高一歷史第一學(xué)段教學(xué)總結(jié)

2018年高一歷史第一學(xué)段教課總結(jié)(1)2018年高一歷史第一學(xué)段教課總結(jié)(1)高一歷史第一學(xué)段教課總結(jié)新課程走過(guò)第一學(xué)段了,回首翻過(guò)的一頁(yè),有很多感想和反省,此刻環(huán)繞這一學(xué)段相關(guān)的教課活動(dòng)從以下七個(gè)方面做一簡(jiǎn)要的小結(jié)。一、教材、教輔使用狀況:1、教材:采納的是岳麓第一版社一般高課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書(shū)必修Ⅰ《政治文明歷程》,本教材一悔悟去依據(jù)章節(jié)體通史的形式編寫(xiě),而是依據(jù)“模塊”加“專題”的形式(即模塊單元體專題型)編寫(xiě)。打破了傳統(tǒng)的時(shí)間次序和空間范圍,環(huán)繞某一主題,采納縱向跳躍、橫向截取剖面的方法,采納一些典型的歷史事實(shí),進(jìn)行更為深入的論述和更具示范性的研究。其特色是內(nèi)容精華,跳躍性強(qiáng),思想層次高,合適研究性教學(xué)的睜開(kāi)。從而給教課組織和實(shí)行帶來(lái)了深刻的變化。2、教輔:采納的是國(guó)大海第一版社高新課標(biāo)全程學(xué)習(xí)方略《世紀(jì)金榜》該教輔每一單元由單元整體感知、課程標(biāo)準(zhǔn)解讀、基礎(chǔ)知識(shí)梳理、骨干網(wǎng)絡(luò)、重點(diǎn)概括透析、素能綜合訓(xùn)練、情境研究談?wù)?、課外知識(shí)拓展八個(gè)板塊構(gòu)成,突顯新課標(biāo)精神。二、教課狀況:1、從教師教的方面來(lái)看:由于教材自己內(nèi)容豐富,學(xué)術(shù)性強(qiáng),且采用模塊這一新的編寫(xiě)方式,還出現(xiàn)大批新知識(shí),因此解讀及辦理難度相當(dāng)大,故造成課時(shí)與教課任務(wù)重的矛盾極為突出,這種狀況限制側(cè)重1/72018年高一歷史第一學(xué)段教課總結(jié)(1)“過(guò)程與方法”這一新課標(biāo)重要教課目的的實(shí)現(xiàn);這種狀況又使全部的研究變得特別空洞而困難,課外研究更顯豪侈。因此如何理解新課程標(biāo)準(zhǔn)及如何掌握教課深度廣度?如何進(jìn)行教課方案?如何對(duì)課本知識(shí)進(jìn)行有機(jī)、合理的整合?成為解決這一矛盾的重點(diǎn)所在。2、從學(xué)生學(xué)的方面來(lái)看:高一年學(xué)生歷史基礎(chǔ)知識(shí)廣泛較為單薄,學(xué)生對(duì)許多初本該掌握的知識(shí)常常是“茫然無(wú)所知”,學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣也不妥,再加上對(duì)歷史科固有的小看態(tài)度,諸多要素都限制著學(xué)生的高階段的學(xué)習(xí)。很多學(xué)生感覺(jué)學(xué)習(xí)歷史有困難,不知識(shí)如何記憶史實(shí),再加上政治制度史自己內(nèi)容的抽象無(wú)聊,也加大了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解難度。針對(duì)學(xué)生的這些狀況,我在平常教課注意夯實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),采納問(wèn)題教課法,調(diào)換學(xué)生主動(dòng)參加到講堂來(lái),保證師生共建生態(tài)講堂,友好講堂。三、問(wèn)卷狀況:本學(xué)段年段進(jìn)行一次新課程教課狀況學(xué)生問(wèn)卷檢查,其波及20個(gè)問(wèn)題,詳細(xì)的不再一一論述,整體來(lái)說(shuō)學(xué)生對(duì)我的教課方法、教課手段、教課成效持一定態(tài)度。四、試卷狀況:第一學(xué)段測(cè)試由學(xué)校備課組命題,試卷分為三大部分:第一部分為選擇題,占54分,重點(diǎn)觀察學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)的理解和掌握;第二部分資料題,2/72018年高一歷史第一學(xué)段教課總結(jié)(1)占46分,重視觀察學(xué)生運(yùn)用知識(shí)、解讀資料、知識(shí)遷移、文字表達(dá)等能力;第三部分為附帶題,占15分,主要檢測(cè)學(xué)生感悟歷史的能力。試題較好地貫徹新課標(biāo)的三維目標(biāo)。五、成績(jī)分布:(不含附帶題)高一(1)班:到考人數(shù)99-10089-8079-7069-6059-5049分以下均勻分及格率優(yōu)異率最高分最低分5705181910564.973.78.88818高一(2)班:到考人數(shù)99-10089-8079-70693/72018年高一歷史第一學(xué)段教課總結(jié)(1)-6059-5049分以下均勻分及格率優(yōu)異率最高分最低分5839141410867.16920.79636高一(3)班:到考人數(shù)99-10089-8079-7069-6059-5049分以下均勻分及格率優(yōu)異率最高分最低分5817161411964.465.513.89429高一(4)班:到考人數(shù)99-10089-80794/72018年高一歷史第一學(xué)段教課總結(jié)(1)-7069-6059-5049分以下均勻分及格率優(yōu)異率最高分最低分5811223146271.486.222.49437高一(5)班:到考人數(shù)99-10089-8079-7069-6059-5049分以下均勻分及格率優(yōu)異率最高分最低分5816151813565.56912.19438六、答題狀況:(一)選擇題均勻得40分,學(xué)生失分大概有以下幾種原由:5/72018年高一歷史第一學(xué)段教課總結(jié)(1)1、基礎(chǔ)知識(shí)沒(méi)很好地掌握:選擇題絕大部分都是對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考察,但由于學(xué)生對(duì)歷史不重視,沒(méi)去落實(shí)掌握,以致失分。2、對(duì)知識(shí)不理解或一孔之見(jiàn),造成大面積失分:這種知識(shí)在課本里還是在講堂上都是很顯性的重點(diǎn),何況在教輔也做過(guò)近似的題目,但在試卷?yè)Q了一幅新容顏,換了一種題法,有些學(xué)生懵了,不知題目所云,就糊亂選做答。3、沒(méi)能很好地理解題意,不知解讀重點(diǎn)詞:題目觀察的是根本源因、直接原由、內(nèi)容、實(shí)質(zhì)、影響、作用等,學(xué)生對(duì)題的重點(diǎn)詞不加理會(huì),以致犯錯(cuò)。4、沒(méi)有養(yǎng)成優(yōu)異的審題、讀題習(xí)慣:看題不仔細(xì),題干和題枝沒(méi)看清楚,急于做答。這種本該拿到的分?jǐn)?shù)卻造成失分,實(shí)為惋惜。(二)資料題均勻得27分,學(xué)生失分大概有以下幾種原由:1、不會(huì)看資料,更不知從何下手解答。2、不會(huì)聯(lián)合題問(wèn)提取資料的有效信息。3、缺少知識(shí)遷移能力,不知將資料所供給的信息和已學(xué)過(guò)的課本知識(shí)相聯(lián)合,缺少整合知識(shí)的能力。4、答題語(yǔ)言不規(guī)范。七、改良方法:針對(duì)教課任務(wù)緊,學(xué)生基礎(chǔ)單薄的實(shí)質(zhì),此后教課我主要從以下幾個(gè)方面加以改良:6/72018年高一歷史第一學(xué)