實(shí)習(xí)醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)（9篇）

Word第第頁(yè)實(shí)習(xí)醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)（9篇）實(shí)習(xí)醫(yī)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)1

在骨科實(shí)習(xí)的一個(gè)月時(shí)間里，大小手術(shù)20余次，三個(gè)夜班，一個(gè)周末白班。

可以說(shuō)，通過(guò)這些手術(shù)和術(shù)后處理，我學(xué)到了許多。不僅在技術(shù)上，更在人文關(guān)心上。在這短短的30天里，苦痛和歡樂(lè)并存。痛苦是身體疲憊。在創(chuàng)傷骨科手術(shù)中，四肢骨折許多，尤其是下肢骨折。

裂縫按不同角度分類。骨折依據(jù)是否有斷端外露分為閉合性骨折和開放性骨折。開放性骨折肯定要手術(shù)復(fù)位，閉合性骨折可以通過(guò)手法復(fù)位和病情的嚴(yán)峻程度來(lái)復(fù)位。當(dāng)下肢骨折確定進(jìn)行切開復(fù)位時(shí)，手術(shù)前應(yīng)對(duì)整個(gè)傷口肢體進(jìn)行消毒。

消毒過(guò)程如下：先用2%的碘消毒，再用75%的酒精去碘。病人平躺在手術(shù)臺(tái)上。當(dāng)我們?nèi)サ敉鹊那安亢蛡?cè)面時(shí)，你就會(huì)發(fā)覺(jué)問(wèn)題。腿和手術(shù)臺(tái)接觸部位怎么消毒？是的，你的想法完全正確。抬腿消毒后背就行了，事情遠(yuǎn)沒(méi)有你想象的那么簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)單。許多人覺(jué)得抬腿沒(méi)什么大不了的。但腿骨斷了，斷端會(huì)變成一把極其銳利的刀。假如單純的抬起患肢，在重力的作用下，骨折的錯(cuò)開角度越大，對(duì)四周血管和神經(jīng)造成損傷的概率越大。因此，我們不僅要抬起患肢，還要沿著力線的方向拉動(dòng)患肢。

俗話說(shuō)胳膊擰不過(guò)大腿。當(dāng)你抬起患肢向外拉，保持5分鐘不碰手術(shù)臺(tái)，你會(huì)發(fā)覺(jué)手臂在顫抖，呼吸加快，會(huì)懊悔早上沒(méi)有多吃早餐。呵呵，是不是有點(diǎn)痛？

手術(shù)室對(duì)無(wú)菌概念的要求特別嚴(yán)格，手術(shù)室的護(hù)士要求極其嚴(yán)格。假如他們不遵循無(wú)菌標(biāo)準(zhǔn)，他們會(huì)馬上不滿足。許多實(shí)習(xí)生都為此被罵過(guò)。但是由于我在模擬手術(shù)室接受了嚴(yán)格的訓(xùn)練和見(jiàn)習(xí)，很少在手術(shù)室看到他們的臉，也由于我的專業(yè)表現(xiàn)，他們不再把我當(dāng)同學(xué)，而是把我當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)的外科醫(yī)生。

我杰出的表現(xiàn)自然讓我們手術(shù)組的李政委教授看在眼里，所以他對(duì)我特殊放心，讓我做點(diǎn)工作。最讓我興奮的是一次骨干手術(shù)。他是外科醫(yī)生，臺(tái)上五個(gè)人。他，他的住院醫(yī)生，高級(jí)醫(yī)生，他的一個(gè)討論生，還有我。我資格最淺，但在這次行動(dòng)中，我完成了第一次表演。當(dāng)時(shí)，骨折部位已經(jīng)切開，骨折對(duì)位良好。李教授把鋼板放好。他彈完第一枚骨釘，對(duì)我說(shuō)，小楊，來(lái)玩吧。我特別興奮。在三位醫(yī)生艷羨的目光下，我手里拿著電鉆，把電鉆牢牢地插進(jìn)股骨，然后用鋼釘固定。技術(shù)特別好，教授滿足地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

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轉(zhuǎn)瞬間在康復(fù)科實(shí)習(xí)的五個(gè)月就要結(jié)束了，心中真的有萬(wàn)般不舍。在這個(gè)大家庭中，我們一起哭過(guò)，笑過(guò)，感動(dòng)過(guò)，奮斗過(guò)，彼此鼓舞著度過(guò)這人生中最難忘的一段歲月。

在這里，首先要感謝大雄老師，他是我在科里跟的第一位老師，身為住院醫(yī)師，每天的工作量巨大，但是他仍舊堅(jiān)持只要有空余時(shí)間就為我們講解相關(guān)學(xué)問(wèn)，由于我學(xué)中醫(yī)針灸，西醫(yī)康復(fù)對(duì)我來(lái)講很生疏，可是他從不嫌麻煩，手把手的教，一字一句的講。對(duì)待病人從來(lái)都是親力親為，看法可親，在印象中，他從來(lái)就沒(méi)有發(fā)過(guò)一次脾氣，總是溫柔的笑著對(duì)我講：姑娘，走，查房去。尤其是前段時(shí)間老師腰椎間盤突出，痛的很厲害，仍舊堅(jiān)持上班，就算是腿部手術(shù)，照舊一瘸一拐的指導(dǎo)病人康復(fù)。每天對(duì)著進(jìn)進(jìn)出出的病人，他始終堅(jiān)持一視同仁，親切負(fù)責(zé)。是他，教會(huì)了我平和樂(lè)觀，仔細(xì)負(fù)責(zé)。

小樊老師雖然沒(méi)有帶過(guò)我，但是他教會(huì)了我許多，做事利落，雷利風(fēng)行，他合理的利用每分每秒，盡快的完成工作任務(wù)。他幽默幽默，從來(lái)不端老師的架子，許多病人出院后仍舊回來(lái)找他，或許這就是他的魅力。記得當(dāng)時(shí)寫論文時(shí)，很茫然無(wú)從下手，是他，一種一種的方式講，仔細(xì)的給我建議，幫我檢查更正，從而可以順當(dāng)完成論文書寫。感謝他的熱心，是他，教會(huì)了我速度與效率。

而后在門診跟過(guò)林主任，狡猾講，第一次見(jiàn)他覺(jué)得他不茍言笑，很嚴(yán)厲?冷漠的樣子?？墒牵髞?lái)，時(shí)間久了，在一起他喜愛(ài)空閑的時(shí)候講講國(guó)家大事，講國(guó)際紛爭(zhēng)。他記得住每一位病人，看著他針灸時(shí)專注的神情，手起針落，凝神聚氣，讓我從心底敬佩，那時(shí)，心里悄悄的想著以后他就是我?jiàn)^斗的目標(biāo)。在西醫(yī)興盛，輕視中醫(yī)的如今，他仍舊從中醫(yī)角度講解，經(jīng)脈循行，穴位輸注，紛紛被他闡述成中醫(yī)經(jīng)典。他，教會(huì)了我堅(jiān)守，喜愛(ài)自己的工作。

到了一區(qū)，帶教老師是小強(qiáng)老師，雖然他外表上嘻嘻哈哈的，但是我知道，他是一個(gè)仔細(xì)的人。在我松懈的時(shí)候，他激勵(lì)我不斷前進(jìn)；在暗暗得意時(shí)，他直接了當(dāng)?shù)膯?wèn)：“你覺(jué)得如今當(dāng)醫(yī)生夠資格嗎？”；在失落的時(shí)候，他會(huì)講：“這有什么大不了，等以后你會(huì)覺(jué)得這些不過(guò)都是小事情，沒(méi)必要難受。”；在平日，可以和我們實(shí)習(xí)生打成一片，或許，在許多實(shí)習(xí)生和醫(yī)生眼中，這一年的輪轉(zhuǎn)，不過(guò)是走個(gè)過(guò)場(chǎng)，以后畢業(yè)，互不相見(jiàn)。可是畢業(yè)在即，我問(wèn)老師我們就要走了，有沒(méi)有什么話送給我們，他抬了下頭，講了一句：“?；丶铱纯??！蹦且凰查g，我的眼睛真的很酸，回想以前大家在一起歡聲笑語(yǔ)的場(chǎng)景，分別，突然變得好殘忍，是啊，這是我們的家，屬于我們康復(fù)科的家。是他，教會(huì)了我主動(dòng)進(jìn)取，和諧友愛(ài)。

最讓我感謝的是眭主任，他對(duì)病人有著一種執(zhí)著的堅(jiān)守，不管刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持每天巡察病房。對(duì)我們仔細(xì)負(fù)責(zé)，雖然大家對(duì)主任有點(diǎn)怕，但更多的是敬重和敬佩。自從出了學(xué)校，走進(jìn)醫(yī)院實(shí)習(xí)，很少有人再這樣嚴(yán)峻的督導(dǎo)我們，說(shuō)實(shí)話，我心里真的很感動(dòng)，他像父親一樣沉穩(wěn)如山，卻又細(xì)致入微。給我感受最深的是眭主任身上的責(zé)任感，無(wú)論貧富貴賤，他都全都對(duì)待，醫(yī)者仁心，在他身上再次驗(yàn)證。他，讓我明白，一位醫(yī)生，醫(yī)術(shù)當(dāng)然重要，但是醫(yī)德更為寶貴，他讓我對(duì)醫(yī)生這個(gè)職業(yè)肅然起敬，同時(shí)為自己可以加入這個(gè)團(tuán)隊(duì)感到無(wú)比的驕傲。是他，讓我領(lǐng)悟到精誠(chéng)大醫(yī)的風(fēng)范！

在科室，還有阿琪老師的可愛(ài)靈動(dòng)，小蘇老師的幽默近人，振源老師的內(nèi)斂沉穩(wěn)，還有護(hù)士姐姐們的熱忱慷慨，組成這么可愛(ài)的康復(fù)科。同時(shí)，感謝福醫(yī)大的同學(xué)，讓孤身一人在外地的我感到伴侶的暖和，在困難中站起，在絕境中重生，是他們，讓我產(chǎn)生了一種歸屬感，好像，我們始終都是在一起的，從不分開。

如今，我們即將畢業(yè)，學(xué)成十五年，再回首，往事如煙。走進(jìn)社會(huì)，不再是當(dāng)時(shí)不懂事的孩童，也不是學(xué)海無(wú)涯苦作舟的莘莘學(xué)子，即將面對(duì)人生的選擇，有些人放棄了醫(yī)學(xué)，查找更好的進(jìn)展。是啊，這是一條艱苦的道路，可這一路，是生命的徽章。留下來(lái)的必是英雄，由于他們承載了生命的盼望！他們，激勵(lì)我不斷前進(jìn)，牢記職責(zé)，全面提高自身綜合水平，在蕓蕓眾生中，奉獻(xiàn)自己的一份力氣，成就一位醫(yī)生的責(zé)任！

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醫(yī)學(xué)是一門高度專業(yè)化的學(xué)科，是一門不確定的學(xué)科，是一切皆有可能的藝術(shù)。需要扎實(shí)的醫(yī)學(xué)學(xué)問(wèn)，更重要的是需要責(zé)任心。一年的實(shí)習(xí)時(shí)間在病房的進(jìn)出之間即將結(jié)束。今年的感覺(jué)是；苦黃在身，甘草在心。一年實(shí)習(xí)是從醫(yī)同學(xué)到醫(yī)生最重要的過(guò)渡。

實(shí)習(xí)生的工作是開一張粘性的檢驗(yàn)單，寫一份病歷，檢查病房。內(nèi)容看似簡(jiǎn)潔，但過(guò)程繁瑣冗長(zhǎng)。當(dāng)你忙完這一切，一天就結(jié)束了。時(shí)間稀缺，只有晚上的時(shí)間是自己的。面對(duì)一天的工作，總結(jié)很重要。你的腦子里顯示的是你管理的床位的大致?tīng)顩r，相關(guān)的檢查，下一步的治療，以及今日查房時(shí)主任考慮的問(wèn)題。第一個(gè)病人來(lái)的時(shí)候，我去收集病史，收集病史既是一份技術(shù)，也是一份藝術(shù)，當(dāng)一個(gè)急性腹痛的患者在你的腦海中應(yīng)當(dāng)有這些印象：急性胰腺炎、急性心肌梗死、胃腸穿孔、膽道病變，急性闌尾炎、宮外孕、腸梗阻。

而問(wèn)診的方式應(yīng)當(dāng)是關(guān)心式的，讓患者心里明白他的這個(gè)病我有方法醫(yī)治，雖然我只是個(gè)實(shí)習(xí)生，但是在病人的眼中，你就是他們的盼望，由于你是個(gè)大夫。然后到對(duì)這個(gè)科室的常見(jiàn)病把握之后，我主動(dòng)向我的帶教老師要求自己接受新病人，從病史、大病歷書寫、到醫(yī)囑，并在查房時(shí)主動(dòng)提級(jí)自己的觀點(diǎn)，而不僅僅是一個(gè)“男秘書”。

出科時(shí)的體會(huì)：內(nèi)科不光是你會(huì)處理多少個(gè)疾病，更重要的是你對(duì)疾病的一個(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑\斷思維，不斷的總結(jié)，每天都在進(jìn)步，而這是我在這一個(gè)月的蛻變，也是在我即將實(shí)習(xí)結(jié)束的這一年中累積吧，由于我信任：工欲善其事，必先利其器。實(shí)習(xí)是勞苦，艱辛的，在即將畢業(yè)，醫(yī)學(xué)路漫漫，吾將上下而求索，而待寶劍鋒從磨礪出，梅花方可香自苦寒來(lái)。

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在婦產(chǎn)科實(shí)習(xí)了兩個(gè)月，聽(tīng)起來(lái)似乎很久，但其實(shí)出科后覺(jué)得自己學(xué)到的東西歸零了，不只是婦產(chǎn)科，在呼吸科、骨科也是這種感覺(jué)，我常在想，假如突然一個(gè)很重的病人消失在我面前，我該怎么去診斷，又該依據(jù)哪些治療原則可以初步治療呢，往往答案是零，覺(jué)得很可悲可笑，在科里常常干的都是即使你不學(xué)醫(yī)，呆上一陣子都可以學(xué)會(huì)的無(wú)腦活，所以其實(shí)到如今，不管去到哪個(gè)科，不管老師怎么夸我，我都只是笑笑，由于我知道我還沒(méi)學(xué)到我要的東西，我并不滿意，

那天聽(tīng)了師姐發(fā)表她的想法，跟自己的打算一對(duì)號(hào)，發(fā)覺(jué)真是要考研我虧了許多東西，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，有時(shí)候我就這樣盲目地努力著，告知自己先努力再說(shuō)，但間或又擔(dān)憂會(huì)努力白費(fèi)，多余的想法，只是間或的，我知道自己如今目標(biāo)不是很明確，心里很浮躁，但這種狀態(tài)對(duì)我并沒(méi)有關(guān)心，我會(huì)努力克服并在戰(zhàn)勝的，這兩天過(guò)得很美好，兩周年了，不是那么簡(jiǎn)單的事情，但我們都一起過(guò)來(lái)了，也會(huì)始終走下去；看著滿目琳瑯的廣州，我自己也擔(dān)憂我的物質(zhì)欲望是否會(huì)膨脹起來(lái)，那不該是我，前幾天醫(yī)院四周有個(gè)瘋子亂砍了路上兩個(gè)年輕女子，生命實(shí)在是太脆弱了，這一秒還在談笑風(fēng)生，下一秒突然就命喪黃泉了，簡(jiǎn)潔的生活能過(guò)好就可以升華美好的人生。接下來(lái)差不多去專業(yè)科了，也該進(jìn)入復(fù)習(xí)狀態(tài)了，寶貴的友誼、親情、愛(ài)情都會(huì)支持我的！

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以前看到過(guò)許多的文字，說(shuō)是看了媽媽是怎么生孩子的時(shí)候才知道這個(gè)過(guò)程是有多么的不易，才知道要往孝敬父母。如今的我的確感同身受，我給我媽媽打了電話，不為別的，就為一個(gè)女人要懷胎十月，要孕育一個(gè)新生命的艱辛和宏大。

在產(chǎn)科常常能看到好多小寶寶誕生，快樂(lè)的父母就會(huì)讓醫(yī)生一起共享他們的喜悅。我每天在哪里都早出晚回，細(xì)心照看毛毛，真的很可愛(ài)。我總覺(jué)得在這么一個(gè)嘈雜的人世間，只有嬰兒還是一個(gè)純潔的角落。

真的，懷孕的媽媽是宏大的。要有好多好多要留意的地方，有的媽媽就是由于懷了毛毛而得一身的病，可還是要堅(jiān)持把毛毛生下來(lái)。這里只是提示下能看到的伴侶，以后做產(chǎn)檢肯定要到正規(guī)大醫(yī)院往，看多了從基層轉(zhuǎn)上來(lái)的病人，有的來(lái)的時(shí)候毛毛都已經(jīng)死在肚子里了，有的是媽媽都已經(jīng)病的不行了，都是庸醫(yī)。有的小地方甚至都不正規(guī)做產(chǎn)檢，不是漏這個(gè)就是漏那個(gè)檢查，結(jié)果就害的病人有病都不知道自己病了。

我是一個(gè)很散漫的人，或者說(shuō)很任性，自己喜愛(ài)的事，我可以努力往做到100分，自己不喜愛(ài)的，我只能往做到及格或是能讓別人滿意就行。老師一針見(jiàn)血的指出了我的缺點(diǎn)。我們都不是偉人，不能轉(zhuǎn)變環(huán)境的時(shí)候，只能轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)。如其消極，不如享受。

立刻要出科了，很感謝我的老師，她教會(huì)了我許多東西，?？丛谙乱粋€(gè)科室做的更好。

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作為一名外科醫(yī)生，我的工作職責(zé)是“竭盡全力除人類之病痛，助健康之完善，維系醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷”?！侗静菥V目·序》：“夫醫(yī)之為道，君子用之以衛(wèi)生，而推之以濟(jì)世，故稱仁術(shù)。”因此，雖然在相當(dāng)長(zhǎng)的歷史時(shí)期，特殊對(duì)于我們從事基層工作的醫(yī)務(wù)工來(lái)說(shuō)醫(yī)生的社會(huì)地位并不高，但是劇烈的社會(huì)責(zé)任感和自覺(jué)的敬業(yè)精神仍舊促使我投身醫(yī)學(xué)事業(yè)，為人民群眾的醫(yī)療衛(wèi)生、健康保健奉獻(xiàn)自己畢生精力。

總之我覺(jué)得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了許多，雖然我還只是同學(xué)，或許我的力量有限，但是我用我的努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能，盼望能用我的微笑送走病人健康的離去，渴望在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，真做一名悄悄唱歌、努力翱翔的白衣天使。

1、實(shí)習(xí)前對(duì)心內(nèi)科的一些基本操作要把握，如做心電圖、測(cè)血壓、心臟的體格檢查等，不要小看這些，以最簡(jiǎn)潔的測(cè)血壓為例，許多人都沒(méi)有規(guī)范的`把握。

2、搞熟心內(nèi)科常見(jiàn)疾病的書本學(xué)問(wèn)，如高血壓、心力衰竭、心肌并瓣膜并冠心病等；然后再在臨床上將上級(jí)醫(yī)生的診療方案與書本相對(duì)應(yīng)，看看如何與患者個(gè)體結(jié)合，不懂就問(wèn)，水平會(huì)提高很快。

3、學(xué)會(huì)一些急診處理，如高血壓急癥、急性肺水腫、心律失常等，急診的東西會(huì)處理了，后面慢的也不用焦急，這樣做到心中有數(shù)，“一切盡在把握”！

4、還有就是，醫(yī)生不光要把握超群的醫(yī)術(shù)，同時(shí)還要很好的溝通技巧，與患者、與同事，平常多學(xué)學(xué)上級(jí)老師的溝通、談話方法和技巧，等到真正工作了會(huì)很快上手。

這段外科的實(shí)習(xí)經(jīng)受，其中冗雜的味道或許只有親身經(jīng)受過(guò)的人才能體會(huì)，酸甜苦辣，無(wú)論是什么味道，都挺值得回味的。當(dāng)然更重要的是知道了好多書本上學(xué)不到的東西，也熟悉了幾個(gè)不錯(cuò)的伴侶，或許這比書本更有價(jià)值吧！

在老師的辛勤指導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)不斷的努力，在心內(nèi)科的實(shí)習(xí)很快結(jié)束，取得了很大成果，首先，在基礎(chǔ)理論方面，溫故而知加強(qiáng)了穩(wěn)固和提高；其次，在臨床放面學(xué)到了新的學(xué)問(wèn)和處理方法?？傊?。經(jīng)過(guò)在心內(nèi)實(shí)習(xí)，是我對(duì)常見(jiàn)并多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的學(xué)問(wèn)和技巧。我肯定把學(xué)到得學(xué)問(wèn)應(yīng)用到今后的工作中去，并不遺忘老師的教導(dǎo)，不斷地學(xué)習(xí)進(jìn)步。

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在實(shí)習(xí)期間，本人嚴(yán)格遵守醫(yī)院及科室的規(guī)章制度，仔細(xì)履行護(hù)士職責(zé)，嚴(yán)格要求自己，敬重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，踏實(shí)工作，關(guān)懷病人。不遲到，不早退，努力做到護(hù)理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護(hù)理敏捷化，愛(ài)心活動(dòng)常?；?，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，并做到理論學(xué)習(xí)有打算、有重點(diǎn)，護(hù)理工作有措施、有記錄。

心內(nèi)科以高血壓病、心律失常、冠心病及心力衰竭多見(jiàn)，常見(jiàn)疾病有：冠心病、高血壓、心律失常、房顫、陣發(fā)性室上性心動(dòng)過(guò)速、心衰、心肌炎、先天性心臟病、心肌病、房間隔缺損、風(fēng)濕性心臟病、心肌梗死、心絞痛、急性感染性心內(nèi)膜炎、心肌缺血等癥狀。實(shí)習(xí)期間，在老師的帶教下，我基本把握了一些常見(jiàn)病的護(hù)理及基本操作。按時(shí)參與醫(yī)院支配的班次及科室的教學(xué)查房；微笑迎接新病人。主動(dòng)協(xié)作醫(yī)生治療，主動(dòng)了解病人的狀況，準(zhǔn)時(shí)為病人排憂解難，盡最大的努力關(guān)心他們。

經(jīng)過(guò)這近一個(gè)月的心內(nèi)科實(shí)習(xí)，使我對(duì)內(nèi)科常見(jiàn)病、多發(fā)病的診斷治療有了重新的熟悉和提高，在突發(fā)病方面，學(xué)到了應(yīng)對(duì)的學(xué)問(wèn)和技巧。總之，在心內(nèi)科實(shí)習(xí)的日子里，我受益匪淺，雖然我還只是同學(xué)，我的力量有限，但我會(huì)不斷摸索，用微笑暖和病人心田，用努力充實(shí)我的學(xué)問(wèn)與技能。溫故而知新，用實(shí)踐來(lái)驗(yàn)證及穩(wěn)固所學(xué)心內(nèi)科學(xué)問(wèn)，同時(shí)，也不斷提高自己的職業(yè)水平，豐富自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)。

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一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)階段轉(zhuǎn)瞬即逝，時(shí)間從指縫中悄然溜走，抓不住的光陰，如同白駒過(guò)隙。一個(gè)實(shí)習(xí)的結(jié)束同時(shí)又是另一個(gè)實(shí)習(xí)階段的開頭，預(yù)備著實(shí)習(xí)階段又一個(gè)接力。

進(jìn)入兒科科室，我從帶教老師那兒了解到，兒科是個(gè)綜合性很強(qiáng)的科室，涵蓋了內(nèi)科、外科的各種疾病狀況。但兒童疾病的種類與成人大不同：起病急，來(lái)勢(shì)兇，改變快。因此，我們護(hù)理人員要依據(jù)其疾病特點(diǎn)制定一系列相應(yīng)的護(hù)理措施。由于兒童自身的特點(diǎn)以及年齡小不會(huì)或不能精確描述病情，不懂得與醫(yī)護(hù)人員協(xié)作，所以兒科護(hù)理工作內(nèi)容多，難度大，要求高。除基礎(chǔ)護(hù)理，疾病護(hù)理外，還有大量的生活護(hù)理和健康教育，病情觀看應(yīng)微小敏銳，發(fā)覺(jué)改變準(zhǔn)時(shí)通知醫(yī)生，進(jìn)行救治。

了解了兒科護(hù)理工作的基本狀況后，我開頭投身實(shí)習(xí)工作中。在臨床老師孜孜不倦的教育下，我不斷吸取和探究專業(yè)學(xué)問(wèn)，也積累了肯定的工作閱歷。或許這些心得體會(huì)只是浩瀚大海中的水珠一滴；無(wú)垠沙漠中的沙礫一顆，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是難能珍貴的財(cái)寶，就似乎在寬闊的沙灘上，一陣?yán)舜騺?lái)，留下很多閃閃發(fā)光的貝殼，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都值得我去珍藏和回憶?；蛟S這些收獲相對(duì)而言是微小的，但我信任，勝利是積累在每一個(gè)小小的進(jìn)步之上的。“冰凍三尺，非一日之寒?！?/p>

經(jīng)過(guò)一個(gè)月的兒科實(shí)習(xí)，我又成長(zhǎng)了很多，慢慢擺脫了學(xué)校的那份稚氣，走向成熟。在“陣地”上，我學(xué)會(huì)的不止是一個(gè)護(hù)士最基本的技術(shù)，疾病的護(hù)理學(xué)問(wèn)，更重要的是如何與病人家屬溝通。兒科的護(hù)理對(duì)象是小孩，對(duì)于每個(gè)父母來(lái)說(shuō)，最寶貴的莫過(guò)于子女了，家屬以及醫(yī)護(hù)人員都是本著為小孩著想的理念。除了要有精湛的輸液技術(shù)，將病人的苦痛減至最輕之外，還要向病人家屬做宣教，方面涉及很廣，比方：飲食教育，環(huán)境，穿著，心理護(hù)理等。向家屬宣教完之后，他們對(duì)我表示特別感謝，我自己心里也覺(jué)得特殊欣慰，勞動(dòng)成果得到賞識(shí)。

要成為一名優(yōu)秀的兒科護(hù)士，光有技術(shù)是不夠的，我們應(yīng)當(dāng)充分表達(dá)出“護(hù)士”這一角色的價(jià)值，而不是像機(jī)器一樣工作，更多的是要充當(dāng)健康教育者和病兒知心者。我在兒科就深有體會(huì)，比方科室里比較多的血液系統(tǒng)疾病和腫瘤，首選化療治療。除了一些常規(guī)的操作外，我們還應(yīng)當(dāng)做好對(duì)癥護(hù)理。感冒的癥狀是發(fā)熱、咳嗽、甚至全身癥狀，那么我們應(yīng)當(dāng)做到對(duì)癥護(hù)理，留意室內(nèi)環(huán)境，飲食清淡，休息等一系列的宣教。如痰液較多，還應(yīng)保持患兒呼吸道通暢，給于吸痰和拍背，霧化吸入等。同時(shí)要多與家屬溝通，向其介紹有關(guān)學(xué)問(wèn)，如病因，主要表現(xiàn)等。教會(huì)家長(zhǎng)正確拍背幫助排痰的方法，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確用藥，出院時(shí)做好健康指導(dǎo)，如合理喂養(yǎng)，加強(qiáng)體格熬煉等。在平常的實(shí)習(xí)工作中，我也常?？吹綆Ы汤蠋熛蚣议L(zhǎng)做宣教，這就需要將所學(xué)學(xué)問(wèn)敏捷運(yùn)用到實(shí)踐中去，這是護(hù)理工作比較高的境界，只有轉(zhuǎn)述給病人家屬，才說(shuō)明自己真正了解書本學(xué)問(wèn)，并能融會(huì)貫穿，對(duì)醫(yī)患雙方都是有利的。兩周的歷練讓我感受頗深，受益匪淺，對(duì)護(hù)士這一角色有了更深一層的理解。護(hù)士不光是護(hù)理活動(dòng)的執(zhí)行者，還是健康捍衛(wèi)者和宣教者。我們應(yīng)當(dāng)具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，身體素養(yǎng)和交際力量，將自身所學(xué)敏捷應(yīng)用到工作中