教科版3年級下冊道德與法治第三單元教案

1/201第三單元共享友愛陽光 9、喜歡和你在一起 他人著想。喚醒生活教師：同學(xué)們，不知不覺地跟大家相識已經(jīng)兩年半了，在這兩年半里，大家目睹了同學(xué)們的成長，你們變得更懂事、更有禮貌、也更會學(xué)習(xí)了。有你們的陪伴，老師感到很快樂、師生共同回憶兩年多來留在自己記憶深處的難忘的場景，學(xué)生選擇其中的一個畫面進(jìn)行回憶，講講當(dāng)時發(fā)生了什么事情，自己的心情教師：是啊，一句貼心的問候，一個善意的提醒，一次快樂的分享……一點(diǎn)2/202，可以每個人講一說活動二：小小卡片情你真好！〞又怎能完全表達(dá)我們的心情。一起來看看唐林和他朋友的故事，你一會有更多的收獲。教師：此時此刻，一定有一個或者幾個人的名字，也一定有一幕又一幕的畫。請他到前面來，面對面地讀給他聽，并且把卡片送給他；如果你想送給其他班的同學(xué)或者其他朋友，就請你把對他說的話念給大家聽，讓我們也分享一下你們之活動。讓我們來看看哪些同學(xué)收到的友情卡最多。教師：你的好朋友可真多！看來你是一位很受歡送的同學(xué)，能給大家介紹一朋友的秘決嗎？3/203教師：怪不得大家都愿意和你交朋友呢。要收獲更多的友情，就要有真誠的付出。是呀，因?yàn)殛P(guān)心，小伙伴們相處得更加親密；因?yàn)閹椭?，小伙伴們相處得你在一起。教師：不過老師還發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)只收到一張卡片，那你們也不用著急，只要感悟深化，指導(dǎo)生活過，有我呢過別人嗎？說說當(dāng)時的情景。先小組內(nèi)討論一下。學(xué)生討論后進(jìn)行匯報，教師適時點(diǎn)評。教師：我們放松一下一起玩有趣的疊棋比賽，休息一下。請大家分組圍坐，按次序一個個輪流往上疊棋子，在四十秒鐘之內(nèi)，疊得最高的4/204象棋后開始游戲，教師計(jì)時。比賽結(jié)束，裁判員匯報結(jié)果，老師請組員談感受。成功的小組總結(jié)活動經(jīng)驗(yàn)，失敗的小組要找出原因。教師留意觀察學(xué)〔結(jié)合相互埋怨、指責(zé)的現(xiàn)象，教師引導(dǎo)學(xué)生相互理解：請受到指責(zé)的學(xué)生說說自己的心情；訪問其他同學(xué)：如果由于你的失誤而影響了集體榮譽(yù)，你的心教師：其實(shí)，大家想獲勝的心情都是一樣的，埋怨別人并不能解決問題，只相互鼓勵，共同分析原因，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，將來才能合作得更好。從剛剛的游戲中，我們發(fā)現(xiàn)好朋友之間有一種很重要的東教師：有一個詞語叫“將心比心〞，它告訴我們，如果你希望別人怎樣對待和幫助？你會怎么做呢？〔課件出示：當(dāng)朋友生病的時候，我會_________________。當(dāng)朋友_____的〔學(xué)生答復(fù)預(yù)設(shè)：在煩惱的時候、難過委屈的時候、傷心的時候、被同學(xué)們說說自己的做法〕呢！〞課下，請同學(xué)們將還沒有送出去的卡片繼續(xù)送給好朋友，并且用實(shí)際行動去幫助需要幫助的人。相信會有更多的朋友喜歡和你在一起！5/20510、大家都是好朋友受和選喚醒生活教師：同學(xué)們，你們喜歡聽歌嗎？下面我們一起欣賞一首歌曲。的援助之手，給我們以無私的關(guān)心。今天我們就來說說好朋友的故事。6/206體驗(yàn)生活友推介會教師：當(dāng)老師把“大家都是好朋友〞這幾個字寫在黑板上時，很多同學(xué)的心中一定涌出許多溫暖、快樂、沖動、憂傷復(fù)雜的情感。請大家?guī)е阕约簩Α芭笥穴暤母惺埽]上眼睛，靜下心來想一想你和朋友之間有什么不一樣的地方？你我我我的朋友我的朋友友真好！這些朋友都一樣嗎?適宜的，也可以自己想象〕7/207深化感悟，指導(dǎo)生活舌說想法獎小狗打扮得好看，可結(jié)果呢，朋友們都是怎么說的？〔學(xué)生小組內(nèi)自主交流，然后全班交流，教師組織學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，多有想法、有主見的好學(xué)生。計(jì)解矛盾由。8/208教師：朋友之間難免會因?yàn)橛^點(diǎn)、看法不同產(chǎn)生分歧。我們要學(xué)會尊重別人教師：大家回憶一下，在平時的交往中，你和朋友有因?yàn)橄敕ú灰恢掳l(fā)生爭，因?yàn)橛^點(diǎn)不一致，看法不一樣產(chǎn)生分歧，就像這棵友誼樹一樣，在風(fēng)吹雨打中也會損枝折葉。當(dāng)朋友有分歧、有矛盾的時候，有些行為像陽光、雨露一樣滋潤著讓學(xué)生把損害友誼的行為和有利于解決矛盾的行為分別填寫在果實(shí)卡片上貼教師：看吶，毛毛蟲正在侵蝕著我們的友誼樹，這些不利于友誼的行為我們誼之樹才能茁壯成長。活動五：小小卡片情教師：朋友給予了我們那么多的幫助，帶來那么多的快樂，你想對你的朋友〔學(xué)生制作卡并贈送卡片，采訪收卡片同學(xué)。讓學(xué)生認(rèn)識什么是友誼，學(xué)會9/209持一種和諧友善的關(guān)系，但在對具體問題的看法上卻不必茍同于對方。人人都有自己的特點(diǎn)，不一樣的朋友帶給我們不一樣的感受。希望同學(xué)們以后主動去結(jié)識。10/201011、好朋友真誠相待學(xué)會發(fā)現(xiàn)他人優(yōu)點(diǎn)的方法，感受與同學(xué)的友愛之情，學(xué)會真誠待人，尊重他學(xué)生：收集同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)長處并記錄，彩筆等。導(dǎo)入新課教師：同學(xué)們，上一節(jié)課，我們一起聊了關(guān)于朋友的話題，那你的朋友多不教師：你是否真正了解自己的好朋友呢？老師還想要考驗(yàn)考驗(yàn)?zāi)銈儯医邮芑形虿虏虏履此宰屛覀兌紝W(xué)會伸出大拇指，一起來點(diǎn)贊吧。告訴大家小秘密，我現(xiàn)在可是點(diǎn)11/2011教師：不過，想成為我們點(diǎn)贊俱樂部的成員是有條件的，那就是要能找出你〔教師貼卡片〕同學(xué)們，想想你最喜歡的小伙伴有什么優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步點(diǎn)呢？等會兒教師：現(xiàn)在讓我們來說說吧！開始之前，我有個小小的建議：如果同學(xué)猜對比拼教師：同學(xué)們，你們剛剛的表現(xiàn)實(shí)在太出色了。不過還有更大的挑戰(zhàn)等著你樂傳遞員12/2012人吧。今天，讓我們成為快樂傳遞員，把贊美與快樂送給大家。下面進(jìn)入第三場同學(xué)們，這是點(diǎn)贊指俱樂部的贊美卡，我們一起讀一讀，看看他們都贊美了師引導(dǎo)學(xué)生懂得贊美的角度有很多，優(yōu)點(diǎn)、長處、進(jìn)步教師：這張卡是有魔力的。只要你將贊美小伙伴的話寫在卡片上送給他，他就能獲得快樂。想試試嗎？老師建議大家可以多寫幾張，送出更多的快樂喲！〔學(xué)生制作贊美卡。教師適時提醒引導(dǎo)，贊美時語言要樸實(shí)真誠〕教師：同學(xué)們，只要細(xì)心觀察，每天，你都能發(fā)現(xiàn)小伙伴的優(yōu)點(diǎn)與進(jìn)步點(diǎn)。經(jīng)順利通過測試，成為點(diǎn)贊俱樂部的成員，就讓我們用心去發(fā)現(xiàn)，將快樂與自信勵的眼神，一個真誠的微笑，一陣熱烈的掌聲……都可以送出我們的贊美。繼續(xù)下去，相信你會擁有欣賞的眼光，會成為一個善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的人，你會是快樂的播種者，也將是一個受大家歡送的人。同學(xué)們，讓我們一起努力吧！13/2013。導(dǎo)入新課了？教師：是啊，同學(xué)們每天生活在一起，共同沐浴著友誼的陽光，真是一件幸先請剛剛講述與同學(xué)有過矛盾的同學(xué)說一說鬧矛盾后對兩人的影響，其他同學(xué)再盾前后的分析，讓學(xué)生感受到相比友誼，矛盾只是很小的事情，14/2014、分析矛盾，指導(dǎo)方法教師：如果時光再倒流到十五年前，我怎么做才能不會失去我的那位好朋友時，要學(xué)會站在別人的角度考慮問題，不管錯誤大小，犯了錯就要主動承當(dāng)責(zé)任，而“大度〞。真誠地表達(dá)歉意，寬容、諒解他人的過錯，小摩擦、小矛盾就會煙消云散。教師：在你和同學(xué)們發(fā)生不愉快的時候，不管是有意還是無意的，都會給別意思。你有過這樣的體會嗎？了15/2015教師：古話說“忍一時風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空〞，如果同學(xué)之間，朋友間，鄰里之間都能寬容禮讓，相信我們的社會一定會更加和諧美好！教師：同學(xué)之間的矛盾可能都是些小事，可是如果雙方都不主動讓步，小事。前兩天我在網(wǎng)上就看到這樣一件真實(shí)的事情。學(xué)生談感受，教師引導(dǎo)學(xué)生明確：鬧了小矛盾要及時解決，否那么會讓小事于過去的做法肯定又有了新的想法，新的認(rèn)識。那就在小組里和同學(xué)說說以前和同學(xué)鬧矛盾的時候是怎么做的，如果事情發(fā)生在現(xiàn)在你又會怎么做。起〞，相信就會收獲連接你我的友誼。當(dāng)然了，我們也不能無原那么的抱歉，如16/2016子總會碰鍋沿，腳板總會擦地皮，有點(diǎn)碰撞你別在意。在這小小的天地里，友誼教師：就讓我們在歌聲中結(jié)束本節(jié)課的學(xué)習(xí)，祝同學(xué)們以后在與伙伴相處過連著我和你！17/201712、友誼地久天長友喚醒生活教師：同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？你們肯定有許多的朋友，你愿意把你的教師：老師看到你們每一個人都有最好的朋友，真替你們快樂，也由衷地祝友誼教師：同學(xué)們，朋友之間友好與真誠地相處，會使我們的生活充滿樂趣。你認(rèn)為什么樣的朋友才是真正的朋友呢？教師：是啊，真正的朋友，會真心地為你的進(jìn)步而快樂；會與你一起面對困有妙招18/2018，教師：是的，我們和小明的想法一樣應(yīng)該勸小剛?cè)ヅ抨?duì)。好朋友有時也會犯錯，這就需要我們的直言相勸。但是直言相勸要講究方式方法，不然有時會好心教師：是的，對好朋友直言相勸要注意說話的方式和場合，必要的時候要向朋友解釋清楚原因，相信時間久了朋友就會理解你，明白你是真心為他好的。圖：朋友小強(qiáng)踢球打破了別人家的玻璃，他想趁人不注意趕緊跑，你想讓他去抱歉，并把新玻璃給安好；放學(xué)回家路上，好朋友小軍想教師：下面請同學(xué)們選擇你們感興趣的一組情景在小組內(nèi)演一演，想一想該怎樣勸告你的好朋友改正錯誤？信今后在與朋友的交往中，你們會相處得更加融洽。深化感悟，引導(dǎo)生活教師：同學(xué)們交流之后，相信你們對“朋友〞一詞的含義有了更加深刻的理19/2019教師：看到你們一張張的“好友檔案〞，老師由衷地為你們快樂，老師也希友快樂多教師：看到你們交了這么多的好朋友，每個人的臉上都洋溢著笑容，讓我想朋友的老照片〕這是我上學(xué)時的舍友，我們親如姐妹，如同一家人。這位穿黑衣服，手里拿著玩具