機械電子工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文原創(chuàng)

機械電子工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文（原創(chuàng)）機械電子工程專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書范文（原創(chuàng)）職業(yè)生涯規(guī)劃書范文一、規(guī)劃導言J現(xiàn)在的競爭激烈，不容我們忽視.作為一個大學生,職業(yè)規(guī)劃是必須的，正確認識自己、了解自己是我們職業(yè)生涯規(guī)劃的前提和基礎,正確的人生路需要正確的理想指引。從進入大學開始,我就一直在思考我的未來，我的職業(yè)生涯,現(xiàn)在我還是一個大一學生，經(jīng)過霍蘭德職業(yè)興趣測驗、MBTI測試系統(tǒng)、綜合素質測評系統(tǒng)、測評系統(tǒng)了解我自己職業(yè)的興趣、職業(yè)價值觀，還有性格、偏好及所適合的職業(yè)，通過近一個學期的思考與總結,我確定我可以正確地規(guī)劃我的職業(yè)生涯。職業(yè)生涯規(guī)劃是我今后學習、生活、工作的主要引導.我把自己的職業(yè)生涯分為四個階段：1、職業(yè)生涯準備期；2、職業(yè)生涯早期；3、職業(yè)生涯中期；4、職業(yè)生涯晚期。每個階段都有不同的能力要求和目標,根據(jù)具體情況自己，充實自己，提高自己綜合能力以適應要求，為貢獻自己的力量。，二、自我探索j1。個性特征（1）測評結果分析j通過《大學生職業(yè)生涯規(guī)劃測評》測評結果顯示：我的個性類型是：內(nèi)傾、感覺、思考和感知我坦率、誠實、講求實效，喜歡行動而非漫談。我很謙遜，對于完成工作的方法有很好的理解力.我擅長分析，所以對客觀含蓄的原則很有興趣。我對于技巧性的事物有天生的理解力，通常精于使用工具和進行手工勞動.我往往做出有條理而保密的決定，僅僅是按照自己所看到的、有條理而直接地陳述事實。我好奇心強，而且善于觀察,只有理性、可靠的事實才能使你信服。我重視事實,那是我知之甚深的知識的寶庫。我是現(xiàn)實主義者，所以能夠很好地利用可獲得的資源,同時擅于把握時機，這使我變得很講求實效。我平和而寡言,往往顯得冷酷而清高，而且容易害羞，除了是與好朋友在一起時.我平等、公正。我往往受沖動的驅使，對于即刻的挑戰(zhàn)和問題具有相當?shù)倪m應性和反應能力。因為喜歡行動和興奮的事情,所以我樂于戶外活動和運動.通過過測評,從不同維度了解了自己的性格特征。測評結果很符合我性格特征.我一直是比較內(nèi)向的人，不善與人交際，內(nèi)向、冷靜依然是不變的性格，這么多年來,我一直在尋找改變自己孤僻性格的辦法,但是都沒有,還是依然做自己，沒有進行什么改變,也改變不了什么。（2）自我分析自我評價：勤奮，誠實，樂于助人；孤僻，沉默寡言，不善交際P家人評級：勤奮好學,為人正直，行為謹慎,落款大方，開朗樂觀，孝順家人,珍惜朋友，樂于助人，積極向上;太過于遷就家里，沒體驗到有偏向的意識,自不夠強,沒有足夠的覺悟。老師評價：勤奮好學；性格內(nèi)向，羞澀.朋友評價：勤儉節(jié)約,對生活充滿與希望,樂于助人，心胸開闊與同學友好相處；自主學習,刻苦鉆研，為理想努力奮斗;做事不夠果斷，猶豫不決,不夠注重一些細節(jié)問題;成功貴在堅持，缺乏動力讓自己堅持下去P同學評價：對待工作認真負責,態(tài)度端正，學習上勤學刻苦,勞逸結合，積極向上，生活安排合理，樂于助人;性格內(nèi)向，參加活動積極性與主動性不高。樂于助人是我一個不錯的優(yōu)點,但是往往要在自己覺得適合出手幫忙時才幫忙,經(jīng)常會礙于羞澀不敢或不好意思幫忙,自己對面子這個問題太過于注重，受到來自各方面的影響,自己有時會人云亦云，隨波逐流，自制這樣不好,可是又不知如何是好?！扒谀苎a拙”這句話，我一直堅信,因為我自己本身有各方面的缺點，學習能力、接受能力、社交能力……這些往往會對我產(chǎn)生很大影響.承受壓力的能力也很弱，自己還不夠開明，經(jīng)常會因為別人的批評而感到不適（即使那是正確的批評），有事甚至不能接受而反駁。交際能力是一個很大的問題，一直以來交的朋友不是親戚就是同班同學，人際關系網(wǎng)過于單一,上大學以后認識的人就不只是同班的了,其他學院、專業(yè)的同學都有交流,但是依然很是單一，不廣。自制能力比較差，以前讀書迫于壓力,沒有很多自己安排是時間，自然說不上什么自制能力，都不用自制,別人把自己給制了。上大學才發(fā)現(xiàn)我的自制能力是如此弱。大學不同了，自由支配的時間過多反而不適應，這是個問題，可能就是因為還沒有一個明確的目標的原因吧。高傲也是一個嚴重的問題,總會自恃有某些優(yōu)勢就驕傲,總看到自己的優(yōu)勢忽略別人的優(yōu)勢,看到別人缺點忽視自己的缺點。有時會對某些同學存有偏見，但是又不會說出來,直至產(chǎn)生很多誤會才一吐為快，那樣就很傷人。很沒有主見也是一個很大的缺點，很多時候會人云亦云，盲目跟風,也就是通常說的“三分鐘熱度"，自己是有這問題。太高估自己，總想學這學那，但是因為時間和真正的興趣問題,總不能堅持，喜歡尋找借口來解釋各種事情安慰自己.2．職業(yè)興趣（1）測評結果分析1根據(jù)測評結果,我的職業(yè)興趣類型是：實際型、常規(guī)型、型.遵守規(guī)則、實際、安定、喜歡需要基本技能的具體活動。比較適合的職業(yè):有具體的規(guī)則和程序，需要特定的技巧或技能的行業(yè),對人進行說服勸導、幫助、教育和治療的行業(yè)，有條理、穩(wěn)定、順從、有序，喜歡程序化的條理性的工作，具有固定規(guī)則的習慣性、重復性工作。測評結果比較符合。不可否認我這人比較內(nèi)向,也不喜歡太多變數(shù)的活動，喜歡安定而幽靜的生活環(huán)境。沒錯我是喜歡比較機械化的生活與工作，這樣有計劃有目標的生活著是我的理想生活.職業(yè)的選擇當然與我性格息息相關，對需要特定的技巧或技能，有固定規(guī)則的習慣性、重復性工作我還是比較感興趣的。1(2)自我分析內(nèi)向一直是我最不為看好但又改變不了的事實，這樣的性格雖然不是很好，但是對于選擇職業(yè)來說，因為各種職業(yè)都有不同的性格特征要求,我永遠都會很有，不管做什么事情，即使以后出去工作了也一樣,所以這樣又會為我創(chuàng)造了很多就業(yè)機會，有些即使不適合我性格的工作，但是由于具有積極樂觀的生活態(tài)度和負責任的工作態(tài)度,很多職業(yè)方向都會適合我.動手能力是我的一個職業(yè)優(yōu)勢,我喜歡實實在在的工作,特別是一些諸如技術類的工作。機械電子工程專業(yè)方面的人才正是當今比較缺乏的，而我所學的專業(yè)正是機械電子工程,在校時我會努力學習專業(yè)知識以適應的需求.13.職業(yè)價值觀(1)測評結果分析1根據(jù)測評結果，我的職業(yè)價值觀取向是：自我取向、價值取向、人際關系取向.即在工作中能獲得信任，能夠自我充實,促進個人；能夠發(fā)揮個人才華,提升生活品質以及實現(xiàn)人生目標。工作中能幫助別人，為他人服務;工作能增進福利，對具有積極地意義。工作能與其他人建立良好的友誼關系，營造一個人際關系融洽的環(huán)境，并通過工作能提升自己的人際關系。在工作中能利用自己的一技之長為做貢獻是我作為一個職員所應該做的事情，我有義務和責任做，在工作中追求個人目標的實現(xiàn),同時為謀福利而不為呢！樂于助人是我的一個性格特點,我做的工作對有積極意義是我理想的工作！工作環(huán)境是比較重要的，融洽的工作環(huán)境我可以做得更好，人與人的交往需要積極的人際關系，這才很好!(2)自我分析從事的工作符合興趣愛好、求職機會機會均等、職員之間公平競爭、工作有挑戰(zhàn)性、能在工作中發(fā)揮自身才能、工作自主性大、并且希望能夠提供培訓機會、晉升機會多、專業(yè)對口、空間大等。我不一定要追求工作環(huán)境舒適、便捷、生活方便等等,但是希望是工資高、福利好、保險全、職業(yè)穩(wěn)定，不喜歡動蕩的生活,安安靜靜就很好.也不追求單位知名度、單位規(guī)模多權力多大、行級別多高和地位多高等，但是一定要在工作中能受到應有的尊重.在工作中被信任，工作被認可是我對自己職業(yè)的追求,自我、自我充實是我的職業(yè)目標,在工作中提升自己改變自己。4。職業(yè)能力j(1)測評結果分析測評結果顯示，我的優(yōu)勢職業(yè)能力是:空間能力、察覺細節(jié)能力、動手能力?？臻g能力指對立體圖形以及平面圖形與立體圖形之間關系的理解能力,包括能看懂幾何圖形,對立體圖形的三個面的理解力，識別物體在空間運動中的聯(lián)系，解決幾何問題。這結果非常符合我對自己的評價,事實上我對空間幾何的理解就是有一種說不出的熟悉感，相對來說,空間物體比較容易理解。察覺細節(jié)能力指對物體或圖形的有關細節(jié)具有正確的知覺能力，對于圖形的明暗、線的寬度和長度作出視覺的區(qū)別和比較,看出其細微的差異。這個能力我目前還沒有明顯的感受到，但也許是我沒有發(fā)現(xiàn)而事實上是存在的一種能力。動手能力指手、手指、手腕能迅速而準確地活動和操作小的物體。動手能力強我是不否認的,一直以來我是比較喜歡性的活動或課程，因為感覺這樣比較實在.測評還顯示言語能力相對比較差，這是比較正確的.J(2)自我分析空間能力是我的一個優(yōu)勢職業(yè)能力，我很認同,這樣也會對我以后的職業(yè)選擇有很大幫助，空間需要有比較理性的思維,思考事情的方式會從很度進行.這正是我自己的一種能力。動手能力強也是一個很好優(yōu)勢,自己本身就是那樣,比較喜歡需要很強的動手能力的工作,比較喜歡性的工作和學習，這樣的性格適合我選擇一些比較穩(wěn)定而又需要的工作,這樣的優(yōu)勢對我選擇職業(yè)也是有很大幫助的。察覺細節(jié)能力優(yōu)勢在我身上可能表現(xiàn)的不是很明顯，或者說我沒有發(fā)現(xiàn)自己有這樣的優(yōu)勢,因為自己好像很多事情都比較疏忽大意，考慮事情不是很全面,既然測評結果這樣說，表明我是有這樣的潛力的，只是自己沒有挖掘.5.自我探索小結j通過對自我個性特征、職業(yè)分析、職業(yè)價值觀、職業(yè)能力的評價與分析，對自我有一個更全面的了解，內(nèi)傾、感覺、思考和感知的個性特征是我選擇職業(yè)的主要參考因素,因為工作和學習一樣得感興趣，感興趣才做得開心做得好。測評結果顯示一下職業(yè)比較適合我的各方面特性：1、行主管；2、文藝創(chuàng)作；3、工程設計;4、設計裝潢;5、秘書助理。有些工作不是很了解，不確定我到底適合不適合，但是工程設計這個工作自我認為還是不錯的。實際型、常規(guī)型、型的職業(yè)興趣類型是比較符合我的，我就是喜歡實際現(xiàn)實的工作。自我取向、價值取向、人際關系取向的職業(yè)價值觀取向是我追求自我的職業(yè)取向，工作對有貢獻就好?？臻g能力、察覺細節(jié)能力、動手能力的優(yōu)勢職業(yè)能力是我選擇好職業(yè)的基本能力，對我的職業(yè)選擇有很大作用。j三、職業(yè)探索j1。外部環(huán)境分析(1)家庭環(huán)境分析J家庭經(jīng)濟狀況一般,可以滿足我在校的生活費和學費支出，可以支持我順利完成學業(yè)。家里人受教育程度都相對較低,沒有任何的家庭，家人希望自己畢業(yè)后能找到一個好工作。J(2)學校環(huán)境分析j廣技術師范學院的辦學定位是：面向職教,服務職教，引領職教。雖然我所學專業(yè)不是師范類的,但是在這樣的環(huán)境下學習也是會受到良好學習風氣的感染,進而督促自己努力學習。學校環(huán)境優(yōu)美，各種生活、運動實施基本齊備,各種社團組織的活動足以豐富在校的課余活動。機械電子工程是多技術融合與集成而面向應用的學科,這種專業(yè)特點要求我們學習的西會比較多,就業(yè)前景很不錯，在我校往年本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率很不錯，其中2008年非師范本科為90.58%,而本專業(yè)初次就業(yè)率高達100%.j(3)環(huán)境分析j當今世界正向和平方向,但是問題、問題、環(huán)境問題、能源問題、城市化問題、糧食問題、勞動就業(yè)問題、青少年犯罪問題和老齡化問題等一系列問題依然存在?，F(xiàn)在正處于近兩百年以來最好的歷史時期。雖然上還有許多的存在弊端,還有許多沒有解決的矛盾,但是治上比較穩(wěn)定，法制化進程已經(jīng)開始,市場經(jīng)濟已經(jīng)初步并步入正軌。以來，的經(jīng)濟和城市建設取得了顯著成就。正處于經(jīng)濟、治、文化高速的時期，經(jīng)濟離不開,府對是持支持態(tài)度的，方面的崗位需求量大，特別是機械類的職業(yè)崗位.j(4)目標地域分析工作地點我比較傾向于珠地區(qū)如、莞……，這些城市經(jīng)濟也相對較快，治、文化也相對較好,適合我的職業(yè)目標,我本來就來自廣,在這些地區(qū)生活工作學習還是比較習慣的，并且這些地區(qū)經(jīng)濟前景良好，能滿足我的未來需求。人際關系廣泛是我在這些地區(qū)的重要籌碼。1(5)外部環(huán)境分析小結1通過家庭環(huán)境、學校環(huán)境、環(huán)境和目標地域環(huán)境分析,進一步了解了我的職業(yè)范圍和需求，為我正確選擇職業(yè)提供良好指導。家庭方面沒有給我任何壓力，學校環(huán)境適宜,環(huán)境良好，這些為我專心學習掌握專業(yè)技能提供了良好的環(huán)境。12．職業(yè)目標分析1(1)目標一①職業(yè)信息分析1工程設計是對工程項目的建設提供有技術依據(jù)的設計文件和圖紙的整個活動過程,是建設項目生命期中的重要環(huán)節(jié),是建設項目進行整體規(guī)劃、體現(xiàn)具體實施意圖的重要過程,是科學技術轉化為生產(chǎn)力的紐帶，是處理技術與經(jīng)濟關系的關鍵性環(huán)節(jié)，是確定與控制工程造價的重點階段.工程設計是否經(jīng)濟合理,對工程建設項目造價的確定與控制具有十分重要的意義。工程設計是一個重要職業(yè),對經(jīng)濟起到重要的推動作用.1②測評結果分析1工程設計是一個對貢獻很大的職業(yè)，工程設計方向也有很多，此職業(yè)需要從業(yè)人員技術過關，做事認真，富有責任心，對工作熱情?？臻g想象能力一定要很好,動手能力也必須很不錯,這些基本的能力是必須的,而我的空間形象能力是挺不錯的,對工作、生活和學習很有熱情,這是我的優(yōu)勢。(2)目標二①職業(yè)信息分析1技工的含義是指有專長或職業(yè)技能的技術人員，在各大含生產(chǎn)制造的企業(yè)中,技工最為普及，憑借本身的技能,負責某一工作領域或生產(chǎn)制造流水線的正常運行.目前我國勞動市場高級技工嚴重不足。需求量比現(xiàn)有高級技術人才高出大約20個百分點。②測評結果分析J技工是上職業(yè)需求量很大的一個職業(yè)，從事技工行業(yè)的人必須具備技能過關，基礎扎實和相關的專業(yè)知識的，還有就是為人要有耐心和毅力，畢竟這些工作可能會顯得比較枯燥.我自認為我是一個耐得住寂寞的人這項工作適合我的性格與興趣。3.職業(yè)探索小結j通過分析了解,對自我職業(yè)分析更有進一步的理解，對我選擇適合我未來的職業(yè)提供了重要支持,工程設計和技工是挺不錯的職業(yè)，還有其他例如機械操作等對動手能力有比較高要求的職業(yè)是我的選擇。家庭沒有壓力給我解決了,學校環(huán)境為我提供了很好的學習環(huán)境,對機械電工程專業(yè)這方面人才的需求量大讓我擺脫了就業(yè)難的想法。j四、決策與計劃j1．職業(yè)決策（1）平衡單法分析j考慮因素（失得分范圍一10?10）（加權范圍1~5倍）各因素得分二得（）失（-）分數(shù)x加權系數(shù)目標職業(yè)一目標職業(yè)二工程設計技工得（）失（一）得（）失（-）j1。符合自己的興趣82832.符合自己的能力53913。符合自己的價值觀91504。符合自己理想的生活形態(tài)7061.未來有空間9152,.優(yōu)厚的經(jīng)濟報酬9171,.較高的地位7221,.足夠的資源5231,9。帶給家人聲望6131,10．有利擇偶以建立家庭7131合計72175112,總分5539（2）職業(yè)決策小結通過詳細的職業(yè)分析，我決定把目標定位于工程設計，其次是技工。工程設計和技工符合自己的能力、興趣、價值觀和理想的生活形態(tài),未來有空間很大，有優(yōu)厚的經(jīng)濟報酬,這些就是我所追求的.雖然技工所帶來的一切沒有很多職業(yè)具有的好處，但是我喜歡這個職業(yè)，我又對此職業(yè)有興趣,這就是我的選擇。所從事的工作主要是能夠給我?guī)砜鞓?還有實在點的就是經(jīng)濟報酬。2.首選職業(yè)目標(1)SWOT分析內(nèi)部外部優(yōu)勢(S)機會(O)j身體健康，精力充沛;有正確的目標和為目標奮斗；扎實的專業(yè)知識基礎；在組織、參與各種活動中得到很多經(jīng)驗；在大學時期,利用各種機會不斷鍛煉自己的各種才能；家人的大力支持?，F(xiàn)今對工程設計人才的需求量大;在廣技術師范學院機電學院有這個良好的氛圍，我比其他人有更好條件能掌握更全面的知識；國家對大學生就業(yè)的策;廣是一個經(jīng)濟大省，文化各方面都相對發(fā)達。J劣勢(W)威脅(T)j個人性格過于內(nèi)向，不善于與人交往；做事不夠果斷,猶豫不決,不夠注重一些細節(jié)問題;參加活動積極性與主動性不高。廣特別是地區(qū)人才競爭激烈，大學生就業(yè)形勢嚴峻，競爭激烈。在廣沒有北地區(qū)那樣堅實的基礎；本校沒有足夠的學習資源。j通過簡單分析,了解到我對首選職業(yè)的適應能力會不錯。(2)選擇路徑首先到里面在一線工作，以積累經(jīng)驗,經(jīng)驗能力積累到一定程度是就可以向更高級的職位.j(3)鎖定目標企業(yè)到哪些工作都差不多，私企、國企……只要能有，能培養(yǎng)我的各方面的能力就可以P(4)明確階段目杭我的職業(yè)規(guī)劃分為四個階段：1、職業(yè)生涯準備期。2、職業(yè)生涯早期；3、職業(yè)生涯中期；4、職業(yè)生涯晚期。第一階段主要是在學校完成，第一階段主要是培養(yǎng)各方面的能力,獲得各種相關證書。第二階段就是就業(yè)初期,不追求一下子達到最高目標,在一線工作積累經(jīng)驗和培養(yǎng)能力,為以后更高層次的職業(yè)做準備.第三階段就是我的職業(yè)黃金時段，職業(yè)生涯中最輝煌的時期，此時是我進入自己最理想的職業(yè)范圍的最好時期。第四階段是職業(yè)晚期，主要精力是放在準備退休后的生活。j(5)制定階段計劃j在校期間學習專業(yè)知識和鍛煉各種技能，建立人際關系,學習各方面的知識.第二階段是建立人際關系的重要階段，此時應該適應工作環(huán)境，多與同事們交流。第三階段是黃金時期，主要是維持初期建立的事業(yè)、人際關系……第四階段是晚期了，主要的是交接工作了，不需要再像前期那樣費勁,但是一樣是還是必須好好安排。j3.備選職業(yè)目標，(1)SWOT分析j內(nèi)部外部j優(yōu)勢(S)機會(0)身體健康，精力充沛;有正確的目標和為目標奮斗；扎實的專業(yè)知識基礎;在組織、參與各種活動中得到很多經(jīng)驗;在大學時期，利用各種機會不斷鍛煉自己的各種才能;家人的大力支持.現(xiàn)今對工程設計人才的需求量大；在廣技術師范學院機電學院有這個良好的氛圍，我比其他人有更好條件能掌握更全面的知識;國家對大學生就業(yè)的策；廣是一個經(jīng)濟大省，文化各方面都相對發(fā)達。j劣勢(W)威脅(T)j個人性格過于內(nèi)向，不善于與人交往;做事不夠果斷，猶豫不決，不夠注重一些細節(jié)問題；參加活動積極性與主動性不高。廣特別是地區(qū)人才競爭激烈,大學生就業(yè)形勢嚴峻，競爭激烈。在廣沒有北地區(qū)那樣堅實的基礎；本校沒有足夠的學習資源。通過簡單分析,了解到我對首選職業(yè)的適應能力會不錯，畢竟是自己喜歡的職業(yè),還有就業(yè)環(huán)境是很不錯的，在廣這個地區(qū)是我未來職業(yè)目標地域，就業(yè)形式對我還是很有利的。(2)選擇路徑j一線—-中級－—中高級—－高級,這是我的職業(yè)路線，做什么工作都一樣，需要從基層做起,我也不例外。首先到里面在一線以謙虛認真負責任的態(tài)度工作，贏得同事們和領導們的認同,并積累經(jīng)驗和知識,下意識地培養(yǎng)自己的領導能力和技術能力，經(jīng)驗能力積累到一定程度是就可以向更高級的職位。j(3)鎖定目標企業(yè)j工作的地點主要考慮珠地區(qū),特別是、莞、等一些經(jīng)濟比較發(fā)達和機械制造加比較集中的地區(qū)。就業(yè)初期的話，到哪個工作都差不多，私企、國企……只要能有所，能培養(yǎng)我的各方面的能力就可以。慢慢地我會把就業(yè)目標鎖定在大型的符合我的理想私人企業(yè)，以尋求更大的j(4)明確階段目標我的職業(yè)規(guī)劃分為四個階段：1、職業(yè)生涯準備期。2、職業(yè)生涯早期;3、職業(yè)生涯中期;4、職業(yè)生涯晚期.j第一階段主要是在學校完成，主要任務是努力學習各種專業(yè)技能，獲得各種相關證書,培養(yǎng)鍛煉交際能力,建立良好的人際關系網(wǎng)；第二階段就是就業(yè)初期，開始我并不會追求一下子達到最高目標，也不要求能在大或得一席之地，主要是在一線工作，積累技術經(jīng)驗和培養(yǎng)各種能力，擴大交際范圍,營造良好的人際關系網(wǎng),為以后更高層次的職業(yè)階段做準備;第三階段就是我的職業(yè)黃金時段，職業(yè)生涯中最輝煌的時期,此時是我進入自己最理想的職業(yè)范圍的最好時期,堅持鍛煉各種專業(yè)技能,努力學習更好的管理知識，與同事們的溝通能力，爭取機會獲得組織的各種培訓，積極參加的各種事務;第四階段是職業(yè)晚期，主要精力不再是奮斗的痕跡,更多的是從事公益業(yè),盡自己的力量，為做出自己應有的貢獻，利用自己的資源，為貢獻自己的一份力量.（5）制定階段計劃1、職業(yè)生涯準備期面對現(xiàn)今激烈的人才競爭，我作為在讀大一的學生,設計自己將來的職業(yè)規(guī)劃猶為重要，由此為自己踏出校門第一步作好充分準備。但是無論職業(yè)規(guī)劃設計的如何美好,首要前提是自己具有競爭實力!大學是培養(yǎng)人才的地方，大學生活顯得猶為重要.在過去的將近一年的時間里，我取得一定成績。因此，在剩下的大學時間里應該更加努力,為就業(yè)、為整個職業(yè)生涯作好準備!在校時的主要任務：熟練運用OFFICE軟件；C語言程序設計；取得大學英語四級證書；計算機二級證書；樹立正確的世界觀、、價值觀;具備較強的心理承受能力。規(guī)劃階段:大一－-大四大一近一年時間總結：我在過去的將近一年的時間里積極參加各種活動，培養(yǎng)自己的各方面能力特別是交際能力；通過將近一個月的時間的實習，對一些技能有所掌握.J大二的計劃:打好基礎知識；努力學習專業(yè)知識；鍛煉基本素質；參加，為大學實習打好基礎。任務要求：取得四級英語證書和計算機二級證書,各科取得優(yōu)秀成績,做好班干工作,爭取獲得優(yōu)秀班干（或團干）、三好學生稱號，單獨或組隊參加各項相關專業(yè)比賽，并取得成績。J自身學習（每學期1—15周）:早上：6：30――7:30英語學習（尤其背單詞）；晚上：7:00--9：30復習當天課程；睡前時間、周末以及節(jié)假日：閱讀機械電子等專業(yè)方面的書籍、和了解各行業(yè)的有關情況；以及參加。每個星期六下午:進行體育運動。每個星期堅持聽一次講座。j（每學期16—20周）：進入學期復習時間，準備各科期末考試.j大三計劃：掌握專業(yè)知識和熟練專業(yè)知識運用能力；擁有較好的語言表達,組織、協(xié)調、領導能力等管理能力j任務要求:各科取得優(yōu)秀成績；做好班干工作，獲得優(yōu)秀班干（或團干）、三好學生稱號,競選班長.自身學習j（每學期1-15周）：早上：6:30--7:30英語學習；晚上：7：00—9:30復習當天課程；睡前時間、周末以及節(jié)假日:學習更多是專業(yè)技能。每個星期六下午:進行體育運動。每個星期堅持聽一次講座。（每學期16-20周）：進入學期復習時間，準備六級考試、各科期末考試p大四的計劃:重新回顧所有與機械學電子工程專業(yè)的相關知識;培養(yǎng)求職技巧、工作技能,充分了解用人單位的需求，為求職作好充分準備。任務要求:通過大四對機械電子工程專業(yè)以及相關知識的再回顧,為順利走出門,走向、走進企業(yè)打下堅實的基礎;針對性的學習求職技巧，為成功就業(yè)打下基礎。j繼續(xù)堅持每天早上一小時的英語學習時間，利用空余時間再次對在大學學習的所有專業(yè)知識進行再深層次的學習,為求職打好專業(yè)知識基礎，通過根據(jù)自己的實際情況，結合學校就業(yè)中心老師的指導；相關如何提高求職技巧專業(yè)書籍和網(wǎng)上相關文章；專業(yè)培訓人員講座;以及自己在求職的過程中不斷，不斷提高自己的求職技巧.經(jīng)過多渠道學習過程，學會以下技巧：（1）簡歷的制作；（2）如何寫求職信;（3）了解面試方式：面試;面試小組面試；傳統(tǒng)型面試；真實經(jīng)歷面試；性面試;結構性面試;電話面試.針對每一種面試,學會有應對措施;（4）學會與企業(yè)評估中心過招，迎戰(zhàn)心理測試：能力測試性格測試;以及學判技巧。j通過多渠道了解就業(yè)信息,有針對性地選擇就業(yè)機會。在校期間學習專業(yè)知識和鍛煉各種技能，建立人際關系，學習各方面的知識。第二階段是建立人際關系的重要階段,此時應該適應工作環(huán)境,多與同事們交流。第三階段是黃金時期，主要是維持初期建立的事業(yè)、人際關系……第四階段是晚期了，主要的是交接工作了,不需要再像前期那樣費勁,但是一樣是還是必須好好安排..決策與計劃小結j通過對相關職業(yè)的詳細分析，結合本身的能力與性格，最理想的職業(yè)是做一名成功的工程設計人員,一切努力為之展開。從事這個職業(yè)，可以實現(xiàn)我的說人生理想，為貢獻自己的力量是我從事任何事業(yè)的基本理想。如果不能從事工程設計這個職業(yè),那么我也不會氣餒，技工也是一個不錯的職業(yè)，一樣是需求人才。在從事這些職業(yè)之前我的理性目標是從軍，大學生畢業(yè)從軍是對祖國的貢獻，也是我自己多年來的一個夢想.針對目標職業(yè),作為大一學生,我還有時間為我未來的職業(yè)做充分的準備.在大學其期間，學精專業(yè)知識是基本的要求，還要取得各種必須證書如：英語四級證書，計算機等級證，電工證……畢業(yè)后仍然不忘學習，為職業(yè)積累知識，適時地學習更多管理方面的知識（當然在校時也學）為以后升遷積累經(jīng)驗和知識。五、評估與調整。評估時間一般情況下,我會一年做一次評估規(guī)劃,并在年頭制定該年具體計劃，并逐月修訂，