八年級上第章世界氣候第一節(jié)世界的氣溫和降水 省一等獎

編號：DL81009【中圖版八年級地理（上）】課題：第二章?第一節(jié)?《世界的氣溫和降水》編號：DL81009課型：新授課課時(shí)：3八（）班小組姓名【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1學(xué)會使用某地一年中各月氣溫、降水資料，繪制氣溫變化曲線和降水量柱狀圖，并學(xué)會讀圖分析說出氣溫和降水的季節(jié)變化規(guī)律。（重點(diǎn)，難點(diǎn)）2、通過練習(xí)鞏固本節(jié)所學(xué)知識。第3課時(shí)【預(yù)習(xí)自測，組內(nèi)交流】學(xué)習(xí)任務(wù)學(xué)習(xí)任務(wù)一：按以下表格資料繪制氣溫變化曲線和降水壁柱狀圖.學(xué)習(xí)任務(wù)一：按以下表格資料繪制氣溫變化曲線和降水壁柱狀圖.降水/m用月份學(xué)習(xí)任務(wù)一：按以下表格資料繪制氣溫變化曲線和降水壁柱狀圖.降水/m用月份123455氣溫（C）4711151924降水（mm）18255579BO107月份7gg101112氣溫（C）2925211712B降水（mm）13212277726144I234567J910II12f月）（1）請根據(jù)以上資料在左邊繪制氣溫曲線圖和降水柱狀圖（2）該地該年最高月平均氣溫出現(xiàn)在月，是—℃,最低月平均氣溫出現(xiàn)在一月，是—'C。該年的氣溫年較差是℃,氣溫的年變化較O（3）由以上的降水資料可知：該地降水主要集中在季，降水的季節(jié)變化較—（4）綜合以上的氣侯資料可知：該地處于地球五帶中的。如果在我國，則處于（5）綜合前面的知識可知：該地的氣候特點(diǎn)是：夏季最高月平均氣溫出現(xiàn)在月，是—℃,最低月平均氣溫出現(xiàn)在一月，是—最高月平均氣溫出現(xiàn)在月，是—℃,最低月平均氣溫出現(xiàn)在一月，是—'C。該年的氣溫年較差是℃,氣溫的年變化較O（3）由以上的降水資料可知：該地降水主要集中在季，降水的季節(jié)變化較—（4）綜合以上的氣侯資料可知：該地處于地球五帶中的。如果在我國，則處于（5）綜合前面的知識可知：該地的氣候特點(diǎn)是：夏季帶。季【合作探究，協(xié)力攻關(guān)】,氣候類型為.季【合作探究，協(xié)力攻關(guān)】,氣候類型為.，氣候?qū)W習(xí)任務(wù)二：如何分析氣溫變化曲線（我們可以在圖中看出些什么東西）？1，判斷南北半球。（1）甲地最熱月是月；最冷月是月。⑵乙地最熱月是月；最冷月是月。是月。⑵乙地最熱月是月；最冷月是月。地，地在北半球；地在南半球2,判斷所處溫度帶：標(biāo)準(zhǔn)是20℃和0℃兩個(gè)溫度。一年中月份在20C以上則說明是，如圖，終年高溫：一年中決份氣溫在0℃以下，則說明是氣候，如圖,終是月。⑵乙地最熱月是月；最冷月是月。地，地在北半球；地在南半球2,判斷所處溫度帶：標(biāo)準(zhǔn)是20℃和0℃兩個(gè)溫度。一年中月份在20C以上則說明是，如圖，終年高溫：一年中決份氣溫在0℃是月。⑵乙地最熱月是月；最冷月是月。地，地在北半球；地在南半球2,判斷所處溫度帶：標(biāo)準(zhǔn)是20℃和0℃兩個(gè)溫度。一年中月份在20C以上則說明是，如圖，終年高溫：一年中決份氣溫在0℃以下，則說明是氣候，如圖,終決大部分大部分月年寒冷。如⑶甲、乙兩圖—、和乙地都為溫帶，但也有差別：乙地氣溫0-C,夏季炎熱，冬季溫和，所以應(yīng)該是甲地和B地最冷月氣溫0-C,夏季炎熱，冬季應(yīng)該就是帶。3,判斷氣溫年變化的大小（也就是年溫差）：看氣彎曲程度大小，彎曲程度小，氣溫變化就—：反之,氣溫（七）圖3.2-H化就如上圖，溫差小的有,溫差大的有4、完成課本41頁練習(xí)題1。分析出各地氣溫特點(diǎn)。學(xué)習(xí)任務(wù)三：如何分析降水量柱狀圖？400300200100.0.新加1坡14710(”)對降水量柱狀圖的分析一個(gè)是大概估計(jì)年降水量的多少。還一個(gè)就是分析該地降水的季節(jié)分配類型，主要就是要抓住一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)400300200100.0.新加1坡14710(”)學(xué)習(xí)任務(wù)四：如何歸納i個(gè)地方的氣候特征。1、氣候主要是由氣溫和降水兩個(gè)因素構(gòu)成。因此氣候特征就是一個(gè)地區(qū)的氣溫特征和降水特征的綜合。2、如何綜合。大致如此公式:夏季氣溫如何+降水如何氣候特征一【冬季氣溫如何+降水如何地位于降水特征3、該地最熱月是月，氣溫約C,最冷月是月，氣溫約℃,年較差為℃,該地位于降水特征帶（溫度帶）。氣