寫蝸牛三年級(jí)300字350個(gè)字41篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——寫蝸牛三年級(jí)300字350個(gè)字41篇寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第一篇

在我家寢室的陽(yáng)臺(tái)上，擺放著一間“小房子〞，里面居住著一只小蝸牛，那是我去千山游玩時(shí)帶回來(lái)的，我還給它取了個(gè)很親切的名字——蒂姆。

它整日背著一個(gè)重重的“房子〞，房子是淡黃色的，軟軟的身體上，長(zhǎng)著一對(duì)眼睛和嘴，吃東西的時(shí)候用嘴來(lái)接觸食物，碰見物體會(huì)縮回去，好玩極了！當(dāng)它趴在葉子上時(shí)，看起來(lái)像閃閃發(fā)光的寶石一般。

至從有了小蝸牛，我便開始照料它了，每天我給它喂食，它的食物是黃瓜片、菜葉、水果什么的。它晝伏夜出，大部分時(shí)間我喂食時(shí)它一動(dòng)不動(dòng)，可早上我卻在食物上發(fā)現(xiàn)了它咬過(guò)的痕跡。它對(duì)溫度和濕度都有要求，它喜歡潮濕的環(huán)境，適合它的環(huán)境為5度—30度之間。每天我放學(xué)我看到它就感到無(wú)比的開心，一口氣把作業(yè)寫完了。

心愛的小讀者們，假使你也有這樣的一只小蝸牛，你能不喜歡它嗎？

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次篇

我家養(yǎng)了兩只小蝸牛，一只叫淘淘、一只叫靜靜。

先來(lái)說(shuō)說(shuō)淘淘吧，它的身子黑黝黝的，殼呈米黃色，是往右旋的。它十分膽大包天，一般的蝸牛是入夜出沒(méi)，可它不管這么多，整日開開心心，津津有味地嚼著菜葉，還十分神氣地?fù)u擺著觸角，好像在對(duì)我說(shuō)：“感謝你給我這么多美味的佳肴！〞

再來(lái)說(shuō)說(shuō)靜靜吧，它和淘淘恰恰相反，它的身子呈米黃色，殼是黑色的，是往左旋的。它膽小如鼠，每天躲在“房子〞里不出來(lái)，頂多出來(lái)吃一點(diǎn)菜葉。

有一次，我放學(xué)回家準(zhǔn)備給它們換食物，卻發(fā)現(xiàn)淘淘不見了，我四處尋覓，卻不見它的蹤影，媽媽說(shuō)：“蝸牛的身上會(huì)分泌一種粘液，粘在光滑的地面上不簡(jiǎn)單干，你沿著粘液去找吧！〞我沿途去找，終究發(fā)現(xiàn)淘淘正趴在紗窗上津津有味地啃著紗窗，它倒是逍遙，可我的紗窗卻報(bào)廢了。

為什么蝸牛爬過(guò)的地上有粘液呢？原來(lái)，蝸牛的腹足上有一條縫，粘液就是從那兒流出來(lái)的，這樣，蝸牛就知道回家的路了。

我愛我的小蝸牛。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第三篇

下了好久的雨，終究停了。雨過(guò)天晴，我就興致勃勃地到了馬路上溜達(dá)。突然，我發(fā)現(xiàn)一只蝸牛在馬路邊爬得很慢很慢，難不成它是出來(lái)湊喧嚷的？蝸牛一般不會(huì)出來(lái)，怎么今天破例了呢？

我輕輕捏起蝸牛，把它放回草叢。誰(shuí)知，蝸牛轉(zhuǎn)了一個(gè)身又爬了出來(lái)，好像丟什么東西必需要去找回似的。我更擔(dān)憂它會(huì)被過(guò)往的行人壓死，就把它又放了回去。過(guò)了2分鐘，我以為這次蝸牛會(huì)老實(shí)地呆在草叢，誰(shuí)知它還是爬了出來(lái)。天氣晴朗地面枯燥的話它是不會(huì)出來(lái)的，下完雨地很潮濕，它可能和我一樣，也十分喜歡雨后清爽的空氣吧？它使我好奇了，我發(fā)現(xiàn)它在水最多的地方轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，是想喝水嗎？我把它放在水中，它就躲進(jìn)殼里不出來(lái)，就像內(nèi)向的小姑娘。

我回家問(wèn)了爸爸媽媽，他們都不知道。我查了下電腦，原來(lái)蝸牛喜歡生活在潮濕地帶，由于蝸牛它本身就要靠分泌體液來(lái)前進(jìn)，要有足夠的水分才能分泌足夠的唾液。

只有認(rèn)真觀測(cè)，擅長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)實(shí)踐，才能有所發(fā)現(xiàn)。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第四篇

今天早上，我剛要上學(xué)，突然看見門上有一個(gè)圓圓的小東西在漸漸地蠕動(dòng)。

我對(duì)這個(gè)小東西著迷了，趕快走近一看，原來(lái)是一只小蝸牛，只見它那笨重的頭腦上有著兩只像棍子一樣的觸角，上面還有兩個(gè)像橡皮泥做的小圓球，再看看它那漸漸蠕動(dòng)的身軀上，有像迷宮一樣花紋的殼，但這也是它的“寢室〞，它的“寢室〞下有著一長(zhǎng)條東西，那就是它的身子啦！它的身子連著它的頭，我很想摸摸它，可它偏偏不領(lǐng)情，把頭和身子都縮進(jìn)了它的“寢室〞里，只剩下一個(gè)圓圓的殼兒了。

于是我趕快大喊了聲：“媽媽，快來(lái)看，有一只蝸牛不把它的頭伸出來(lái)！〞媽媽急忙跑過(guò)來(lái)，看了看，對(duì)我說(shuō)：“小蝸牛是怕你傷害它，才把它的頭伸進(jìn)它的‘寢室’里的，我勸你還是離它遠(yuǎn)點(diǎn)兒吧！“不！我要看看它什么時(shí)候才把頭伸出來(lái)！〞我說(shuō)，“瞧！你又犯傻了，蝸牛又聽不懂人話，所以它才躲起來(lái)，它的膽子可小了！〞

哦！我知道了，原來(lái)蝸牛的“寢室〞還是蠻有用處的嘛！

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第五篇

說(shuō)到小蝸牛，大家都知道。它有一個(gè)小螺旋屋，總是背在背上。它半透明的身體又軟又粘，讓人心疼。我家有這么一只小蝸牛。我管它叫“涓涓心〞。

“娟娟心〞喜歡待在陰涼潮濕的地方。它總是在我不注意的時(shí)候爬到我吊蘭的葉子上。有一次，我有意把它放在一個(gè)陽(yáng)光充足的地方，但誰(shuí)知道它一會(huì)兒也呆不下去了，于是我迅速爬到了那個(gè)陰暗的地方，最終當(dāng)它到達(dá)目的地的時(shí)候，我累得把頭伸進(jìn)小屋里睡不著。

《滾心》還是很頑皮的！有一次，心愛的車壞了，我忙著修。突然發(fā)現(xiàn)少了一小部分。我很匆忙，找遍了整個(gè)房子。終究找到了娟娟心后面的小部分。我罵了他，他卻又把頭縮進(jìn)了小屋里。我想：和烏龜沒(méi)關(guān)系吧？所以，我也叫它“蝸牛〞。

聽了我的介紹，你也喜歡“擼心〞嗎？假使你想和他交朋友，請(qǐng)到我這里來(lái)！

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第六篇

今天我在校園里發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。

它的眼睛比沙子還要小，它的鼻子在眼睛的下面，可以聞到任何東西，就連沙子都能聞到。它的嘴小小的，圓圓的，它的嘴巴里有兩萬(wàn)六千五百多顆牙齒，吃起東西來(lái)不是一下子就吃完的，而是細(xì)嚼慢咽。它的殼十分堅(jiān)硬，像一座小房子，殼的用處可以說(shuō)是一舉兩得呢。哪兩得呢？首先，它可以用來(lái)保護(hù)自己免受侵害，其次，它還可以用來(lái)睡覺(jué)，可安逸了。它的腹足的顏色是白色帶點(diǎn)淡黃色，行走的時(shí)候像一位紳士一樣，是那么的瀟灑。假使是用手摸它的富足會(huì)覺(jué)得軟軟的，黏黏的，甚至癢癢的，還帶些冰涼涼的。它爬到任何地方都會(huì)有粘液，譬如沙地，石板，泥土等。我們可以順著這些粘液找到它，粘液是透明的，透亮的。它的生活環(huán)境是潮濕陰暗的地方，兩對(duì)清閑清閑晃動(dòng)的觸角。蝸牛是自由逍遙的，想干什么就干什么，不像我們事情那么多，它喜歡吃的食物有樹葉，面包屑，大白菜，漢堡。

做蝸牛實(shí)在是太安逸了。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第七篇

一個(gè)剛下過(guò)雨的周末，我吃過(guò)午飯，來(lái)到家附近的一個(gè)森林公園里抓蝸牛。公園不是很大，卻布滿了樹木、小草等植物，雨后的公園四處都濕漉漉的，空氣中飄著清爽的氣息。

剛到森林公園時(shí)，我的眼睛睜得大大的，一眨也不眨，生怕蝸牛跑了，逗得一旁的.哥哥哈哈大笑。我擔(dān)憂他將蝸牛嚇跑了，馬上給他拋了一個(gè)白眼。公園里的蝸牛多極了，它們背著黑黑的殼，躲在草叢中、樹杈間、石塊上，漸漸地蠕動(dòng)著軟軟的身體。

不一會(huì)兒，我就抓了十幾只蝸牛，抓得正高興呢，不料手臂上傳來(lái)一陣一陣的涼意，我手臂一僵，這是怎么回事？轉(zhuǎn)而自我安慰：沒(méi)什么的，一定沒(méi)什么的?？墒俏以竭@么想，心里就越緊張。一看，我驚奇得仿佛變成了一尊塑像，緊跟著，我格格地笑個(gè)不停。原來(lái)，蝸牛排著隊(duì)準(zhǔn)備從我手臂上逃跑呢！更好玩兒的是，它們逃命還不忘帶上好幾片葉子，那是它們的食物，真讓人哭笑不得！

多么可愛的蝸牛呀！多么好玩兒的抓蝸?；顒?dòng)呀！

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第八篇

中午吃完飯，我、蔡依辰和黃奕歌帶上科學(xué)學(xué)具袋里的飼養(yǎng)盒到花壇捉蝸牛了。

我們?nèi)齻€(gè)人跑到樓下的花壇。一開始，我們分頭找，沒(méi)有找到一只蝸牛；又一起找了一圈還是沒(méi)有找到。正當(dāng)我們垂頭喪氣想要回班級(jí)的時(shí)候，陳昱存和另外三個(gè)小伙伴來(lái)了。

“你們?nèi)齻€(gè)人來(lái)花壇干什么？〞陳昱存問(wèn)。

“我們來(lái)這里捉蝸牛，但沒(méi)有找到，剛要回班級(jí)呢！〞我回復(fù)說(shuō)。

“怎么會(huì)沒(méi)有呢？〞

然后，陳昱存和他的小伙伴把我們帶到花壇的一角，說(shuō)：“這里蝸牛可多了！〞一分鐘不到，他們就找到了一窩蝸牛。

這一窩蝸牛里面有四只，由于他們的蝸牛太多了，就送我們?nèi)弧?/p>

當(dāng)時(shí)我們還不知道螞蟻吃蝸牛，就把四只螞蟻也放進(jìn)了飼養(yǎng)盒。結(jié)果螞蟻猛撲蝸牛，最終三只都死了。好惋惜，不過(guò)也是吸取教訓(xùn)了。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第九篇

今天，我去草叢時(shí)，看到了兩只可愛的小鍋牛。

于是，我輕輕地拿起它們，放到房間里觀測(cè)。我先用鉛筆撥弄它們，它們的觸角急速地縮進(jìn)了自已的“房子〞里，好像很內(nèi)向的樣子。我多么希望蝸牛再伸出觸角來(lái)??！我怕影響它們，就站在一旁耐心地等著。突然，一只小觸角漸漸地伸出來(lái)，另一只也伸出來(lái)了。再看看它，早已不在我的視野，已經(jīng)爬到我的左邊了。卻發(fā)現(xiàn)，它爬過(guò)的地方留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光，看上去粘乎乎的，用手一摸，嘿！果真是粘粘的。

可是，蝸牛為什么要留下一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線？是不是它要爬的路線，我?guī)е@個(gè)疑問(wèn)開始查電腦，原來(lái)，這一條長(zhǎng)長(zhǎng)的線叫粘液，它的作用是：防止蝸跌落，助于蝸牛爬行，還防止蝸牛漏氣。

原來(lái)大量事物都有人類看不到的奧秘啊！

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十篇

今天下了一場(chǎng)雨，同學(xué)們?cè)诨▔锇l(fā)現(xiàn)了好多小蝸牛。放學(xué)了，我也忍不住抓了兩只觀測(cè)起來(lái)。

小蝸牛有著長(zhǎng)長(zhǎng)的外殼，假使只看外殼還真像一個(gè)迷你的小海螺。這種小蝸牛的殼細(xì)細(xì)的，長(zhǎng)長(zhǎng)的，像是穿著一身棕色的盔甲。

我把一片樹葉放在小蝸牛面前，只見它提防地微微探出頭露出長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，慢吞吞地爬向樹葉的另一端。我發(fā)現(xiàn)小蝸牛爬過(guò)的地方有一條濕漉漉的印記，小蝸牛正慢悠悠的吃著樹葉沒(méi)過(guò)多久，樹葉就缺了一個(gè)小口?？杀淼懿环纻渑鲆娏宋业氖郑∥伵Ｋぴ诹说厣?，我把小蝸牛撿起來(lái)迅速對(duì)它說(shuō)：“對(duì)不起，小蝸牛，你是不是摔疼了？〞可不管我怎么推它，它動(dòng)也不動(dòng)，但我還是把它悄悄帶了回去。

我們一定要留心觀測(cè)，有時(shí)你可能就會(huì)收獲一點(diǎn)小驚喜。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十一篇

前幾天，我在小游園的墻壁上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛。它一動(dòng)不動(dòng)的，我不知道它是死的還是活的。于是，我就把它帶回家，依照書上說(shuō)的，把它放入水中。剛開始的時(shí)候，它還是沒(méi)有動(dòng)靜，我等不及了，就去洗澡。等我洗完澡出來(lái)，它竟然也出來(lái)了！“是活的，太好了！〞我十分高興。

我把小蝸牛放進(jìn)原來(lái)裝橡皮泥的瓶子里，它一會(huì)兒就爬出來(lái)了。我再把它放進(jìn)去，它再爬出來(lái)……真頑皮呀！

小蝸牛吃東西可真有意思。我第一次給它吃冬青樹的葉子和柳樹的葉子，結(jié)果它吃了柳樹的葉子。其次次給它吃白菜的葉子和胡蘿卜片，結(jié)果它兩樣都吃了，胡蘿卜吃得比較多。原來(lái)，小蝸牛也挑食呀！

逗小蝸牛玩就更有意思了。我輕輕地碰了一下它左邊的觸角，它左邊的觸角就縮回去了，我又輕輕地碰了一下它右邊的觸角，它右邊的觸角縮回去了，左邊的觸角又冒出來(lái)了，就是不愿縮進(jìn)殼子里邊去，就像是遇到了老朋友一樣，真是個(gè)貪玩的家伙！

這只小蝸?？烧骖B皮、真可愛呀！

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十二篇

今天放學(xué)，媽媽帶著我來(lái)小區(qū)的公園里找蝸牛。由于蝸牛喜歡在陰暗潮濕、疏松的環(huán)境中生存，所以我們就來(lái)到了池子邊來(lái)找蝸牛。

不一會(huì)兒，我就找到了一只蝸牛，我就開始觀測(cè)起來(lái)。只見它只有我手指指甲蓋那么大，頭上長(zhǎng)著直直的觸角，圓圓的眼睛長(zhǎng)在觸角上。它的背上背著一個(gè)又圓又大的xxx房子xxx，殼是螺旋形的。媽媽告訴我蝸牛是軟體動(dòng)物，所以能把身體縮進(jìn)殼里，把殼當(dāng)屋子。它沒(méi)有腳，只能慢吞吞的爬行。它的腹部就是用來(lái)爬行的地方，而且一邊爬還一邊分泌出一種黏液，那是幫助它爬行和驅(qū)趕蚊蟲用的。

我又開始找它的嘴巴，可怎么也找不到。一查資料才知道原來(lái)蝸牛的嘴是我們用肉眼沒(méi)法看到的。

通過(guò)這次觀測(cè)，我學(xué)會(huì)了好多大自然中不知道的知識(shí)。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十三篇

一天早晨，下起了蒙蒙細(xì)雨，我來(lái)到自家陽(yáng)臺(tái)上查看幾天前種的小白菜有沒(méi)有發(fā)芽。來(lái)到陽(yáng)臺(tái)一看，小白菜已經(jīng)長(zhǎng)出嫩綠的葉子了。我十分高興便走近觀測(cè)，突然看見有幾只蝸牛在葉子上爬來(lái)爬去。我十分好奇，便拿了幾只小蝸牛放玻璃桌上細(xì)心觀測(cè)。

我發(fā)現(xiàn)蝸牛爬過(guò)的地方都會(huì)有條長(zhǎng)長(zhǎng)的線，它的頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短?？墒撬难劬捅亲娱L(zhǎng)在哪里呢？我?guī)е贿B串的問(wèn)號(hào)跑去問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō):“你想知道蝸牛的機(jī)要，為什么不自己去體驗(yàn)下呢？〞于是我決定自己去尋覓這幾個(gè)問(wèn)題的答案。

你們看一只小小的蝸牛都有這么大的機(jī)要，那世界上的機(jī)要就更多了。從這次觀測(cè)中只，我也懂得了一個(gè)道理，只要我們留心觀測(cè).擅長(zhǎng)思考就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十四篇

雨停了，我和媽媽去集市買菜，在小區(qū)門口的路上看到好幾只小蝸牛正在慢悠悠地過(guò)馬路。我蹲下身好奇地觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)小蝸牛背著褐色的“小房子〞，這座房子就是它的殼。它的身體一遇到危險(xiǎn)就馬上縮進(jìn)殼里，要過(guò)好長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)防備翼翼地探出頭來(lái)。小蝸牛頭上長(zhǎng)著兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)一對(duì)短。短觸角在它爬行時(shí)會(huì)一下又一下地觸碰著地面，就像兩根探測(cè)棒在細(xì)心地觀測(cè)地面有沒(méi)有危險(xiǎn)。那對(duì)長(zhǎng)觸角的頂端長(zhǎng)著它的小眼睛，正在好奇地打量著這個(gè)世界。

我還發(fā)現(xiàn)，蝸牛的行動(dòng)十分緩慢，一下一下漸漸地蠕動(dòng)，并且爬行時(shí)腹部會(huì)分泌一種黏液，所以蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下銀色的痕跡。蝸牛是個(gè)膽小鬼，就連吃東西也不例外，我把一片樹葉放到它面前，它防備翼翼地試探后才狼吞虎咽地吃起來(lái)。

觀測(cè)蝸牛讓我發(fā)現(xiàn)了大自然的機(jī)要，以后我要更加留心觀測(cè)周邊的事物。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十五篇

自從科學(xué)老師給我們講解過(guò)蝸牛后，我就對(duì)它一直念念不忘。

這天，天空飄著蒙蒙細(xì)雨，我突然想到：老師不是說(shuō)過(guò)，蝸牛喜歡潮濕的天氣嗎？于是，我撐著雨傘，在墻角邊，在菜地里來(lái)來(lái)回回地尋覓著慢吞吞的可愛的小生命—蝸牛。

功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一番細(xì)心地尋覓，終究在菜葉上發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛，只見它大口大口地吃著葉子，兩只觸角伸得筆直筆直，上面的一對(duì)小眼睛不停地轉(zhuǎn)動(dòng)著，看見我來(lái)了竟然一點(diǎn)都不畏懼。為了不讓它受傷，我把整片葉子摘了下來(lái)，沒(méi)想到葉子底下還躲著一只大蝸牛，正在泥土上慢吞吞地爬著，似乎是在和剛剛?cè)~子上的小蝸牛玩捉迷藏呢！我防備翼翼的把它也捧起來(lái)，放進(jìn)了事先準(zhǔn)備好的籃子里。

接著，我又找到了第三只、第四只……，一共捉了六只呢！我興奮得手舞足蹈，媽媽和弟弟都說(shuō)我厲害，一只頑皮的大蝸牛還一直抬著頭望著我，像是在湊喧嚷；一只可愛又活潑的小蝸牛則大膽地爬到了我的手上，我高興極了，剛碰見它那嫩嫩的小殼，蝸牛就縮成一團(tuán)躲了進(jìn)去，可真是好玩兒！

就這樣，我成了捉蝸牛的高手，弟弟也對(duì)我佩服得五體投地。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十六篇

下雨過(guò)后，河岸旁爬出了一堆蝸牛，全村的人幾乎都出動(dòng)來(lái)?yè)煳伵?，只見男女老少，幾乎人手一袋蝸牛的?zhàn)利品。

我跟爸爸一共撿了兩袋，處理蝸牛是一件很費(fèi)時(shí)費(fèi)工的工作，首先要將一顆顆的蝸牛殼敲破，蝸牛的黏液十分難處理，我們家都是遵循古法，用最自然的灰燼來(lái)洗，洗過(guò)幾遍之后，黏液就會(huì)褪去，這時(shí)候再將洗好的蝸牛肉拿到滾水里汆燙，撈出來(lái)放進(jìn)冰水就可以了。利用熱漲冷縮的原理，讓蝸牛肉變得更脆。輪到爸爸大顯身手了，他先將大蒜放進(jìn)鍋里爆香，蒜香撲鼻而來(lái)，讓人聞了垂涎三尺，這時(shí)再將蝸牛肉參與快炒。切記一定要煮熟，不然有寄生蟲可就糟了。起鍋時(shí)參與九層塔與辣椒快速翻炒，一道好吃的炒蝸牛就大功告成了。這道菜吃起來(lái)脆脆的，搭配九層塔的香味和辣椒的微辣，只要一碗白飯就可以吃得很開心。

雖然只是一道不起眼的菜，卻是鄉(xiāng)下人最喜歡的一道菜，吃過(guò)后，實(shí)在令人回味無(wú)窮。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十七篇

暑假里，我在小區(qū)的草地上發(fā)現(xiàn)了幾只蝸牛，我把它們帶回家細(xì)心觀測(cè)。

它們的顏色是深褐色的，背上背著一個(gè)小房子，那是它們的殼，上面長(zhǎng)著螺旋狀的花紋。它們有長(zhǎng)長(zhǎng)的腹足，摸上去很溫和。蝸牛有兩對(duì)觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，眼睛長(zhǎng)在長(zhǎng)觸角上，我用手去觸碰它們的長(zhǎng)觸角，它們會(huì)躲殼里面去。

通過(guò)試驗(yàn)，我測(cè)試了它們的五種感官。首先我在蝸牛面前用力的拍手，它們沒(méi)有任何反應(yīng)，由此得出結(jié)論它們沒(méi)有聽覺(jué)。接著我做了其次個(gè)試驗(yàn)，看看它們是不是有視覺(jué)，我把蝸牛放在臺(tái)燈下，它們?cè)脚涝铰?，三分鐘后，我用幾本書遮住燈光，讓它們的身體有一半在燈光下，它們會(huì)漸漸地爬向陰影的地方。這個(gè)試驗(yàn)證明白蝸牛是有視覺(jué)的。然后我又做了第三個(gè)試驗(yàn)，測(cè)試觸覺(jué)。我用鉛筆輕輕地觸碰蝸牛的觸角、腹足和殼等部位，蝸牛都有反應(yīng)，其中觸角最敏感。最終我用棉花蘸了一點(diǎn)點(diǎn)米醋，放在蝸牛前面，不一會(huì)蝸牛就有反應(yīng)了，觸角也都收回到殼里去了，我立刻換了淡淡的糖水，不一會(huì)蝸牛就探出頭，向糖水爬去，它嘗嘗糖水，著證明蝸牛是有嗅覺(jué)和味覺(jué)的。

通過(guò)這些試驗(yàn)我觀測(cè)到了蝸牛有五種感官，但是我沒(méi)有觀測(cè)到蝸牛的牙齒，聽說(shuō)它們有2萬(wàn)5千多顆牙齒，是世界上牙齒最多的動(dòng)物。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十八篇

今天下午，天氣十分悶熱,我走進(jìn)院子，看見草叢中有一只蝸牛，“蝸牛是害蟲還是益蟲？〞“他的鼻子、眼睛在哪里？〞一連串的問(wèn)號(hào)浮上我的腦海。我跑進(jìn)屋，問(wèn)爸爸，爸爸笑著說(shuō)：“你想知道蝸牛的機(jī)要，為什么不自己作個(gè)試驗(yàn)?zāi)?？〞于是，我決定親自去試驗(yàn)一番。

“蝸牛是害蟲還是益蟲？〞我先撿來(lái)了青菜葉子、面包、蚊子等東西，然后又捉了幾只蝸牛，把它們放在這些東西面前，它們好像都餓極了，爬向了自己愛好的食物，只是每只蝸牛都爬向了青菜葉子，不一會(huì)兒，青菜葉子就被吃完了。這下，我得出結(jié)論，蝸牛是害蟲。

最終我想看看蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒。我把一片葉子放在一只蝸牛前面，只見它先伸出一對(duì)較長(zhǎng)的觸手碰了碰，又用下面較短的觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來(lái)。我想：應(yīng)當(dāng)一對(duì)是眼睛，一對(duì)是鼻子吧。

通過(guò)這兩個(gè)試驗(yàn)，真是收獲了不少。我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的機(jī)要，還明白了一個(gè)道理：長(zhǎng)大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必需從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并學(xué)著解決。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第十九篇

雨后，在草叢邊的小路上總會(huì)有幾只蝸牛爬來(lái)爬去，這，引起了我的注意，我心想，今天一定抓幾只回來(lái)研究研究。

到了下午，我和弟弟冒著雨，在姥姥家樓下的草叢里抓蝸牛。起初，我先在家中找了一個(gè)空水瓶，和弟弟拿著他的玩具鏟，在家里花盆里鏟了一些土，放到空瓶里，就這樣，我們的抓蝸牛行動(dòng)開始了。

我和弟弟找了一片草比較少的土地開始尋覓蝸牛，我找了好多個(gè)蝸牛的殼，就是不見蝸牛?！鞍。∥艺业搅?。〞就在一個(gè)蝸牛殼的旁邊，我驚喜的發(fā)現(xiàn)了一只傻乎乎的蝸牛，正在一片葉子上慢吞天的爬著，好像在享受著它的沐浴時(shí)間，幾乎就在我的話音落下的那一瞬間，弟弟也驚喜的告訴我，他也在一段鵝卵石路上發(fā)現(xiàn)了一只蝸牛。我們倆高興的把兩只蝸牛放到瓶子里，蹦蹦跳跳的滿載而歸。

回到家后，我和弟弟爭(zhēng)先恐后的給姥姥看我們倆的勞動(dòng)成果，雖然姥姥不怎么喜歡小動(dòng)物，可是還是夸了我們。

今天真開心。為了使弟弟更開心，我把我那只也送給了他。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十篇

今天，我和我的表弟一起觀測(cè)了我養(yǎng)的小蝸牛。

我和我的表弟先把我在家的花盆中的小蝸牛拿了出來(lái)。我剛把它拿出盆時(shí)，我的小蝸牛就把全部的身體和頭都縮進(jìn)它的殼里面去了，我很失望，由于想讓蝸牛的身子全部在殼的外面時(shí)，就得等好幾分鐘，再說(shuō)了，要是把殼再一動(dòng)，它就會(huì)縮入殼中。然后我就把我表弟手上拿的那個(gè)小蝸牛放在了地上，過(guò)了一小會(huì)兒，我的那個(gè)小小的蝸牛才爬了出來(lái)。

“我們終究可以觀測(cè)我自己的小蝸牛了！〞我叫道。然后，我讓表弟到我的房間里去拿放大鏡。然后，我又把小蝸牛的觸角動(dòng)了一下，觸角縮進(jìn)去了，然后又出來(lái)了，之后，我也沒(méi)有動(dòng)我的小蝸牛了。

我拿起手中的放大鏡，細(xì)心地看著我的小蝸牛，過(guò)了一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，我看見了蝸牛排泄的地方原來(lái)在它的腹部。我還知道了蝸牛的殼各不一致……

我觀測(cè)小蝸牛的時(shí)候真開心呀！

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十一篇

昨天，科學(xué)課上陳老師讓我們觀測(cè)蝸牛。回到家，我就問(wèn)老媽“今天晚上我們?nèi)フ椅伵０?！〞老媽說(shuō)：“好啊。〞

晚上，我們來(lái)到小區(qū)花園里，老媽一眼就看到石頭縫有一只小蝸牛，我說(shuō)：“這只蝸牛太小了，就不要了。〞老媽告訴我，蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)出現(xiàn)一條線，那是由于蝸牛爬行時(shí)依靠腹部的橫足，爬得十分慢。于是我在草叢里，找啊找啊，終究發(fā)現(xiàn)一只蝸牛，但是還太小了。我們只能垂頭喪氣地走回家。一到家我就發(fā)現(xiàn)有一只白玉蝸牛在陽(yáng)臺(tái)上爬來(lái)爬去。真是踏破鐵鞋無(wú)覓處，得來(lái)全不費(fèi)功夫。哈哈，我一下子就把這只蝸牛抓住，放到盒子里。

它有兩只長(zhǎng)觸角，還有兩只短觸角，有一個(gè)像海螺一樣的殼，殼上有著不同的花紋。觸角上有兩個(gè)小眼睛，腹下還有一張小嘴巴。

盯著它，我看得入迷了。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十二篇

上科學(xué)課，科學(xué)老師教我們關(guān)于蝸牛的知識(shí)。那時(shí)，窗外下起了傾盆大雨。一下課，太陽(yáng)公公還給我們開心的樂(lè)園。我和幾個(gè)小朋友一起去后操場(chǎng)捉蝸牛。你猜猜，蝸牛是像牛一樣大嗎？嘿嘿，當(dāng)然不是嘍！小的蝸牛，會(huì)像小米粒一樣大的，大的呢，有大人的大拇指那么大呀！它背著一個(gè)沉重的殼，有的蝸牛是紅色的：有朱紅，深紅……還有黑色的：烏黑，淡黑……也有白色的：純潔，淡白……還有肉色的呢！我的火眼金睛，馬上就看中了一只活潑可愛的大蝸牛和黃豆般大小的小蝸牛。它們的眼睛呢？原來(lái)，在觸角上的那兩顆小珠珠就是它們的眼睛呢！蝸牛，不僅能爬到葉上，還能爬到墻壁上。它們不但在陸地上爬動(dòng)，也能飛檐走壁。蝸牛喜歡生活在潮濕、陰暗的地方。我拿了葉子、餅干、肉喂它。其次天，發(fā)現(xiàn)葉子上缺了一大口子。其他東西倒是一點(diǎn)兒也沒(méi)少。后來(lái)，我才知道蝸牛是害蟲，它們?cè)谖已劾锊辉偈腔顫娍蓯鄣膭?dòng)物了。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十三篇

一個(gè)陽(yáng)光絢爛的早晨，我一個(gè)人在草坪上玩耍。我蹦呀，跳呀，突然，我慢了下來(lái)。好像方才看到了什么東西在蠕動(dòng)?！皯?yīng)當(dāng)是露珠吧。不對(duì)，方才那個(gè)東西怎么有殼呢？〞再回過(guò)頭細(xì)心一看，原來(lái)是一只蝸牛蜷縮著小腦袋在曬太陽(yáng)呢！我想把它拿回家飼養(yǎng)，于是就輕輕地把它捧回了家。

回到家，我立刻給它安置了一個(gè)新家。我把這個(gè)小東西放進(jìn)紙盒里，并把它取名為“小蝸〞。我每天幫小蝸采集綠葉。一天，小蝸又開始用餐了。我細(xì)心地看著它吃葉子的樣子，小蝸的觸角中間稍微下面一點(diǎn)有一個(gè)小洞，里面有一個(gè)像鋸齒一樣的舌頭，舌頭的表面就像小銼板，上面有一排整齊并列的小牙齒。我細(xì)心的看著，小蝸先吐出像銼板一樣的舌頭，再把葉子磨碎，一點(diǎn)一點(diǎn)地吃下去，那動(dòng)作慢極了。

其次天，我告訴了，跟我說(shuō)那個(gè)小洞就是蝸牛的嘴巴，它的舌頭叫齒舌，蝸牛的牙齒多得我數(shù)也不清。老師還讓我多看課外書，從書中獲得更多的知識(shí)。我也知道了只要細(xì)心觀測(cè)就能發(fā)現(xiàn)大量大量機(jī)要。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十四篇

在我小的時(shí)候，我做過(guò)大量搞笑的事，但是最讓我記憶猶新的還是那次捉蝸牛。

有一天，四歲的我早早起了床，找了隔壁家的小弟弟和小妹妹一起去家旁邊的小草坪里捉蝸牛，我們分頭去捉，一人手里還拿著一個(gè)小瓶子，里面放著草。穿著涼鞋的我們?cè)_，但是也阻擋不了我的興奮和沖動(dòng)，我一跳一跳走到了草坪的中央，我蹲下身體，用手輕輕地扒開草，我一下子發(fā)現(xiàn)了一只小小的蝸牛正在漸漸的蠕動(dòng)，我大聲地喊到“我找到了！〞大家都跑過(guò)來(lái)了，我怕它跑了，一把把它抓了起來(lái)惋惜用力過(guò)猛，把蝸牛殼都給捏破了，粘噠噠的液體一下子流了出來(lái)，只剩下肉了，我一下子給它扔了。我心想：哎呀媽呀，什么鬼東東，嚇?biāo)缹殞毩?。于是我又繼續(xù)尋覓，我們蹲在那用手輕輕拔動(dòng)小草，不放過(guò)任何一個(gè)地方，不一會(huì)兒，我又找了一個(gè)，這下我可有經(jīng)驗(yàn)了，我給它拿了起來(lái)，輕輕地放在瓶子里。我可高興了，由于這是我捉到的第一只蝸牛。

時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我和小伙伴們把三瓶子給抓滿了。這一天是我最驕傲的一天。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十五篇

我養(yǎng)了一只蝸牛，這只蝸牛很肥，比田螺大一點(diǎn)。它的殼上有一條一條的花紋，肉白乎乎的，邊上有些黃。

這只蝸牛很貪吃?？茖W(xué)課老師讓我們把蝸牛餓一天，后天觀測(cè)蝸牛吃東西。于是我回家準(zhǔn)備把菜葉拿掉。我看見蝸牛已經(jīng)在吃最終一片菜葉了。我迅速開啟籠門，一手拿著蝸牛殼，一手拿著菜葉，用力拉也拉不開，蝸牛死死地粘在菜葉上，嘴巴繼續(xù)不停地啃食著葉邊，絲毫沒(méi)有停下來(lái)的意思。

蝸牛不但貪吃，而且很懶?？茖W(xué)課老師讓我們的蝸牛爬一根長(zhǎng)長(zhǎng)的筷子，別人的蝸牛都已經(jīng)開始爬了，就我的蝸牛只抬頭看了一眼擺在它面前的筷子，就躲進(jìn)殼里睡大覺(jué)了，大約在想，這么高，我才懶著爬呢!

蝸牛還很不乖。做試驗(yàn)的時(shí)候，我在等它把身體拉得很長(zhǎng)，好觀測(cè)它的氣孔，結(jié)果它就是不協(xié)同，我只好按住它的殼，沒(méi)想到蝸牛把身體往里縮，還看了我一眼，好像在說(shuō)，我就是不協(xié)同，怎么啦?

這真是一只特別的蝸牛!

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十六篇

最近科學(xué)老師讓我們班觀測(cè)蝸牛。我在觀測(cè)蝸牛時(shí)，發(fā)現(xiàn)大量好玩兒之處。

我發(fā)現(xiàn)蝸牛的殼有大量顏色，譬如黃色、白色、灰綠色……蝸牛還很膽小，我用鉛筆輕輕碰觸蝸牛的眼睛時(shí)，它就會(huì)像膽小鬼一樣把身子縮進(jìn)它的殼里。

我給了她幾片菜葉，一會(huì)兒我就發(fā)現(xiàn)菜葉上出現(xiàn)了幾個(gè)洞洞，原來(lái)看它的口十分小，其實(shí)它有兩萬(wàn)多顆牙齒呢！

你知道蝸牛是怎樣爬行的嗎？蝸牛是用腹部發(fā)行，所以它的腳叫腹足。

有一次我在班級(jí)里和同學(xué)比誰(shuí)的蝸牛爬的快，在這個(gè)游戲中，我發(fā)現(xiàn)蝸牛特別喜歡碰別的蝸牛，好像在說(shuō)：“你不能在我的前面。〞它們爭(zhēng)先恐后，后來(lái)就像打成了一團(tuán)爬到了一塊。

養(yǎng)蝸牛需要在飼養(yǎng)箱或廣口瓶?jī)?nèi)，先鋪上一層粗沙，然后鋪上一層潮濕的土壤，再放進(jìn)幾根樹枝和幾片落葉，而且盡量不要讓它照到光亮，這樣才是蝸牛喜歡的生活環(huán)境。

這就是我觀測(cè)到的蝸牛好玩兒的生活。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十七篇

逗蝸牛，是我最喜歡的游戲之一。每一年，我都想要捉一只蝸牛來(lái)玩。

話說(shuō)回來(lái)，我一開始是并不喜歡蝸牛的，我認(rèn)為它的粘液十分惡心。但有一次，我大大改變了這個(gè)看法。

有一次我去值日，在學(xué)校的花園里看到一只蝸牛。它藏在牽牛花的花瓣下，旁邊躺著幾個(gè)蝸牛殼，那應(yīng)當(dāng)是他的同伴，都被太陽(yáng)曬死了。它抖動(dòng)著自己的觸角，眨眨自己的眼睛，好像在發(fā)著呆。我把一旁的牽?；ǖ那o折了下來(lái)，放在了一旁。它還挺喜歡這花的，身子往前拱，學(xué)著我們?nèi)祟惖臉幼?，去聞這朵花的香味。

這時(shí)，我第一次發(fā)現(xiàn)了蝸牛的可愛。當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候，它會(huì)給你上演一個(gè)老人走秀，努力逗你笑。我把它帶回教室，用鉛筆逗它。它每次都會(huì)把頭縮進(jìn)殼里，過(guò)了一會(huì)兒沒(méi)動(dòng)靜了，又會(huì)漸漸地從殼中探出那個(gè)小腦袋瓜?？粗荒樏Ｈ坏臉幼樱铱偸侨滩蛔」笮?。等到上課時(shí)，我又匆促忙忙把蝸牛放進(jìn)后面柜子里。

有一次，我被絆了一腳。手里的蝸牛被老師抓了個(gè)正著，還被老師挨了一頓訓(xùn)。班上有一些英勇的同學(xué)，還把小蝸牛放在老師辦公桌上，惹得老師十分生氣。有可能就是這樣，有一些東西有人喜歡，有人厭惡，只要自己喜歡就行。

現(xiàn)在的蝸牛都很少見了，想來(lái)，從前的生活多好啊!

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十八篇

今天上午，我和豆豆一起去捉蝸牛。

我們開始分頭找蝸牛：墻壁上，花壇的座椅上，兩邊的石壁上，路燈柱子上……突然，豆豆驚叫起來(lái)：“找到啦！我找到蝸牛啦！〞我跑過(guò)去一看，原來(lái)是一條黑乎乎的鼻涕蟲正慢悠悠地向上爬呢！豆豆拿起一張紙，防備翼翼地把它包起來(lái)，輕輕地放入小紙盒里，生怕弄疼了鼻涕蟲。

我們又在石壁上找，那兒可多得不得了！我們?cè)谶@兒捉到了好多蝸牛。我細(xì)心觀測(cè)，發(fā)現(xiàn)他們爬起來(lái)頭一點(diǎn)一點(diǎn)的，速度超級(jí)慢，宛如一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老爺爺邊走邊對(duì)著大家不停地點(diǎn)頭示意。蝸牛還膽小如鼠，只要輕輕一碰，它就會(huì)趕快縮成一團(tuán)，把自己藏在殼里。哈哈，真是一個(gè)擅長(zhǎng)保護(hù)自己的小家伙！

我們把捉到的蝸牛放在一個(gè)透明的瓶子里?？粗孔永锏奈伵？蓱z巴巴的，我想：這些蝸牛這么不開心，有可能是想媽媽了，我們還是把它們放了吧？于是，我和豆豆把它們放在了石椅上。獲得自由的蝸牛又開始自由逍遙地慢悠悠地爬行……

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字其次十九篇

科學(xué)老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)，抓蝸牛。

到哪里去抓蝸牛呢？我想了半天，還是沒(méi)想到。我嘆了一口氣。媽媽看見了，提醒我說(shuō)：“蝸牛喜歡在陰暗、潮濕的地方安家，而且還喜歡吃菜葉、嫩草。〞哦，我知道了，我想到了我家小區(qū)的花壇和草地。

星期六的早晨，我早早地起了床，到小區(qū)的草地上抓蝸牛。我準(zhǔn)備了一根樹枝，在草叢里翻來(lái)覆去找，就是沒(méi)有看見蝸牛。媽媽說(shuō)：“蝸牛的顏色和泥土差不多，你要認(rèn)真點(diǎn)。〞我就細(xì)心地再翻一遍，有些蝸牛我方才沒(méi)發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在終究被我發(fā)現(xiàn)了，原來(lái)是我太馬虎了。我一共抓到了六只蝸牛。接著，我找來(lái)一個(gè)瓶子，里面先鋪上層粗沙，然后鋪上層潮濕的土壤，再放進(jìn)幾條樹枝的葉片和幾片菜葉，最終把蝸牛放進(jìn)去，這就是蝸牛的新家了。我一碰它的眼睛和身體，蝸牛就會(huì)縮進(jìn)它的小房子里去，真是太可愛啦！

等到上科學(xué)課，我一定要和同學(xué)比一比，誰(shuí)抓得蝸牛多。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第三十篇

科學(xué)課上，我們?cè)谟^測(cè)蝸牛。自從上過(guò)這堂科學(xué)課后，我每天都會(huì)在樓下的花壇里找蝸牛，終究在一個(gè)雨天后找到了幾只蝸牛。

蝸牛的身體軟綿綿的，你一碰它，它就會(huì)縮進(jìn)殼里；它的頭上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，觸角上圓圓的東西，就是它的眼睛，你一觸碰它，它也會(huì)立刻縮進(jìn)去，再緩緩地出來(lái)。它不喜歡吃肉、雞蛋、漢堡等，它喜歡吃胡蘿卜、菜葉、青瓜等。它吃過(guò)菜葉拉出的大便也會(huì)有一股菜的味道。

有一天放學(xué)回家，我發(fā)現(xiàn)盒子里少了一只蝸牛，我找遍了盒子也沒(méi)有它的蹤影。一抬頭，發(fā)現(xiàn)它竟然已經(jīng)爬到墻上去了！我一時(shí)也搞不明白是怎么回事，后來(lái)才知道原來(lái)它是從供它呼吸的保鮮膜小孔中逃出來(lái)的。多么頑強(qiáng)的小家伙??！

這時(shí)，我的耳邊又回蕩起了小時(shí)候的一首歌謠：蝸牛背著那重重的殼呀，一步一步地往上爬……

觀測(cè)蝸牛05-02

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第三十一篇

蝸牛哪，十分獨(dú)特，你必需也想了解蝸牛吧，那就讓我們一起去了解了解吧！

蝸牛的殼有些與眾不一樣，它的殼很硬，有著不規(guī)則的花紋，美麗極了，最奇妙的是它的殼是螺旋形的。蝸牛的身體也很奇妙，軟軟的，好像一碰就會(huì)散架，身上還有好多黏液，黏糊糊的，還有，他們的身體還有些透明呢！蝸牛的身上長(zhǎng)著一對(duì)觸角，你們明白嗎？蝸牛的眼睛可是長(zhǎng)在觸角上的呢！蝸牛還有些更獨(dú)特的地方呢！譬如：蝸牛的牙齒。它的牙齒有2萬(wàn)多顆呢，你們必需還不明白吧？

咦？我有一個(gè)問(wèn)題，問(wèn)問(wèn)大家：我的兩個(gè)同學(xué)在草叢中發(fā)現(xiàn)了兩只蝸牛，這兩只蝸牛的身體黏在一起，眼睛黏在一起，這是在干什么呢？大家都來(lái)猜一猜吧?。槭裁茨兀?/p>

大家看，蝸牛是不是很獨(dú)特呀？請(qǐng)注意，不能把蝸牛放在太陽(yáng)底下曬很久，或者把它放到鹽水里呀！那樣的話，蝸?？墒菚?huì)死掉的呢！

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第三十二篇

我家有三只頑皮的小蝸牛，它們是我從樓梯口處的墻壁上撿回來(lái)的。

我把三只小蝸牛帶回家，放進(jìn)了一個(gè)裝有水的杯子里，它們就像三個(gè)小石子一樣沉入杯底，小蝸牛們一直躲在自己的圓圓的“小房子〞里面，不敢將頭伸出來(lái)。

到了其次天一早，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，三只小蝸牛紛紛伸出了小腦袋，我細(xì)心一瞧，蝸牛頭上長(zhǎng)著兩個(gè)小小的觸角，嘴巴小小的，很可愛。

我家的蝸牛雖然很小，但是很頑皮。一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)有一只蝸牛不見了，我急得抓耳撓腮，急忙四處找。我這兒翻翻，那兒翻翻，可是連個(gè)蝸牛的影子也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我漸漸靜下心來(lái)，細(xì)心心細(xì)地想，突然，我想到，蝸牛爬過(guò)的地方會(huì)留下透明的液體，我可以順著蝸牛留下來(lái)的液體的印跡去找。于是，我隨著那些淡淡的液體印跡終究找到了那只小蝸牛，原來(lái)它躲到了桌子下面。一看到我，它迅速又將頭縮回“房子〞里，像是在和我玩藏貓貓呢！

小朋友，你們說(shuō)，我家的蝸牛頑皮不頑皮？

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第三十三篇

今日，我和媽媽在買菜回家的路上看見了兩只小蝸牛在“溜達(dá)，〞我十分好奇，于是跑過(guò)去想看看他倆長(zhǎng)什么樣。

只見兩只小蝸牛的殼都呈螺旋形，他們伸出觸角——眼睛，拉長(zhǎng)身子，馱著“房子，〞漸漸的向前挪動(dòng)。：我突發(fā)奇想：“媽媽，蝸牛有幾顆牙齒？〞媽媽查了百度：“蝸牛有二萬(wàn)零六顆牙齒。〞“哇，這么多！〞我大吃一驚?！盀槭裁从心敲炊嘌例X呢？〞“由于蝸牛牙齒又細(xì)又小，呈絨毛狀。〞媽媽回復(fù)?！澳俏伵０延|角——眼睛放在一起，是“打架〞還是“繁殖〞呢……我心中有無(wú)數(shù)個(gè)問(wèn)號(hào)。

周一的時(shí)候劉教師和我們一起交流了，蝸牛怎樣進(jìn)食，有什么作用。從中我學(xué)到了好多知識(shí)。蝸牛的臉也能夠做面膜，蝸牛在法國(guó)能夠變成美食……

養(yǎng)蝸牛的小朋友可要注意啦。蝸牛不能夠放在鹽水里，不能夠放在熱水或冷水里，也不能夠曬太陽(yáng)。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第三十四篇

今天放學(xué)，媽媽帶著我一起到學(xué)校操場(chǎng)上溜達(dá)。我走到墻角邊，發(fā)現(xiàn)有好多蝸牛。我就找來(lái)了一片嫩綠的葉子，再抓了兩只蝸牛，防備翼翼地放在葉子上，高興地把它們帶回家。我把它們放在一個(gè)透明的盒子里，拿來(lái)放大鏡細(xì)心地觀測(cè)起來(lái)。

我的小蝸牛頭上有兩對(duì)長(zhǎng)長(zhǎng)的觸角，一對(duì)長(zhǎng)，一對(duì)短，觸角上面長(zhǎng)著一雙小眼睛。只要你點(diǎn)一下它的觸角，它就不知收到哪里去了！就像是遇到了什么危險(xiǎn)似的。咦，蝸牛的嘴巴在哪兒？我怎么看不到呢？哦，原來(lái)在吸盤上，只見它們?nèi)鋭?dòng)著溫和地身軀，趴在葉子上，吃得津津有味，好像在說(shuō)：“太好吃了，太好吃了！〞

蝸牛總是背著漂亮精良的“小房子〞。它的“小房子〞是螺旋形的，上面有整齊的花紋，它爬得很慢很慢，身后留下了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的“白線〞，可能這是回家的路線吧！“小蝸牛，加油啊〞。過(guò)了很久，它才爬了一小段，我想大約是它背著重重的殼吧！真了不起??！

我喜歡這兩只可愛的小蝸牛。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第三十五篇

蝸牛是個(gè)很丑的小東西，但它給我?guī)?lái)了好多樂(lè)趣。

星期天爸爸帶我去菜地摘菜，摘完菜，我們就回家了。沒(méi)想到，挑菜時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了一些小蝸牛。蝸牛有大有小，甚至還有剛出生的蝸牛呢。我很開心，決定要做個(gè)試驗(yàn)觀測(cè)蝸牛媽媽生寶寶過(guò)程。

我找來(lái)了塑料杯、放大鏡。一切準(zhǔn)備就緒，觀測(cè)開始。首先，我在塑料杯里用剪刀剪了一個(gè)小洞，然后用放大鏡對(duì)著開始觀測(cè)。我要清明白楚地看它如何生出小蝸牛。

過(guò)了幾分鐘，蝸牛媽媽有動(dòng)靜了。小蝸牛從大蝸牛懷里漸漸爬了出來(lái)，是那么柔，那么嫩。我輕輕提起它放到韭菜上，再拿著韭菜放到前面的草坪上。

剛生完的大蝸牛身體很虛弱。所以我親自把它從塑料杯中放出來(lái)，放回草坪，它漸漸爬走了。后來(lái)，我怕它會(huì)想念小蝸牛，又和爸爸合作，一起把小蝸牛全部放回草坪。這樣，我家門口的草坪就成了蝸牛的家。

此后，我也喜歡上這種小昆蟲蝸牛。

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第三十六篇

昨天下午，我和爸爸去宋陵公園演出彩排。我們表演完第一個(gè)節(jié)目，我和家琪去花壇邊抓蝸牛。

家琪先找到了三只活的蝸牛，蝸牛剛抓到就開始大便。家琪說(shuō)：“我知道誰(shuí)是最大的，誰(shuí)是最小的。〞于是她指著殼最大的蝸牛說(shuō)：“這只是老大的。〞又指著殼不太大的說(shuō)：“這只是老二。〞然后又指著殼最小的說(shuō)：“這只是最小的，它是母的。〞然后我們又發(fā)現(xiàn)了大量蝸牛，我們把蝸牛抓到一張紙上，一共大約抓了五十多只。這些蝸牛有些一動(dòng)不動(dòng)，有些在漸漸的爬，它們爬過(guò)的地方出現(xiàn)濕濕的亮晶晶的一條線。我們好奇的摸了摸蝸牛的頭，它就把頭馬上縮進(jìn)了殼里。我們正玩著，老師叫我們?nèi)ケ硌萜浯蝹€(gè)節(jié)目，等我們表演完節(jié)目跑到花壇邊看蝸牛的.時(shí)候，發(fā)現(xiàn)有些蝸牛還在漸漸的爬，有些已經(jīng)爬到花壇里了。我們就一只一只的重新抓回來(lái)。

抓蝸牛真有意思！

寫蝸牛作文三年級(jí)300字350個(gè)字第三十七篇

蝸牛的眼睛長(zhǎng)在觸角上，由于它真正的眼睛xxx退化xxx了，有點(diǎn)兒看不清事物。它看過(guò)的地方都有粘液，由于這樣可以牢牢地貼在上面。而且，我們很便利就能找到它。蝸牛的腳叫腹足，腹足貼在地面上，才能爬行。蝸牛的口長(zhǎng)在頭部對(duì)下來(lái)那一塊，只要把蝸牛翻個(gè)面，就能看清。蝸牛吃菜葉的時(shí)候是這樣的：漸漸地爬到菜地上，把菜葉防備地卷起來(lái)，塞進(jìn)嘴巴吃起來(lái)。

幾天以后，我的蝸牛比以前大了一點(diǎn)，而且，我發(fā)現(xiàn)：我養(yǎng)的幾只小蝸牛竟然爬在蝸牛媽媽的背上!幾只小蝸牛又爬到蝸牛爸爸的背上!又有