新目標(biāo)英語初中總復(fù)習(xí)之九年級(jí) 重 點(diǎn) 短 語

新目標(biāo)英語初中總復(fù)習(xí)之九年級(jí)重點(diǎn)短語1.asetof(一)套/組/副2.allover=around/throughout遍及…的每個(gè)部分aslongas長達(dá)3.asmuchas多達(dá)astallas高達(dá)4.adoctorforchildren兒童醫(yī)生5.anumberof許多(作主為復(fù)數(shù))thenumberof…的數(shù)目/號(hào)碼(作主為單數(shù))6.assoonaspossible盡可能早地，盡快7.aswell=too也；又；同樣地8.atthebeginningof在…初;開始9.attheageof在…歲時(shí)10.atsea在大海上11.atleast至少；起碼atmost最多12.aplaceofinterest=placesofinterest名勝13.allowsbtodosth允許某人做某事14.beabroad出國15.beableto=can能；會(huì)16.beafraidof害怕17.beexcitedabout對(duì)…感到興奮18.beamazedat對(duì)…感到驚訝19.bemadeof由…組成；由…構(gòu)成20.beproudof以…自豪（高興）21.beworthdoing…值得做22.befilledwith=befullof裝滿；充滿23.becoveredwith被…覆蓋24.beforelong=soon不久以后longbefore很久以前25.betodo打算做；將要做beusedforsth/doingsth用于…26.beusedas被當(dāng)作…來使用beusedby被…使用27.breakintwo裂成兩半28.bebusydoing忙于做…bebusywithsth忙于某事29.既…又…；兩者都30.begone’spardon請(qǐng)?jiān)彛粚?duì)不起31.bythetime在…時(shí)候以前32.cometrue實(shí)現(xiàn)33.comeupwith提出；提供34.cutdown砍倒；砍伐35.carryon堅(jiān)持下去；繼續(xù)下去36.cometoone’sears傳入（某人的）耳朵37.carrysbtosafety把某人帶到安全地38.can’twaittodosth迫不及待做某事can’thelpdoing情不自禁地做某事39.dropoff放下（某物）；下車40.deservetodo做…理所應(yīng)當(dāng)41.eventhough即使42.eversince從那時(shí)起；此后一直43.encouragesbtodosth鼓勵(lì)某人做某事44.escapedoing逃脫做某事45.faraway很遠(yuǎn)；遙遠(yuǎn)46.fromnowon從今以后；今后47.findsbdoingsth發(fā)現(xiàn)某人做某事48.feedon/upon以…為食49.feellikedoing=wanttodo想要做某事=wouldliketodogiveupsth放棄某事50.giveupdoingsth放棄做某事=stopdoingsth51.goover過一遍；復(fù)習(xí)；仔細(xì)檢查52.getaninjection打針；注射53.get…back退還…；送回去54.givebirthto生孩子55.gostraightalong沿著…直接走56.handin交上來57.haveatry嘗試；努力58.hearof/about聽說59.humanbeing人60.handsup舉手61.have…off有…的休息62.have/hasgot=have/has有63.havenothingtodowith與…無關(guān)havesomethingtodowith與…有關(guān)64.hourafterhour一小時(shí)一小時(shí)地；連續(xù)地65.havesthdone請(qǐng)人做某事66.inthisway用這種方法indifferentways以不同的方法67.Itseemsthat+從句：似乎；好象68.Itissaid據(jù)說69.inhistory歷史上70.inafewyear’stime幾年時(shí)間后=inafewyears71.keepoff避開；防止72.liveon繼續(xù)存在，繼續(xù)活著；靠…為生73.leave+地點(diǎn)：離開某地leavefor+地點(diǎn)：動(dòng)身去某地；前往某地74.makesure確保；確認(rèn)；查明75.moreorless或多或少76.makeadecision作出決定77.makeamistake犯錯(cuò)誤78.makeaprogress取得進(jìn)步79.makeupone’smind下決心80.multiply…by….以…乘以…81.makesb+形：使某人如何makemehappy使我愉快makeacontributiontosth為某事做準(zhǔn)備82.makeacontributiontodoingsth為做某事做準(zhǔn)備83.nomatterwhat=whatever無論什么84.notonly…butalso不但…而且85.ondisplay陳列；展覽86.onshow展出87.ontheotherhand另一方面；反過來說ontheothersideof在…的另一面88.onbusiness經(jīng)商89.onceuponatime從前；很久以前=long,longago90.openup開放；開業(yè)；開設(shè)91.pickup撿起；拾起92.pointat指著；指向（近物）pointto指向…（遠(yuǎn)物）93.putoff推遲；拖延94.putup掛起；舉起95.prefertodoratherthando寧愿做…而不愿做…96.runaway流失；逃跑；逃走97.rushout沖出去98.regard…as把…當(dāng)作…；當(dāng)作99.receive/getaletterfrom收到某人的來信=hearfrom100.sendup發(fā)射；把…往上送101.setone’smindtodo一心想做…102.shutdown把…關(guān)上103.slowdown減緩；減速104.sofar到目前為止105.sothat以便；以致somemorebooks另外的書106.twomorebooks另外的兩本書=anothertwobooks107.speakhighlyof稱贊108.spillover溢出109.thanksto由于=becauseof；幸虧110.thinkabout考慮111.thinkof認(rèn)為；想起thinkmuch/alotof對(duì)…評(píng)價(jià)高；看重112.turndown調(diào)低；調(diào)小turnup調(diào)高；調(diào)大113.tryout實(shí)驗(yàn)；嘗試usedto+動(dòng)原：過去常常（做）114beusedto+動(dòng)原：被用來做…be/getusedtosth習(xí)慣于某事be/getusedtodoingsth習(xí)慣于做某事whatdoyoumeanby…?…是什么意思115.=whatdoes…mean?=what’sthemeaningof…?116.what’sthepopulationof…的人口是多少haveapopulationof有…的人口117.what…for=why為什么118.warnsbabout/ofsth警告某人某事warnsbagainstdoing警告某人別做某事119.withone’shelp在某人的幫助下=withthehelpof120.wearout穿破；穿爛121.washaway沖走(I)2.√3.for4.other5.moving6.look7.no8.are9.√10.and(H)1.first2.great(big)3.with4.brought5.diseases6.longer7.good8.was9.but10.√八種動(dòng)詞時(shí)態(tài)，有的只要求達(dá)到理解層次，有的則要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次。至少其中五種時(shí)態(tài)包括過去進(jìn)行時(shí)是要求達(dá)到熟練運(yùn)用層次的，而且其考查方式肯定不會(huì)以某一時(shí)態(tài)的獨(dú)立形式出現(xiàn)，而是時(shí)態(tài)的綜合運(yùn)用，尤其要重視各種時(shí)態(tài)之間的區(qū)別。找出它們之間的不同冠詞的用法.現(xiàn)以冠詞為例：wasgiven_______orangebagforhisbirthdaybut______bagwaslostjustnow.,a,the,a,the's________oldtreenear_______house.,an,the,the,ais___800-metre-longroadbehind___,a,the,thegood,kindgirlsheis!aabadweather!Ihopeitwon'tlastlong.aatheyarelisteningtotheteacher!carefulcarefulcarefullycarefully由上例題我們可以發(fā)現(xiàn)冠詞和感嘆句是必考內(nèi)容。同樣，象賓語從句的語序、代詞的格、主謂語一致、動(dòng)詞和介詞的搭配、近義詞的比較以及習(xí)慣表達(dá)法和情態(tài)動(dòng)詞的使用等，無一不在考查之列。所有這一切語言基礎(chǔ)知識(shí)，我都將通過對(duì)典型試題的解題分析，展開討論，分層展示難易對(duì)比，系統(tǒng)歸納。對(duì)于語言基礎(chǔ)知識(shí)是這樣處理，那么對(duì)以能力測試為主要目的的中考其他試題形式又該怎么辦呢？這里我們以一篇完形填空題為例：Apoorfarmerhadneverlefthissmallhe(1)alotofmoney,hedecidedtospendaholidayinanexpensivehotel(旅館)inabigtown.(2)lunchtimecameonhisfirstdaythere,hewenttoeatintherestaurant(餐館)ofthehotel(3)hisnewheadwaiter(服務(wù)員)(4)himtothetable,tookhisorderandwentheturnedand(5)thefarmeragain,hehada(6)!Thefarmerhadtied(系)histableclothroundhis(7).Theheadwaitertoldanotherwaitertogotothefarmerand(8)himthatpeople(9)dosuchathinginhisthewaiterwenttothefarmerandsaidina(10)voice(聲音),"Goodmorning,youlikeahaircut?"atcloth't't't't要求考生從所給的選項(xiàng)中選出正確答案，使補(bǔ)足后的短文意思通順，結(jié)構(gòu)完整。對(duì)此，考生必須通篇考慮，不能拿來就做，那樣必然顧此失彼，前后意思不得連貫。目前的中考完型還側(cè)重于語法，這將在逐年試題的變革中轉(zhuǎn)向按上下文的要求來推斷理解。在解這類題時(shí)，必須掌握“詞感現(xiàn)象”，注意學(xué)會(huì)區(qū)分“干擾項(xiàng)”。所謂詞感，“thesenseofword"是指一種對(duì)詞或詞群的感受能力。對(duì)詞的感受力強(qiáng)，在解題時(shí)會(huì)較為容易地找到它與情景的關(guān)系。詞感并不僅僅指詞與詞之間的細(xì)微差異，也并不注重詞的搭配與組合，它較多地強(qiáng)調(diào)選用恰當(dāng)?shù)脑~，以利于對(duì)情景作出合乎邏輯的判斷。同時(shí)也就把其它三個(gè)作為干擾項(xiàng)的選擇項(xiàng)排除掉了。最后復(fù)讀一篇全文，就會(huì)語感流暢，句意明確。這兒舉例的目的是想說明，我從一個(gè)較高的立意來對(duì)中考題型，特別是完形、閱讀等，進(jìn)行分析、探討，借以使同學(xué)們獲得較為完整的解題思路和解題方法。詞匯（一）這一講里，主要幫助同學(xué)們掌握名詞、冠詞、數(shù)詞的用法，特別是針對(duì)同學(xué)不易掌握的方面。一、名詞關(guān)于名詞，我們必須掌握名詞的數(shù)，名詞的格。單數(shù)可用a、an來修飾可數(shù)名詞單數(shù)，在元音發(fā)音開頭的單詞前用an，而不是a1.復(fù)數(shù)的構(gòu)成方法：(1)一般在復(fù)數(shù)名詞后加s，如：dog--dogs。(2)以s、x、ch、sh結(jié)尾的名詞加es，如：watch--watches。(3)以輔音字母加y結(jié)尾的名詞，變y為i加es，如：country--countries。請(qǐng)區(qū)別：如果是元音字母加y結(jié)尾的名詞，則只須加s。如：monkey--monkeys。(4)以o結(jié)尾的名詞，只有potato(土豆)，tomato(西紅柿)加es構(gòu)成復(fù)數(shù)。(5)以f、fe結(jié)尾的名詞，變f、fe為v再加es，如：knife--knives。2.單復(fù)數(shù)形式相同的詞：sheep--sheep，fish--fishChinese--Chinese，Japanese--Japanese3.特殊變化的單詞有：(1)tooth--teeth，foot--feeth(2)man--men，woman--women，policeman--policemen,Frenchman--Frenchmen請(qǐng)區(qū)別：German(德國人)—Germans(3)child—children4.常以復(fù)數(shù)形式出現(xiàn)的名詞：people(人)，clothes(衣服)，trousers(褲子)glasses(眼鏡),這些名詞作主語時(shí)，同學(xué)們應(yīng)特別注意它們的謂語，用復(fù)數(shù)。如：Myclothesare(be)newerthanyours.5.有些名詞看似復(fù)數(shù)形式，實(shí)際上是單數(shù)。這一點(diǎn)是同學(xué)不易掌握的，應(yīng)特別加以記憶。如：news(消息)，maths(數(shù)學(xué))，physics(物理)Nonewsisgoodnews.6.可用howmany，many，afew，few，alotof，lotsof，some，any等來修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)。Howmanyarethereinyourpencil-box?(knife)不可數(shù)名詞：1.常見的不可數(shù)名詞有：water，rice，fish，meat，等。應(yīng)特別記medicine,news,work,homework,housework,money,chalk,weather,cotton,wood.2.不可數(shù)名詞無復(fù)數(shù)，作主語時(shí)常看成單數(shù)。如：Somebread__________overthere.(be)3.常用howmuch,much,alittle,little,alotof,some,any等來修飾不可數(shù)名詞。4.常用apieceof,acupof等來表示不可數(shù)名詞的量。如要表達(dá)“兩片面包”這樣的意義，bread仍為不可數(shù)名詞，不加s，而piece則可加s。即：twopiecesofbread請(qǐng)區(qū)別：可數(shù)名詞也可用量來表示，如：三箱蘋果threeboxesofapples例：1、Thesetwopiecesofbread__________overthere.(be)2、CouldIhavethree___________,please？ofbreadofbreadsofbreadofbreads名詞的格名詞所有格的構(gòu)成方法，在名詞后加“'s”。如：Tom→Tom's譯為“…的”，若遇上以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞，則在s后加“'”即可。如：Teachers'Day,twoweeks'holiday，而不以s結(jié)尾的復(fù)數(shù)名詞的所有格，仍按慣例加's。如：Children'sDay關(guān)于名詞所有格，應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)：1.可用名詞所有格表示地點(diǎn)。如：myaunt's我姑姑家。gotothedoctor's去醫(yī)生家。2.表示兩人共同擁有，在最后一個(gè)名詞后加's如：LucyandLily's露西和莉莉的3.掌握詞組：agirloffive一個(gè)五歲的女孩afriendofmine我的一個(gè)朋友eg;Thewhiteshirtisandblueoneis.A、Kate,my's,mine,mine's,my二、冠詞冠詞是詞匯中的基礎(chǔ)的，也是簡單的部分，所以同學(xué)們有必要掌握其基本用法，歸納起來，同學(xué)們應(yīng)該掌握以下幾點(diǎn)：1.冠詞指不定冠詞a,an和定冠詞the2.不定冠詞an常用于元音發(fā)音開頭的詞前，如：anhour,anEnglishcar.請(qǐng)區(qū)別：ausefulmachine3.指上文提到過的人或物，用定冠詞the4.在世界上獨(dú)一無二的事物前用定冠詞the.如：thesun,themoon,theearth5.定冠詞the用于序數(shù)詞前，表示方位的名詞和形容詞最高級(jí)前。如：thefirst,thebest,inthesouth6.在復(fù)數(shù)姓氏前加the，表示××一家人，?？闯蓮?fù)數(shù)。如：TheBrownsaregoingtoShanghaiforaholidaythissummer.7.在介詞短語中常用定冠詞the，如：inthebox,behindthechair8.特別注意不能用定冠詞the的幾個(gè)方面：(1)在節(jié)日、星期、月份、季節(jié)、年等詞前不用冠詞。如：insummer,inAugust請(qǐng)區(qū)別：inthespringof1945.(這里表示特指，故加the)(2)一日三餐和球類運(yùn)動(dòng)名不用冠詞。如：havebreakfast,playfootball(3)一些固定詞組中，如：gotobed,gotoschool,bybus,atnight.9.在有些詞組中，有冠詞和無冠詞意思不同，請(qǐng)注意區(qū)別：infrontof在…前面inthehospital在醫(yī)院里inthefrontof在…范圍內(nèi)的前部inhospital(生病)住院練習(xí):There's_________800-metre-longroadbehind_________hospital.,an,a,the,the三、數(shù)詞同學(xué)們首先應(yīng)會(huì)讀會(huì)寫所有基數(shù)詞和序數(shù)詞，以及與數(shù)詞有關(guān)的鐘點(diǎn)表達(dá)法。對(duì)數(shù)詞的考查，中考常采用單選題及聽力題，這些題型歸納起來，應(yīng)掌握以下幾點(diǎn)特別容易出錯(cuò)的地方。1.基數(shù)詞變序數(shù)詞。其規(guī)律為：1,2,3特殊記，加th從4起(first,second,third,fourth)8少t，9去e，千萬別忘記(eighth,ninth)逢5逢12，ve變f(fifth,twelfth)20到90，y要變ie(twentieth,ninetieth)若是幾十幾，前基后序別倒位(ninety-first),thousand,million在構(gòu)成具體的數(shù)字時(shí)用單數(shù)形式。如：fivehundredpeople.只有在表達(dá)籠統(tǒng)的多數(shù)時(shí)才加s，構(gòu)成復(fù)數(shù)形式。hundredsof數(shù)以百計(jì)的，成百上千的thousandsof數(shù)以千計(jì)的，成千上萬的millionsof數(shù)百萬的這些詞組前不能用具體數(shù)字。3.序數(shù)詞常與定冠詞the連用。練習(xí):①Henryhaslearnedeight_________Frenchwordsthisyear.ofof②The_________lessonisthemostdifficultoneinBookTwo.(twenty)另外，同學(xué)們還應(yīng)掌握與數(shù)詞有關(guān)的鐘點(diǎn)表達(dá)法。順讀法(鐘點(diǎn)＋分鐘)如：4:30fourthirty4:45fourforty-five4:15fourfifteen倒讀法(分鐘＋to／past＋鐘點(diǎn))如：4:30halfpastfour4:15fifteenpastfour／aquarterpastfour4:45fifteentofive／aquartertofive練習(xí)題:thebeginningofthe_____(twenty)century,theworld'spopulationwasabout1700million.these_____(watch)yours?Yes.don'tlook'dbettergotothe______(doctor)atonce.yougiveme________,please?paperspieceofpaperpiecesofpaperpiecesofpapersarethree_____andseven____inthepicture.,sheeps,sheep,sheep,sheepslotof____aretalkingwithtwo_______.,Frenchmans,Frenchmans,Frenchmen,Frenchmen1is__.Children'sDayChildrens'Day'sDay'Daywentouttoseewhathadhappened.ofthousandofthousandshavebeenintheschoolfor______.andahalfmonthandahalfmonthsmonthandahalfmonthsandhalfis___________usefullanguage.,anB./,a,anD.A,/wasgiven_______orangebagforhisbirthdaybut______bagwaslostjustnow.,a,the,a,the's________oldtreenear_______house.,an,the,the,ais________800-metre-longroadbehind_________,a,the,the四.代詞①人稱代詞:主格:單數(shù)I、you、he、she、it復(fù)數(shù)we、you、they賓格:單數(shù)me、you、him、her、it復(fù)數(shù)us、you、them⑵物主代詞:形容詞性my、your、his、her、its、our、your、their名詞性mine、yours、his、hers、its、ours、yours、theirs③反身代詞:myself、yourself、himself、herself、itself、ourselves、yourselves、themselves1.形容詞性物主代詞在句中只能作定語，相當(dāng)于一個(gè)形容詞，名詞性物主代詞在句中可作表語、主語和賓語，相當(dāng)于一個(gè)名詞。2.注意名詞性物主代詞在句中所指代的關(guān)系,是單數(shù)還是復(fù)數(shù)。如：⑴Thesebooksaren'tours.Oursarenew.(這里ours=ourbooks)⑵Thisisnotourroom.Oursisoverthere.(這里ours=ourroom)3."of+名詞性物主代詞"表示所屬如：asisterofhis他的一個(gè)妹妹afriendofmine我的一個(gè)朋友4.人稱代詞在并列使用時(shí)的順序?yàn)椋骸暗诙朔Q，第三人稱，第一人稱”。如：You,sheandIallenjoythemusic.5.關(guān)于反身代詞，同學(xué)們須掌握其固定結(jié)構(gòu)：enjoyoneself=haveagoodtime(過得很愉快)byoneself=alone(單獨(dú)、獨(dú)自)helponeselfto…(隨便吃/喝些...)learnsth.byoneself=teachoneselfsth.(自學(xué))練習(xí)題trousersarethese?-_____,Ithink.2.Nobodytaught___English.Hetaught____.,himself,himself,byhimself,his（二）修飾可數(shù)名詞manyfew表否定意義afew表肯定意義修飾不數(shù)名詞muchlittle表否定意義alittle表肯定意義few和little與quite或only連用時(shí)，常加不定冠詞a.如:Therearequiteafewnewbooksinthelibrary.=用little,alittle,few,afew填空:oftenstayathomebecauseIhave_______friendshere.,don'tgoandgetsomewater.Thereis______waterintheglass.helearnedFrenchonly________weeks.Hecanspeakverywell.had_________breadbecauseshewashungryyesterday.（三）不定代詞:something,anything,nothing.當(dāng)形容詞修飾這三個(gè)不定代詞時(shí)，常后置。如：somethingnewThere's__________intoday'snewspaper.中考題anythingsomethingimportantimportant(四)另外，還要注意代詞some,every,all,both,either,another（一些，某）一般用于肯定句中注：some有時(shí)也可用于表示請(qǐng)求的疑問句中。any（任何）多用于疑問句和否定句①Willyougivemesomewater?②Wouldyoulikesomemeat?③MayIasksomequestions?④CouldIhavesomeapples?＋單數(shù)名詞“每一個(gè)”強(qiáng)調(diào)共性，作定語,形式上為單數(shù)。each“每一個(gè)”強(qiáng)調(diào)個(gè)性，作定語、主語、賓語和同位語，常與of連用。如:Eachstudentwasaskedtotryagain.Eachofthemhasaniceskirt.Everychildlikesplayinggames.“(全部)都”表示三者或三者以上，作同位語時(shí)，一般放在連系、助動(dòng)詞之后，行為動(dòng)詞之前。none“沒有”表示三者或三者以上都不，后常跟介詞of如：WeareallfromCanada.=AllofusarefromCanada.Noneofusis/areafraidofdogs.（單、復(fù)數(shù)均可）“（兩者）都”,作主語時(shí)，看作復(fù)數(shù)；作定語時(shí)，后跟名詞復(fù)數(shù)。either“兩者中任何一個(gè)”,作主語時(shí)，謂語用第三人稱單數(shù);作定語時(shí)，后跟名詞單數(shù)。neither“(兩者)都不”,含有否定意義，用法同either。如：①Theybothswimwell.＝Bothofthemswimwell.②Therearetreesonbothsidesofthestreet.=Therearetreesoneithersideofthestreet.③NeitherofusisgoingtoBeijingnextweek.④Neitheranswerisright.5.another+單數(shù)名詞,“另一個(gè)”one…theother“一個(gè)……，另一個(gè)……”theother+復(fù)數(shù)名詞=theothers“其他的人或物”（指確定范圍內(nèi)剩下的全部）others“別人”(五)疑問代詞5個(gè)“wh”,即who,whose,whom,what,which這里，which是同學(xué)們不易掌握的內(nèi)容，其實(shí)，同學(xué)們只須記住，對(duì)作定語的內(nèi)容提問，常用which.例如:Iliketheredshirt.______________________doyoulike?練習(xí):一、根據(jù)所給單詞的適當(dāng)形式填空，使句意通順，語法完整6．Canyoucomewithus?(we)7．Theseskirtsarehers.Yoursareoverthere.(she)8．Pleasetakecareofyourselves,boysandgirls.(you)9．Idon'tthinkthisismyfrisby,thoughitlookslikemine.(I)10．Lookatthosebooks.Aretheyyours?(that)二、根據(jù)首字母填空11．Isthereanythinginterestinginthenewspaper?12．Sheaskedustohelpeachother.13．Theoldmancanneitherreadnorwrite.14．Nothingisdifficultifyouputyourheartintoit.15．Pleasehelpyourselftosomefish,Lucy.三、同義句轉(zhuǎn)換16、A:Thechildrenplayedhappilyinthezooyesterday.B:Thechildrenenjoyedthemselvesinthezooyesterday.17、A:Hedoesn'tlikemutton,andshedoesn't,either.B:Neitherhenorshelikesmutton.18、A:AlltheAmericanpeopledon'tlikesandwiches.B:NotalltheAmericanpeoplelikesandwiches.19、A:Theydon'toftenhearthetwinssingthesongintheschool.B:Neitherofthetwinsisoftenheardtosingthesongintheschool.[ZK)]四、單項(xiàng)選擇(C)20、-CanyouspeakChinese,Peter?-Yes,butonly.A.littleB.fewC.alittleD.afew(A)21、-DoyoulikeJane'snewskirt?-Yes,verymuch.I'llaskmumtobuyforme.A.oneB.itC.theotherD.a(B)22、Thecolorofherskirtisdifferentfromofmine.A.oneB.thatC.itD.this(B)23、Studentsareusuallyinterestedinsports.Somelikerunning,somelikeswimming.likeballgames.A.theothersB.othersC.theotherD.other(A)24、-I'llgivetheboystoeat.-Oh,Iknow,fishandchips.A.somethingEnglishB.EnglishsomethingC.anythingEnglishD.Englishanything(D)25、-ShallIhelpyouwiththeheavybox?-No,thanks,Icandoit.A.meB.myC.mineD.myself(D)26、-Whattimeshallwemeetthisafternoon,3:00or4:00?-Idon'tmind.timeisOK.A.NeitherB.EachC.AnyD.Either(C)27、-Mybagisfull,whatabout?-isfull,too.A.you,YoursB.his,HeC.yours,MineD.hers,She(D)28、-I'vehadenoughbread,Wouldyoulike?-No,thanks.A.afewmoreB.onemoreC.anothermoreD.somemore(A)29、Therearemanytreesonsidesoftheriver.A.bothB.eitherC.neitherD.each(A)1、Hehastwobikes,oneisnew,isold.A.theotherB.otherC.theothersD.others(C)2、Withoutthesun,couldgrowintheworld.A.anythingB.somethingC.nothingD.everything(B)3、ofthemisgoingtoplaybasketballwithyouthisafternoon.A.AllB.NeitherC.SomeD.Both(B)4、-Canyoutellmewhatapandalookslike?-Look!Thisisapictureof.A.itB.oneC.twoD.some(B)5、Therearenotmanypearshere,butyoucantakeifyouwantto.A.fewB.afewC.alittleD.little二、形容詞副詞大多數(shù)的形容詞、副詞都有三個(gè)等級(jí)：原級(jí)：比較級(jí)：比較...，更...一些最高級(jí)：最...（A）1.構(gòu)成：(規(guī)則情況)情況變化方法例詞單音節(jié)詞和少數(shù)雙音節(jié)詞:一般情況加er,estclever-cleverer-cleverest以字母e結(jié)尾加r,stnice-nicer-nicest重讀閉音節(jié)、末尾只有一個(gè)輔音字母時(shí)雙寫加er,estbig-bigger-biggest以輔音字母加y結(jié)尾變y為i加er,estearly-earlier-earliest部分雙音節(jié)和多音節(jié)詞在詞前加more,mostslowly-moreslowly-mostslowly2.不規(guī)則變化，須熟記：good/well-better-bestmany/much-more-mostfar-farther-farthestbad/badly/ill-worse-worstlittle-less-least(B)常見的使用情況…as…和...一樣（中間用原級(jí)）as(so)…as和...不一樣（中間用原級(jí)）3…than…...比...（用比較級(jí)）4.有范圍修飾的用最高級(jí)如:in,of,among或用從句修飾的eg.⑴Winteristhecoldestseasonoftheyear.⑵ThisisthebestfilmthatIhaveeverseen.5.比較級(jí)+and+比較級(jí)意為“越來越….eg:wetterandwettermoreandmorebeautiful6.The+比較級(jí)，the+比較級(jí)越…...就越…...eg:Themore,thebetter.越多越好(C)注意點(diǎn)：1.形容詞最高級(jí)前一定要用the,副詞最高級(jí)前可省略。2.可用much,alittle,even,still等修飾比較級(jí)。3.在比較級(jí)中為了避免重復(fù)，在than后常用one,that,those等詞來替代前面提到過的名詞。eg:TheweatherhereiswarmerthanthatofShanghai.(D)掌握三種同義句轉(zhuǎn)換：istallerthananyotherstudentinhisclass.=Heisthetallest(student)inhisclass.filmislessinterestingthanthatone.=Thisfilmisn'tasinterestingasthatone.=Thatfilmismoreinterestingthanthisone.prefermathstoEnglish.=IlikemathsbetterthanEnglish.Whichdoyoulike_____,fish,meat_____eggs?,or,or,and,and此外，關(guān)于形容詞、副詞的內(nèi)容同學(xué)們還須掌握：1.形容詞修飾名詞作定語，跟在連系動(dòng)詞之后作表語。2.副詞修飾動(dòng)詞、形容詞或其它副詞enough屬例外詞：形/副+enoughtodoenough+名詞例如;Sheisoldenoughtogotoschool.她夠上學(xué)的年齡了。3.區(qū)別幾組易混淆的副詞:也too用于肯定、疑問句also較為正式書面語either用于否定句已經(jīng)already常用于肯定句、疑問句yet常用于否定句、疑問句不再no(notany)longer從時(shí)間上講no(notany)more從動(dòng)作上講如此這樣such修飾名詞eg:suchabigboxso修飾形容詞、副詞eg:sobig單獨(dú)、獨(dú)自alone作表語=byoneself孤獨(dú)的lonely可作表語、定語eg:Agroupofgirlsaresinginganddancing______overthere.(happy)練習(xí)題studentsarehavingagoodtimeinthepark.Somearedrawingbythelake._areclimbingthehill.B.OtherC.Anotherotherisn't_____intoday'snewspaper.A.importantsomethingB.importantanythingC.anythingimportantD.nothingimportantwatchisthis,Mary?Isityoursister's?-No,Mum.It'snot______.It's______.,myB.her,myC.Mine,hers,mine4..TheChangjiangRiveristhethird__riverintheworld.longest5.Anelephantis_____thanahorse.strongB.muchstrongerC.themoststrongD.muchmorestrong6.Whichdoyoulike_____,tea,orangeorwater?C.BetterD.Best一、 介詞1．與形容詞搭配的詞組有：beafraidof（怕）beangrywith（生某人的氣）beawayfrom（不在某地）bedifferentfrom（與…不同）begoodat（善于）begood/badfor(對(duì)…有益/有害)beinterestedin（對(duì)…感興趣）belatefor（遲到）be/getreadyfor（為作好準(zhǔn)備）besureof(對(duì)…有把握)beworriedabout（為…感到擔(dān)憂）2．介詞后常用人稱代詞賓格和動(dòng)詞-ing形式1)Youmusttakegoodcareofher.2)Thankyouforteachingussowell.3．幾組易混淆的介詞A．“在...之后”in+一段時(shí)間（用于一般將來時(shí)）after+一段時(shí)間（用于一般過去時(shí)）after+一點(diǎn)時(shí)間（常用于一般將來時(shí)）如：Thebabystoppedcryingafterhalfanhour.Thebabywillstopcryinginhalfanhour.TheywillvisittheirteacherafterFriday.B．for+一段時(shí)間since+過去的一點(diǎn)時(shí)間這兩者均用于現(xiàn)在完成時(shí)，具體在時(shí)態(tài)部分，我會(huì)繼續(xù)向同學(xué)們講解。C．bemadeof"用……制成"bemadein“由某地制造”bemadebysomebody“由某人制成”D．in,on,at表時(shí)間in“在某月(季節(jié)、年)等”eg:in1996,inJanuary,insummer固定詞組：inthemorning,inaweek,inaminute,intime,intheendon"用于指具體的某一天或?qū)Ｖ改骋惶焐衔?、下午或晚上?eg:onChristmasDay,onthenightofFebruary16at“用于具體時(shí)刻前和某些固定詞組中”固定詞組：atseven,atthemoment,atnight,atlast,atfirst,atnoon,attimes,atonce,atthistimeoftheyear,atthebeginningof,attheendofthismonth,atthesametime注意：在表時(shí)間里，下列情況下一般不用介詞。詞組里有：next,last,this,that,tomorrow,yesterday,one,every,all以及thedaybeforeyesterday和thedayaftertomorrow前不用介詞。如:不能說intomorrow,只能說tomorrow在明天E.except+賓格/doingsomething"除…之外”（不包括本身）EveryoneisatschooltodayexceptLinTao.(同義句轉(zhuǎn)換)=OnlyLinTaoisn'tatschooltoday.F．“用”通過交通工具byplane用語言inEnglish通過媒介on/overthetelephone,on/overtheradio,onTV用工具手段withapen,withone'shandsG．between“在~和~（兩者）之間”between...and...,betweenthetwo...among在...之間(三者或三者以上)spentovertwohours___herhomeworkyesterdayevening.二、 連詞1．并列連詞both…and既~又~謂語用復(fù)數(shù)動(dòng)詞neither…nor既不~也不~含否定意義，（就近原則）謂語動(dòng)詞由靠近它的那個(gè)主語來決定單復(fù)數(shù)。either…or…“或者…或者…”“不是…就是…”and“和”連接兩個(gè)并列成分,連接謂語時(shí),兩個(gè)動(dòng)詞時(shí)態(tài)應(yīng)一致。but“但是”表轉(zhuǎn)折，不能與though同時(shí)出現(xiàn)在句中。or“或者”在否定句中，并列句中的列舉常用or，而不用and。Eg:Ihavebrothersandsisters.(否)Idon'thavebrothersorsisters.=Ihavenobrothersandnosisters.2．引導(dǎo)賓語從句的連詞陳述句：that可省略一般疑問句：if/whether“是否”特殊疑問句：特殊疑問詞3．引導(dǎo)原因狀從的有：because(不能與so同時(shí)出現(xiàn)在句中)4．引導(dǎo)時(shí)間狀語從句的連詞：A.when（當(dāng)…時(shí)候），assoonas…（一…就），not…until（直到…才），after（在…之后），引導(dǎo)的主從復(fù)合句，主句為一般將來時(shí)，從句則用一般現(xiàn)在時(shí)來代替一般將來時(shí)。Eg:Iwon'tleaveuntilhecomesback.B.since（自從…以來）引導(dǎo)的主從復(fù)合句，主句為現(xiàn)在完成時(shí)，從句用一般過去時(shí)。Eg：Wehaven'tmeteachothersincesheleftherelastyear.C.while（當(dāng)…時(shí)候，一邊…一邊…）它引導(dǎo)的時(shí)間狀語從句常用進(jìn)行時(shí)態(tài)。Eg:MyfathercameinwhileIwasdoingmyhomework.5．引導(dǎo)條件狀語從句的連詞：if“如果”，引導(dǎo)條件狀從，主句用一般將來時(shí)，從句則用一般現(xiàn)在時(shí)。請(qǐng)區(qū)別于if“是否”相當(dāng)于whether，引導(dǎo)賓語從句，時(shí)態(tài)根據(jù)語境確定eg:1)Idon'tknowifit＿＿＿＿(rain)tomorrow.2)Ifit______(rain)tomorrow,I_____________(notclimb)thehills.3)JoanandMaryhaven'tseeneachother_____theyleftschoolfiveyearsago.三、 構(gòu)詞法構(gòu)詞有法記無定法一、利用構(gòu)詞法記憶：1．合成法：note＋book→notebook，school＋yard→schoolyard，book＋mark→bookmark2．派生法（即在詞根上加前、后綴記憶）：en－（使……有）＋courage→encourage；inter－（onewithanother；facetoface）＋view→interview；foreign＋er（人）→foreigner，play＋er（執(zhí)行動(dòng)作的人）→player，sharpen＋er（執(zhí)行動(dòng)作的物）→sharpener；library＋（y→i）an（人）→librarian；miss（v．）＋ing→missing（adj．），probable（adj．）＋（l）y→probably（adv．），sad（adj．）＋ly→sadly（adv．）；compose（v．）＋（e→i）tion→composition（n．），inform（v．）＋（a）tion→information（n．）3．轉(zhuǎn)化法：know（v．）→knowledge（n．）二、意義關(guān)聯(lián)幫你記憶：dictionary—words，umbrella—rain，library—book—shelf，kitchen—cook三、英英解釋，溫故知新：abroad—inortoanothercountry，overseas；interview—meetingwithsb．說說記憶單詞的方法詞是構(gòu)成句子的重要元素，詞匯量的多少在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位。今天我們講講怎樣記憶單詞。一、把單詞放入句子中，在一定的語言環(huán)境中記憶單詞。如果一旦忘記詞義，就回憶它所在的句子。很多成績較好的同學(xué)都有一個(gè)體會(huì)，抓住對(duì)句子的理解和背誦這樣一個(gè)關(guān)鍵，記憶單詞一般來說是毫不費(fèi)力的。二、將單詞按歸類的方法進(jìn)行記憶。把同義詞歸成一類，如learn－－study，between－－among；反義詞歸成一類，如left－－right，high－－low，strong－－weak；或根據(jù)含義和用途把同一類型的詞歸成一類，如交通工具類：car，bus，ship，plane，truck，…學(xué)科類：maths，science，art，geography，…頻度副詞類：always，usually，often，sometimes，never，…等等。這樣當(dāng)遇到其中一個(gè)詞時(shí)，頭腦中出現(xiàn)的就是一組詞，這樣記憶單詞的效率就會(huì)大大提高。同時(shí)，還可以掌握詞與詞之間的區(qū)別和各自特殊的用法，將平時(shí)極易混淆的單詞清楚地區(qū)別開來。三、利用構(gòu)詞法記憶單詞。比如happy（幸福的），加前綴“un”成為unhappy（不幸福的），改“y”為“i”加后綴“ness”則變成了名詞：happiness（幸福）；“pea（豌豆）”與“nut（堅(jiān)果）”可合成為“peanut（花生）”；when（何時(shí)）＋ever（在任何時(shí)候）＝whenever（無論什么時(shí)候）等等。四、根據(jù)記憶與遺忘的規(guī)律來記憶單詞，即應(yīng)及時(shí)在第二天、第三天甚至以后再讀第一天記憶的單詞，定期作階級(jí)性的復(fù)習(xí)，同遺忘作斗爭。要記憶單詞就不能怕重復(fù)，重復(fù)也是記憶的一種好方法。五、初中階段還有一個(gè)很實(shí)用的記憶單詞的好方法就是根據(jù)音標(biāo)即單詞讀音來記單詞。只要你首先根據(jù)音標(biāo)把一個(gè)單詞讀準(zhǔn)、讀對(duì)，那么就可根據(jù)其讀音基本拼寫出該單詞。首先這要掌握一定的拼讀規(guī)則。比如“dirty”，根據(jù)音標(biāo)我們就能拼寫出d-ir－t－y（在非重讀音節(jié)中發(fā)［i］）。這種方法對(duì)于記憶字母較多的單詞尤其有效，如“contribution”，根據(jù)音標(biāo)我們可把它分成四部分來記憶：con－tri－bu－tion，這樣就能較快地記住單詞。以系統(tǒng)的方式來學(xué)習(xí)記憶知識(shí)能起到事半功倍的效果。因此背單詞時(shí)我們一定要留心觀察，尋找詞與詞之間的關(guān)系，這樣將有助于我們記憶單詞?？傊?，只要我們掌握一些科學(xué)的方法，并用心去記憶，就一定能記住英語單詞。合成形容詞英語中有許多種形式的合成形容詞，僅在初中階段需要學(xué)習(xí)使用的就達(dá)九種?，F(xiàn)分述如下：1．?dāng)?shù)詞＋單數(shù)名詞。如：20－minute20分鐘的It＇s20－minutewalk．步行20分鐘的路程。second－class二等的That＇sthesecond－classroom．那是個(gè)二等房間。500－word五百字的Thisisa500－wordcomposition．這是一篇五百字的文章。2．?dāng)?shù)詞＋單數(shù)名詞＋形容詞。如：8－year－old八歲的MrGreenhasan8－year－oldchild．格林先生有個(gè)八歲的孩子。3．?dāng)?shù)詞＋名詞的ed形式。如：three－legged三條腿的Tomboughtathree－leggedtableyesterday．昨天湯姆買了一張三條腿的桌子。4．形容詞＋名詞。如：round－trip來回的；往返的Doyouneedaround－tripticket﹖你想要一張往返的車票嗎？part－time非全部工作時(shí)間的；兼職的Hefoundapart－timejob．他找到了一份額外的工作。5．形容詞＋名詞的ed形式。如：kind－h(huán)earted好心的FatherChristmasisverykind－h(huán)earted．圣誕老人的心腸非常好。6．名詞＋過去分詞。如：man－made人造的Chinahassentupmanyman－madesatellites．中國已發(fā)射了許多人造衛(wèi)星。7．名詞＋名詞的ed形式。如：glass－topped帶有玻璃罩的Iwanttoownaglass－toppedtable．我想要一張帶有玻璃罩的桌子。8．副詞＋過去分詞。如：so－called所謂的Idon＇tlikethoseso－calledsingers．我不喜歡那些所謂的歌星。9．副詞＋副詞。如：so－so馬馬虎虎；不好不壞的MyEnglishisjustso－so．我的英語很一般。．Eg:ToanAmerican,aChineseisa______.(foreign)前綴例詞派生