實習后的心得體會

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計算機專業(yè)科目許多、很雜，是一門以實踐為主的學科，這與我們從小到大接觸到的很多純理論學科，學習的方法是有很大差異的。所以，在學習的時候，方法必需有所突破，才能有好的學習效果。就讀電大的計算機專業(yè)已經(jīng)近一年了，在老師的指導下，學到了不少的計算機專業(yè)學問，自己在專業(yè)方面也有了肯定的學習方向和目標。

一、確立學習目標

首先應當明確學習目的，也就是指在選擇學習課程時應當少一些盲從性。許多初學者選擇學習課程時，往往顯得過于好高騖遠。不管自己是否需要，全部的熱門專業(yè)多多益善，全部選上。結果是耗費了大量的金錢和精力，收效卻是寥寥。在眾多的課程當中，我選擇了程序設計這門相對來說比較冷門的科目作為重點的學習目標。或許許多同學一開頭對我們的VB程序設計很感愛好，但剛接觸了之后，就會覺得很難，覺得自己學不來。身邊的許多同學總是說全部都是代碼，全部都是英語，我英語和數(shù)學基礎又不好，怎么學呢?但是我能告知大家，即使英語和數(shù)學基礎不好，一樣能學好VB。怎么學?兩個字：堅持!對許多初學者來說，學習VB無疑是枯燥乏味的，但假如堅持往里鉆，你會發(fā)覺許多許多好玩的東西。下邊跟大家共享我的一點點體會心得：

(一)了解學習內(nèi)容

許多同學在拿到教材之前，從沒聽說過這門課程，對課程的學習，完全是從零開頭。這種被動的學習，往往達不到良好的學習效果。

預習是學習中一個很重要的環(huán)節(jié)。但和其他學科中的預習不同的是，計算機學科中的預習不是說要把教材從頭到尾地看上一遍，這里的預習是指：在學習之前，應當粗略地了解一下諸如課程內(nèi)容是用來做什么的，用什么方式來實現(xiàn)等一些基本問題。舉個例子來說，在學習Flash之前，應當至少了解它是用定義幀來實現(xiàn)二維矢量動畫的，是一種視窗界面的應用程序，而非編程語言。有條件的話，再通過上網(wǎng)或其他途徑觀賞一些優(yōu)秀的Flash動畫作品，先從結果上為其下個定義，效果還會更好。

(二)、正確利用書籍

建議大家預備這樣兩本手冊：一本是薄薄的快速入門手冊，另一本是厚一些的較為完好的技術性手冊。預備入門手冊的目的，是為了使學習者，可以在一開頭用較短的時間對學習課程內(nèi)容架構一個基本骨架。使同學在連續(xù)下面較為冗雜的學習之前，可以在肯定的高度上對課程有一個大體輪廓。如若不然，一開頭就急于深化其中，之后便云遮霧罩不知身在何處了。

為自己的學習搭建了基本構架之后，不要急于立即再為其添磚加瓦。也就是說不要立刻去閱讀那本厚書了。這樣做，不僅難度較大，而且效果也不會很好。臨時從文字中放松一下，換一種方式從實踐中學習。在計算機上親自去檢驗一下已有的學問。

開頭時只是做一些書上的例子。通過一段時間的練習，你就會發(fā)覺，漸漸地自己也會有了些靈感和創(chuàng)意，但在實現(xiàn)過程中，現(xiàn)有的學問又遠遠不夠。別灰心。發(fā)覺問題就是一個很好的開頭。趕快去查閱那本厚書吧!恭喜你，已經(jīng)開頭高一層次的學習了!

翻開厚厚的技術手冊，你會發(fā)覺，許多基本學問你已經(jīng)很嫻熟了，針對問題立刻開頭查閱手冊。你可以只讀能夠解決你的問題的部分，也可以順便看些你感愛好的內(nèi)容。長此以往，對你而言，新學問越來越少。厚厚的一本書被零敲碎打著讀完了大半，剩下的就該是一些不太常用的邊邊角角，或是比較高級一些的用法和技巧了。平常所說將書讀薄的道理，便在于此了。

(三)擅長利用網(wǎng)絡

對于網(wǎng)絡，還是盼望大家能多利用一下，首先你要學會自己找答案，比方google、百度都是很好的搜尋引擎，你只要輸入關鍵字就能找到許多相關資料。

二、有針對性地實踐

一些初學者往往會產(chǎn)生這樣的懷疑：該上的課，一節(jié)不落;該讀的書，我也一頁沒少看。為什么還是總覺得什么都不會?

其實在你認為計算機學習的全部就只是聽聽講課、看看課件的同時，你也犯下了計算機學習之大忌多學少練。學習計算機是一個熟能生巧的過程。實踐在這個過程中是一個非常重要的環(huán)節(jié)。只看演示登記步驟，卻疏于自己動手練習;或是只照貓畫虎地重復別人的操作，都不能到達學習目的。學習計算機，必需有充分的時間自己動腦創(chuàng)意、動手練習。在反復的練習中才能使自己堅固把握住宅學學問。

在這里需要特殊強調(diào)的一點是，計算機是一門工具學科，所以在計算機的學習中學以致用最重要。假如不能把學會的東西用來解決實際問題，這樣的學習是空洞沒有實效的。比方說在學習ExCEL時，有些學員只滿意于把書上的例子練會、練熟。這種學習應付考試還可以，用來解決實際問題就不行了。要想真正學會它，使之成為自己得心應手的工具，還應當主動試著自己編制一些綜合性的實例，例如用其強大的函數(shù)和公式功能解決生活中水、電、工資等重復性的表單計算，個人投資理財管理，數(shù)據(jù)計算、管理、分析等等實際問題。信任你會從中得到很多意想不到的收獲。再比方在學習諸如Photoshop、網(wǎng)頁制作這類視覺藝術制造和運用技巧的課程之后，應當也試著仿照別人的作品，創(chuàng)意出有自己獨特、風格和內(nèi)容的網(wǎng)頁。

計算機學科中的實踐，不只是簡潔地仿照別人的練習。在實踐中最難得的是有自己的想法，并盡力去尋求解決方法。在這種開動了腦筋的實踐中，才會學到真正的東西。

實習后的心得體會2

轉(zhuǎn)瞬幾個月的實習就要結束了，在此期間，學到了許多，也感受頗深，以下我就實習期間的一點心得作也許有以下匯報：

一，學習看法

我們都盼望在實習期間能遇到一個好的帶教老師，但只是等著帶教老師來傳授學問那是遠遠不夠的，最主要的還是看我們自己的學習看法。在實習期的開頭我們的感受就是我們都成了跑腿的，一點東西都沒有學到。遠沒有了當時剛走出校內(nèi)走上工作崗位的那種興奮，有的只是懊喪。其實不會學的人就會有這種想法。對于剛剛接觸臨床的我們來說，就算老師放心讓我們自己去打針發(fā)藥等各種治療，我想我們自己心里也是沒底的吧！而在跑腿的過程中我們可以很快的熟識科室環(huán)境，熟識病人等等。所以我認為這所謂的跑腿就是我們從學校走上臨床的一個過渡，是必需要經(jīng)受的。

二，學習方法

剛剛踏上工作崗位，我們大多數(shù)人都會預備一個本子隨身攜帶，以隨時記錄。但我想大多數(shù)人的本子上面除了老師講到的學問，最多的就是老師所給我們安排的任務了。這種狀況持續(xù)了幾個月。直到我到我如今所在的科室燒傷科實習。記得第一天，護士長就對我們提出了一個要求，預備一個本子，學習日記，把所學到的東西每天都要寫下來，其中包括老師講到的，自己問到的以及遇到的問題。就算這一天實在沒有東西可寫，也要檢討一下自己這一天有沒有做錯什么，哪怕是在別人眼里不算什么的，也要堅持每天記錄下來。就這樣我堅持了一個月，我發(fā)覺這一個月我所學到的遠比我前面幾個月所學到的要多得多，所以在后面的科室我始終在堅持，而且收獲頗豐。

三，樹立信念

對于實習生來說，實踐操作的機會是屈指可數(shù)的，再加上有時我們自己心里會發(fā)怵，不敢上手，這樣在難得的機會面前退縮成了習慣，就很難邁出第一步了，這就要求我們樹立信念，信任自己。

四，溝通力量

在臨床上與病人的溝通是特別重要的，一般病人都不會選擇實習生來打針或做其他治療，甚至有時會言辭拒絕，這就要求我們要有良好的溝通力量，與病人關系處好了，我想他應當不會再好意思拒絕你了吧。

五，對待病人的看法

我們假如從心底把病人當作自己的親人看待，到處為他們著想，那么病人也就會把你當成家人了。我想假如我是病人，寧愿多挨一針，也要把機會留給自己的親人吧。哪怕很疼嘴里也會說你打的真好，一點也不疼。

六，預備工作

在進入每一個科室實習前，做好一些預備工作。比方我在進入燒傷科實習前，復習了燒傷外科的基礎學問：燒傷面積的計算，大面積燒傷的補液原則及補液公式等等，這樣不但可以給護士長及帶教老師留個好印象，還可以使自己在工作的時候有了學習的目標，有百利而無一害。以上就是我的幾點實習心得，盼望能對正在以及即將走上實習崗位的學妹有所關心。

實習后的心得體會3

很快的，假期又過來了，面對最終一年的校內(nèi)生活。想著剛剛過去的最終一個假期，緊急靜默之后更多的是感慨。印在腦海里的每一個腳印都是那么的深，真的說不出是什么感覺。伴著時間，就像是在和自己的影子賽跑，不行能從真實的兩面去看清它。只是經(jīng)意不經(jīng)意的感受著有種東西在過去，或許更適合的只有那句話：時不待我，怎可駐足。兩個月，短短的兩個月，讓人感慨頗多。

暑假期間，我在xx的一家電腦公司做老師，主要是教那些比較簡潔有用的辦公軟件。原來開初都沒想到自己一個學英語專業(yè)的竟會去做電腦老師，于是真的覺得老師那句話的實在。在學校，學到的任何一種學問都是一種有用的貯備，雖然在平常看來學的許多東西總感覺與自己的想象很遙遠，但說不不定就在某一刻顯現(xiàn)出來。這或許就是有些師哥師姐說的在工作過程中總覺那些東西在學校見過，但卻己經(jīng)忘了，擦肩而過。想起這，真的很感謝在學校學的那些與專業(yè)課有關的學問。

以前也想過，學我們英語專業(yè)的，或許以后最至少存在那種機會去走向講臺。所以，這短短的兩個月的經(jīng)受，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，特地機構統(tǒng)計的如今的畢業(yè)生出來后只有極少的一部分會做與自己專業(yè)相符的工作。因此在工作的過程中，我都在不斷的提示自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板經(jīng)常強調(diào)的就是每個員工都必需要有仔細負責的看法去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求。

由于公司的員工都是即訓上崗，所以，始終沒有休。而且在工作期間的體會就是，作為一個老師，或者說是一名授課者，的考驗就是耐煩。有的時侯，一個問題還得重復許多遍。這個時侯，就不能只站在自己的角度去想它，而應當站在對方的角度去看，去感受，漸漸的但有了分冷靜的習慣。這也是在這很短的工作中得到的很大的體會。

在工作之余，我還常常出到外面去看看，也算是一種見識。東莞是一個新起的城市，但它卻己走在了中國城市建設的最前端，在這種地方，看得到更多的機會，更多的挑戰(zhàn)，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距。當然，這種差距并不是一時一日而起。所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得非常重要。不然，經(jīng)常由于比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向。那些在我們前頭的人們，可以當作是典范，但不行過多的去計較。自己能做到何種程度，應當有一個很明白很中性的熟悉。不能過于攀比，更不行自以為是。

因此，結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了社會所需的要求。由于如今畢業(yè)求職，特殊是對于像自己一般的人，更多的時侯是職業(yè)選擇自己。而不是自己去選擇職業(yè)，這應當就是所謂的先就業(yè)再擇業(yè)吧。

以上就是我暑假的實習報告?？赡懿⒉皇且环莺芤?guī)范報告，但確的確實我這兩個月工作中的感受。

雖然那份工作并不與自己的專業(yè)有很大的接口，但我認為，無論任何一種償試，都是一種對自己以后很珍貴的充實。

實習后的心得體會4

20xx年1月x日，由于學習需要我進入到xx廣告公司進行了為期兩個星期xx系統(tǒng)設計的實習活動，進行學習。在xx，xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設計等幾部分業(yè)務組成。

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實習目的：

通過社會實踐，可以把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，使自己全部用武之地。以便能夠到達拓展自身的學問面，擴大與社會的接觸面，增加個學的理論學問人在社會競爭中的閱歷，熬煉和提高自己的力量。

實習時間：

20xx年1月x日——1月x日

實習地點：

xx廣告公司

實習內(nèi)容：

20xx年1月x日，由于學習需要我進入到xx廣告公司進行了為期兩個星期xx系統(tǒng)設計的實習活動，進行學習。在xx，xx廣告公司屬于典型本土小公司。其公司主要有環(huán)境及節(jié)慶裝飾，廣告設計等幾部分業(yè)務組成。

xxxx廣告設計有限公司本著創(chuàng)意領先的原則，引進國外廣告公司全新理念，并結合本土廣告公司作業(yè)優(yōu)勢，探究出一套獨特而有效的廣告公司運作模式，是一家集管理、人才、技術于一體的專業(yè)廣告公司。同時，以“為客戶供應一流設計、幫助客戶塑造良好企業(yè)形象”為目標，“誠信為本、服務至上”為原則，本著踏實、勤奮、勇于探究的精神，多層次、全方位為客戶供應滿足而有效的服務。

第一天走進公司的時候，與經(jīng)理進行了簡潔的面談之后，并沒有給我留下過多的任務，先讓我熟識一下環(huán)境，了解了一下公司的狀況，包括其規(guī)模、部門、人員分工等。然后讓我參加對可口可樂廣告海報的設計，設計的過程中正好測驗一下我的力量。

很幸運，一進公司便能參加的設計項目之中，正好熬煉一下自己。但由于閱歷缺乏，我在開頭的時候，未能做出很好的設計方案。后來通過設計主任的指導和同事們的關心，再加上學校所學的專業(yè)學問，做出了較好的方案。經(jīng)過兩天的磨合，自己有哪些缺點和缺乏，便知道得一清二楚，在校的時候由于實際熬煉的機會比較少，在軟件操作上還是不夠純熟。而且對于客戶的要求并不能馬上做出反應。

通過前兩天的工作實踐，基本的了解了公司的設計流程。首先是客戶提出要求，然后設計主任依據(jù)客戶的需求程度，結合每位設計師的設計特點，合理的安排任務，盡量發(fā)揮出每位設計師的優(yōu)點，讓設計做到盡量讓客戶滿足，更加吸引消費者的眼球。

經(jīng)過了幾天瑣碎的設計任務的熬煉，使我學到很多在課本中無法涉及的內(nèi)容。由于工作就是與客戶直接接觸，我們工作的目的就是要讓客戶滿足，當然在不能缺乏創(chuàng)意的同時，還要兼顧它在市場上的時效性。并不是說，有創(chuàng)意的設計就肯定適應市場的競爭，這就涉及到設計的營銷與管理的重要性。如何讓設計到達預期的市場效應，首先就要對所涉及到的市場進行剖析性分析，找到最恰當?shù)哪繕讼M群，進行市場定位，然后確定項目的核心，一切設計行為都圍圍著核心概念綻開，這樣才能使策劃項目不偏離市場。

實習總結：

在為數(shù)不多的幾天時間里，我觀看了很多廣告方面的書籍和影視廣告，在廣告創(chuàng)意方面有了一些瑣碎的思索。廣告并不是一個簡單的行業(yè)，其實廣告人是孤獨而被遺忘的。廣告是在反映人生，而很多不行能的現(xiàn)象，在以后回頭來看，都是特別奇妙創(chuàng)意。可口可樂案例：1.可口可樂在1960年該做的廣告都做了，然后開頭進行推廣通路:如何讓每一個地方，想喝可樂時就有可樂喝。2.可口可樂依據(jù)不同的渠道去調(diào)整配送方法。當渠道都有了，該如何去做和消費者有意義的相關廣告活動或節(jié)目。像是在圣誕節(jié)時，可口可樂把圣誕老公公的衣聽從原來的黃色，轉(zhuǎn)變成大家熟識的紅色，這才是品牌創(chuàng)意在生活上所帶來的意義。一個好的創(chuàng)意去激發(fā)人對環(huán)境的熱忱與幽默，一個產(chǎn)品所帶來的廣告，肯定超越你的想象。作一個廣告最基本的是知道它的目的是什么，不是讓自己的公司知名，這是最終的步驟。更重要的是把商品賣掉，要做一個專業(yè)的廣告人，要查找的應當是這個東西。

這次實習豐富了我在這方面的學問，使我向更深的層次邁進，對我在今后的社會當中立足有肯定的促進作用，但我也熟悉到，要想做好這方面的工作單靠這這幾天的實習是不行的，還需要我在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷才行。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好。

短暫的實習生活過去了，心情很冗雜，可以說是喜悅加留戀。喜悅的是很快就要回到學校見到可愛的同學們，留戀的是xx公司的同事和伴侶們。

回顧實習生活，感受是很深層的，收獲是豐碩的?；仡^總結我的實習報告，感到非常的欣慰。它使我在實踐中了解了社會，學到了許多在課堂上根本就學不到的學問，也打開了視野、增長了見識，為我即將走向社會打下堅實的基礎，更到達了學校為我們支配這次實習的目的

以上是我在實習過程中的一些感悟，這也為我的人生開啟了一條新的旅程，回到學校我要在平常的學習和工作中一點一點的積累，不斷豐富自己的閱歷，更加努力學習專業(yè)學問。在豐富自己社會閱歷的同時，更向我自己的人生目的地又邁進了一大步!

實習后的心得體會5

作為一名始終生活在單純的高校校內(nèi)的我，這次的生產(chǎn)實習無疑成為了踏入社會前的一個平臺，為我今后踏入社會奠定了基礎。這個階段是我從同學步入職場的重要的過渡，對我來說，有苦，有累，有甜，有樂。一言以蔽之，酸甜苦辣咸一起混合的精彩吧!

實習以后懂得人們都說的“做同學要比工作美好”這句話的真諦。有的時候事物可能是單向的進展，你不會覺得怎樣。但是假如有兩樣事物進行比照的話，你就很快知道他們之間的區(qū)分。讀書，無憂無慮不需要考慮任何讀書以外的事物;而工作就等于進入了社會，開頭了自己的生活，有許多的責任和義務等待著你去承當。一句話可以概括二者之間的區(qū)分，做同學是在享受別人對你的義務與責任時期;而工作，進入社會是你開頭向別人履行責任的時候了。所以，進入社會并不是一件非常輕松的事情。

其實，工作與生活確實也算作是一門學問，無論業(yè)務上還是為人處事、辦事效率上都有一些哲學可言。生活確實很不簡單，有許多要我們?nèi)W習的地方。我們只有不斷的學習，才能有很大的進步，才能漸漸的靠近勝利。

實習中，我虛心學習閱歷，將所學的學問與實踐結合起來，多思索、多總結、多請教，充分發(fā)揮自己的工作主動性。我覺得得到了實際工作中以后，學歷并不顯得最重要，主要看的是個人的工作力量和交際力量，我深刻的體會到了這一點，學歷只是一張證書，只代表你接受的文化教育的程度，但并不能完全的呈現(xiàn)個人。

對于實習我的感慨頗深，有許多感悟，也有許多話要說，估量人都是要經(jīng)受這樣一個過程吧!究竟，我們不再是孩子，我們都在漸漸的長大，生活中有許多的事情等待我們?nèi)ッ鎸Α⑷L試。每個人都有屬于自己的哪一條路，你不會走重復的路，人生總是這樣的不平凡，只是要看，你是以什么樣的方式走下去。

對于我的實習，我到目前為止，還是滿足的。雖然我有些方面做的不是很好，也缺乏一些規(guī)劃性，但我信任等我真正工作的時候我會把它做到最好，不留圓滿。如今，就把它當做是一個以后公道路上的鋪墊吧!對于畢業(yè)，我不再茫然;對于嚴峻的`就業(yè)形勢，我不在恐驚了。這就是如今的我在實習后的改變。

在實習中，發(fā)覺課堂上的理論學問根本不夠用;在實習中，才體會到了工作的艱辛和樂趣;在實習中，我們經(jīng)受著，同時也收獲著。在二十二三歲的年紀，我們有了這樣的體驗，將會是我們一輩子寶貴的記憶。

實習后的心得體會6

我上的高校是醫(yī)科高校，畢業(yè)后沒有其它選擇，就是要去當醫(yī)生的。不過假如你不去醫(yī)院工作的話，那你高校的時間就白花了，找其它工作就得重新開頭，那是很難的。

我就是很崇拜醫(yī)生，所以我報的是醫(yī)科高校，這樣我畢業(yè)后也就成為一名醫(yī)生了。

不過要想成為一名醫(yī)生，可不是那么簡潔的，肯定要在你的技術和醫(yī)術到達了國家的要求后才能成為一名正式的醫(yī)生。所以我在高校期間肯定要出去實習，不實習是沒有任何從醫(yī)閱歷的。

實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉(zhuǎn)換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了xx304醫(yī)院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉(zhuǎn)為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉(zhuǎn)變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉(zhuǎn)變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

如今我進入了第四個輪轉(zhuǎn)科室骨。本以為可以很快適應，但現(xiàn)實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關心，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

如今對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯(lián)系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質(zhì)，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。學會如何與病人，老師溝通。不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經(jīng)過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我體會總結了以下幾點：

一、角色轉(zhuǎn)化問題。實習剛開頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現(xiàn)都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉(zhuǎn)化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

二、理論學問的問題：以前當?shù)氖冀K是同學，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但如今我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經(jīng)過的記憶如同沙灘上的腳印，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。

三、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調(diào)無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

四，微笑服務：在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!

五，膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

總而言之，這五個月，是適應的過程，許多缺乏之處需要改良，這是學習的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

在以后的學習中，有了這次實習的閱歷，我就可以重點學習自己的不懂的地方了，實習中我發(fā)覺了自己學問中許多的缺點，我需要完善自己的學問。

我會更優(yōu)秀的!

實習后的心得體會7

本周月考成果出來了，這是我教思品以來面臨的第一次考試成果，結果不盡人意，沒有料想的好，上次期中考試七八班及格人數(shù)31人，但是這次只有24人，有的原來要考優(yōu)秀的，結果都沒有及格。

這周只有四天時間，周二開頭上課，周二八班的同學問他考的怎么樣，周二上午卷子還沒有改出來，我們幾個思品老師分工明確，改卷子的時候，看到答得比較好的會看一看，期盼著會是自己教的班級的同學，晚上的時候已經(jīng)全部改完，主觀題分數(shù)已經(jīng)錄好，看著七八班的主觀題分數(shù)，感覺不好，個位數(shù)的有3個，別的班基本沒有，心里很不是味道。周三下午，客觀題分數(shù)也出來了，統(tǒng)計好數(shù)據(jù)后，每個班的成果就出來了，及格人數(shù)、優(yōu)秀人數(shù)等，看到七八班成果的那一刻，覺得是自己把他們耽誤了，及格率下降的太多，七八班的班主任沒有說啥，自己覺得對不起同學，對不起班主任的期望。

看到成果后，我把兩次考試的成果打印在一張紙上，分析兩次考試的狀況，把退步大的同學圈出來，這次考試許多同學都退步了，進步的很少，我和另一個教思品的崗友，我倆把能優(yōu)秀的同學挑出來，每個班也許有10個，然后挑出在及格線四周的同學，每個班也許也是10個。能優(yōu)秀的同學他們對于學問點把握沒有問題，做題思路不清晰，及格線四周的同學課本學問點把握的差，在最終的十天里，讓能優(yōu)秀的同學每天做一道材料題，找經(jīng)典的題目，每天抽時間給他們講，讓及格線四周的同學每天找老師背書，根據(jù)進度背，每天都背。盼望這樣能讓他們的成果提上去。

同學這次沒有考好可能與這次考試范圍大，同學沒有時間復習有關，這一個月基本在學習第三單元，只有一節(jié)課的時間復習前三個單元，復習完下午就考試，考試題目相對他們來說有一些難度，每個班級都退步了，整個班級的平均分是59分，唯一一個優(yōu)秀的在八班，還有同學跟我說，感謝老師，多虧了您，我這次考及格了，想想這些自己受到了勸慰。

當了思品老師后，體會到那種恨鐵不成鋼的心情，同學進步了，自己特殊快樂，同學退步了，會懷疑自己，會難過，但最重要的是會想方法讓他們進步，還有兩周他們就要期末考試了，還有兩周就結束頂崗了，這兩周注定是勞碌的，對自己對同學都要嚴格要求，期盼他們期末成果出來的時刻，加油！

實習后的心得體會8

考研后的第一個實習科室是在岳陽市一人民醫(yī)院的兒科。該院兒科在岳陽是技術水平最高的一家。他們有自己的兒童醫(yī)學中心，加上兒科重癥室有三個病區(qū)，有90多張床位。實習的時間過的總是很快，這種輪科形式的實習，很簡單抹去實習中的所見所聞所感，故很有必要準時用文字登記來。

我呆的是兒科二病區(qū)〔包括重癥監(jiān)護室〕，剛開頭的一星期感覺這里的兒科只有兩個疾病--肺炎和小兒腹瀉。其實在一病區(qū)是有各種常見病的，后來二病區(qū)也會從一區(qū)轉(zhuǎn)很多其他疾病，比方過敏性紫癜/血小板削減性紫癜/川崎病/腦膜炎，也有比較少見的糖尿病酮癥酸中毒，當然也有肺炎和腹瀉。因此以上就是我在兒科實習遇到的全部疾病啦

接下來重點說一下實習中遇到的印象比較深的病例。第一個重癥病人是一個小兒腹瀉并重度脫水休克的。我自己看上去這小孩沒什么，唯一覺得異樣的就是患兒始終翻白眼，一種想睡覺的狀態(tài)，外界沒動他，他就要睡覺，打針什么的哭得不那么有力。最明顯的是四肢冰冷。查體也沒見到什么脫水征。老師告知我看小兒脫水主要看囟門/四肢循環(huán)狀況/眼眶/皮膚彈性。老師教是這么教，但感覺我并沒有把握推斷下一個脫水患兒的輕重。這小孩另一個不同的地方是，他的轉(zhuǎn)氨酶高達5000多，隨著休克的訂正漸漸從1000多到800多，最終出院后復查正常。當時我一會兒也不知道是什么緣由這么高的轉(zhuǎn)氨酶，兒科老師好像也說不清。后來心內(nèi)科教學查房問了一下這個問題，老師的回答是，肝臟缺血導致的。我覺的值得思索的地方是，并不是肝臟疾病才引起轉(zhuǎn)氨酶增高，一些非肝臟直接損害轉(zhuǎn)氨酶可以高的驚人，該如何解釋，有沒有共同的緣由。以后得留意一下肝臟直接損害引起轉(zhuǎn)氨酶高的狀況。其次個病例是一個重癥肺炎合并心/肝/腎/消化道等多器官損害的病例。據(jù)專家看法是一個乙型流感。說實話能救活這么一個病人的確不簡單，科室不簡單，患兒也不簡單，可以反映肯定得醫(yī)療水平。這個小孩的住院時間長，我來兒科的時候他已經(jīng)住院幾天了，后來才漸漸了解其病史。是因咽痛起病，后來快速進展為呼吸衰竭，當?shù)蒯t(yī)院胸片示左肺白肺，右肺也有重度感染。此后患兒間續(xù)消失上述器官的并發(fā)癥，上了有創(chuàng)呼吸機〔似乎這是該科唯一的一臺〕?？股氐募墑e用的比較高。經(jīng)過治療漸漸好轉(zhuǎn)出院。

實習后的心得體會9

今日是特別而緊急的一天，迎了國際上第108個婦女節(jié)，同時也迎了張青梅老師和王多燕老師校進行指導，也是我自己人生第一節(jié)公開進行的日子。不知不覺中離我葫中實習已幾多時日，這段日子我始終都在授方面不斷的向前輩請教，不斷的在進行自我反省和自我總結，不斷的從自己上過的和聽過的每一堂中吸取閱歷，如今雖已算是漸入佳境，但在教學過程中還是存在很多懷疑和尚待成長之處。俗話說聽君一席話勝讀十年書，今日張老師和王老師前指導和評給了我很多收獲，這是我實習生涯的幸運，更是我今后職業(yè)生涯的幸運。我在后將老師的建議進行整理如下：

首先是全部學科的共同要求：

明白什么是數(shù)學，明確程標準。

在你拿到自己本學科本的那一刻，你應當問問自己什么是數(shù)學，明確知道自己在做什么，該怎么做。授是有標準的，那個標準就是程標準！這個是我們授的基礎和前提。

候是非常有必要的。

前的幾分鐘對于師生都是很重要的，作為老師可以在前解決一些“歷史遺留問題”，如：作業(yè)狀況等等。作為同學有助于提前進入數(shù)學的狀態(tài)，提前做好上的各項預備。

肯定要明確學習目標。

清晰一節(jié)的目的是高效堂的基礎，也是非常重要的環(huán)節(jié)。因此老師在講之前肯定要提出明確的學習目標，這個目標既是對同學的要求也是老師在講過程中的一個指向標。

其次是我所教授的數(shù)學學科方面的要求及需留意之處：

一．切勿話太繁瑣。

我在給同學講的時候簡單消失反復強調(diào)，一樣的話不同重復的毛病。我在自我檢討后發(fā)覺問題在于我太想把全部學問全部交給同學，并且太過于擔憂他們會犯錯所以就始終重復強調(diào)，消失碎碎念的毛病，尤其是在同學思索的時候更不應當這樣，這樣簡單打亂同學思路，影響到同學本身的解題思維，不利于他們數(shù)學思維的培育。

二．明確本節(jié)定位。

復習和新授是有很大區(qū)分的。我這節(jié)時復習，所以更注意的是同學對舊學問的深度理解而不能一味的強調(diào)基礎和停留在基礎學問層面。老師在上扮演的應當是一個指導者，真正進行實踐和探究的應當是同學，讓同學有一個提升和拓展的空間。

三、注意數(shù)學思維的培育。

所謂數(shù)學思維就是數(shù)學地思索問題和解決問題的思維活動形式。要想敏捷的把握數(shù)學，就得培育數(shù)學思維，條理清晰的數(shù)學“慣性”。如：我這節(jié)講的是用一元一次不等式解決實際問題，在帶著同學“審”應用題的時候我會帶著他們?nèi)Τ鲫P鍵詞助于思索，之后讓他們養(yǎng)成這種習慣然后自己訓練，在這個過程中老師提出我存在的問題是并非全部字都需要圈出，而是有選擇性的圈。在這個過程中就無形的培育了同學的數(shù)學思維。

四、讓同學去說和做。

老師在堂上是一個引導者，同學才是主導者。學會把堂交給同學，讓他們參加其中并動手實踐，老師無需不斷的講解和演示，應讓同學在說和做的過程中體會學問，了解缺乏，最終徹底明白和把握。

今日的收獲頗豐，故將老師的建