守法不違法教案

守法不違法教案教育目標(biāo):.學(xué)會運(yùn)用法律約束和規(guī)范自己的行為。.能夠運(yùn)用法律手段保護(hù)自己，向校園欺凌說“不”，遠(yuǎn)離性侵。.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識，學(xué)法懂法，知法守法。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們，經(jīng)過學(xué)習(xí)，我們也是有一定法律知識的人了。大家說，哪一天是國家憲法日？（12.4）這個重要日子的設(shè)立意義非凡，它能夠增強(qiáng)全社會的憲法意識，全面推進(jìn)依法治國。今年是第幾個國家憲法日了？（8）現(xiàn)實(shí)證明，我們國家的法制建設(shè)越來越完備了，法律已經(jīng)滲透到我們生活的方方面面，它既約束和規(guī)范這我們的行為，更每時每刻維護(hù)著我們的合法權(quán)益。我們要做到一一板書課題：守法不違法二、明確法律的作用.大屏幕顯示圖片，啟發(fā)：同學(xué)們仔細(xì)觀察，說說你的理解?？偨Y(jié)：法律就像一把大傘，為我們遮住各種侵害的風(fēng)雨，保證我們在它的庇護(hù)下像幼苗一樣茁壯成長；法律又像一枚金色的盾牌，為我們抵擋各種不法行為的利箭，保護(hù)我們安全生活。問：這兩幅圖顯示了法律的什么作用？答：法律維護(hù)權(quán)利人的合法權(quán)益。.大屏幕展示三張圖片。啟發(fā)：這三種都是什么行為？（違法犯罪行為）問：對于這些行為，法律會怎么處理？（嚴(yán)懲不貸，絕不姑息）強(qiáng)調(diào)：以上情景告訴我們：我們一定要做到守法不違法。因?yàn)椋和瑢W(xué)們齊讀第86頁第一段，深入體會守法不違法的重要意義。三、活動一同學(xué)們仔細(xì)讀活動園的事例，然后小組討論：.未成年人杜某某走上犯罪道路，有哪些原因的影響？從中我們得到哪些教訓(xùn)？A.家人溺愛，不注重正向引導(dǎo)，而是姑息縱容；8.自己法律意識淡薄，彰顯霸氣，卻忘了損害他人利益；C.不聽批評，一意孤行。.問：會不會因?yàn)槎拍衬呈俏闯赡耆耍删蜁W(wǎng)開一面，視而不見，聽之任之呢？不會。那么，同學(xué)們看書自學(xué)，對于未成年人實(shí)施不良行為的，法律規(guī)定可以采取哪些措施？（1）由父母、學(xué)校管教，（2）由公安機(jī)關(guān)治安處罰（3）由相關(guān)部門進(jìn)行專門矯治教育（4）由法院追究刑事責(zé)任這四項(xiàng)措施是按照什么順序排列的？（由輕到重）再看杜某某的事例，同學(xué)們討論一下，杜某某實(shí)施了哪三類不良行為，分別受到了那些處理？以小組為單位，填好表格。分享交流。杜某某的結(jié)果告訴我們，必須：板書，做守法公民感慨強(qiáng)化意識：杜某某才15歲啊，可人生卻沾染上這樣的污點(diǎn)，不能不讓人遺憾。他在被懲罰的那一刻才幡然醒悟，流下了悔恨的淚水，希望我們每一個同學(xué)都引以為戒，做一個守法的小公民，絕不違法。同學(xué)們有沒有這個決心？那我們面向國旗，面對憲法和國徽，莊嚴(yán)宣誓把。一同學(xué)帶領(lǐng)宣誓：請同學(xué)們舉起右手，跟我宣誓：我立志做中華人民共和國守法小公民，一言一行絕不玷污民族的寄托，一思一念絕不觸犯法律的尊嚴(yán)，一舉一動絕不違反法紀(jì)的規(guī)范。我要嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念，學(xué)法用法，從我做起！四、向校園欺凌說“不”.過渡：老師聽了同學(xué)們的錚錚誓言，非常欣慰。我們現(xiàn)在是保證了自己遵守法律，文明處世，可是，這個世界上總是有一些心懷叵測的人，總有一些違法亂紀(jì)的人，我們能夠做到“我不犯人”，可難以保證“人不犯我”。.活動二同學(xué)們仔細(xì)閱讀活動園，了解王然同學(xué)的遭遇，思考下列問題：他是遭遇了什么事情？他的感受是怎樣的？（校園欺凌，他被嚇哭了，回家后，委屈地躲在屋里哭泣。）王然的爸爸是一個細(xì)心的家長，他及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并進(jìn)行追問，王然也是勇敢的，他沒有被嚇唬住，而是一五一十告訴了家長，家長給出了有效的對策，是王然的強(qiáng)大厚度，他不再那么畏懼，而是面對威脅，勇敢回?fù)簦何乙嬖V老師。從而嚇退了霸陵的同學(xué)。.播放校園欺凌宣傳片，問：同學(xué)們，這是一種什么現(xiàn)象？（校園欺凌）結(jié)合課本，小組討論：校園欺凌的主要表現(xiàn)有哪些？（孤立不喜歡的同學(xué)，恃強(qiáng)凌弱，強(qiáng)行向同學(xué)索要財物，網(wǎng)上傳播謠言等）看到這些行為，你有什么感受？（義憤填膺，恨不得以其人之道還治其人之身;不寒而栗，感到很恐懼，如果自己遇到，準(zhǔn)會被嚇得大氣不敢出；尋求幫助，自己反抗不了，但要向老師、家長、公安部門等反應(yīng)，絕不做沉默的羔羊）校園欺凌有哪些危害？嚴(yán)重侵害他人的權(quán)利，危害我們的身心健康，也破壞了和諧有序的校園生活。.對校園欺凌現(xiàn)象，我們深惡痛絕，可是，為什么會發(fā)生這些欺凌他人的行為呢？某機(jī)構(gòu)曾發(fā)過一份調(diào)查報告，你認(rèn)為這些說法合理嗎？老師給出的擲地有聲的結(jié)論是：無論什么原因都不能成為霸陵他人的理由，我們要勇敢地對校園欺凌行為說“不”，我們可以對照表格來了解一些嚴(yán)重欺凌行為的刑法罪名，碰到這些行為，該出手時就出手。板書：懂自我保護(hù)：向校園欺凌說“不”五、嚴(yán)防性侵。.引入話題：同學(xué)們，在人際交往中，人類會用身體接觸表達(dá)愛意，可犯罪分子也會假借身體接觸實(shí)施犯罪。如何正確把握，區(qū)分對待，，也是我們今天要研究的問題。我們一起來看兩個場景：（PPT展示活動園內(nèi)兩個場景）.組織交流討論.教師拓展資源：女性受侵害的情況，近年來，女童被侵害的案件頻發(fā)，留守女童被多人性侵，同學(xué)們不要覺得這種事離我們很遙遠(yuǎn)，現(xiàn)實(shí)證明它就在我們身邊，我們不僅要防著陌生人，還要對不懷好意的親戚朋友加以設(shè)防。.組織閱讀知識窗內(nèi)容什「丁展示，）解答學(xué)生的疑問。.小結(jié)：我們在和他人接觸是，要注意保護(hù)身體隱私部位，一旦遇到侵犯，應(yīng)當(dāng)盡快遠(yuǎn)離并告知父母和老師。板書：懂自我保護(hù)，預(yù)防性侵害。六、課堂小結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第九課知法守法、依法維權(quán)的第二個內(nèi)容，守法不違法，通過學(xué)習(xí)，我們要牢記：要做合法公民，用法律規(guī)范和約束自己的行為；要懂自我保護(hù)，面對欺凌敢說“不”，保護(hù)自己的身體隱私，遠(yuǎn)離性侵犯。課堂練