圖形聯(lián)想創(chuàng)意

圖形聯(lián)想創(chuàng)意第1頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四賞析與探究

同學(xué)們從圖形中看到什么？第2頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四一、創(chuàng)意圖形的幾種表現(xiàn)手法

1、正負(fù)形的組合（相互統(tǒng)一、相互排斥）

正負(fù)形的概念：分別是指圖形部分和襯托圖形的底的部分，圖形的部分稱為“正形”，襯托圖形的底的部分稱為“負(fù)形”。第3頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四2、異中求同（異構(gòu)圖形）請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀察

圖片中正形是什么？

負(fù)形又是什么？并說說有什么奇特之處？異中求同的概念：以兩種元素進(jìn)行圖形聯(lián)想，一類是利用兩種以上不同的形象以正負(fù)形的手法進(jìn)行漸變或重復(fù)；另一類是將兩種以上的對(duì)象進(jìn)行組合。第4頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四仔細(xì)觀察，同學(xué)們又看了什么？第5頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四3、同中求異

同中求異（異形同構(gòu)）：以一種元素進(jìn)行圖形聯(lián)想，稍加修飾與變化，變成一組新的形象。手的彩繪第6頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四

圖形中的多種視覺元素組合在一起,有沒有相似點(diǎn)?4、聯(lián)想

聯(lián)想的定義：聯(lián)想是由一種事物想到另一種事物的心理過程，是現(xiàn)實(shí)事物之間的某種聯(lián)系在人腦中的反映。第7頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四圓形的聯(lián)想聯(lián)想第8頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四方形的聯(lián)想第9頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四小組比賽游戲時(shí)間：你畫我猜（限時(shí)5分鐘）1.每組第一個(gè)同學(xué)根據(jù)老師提供的詞條用另外一種圖形或者畫出詞條內(nèi)容2.第二個(gè)同學(xué)根據(jù)第一個(gè)同學(xué)畫的圖形寫出內(nèi)容3.第三個(gè)同學(xué)畫出第二個(gè)同學(xué)寫的內(nèi)容（以此類推循環(huán)）4.先完成且最后一位同學(xué)的內(nèi)容和老師提供的內(nèi)容一致的組獲勝（該組學(xué)生作品創(chuàng)作必須符合要求）第10頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四《鞋的聯(lián)想》第11頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四拓展思考：我們還能運(yùn)用其他表現(xiàn)手法進(jìn)行圖形設(shè)計(jì)嗎？5、異影客觀物體在光的作用下，產(chǎn)生異常的變化，呈現(xiàn)出與原物不同的對(duì)應(yīng)物就叫做異影圖形。一起猜猜下面幾張異影圖形中的寓意？第12頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四第13頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四運(yùn)用在廣告中的異影圖形第14頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四異影圖片欣賞第15頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四丑小鴨也有大夢(mèng)想！

可以嘗試用異影圖形來表達(dá)的自己大夢(mèng)想嗎？第16頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四有些事，一轉(zhuǎn)身是一輩子。所以，趁年輕，愛你想愛的人，完成你未完成的夢(mèng)想吧!第17頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四6、元素替代它是一種形和意的轉(zhuǎn)換,在保持圖形基本特征的基礎(chǔ)上,其圖形的某一部分被其他相類似的形狀所替換的一種異常的組合形式第18頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四元素替代圖片欣賞第19頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四總結(jié)

創(chuàng)意圖形的幾種表現(xiàn)手法：1、正負(fù)形組合2、異中求同3、同中求異4、聯(lián)想5、異影6、元素替代。。。。。第20頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四表現(xiàn).創(chuàng)作圖形的設(shè)計(jì)無論是抽象的還是具象的，都在傳達(dá)著一定的信息和意義。小練：確定一個(gè)基本圖形，并對(duì)它展開聯(lián)想，畫出一幅創(chuàng)意的或者九聯(lián)幅的漫畫。第21頁，共24頁，2023年，2月20日，星期四學(xué)生作品