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文檔簡介

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1.答卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內相應位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔。考試結束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1.在正常情況下,基因型為EeFf的個體不能產生的配子是A.EF B.Ef C.ff D.eF2.黑藻葉片細胞中的核酸含有的堿基和核苷酸的種類分別是()A.1種、2種 B.8種、8種C.4種、4種 D.5種、8種3.下列關于光合作用的敘述中,正確的是A.藍藻能在葉綠體上進行光合作用B.光反應和暗反應都生成[H]C.光合作用產生的O2都來自H2OD.光反應是物質變化,暗反應是能量變化4.下圖是4個患遺傳病的家系,下列敘述正確的是A.可能是白化病遺傳的家系是甲、乙、丙、丁B.肯定不是紅綠色盲遺傳的家系是甲、丙、丁C.家系乙中患病男孩的父母一定是該病基因的攜帶者D.家系丁中的夫婦再生一個正常女兒的幾率為25%5.遺傳性佝僂病男子與正常女性結婚,所生女孩全部患病,所生男孩則全部正常。由此判斷此種遺傳病屬于()A.常染色體顯性遺傳病 B.常染色體隱性遺傳病C.X染色體顯性遺傳病 D.X染色體隱性遺傳病6.為了研究酵母菌細胞內蛋白質的合成,研究人員在其培養(yǎng)基中添加3H標記的亮氨酸后,測得與合成和分泌乳蛋白相關的一些細胞器上放射性強度的變化曲線如圖甲,有關的生物膜面積變化如圖乙,其相關結構關系如圖丙,則下列有關說法不正確的是(

)A.圖丙中首先可觀察到3H標記的細胞器是③B.能在圖丙中④上觀察到3H標記表明可能有分泌蛋白合成C.圖甲中c曲線所指的細胞結構是高爾基體D.圖乙中d曲線表示的細胞結構是內質網二、綜合題:本大題共4小題7.(9分)為治理養(yǎng)殖場糞便污水的排放造成的環(huán)境污染,某地用蘆葦、藻類植物、浮游動物、細菌、真菌、魚等構建人工濕地,取得了良好的效益。如圖為該濕地生態(tài)系統(tǒng)參與碳循環(huán)過程的示意圖,其中甲、乙、丙、丁為生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,A、B、C、D是丙中關系密切的四種生物。請回答下列有關問題:(1)甲、乙、丙、丁四種成分中_______是該生態(tài)系統(tǒng)的基石。丙中A為第______營養(yǎng)級。(2)圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的,它是_____(填序號)。(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、藻類植物等呈現(xiàn)高低層次分布體現(xiàn)了群落的________結構,這種結構顯著提高了________________________________________________,其中蘆葦能凈化水體、涵養(yǎng)水源、為鳥類提供棲息,覓食,繁殖的場所,這體現(xiàn)了生物多樣性的______價值。這種人工濕地的建立實現(xiàn)了_______________________________,從而提高了能量的利用率。(4)調查發(fā)現(xiàn),該濕地物種數(shù)逐年增加,這實際上是群落的________演替過程,其營養(yǎng)結構趨于復雜,_______________穩(wěn)定性增強,而且該濕地生態(tài)系統(tǒng)只能凈化一定量的污水,原因是該生態(tài)系統(tǒng)___________________________。8.(10分)下圖表示某動物細胞分裂的一組圖像,據(jù)圖回答下列問題:(1)該動物生殖細胞中染色體數(shù)目是____________條。(2)圖中屬于減數(shù)分裂的細胞是_____________________。(3)A圖中具有____________對同源染色體,D圖中具有____________對同源染色體。(4)不具有姐妹染色單體的細胞有____________。(5)B圖細胞中有____________個四分體,有_________個DNA分子。(6)該動物性別為_____________(雄性、雌性、無法確定)。9.(10分)下圖表示某植物葉肉細胞光合作用和呼吸作用的示意圖。其中字母A、B、C、D代表細胞結構,序號表示物質。據(jù)圖回答下列問題:(1)圖中②、④代表的物質分別是________,[H]代表的物質主要是________。(2)發(fā)生在B場所的反應,使能量由________(形式)轉變成________(形式)。(3)在溫度適宜、氧氣充足的條件下,發(fā)生在C和D中的總化學反應式為________。10.(10分)如圖是加拉帕戈斯群島上物種演化的模型:圖中上為甲島,下為乙島,A、B、C、D為四個物種及其演化關系,請據(jù)圖回答問題:(1)由A物種進化為B、C兩個物種的內囚是甲島、乙島上的A物種出現(xiàn)不同的______,外因是______,進化的實質是______。(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不能與C物種發(fā)生基因交流,其原因是______。(3)遷到乙島的B物種也可能會______。(4)假設種群中有一對等位基因A、a,A的基因頻率為10%,a的基因頻率為90%,若環(huán)境的選擇作用使a的基因頻率逐漸卜降,A的基因頻率逐漸上升,則后代中基因型為aa的個體的數(shù)量變化趨勢是_______.11.(15分)如圖甲是人工膜的結構示意圖,如圖乙表示人的紅細胞膜的結構示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mg/mL的葡萄糖(C6H12O6)溶液,B為1mg/mL的乳酸(C3H6O3)溶液,請據(jù)圖回答以下問題:(1)圖甲的主要成分是________,__________可擴散通過圖甲所示的人工膜(寫出兩種物質);圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細胞中的________。(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)姆绞椒謩e是________、________;二者的區(qū)別主要是___________。(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側液面________(填“高于”、“低于”或“等于”)右側液面;如果將圖丙右側溶液換成0.01mg/mL的葡萄糖溶液,則液面不再變化時,左側溶液濃度________右側溶液濃度(填“大于”、“小于”或“等于”)。(4)某些藥物大分子不容易被細胞吸收,但如果用圖甲所示人工膜包裹后再注射則更容易進入細胞,此實例可說明細胞膜具有________性。(5)圖甲示人工膜兩側的離子存在濃度差,離子不能通過該膜。在人工膜中加入少量纈氨霉素,K+即可從高濃度一側通過該膜到達低濃度一側,其他離子不能通過,推測纈氨霉素的化學本質是________。

參考答案一、選擇題:(共6小題,每小題6分,共36分。每小題只有一個選項符合題目要求)1、C【解析】

E和e、F和f為等位基因,E與F或f、e與F或f為非等位基因。在減數(shù)分裂形成配子的過程中,同源染色體上的等位基因彼此分離的同時,非同源染色體上的非等位基因自由組合?!驹斀狻坑梢陨戏治隹芍涸谡G闆r下,基因型為EeFf的個體產生的配子為EF、Ef、eF、ef,不可能產生基因型為ff的配子。故選C。2、D【解析】

核酸根據(jù)五碳糖不同分為DNA和RNA,DNA中的五碳糖是脫氧核糖,基本組成單位是脫氧核苷酸,脫氧核苷酸的堿基是A、T、G、C四種,脫氧核苷酸根據(jù)堿基不同分為4種;RNA的五碳糖是核糖,基本組成單位是核糖核苷酸,核糖核苷酸的堿基是A、U、G、C四種,核糖核苷酸根據(jù)堿基不同分為4種;脫氧核苷酸和核糖核苷酸統(tǒng)稱為核苷酸。【詳解】黑藻葉片細胞含有DNA和RNA兩種核酸,因此堿基是A、T、U、G、C五種堿基,四種脫氧核苷酸、四種核糖核苷酸,共8種核苷酸。故選D。3、C【解析】

考查光合作用過程中物質變化和能量變化,意在考查通過分析比較,把握知識內在聯(lián)系,系統(tǒng)掌握光合作用過程的能力?!驹斀狻克{藻沒有葉綠體,但是有葉綠素和藻藍素,可以進行光合作用,A錯誤.光反應產生[H]用于暗反應三碳化合物的還原,暗反應不生成[H],B錯誤.H2O在光反應階段分解產生O2,O2都來自H2O的分解,C正確.光反應和暗反應都既進行物質變化,也進行能量變化,D錯誤.【點睛】葉綠體是進行光合作用的場所,藍藻沒有葉綠體也可以進行光合作用;物質變化都伴隨著能量轉換,物質是能量的載體,能量是物質變化的動力。4、B【解析】分析題圖可知,甲家系中,雙親正常,生有患病的女兒,因此該病為常染色體隱性遺傳??;乙家系中雙親正常,生有患病的兒子,該病是隱性遺傳病,致病基因可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上;丙家系中母親患病,父親、兒子、女兒均不患病,該病可能是顯性遺傳病,也可能是隱性遺傳病,致病基因可能位于常染色體上,也可能位于X染色體上,由于女患者的兒子正常,因此一定不是X染色體上的隱性遺傳??;丁家系中,雙親患病,生有不患病的孩子,因此為顯性遺傳病,由于男患者的女兒正常,因此一定不是X染色體的顯性遺傳病,是常染色體顯性遺傳病。白化病是常染色體隱性遺傳病,而丁是顯性遺傳病,因此丁一定不是白化病,A錯誤;紅綠色盲是X染色體上的隱性遺傳病,甲是常染色體隱性遺傳病,甲一定不是紅綠色盲,丙女患者的兒子正常,因此一定不是X染色體上的隱性遺傳病,丁是顯性遺傳病,一定不是紅綠色盲,B正確;如果乙是X染色體隱性遺傳病,則家系乙中患病男孩的父親不是致病基因的攜帶者,C錯誤;丁是常染色體顯性遺傳病,如果這對夫婦若再生一個正常女兒的幾率是1/4×1/2=1/8,D錯誤?!军c睛】對于不同類型的單基因遺傳病的特點及根據(jù)遺傳系譜圖分析人類遺傳病的方法的理解和掌握,把握知識的內在聯(lián)系的能力是解題的關鍵。5、C【解析】該病性別差異大,且父親有病,女兒全有病,則該致病基因位于X染色體上,且為顯性,故C正確。6、A【解析】

A、圖乙中首先可觀察到3H標記的細胞器是核糖體②,所以A項不正確;B、能在圖乙中④是高爾基體上觀察到3H標記,高爾基體是對已合成分泌蛋白的加工,表明可能有分泌蛋白合成,所以B項正確;C、圖甲中c曲線是出現(xiàn)放射性最晚的細胞器,因此所指的細胞結構是高爾基體,所以C項正確;D、圖丙中d曲線表示的細胞結構是內質網,因囊泡是從內質網上產生的,所以它的膜面積減小了,故D項正確。故選A??键c:本題考查分泌蛋白的相關知識,意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系,能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理判斷或得出正確結論的能力。二、綜合題:本大題共4小題7、乙第二①垂直群落利用陽光等環(huán)境資源的能力間接物質和能量的多級利用次生抵抗力自我調節(jié)能力有一定限度【解析】

題圖分析:圖中甲是無機環(huán)境、乙是生產者、丙代表各級消費者,丁代表分解者。⑦為生產者的呼吸作用,⑨為消費者的呼吸作用,⑩為分解者的分解作用。【詳解】(1)從題目圖可知,甲乙丙丁為生態(tài)系統(tǒng)的成分,碳在甲和乙之間雙向傳遞,所以甲乙為無機環(huán)境和生產者,而乙傳遞到丙,所以甲為無機環(huán)境,乙為生產者,丙為消費者,丁為分解者,所以甲、乙、丙、丁四種成分中乙是該生態(tài)系統(tǒng)的基石。A是以乙為食物的植食性動物,屬于初級消費者,第二營養(yǎng)級。(2)碳在生物群落中傳遞形式為含碳有機物,圖中有一處箭頭是不該出現(xiàn)的,它是①,生產者不能利用養(yǎng)殖場污水中有機物。(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中蘆葦、藻類植物等呈現(xiàn)高低層次分布體現(xiàn)了群落的垂直結構,這種結構顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力,其中蘆葦能凈化水體、涵養(yǎng)水源、為鳥類提供棲息,覓食,繁殖的場所,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值。這種人工濕地的建立實現(xiàn)了物質和能量的多級利用,從而提高了能量的利用率。(4)實地調查中發(fā)現(xiàn),該濕地物種豐富度逐漸增加,其群落生態(tài)位的變化趨勢是多樣性增加,隨之其營養(yǎng)結構趨于復雜,抵抗力穩(wěn)定性增強,其群落演替類型是次生演替;該濕地生態(tài)系統(tǒng)只能凈化一定量的污水,原因是該生態(tài)系統(tǒng)自我調節(jié)能力有一定限度。【點睛】本題以濕地生態(tài)系統(tǒng)為載體考查生態(tài)系統(tǒng)結構和功能以及群落的演替和分解者作用;理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系的能力,難度不大。8、2BD40AD28無法確定【解析】

本題通過分裂圖解來考查有絲分裂和減數(shù)分裂過程的判斷,屬于對識記、理解、應用層次的考查,屬于中檔題?!驹斀狻浚?)觀察分析可知,該動物體細胞有4條染色體,所以生殖細胞中有2條染色體。(2)圖中B存在同源染色體聯(lián)會,D中沒有同源染色體,所以B、D屬于減數(shù)分裂的細胞A、C中有同源染色體,但是沒有聯(lián)會,是有絲分裂。(3)A圖細胞處于有絲分裂后期,染色體數(shù)目加倍,有4對同源染色體,D圖細胞處于減二后期,沒有同源染色體。(4)著絲點分裂后染色體沒有姐妹染色單體,所以AD細胞不具有姐妹染色單體。(5)B圖細胞中兩對同源染色體形成2個四分體,每條染色單體上有一個DNA,共有8個DNA分子。(6)圖示細胞都是均等分裂,不能判斷是精原細胞還是卵原細胞的分裂,因此不能判斷該動物性別。【點睛】聯(lián)會時的一對同源染色體有四條染色單體,稱作一個四分體;染色體復制后著絲點分裂前有染色單體;精子產生過程都是均等分裂,卵細胞形成過程有不均等分裂現(xiàn)象。9、NADP+(輔酶Ⅱ)、C5(五碳化合物)NADH(還原型輔酶Ⅰ)ATP中活躍的化學能有機物中穩(wěn)定的化學能C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2【解析】

由圖可知,A表示光反應的場所—類囊體薄膜,B表示暗反應的場所—葉綠體基質,C表示有氧呼吸第一階段的場所—細胞質基質,D表示有氧呼吸的第二第三階段場所—線粒體。①表示氧氣,②表示NADP+,③表示ADP和Pi,④表示C5?!驹斀狻浚?)由圖可知,A、B場所發(fā)生的過程為光合作用,②代表的物質是NADP+(輔酶Ⅱ),④代表的是C5(五碳化合物);呼吸作用中的[H]為還原型輔酶Ⅰ(NADH)。(2)B葉綠體基質中可以進行光合作用暗反應過程中,ATP中活躍的化學能轉變成了有機物中穩(wěn)定的化學能。(3)在溫度適宜、氧氣充足的條件下,發(fā)生在C和D中細胞呼吸為有氧呼吸,反應式為:C6H12O6+6H2O+6O2→酶6CO2+12H2【點睛】光反應階段,光能轉化為ATP中活躍的化學能,暗反應階段,ATP中活躍的化學能會轉化為有機物中穩(wěn)定的化學能。10、突變和基因重組甲、乙兩島存在地理隔離,不同環(huán)境下自然選擇方向不同種群基因頻率的改變已形成生殖隔離形成新的物種D逐漸減少【解析】

根據(jù)題意可知,甲島和和乙島存在地理隔離,使兩個種群的基因頻率向不同方向變化,達到生殖隔離后出現(xiàn)不同的物種;因甲、乙兩島的環(huán)境條件不同,再加上由于地理隔離導致生殖隔離,不能與B物種自由交配,故B會形成新物種?!驹斀狻浚?)由A物種進化為B、C兩個物種的內因是兩個島嶼上的A物種發(fā)生了基因重組和突變(基因突變和染色體變異),外因是甲、乙兩島存在地理隔離,不同環(huán)境下自然選擇方向不同;生物進化的實質是種群基因頻率的改變。(2)甲島上的B物種遷到乙島后,不與C物種發(fā)生基因交流,說明兩者之間已經產生了生殖隔離。(3)據(jù)圖分析可知,遷到乙島的B物種可能會形成新的物種D。(4)根據(jù)題意分析,由于環(huán)境的選擇作用使a的基因頻率逐漸下降,而A的基因頻率逐漸上升,則后代中基因型為aa的個體的數(shù)量將逐漸減少?!军c睛】解答本題的關鍵是掌握現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點,明確長期的地理隔離可能會導致生殖隔離,最終導致新物種的產生,并能夠分析圖中新物種D產生的機理和過程。11、磷脂分子氧氣和甘油原生質層易化擴散主動轉運是否耗能低于大于一定的流動性蛋白質【解析】

據(jù)圖分析,甲表示磷脂雙分子層;乙圖中葡萄糖的運輸方式是協(xié)助擴散,運輸方向是高濃度運輸?shù)降蜐舛龋?/p>

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