人教版八年級物理下冊8.3摩擦力 課下作業(yè)

人教版八年級物理下冊8.3摩擦力課下作業(yè)（含答案）一、填空題1．小孩從滑梯上勻速滑下的過程，受到的力有3個，分別是重力、，。2．冰壺運(yùn)動是2022年北京冬季奧運(yùn)會比賽項目之一，當(dāng)運(yùn)動員將冰壺推出后，由于冰壺具有仍能繼續(xù)向前運(yùn)動。冰壺由于受到的作用，運(yùn)動速度逐漸變慢，最后停止運(yùn)動。3．如圖所示，物體A重30N，用F等于50N的力垂直壓在墻上靜止不動，則物體A所受的摩擦力是N；物體B重30N，受到F等于20N的水平推力靜止不動，則物體B所受的摩擦力是N．4．如圖所示，水平桌面的右端固定一只定滑輪，輕質(zhì)小盤通過一根繞過定滑輪的細(xì)繩與桌面上質(zhì)量為4kg的木塊相連．當(dāng)小盤內(nèi)放有重力為5N的砝碼時，木塊沒有被拉動，這時木塊受到的摩擦力為N．當(dāng)小盤內(nèi)放有重為6N的砝碼時，木塊正好做勻速運(yùn)動，此時木塊受到的摩擦力為N．當(dāng)小盤內(nèi)放上重力為7N的砝碼時，小盤拖動木塊運(yùn)動，當(dāng)小盤落在地面上后，木塊繼續(xù)運(yùn)動，此時木塊所受到的摩擦力大小為N.5．將彈簧測力計的一端固定在墻上，另一端與木塊相連，如圖．向右拉動木塊下方的小車，使小車在水平面上做勻速直線運(yùn)動，此時，拉力F為10N，彈簧測力計的示數(shù)為4N，木塊受到的摩擦力大小為N，方向水平向（“左”、“右”），地面對小車的摩擦力大小為N．6．如圖甲所示，用5N的力握住重3N的礦泉水瓶，手與瓶子間的摩擦是靜摩擦，此時瓶子受到的靜摩擦力大小為N，增大手對瓶子的握力，瓶子受到的靜摩擦力將(選填“增大”、“減小”或“不變”，下同)。在瓶中裝更多水，依然握住瓶子靜止，手與瓶間的摩擦力。如圖乙，用水平力輕輕推動礦泉水瓶底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)地移動；用等大的力輕推瓶蓋處，瓶子翻了，這說明力的作用效果與力的有關(guān)。二、選擇題7．關(guān)于摩擦，下列說法正確的是（）A．老師在黑板上寫字時，粉筆與黑板間的摩擦力是滑動摩擦力B．在機(jī)器的轉(zhuǎn)動部分裝滾動軸承是為了增大摩擦力C．氣墊船運(yùn)行時在船底和水面之間形成一層空氣墊是為了增大摩擦D．鞋底刻有花紋，是為了增大接觸面積從而增大摩擦力8．如圖所示，C是水平地面，A、B是兩個長方體物塊，F(xiàn)是作用在物塊B上沿水平方向的力，大小為200N，物塊A和B以相同的速度做勻速直線運(yùn)動。由此可知，關(guān)于A、B間摩擦力F1和B、C間摩擦力F2的分析中，正確的是（）A．F1=0NF2=200N B．F1=0NF2=0NC．F1=200NF2=0N D．F1=200NF2=200N9．如圖是劉子歌在第11屆全運(yùn)會上打破100米蝶泳亞洲紀(jì)錄比賽時的畫面，下面說法中正確的是（）A．她向后劃水才能前進(jìn)，說明手對水的作用力使她前進(jìn)B．她向后劃水才能前進(jìn)，是利用了物體間力的作用是相互的C．她受到的向前作用力的作用效果主要是她發(fā)生形變D．她身穿“鯊魚皮”泳衣，在游泳時增大了摩擦力10．如圖所示，屬于增大摩擦的是()

A．輪滑鞋裝有滾輪B．在鞋底做上凹凸不平的花紋C．在自行車軸承中加潤滑劑D．磁力把磁懸浮列車從軌道上微微托起，使接觸面分離11．自行車是“綠色”出行的交通工具，為了減少摩擦的設(shè)計是（）A．車上安裝有剎車閘 B．車把手做的較粗糙C．輪胎上刻有花紋 D．車軸處裝滾動軸承12．如圖所示，用水平拉力F拉上表面粗糙程度各處相同的物體A，使其在水平地面上勻速運(yùn)動，當(dāng)物體B靜止不動時，與水平繩相連的彈簧測力計的示數(shù)不變。關(guān)于該狀態(tài)，下列說法正確的是（不計繩和彈簧測力計重）（）

A．A對B的摩擦力為靜摩擦力B．A對B的摩擦力方向水平向左C．彈簧測力計的示數(shù)等于B所受摩擦力D．彈簧測力計對B的拉力小于A對B的摩擦力13．如圖所示，用6N的水平拉力F拉動物體A在水平地面上向右勻速運(yùn)動，物體B靜止不動，彈簧測力計示數(shù)為2N，下列說法正確的是（）A．A對B的摩擦力大小為4N，方向水平向右B．B對A的摩擦力大小為2N，方向水平向右C．地面對A的摩擦力大小為4N，方向水平向左D．地面對A的摩擦力大小為6N，方向水平向左14．關(guān)于滑動摩擦力的大小，下列說法正確的是（）A．兩木塊的接觸面積越大，滑動摩擦力就越大B．在同一個接觸面上滑動時，木塊所受的滑動摩擦力隨壓力的增加而增大C．兩木塊相對滑動得越快，滑動摩擦力就越大D．只要接觸面粗糙，兩木塊間就存在著滑動摩擦力15．體重為490N的小明用雙手握住豎直的木桿勻速上攀，他所受木桿對他的摩擦力（）A．等于490N，方向豎直向下 B．等于490N，方向豎直向上C．大于490N，方向豎直向下 D．小于490N，方向豎直向上16．如圖甲所示，小華用電子測力計研究水平面上拉動木塊時，木塊受到的摩擦力變化情況，電子測力計可以記錄拉動過程中拉力的變化過程，根據(jù)電子測力計的記錄作出了拉力隨時間的變化圖像如圖乙，對應(yīng)的木塊v-t圖像如圖丙所示。則下列有關(guān)這一過程說法有誤的是（）A．木塊受到的最大摩擦力12NB．木塊受到的滑動摩擦力10NC．3～4s木塊受到的摩擦力逐漸減小D．從第8s到靜止前木塊受到摩擦力保持為10N三、實(shí)驗(yàn)探究題17．在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與有關(guān)。（2）一個同學(xué)在用彈簧測力計測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是的。（3）根據(jù)，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該、的拉滑塊，滑動摩擦力的大小才拉力的大小。（4）一個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計了一個實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：”將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同“，他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計是的，原因是