語文上冊(cè)期末復(fù)習(xí)計(jì)劃

徐州市潘中心小學(xué)(本部）四年級(jí)語上冊(cè)期末復(fù)計(jì)劃一、復(fù)習(xí)目標(biāo)1、鞏固本冊(cè)生字詞，能準(zhǔn)確認(rèn)讀個(gè)生字，會(huì)默寫225個(gè)生字，并能按筆順正確書寫默寫生字能按字的結(jié)構(gòu)把字寫端正稱并能正確理解運(yùn)用。2、能背誦指定課文，領(lǐng)會(huì)課文含義，會(huì)背誦、理解、默寫古詩。3、句子(1)復(fù)習(xí)學(xué)過的句式。能把敘述句改為把字句或被字句。會(huì)把有聯(lián)系的幾個(gè)簡單句子合并成一句(2)能按要求把句子寫具體(3)會(huì)判斷句子的意思是否正確，能修改問題明顯的病句。(4)能通過理解句子中的主要詞語來體會(huì)整句話的意思。(5)能區(qū)分句子是否完整，把不完整的句子補(bǔ)充完整。并通過一定的練習(xí)，進(jìn)一步鞏固已學(xué)知識(shí)。4、閱讀：正確、流利、有感情地朗讀課文，熟練背誦指定的課文，聯(lián)系語言環(huán)境和生活實(shí)際，理解常用詞語的意思；理解課文內(nèi)容，知道課文的大意。5、習(xí)作：能把自己看到的、聽到的、想到的、做過的寫明白，能按指定的段式寫一段通順的話；在寫話過程中能正確使用逗號(hào)、句號(hào)、問號(hào)、感嘆號(hào)、冒號(hào)和引號(hào)。6、口語交際：能認(rèn)真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述其基本內(nèi)容，能較完整的復(fù)述課文內(nèi)容，做到語句完整，意思連貫；能在看圖或觀察事物后用普通話說幾句意思完整連貫的話與別人進(jìn)行口語交際的時(shí)候，態(tài)度大方，口語情楚，有禮貌。二、復(fù)重點(diǎn)：針對(duì)不同層次學(xué)生，確定了不同的重點(diǎn)難點(diǎn)。優(yōu)生、中等生：重點(diǎn)基本掌握識(shí)字寫字等基本知識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行閱讀和作文訓(xùn)練。采取小組合作，在字詞句段的聽寫、默寫基本達(dá)到優(yōu)秀后分步進(jìn)行。難點(diǎn)：在閱讀、作文訓(xùn)練中，貫穿各單元訓(xùn)練點(diǎn)及以前所學(xué)閱讀訓(xùn)練要求，提高閱讀能力。學(xué)困生：重點(diǎn)：以識(shí)字寫字為重點(diǎn)抓好字詞句的聽寫、背誦、默寫，在此基礎(chǔ)上，再進(jìn)行閱讀、作文的訓(xùn)練。難點(diǎn)閱讀中以對(duì)句段篇的理解及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點(diǎn)的鞏固為重點(diǎn)鞏固所學(xué)知識(shí)，提高分析、解題的應(yīng)變能力，最終提高閱讀能力。三、學(xué)情況分析：通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)大部分的學(xué)生能在老師的引導(dǎo)下主動(dòng)參與學(xué)習(xí)掌握了基本的學(xué)習(xí)方法初步學(xué)會(huì)獨(dú)立識(shí)字能運(yùn)用學(xué)過的詞語造句說話能正確朗讀課文，會(huì)默讀課文，能說出一個(gè)自然段主要講什么，理解課文，具備了一定的閱讀能力能對(duì)文中的詞句能有意識(shí)地深入的體會(huì)和理解知道抓住關(guān)鍵詞句感悟其內(nèi)涵但因?yàn)閷W(xué)生接受能力差異較大還有少部分學(xué)生受智力因素和非智力因素的影響，學(xué)習(xí)情況參差不齊。從整體來說，學(xué)生的習(xí)作能力有待提高。很多學(xué)生作文動(dòng)筆前的構(gòu)思還不夠作文缺少創(chuàng)意如在教學(xué)中習(xí)作4學(xué)生在使用象聲詞敘述煎蛋情景的時(shí)候式很單調(diào)都是……發(fā)出了……的聲音使文章的語言顯得別扭不流暢同時(shí)由于學(xué)生把注意力過多地集中在學(xué)習(xí)使

用象聲詞上，反倒忽視了敘述內(nèi)容的具體，描寫內(nèi)容的細(xì)致。寫作時(shí)，出現(xiàn)不具體、不生動(dòng)，沒有個(gè)性的張揚(yáng)等現(xiàn)象。四、復(fù)方法措施1、采取單元復(fù)習(xí)和各種歸類復(fù)習(xí)相結(jié)合的方法，注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的牢固掌握注意復(fù)習(xí)的實(shí)效性特別注意學(xué)習(xí)方法的滲透指導(dǎo)避免過多的題目訓(xùn)練。盡量讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中多讀書，多感悟，多學(xué)習(xí)些有用的東西，少讓學(xué)生死記硬背。2、小組間采用競賽形式來激發(fā)學(xué)生的復(fù)習(xí)興趣。3、注重學(xué)困生的心理疏導(dǎo)，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，少批評(píng)指責(zé)，讓復(fù)習(xí)盡量輕松、快樂。4、針對(duì)不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)方法：字詞句：每天聽寫詞語。列出平時(shí)易寫錯(cuò)的字詞，反復(fù)聽寫鞏固。摘錄課文中出現(xiàn)的多音字、多義字，比較字形及選擇字義。背誦默寫古詩，理解詩句的含義。句段篇列出課文中重點(diǎn)詞句或語言優(yōu)美的句子加強(qiáng)朗讀與體驗(yàn)對(duì)要求背誦的段落誦寫或變式填空習(xí)固課后所涉及的“單元訓(xùn)練目標(biāo)”的練習(xí)題選擇幾篇綜合性較強(qiáng)的文章進(jìn)行單元訓(xùn)練點(diǎn)強(qiáng)化練習(xí)并進(jìn)行多題型的訓(xùn)練。作文寫好課本上的7篇習(xí)作扎實(shí)作文基礎(chǔ)選擇一些作文題進(jìn)行多題訓(xùn)練。分寫人物、寫動(dòng)物、寫植物、寫景物、寫事物等幾個(gè)方面進(jìn)行寫作指導(dǎo)。交流優(yōu)秀習(xí)作，對(duì)照、修改。5、每天對(duì)復(fù)習(xí)內(nèi)容檢測、評(píng)價(jià)及時(shí)總結(jié)。五、復(fù)時(shí)間及內(nèi)容排時(shí)間：2014年1月12日至1月30日復(fù)習(xí)安排表復(fù)復(fù)

課習(xí)習(xí)時(shí)內(nèi)間容

復(fù)習(xí)重、點(diǎn)

知識(shí)點(diǎn)

時(shí)安排1月12日13

第一單元

《老師，您好》贊美老師的詩句、春蠶到一、容易寫錯(cuò)的字。死絲方盡蠟燭成灰淚始干2落葉不是無二、容易讀錯(cuò)的字。情物化作春泥更護(hù)樹3教師是太陽底下三、解詞"春暉"、"朝霞最光輝的職業(yè)《但愿人長久》1、背誦課文2"春蠶"理想的絲線、和《水調(diào)歌頭》2、思鄉(xiāng)思親的詩：《九月課"茁壯的新苗"、"鮮花"。九日憶山東兄弟》、《靜夜思》古詩兩1、時(shí)四、課后題。背誦古詩及詩意關(guān)月亮的古秋天》日

五、積累運(yùn)用。

1背誦全文2秋天的《秋風(fēng)引《秋夕天的成語色宜人天朗氣清天

高云淡金秋送爽

大雁南飛果實(shí)累累

秋菊傲骨

丹桂飄香1月14日15日1月16日19日

《天安門廣場》課文內(nèi)容理解，課文二、三自然段，第《徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫二夫不負(fù)有心人”、“有眼單不識(shí)泰山”《虎門銷煙》：元虎門銷煙的偉大意義。名人名言、描寫建筑物的詞語、描寫鮮花的詞語一、容易寫錯(cuò)的字。二、容易讀錯(cuò)的字。三、解詞。第四、積累運(yùn)用。三1、歇后語2、名言。（1）單珍惜時(shí)間書）元愛國：五、課后題。六、背課文?！毒耪瘻稀贰度?/p>

《天安門廣場1背誦課文2、課4題3寬廣壯觀的天安門廣場徐悲鴻勵(lì)志學(xué)畫》1、勵(lì)志學(xué)畫的徐悲鴻。2課后4題。2《虎門銷煙1一身正氣堅(jiān)決銷煙的林則課徐。2、銷煙時(shí)間1839年6月3日，共持續(xù)時(shí)了23天，200萬斤。3、銷煙過程：灌水---撒鹽巴----拋煙片----倒石灰----冒泡。泉城1多而美水奇麗珠（神奇）五龍?zhí)叮ㄈ啵┖诨⑷ㄋ曅v）趵突泉（大、清、美）3、課后題?！毒耪瘻稀?、神奇美麗的九寨溝2自然風(fēng)光（雪峰、湖泊、森林、瀑布珍禽異獸（體態(tài)粗壯的金絲猴、善于奔跑的羚羊、憨態(tài)可2掬的大熊貓行動(dòng)敏捷的小熊貓3最后一課段及作用《田園詩情1、如詩如畫的荷蘭時(shí)田園詩情靜悠閑安詳背誦課《桂花雨》1、課后4題和父親做的詩。2以“桂花雨”為題，以“桂花香”為線索，寫了我童年時(shí)代的“搖花樂”，表達(dá)了對(duì)家鄉(xiāng)親人和美好生活的眷戀。一、容易寫錯(cuò)的字?！堕_天辟地天辟地的盤無私獻(xiàn)身、1月20日21

第四單元

二、容易讀錯(cuò)的字。三、解詞。四、成語歸類。反映盤古開天辟地的經(jīng)過：五、課后題。

意志堅(jiān)定2、有關(guān)成語（練習(xí)四的成語、背誦課文及課后4題羅米修斯盜火、勇敢而極富同情心、不畏強(qiáng)暴、不怕犧牲、一心為民的普羅米修斯。心狠手辣的宇斯英勇有正義感的赫剌克勒斯2正義戰(zhàn)勝

2課時(shí)日

P7534P78：邪惡。無火-盜火---罰----獲救。六、背課文?！堕_天《一路花香1慚愧自卑的破水罐驕傲自

1月22日23日

第五單元

辟地》6——8節(jié)大的完好無損的水罐循善誘的挑水工寓意及課題含義《說勤奮》1、課文通過古今兩個(gè)具體事例，告訴我們：勤奮是通往理想境界的橋梁；只有一生勤奮，才能有所作為，才能對(duì)人民、對(duì)社會(huì)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)2第一個(gè)事例北宋史學(xué)家司馬光小時(shí)候勤奮學(xué)習(xí)，長大后勤奮寫作，編成了史學(xué)巨著《資治通鑒》。這說明了功等于一分天才加九十九分汗水。一、容易寫錯(cuò)的字。第二個(gè)事例：生物學(xué)家童第周勤奮成才的故二、容易讀錯(cuò)的字。事。這說明了：勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分辛苦三、解詞。一分才。四、成語歸類?！独顣r(shí)珍夜宿古寺1李時(shí)珍是我國古代偉1、讀書多學(xué)問大：大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家，他編著了《本草綱22刻苦學(xué)習(xí)后取得的目》2、不怕吃苦、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的李時(shí)珍，表課成果：現(xiàn)在：夜宿古寺、品嘗草藥?！搬t(yī)林二圣”時(shí)3、文雅有禮貌：是李時(shí)珍、張仲景?！毒S生素的故事》1、五、課后題P90：3意大利航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)維生素C的故事。P98：4說明任何發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造都離不開細(xì)心的觀察與實(shí)踐2維生素C主要存在于新鮮水果和蔬菜中水果中以獼猴桃的含量最多在檸檬、橘子和橙子中含量也十分豐富；蔬菜以辣椒中的含量最豐富，在番茄、甘藍(lán)、蘿卜、青菜中含量也是豐富妙的國際互聯(lián)網(wǎng)、介紹了國際互聯(lián)網(wǎng)的結(jié)構(gòu)、工作原理及與人們生活息息相關(guān)2文中加引號(hào)表示它們有特殊的意思，不是一般的網(wǎng)。1月26日

第六單元

一、容易寫錯(cuò)的字?！墩\實(shí)與信任1道理誠實(shí)和信任比金錢二、容易讀錯(cuò)的字。更重要2課后4題：誠實(shí)是中華民族的傳三、解詞。統(tǒng)美德，是做人的最起碼、最基本的品質(zhì)。四、成語歸類。作者以“誠實(shí)與信任”為題，就是要告訴人

1課時(shí)

1月27日

第七單元

人與人之相互間信“人與人之間還有比金錢更重要的東西，任、互助、親密合作：那就是“誠實(shí)與信任”。課題還可以用“誠五、造句。實(shí)比金錢更重要”、“誠實(shí)的心靈”等。3、只好、竟然人間自有真情在，至誠至善感人懷！4、關(guān)六、背課文?！墩渲橛谡\信的名言和成語《珍珠鳥1、課文珍鳥》4-7珠鳥的外形特點(diǎn)及在“我”的愛心呵護(hù)下，七、課后題。由害怕人到親近人的過程，揭示了信賴就能P107：4創(chuàng)造出美好境界的道理2我愛我自己也雙親。――－冰心《九色鹿、這個(gè)民間故事告訴我們做人要守信九色潔白美麗、見義勇為不圖回報(bào)沉著機(jī)智調(diào)（見利忘義、背信棄義、恩將酬報(bào)）國王（公正無私，深明大義）《霧凇》1、吉林霧凇千姿百態(tài)、奇特壯美。熱愛大自然熱愛祖國大好河山2課文霧一、生字。凇形成的原因、過程、壯美、唐代詩人岑二、容易讀錯(cuò)的字。參的《白雪歌送武判官歸京》“忽如一夜春三、解詞。風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。、中國四大自然四、成語歸類。（寫奇觀是：吉林霧凇、桂林山水、云南石林、出帶數(shù)字的成語。）長江三峽5、夜看霧，晨看掛，待到近午賞五、造句。落花聯(lián)課文介紹了春聯(lián)的作（給1六背課文凇節(jié)日增添了歡樂祥和的氣氛）、種類（有描課《春聯(lián)的對(duì)聯(lián)日繪美麗春光的展現(xiàn)祖國欣欣向榮的景象、時(shí)《江雪》有歌頌勞動(dòng)人民幸福美好生活的、有表達(dá)人七、課后題。P124.：們對(duì)新的一年的美好祝愿。）、特點(diǎn)講3P127：5究對(duì)仗（字?jǐn)?shù)相等，詞類相當(dāng)、讀起來抑P131：4揚(yáng)頓挫，和諧動(dòng)聽。（聲律美））及讀背春聯(lián)的好處（開卷有益）2、誦（又是一年芳草綠，依然十里杏花紅）、（春回大地千山秀，日照神州百業(yè)興）、（勤勞門第春光

好，和睦人家幸福多）、（梅開春爛漫，竹報(bào)歲平安）、（綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年）。《古詩兩首1、詩意、詞意、中心。2、《江雪》描繪的意境或畫面：高山、道路被厚厚的積雪覆蓋，一片潔白，沒有飛鳥，沒有行人，死一般的寂靜。而在下著雪的江面上有一葉孤舟，一位老漁翁獨(dú)自在寒冷的江心垂釣。能熟練朗讀24篇課文解課文的主要課內(nèi)閱讀篇課文中內(nèi)容，理解課文內(nèi)容。能借助重點(diǎn)詞句，背1月28日

閱讀

的重點(diǎn)段落幾課文內(nèi)容理誦并默寫指定的課文或課文片斷。掌握先概解。括后具體的構(gòu)段方法，掌握初步的分段知識(shí)課外閱讀補(bǔ)充一些與（自然段歸并法、按事情發(fā)展順序分段法每單元內(nèi)容相似的文章指能正確分析段落，能簡單概括段意。掌握抓導(dǎo)練習(xí)住重點(diǎn)詞句，理解一段話的方法。了解課文

1課時(shí)與課題之間的聯(lián)系。1