鄂教版品德與生活《世界兒童是一家》教學(xué)設(shè)計(jì)

鄂教版道德與生活《世界少兒是一家》授課方案鄂教版道德與生活《世界少兒是一家》授課方案鄂教版道德與生活《世界少兒是一家》授課方案鄂教版道德與生活《世界少兒是一家》授課設(shè)計(jì)授課內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書鄂教版道德與生活一年級(jí)下冊(cè)第三單元第十一課《世界兒童是一家》。學(xué)情分析1．一年級(jí)小學(xué)生對(duì)其他各國(guó)少兒怎么過節(jié)不是很認(rèn)識(shí)，要引導(dǎo)學(xué)生透過各國(guó)少兒節(jié)的活動(dòng)，認(rèn)識(shí)各國(guó)人民對(duì)少兒的關(guān)懷，同時(shí)要學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，并產(chǎn)生與外國(guó)小朋友主動(dòng)溝通和溝通的夢(mèng)想。2．小學(xué)生當(dāng)前還沒有“與外國(guó)少兒認(rèn)識(shí)、認(rèn)識(shí)”的意識(shí)，因此要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)外國(guó)的少兒及其節(jié)日，增進(jìn)學(xué)生對(duì)外國(guó)少兒的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，初步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)外國(guó)少兒的友好感情及國(guó)際意識(shí)。因此，針對(duì)上述學(xué)情分析，確定的授課重點(diǎn):經(jīng)過認(rèn)識(shí)各國(guó)少兒的節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)懷各國(guó)少兒，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的積極研究的意識(shí)。難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生收集資料的能力，成立對(duì)不同樣種族及其文化的友好態(tài)度。在打破重難點(diǎn)的過程中，教師應(yīng)注意:道德與生活課提議學(xué)生關(guān)注生活，關(guān)注社會(huì)。本話題對(duì)一個(gè)一年級(jí)的孩子來說，認(rèn)識(shí)起來確實(shí)有必然的難度。在孩子的經(jīng)歷中，很少或從未接觸過外國(guó)小朋友，可是經(jīng)過大人們的言說、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等方式略知一二，他們認(rèn)為:外國(guó)小朋友都是藍(lán)眼睛、黃頭發(fā)的。他們對(duì)外國(guó)小朋友的認(rèn)識(shí)是淺陋的。這也緣于他們已有的生活經(jīng)驗(yàn)。這時(shí)教師不應(yīng)責(zé)怪孩子，而應(yīng)運(yùn)用相應(yīng)的授課手段輔以授課，耐心的指導(dǎo)點(diǎn)撥，讓他們?cè)谛哪恐袑?duì)外國(guó)小朋友有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，同時(shí)激起他們對(duì)外國(guó)小朋友的好奇心，急于想認(rèn)識(shí)他們的學(xué)習(xí)與生活情況，有與他們溝通的夢(mèng)想。這樣，重難點(diǎn)就打破了。設(shè)計(jì)思路《幽默的各國(guó)少兒節(jié)》、《請(qǐng)讓我來認(rèn)識(shí)你》、《我們都是一家人》是一年級(jí)下冊(cè)第三單元《世界少兒是一家》中的三個(gè)話題。我在授課中，依照授課目標(biāo)，設(shè)計(jì)了五個(gè)活動(dòng)主題，讓孩子認(rèn)識(shí)各國(guó)幽默的少兒節(jié)，對(duì)異國(guó)少兒的學(xué)習(xí)生活有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，感覺到少兒是世界的花朵，少兒生活充滿陽(yáng)光、快樂、幸福，收集有關(guān)的資料，經(jīng)過溝通、討論，感覺到世界少兒親如一家，進(jìn)而在平時(shí)生活學(xué)習(xí)中，能自覺收集認(rèn)識(shí)世界各國(guó)少兒的有關(guān)情況，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，形成初步的國(guó)際意識(shí)，成立對(duì)不同樣種族及其文化的友好態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生有愛心地1生活，激發(fā)學(xué)生關(guān)注生活，試一試用不同樣的方式去研究問題，提高學(xué)生收集資料的能力和社會(huì)實(shí)踐能力。授課目標(biāo)感情與態(tài)度:對(duì)世界各國(guó)的少兒節(jié)感覺奇異，有認(rèn)識(shí)的夢(mèng)想，成立對(duì)不同樣種族及文化的采用態(tài)度。行為與習(xí)慣:認(rèn)識(shí)和關(guān)懷各國(guó)少兒，培養(yǎng)優(yōu)秀的積極的研究習(xí)慣。知識(shí)與技術(shù):讓孩子認(rèn)識(shí)各國(guó)幽默的少兒節(jié)，增進(jìn)學(xué)生對(duì)外國(guó)小朋友生活和學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)和認(rèn)識(shí)，感覺到世界少兒是一個(gè)溫暖的大家庭的成員，初步培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際意識(shí)。過程與方法:激勵(lì)學(xué)生用各樣方法和路子認(rèn)識(shí)外國(guó)少兒的生活和文化，培養(yǎng)收集資料的能力。授課重點(diǎn):經(jīng)過認(rèn)識(shí)各國(guó)少兒的節(jié)日，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)懷各國(guó)少兒，培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的積極研究的意識(shí)。授課難點(diǎn):提高學(xué)生收集資料的能力，成立對(duì)不同樣種族及其文化的友好態(tài)度。授課準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備:多媒體、收錄機(jī)、磁帶、外國(guó)玩具娃娃等。學(xué)生準(zhǔn)備:收集各國(guó)幽默的少兒節(jié)資料和圖片、彩筆等。課時(shí)安排課時(shí)。第一課時(shí)達(dá)成教材P46—48頁(yè)的內(nèi)容，話題為“幽默的各國(guó)少兒節(jié)”，“請(qǐng)讓我來認(rèn)識(shí)你”。第二課時(shí)達(dá)成教材P49—50頁(yè)的內(nèi)容，話題為“我們都是一家人”。授課過程第一課時(shí)活動(dòng)一回想少兒節(jié)多媒體出示幼兒園小朋友過“六一”少兒節(jié)的情況，引導(dǎo)學(xué)生觀看。同學(xué)們看了此后，必然能感覺到“六一”慶賀會(huì)上喧雜的場(chǎng)面，你能說說當(dāng)時(shí)的感覺嗎?其實(shí)，在6月1日這日，不只是你們?cè)谶^節(jié)，全世界的小朋友在這日都在過節(jié)。世界上很多國(guó)家除了“六一”之外，還有自己的少兒節(jié)，你們想知道嗎?小結(jié)板書課題:幽默的各國(guó)少兒節(jié)2【設(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過聲像和學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)，感覺“六一”節(jié)的快樂，激發(fā)學(xué)生認(rèn)識(shí)外國(guó)少兒節(jié)的夢(mèng)想?！炕顒?dòng)二走近少兒節(jié)同學(xué)們，你們知道那些國(guó)家的少兒節(jié)呢?那里的小朋友是怎樣過少兒節(jié)的?四人小組內(nèi)自由溝通學(xué)生自己課前認(rèn)識(shí)的資料，教師巡回指導(dǎo)。全班報(bào)告溝通，教師依照學(xué)生的資料介紹相機(jī)補(bǔ)充。出示多媒體播放其他國(guó)家的少兒節(jié)的圖片資料并介紹。從剛才的這些圖片和資料中，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(學(xué)生溝通自己的發(fā)現(xiàn))師小結(jié):只管一些國(guó)家的少兒節(jié)的時(shí)間和活動(dòng)有所不同樣，但他們包含著人們對(duì)少兒的關(guān)懷和美美夢(mèng)想?！驹O(shè)計(jì)妄圖：經(jīng)過學(xué)生收集和溝通外國(guó)的少兒節(jié)的資料，讓學(xué)生感覺到全世界的少兒的生活是幸福的，是受人關(guān)注的?！炕顒?dòng)三走進(jìn)少兒節(jié)同學(xué)們，這節(jié)課老師給你們請(qǐng)來了一些特其他客人，你們歡迎嗎?教師相機(jī)板書:請(qǐng)讓我來認(rèn)識(shí)你。(出示一些開朗可愛的外國(guó)玩具娃娃)這些小朋友你們認(rèn)識(shí)嗎?在哪兒見過？(生溝通)是啊!多么可愛的小朋友啊!你認(rèn)識(shí)外國(guó)的小朋友嗎？(生溝通介紹，師相機(jī)指導(dǎo)點(diǎn)撥，并敬愛學(xué)生個(gè)性化的理解)是啊!誠(chéng)然外國(guó)小朋友和我們有很多不同樣，但他們也有生命，他們也有家，也有自己的親人，我們和他們生活在同一個(gè)地球上。你們剛才真了不起，認(rèn)識(shí)了這么多外國(guó)小朋友的事情，你們是經(jīng)過什么方法知道的?學(xué)生溝通各自認(rèn)識(shí)的方法、路子以及所認(rèn)識(shí)的各樣情況，教師相機(jī)把一些好的方法板書到黑板上。(如:咨詢親朋摯友、查閱書籍、看電視、上網(wǎng)、書信等。)6．你們還想認(rèn)識(shí)外國(guó)小朋友的什么情況呢?你準(zhǔn)備怎樣去認(rèn)識(shí)他們呢?【設(shè)計(jì)妄圖：新課程標(biāo)準(zhǔn)提出:道德與生活授課要親密聯(lián)系生活。因此授課中創(chuàng)立生活情景就顯得更加重要，授課中，我拿出實(shí)物娃娃，給學(xué)生直觀的印象，學(xué)生立刻會(huì)產(chǎn)生濃重的興趣，紛繁公布自己的看法。學(xué)生在公布看法時(shí)，要充分敬愛學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)事物，成立正確的人生態(tài)度。在這一活動(dòng)中，還培養(yǎng)了學(xué)生關(guān)注生活和收集資料的能力?！堪鍟O(shè)計(jì)：世界少兒是一家幽默的各國(guó)少兒節(jié)3哥倫比亞巴西日本英國(guó)伊斯蘭土耳其瑞典美國(guó)請(qǐng)讓我來認(rèn)識(shí)你咨詢親朋摯友、查閱書籍、看電視、上網(wǎng)、書信第二課時(shí)活動(dòng)一親如一家人教師講兩則與本課內(nèi)容有關(guān)的事例。小故事比爾中文學(xué)校學(xué)生KELLER，中文名叫“快樂果”，父親母親均是瑞士人，當(dāng)他從電視上看到中國(guó)汶川發(fā)生了強(qiáng)烈地震，坍毀的房子壓著待救的少年，他深受震撼。他在招待會(huì)上深情地演唱了專為地震譜寫的歌曲《靜靜的等待》，希望災(zāi)區(qū)的小朋友靜靜等待救援，等待生的希望，等待家園的重建，等待重返校園，等待創(chuàng)立美好的未來。一封信親愛的小朋友們：你們好！我是一其中國(guó)的小朋友。我深知昨年12月的那場(chǎng)大難，讓你們永遠(yuǎn)也忘不掉。除了使你們的健康碰到傷害，更給你們的身心蒙上了一層陰影。現(xiàn)在你們可否已經(jīng)重建家園了？你們可否準(zhǔn)備重返校園了？此次天災(zāi)損壞了你們的家園，即便這樣，你們也要?jiǎng)傄闫饋?。我知道你們很傷心，但你們還生活在世界這個(gè)溫暖的大家庭里，那么多人關(guān)懷、幫助你們。相信三月溫暖的春風(fēng)和陽(yáng)光，能吹走你們心中的烏云。我祝福你們幸福、快樂！一個(gè)祝福你們的中國(guó)女孩兩則故事講的是什么事情?你聽后有什么感覺?你還知道哪些中外少兒友好溝通的故事?教師小結(jié)：是呀!全世界的小朋友誠(chéng)然生活在不同樣的國(guó)家，說著不同樣的語言，生活的情況也不同樣樣，但我們的心是相通的。讓我們?cè)谛闹屑芷鹨蛔颜x之橋，把我們的關(guān)愛傳達(dá)給全世界的每一位小朋友吧!老師有一個(gè)小小的要求，我們一同辦一個(gè)展覽好嗎？【設(shè)計(jì)妄圖：兩則事例的拓展設(shè)計(jì)，讓學(xué)生在聽故事、念書信中感覺到各國(guó)的少兒是心心相通的，是互有關(guān)愛的，有效地激發(fā)學(xué)生關(guān)愛他人的感情?！炕顒?dòng)二世界少兒是一家4同學(xué)們，教師這兒有一首很好的兒歌，大家愿不愿意欣賞？（播放配樂朗讀帶《世界少兒是一家》，學(xué)生欣賞。）好，剛才同學(xué)們聽到的這首兒歌在書上50頁(yè)，讓我們專心來讀一讀。在熟讀的基礎(chǔ)上，學(xué)生在小組內(nèi)表演兒歌，進(jìn)一步意會(huì)世界少兒親如一家?！驹O(shè)計(jì)妄圖：學(xué)生經(jīng)過欣賞兒歌、讀兒歌、表演兒歌，進(jìn)一步意會(huì)和理解“世界少兒是一家”?！炕顒?dòng)三畫畫我們的大家庭剛才，我們讀了并表演了兒歌，你還想用什么方式表達(dá)對(duì)各國(guó)小朋友的友誼和祝福？（學(xué)生各自溝通自己的想法）同學(xué)們想法很好，就讓我們來當(dāng)小畫