彈古箏體驗24篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——彈古箏體驗24篇彈古箏體驗作文第一篇

每當我在電視上，酒店里聽見那首幽美而動人的《漁舟唱晚》，我都會情不自禁的在空中描繪著它的旋律，有時候還會輕輕的唱出來。

古箏，它是一種中國古老的民族樂器，琴聲十分幽美動人，宛如瀑布流水的聲音，時而輕柔，時而緩慢，時兒又如雷聲一樣震人。

古箏的每一根弦都不同，它發(fā)出的聲音可能是尖銳的，也可能是沉重的，它給人的感覺也完全不同，輕柔時讓人蠢蠢欲睡，快速時讓人感到昂揚。

古箏的旋律大多數都是溫柔到開心到溫柔，我聽到古箏的感覺宛如瀑布一般，不單單是音符，旋律也是那樣美麗讓人迷醉心動。

古箏又名漢箏。古箏的家族很廣大，有蒙古箏、朝鮮箏等。古箏的彈法和鋼琴不同，鋼琴是敲擊著那黑白交織的琴鍵，而古箏用了托、劈、挑、勾、搖、撮、抹、剔、按、滑、揉等。古箏有21根弦，5個音。古箏，的確，樣子看上去也很古老，古色古香的。

我第一次見到古箏是在上幼兒園大班的時候，在爸爸的一個朋友家看到的，那幽美的琴聲讓我迷醉，于是我便迫不及待地去“彈琴〞了，即便我不會彈，彈得再糟，我也覺得古箏發(fā)出的聲音是如此的幽美，于是，我開始了學習古箏。

于是，我的生活中多了一項樂趣，我每天都會花上一些時間去彈古箏，雖然練琴很枯燥，但我也是開心的。

每種樂器給人的感覺都不同，我開始很喜歡鋼琴，由于它的旋律很歡快，自從我聽到古箏發(fā)出的聲音后，我又喜歡上了古箏，由于旋律宛如流水一般好聽，我在一節(jié)音樂課中認識了柳琴，它的聲音又是那樣的不同，聲音是那么的清亮……

每當我聽到流水聲音，我會情不自禁地想到我心愛的古箏，古箏那動人的流水般的聲音一直旋繞在我的耳邊……

彈古箏體驗作文其次篇

我學會了古箏，這是堅持的結果。

下午，在去老師家的路上，天空昏暗，我心中冒出一個聲音：“防備了，就要到老師家了，聽說那個老師特別嚴格哦。〞我心中仿佛打起了鼓，“咚咚〞“咚咚〞地響著。

到老師家，老師親切地和我打招呼。根本沒有我想的嚴格嘛，我松了一口氣。

開始上課了，老師說：“從上往下看是上，從下往上看是下〞講完一大堆話后，老師給我示范《北京的金山上》怎么彈，并說當天的作業(yè)就是回去練《北京的金山上》這首曲子。

回到家，我就開始彈了。由于小時候經常聽奶奶唱這首歌，所以彈起來特別簡單。交給老師的作業(yè)成績也還不錯。

有一天，老師臨時叫我去她家彈了一下琴。我彈的很差，斷斷續(xù)續(xù)的?！澳阋郧安皇菑椀煤芎脝幔窟@次怎么彈不好了？〞老師還說了好多話，其他的我都沒聽清，我只聽清一句也是最打動我的一句話“你不堅持，就不會有收獲！〞聽完后，我很慚愧。

此后，不管中午、下午我都堅持練習古箏。如今，我已過了二級考試，之所以我能取得這個成績，都是老師的功勞。

彈古箏體驗作文第三篇

今天我很緊張，由于今天上午9：20我就要參與古箏四級考試了。

一早起來，我和媽媽就一起練習彈古箏。媽媽說我彈得不錯，可是我說：“一會考試的時候，我一定會很緊張很緊張的。〞媽媽安慰我說：“你不用緊張，只要你盡力了，就算考試不合格，媽媽也不會責怪你的。〞我立馬感覺沒那么緊張了。彈完琴，我們快快的吃好飯，梳好頭發(fā)就出發(fā)了。媽媽在車里給我化了點淡妝，媽媽直夸我真漂亮。媽媽又對我說：“考試的時候一定要心里靜靜的唱譜，集中注意力彈琴，不要去想老師怎么評價你。〞

我們很快就到達了考級點。我發(fā)現古箏考級并不是在大舞臺上進行，而是在一間上課的教室里彈琴。我一進去，發(fā)現里面有兩位老師做考官，一男一女。這位女老師是負責報曲子和叫停的，男老師是負責記錄學生的考試狀況的。然而，這兩位老師并不像我之前想象的那么嚴肅，而是很和藹。我一坐下，女老師先和我核對好姓名，然后就讓我彈《紡織忙》，我其次首彈得是《風擺翠竹》，最終彈的是《春苗》。不到10分鐘，考試就終止。我覺得我考的不錯，就渴望著成績早點出來。然后我和媽媽就高高興興的回家了。

彈古箏體驗作文第四篇

放學后，我走在雨中，任憑雨點兒往我的脖子里鉆。它們一個個的又像頑皮的小精靈，又像云姑娘凄愴的淚水，滋潤著大地。在雨中騎車，是一件很美的事，你想呀，在淅淅瀝瀝的雨中，一個人騎著自行車穿梭其間，既朦朧，又美麗，就像在霧里做游戲一樣。惋惜的是，我沒有興致在雨中玩耍了，由于我想早一點回家去，不然，我就要變成落湯雞了。一路上的風景好極了，剛（張）長出來的小草經過春雨的滋潤變的更加精神了；那些長出來有一段時間的小草的身上落滿了灰塵，被那些雨點滑過后，又恢復了鮮亮的翠綠色；灰頭土臉的松樹是變化最大的，一個冬天的休息，被春雨叫醒了，又變得活力勃勃起來?；氐叫^(qū)后，我發(fā)現有兩棵樹已經開花了，花是粉白色的，在雨中更增加了它的那種簡樸高雅的美。那兩棵樹是在花池的兩邊，但是花池中那些嬌艷的花還沒有開，它們就好像兩個婷婷玉立的大姑娘，點綴著那片沒有植物，蕭瑟的土地。

雨下了一陣后，我開啟窗戶，俯視著小區(qū)，是那樣的祥和，恬靜，路上的行人少極了，偶爾出現的一兩個人，也會迅速消失在我的視線里回到他們溫暖的家中。在蘑菇亭那里雨水把紅色的小路沖洗的干清白凈的，它旁邊的草地是黃中帶綠的顏色，和小路異常搭配。再往前看，那座處在兩棟樓交接處前方的古典的亭子，就好像沖刷了漆一樣，美極了。就在這時，一陣久違的泥土的芳香撲鼻而來，叫人沁透心脾，呼吸著新鮮的空氣，讓人覺得十分舒心，精神倍增。天漸漸黑了以后，雨變得神秘起來，忽而在空中玩耍，忽而在風的吹動下，刮向某個地方，讓人捉摸不透。

今天的這場雨下的真是太好了，沖走了一個冬天的塵土，送來了春天最有價值的雨精靈，還是俗話說的好：春雨貴如油呀！

彈古箏體驗作文第五篇

月，剛剛懸上天空。我坐在位上，挑燈夜讀。突然，一陣曼妙的箏聲透過窗戶傳入我的耳膜。我放下書，靜靜的聽著那動人而悠揚的箏聲——一曲《高山流水》。那溫柔而恬靜的箏聲，不住的敲擊著周邊的空氣，在空中留下片片美好的音符。我從小便是一個愛好音樂的孩子，聽到如此的美好的音樂，不由得迷醉其中，忘掉了時間。箏也正是我最愛的一種樂器，它給人以高雅與古樸，四周那迷漫著的古箏聲音，如水的柔情，又有如山的剛毅，令人心曠神怡。

古箏必用那馬尾上哪不粗不細的其中幾根來作弦，如此苛刻的選撥更能表達出古箏那大氣而嚴謹的氣質，如不用此，很難想像古箏會變成什么樣。也只有此才可配做古箏的弦。古箏那大氣而嚴謹的氣質，是被那一根根的馬尾堆砌而成的。在此地能欣賞到那一曲綺麗的《高山流水》彌足寶貴?！陡呱搅魉烦删土舜笞匀?，也成就了鐘子期和俞伯牙，他們倆是為了古箏而存在，失去古箏他們將失去生命中最重要的東西——音樂。

音樂是自然的驕子，而古箏是音樂的驕子，箏是來自大自然的聲音，一曲《高山流水》就是那唯美的自然。一直以為箏只能奏出溫柔的樂曲，聽過《高山流水》后才知箏還能奏出鏗鏘的樂章。它里面既有恬靜又有鏗鏘。高山樂章時，就好像又一座座高山聳峙在面前;流水樂章時，便好像有流水從源頭汨汨地淌來;真是美不勝收!

箏聲令人肅然起敬，它超凡而脫俗的聲音，震撼著每個人的心靈，清幽曠遠地飄向每個角落。我聽箏奏的樂曲時，有一種坐在竹叢深處，聽著鳥兒那開心的歌聲，高山隱隱綽綽得聳峙在遠方;流水從上邊靜靜的流淌下來，箏聲便從不知何地傳過來……

彈古箏體驗作文第六篇

聽?。∵h處傳來了一陣悠揚的古箏聲，那動人的旋律激起了我對它的愛好之心我愛古箏，愛它那悠久的歷史；愛它那幽美的音色；愛它那動人心魄的美好旋律……古箏是我國獨特的、重要的民族樂器之一，它的音色幽美，音域寬廣，演奏技巧十分豐富。

它是伴隨著我國悠久文化，在這片黃土地上土生土長的古老民族樂器。我是一個酷好廣古箏的女孩，雖然我并不是特別了解它，但是，我聽古箏老師說：“古箏是古老的民族樂器，它由面板、雁柱、琴弦、前梁山、弦釘、調音盒、琴足、后梁山、側板、出音口、底板、穿弦口組成；箏的一弦一音，按五聲音階排列。唐宋時期，古箏有13根弦，后來到了唐代增至16弦、18弦，所有的弦也換成了金屬的，目前最常用的為21弦〞。

我剛開始學的時候，那么多弦看得我眼花繚亂的，根本不知道那一弦的聲調是什么。后來，老師教給了我，我勉強的明白了。彈古箏的時候還必需帶上古箏專用的指甲，我心里還在想：這是什么演奏法呀，多難看呀！我有個習慣，對于不懂的就要問一問：老師說：“帶上指甲，是為了讓你演奏的聲音更美好！〞又過了一個星期，老師教給我彈曲子了。我小小的心里充滿了好奇。

過了一個月，從好奇到癡迷，我終究悟出了一點道理。彈古箏講求的是那份優(yōu)雅，要心如鏡水般的彈奏，拋棄一切私心雜念，而且，一定要把感情投入進去。我試著去做，發(fā)現真的很靈驗，一彈起古箏就會有一種神清氣爽的感覺真的是美極了！古箏，讓我明白了沖動是一種不好的行為，所以人們稱它為“魔鬼〞！古箏啊，你讓我明白了什么是清心，什么是淡雅，你讓我領會了人生的真諦！聽啊，那陣熟悉的古箏聲，又像流水一般流進了我的耳中，那聲音是那樣的順耳，那樣清亮，那樣淳樸。

彈古箏體驗作文第七篇

一個繡花盒里放著6顆小指甲，那是干什么用的呢？那是彈古箏用的。繡花盒的旁邊放著一架棕色的古箏，它在我家已經待了好久好久了?？粗鼈?，我忍不住戴了起來，又跟當年一樣，彈起了古箏。

我6歲時開始學習古箏，剛開始我十分興奮，每天一回家就開始練指法。沒過幾天，老師就教了一首曲子，叫《旱天雷》，能學習彈奏曲子我十分高興。媽媽的要求很高，每天晚上練習時媽媽都要坐在我的旁邊，我一有彈錯，媽媽就會馬上說我。就這樣，漸漸我開始有些厭惡彈古箏了。上了小學后作業(yè)比較多，加上古箏老師要生孩子，從那以后，我就再也沒去跟古箏老師學習了。

今年暑假，作業(yè)都完成了，有些無聊，走過古箏房看見古箏擺在那里，有些心動。這么久沒練了，我都忘了那首曲彈奏出來的旋律了。忍不住拿起那積滿灰塵的繡花盒，戴上指甲，翻開那本破破的曲譜放在古箏架上，看著曲譜我漸漸地彈奏起來。

我突然發(fā)現，琴音有些不準，但我不管這么多繼續(xù)彈著，身體也跟著動了起來，整個人都融入到音樂之中。我沒想到，彈古箏是這么地開心，是這么地自由逍遙。再次聽到琴聲，我的腦海里有了一片情境，我只想靜靜地聽著。不像小時候那樣總想快速彈完休息，現在一刻都不想停，重復著好屢屢。就在這時，我聽見了拍手聲，往后一看，原來是媽媽?！昂⒆訌椀貌诲e嘛，我已經好久沒有聽到你的琴聲了。〞媽媽的話讓我有了動力想繼續(xù)學古箏，但現在課余的時間太少了。媽媽看出了我的心思說：“沒事，你可以自學，自己抽點時間練練，我相信你可以自學成功的。〞

媽媽的話讓我不再躊躇，從那天起我就重拾了古箏。重拾不是為了父母，也不是為了別人，而是古箏讓我的生活多了好多的開心。

彈古箏體驗作文第八篇

解放路小學，一個有著悠久歷史的小學；一個充滿了藝術氣息的小學。這里有各種各樣的樂器，讓我們能在美好的音律間翱游。二胡，古箏，柳琴，笛子……最讓人迷醉的還是古箏！

一上小學我就成了藝術班的一員。當時，我媽媽為我報了古箏，我十分興奮。我的媽媽以前就是學的古箏，每當小時候看見媽媽在演奏時，總想上去摸一摸，現在我的愿望終究成為現實了！陪我一起學琴的還有3位同學。一眨眼4年的寒暑春秋就這樣過去了。記得有一次，我在彈奏《草原英雄小姐妹》時，前面的“引子〞部分不會，于是我便打了電話問一起學古箏的同學，當她告訴我是“雙搖〞指時，我才舒了一口氣。由于減少一次錯誤，會讓其次天的學習更有信心。

合奏，也是一場無硝煙的戰(zhàn)場。每個星期四，一種對抗也在冉冉升起。我敲大鼓，大鼓也是我的業(yè)余“職業(yè)〞，我十分熱愛它。哦，對抗？其實我心中也一直在跟別的樂器比賽，我一直認真訓練，由于田老師的一句話，往往可以讓一個人更有自信心。有一次，老師說了一句：“打擊樂的兩位同學雖然在樂隊的一個小角落，但卻站有站姿，坐有坐姿，我相信大家一定都會關注那個小角落。〞此后以后，我便更加努力，總想做到十全十美，完美無缺。

或許，有人不太喜開心器，由于學好它不是件簡單事，而我愛我的古箏和大鼓，它是我大方昂揚，抒發(fā)情感的好伙伴。我鐘愛的母校，您的每一個角落都充滿了藝術的細胞，是您將我引向一條充滿歡歌而又更加輝煌的成功之路。那小魚在里游動的池塘；那6層樓高的水杉樹，還有我愛戴的眾多位老師，10年后，20年后的我，永遠也不會忘掉這充滿開心藝術的寒暑春秋。

彈古箏體驗作文第九篇

每一次觸摸古箏都有一種奇妙的感覺。

每一把琴，都是一件藝術品。琴身修長，散發(fā)著木頭的清香，琴弦透著一股淡淡的韌勁，古箏的頭與尾雕刻著精致的圖案和文字，古箏的兩邊摸上去細膩柔滑。怎么看都使人愛不釋手。

每一次觀看古箏的演奏都是那么好玩兒。

修長的琴弦仿佛會唱歌似的，忽高忽低的樂音想甘甜的清泉流淌出來。這樂音有時溫和纏綿，讓人迷醉于其中，有時氣勢磅礴，使人為之一振，有時活潑輕快，讓人一下子又放松了大量……姑娘修長的手指好像一位美麗的舞者，便捷活潑。尖尖的指尖閃閃發(fā)亮，在琴弦上快速滑動著，眼花繚亂。姑娘時不時會閉上眼，好像與這琴聲融合到了一塊。她沉醉了，嘴角有著一抹淡淡的微笑。

每一次凝聽古箏的樂音就是一次心靈的沖刷。

每一首樂曲都能令人回味無窮。那流水劃過的聲音，細細品味，仿佛還帶著勃勃的活力;那風兒吹過的聲音，靜靜凝聽，仿佛還帶著活潑的色調;那雨滴落下的聲音，靜靜思考，仿佛還帶著淡淡的微笑……每一次的品味都好像令人的靈魂溶化進了這悠揚的樂曲。潺潺的流水，高聳的大山，急促的雨滴，吼叫的狂風，一切與一切好像浮現在眼前，輕輕的觸摸，似乎還有感覺。閉上眼，樂音圍繞，整個身心都放松了，時不時口中還吟誦著一段曲子。有時，原本沉重的心情也隨著這樂音而變得開朗起來。

我愛古箏，我愛古箏那精致的構造;我愛古箏，我愛古箏那悠揚的旋律;我愛古箏，我愛古箏給我?guī)砟鞘嫘牡母杏X。

哦，我愛古箏!

彈古箏體驗作文第十篇

古琴，消極高深；二胡，催人淚下；蕭，凄凄涼涼；古箏，溫柔幽美。但，我最喜歡的還是古箏。

我對古箏最初的印象是電視劇《還珠格格》中紫薇彈的琴。當時我才上大班，就覺得她彈得很好聽，彈琴的神態(tài)美極了！隨著紫薇的手指在琴鍵上彈撥，美好的樂聲也如泉水叮咚，滋潤我的心田，我迷醉了。我心想：要是我也能彈出這么好聽的曲子該有多好呀！

之后，我向媽媽說了我想學古箏。媽媽也十分贊同。沒等媽媽說完，我就一蹦三尺高！

就這樣，媽媽在一個學習班報了名。

剛開始學的時候，我興趣十足，我在學習班里學得可認真了，經常得到老師的表揚，同學的羨慕。

每天晚上做完作業(yè)，我都會古箏面前，戴好“指甲〞，把右手輕輕放在琴弦上，左手輕輕按在琴弦的左邊，調整好神態(tài)。然后，輕輕撥動琴弦，來一曲《漁舟唱晚》吧！眼前好像浮現出漁民們正整理漁具返家。好像一天的疲憊，都被這幽美的訊率淡化了，又仿佛剛吸了一口雨后甜潤的空氣……

但是好景不長，這種既枯燥又單調的學習讓我感到厭煩。一天晚上我在看書時，書中的“堅持不懈〞四個字映入我的眼簾。同時，又引起了我的反思：是啊，做什么事都貴在堅持，不經一番風霜苦，哪的臘梅吐清香？

于是，我又堅持學了起來。每天晚上都會練。

在練得同時，我時常想想自己是位俠女，置身于幽靜的竹林中，絲帶飄飄，沉浸在指間流出的音樂中……

辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力?，F在我對古箏更是情有獨鐘，它讓我迷醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的開心！

辛苦的勞動讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)砹藢W習的動力。現在我對古箏更是情有獨鐘，它讓我迷醉，讓我在悠悠琴聲中，享受彈琴的樂趣，它讓我欣喜，讓我在勤學苦練中享受成功的開心！

彈古箏體驗作文第十一篇

不知何時，我喜歡上了彈古箏……

與古箏的初見，大約是在一年之前。那日，媽媽帶我去一位表姐家訪問。我們去的時候，表姐正坐于一架古箏前，一心彈奏。柔夷略抬，幾根嫩白的玉指輕撫，聲聲箏音如琉璃珠跌落瓷盤，清亮悠揚。那首曲子的名字早已忘掉，現在想來，不由得憶起一首詩：

“若說琴上有琴聲，琴在匣中何不鳴？

若言聲在指頭上，何不于君指上聽？〞

那日的表姐，長發(fā)溫婉地披下來，身著一襲曳地長裙，十分嫻雅。其實，表姐的容貌只能說是好看，絕非那種拔尖的美人，可在我的印象中，確實是極為美麗的。而那古箏，黑檀木的琴身，琴身上還雕刻著一株空谷幽蘭，超凡脫俗“獨憐幽草澗邊生〞雖不知詩中所言幽草為何種植物，只是無端地感覺與這空谷幽蘭頗為相配。

后來，我升入初中，學校開設了大量社團，其中，就有古箏社團。友人深知我對古箏類中國樂器抱有好感，時常煽動我參與，我自然是允許了。

古箏演奏曲目，可纖柔婉約，也可粗魯豪放?！扒星朽朽绣e雜彈〞倒是框得上這種意境。說起來，我倒是要慚愧了。真正開始接觸古箏，才驚覺其對演奏者的技藝要求之高。手腕要穩(wěn)，小指不可翹得太高，挺胸收腹，只可做三分之一的椅子……難怪彈古箏的女子氣質都那么好，在下實屬慚愧啊！

古箏之音，時清亮如高山流水，時圓潤如泉水叮咚。所奏曲目，可以為清遠禪心，也可以為金戈鐵馬。年與時馳、意與日去、四季輪回，物是人非。唯有那箏聲渺渺，如終如一。

在一個午后，著一襲白衣，彈一首小曲、披著陽光，不求與人共賞，自娛即好。

唯愿現世穩(wěn)定，歲月靜好，曲終人不散。

彈古箏體驗作文第十二篇

作為一個“古箏女孩〞，最喜歡的指法就是搖指，它可以像湖水幽靜，可以像臺風來襲，可以氣勢磅礴，可以柔情似水，演奏者可以是一名豪將，也可以是小家碧玉……

一個周六，我像平日一樣去上古箏課，彈完舊曲子老師說要教我一個新指法，就是搖指，我開心的臉上立刻笑出了花。

老師先示范了幾下并告訴我：“其實搖指就是劈和托的連接，你來試一試。〞聽到老師美好的搖指，我更喜歡搖指了。我自信的開始嘗試搖指，滿懷期待的看向老師，老師卻搖搖頭：“不好，劈要有力度，你的劈沒有聲音，太弱了。〞沒方法我只能好好練習，一節(jié)課下來還是沒有得到老師的確定。

由于太喜歡搖指了，所以我每天都早早的寫完作業(yè)練習搖指，努力改掉老師上課時告訴我的壞毛病。

又到了久違的周六，老師讓我先彈搖指，我又自信的開始彈。可老師卻說：“還是不行，你的手腕抬得太高了，這樣彈出來的搖指快不起來。〞我很凄愴還有點生氣，還埋怨老師為什么上節(jié)課不告訴我該怎么彈。老師又讓我彈曲子，于是我又開始心不在焉的彈曲子。

老師看著我一次次彈錯音，嘆了口氣又伸出了她的手——那是一雙后面嬌嫩，手指卻布滿繭子的手：“你去看任何一個古箏演奏者，他們的手一定是這樣的，你覺得這是什么？〞老師問我。“這是證據，這是證明每一個演奏者是怎么到他們這個等級的證據。〞我懂了老師的意思，又羞愧地低下了頭。我怎么能生氣呢？我怎么能埋怨老師呢？我當然不能就這樣放棄，經過老師一整節(jié)課的要點指導，和我每天堅持的練習，終究在第三節(jié)課，老師說：“嗯，可以了，我們可以學新曲子了！〞

雖然我的搖指還不是特別好，但我相信，每天的練習會讓我更加優(yōu)秀的！

彈古箏體驗作文第十三篇

我們學校每周都會上演古箏比賽，我就是其中一人。

有一次學校舉行古箏比賽，比賽的前夕，我們班的一個小女孩就在家里練習古箏。比賽那天到了，同學們都不斷來參與比賽的同學來到比賽場所，都想看一看我們班的小女孩是怎樣練習古箏的。

比賽開始了，我們班的小女孩走上了古箏前臺，她先給大家做了個示范，然后就認真地聽起了我們彈古箏的樣子。

她先拿出了一個長方形的小板凳和一把古箏，然后又拿出一支小指，和一張白紙，把長方形的小板凳和長方形小板凳的一頭都折疊起來。最終，就輪到她彈了，她拿著指尖在小板凳的兩側一點一點地指著我們方才練習的部首。

她彈得很認真，我們都被她的認真精神深深地打動了。她彈得很流利，我們都聽了她彈得很細心。

她彈完了，接著就把古箏拿了回去，開始彈《小夜曲》。她的聲音是柔的，是動人的，但是，她的彈奏速度十分的慢。我們聽不出來，但能夠體會到她的內心深度是十分強大的，我們一個接一個地被她彈得很流利，她的每一個動作都很專注。她彈得很幽美，我們全班都被她彈得很入神，我們都被她的琴聲迷醉了，連老師也迷醉在其中。

比賽終止了，我們班的小女孩取得了第四名，雖然這個結果不是我們班最好，但是，是我們每一個同學努力的結果。

從古箏中，我學到了大量幽美的樂器，我也喜歡古箏。我喜歡古箏。

彈古箏體驗作文第十四篇

聽說彈古箏能讓手指靈活、左右腦快速運轉，琴弦白和綠的顏色還可以使眼睛放松。于是，從我二年級起，媽媽就執(zhí)意讓我學習古箏。反正星期天閑也是閑著，而我對音樂也并不反感，就帶著希奇的心情去學了。

剛開始，由于不熟練，我總是手忙腳亂，要不是彈錯了鍵，要不就是彈出了雜音。一節(jié)課下來，還沒彈完譜子，手就又酸又痛，抬也抬不起來；但我仍舊刻苦練習。果真，功天不負有心人，在一個陽光四溢的下午，我終究學會了基本功。

接下來是識記樂譜。這個過程也很難，多種多樣的音樂符號都要熟記錄下來來。彈琴時要一邊彈，一邊看樂譜。由于我手眼協同不是很好，所以受了大量次指責，有時也會失落。但是，經過老師的耐心指導，我又漸漸樹立起信心，更加努力地練習起來。

一分耕耘，一分收獲?，F在，我可以熟練地彈奏十幾首曲子呢！通過學習古箏，我明白了一個淺顯而實用的道理：世界上每個才干都不是天生的，而是靠勤學苦練學來的！

彈古箏體驗作文第十五篇

古箏，在別人印象中，聽了賞心悅目，心花綻放，笑逐顏開;而在我心中里，我將它視如寶物，聲音如泉水叮咚，滋潤著我的心田。

小時候，聽爸爸說，古箏的聲音很典雅，聽著古箏發(fā)出悠揚的音韻，就是一種享受。假使聽自己女兒彈，又有怎么樣的一番風味呢?那時，我便明白了爸爸的意思，我懷著好奇心跟著爸爸到了學古箏的地方。

正式上課了，一進門，看見幾個大姐姐的手指在一個長方體似的東西上劃動，一連串美好的聲音流進我的耳朵，我瞬間被吸引了。我坐在旁邊，老師說“這就是古箏，它一共有21根弦，音都是不一樣，要記住，〞。我傻眼了，心想：不可能，這么多，我怎么記得住?要不打退堂鼓吧!皎皎的月光升上天空，星星在旁邊點綴，在寧靜的夜晚，我細心地記著，還是堅持不去吧，不過，心里酸酸的。

二年后，我的琴技有了很大的進步。傳出的不再是斷斷續(xù)續(xù)，而是一首首幽美的歌曲從我的手尖飛出，可并沒有想象中的好聽，總是好樣的呆板。我勤奮的一次次的練習，一直堅持下來。有時，我會偷懶，但有一次，老師對我說，：“茜茜，你現在要好好練習，老師要組織一團體表演，說著，拿了一個打印的譜子給我。我開心地想：夢想著上臺表演，終究可以實現了。真正練習時，困難重重，由于我的性格本來就是不甘落后，便虛心向同學和老師請教，一遍又一遍的練習，心里有點苦苦的。

到了快表演時，我們緊張得一次又一次的'練習，有時會練得有都酸痛了，也不放棄。終究，“啪啪啪，啪啪啪……〞隨著猛烈的掌聲，我們穿著古樸的旗袍，下下了舞臺。老師，爸爸媽媽向我們伸出了大拇指，又有種幸福的滋味開始在我的心中曼延……

現在，我已有王級，七級，九級的證書，可我并不滿意，即使幾次比賽都得了獎，也不甘心，我希望能更好，超過一些同學，一起進步。十級曲子已經長達四頁，快板部分的速度需要更靈敏，動作需要更幽美，我還要加強練習，但我相信，我一定會彈得更流暢，更生動，引人注目!我還知道，做什么事要堅持不懈，不然，不會有好果子結出來。

古箏與我靈魂融為了一體，聽音樂成本種習慣，練琴成了一種享受，我期待著我的未來。由于我相信，我的決心和毅力，一定會幫我走過坎坷之路。

彈古箏體驗作文第十六篇

我從小就對各種樂器感興趣，特別是民族樂器古箏。

至今依舊記得第一次老師來到我家上課時的情景，那一次，老師一來，先給我簡單介紹了古箏的基本知識，然后示范如何帶指甲，我一知半解地聽了一節(jié)課，直到下課時，仍感覺腦袋空空的，當我回過神來想要問老師的時候，才發(fā)現老師已經下課走了。

剛開始練曲子的時候，十分枯燥，而且一練就要一個小時，我往往由于坐不住而忍不住想放棄，特別是每次上課時，我心里都十分緊張，由于彈的曲子不是卡住，就是彈錯，但是老師依舊耐心地教我，而且每一個錯誤都會指出來，并且教我改正。當我彈得不好或者忘掉的時候，老師就會親自給我做示范。聽了老師的彈奏，再聽了自己的，才知道差距在哪里，這時候我心里就會開始搖擺不定，媽媽似乎看出了我的心思，語重心長地對我說：“孩子，哪有什么天才啊？天才是需要一分天賦和九十九滴的汗水〞。聽了媽媽的話，我看了看手中的古箏，心想：真的要這樣輕易地放棄嗎？不，絕不！我心里暗暗下定決心，決定堅持下去！

很快，我迎來了我的第一次考級，記得那一天在考場上，我的心跳得快極了，仿佛能聽到撲通撲通的聲音，真正體會到了緊張是什么滋味。當我考完級，走出教室的時候，心才平穩(wěn)了一些，還有一種說不出來的沖動。但同時又畏懼考不過。媽媽好像能看透我的心似的，輕松地拍了拍我的肩膀，對我說：“考都考完了，就不用那么緊張了，努力了就好〞。媽媽的話讓我放松了大量。過了幾天，考級成績出來了，我既緊張又興奮。當媽媽告訴我考過了的時候，我沖動得一蹦三尺高，尖叫聲似乎能把房頂炸開。

功夫不負有心人！通過學古箏，我明白了，要想做好一件事，就要堅持，堅持，堅持！唯有滴水穿石的精神，才能夠創(chuàng)造奇跡！

彈古箏體驗作文第十七篇

你知道什么是古箏嗎？可能你會說，不就是古琴嗎？那我可要告訴你，這可是兩種不同的樂器，它們有很大的區(qū)別。

上大班的時候，我和爸爸媽媽回福建老家過年。我老家有好多山，一天爸爸帶我和哥哥姐姐去爬山。爬到半山腰的時候，我們依稀聽到一陣陣美好的琴聲，那聲音像一條歡快的小河，流進了我的心里。我難以置信：“這半山上，怎么會有這么美好的琴聲？這琴聲終究用什么樂器彈奏的呢？〞我顧不上爸爸的催促，撒開哥哥的手，朝著琴聲傳來的地方跑去，爸爸和哥哥姐姐一邊喊著“慢點，注意安全〞，一邊也跟著我跑。終究我們來到了一個涼亭下，涼亭旁有一棵櫻花樹，一位大姐姐在涼亭里彈著一種樂器，我情不自禁地鼓起掌來。大姐姐中止了演奏，笑瞇瞇地對我說：“你知道這是什么樂器嗎？〞“不知道，但是我覺得像古琴，這是古琴嗎？〞我抓了抓頭說。“這是古箏，是我們中國的樂器，和古琴是不一樣。〞

那天從山上回來，我就開始纏著媽媽，讓她帶我去學古箏，可媽媽說老家這邊沒有古箏學校。我感到十分惋惜，特別想馬上回嘉興。終究回到嘉興，有一天，媽媽給我?guī)硪粋€驚喜，她給我報名了古箏課，我欣喜若狂，抱著媽媽說：“感謝媽媽，感謝媽媽。〞

于是，我開始了我的古箏學習之旅。一開始學習，我就遇到了好多困難，義甲老是戴不好，指法也不對，譜子也看不懂我的古箏老師很有耐心，一步一步教我，她在我的古箏上寫上了每根弦對應的音，讓我能更好、更快地找準弦，彈好每一個音。當我開始學習左右手合彈時，發(fā)生了好多烏龍，老是把左手當右手，右手當左手，一不防備，還把琴碼給弄倒，老師笑著對我說：“你太牛了，把琴碼都嚇倒了！〞我聽了老師的話，本來煩躁的心情一下子就放松了下來，也跟著哈哈笑起來。我知道老師這樣說是想緩解我的壓力和難堪。學遙指的時候，手老是控制不好，速度也跟不上我好幾次想要放棄，可是每當聽到老師彈起古箏時，那美好的音樂，我又對自己說：“不要放棄，要堅持，你一定可以的。〞

于是，我更加發(fā)憤練習，每天給自己定要求，至少保證40分鐘的練琴時間。每一次上課都認真地聽講，不懂得及時問老師。終究功夫不負有心人，在我的努力之下，我的古箏水平有了很大的進步，現在是六級的水平，還參與了比賽獲了獎。

通過幾年的古箏學習，我明白了做任何事情，不管多困難，只要你認真、下功夫，就一定會取得成功。我會繼續(xù)努力，把古箏水平繼續(xù)提高，把我們中國的樂器發(fā)揚光大，用好的音樂去影響別人，就像當年那個大姐姐一樣。

彈古箏體驗作文第十八篇

我愛音樂，音樂使人開心，使人忘掉憂愁，忘掉煩擾，忘掉凄愴的事……古箏的旋律也是如此。

一根根彈性十足的琴弦，一對對五顏六色的指甲，一張張寫滿字的譜子……伴隨我走過多少個春夏秋冬。在我孤獨的時候，彈幾句歡快的歌；在我凄愴的時候，彈幾句開心的歌；在我閑靜的時候，彈幾句自己喜歡的歌，都會使我歡快起來。音樂給我?guī)砹藷o窮的樂趣。使我的生活充滿了歡快的笑聲。

當我的手戴著指甲輕輕撥動古箏的第一根琴弦，一陣陣幽美歡快的琴聲回蕩在房間上空。即使彈琴會遇到困難，但是我是不會放棄彈琴的。

記得有一次，我遇到了凄愴事，把自己關在房間里發(fā)泄憤怒的情緒。突然我的目光轉移到了古箏上，于是我走上前去，輕手輕腳地掀開古箏那粉紅色的罩布，翻開厚厚的《古箏考級曲集》翻到30頁《阿都沁阿斯爾》。戴上五彩繽紛的指甲，輕輕撥動琴弦：“555……〞一陣陣愉悅的琴聲在房間上空飄蕩著，即刻，眼前仿佛出現了以前與小伙伴們一邊說笑，一邊彈琴的開心場景。心里的煩擾，臉上的憂愁已經一掃而光。臉上洋溢著動人的的微笑。不由自主地唱了起來：“阿都沁，阿斯爾，住著一個歡快的小女孩……越唱越開心，把凄愴的情緒一股腦兒拋在腦后。琴聲和歌聲結合在一起是多么動人。

琴聲是跳動的音符，開心的節(jié)奏，也是我的開心果。我從古箏的那種與眾不同的音樂中尋覓屬于我的那一份開心。音樂是我的開心，我的幸福。我愛音樂。在我的生活中不能沒有音樂。沒有音樂，就沒有我的開心。沒有音樂，就沒有我的幸福。

彈古箏體驗作文第十九篇

那是一架陪伴了我整整五年的古箏。長方形的琴身上是21根由細變粗的琴弦，被21個琴碼一分為二。最右邊的是大約30厘米長，10厘米寬的調音盒。我每天都會撫摸它。彈奏它時，是我一天中最開心的時光。

我和古箏相識來自一次偶然的機遇。那是5年前在我的老家，樓下住著一位與我同齡的小女孩，她學習古箏。每當經過她家時，總是傳來一陣幽美的樂聲；穿過窗臺，只見她優(yōu)雅地坐在古箏前，修長的手指輕輕地拔動著琴弦。我不禁被這美好的畫面所癡迷，被這動人的琴聲所迷醉。恰好那段時間媽媽讓放棄學習舞蹈的我選擇學習一種樂器，我不加思考，脫口而出“我要學習古箏！〞

可能就是那次的脫口而出，讓古箏與我結下了不解之緣。剛開始學習古箏的時候，媽媽先給我租了一架練習箏。它陪伴我度過三個月的古箏啟蒙期。隨著我對古箏的興趣不斷提高，媽媽終究給我買了一架真正屬于我的古箏，我別提有多高興了。

當這架古箏第一次邁入我的家門時，我就把它當成了我的心愛之物。每天防備翼翼地撫摸它，不時給它擦去灰塵，誰都不讓碰。我開心的時候，它能共享我的開心，我凄愴的時候，它能為我解除憂傷……

記得有一次，那是我剛學習古箏不久，我正沉醉于古箏練習時，突然“啪〞的一聲，原來是自己彈奏用力過猛，把一根琴弦彈斷了。我即刻慌了神，慌張地翻箱倒柜，找出備用琴弦計劃更換?？墒俏也欢萌绾胃鼡Q琴弦，玩弄來玩弄去，不知從何下手，又嘗試用膠帶粘住，也以失敗告終。我又急又心疼，眼淚在眼眶中直打滾。爸爸回來看到眼淚汪汪的我，趕快把古箏搬到老師那接弦、調音。當古箏煥然一新地出現在我面前時，我不禁破涕而笑，更加珍愛它了。

如今，這架古箏已陪我度過一次又一次的等級考試，我也在一次次的等級考試中長大。感謝有古箏的陪伴，我將更加珍愛它。

彈古箏體驗作文其次十篇

我坐在古箏前，用手輕輕地撫摸古箏的琴側，之前的一幕幕重現在我的腦海里……

記得一開始練掃搖的時候，由于我手指協同不好，所以一直發(fā)不出掃弦的音來。憑什么別人能掃出來我不行呢？于是我反反復復地練，當發(fā)現我的努力有一絲的效果后，我很興奮。一天又一天，一年又一年，我的掃搖終究大有長進?！稇?zhàn)臺風》、《幸福渠水到俺村》的掃搖，我都彈得得心應手，因此我得到了媽媽的表揚和老師的夸獎，這使我更加強了學古箏的信心。

假使你要問我，是誰最懂我。那我一定會毫不躊躇地說：“古箏最懂我。〞由于只有古箏明白我的心酸和血淚。有一年冬天時我練琴，由于太寒冷，手裂開了一道口子，鮮血都從里面流了出來。我之前受不了每天都要練琴，想過放棄。但轉念一想，假使我放棄的話，三年的努力轉瞬之間化為烏有，我舍不得。所以我最終還是咬咬牙堅持了下來。

現在我已經會懸搖了，所謂懸搖就是小拇指不搭在琴側上。（我知道跟你們說這些你們聽不懂。）而且我也會一些很好聽但十分難的曲子：《幸福渠水到俺村》、《雪山春曉》（雪山春曉是G調的）。我的努力也得到了確定，由于在上次去上古箏課時，老師告訴了我一個沖動人心的消息：1月1日我要和她一起同臺彈奏《幸福渠水到俺村》，聽到這個消息我一蹦三尺高，之后我在心里靜靜發(fā)誓：我一定要努力地彈好《幸福渠水到俺村》，爭取彈得滾瓜爛熟，一個音都不彈錯！

每當我彈出一首首順耳動人的曲子，我心里便有說不出的高興，我知道這是我努力彈琴的回報！

彈古箏體驗作文其次十一篇

我的課余生活豐富多彩，有看書、有畫畫、有下棋……

有一次，上語文課，老師叫我們讀古箏曲子，我讀了一下，覺得古箏很好聽。我就開始彈了。我彈了一首曲子，覺得很好，于是我就彈完了。可是，我彈了一下子又彈錯了，于是，我就開始放棄，但是，我想，假使我不放棄，我就彈會彈得更好。我就繼續(xù)彈了。可是彈了一下子又彈錯了，我就放棄了自己彈的一首曲子。

其次天，老師又叫我們彈一首曲子，我們都很不高興。老師說：“假使我們一次也彈錯，就不要在上課的時候彈了。〞于是，我就堅持彈了下去。過了一會兒，我就彈好了一首很美的曲子。老師還說：“你們彈得很好，老師真好！〞我聽了心里美滋滋的。

我喜歡彈古箏，你呢？

彈古箏體驗作文其次十二篇

由26根弦，琴身和琴架組成的完美樂器。它可以讓你迷醉，可以讓你立刻忘掉自我置身在美好的境界中。它就是我最愛的樂器——古箏。

古箏是我國最古老的彈撥樂器之一。形成流傳于秦地，只稱秦箏。至今已有數千年歷史了。

古箏既擅長表現幽美抒情的曲調，又能抒發(fā)氣勢磅礴的樂章。古人曾用“彈箏奮逸響，新聲妙入神〞，“坐客滿都不語，一行哀雁十三聲〞的生動詩句，描繪了古箏的演奏藝術達到令人神弦的境地。

我之所以愛古箏，是由于它那優(yōu)雅，綺麗而委婉的旋律時時讓我迷醉。

如《高山流水》，它仿佛帶我進入了俞伯牙創(chuàng)作曲子的地方，我看到了小鳥在樹上唱歌，又看到了波濤洶涌的河流。咦？那不是伯牙嗎？只聽他正在彈《高山流水》，迅速跑上前，與他一起演奏?！稘O舟唱晚》又帶我坐上了漁夫的船，和他們一起享受豐富的喜悅?？次麝栁飨?，聽，勤勞的漁夫們滿載而歸，謳歌豐收的情致，我正在為他們伴奏呢！

古箏既讓我迷醉，同時又是我淚水的“救命藥