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第第頁愛清潔講衛(wèi)生教學設計

1.知道個人衛(wèi)生的基本要求。愛清潔講衛(wèi)生是文明行為，有利于身體健康，要從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習慣。

2．喜愛清潔，情愿做個講衛(wèi)生的好孩子。

3．時刷牙，勤洗手，用眼衛(wèi)生，穿戴干凈，勤洗澡，勤換衣服，勤剪指甲，勤理發(fā)。

教學重點：使同學知道怎樣做才是愛清潔的表現(xiàn)及愛清潔的'重要性。

教學難點：使同學知道愛清潔講衛(wèi)生是文明行為。

教育過程：

一、比一比

師：同學們，讓咱們看一看、比一比，誰的手、臉、衣服最潔凈？

1．同學相互評價。

2．請做的好的同學說說，怎樣做有什么好處？

師：這些同學真是愛清潔的好孩子。

板書：愛清潔

過渡語：怎樣才能成為愛清潔的好孩子呢？讓下面這些同學告知你。

二、學一學

〔使同學懂得愛清潔、講衛(wèi)生應當養(yǎng)成哪些良好的衛(wèi)生習慣，為什么要養(yǎng)成這些習慣？〕

看課本，看看圖中的小伙伴都做了哪些事。

1．小組溝通：

這位同學是怎樣講衛(wèi)生的？刷牙有什么好處？除了每天早上要刷牙以外，還什么時候應當刷？不刷牙有哪些不好？她刷完牙后又該做什么了呢？

2．匯報、小結：每天早晚要刷牙、洗臉。刷牙對愛護牙齒很重要，假如早晚都刷牙對身體健康有好處，還是一個尊敬別人，講文明、有禮貌的表現(xiàn)。

三、說一說

〔向同學進行良好文明習慣教育，教育同學講究“手”的衛(wèi)生?！?/p>

1．同學仔細觀測圖?？纯磮D中的小伙伴有哪些好習慣。

2．小組溝通：

小虎用臟手抓饅頭吃，結果怎樣呢？小虎肚子里為什么會有蛔蟲呢？

小明用臟手待伙伴，結果怎樣？伙伴為什么不和小明握手？為什么不接他的西瓜？

說說在什么狀況下要把手洗潔凈？

4.小結：

洗手不僅對健康有好處，也是一種文明行為，我們要養(yǎng)成常常洗手的好習慣。

5．拓展：

你有哪些講衛(wèi)生的好習慣？給大家說說。

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