中班體育教案：踩高蹺教案及教學(xué)反思_第1頁
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Word版本，下載可自由編輯中班體育教案：踩高蹺教案及教學(xué)反思

活動目標(biāo)

1.大膽運(yùn)用高蹺進(jìn)行各種體育熬煉，進(jìn)展制造力;

2.促進(jìn)平衡、彈跳力量的進(jìn)一步進(jìn)展，提升動作的協(xié)調(diào)性和敏捷性;

活動預(yù)備

1.幼兒園器材高蹺每人一副;

2.劃出足夠的場地，確保幼兒足夠的活動空間;

活動過程

1、講解玩法

兩只腳踩在高蹺上，兩手分別抓住固定在高蹺上的繩子，雙腳交替往前走。大.考吧.幼.師網(wǎng)|出處請個別走得穩(wěn)的幼兒示范，引領(lǐng)其他幼兒發(fā)覺并把握動作要領(lǐng)：用腳底中心踩在高蹺上，雙手要拉直繩子，眼睛向前看。

2.自由玩高蹺。

幼兒自由探究高蹺的玩法，可以自己玩，也可以與幾個小伴侶一塊玩，鼓舞幼兒想出不同的玩法。制造出高蹺的多種玩法，老師還可以請個別幼兒演示，并鼓舞其他幼兒試試這種玩法。

活動反思：

本次教學(xué)活動的主題是"利用情境貫穿嬉戲活動，引領(lǐng)幼兒體悟體育嬉戲之歡樂'雖然孩子在嬉戲中足夠體悟了一把歡樂，而且活動氛圍很濃郁，幼兒的樂觀性也很高。但是活動中老師還可以再深刻地思索如何把情境屈;老師.教，案網(wǎng)出處更深化到教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)中去。

幼兒本身就存在著明顯的個體差異，在體育嬉戲的競賽環(huán)節(jié)中體現(xiàn)地更加明顯。老師這時候要利用情境來想方法設(shè)計(jì)適合全部幼兒的教學(xué)環(huán)節(jié)，就比如可以依據(jù)幼兒的力量讓他們有自主的選擇權(quán)，不是全部的幼兒都必需沿著這條跑道踩完全程。力量強(qiáng)的幼兒可以挑戰(zhàn)，而力量弱的幼兒可以選擇近點(diǎn)的目標(biāo)。這樣一來，在同一層次上的幼兒進(jìn)行競賽才算得上是公正競爭。

教學(xué)中的活動細(xì)節(jié)也是特別重要的，老師要關(guān)注到每一個幼兒，每一個細(xì)節(jié)?；顒又虚_小火車的環(huán)節(jié)，高蹺是否先拿在手上，繩子事先要卷起來，以免甩到其他幼兒。在自由練習(xí)的部分，老師要留意規(guī)定幼兒練習(xí)的場地，不要讓幼兒離開老師的視線范圍。在競賽中男、女的人數(shù)及混合等都要留意，由于競賽也要顯示出公正的原理。

在活動開展前我和幼兒一起踩過高蹺，讓他們自由地練習(xí)過，力量強(qiáng)的幼兒很快接受了，而力量弱的幼兒則需要老師幫忙。老師在課余時間讓幼兒自由練習(xí)是完全不夠的，還可以滲透在晨間活動，或者在家里和爸爸媽媽一

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