2023屆四川省德陽市羅江中學(xué)生物高一下期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項:1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號碼填寫清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2．答題時請按要求用筆。3．請按照題號順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試卷上答題無效。4．作圖可先使用鉛筆畫出，確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5．保持卡面清潔，不要折暴、不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．同一個體的神經(jīng)細(xì)胞與巨噬細(xì)胞的功能不同。下列關(guān)于這兩種細(xì)胞的敘述，錯誤的是A．不會恢復(fù)到受精卵的狀態(tài) B．細(xì)胞核中的染色體數(shù)目相同C．功能不同是由于發(fā)生了細(xì)胞分化 D．功能差異是在減數(shù)分裂過程中形成的2．下列不屬于達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的主要內(nèi)容是（）A．生存斗爭B．過度繁殖C．獲得性遺傳D．適者生存3．下列關(guān)于圖的敘述中，不正確的是A．圖中①可發(fā)生于所有細(xì)胞的細(xì)胞核中B．圖中所有過程都涉及堿基互補配對C．圖中⑤只發(fā)生在宿主細(xì)胞內(nèi)D．圖中③需要的原料是氨基酸4．有關(guān)下圖的敘述，正確的是()（1）①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄（2）共有5種核苷酸（3）①②中的A表示同一種核苷酸（4）真核生物中①→②過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行A．（1）（2） B．（1）（3）C．（2）（4） D．（1）（4）5．下圖是真核細(xì)胞中DNA分子復(fù)制、基因表達(dá)的示意圖，下列相關(guān)敘述正確的是()A．圖1、圖3過程都主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)B．圖1、圖2過程都需要解旋酶、DNA聚合酶的催化C．圖1、圖2、圖3過程都遵循堿基互補配對原則D．圖2、圖3過程所需原料分別是脫氧核苷酸、氨基酸6．下面關(guān)于減數(shù)分裂過程的描述，正確的是A．包括2次DNA復(fù)制B．同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半C．染色體自由組合發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期D．著絲點斷裂發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期7．下列哪項不是RNA的功能A．作為某些細(xì)菌的遺傳物質(zhì)B．作為某些病毒的遺傳物質(zhì)C．催化某些代謝反應(yīng)D．作為基因表達(dá)的媒介8．（10分）小麥抗感染銹病對易感染銹病為顯性?，F(xiàn)有甲、乙兩種抗感染銹病的小麥，其中一種為純合子，若要鑒別和保留純合的抗感染銹病的小麥，應(yīng)選用下列哪種方法最簡便易行（）A．甲×乙 B．甲、乙分別測交C．甲×甲，乙×乙 D．甲×乙得F1再自交二、非選擇題9．（10分）為培育能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥新品種，可以采用兩種不同的方法。請回答下列問題：（1）方法一稱為_____育種，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有__種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥所占的比例為_____。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1的_____，獲得4種單倍體幼苗，②過程是最常用_____處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍。（3）與方法一相比，方法二的優(yōu)點是_____。10．（14分）現(xiàn)有兩純種小麥，一純種小麥性狀是高稈（D）、抗銹?。═）；另一純種小麥的性狀是矮稈（d）、易染銹?。╰）（兩對基因獨立遺傳）。育種專家提出了如圖所示育種方法以獲得小麥新品種，請據(jù)圖分析回答：（1）與正常植株相比，單倍體植株長得弱小，而且高度不育，但是，利用單倍體植株培育新品種卻能明顯__________________。（2）圖中（三）過程采用的方法稱為_____________；圖中（四）過程最常用的化學(xué)藥劑是______________，該物質(zhì)作用于正在分裂的細(xì)胞，引起細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍的原因是________________。（3）圖中標(biāo)號④基因組成分別為_________。用這種方法培育得到的植株中，符合人們要求的矮稈抗銹病植株所占的比例為_________。11．（14分）現(xiàn)有兩個品種的番茄，一種是高莖紅果（DDRR），另一種是矮莖黃果（ddrr）。將上述兩個品種的番茄進(jìn)行雜交，得到F1。請回答下列問題：（（1）欲用較快的速度獲取純合矮莖紅果植株，應(yīng)采用的育種方法是_______。（2）將F1進(jìn)行自交得到F2，獲得的矮莖紅果番茄群體中，R的基因頻率是__________。（3）如果將上述親本雜交獲得的F1在幼苗時期就用秋水仙素處理，使其細(xì)胞內(nèi)的染色體加倍，得到的植株與原品種是否為同一個物種？請簡要說明理由。_______________________。（4）如果在親本雜交產(chǎn)生F1過程中，D基因所在的同源染色體在減數(shù)第一次分裂時不分離，產(chǎn)生的所有配子都能成活，則F1的表現(xiàn)型有_________。12．有兩個純種小麥，一為高稈（D）銹?。═），另一為矮稈（d）不抗銹?。╰）。這兩對性狀獨立遺傳，現(xiàn)要培育矮稈抗銹病的新品種，過程如下：（1）這種育種方法叫__________育種，過程a是__________，過程b是__________。（2）F1的基因型是__________，表現(xiàn)型是__________，矮稈抗銹病新品種的基因型是_________。（3）過程c的處理方法是______________________________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

同一個體的神經(jīng)細(xì)胞與巨噬細(xì)胞來自于同一個受精卵的分裂分化，因此兩者的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同；由于兩者細(xì)胞中的基因是選擇性表達(dá)的，因此兩者的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能不同?！驹斀狻緼、細(xì)胞分化具有不可逆性，因此這兩種細(xì)胞不會脫分化到受精卵的狀態(tài)，A正確；B、神經(jīng)細(xì)胞與巨噬細(xì)胞是由同一個受精卵經(jīng)過有絲分裂和細(xì)胞分化形成的，因此這兩種細(xì)胞所含染色體數(shù)目相同，B正確；C、神經(jīng)細(xì)胞與巨噬細(xì)胞所含遺傳物質(zhì)相同，但功能不同，原因是發(fā)生了細(xì)胞分化，即基因的選擇性表達(dá)，C正確；D、兩種細(xì)胞功能的差異是由于基因的選擇性表達(dá)，D錯誤。故選D。2、C【解析】生存斗爭是自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，A正確；過度繁殖是自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，B正確；用進(jìn)廢退和獲得性遺傳是拉馬克進(jìn)化學(xué)說的內(nèi)容，C錯誤；適者生存是自然選擇學(xué)說的內(nèi)容，D正確；答案是C?！究键c定位】自然選擇學(xué)說的要點【名師點睛】知識拓展：自然界中的生物，通過激烈的生存斗爭，適應(yīng)者生存下來，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇；達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說，其主要內(nèi)容有四點：過度繁殖，生存斗爭（也叫生存競爭），遺傳和變異，適者生存。3、A【解析】

圖中①～⑤過程依次表示DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯、RNA復(fù)制、逆轉(zhuǎn)錄。【詳解】A、圖中①為DNA復(fù)制，發(fā)生在細(xì)胞分裂的間期，高度分化的細(xì)胞不具有分裂能力，也就不發(fā)生DNA復(fù)制，A錯誤；B、圖示過程為中心法則，所有過程都涉及堿基互補配對，B正確；C、圖中⑤為逆轉(zhuǎn)錄，發(fā)生于被逆轉(zhuǎn)錄病毒入侵的宿主細(xì)胞內(nèi)，C正確；D、圖中③為翻譯，需要的原料是氨基酸，D正確。故選A?！军c睛】理清與中心法則相關(guān)的遺傳信息的傳遞過程，形成清晰的知識網(wǎng)絡(luò)。在此基礎(chǔ)上，依據(jù)題圖中呈現(xiàn)的信息，準(zhǔn)確識別圖中①～⑤所示生理過程的名稱，進(jìn)而判斷各選項的正誤。4、D【解析】①含有“T”，是DNA單鏈，②含有“U”，是RNA鏈，因此①→②表示DNA轉(zhuǎn)錄，（1）正確；圖中共有5種堿基（A、T、C、G、U），8種核苷酸（4種脫氧核苷酸、4種核糖核苷酸），（2）錯誤；①中的A表示腺嘌呤脫氧核苷酸，②中的A表示腺嘌呤核糖核苷酸，（3）錯誤；真核生物中①→②（轉(zhuǎn)錄）過程主要在細(xì)胞核中進(jìn)行，（4）正確。綜上分析，A、B、C三項均錯誤，D項正確。5、C【解析】

分析題圖可知：圖1、圖2、圖3分別表示DNA分子的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯?！驹斀狻緼、圖1DNA分子復(fù)制主要發(fā)生在細(xì)胞核內(nèi)，圖3翻譯主要發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中的核糖體上，A錯誤；B、圖1DNA分子復(fù)制過程需要DNA聚合酶、解旋酶的催化，圖2轉(zhuǎn)錄過程需要RNA聚合酶的催化，不需要解旋酶，B錯誤；C、DNA分子復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯過程都遵循堿基互補配對原則，C正確；D、圖2、圖3過程所需原料依次是核糖核苷酸、氨基酸，D錯誤。故選C。6、B【解析】

減數(shù)分裂是真核生物的有性生殖過程中，在從原始生殖細(xì)胞產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時發(fā)生的細(xì)胞分裂方式。該過程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次，導(dǎo)致子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半?！驹斀狻緼、減數(shù)分裂過程中進(jìn)行1次DNA復(fù)制，A錯誤；B、減數(shù)第一次分裂后期同源染色體的分離導(dǎo)致染色體數(shù)目減半，B正確；C、非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，C錯誤；D、著絲點斷裂發(fā)生在減數(shù)第二次分裂后期，D錯誤。故選B。7、A【解析】試題分析：細(xì)菌體內(nèi)的核酸既有DNA，也有RNA，二者同時存在，DNA是遺傳物質(zhì)，A錯誤；RNA病毒來說，RNA就是遺傳物質(zhì)，B正確；某些RNA可作為酶，具有催化功能，C正確；DNA上的遺傳信息通過轉(zhuǎn)錄轉(zhuǎn)移到RNA上，然后通過翻譯轉(zhuǎn)移到蛋白質(zhì)的氨基酸序列上，D正確?？键c：核酸在生命活動中的作用【名師點睛】核酸的功能（1）DNA：攜帶遺傳信息，控制遺傳性狀。（2）RNA8、C【解析】

顯性純合子和雜合子的區(qū)分方法：

區(qū)分原則：純合子能穩(wěn)定遺傳，自交后不發(fā)生性狀分離；雜合子不能穩(wěn)定遺傳，自交后代往往會發(fā)生性狀分離。

1、植物區(qū)分方法：

①自交法：顯性性狀的個體自交→若后代發(fā)生性狀分離，則親本一定為雜合子；若后代無性狀分離，則親本可能為純合子。

②測交法：待測個體×隱性個體→若后代出現(xiàn)隱性性狀個體，則待測個體一定為雜合子；若后代只有顯性性狀個體，則待測個體可能為純合子。

③花粉鑒定法（玉米糯性與非糯性）：

待測個體的花粉→碘液→一半呈藍(lán)色，一半呈紅褐色→待測個體為雜合子；全為藍(lán)色或紅褐色→待測個體為純合子。

④花藥離體培養(yǎng)法：

待測個體花藥→離體培養(yǎng)→單倍體植株→秋水仙素處理→純合子植物→若只有一種性狀，則待測個體為純合子；有不同性狀，則待測個體為雜合子。

2、動物區(qū)別方法：主要是測交法（待測對象若為雄性個體，應(yīng)注意與多個雌性個體交配，以產(chǎn)生更多的后代個體，使結(jié)果更有說服力）【詳解】對于植物顯性性狀的個體，其基因型可能是純合體，也可能是雜合體。由于小麥?zhǔn)谴菩弁曛参?，如果用雜交的方法鑒別則操作過程比較復(fù)雜，而且題干中要求的是最簡便易行的方法，所以鑒別和保留植物純合顯性性狀最簡便易行的方法是自交法（因為小麥抗稈銹病對易染稈銹病為顯性，假設(shè)抗銹病的基因是A，不抗銹病的基因是a）即甲×甲、乙×乙：

①如果出現(xiàn)性狀分離，也就是Aa×Aa→3A_：1aa，則為雜合體；

②如果沒有出現(xiàn)性狀分離，也就是AA×AA→AA，則為純合體。

故選C。二、非選擇題9、雜交41/16花藥離體培養(yǎng)秋水仙素明顯縮短育種年限【解析】

高中生物教材中所涉及到的育種方法共有五種1、雜交育種：①原理：基因重組②過程：雜交→自交→選優(yōu)→自交→選優(yōu)。如方法一。2、誘變育種：①原理：基因突變②方法：輻射誘變、化學(xué)誘變。3、多倍體育種：①原理：染色體變異②方法：用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，使染色體數(shù)目加倍。4、單倍體育種：①原理：染色體變異②過程：植株→花藥離體培養(yǎng)→單倍體植株→人工誘導(dǎo)染色體加倍（低溫處理或秋水仙素處理）→正常純合植株。如方法二。5、基因工程育種：①原理：基因重組②步驟：提取目的基因→目的基因與運載體結(jié)合→將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞→目的基因的檢測與鑒定【詳解】（1）兩親本雜交得到子一代(DdTt)，子一代自交得到子二代，這種育種方法為雜交育種；根據(jù)自由組合定律可知，F(xiàn)2的表現(xiàn)型有4種，能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥ddTT所占的比例為1/16。（2）方法二稱為單倍體育種，①過程是用F1（DdTt）的花藥離體培養(yǎng)，獲得4種單倍體幼苗(DT、Dt、dT、dt)，②過程是用秋水仙素處理，誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍，從而得到能穩(wěn)定遺傳的矮桿抗病小麥ddTT。（3）單倍體育種的優(yōu)點是可以明顯縮短育種年限?！军c睛】解決此類育種的問題，關(guān)鍵是要看懂題圖，結(jié)合幾種育種方法的過程，正確判斷。10、（1）縮短育種年限（2）花藥離體培養(yǎng)秋水仙素抑制紡錘體的形成（3）ddTT1/4【解析】該題考查的是單倍體育種相關(guān)知識。（1）單倍體植株是通過花藥離體培養(yǎng)得到的，然后用秋水仙素處理就能得到可育的正常植株，所以單倍體育種能明顯縮短育種年限。（2）圖中（三）是用配子直接培育陳單倍體的花藥離體培養(yǎng)法，圖中的四是染色體數(shù)目加倍的，常用的化學(xué)藥劑是秋水仙素，它能作用于正在分裂的細(xì)胞，抑制紡錘體的形成，從而形成染色體數(shù)目加倍的細(xì)胞。（3）DdTt能產(chǎn)生DT、Dt、dT和dt四種配子，分析可知①是DT，②應(yīng)是dT，圖中標(biāo)號④是由dT染色體數(shù)目加倍形成的，所以基因型為ddTT。因為所產(chǎn)生的4種配子的比例為1：1：1：1，所以子代中每種性狀都占1/4，符合人們要求的也是占1/4。點睛：單倍體育種和多倍體育種的比較單倍體育種多倍體育種原理染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍減少，然后再加倍從而獲得純種染色體數(shù)目以染色體組的形式成倍增加方式花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體，再用秋水仙素處理幼苗秋水仙素處理正在萌發(fā)的種子或幼苗優(yōu)點明顯縮短育種年限器官大，營養(yǎng)成分含量高，產(chǎn)量增加缺點技術(shù)復(fù)雜，需要與雜交育種配合適用于植物，動物難以開展。多倍體植物生長周期延長，結(jié)實率降低11、（1）單倍體育種（1分）66.7%（1分）不是，與原品種之間存在生殖隔離，雜交后產(chǎn)生的后代是不育的（2分）高莖和矮莖（2分）【解析】

根據(jù)不同的目的選擇育種方案【詳解】（1）單倍體育種相對于雜交育種具有明顯縮短育種年限的優(yōu)點。（2）F2中紅果基因型有1/3RR、2/3Rr,據(jù)此可算出R和r的基因頻率。（3）F1在幼苗時期就用秋水仙素處理，就變成了四倍體，四倍體與原有的二倍體后代為三倍體，三倍體是不育的，因此四倍體和二倍體之間就有了生殖隔離，就是兩個不同物種了。（4）后代中高莖對應(yīng)基因型應(yīng)為DDd，矮莖基因型為d，且均為紅果，所以F1的表現(xiàn)型有高莖紅果、矮莖紅果?！军c睛】生物育種方法的選擇（1）雜交育種——集中不同親本的優(yōu)良性狀。選擇具有不同優(yōu)良性狀的個體作為親本，經(jīng)過雜交→自交過程，在F2中選擇，如果選取顯性個體，還需要連續(xù)自交。（2）單倍體育種——集中優(yōu)良性狀，又縮短育種年限。選擇具有不同優(yōu)良性狀的個體作為親本，經(jīng)過雜交獲得F1，取F1的花藥進(jìn)行離體培養(yǎng)，形成單倍體幼苗，