大手牽小手500字20篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——大手牽小手500字20篇大手牽小手作文500字第一篇

我的小手真棒，你可別小看哦，你想知道嗎？那我們就一起走進(jìn)我的小手吧。

記得有一次媽媽煮菜手濕了，她要開燈，我上前用小手拿毛巾替媽媽把手擦干要不然會(huì)觸電的。

還有一次，爸爸去上班回來開了電腦然后去洗手沒把手擦干，就去碰電腦，我上前去說為了安全，要把手擦干，我用了毛巾幫幫爸爸把手擦干，還有一次我們走到斑馬線，爸爸急沖沖的要過去，我就用小手把爸爸拉了回來，和爸爸說：“爸爸你這樣沖過去太危險(xiǎn)了，不要為了趕這點(diǎn)時(shí)間就不顧生命的安全。〞

有一次我和妹妹到樓下玩的時(shí)，看見地面落下的樹葉，我上樓拿東西把地掃，小區(qū)里的人夸我和妹妹。這時(shí)我們把樹葉掃到垃圾桶旁時(shí)，聞到一股臭氣，還有蒼蠅害蟲等在飛行，這是我們不敢靠近了，回家拿了一瓶殺蟲劑來，對(duì)準(zhǔn)垃圾桶噴一次、兩次，那些害蟲飛得更廣了。媽媽叫到，她以為我們?cè)谕媸裁次ｋU(xiǎn)游戲，下來一看原來我們?cè)跍绾οx，便說道：“這樣是行不通的，你們看一個(gè)個(gè)垃圾桶都沒戴上帽子，假使個(gè)個(gè)都戴上帽子就不會(huì)有害蟲和臭氣沖沖了。〞哎，只需要戴上一個(gè)小小的帽子，就能讓小區(qū)里變得更舒暢更美麗。

一枝獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園，我們要每個(gè)人都遵守好保護(hù)環(huán)境，讓我們的小手拉大手好好的愛護(hù)我們的大家園，讓家園變得越來越美麗，更美麗。

大手牽小手作文500字其次篇

一、設(shè)計(jì)思考：

“有一種記憶可以很久，有一種思念可以很長(zhǎng)，有一雙手的手心特別溫暖，讓我們一生無法忘卻〞有人說，父愛如山，大愛無言；有人說，父親的愛是一顆不落的星星，溫暖幸福的微笑永遠(yuǎn)蕩漾在我們的心里。父親的角色在孩子的成長(zhǎng)道路上有著不可或缺的作用，在現(xiàn)代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴(yán)的，孩子與爸爸接觸交流的機(jī)遇也是比較少的。為此，在6月17日(星期日)父親節(jié)到來之際，我們開展“我愛你爸爸〞的主題活動(dòng)，提供孩子和爸爸溝通交流的機(jī)遇，增進(jìn)父子、父女間的感情。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.愿意用簡(jiǎn)短的語句介紹自己的爸爸，能向同伴介紹爸爸的職業(yè)。

2.理解爸爸工作的辛苦，樂意大膽表達(dá)對(duì)爸爸的愛。

3.欣賞散文詩(shī)，增進(jìn)父子間的親情。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.每人帶一張自己爸爸的照片。

2.事先在家里將把爸爸的手印印在紙上，并沿輪廓剪下來。觀測(cè)自己爸爸的日常生活，了解爸爸的職業(yè)。

3.散文詩(shī)《我的爸爸》掛圖、磁帶。

四、活動(dòng)過程

1.通過提問引出談話話題。

小朋友，你知道父親節(jié)是哪一天嗎?(每年6月份的第三個(gè)星期天是“父親節(jié)〞。)“我們每一個(gè)人都有一個(gè)爸爸，每個(gè)人的爸爸都不一樣。今天我們請(qǐng)小朋友來說說你的爸爸是什么樣子的?他是做什么工作的?〞

2.引導(dǎo)幼兒自由交談。

將幼兒分成幾個(gè)小組或兩兩結(jié)伴，要求幼兒拿著自己帶來的照片向同伴作介紹。在自由交談后，請(qǐng)個(gè)別幼兒在集體面前談自己的爸爸，大膽地講出自己對(duì)爸爸的認(rèn)識(shí)。

3.比一比。

請(qǐng)幼兒將自己的小手和爸爸的大手(手印)比一比，說一說爸爸的手為什么這么大?爸爸的大手能干什么?爸爸在家還做些什么事情?

4.引導(dǎo)幼兒欣賞散文詩(shī)《我的爸爸》。

(1)協(xié)同掛圖完整欣賞一遍。

請(qǐng)幼兒說一說感覺：爸爸舉起寶寶，寶寶想什么?坐在爸爸翹起的二郎腿上，就像坐什么?騎到爸爸的脖子上有什么感覺?

(2)你喜歡你的爸爸嗎?為什么?你在家最喜歡和爸爸做什么?

在幼兒談話過程中，教師為幼兒提供新的談話經(jīng)驗(yàn)。如：我的爸爸是醫(yī)生，爸爸的工作很辛苦，每天都要給病人做手術(shù)，晚上還要看書、開會(huì)。我喜歡和爸爸在一起整理圖書、做游戲、等，還幫爸爸做其他事情。我喜歡我的爸爸……

(3)教師小結(jié)。

我發(fā)現(xiàn)你們爸爸的才干都很大，每天上班很辛苦，并且爸爸都很愛孩子，希望我們的小朋友成為好孩子。父親節(jié)到了，小朋友也應(yīng)當(dāng)關(guān)心爸爸，愛爸爸。你為爸爸做什么事來表現(xiàn)你很愛他的呢?你可以為爸爸做些什么事讓爸爸高興?(抱抱、親親、給爸爸倒水，捶背等)。

大手牽小手作文500字第三篇

從今天開始，老師叫我們不用再去教一年級(jí)的小朋友了，我們問老師為什么，老師對(duì)我們說現(xiàn)在一年級(jí)的小朋友數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)谖覀兊妮o導(dǎo)下，變得好了起來，而且如今我們也以經(jīng)是畢業(yè)班了，數(shù)數(shù)自己的手指就可以很明白的知道，還有多久，我們就要畢業(yè)。

在輔導(dǎo)一年級(jí)小朋友的時(shí)候，我從中體會(huì)到教他們也是一件很不簡(jiǎn)單的事，我教的那位小朋友名叫：邵常喜，邵常喜是十分頑皮的小男孩，但是，我不會(huì)由于他的頑皮而不管他，不去教他，每當(dāng)我看見他數(shù)學(xué)考試卷和數(shù)學(xué)書、練習(xí)冊(cè)、補(bǔ)充習(xí)題上的一個(gè)個(gè)大差的時(shí)候，我決得很不開心，真想讓他立刻把錯(cuò)誤的題目抄一萬遍，可我并沒有那么做，那是由于我決得他本身就不聰明，我叫他抄又有什么用，還不如親自去輔導(dǎo)他。

雖然，我的數(shù)學(xué)成績(jī)也不是時(shí)很好，但是一年級(jí)的知識(shí)很簡(jiǎn)單，我相信我可以把邵常喜教會(huì)，我想，他終究在上一年級(jí)，現(xiàn)在讓他打好基礎(chǔ)，以后也不會(huì)像我這樣基礎(chǔ)不扎實(shí)，我現(xiàn)在輔導(dǎo)他，也是在幫助我自己總結(jié)好的學(xué)習(xí)方法。我終究知道徐老師教我們十分不簡(jiǎn)單，更何況徐老師現(xiàn)在也是一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，一年級(jí)的小朋友個(gè)個(gè)都很頑皮，不過徐老師能把他們教得那么聰明，那么可愛，我真佩服我們的徐老師，徐老師你是照亮我們的那盞明燈，是你為我們開啟了知識(shí)的大門，讓我們學(xué)到了那么多的知識(shí)，雖然我們快要畢業(yè)了，但你永遠(yuǎn)是我們的老師。

大手牽小手作文500字第四篇

在我們身邊，總會(huì)有一些人需愛我們的幫助和關(guān)愛，可就是有一些人，為了自己的麻煩卻不會(huì)為任何人著想，我今天就是要說明一件這樣的事。

在一個(gè)地方，有一個(gè)傷痕累累的小姑娘在路邊躺著，但是過往的很行人都沒有去把她給扶起來送去醫(yī)院，都是怕自己的麻煩來了，我現(xiàn)在就舉個(gè)例子來說明；有一次，一個(gè)司機(jī)看見路邊有一個(gè)老太太騎著自行車回家，騎著好好的卻摔倒了，司機(jī)看不過去下去扶她，可她呢，反說是司機(jī)把他撞了，幸好有大多數(shù)的乘客為那個(gè)司機(jī)作證才得以沒有上法院。就是這件是過去了以后，大家都擔(dān)憂這種麻煩會(huì)不會(huì)來到自己的身上，莫非你們就忍心嗎？看到別人痛楚自己卻不愿伸出自己的援手，去扶別人一把嗎？

在四川，一個(gè)小馬路上，有一個(gè)滿身是血的小姑娘，大約9歲，被來往的行車帶了大量下，可已經(jīng)有12個(gè)人都走過去了，都沒有去扶他一下，把她帶到醫(yī)院去治療一下。還有一個(gè)人，走過來看了一下，卻還是吧那個(gè)小姑娘丟在了那里。當(dāng)交警發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)斷氣了，搶救失敗，死了。

大家說說看，這樣的一些人還有良心嗎？為什么如此的冷漠？他們還是人嗎？大家如過都給她一點(diǎn)關(guān)心，獻(xiàn)上自己的一點(diǎn)關(guān)愛，這個(gè)小女孩就不會(huì)死了。所以，假使世上多一些有關(guān)心和愛心的人，和*就離我們不遠(yuǎn)了。

大手牽小手作文500字第五篇

“看起來陽光說起來神圣，我們有個(gè)朋友叫做文明，理想和聰慧是他的身影，道德和情操是他的言行……〞大街上，小巷里，隨處都能聽到文明歌這熟悉的旋律。

何為文明？文明是絢爛的笑容，文明是動(dòng)人的風(fēng)景，文明是普通的事情，文明是美麗的心靈……正如這文明歌所說，文明，有時(shí)只是一些十分不起眼的東西，但在這微弱的一舉一動(dòng)中，便可看出一個(gè)人的修養(yǎng)，往大的方面說，一個(gè)小小的動(dòng)作，卻能代表整個(gè)國(guó)家的素質(zhì)。

近日，為了響應(yīng)國(guó)家創(chuàng)立文明城的號(hào)召，各個(gè)省市都行動(dòng)起來，積極創(chuàng)立文明城。所謂文明城，對(duì)市容市貌自然有嚴(yán)格的要求。城市需規(guī)劃合理，公共建筑、雕塑、廣告牌、垃圾桶等造型應(yīng)美觀實(shí)用，與居住環(huán)境相和諧，能給人以美的享受；需保持街道整齊衛(wèi)生，無亂張貼現(xiàn)象；公園、綠地、廣場(chǎng)等公共場(chǎng)所氣氛祥和。

可能有人會(huì)說，國(guó)家創(chuàng)立文明城，與我們這些小人物何干？其實(shí)不然，作為我們國(guó)家的一分子，我們更應(yīng)從小事做起，為創(chuàng)立文明城盡自己的一份力。在公共場(chǎng)所不應(yīng)有亂扔雜物、隨地吐痰、損壞花草樹木、吵架、斗毆等不文明行為；在室內(nèi)公共場(chǎng)所和工作場(chǎng)所不應(yīng)吸煙，以免影響他人正常的工作休息；在影劇院、圖書館、紀(jì)念館、博物館、會(huì)場(chǎng)等場(chǎng)所應(yīng)保持恬靜、文明。在公交車上我們應(yīng)為老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者主動(dòng)讓座；應(yīng)友善對(duì)待外來人員，耐心熱心回復(fù)陌生人的問訊；公共場(chǎng)所主動(dòng)幫助需要幫助的人。

說了這么多，牽手文明城，其實(shí)在于我們每人平日點(diǎn)點(diǎn)滴滴的積累。譬如，順手撿起一片垃圾，為有急事的人讓路，扶老人過馬路等，這些看似不起眼的小事，積攢起來，也能為文明城的創(chuàng)立出很大一份力呢！

亂扔垃圾，隨地吐痰，違反交通規(guī)則等行為，都是我們?cè)趧?chuàng)立文明城市中的不和諧因素，或許你的一句小小的提醒，便能使這些亂跑的“音符〞回到它本身的位置，那你何樂而不為呢？假使人人都是如此，那創(chuàng)立文明城又有什么難處呢？

讓我們共同努力，從我做起，從身邊的點(diǎn)滴小事做起，共同牽手文明城！

大手牽小手作文500字第六篇

在我們的生活中都會(huì)有大量垃圾，一些可回收，譬如：飲料瓶、舊報(bào)紙、包裝盒、舊電池等等，還有一些不可回收的，譬如煙頭、果皮、菜葉、等等。聽媽媽說，垃圾的回收利用不僅僅是美化了環(huán)境，更是關(guān)乎身體健康的大事，這是一個(gè)城市文明的標(biāo)志。

我雖是名學(xué)生，但也能盡自己的微薄之力，為城市的文明添磚加瓦。平日，我有個(gè)習(xí)慣，不管在哪兒喝完的飲料罐、礦泉水瓶，我都會(huì)緊緊地攥在手里，絕對(duì)不會(huì)隨便丟棄在外面的，再遠(yuǎn)，我會(huì)把它們帶回來放在家里的小回收站。

在家中，這項(xiàng)神圣的使命就是我在負(fù)責(zé)，我可是這小回收站的站長(zhǎng)。每到假期，我就會(huì)把這些瓶瓶罐罐裝進(jìn)一個(gè)大袋子里。在爸爸的協(xié)助下，把硬紙盒類壓平和舊報(bào)紙、舊報(bào)刊歸為一類，把它們整齊地疊放在一起，然后叫爸爸幫忙用繩子捆起來。

只見爸爸拉住繩子的兩端，用力用腳踩踏疊放好的報(bào)紙和廢紙盒，用繩子牢牢地把它們捆綁好。哇！終究大功告成！于是，我們把這些回收垃圾賣給資源回收站。賣廢品的錢就是我的零花錢。

上次，學(xué)校進(jìn)行義賣活動(dòng)，我的零花錢就派上用場(chǎng)了。在義賣活動(dòng)上，我買了夢(mèng)寐以求的一些書籍。假使碰上“獻(xiàn)愛心活動(dòng)〞，我就會(huì)把它們捐出來，這些零花錢就更能發(fā)揮作用，幫助有困難的人了。

雖然我做的垃圾分類只是一件很小的事，但假使有更多的人能這么做，我們城市的環(huán)境確定會(huì)更幽美，讓我們一起為城市的文明多盡一份心力吧！

大手牽小手作文500字第七篇

周末一大清早，我去好哥哥家，看見小狗果凍開始逗它。果凍是一只茶杯犬，棕色卷毛，圓肚子，尖爪子，爪子只有一顆堅(jiān)果那么大，整個(gè)身子也只有手掌大小。

果凍看到我，立刻跑到我面前，以前它都不理我，今天為什么這么熱心呢？我都不好意思讓它走到一邊去。把它捧起來，它用堅(jiān)果大的爪子撓我，用頭蹭我，癢癢的！好安逸呀！太臟了！手指縫里，毛發(fā)里全是泥巴，這是去哪兒野了，哥哥也不知道給它洗，還是我來吧，我順手拿一張紙準(zhǔn)備點(diǎn)水給它擦擦。哇！好像梅花印??！五朵小“花瓣〞肉嘟嘟的，我把爪子一個(gè)個(gè)分開，清洗里面，它安逸極了，全身放松躺在我懷里！還不時(shí)舔舔自己的小爪子，它全身濕濕的，踩在浴巾上還有梅花印。洗完了，它還把爪子搭到我肩上像極了一個(gè)小寶寶，讓我不由得不疼愛它。一會(huì)兒，它用小“手〞不停撥我，想玩游戲了吧，我把球扔過去，它那雙有力的腳一蹬，就把球拿住了。我看它跳高高。伸懶腰，累了，我和它在溫暖的陽光下休息。它把爪子搭在我肩上，我用手摸著它的背，在溫暖的陽光下。

我的大手牽著它的小“手〞，好幸福呀！

大手牽小手作文500字第八篇

時(shí)候，我總愿牽著你的手，一起向前走。你的手寬厚而肥大，我的手稚嫩而瘦小。大手牽小手，你領(lǐng)著我一步一步踏向未來你涂寫的天空——題記

三歲時(shí)，父親開始教我說話，大約是嘴笨吧，一直開不了口，這時(shí)大手便會(huì)拉著小手去公園溜達(dá)，大手指著沿途的文字不厭其煩地教“小手讀。終究，小手開口說出了第一句話——爸爸。大手喜極而泣，在大手的努力下，小手不負(fù)眾望，變得能說會(huì)道了。

五歲時(shí)，媽媽抱著小手沐浴在月光下，饒有興趣地講起了大手的故事。她說，大手婚前十分懶，是不怎么做家務(wù)的，但自從有了小手，大手一有時(shí)間就會(huì)為小手洗澡，剪指甲，細(xì)膩程度真的毫不遜色于媽媽。

一路上，小手歪歪斜斜的蹤跡和大手穩(wěn)健的步伐將成為最絢爛的風(fēng)景線，大手牽小手，大手是責(zé)任，小手是期盼。大手曾對(duì)小手說，無論發(fā)生什么事，我永遠(yuǎn)在你身旁。

一路上，大手緊握小手，教小手學(xué)會(huì)用自己的雙眼屈洞察這個(gè)世界，用自己的雙腳去丈量人生之路。

大手牽小手，一起向前走。

——大手牽小手作文10篇

大手牽小手作文500字第九篇

星期天，我們班在紅軍營(yíng)舉行了一次親子野炊活動(dòng)。我與爸爸一起參與了，我們一起炒菜做飯，味道可口極了，那是我吃過的世界上最美味的飯菜了。

野炊后，所以的小手都被大手拉著，一起爬山去一線天，盡管我爬得很吃力，但有爸爸的大手牽著我的小手，我渾身都是勁。一路上，爸爸教我認(rèn)識(shí)了好多植物。剛上山，爸爸指著一棵高大的樹告訴我那是玉蘭樹。我第一次細(xì)心地看了這種樹，也驕傲地告訴爸爸，玉蘭花可是我們的校花。說著說著，我一個(gè)腳跨上了路旁的斜坡上，爸爸叫住了我：“鑫磊，留心，那上面有青苔！〞我縮回腳不解地問爸爸：“為什么會(huì)有這么多青苔？〞爸爸說：“只要有水的地方都會(huì)長(zhǎng)青苔。〞我突然明白了：“哦，爸爸，難怪我們班鐘航宇的茶杯里長(zhǎng)了青苔。〞旁邊的吳老師笑起來說：“小傻瓜，那應(yīng)當(dāng)是長(zhǎng)霉了吧，他不注意洗杯子而造成的。〞我們都哈哈大笑起來。

爸爸拉著我的手繼續(xù)往上爬，他不僅能保護(hù)我的安全，還能讓我增長(zhǎng)見識(shí)。與爸爸一起同行真好玩。

大手牽小手作文500字第十篇

改革開放原來，*有了翻天覆地的變化，國(guó)家強(qiáng)大了，經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民生活提高了。但是我們?nèi)f萬不可大意，什么時(shí)候都缺少不了精神文明。為此我們開展了’’小手拉大手共同創(chuàng)立精神文明’’等一系列的教育活動(dòng)。顯得十分重要，十分及時(shí)。

是的，社會(huì)公德很重要。社會(huì)公德它告訴我們：文明禮貌；助認(rèn)為樂；愛護(hù)公物；保護(hù)環(huán)境；遵紀(jì)守法。其目的是勉勵(lì)人們?cè)谏鐣?huì)上做一個(gè)好公民，文明的好市民。

另外，家庭是國(guó)家的一員，家庭和氣了，國(guó)家才能穩(wěn)定。所以，家庭美德也很重要。家庭美德是每個(gè)公民在家庭生活中應(yīng)遵循的行為準(zhǔn)則，是調(diào)理家庭內(nèi)部成員和家庭生活密切相關(guān)的人際交往規(guī)范，它告訴我們：尊老愛幼；男女*等；夫妻和氣；勤儉持家；鄰里團(tuán)結(jié)。其目的是要勉勵(lì)人們?cè)诩彝ダ镒鲆粋€(gè)好成員。

我以后也要講文明；熱愛祖國(guó)；熱愛家鄉(xiāng)。在公交車上給老人讓座；在家尊老愛幼，鄰里和氣；在學(xué)校關(guān)心集體；愛護(hù)公物；尊敬老師；勤奮學(xué)習(xí)。不做有損國(guó)家，有害他人的事情；不說臟話；不隨地吐痰，扔雜物，講求衛(wèi)生、美化環(huán)境；不踐踏草坪；不攀折花草樹木；不違法交通規(guī)則；不在馬路上玩，過馬路左右看，要走斑馬線。語言文明‘禮貌待人。為創(chuàng)立和諧社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)力量。

大手牽小手作文500字第十一篇

放學(xué)了，外面下著點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小雨，父親還沒有來，我便打著傘，在小路邊悠悠的走著，不急不慌。

雨點(diǎn)打在我的花傘上，淺淺的，淡淡的，仿佛打著，打著，傘上的花就要開放，一路歡快的陪伴著我走。沒一會(huì)兒，學(xué)校里便響起放學(xué)鈴聲“獻(xiàn)給愛麗絲〞，伴隨著我走一段路，只是離學(xué)校越來越遠(yuǎn)了?？赡?，未來也是這樣，離開學(xué)校，走上無盡的社會(huì)。

靜靜的，一個(gè)人在路上深思著，回憶著以前許多的事。

路的兩邊有著燈光閃閃的霓虹燈，燈光照出了我孤單的影子，就那么一小步，一小步的走著。哼著歌，邊唱邊走，腦海里浮現(xiàn)出許多的往事，就像發(fā)生過的事不會(huì)再現(xiàn)，走過的路不會(huì)返回。

走著，走著，突然看到前方一個(gè)人打著傘向我招著手，我也不顧形象，不顧臟水濺濕了我的新鞋，跑道父親的身旁。父親的大手拉著我的小手，父親溫暖的大手包裹著我冰冷的小手，使我的小手很暖，很暖，一直暖到了我的心里。

燈光下，不在是我一個(gè)人孤單的影子，有了父親的陪伴，影子好像都強(qiáng)大不少呢！就這樣，我和父親就這么一直走。

在一個(gè)夜晚的燈下，有一只大手拉著一只小手，一直的往前走。前方的路很艱險(xiǎn)，會(huì)有怎樣的阻礙，我并不知道，我只知道接下來我要走的路還很長(zhǎng)，但是不管怎樣，我都要穩(wěn)穩(wěn)的走。

大手拉小手，不離不棄。

大手牽小手作文500字第十二篇

我媽媽有一雙大手，我有一雙小手。小手很可愛，大手很勤勞。

我從小身體不太好，于是媽媽就想出了一個(gè)好方法：每天帶我走路上學(xué)，為我強(qiáng)健身體。每當(dāng)大手拉著小手走在上學(xué)的路上時(shí)，我們就一邊走一邊聊著學(xué)校里發(fā)生的好玩兒的事，不知不覺得就到了學(xué)校路口。冬天到了，一雙小手套套在小手上，一雙大手套套在大手上，大手緊緊地拉著小手，讓我感到特別溫暖。

放學(xué)后，大手和小手有時(shí)也會(huì)＂打架＂，他們你追我跑，相互打鬧著，開心極了。晚上我睡覺前，大手為了加強(qiáng)我的抗?fàn)幜?，都?huì)給我做按摩。有一天，大手給我按摩時(shí)，我突然感到了背上好像被什么劃了一下，我大叫一聲＂好疼＂。媽媽迅速說：＂對(duì)不起。＂我好奇的想知道是什么東西在扎我，當(dāng)我開啟媽媽的手時(shí)，我看到了一雙粗糙的大手。我突然明白了一切，我想正是由于勤勞的大手干了太多的家務(wù)吧！大手就是這樣一直陪伴著小手，才讓小手成長(zhǎng)到了現(xiàn)在。

大手和小手還有許多的好玩兒經(jīng)歷，大手還會(huì)一直拉著小手長(zhǎng)大。我想大手拉小手一定會(huì)有更多更希奇的故事在等待著我去發(fā)現(xiàn)呢！

大手牽小手作文500字第十三篇

今天終究要大手牽小手啦！我已經(jīng)迫不及待啦！中午，張老師帶我們排隊(duì)下樓，來到了一（8）班。同學(xué)們一個(gè)個(gè)都開始帶一年級(jí)小朋友參觀校園了，終究要到我了！

我?guī)ьI(lǐng)的一年級(jí)小朋友長(zhǎng)得挺可愛，看起來不是特別頑皮。他很聽話，一直和我牽著手，還時(shí)不時(shí)向我介紹他小學(xué)的、幼兒園的同學(xué)。而最讓我難忘的瞬間是進(jìn)入親子閱讀吧的時(shí)候。

“哇！好好玩的樣子！〞他喊道。他為什么覺得好玩？原來在親子閱讀吧里，有“小〞火車和“大〞蘋果。它們里面的地方都是給我們看書用的。在火車上和蘋果里，羅列著各種各樣的書。有主課的，也有副課的。雖然有好多書，但他的注意力完全沒有放在書上，而放在了火車蘋果上，也放在了廁所上。為什么放在廁所上？由于廁所門口上面有四個(gè)大字：叢林圖書。一開始，他還以為可以在那里看書，細(xì)心一看才發(fā)現(xiàn)，那里竟然是廁所！于是他問我：“哥哥，廁所門口上為什么有叢林圖書四字呀？〞我之前唯一一次來這里也是在一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)還沒有這四字呢。所以我只好猜一下：“可能這四字想告訴我們前面火車蘋果那里像叢林吧。〞其實(shí)我覺得，那里根本不像叢林。所以這個(gè)問題“印刻〞在了我的心中。

時(shí)間過得真快。一眨眼，我從“被牽者〞變成了“牽手者〞。我們要抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，將來干出一番事業(yè)。

大手牽小手作文500字第十四篇

一、活動(dòng)主題：

大手牽小手，一起來加油!

二、活動(dòng)目的：

1、動(dòng)力目標(biāo)：體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的開心，競(jìng)爭(zhēng)的樂趣以及規(guī)則意識(shí)及協(xié)作精神;

2.能力目標(biāo)：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力;

3、知識(shí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)走、投準(zhǔn)和助跑跨欄等基本動(dòng)作;

4、親子目標(biāo)：督促家長(zhǎng)關(guān)注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對(duì)體育活動(dòng)的愛好，為孩子的將來建立良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

三、活動(dòng)形式：

體操表演、親子體能比賽。

四、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

4、5月份幼兒園大操場(chǎng)或體育館

五、活動(dòng)原則：

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場(chǎng)地舉行，必需保證每一個(gè)孩子的安全。

2、家長(zhǎng)和孩子齊參與。讓每一位家長(zhǎng)和孩子都參與到我們活動(dòng)中來，家長(zhǎng)不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個(gè)讓孩子高傲驕傲的爸爸媽媽!

3、公*、博愛原則。活動(dòng)中表達(dá)公*競(jìng)爭(zhēng)，公*比賽原則，讓孩子們樹立良好的競(jìng)賽風(fēng)格，體驗(yàn)成功的開心，同時(shí)要給每個(gè)孩子準(zhǔn)備一份獎(jiǎng)品，獎(jiǎng)勵(lì)孩子和家長(zhǎng)們的全心投入。

六、物品準(zhǔn)備

1.*臺(tái)布置

2.沖氣拱形門、條幅

3.音響(*、運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲音樂)

4.照相機(jī)、攝像機(jī)

5.飲水處、醫(yī)療處、領(lǐng)獎(jiǎng)處

6.活躍氣氛的小喇叭，哨子

7.各個(gè)方隊(duì)的班級(jí)牌和手持物(購(gòu)買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干)。

8、*、園旗

9、游戲道具(皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干)、號(hào)碼牌。

10、獎(jiǎng)品(冠軍獎(jiǎng)狀、小獎(jiǎng)品若干)

七、人員安排表

總指揮：負(fù)責(zé)人員和物資的總協(xié)調(diào)、流程總把控、意外事情處理、授獎(jiǎng)等。

副總指揮：協(xié)助總指揮檢查人員和物資準(zhǔn)時(shí)到位，推進(jìn)活動(dòng)的順利進(jìn)行，組織授獎(jiǎng)。

年紀(jì)組負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)本年紀(jì)組展示活動(dòng)和游戲的組織、評(píng)判、人員分工、道具準(zhǔn)備。

主持人：主持活動(dòng)流程，把每個(gè)環(huán)節(jié)流暢串聯(lián)在一起。

音響師：負(fù)責(zé)音響設(shè)備及所有音樂的播放

攝像師：負(fù)責(zé)攝錄這個(gè)活動(dòng)場(chǎng)景，有重點(diǎn)有全面。

保健醫(yī)：負(fù)責(zé)活動(dòng)中出現(xiàn)的意外小事故小傷口的處理。

門衛(wèi)：防止活動(dòng)中孩子單獨(dú)出園，不是本園家長(zhǎng)擅自出入幼兒園。

宣傳員：負(fù)責(zé)聯(lián)絡(luò)當(dāng)?shù)氐膱?bào)社、電視臺(tái)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行報(bào)道，并協(xié)助報(bào)社、電視*成報(bào)道稿子

領(lǐng)獎(jiǎng)處：給每個(gè)家庭發(fā)一份小獎(jiǎng)品。

八、活動(dòng)內(nèi)容

(一)活動(dòng)準(zhǔn)備

1、宣傳準(zhǔn)備

(1)每個(gè)班級(jí)提前兩周在班級(jí)召開家長(zhǎng)動(dòng)員會(huì)

a、介紹活動(dòng)時(shí)間和流程，公布運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目和比賽規(guī)則，家長(zhǎng)和孩子可以提前聯(lián)系。

b、要求家長(zhǎng)理解自己孩子的表現(xiàn)，相信自己的孩子是最棒的，為孩子加油、助威，積極確定孩子的表現(xiàn);別的家長(zhǎng)和孩子比賽的時(shí)候也要猛烈鼓掌加油;提醒孩子要遵守游戲規(guī)則。做到友情第一、比賽其次。

C、遵守會(huì)場(chǎng)秩序，不丟垃圾，不四處走動(dòng)，不跑到前面照相或錄像，告知家長(zhǎng)幼兒園已為孩子們請(qǐng)了專業(yè)照相和錄象人員。

(2)制作海報(bào),張貼在幼兒園的大門口或者告示欄。

(3)在幼兒園門口或者幼兒園外街道懸掛條幅

(4)邀請(qǐng)市電視臺(tái)安排采訪。

2、體能比賽內(nèi)容和規(guī)則

(1)小班——黃金同伴：

目標(biāo)：鍛煉孩子與家長(zhǎng)相互協(xié)同的協(xié)調(diào)性;養(yǎng)成孩子和家長(zhǎng)的規(guī)則意識(shí);加強(qiáng)家長(zhǎng)與孩子之間的親情。

玩法：孩子的雙腳分別踩在家長(zhǎng)的雙腳上，家長(zhǎng)雙手握住孩子的雙手，聽號(hào)令邁步前進(jìn)。

規(guī)則：途中孩子的腳不能落地，不能凌空，家長(zhǎng)雙手不能架起孩子，違規(guī)者不算分，先到達(dá)的獲勝。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參與決賽，決出最終獲勝者得一面小黃旗。

(2)中班——投籃高手：

目標(biāo)：學(xué)會(huì)投準(zhǔn)發(fā)展幼兒的投擲能力以及提升家長(zhǎng)與孩子之間協(xié)同的默契性

玩法：孩子和家長(zhǎng)之間2米的間距，孩子一邊準(zhǔn)備若干沙包，家長(zhǎng)一邊準(zhǔn)備一個(gè)小籃筐(清白的.塑料垃圾桶)，在規(guī)定時(shí)間1分鐘內(nèi)，孩子把手里的沙包投到家長(zhǎng)的籃筐里。

規(guī)則：家長(zhǎng)可以自由調(diào)理籃筐，但雙腳不能越線。初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參與決賽，決出最終獲勝者得一面小黃旗。

(3)大班——跨欄飛人：

目標(biāo)：發(fā)展幼兒助跑跨欄的基本動(dòng)作以親子接力的形式激發(fā)幼兒鍛煉的興趣提升幼兒的助跑跨欄的能力

玩法：家長(zhǎng)和孩子跨欄接力，跑道50米，準(zhǔn)備10根4米長(zhǎng)的皮筋，每根皮筋兩頭接在一起，兩個(gè)家長(zhǎng)用腿撐起來，20個(gè)家長(zhǎng)撐起10根，前5根高度在膝蓋，屬于孩子跨越部分;后5根高度在大腿，屬于家長(zhǎng)跨越部分。孩子在起跑線處等待，家長(zhǎng)跑道中間等待，聽號(hào)令，孩子手持接力棒跨越到家優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)接過接力棒跑向終點(diǎn)，先到達(dá)者獲勝。

規(guī)則：初賽每次5組，每小組獲勝者得一面小紅旗，再參與決賽，決出最終獲勝者得一面小黃旗。

3、道具準(zhǔn)備

(1)號(hào)碼牌：用不同的顏色區(qū)別不同的班級(jí)，小班綠色、中班紅色、大班黃色。用彩色即時(shí)貼裁出統(tǒng)一的圓片，用記號(hào)筆在圓片上寫上數(shù)字，每個(gè)數(shù)字兩份，孩子和家長(zhǎng)每人一份，活動(dòng)時(shí)貼在衣服的前胸。用號(hào)碼給家庭命名。

(2)獲獎(jiǎng)彩旗：用紅色和黃色的電光紙或者其他彩紙，剪裁出等腰三角型做旗面，顏色要雙面。吸管做旗柄，用膠水把旗面和旗柄粘在一起。

(3)班牌：一個(gè)班級(jí)制作一個(gè)班牌，例如：大班方隊(duì)，用KT板制作。

(4)其他道具：塑料花，小彩綢旗，綢帕、皮筋，塑料筐等購(gòu)買。

4、入場(chǎng)式準(zhǔn)備

(1)*隊(duì)、園旗隊(duì)：從大班中選出9名孩子做旗手，一名領(lǐng)隊(duì)，四名*護(hù)衛(wèi)，四名園旗護(hù)衛(wèi)，提前練習(xí)護(hù)旗和升旗儀式。

(2)大班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長(zhǎng)一起揮舞鮮花或彩球，(可以用彩色包裝繩做花，每個(gè)家庭做二朵)家長(zhǎng)高聲喊出方隊(duì)口號(hào)：勇于拼搏、爭(zhēng)拿第一、鍛煉身體、友情萬歲!隊(duì)形要求：整齊、統(tǒng)一。

(3)中班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長(zhǎng)一起揮舞彩旗，高聲喊出方隊(duì)口號(hào)：我們最棒、我們最強(qiáng)、不怕困難、勇往直前!隊(duì)形要求：整齊、統(tǒng)一。

(4)小班方隊(duì)：教師創(chuàng)編動(dòng)作帶領(lǐng)下幼兒和家長(zhǎng)一起揮舞綢帕，大聲喊出方隊(duì)口號(hào)：我運(yùn)動(dòng)、我健康、我開心!隊(duì)形要求：有明顯隊(duì)形，沒有落后。

(二)活動(dòng)流程

1、主持人開場(chǎng)

2、噴射禮花、慶賀活動(dòng)開始。

3、護(hù)旗隊(duì)入場(chǎng)

4、各方隊(duì)入場(chǎng)

5、升旗儀式

6、園長(zhǎng)致辭、家長(zhǎng)致辭、小朋友致辭。

7、新學(xué)期早操展示(以年段為單位)

8、體能親子比賽(每班級(jí)組分散進(jìn)行，每組一塊場(chǎng)地)

9、集合隊(duì)伍、為每組獲勝者頒發(fā)獎(jiǎng)狀

10、噴射禮花，慶賀活動(dòng)圓滿終止

11、活動(dòng)終止，家長(zhǎng)接孩子。

12、家長(zhǎng)領(lǐng)孩子領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

13、各負(fù)責(zé)人整理物品，清潔場(chǎng)地衛(wèi)生。

——大手牽小手活動(dòng)總結(jié)(菁選3篇)

大手牽小手作文500字第十五篇

我們一家很幸福，過得十分開心。

我的爸爸脾氣煩躁，喜歡玩游戲，經(jīng)常坐在電腦前一動(dòng)不動(dòng)，簡(jiǎn)直入了迷。他的愛好好多，最喜歡唱歌，雖然總是跑調(diào)，但還是很開心。他愛吃瓜子，而且還特別喜歡喝飲料。他不喜歡運(yùn)動(dòng)，愛睡覺，所以我把爸爸的昵稱改成了“瞌睡蟲〞。媽媽總是嘮叨他改掉這些壞習(xí)慣，但他總是不聽。爸爸也有好多優(yōu)點(diǎn)，他有愛心，喜歡幫助別人。我為爸爸的這些優(yōu)點(diǎn)而驕傲！

我的媽媽很勤勞、良善，每天把我照料得很周到。閑暇時(shí)，她喜歡繡十字繡，繡了好多的圖案，有《紅梅報(bào)春圖》、《五牛圖》、《竹報(bào)*安》……還有用十字繡繡的卡套、錢包。我知道，每幅作品都是媽媽一針一針的心血。我曾問過：“媽媽，你不累嗎？〞她笑著對(duì)我說：“這是動(dòng)手的樂趣，不累！〞我喜歡媽媽的耐心、認(rèn)真，所以我要向她學(xué)習(xí)。

家里最頑皮的就是我了。我愛唱、愛跳、愛說、愛笑。我的壞毛病就是握筆神態(tài)不對(duì)，寫完作業(yè)不想檢查，所以往往惹得媽媽發(fā)脾氣。我要爭(zhēng)取改掉自己的壞習(xí)慣。

在家里最開心的事就是一家人一起做瑜伽，爸爸動(dòng)作不標(biāo)準(zhǔn)，可能是由于他胖的原因吧，總是由于把握不了*衡而摔倒，我和媽媽看著他可笑的樣子都哈哈大笑。

“青青的草地藍(lán)藍(lán)天，多美麗的世界，大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶物……〞歌聲回蕩在我家的客廳里，多么溫馨?。?/p>

大手牽小手作文500字第十六篇

窗外的雨淅淅瀝瀝地下著，伴著雨聲，一陣歡快的笑聲傳過來，一對(duì)手牽手的父女出現(xiàn)在我的視線里。

父親一手撐傘，一手牽著女兒，還不時(shí)彎下腰跟女兒說著什么，小女孩歡快地蹦跳著，腳下的水花歡快地四處飛濺。

這樣動(dòng)人的情景最近無數(shù)次在我的回憶里出現(xiàn)。

第一次去幼兒園，是爸爸牽著我的手。爸爸微笑著，可我的心卻像打翻了五味瓶似的，有畏懼，有憂傷，有不舍。爸爸牢牢地牽著我的手，我感到一股暖流向我襲來，但更多的，是勇氣。于是，我大膽地，向前走去。

上一年級(jí)的第一天，是爸爸牽著我的手。爸爸說，從今天起，我就是一名小學(xué)生了。我暗自慶幸，我是不是長(zhǎng)大了，和爸爸一樣，是大人了哩？想著，我差點(diǎn)掙開了爸爸的手。

第一次被小朋友弄哭，是爸爸牽著我回家。爸爸來了，我哭得更厲害了。爸爸急忙地問：“怎么了？〞“爸爸，有人抓我臉！〞我?guī)е耷豢卦V。“沒出血吧？消毒了沒？沒被嚇著吧？〞“我……嘿嘿，我沒事啦。〞面對(duì)爸爸的心疼與關(guān)心，我破涕為笑。爸爸放松了些，牽著我回家去。

小學(xué)的畢業(yè)典禮后，還是爸爸牽著我的手把我領(lǐng)回家。我又哭了，爸爸依舊安慰我說：“你長(zhǎng)大了，馬上要當(dāng)中學(xué)生了，以后還有機(jī)遇再見同學(xué)們的。〞說完，像平日一樣，牽著我，漸漸往家走。

可是，到了初中后，爸爸似乎變了。那雙曾經(jīng)給過我無數(shù)溫溫柔力量的手不見了，取而代之的是冷漠的忽略，或是嚴(yán)肅的呵斥。

為了中考，爸爸每天早晨都陪我跑步。有一天我還沒睡醒就被爸爸叫醒跑步，盡管心中充滿怒火，但還是忍住了。好不簡(jiǎn)單跑完，得來的卻不是爸爸的贊許，而是一句冷淡的“加油〞，我惱火地埋怨道：“有那么差嗎？不跑行吧！〞爸爸長(zhǎng)嘆了一口氣，語重心長(zhǎng)地說：“我是希望你每次都能進(jìn)步一點(diǎn)，哪怕是一秒，不要把跑步當(dāng)差事，以為跑完就能交差，這也是為你好，你應(yīng)當(dāng)理解爸爸呀！〞我頓住了，爸爸眼里布滿了血絲，可能爸爸比我睡的還少。爸爸為工作操勞已經(jīng)很累了，而我卻還……

我噙著眼淚對(duì)爸爸說：“對(duì)不起，爸爸，可是，您為什么再也不象以前那樣把您的手伸給我呢？我多希望您能牽著我跑??！〞

爸爸怔住了，好一會(huì)兒，一只溫暖的大手緊緊包裹了我的小手。

我感受著爸爸手心的溫暖，從前的困倦消失得無影無蹤。金色的陽光下，一高一矮的兩個(gè)身影，跑向太陽升起的地方，大手牽著小手。

大手牽小手作文500字第十七篇

現(xiàn)在人類已進(jìn)入了21世紀(jì)，我們的家園發(fā)生了翻天覆地的變化，一座座高樓大廈拔地而起，汽車、塑料袋、電池對(duì)人們的生活帶來了大量便利。但是在這些好處的背后，卻隱蔽了大量危害，如汽車的尾氣破壞了臭氧、大氣層，工廠排出的廢氣污染了以往清澈的河……這樣的例子數(shù)不勝數(shù)。

在生活中，我發(fā)現(xiàn)有一些小朋友把手中的垃圾扔在地上，而家長(zhǎng)卻視而不見。假使我們經(jīng)常這樣，我們的社區(qū)就會(huì)變得臟亂。而且你們想一想，這些垃圾腐爛后，空氣也就變臭了，誰愿意在這樣的小區(qū)里生活呢？在千山旁的一條小河，里面上漂著一些白色垃圾，河水又黑又臟，河水死一般的沉寂。在我們享受著生活的同時(shí)，我們的生活垃圾也日益增多，并且讓許多地方都成了我們的“生活垃圾場(chǎng)〞。多少年前，空氣很清爽，白云純潔無暇，沒有一絲污染，周邊鳥語花香，綠樹成蔭，小鳥在蔚藍(lán)的天空下自由的飛行，這是多么讓人眷戀的情景??！但現(xiàn)在，在我們生活的城市里，藍(lán)天不見了，取而代之的是被濃濃煙霧遮擋著的天空，川流不息地排放著汽車的廢氣，引起人們一陣陣咳嗽，化工廠上空濃煙滾滾，污水排放到河里，使魚兒大量死亡。這就是城市的真實(shí)寫照??！往日的情景什么時(shí)候才能重新見到呢？

據(jù)資料記載，地球上城市居民約有70%（15億人）呼吸受污染的空氣，每天至少有800人因此過早死亡。每天有1。5萬人死于飲用污染的水，其中大部分是兒童。工業(yè)、各種噴霧罐、冰箱、空調(diào)機(jī)等每天把1500多噸氯氟烴排入大氣層，它們是造成臭氧層空洞的罪魁禍?zhǔn)住Ｃ刻爝M(jìn)入大氣層的二氧化碳為5600萬噸，“溫室效應(yīng)〞與此有關(guān)。每天有5。5萬公頃森林被毀，161*方公里土地荒漠化。每天有14萬輛新汽車駛上馬路，各國(guó)400多座核電站產(chǎn)生26噸核廢料，還有1。2萬桶石油瀉入海洋?？戳诉@些數(shù)據(jù)，您們不覺得可怕么，在不久的將來，我們還能看見綠樹么，會(huì)不會(huì)是取而代之的一片沙漠呢

地球是生命的搖籃，萬物的的母親，人類的家園。曾經(jīng)，她是那樣的美麗壯觀，和藹可親。然而，不知從何時(shí)開始，地球媽媽的臉上開始掩蓋起陰霾，她開始哭泣，開始*！同學(xué)們，讓我們從現(xiàn)在做起、從身邊的每一件小事做起，用我們的小手牽起我們身邊的每一雙大手，讓我們的母親回到曾經(jīng)，為天更藍(lán)，草更綠做出最大的貢獻(xiàn)。

大手牽小手作文500字第十八篇

我有一只小手表，它是媽媽送給我的生日禮物。

這只小手表外形精良別致，走時(shí)確鑿。它那圓圓的表盤上罩著一塊透明的玻璃。純白色的表盤上有一只可愛的米老鼠睜著大眼睛，微笑著看著我，好像說：“我們是最好的朋友，對(duì)嗎？〞米老鼠的.周邊有十二個(gè)黑色的*數(shù)字，每當(dāng)《新聞聯(lián)播》響起報(bào)時(shí)的聲響時(shí)，分針總指在12這個(gè)數(shù)字上。`在表盤的正中嵌著三根小針，它們就像三兄弟一樣緊緊的抱在一起，老大——時(shí)鐘，它的個(gè)子又矮又胖，穿著橘紅色的外衣，成天慢吞吞地走著；老二——分針，它的個(gè)子高高的，它也穿著橘紅色的外衣，它走的速度可比老大快多了；老三——秒針，它穿著一件白色的外衣，它跑得可快多了。這三兄弟在