得F1（YyRr）自交。在F2中，黃色圓粒（Y_R_）∶綠色圓粒（yyR_）∶黃色皺粒（Y_rr）∶綠色皺粒（yyrr）＝9∶3∶3∶1，其中綠色圓粒與黃色皺粒為表現(xiàn)型不同于親本的個體，占（3＋3）÷（9＋3＋3＋1）＝3/8。8、乙喬木DdHh、ddhh1：1：1：1蟠桃（Hh）自交（或蟠桃和蟠桃雜交）表現(xiàn)型為蟠桃和園桃，比例2：1表現(xiàn)型為蟠桃和園桃，比例3：1【解析】

根據(jù)題意和圖表分析可知：乙組中親本均為喬化性狀，而子代出現(xiàn)了矮化性狀，即性狀分離，說明喬化相對于矮化是顯性性狀，則親本的基因型為Dd×Dd；甲組和乙組后代蟠桃與園桃之比均為1：1，屬于測交，已知蟠挑對圓桃為顯性，則親本的基因型為Hh×hh。據(jù)此答題?！驹斀狻浚?）由于乙組實驗中，后代發(fā)生性狀分離，說明喬化相對于矮化是顯性性狀。（2）蟠桃對圓桃為顯性，喬化對矮化為顯性，則甲組中親本喬化蟠桃×矮化圓桃的基因型可表示為D_H_×ddhh，又由于后代中喬化：矮化=1：1，蟠桃：圓桃=1：1，均屬于測交，因此親本的基因型為DdHh×ddhh。（3）若甲組遵循自由組合定律，則其雜交后代應(yīng)出現(xiàn)喬化蟠桃、矮化蟠桃、喬化圓桃、矮化圓桃四種表現(xiàn)型，并且四種表現(xiàn)型的比例為1：1：1：1。（4）實驗方案：讓雜合蟠桃與雜合蟠桃雜交，分析比較子代的表現(xiàn)型及比例。預(yù)期實驗結(jié)果及結(jié)論：①如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為2：1，則蟠桃存在顯性純合致死現(xiàn)象。②如果子代表現(xiàn)型為蟠桃和圓桃，比例為3：1，則蟠桃不存在顯性純合致死現(xiàn)象。【點睛】分析本題首先根據(jù)乙組實驗判斷喬化和矮化這對相對性狀的顯隱性；其次是能將兩組雜交實驗的表現(xiàn)型個體數(shù)轉(zhuǎn)化為理論近似比，進而推測親本的基因型和是否遵循基因的自由組合定律；第三是判斷兩對等位基因是否遵循自由組合定律，測交結(jié)果應(yīng)出現(xiàn)1:1:1:1這樣的表現(xiàn)型比例，如果是自交，后代表現(xiàn)型比例應(yīng)為9:3:3:1。9、兩自由組合AABBaabb同源染色體上等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合乙（aabb）Aabb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1有豌豆素：無豌豆素=1：3【解析】

由實驗一可知，子二代有豌豆素：無豌豆素=3：13，是9：3：3：1的變式，說明有無豌豆素由2對等位基因控制，且遵循自由組合定律，子一代基因型是AaBb，A_B_、aabb都表現(xiàn)為無豌豆素，親本基因型是AABB、aabb；實驗二，子二代有豌豆素：無豌豆素=1：3，因此子一代一對顯性純合、一對雜合，品系甲的基因型是AABB，野生型的基因型是aaBB或AAbb，乙的基因型是aabb?！驹斀狻浚?）由分析可知，豌豆素有無由2對等位基因控制；且遵循自由組合定律；品系甲和品系乙的基因型分別為AABB、aabb；實驗一中F2出現(xiàn)所示性狀及其比例的原因是F1產(chǎn)生配子時同源染色體上等位基因分離的同時，非同源染色體上的非等位基因自由組合。（2）證明自由組合定律，可以讓子一代與隱性純合子（乙）進行測交實驗，如果遵循自由組合定律，測交后代基因型是AaBb：Aabb：aaBb：aabb=1：1：1：1，表現(xiàn)型及其比例為有豌豆素：無豌豆素=1：3?！军c睛】本題旨在考查學生理解基因分離定律和自由組合定律的實質(zhì)、基因與性狀的關(guān)系，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識結(jié)合題干信息進行推理、解答問題，應(yīng)用演繹推理的方法設(shè)計遺傳實驗，預(yù)期實驗結(jié)果。10、突變、基因重組自然選擇種群基因庫種群基因頻率的改變共同進化基因多樣性物種多樣性【解析】

1、共同進化是指不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。2、生物多樣性包括地球上所有的植物、動物和微生物及其所擁有的全部基因和各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)?！驹斀狻浚?）分析題圖可知，圖1表示某小島上蜥蜴新物種形成的三個基本環(huán)節(jié)，X是突變和基因重組（變異）、Y是自然選擇、Z生殖隔離。（2）該小島上的蜥蜴原種的所有個體的總和叫種群；種群中所有個體的全部基因組成該種群的基因庫。（3）現(xiàn)代生物進化理論認為種群基因頻率的改變是生物進化的實質(zhì)。